為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長開放日半日活動方案篇一

1、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒,、家長,，向客人老師問好，師生共同問好,，提醒個別幼兒使用禮貌用語,。

2、安靜活動:

看圖書 塑料嵌扣 拼插恐龍,、拆裝小車等

目標(biāo)：

（１）能自己選擇內(nèi)容,，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。

（２）活動結(jié)束能將玩具放回原處,。

（３）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動,。

3、晨間鍛煉：

騎小車 打板羽球 障礙跑 攀巖墻 轉(zhuǎn)呼啦圈 滾火輪等

重點(diǎn)指導(dǎo)：騎小車

目標(biāo)：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力,。

（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵幼兒與周年露小朋友一起參與活動,。

4,、韻律、早操

韻律： 快樂寶貝

早操：世界多美妙

目標(biāo)：

（1）能與同伴一起愉快的活動,。

（2）做操時動作有力,，精神飽滿。

二．教學(xué)活動

活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友

目標(biāo)：

1,、教會幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容,。

2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀,，教會幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀,。

3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),，討論畫面構(gòu)思,，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面,、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

三．自由活動

要求：自由結(jié)伴游戲，注意安全,。

四． 親子義賣活動：

目標(biāo)：通過義賣活動增進(jìn)親子間的情感,，同時讓幼兒體會用勞動換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情,。

五,、生活活動

1,、勞動：抹小椅子，管理自然角

目標(biāo)：

（1） 認(rèn)真,、有序地將自己的小椅子擦干凈,。

（2） 關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水,、換水．

2,、點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心,，一口牛奶,，保持整潔。

3,、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐,，將殘?jiān)湃胫付ūP中。

4,、午睡：能安靜入睡,，醒后不影響同伴。

5,、盥洗：能正確有序地洗手,，用肥皂擦手不玩水。

社會《成長證明》半日活動

情景描述：

“ 這是誰,？”

“這張照片不是我,！”

都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢,？這節(jié)課《成長證明》,，就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長大,，我在事前請家長配合拿來了小時候的照片,，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合,，都帶來了自己小時候的物品,。上課的時候，我拿出了一張張小朋友小時候的照片,，請小朋友們互相猜一猜,，看一看，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng),，大家把女孩看成了男孩,，把男孩看成女孩,，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來,，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來,，小朋友們覺得非常有趣，第二個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后,，讓每位小朋友把照片送給照片的主人,。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論,。這節(jié)課讓孩子們在快樂的游戲中,，體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時候到現(xiàn)在的變化，很生動地感受到了自己長大了,。

理論分析：

在《成長證明》這個半日活動中,，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較,、觀察,、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長大,。孩子們翻看自己和同伴的照片,，穿戴自己的小時候的鞋帽及衣褲，孩子們在快樂的歡笑中,，體會到了自己在不斷地長大,。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。

這與家長的配合不無很大的關(guān)系,，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！比绻@節(jié)課沒有家長的配合,，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參與度也不會這么高,，體驗(yàn)也不會這么深刻,。

所思所悟：

只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如,，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣,，又能保持很好的教學(xué)秩序呢？幼兒在互送照片的時候,，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則,，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急,，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片,。所以這一點(diǎn)說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動。還有怎樣很好的控制好時間,，把時間控制在三十分鐘以內(nèi),，而不拖堂。這對一名教師來說是基本的要求,，但是由于各種原因，經(jīng)常會有這樣的現(xiàn)象,。所以以后一定要多關(guān)注,，及時改善。

幼兒園家長開放日半日活動方案篇二

1,、增進(jìn)教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

家園同樂，健康和諧

1,、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動,。

5、親子運(yùn)動會力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來設(shè)計(jì),，每個年段運(yùn)動項(xiàng)目不少于3項(xiàng)

1,、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

小小班：親子課教學(xué),，可選科目為：健康,、社會,、藝術(shù)

小班：可選科目為：語言、健康,、社會,、藝術(shù),，設(shè)計(jì)為親子活動類型

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2,、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3,、做好早早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí),，動作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生,、消毒及保健工作,。

5,、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

6,、邀請函,，家長意見反饋表，簽到表,，評價表等,。

7,、活動宣傳海報(bào),，橫幅等,。

1、7：50～8：00幼兒入園,，晨間接待

2,、8：00～8：20晨間活動

3,、8：30～9：00幼兒早操展示

4、9：00～9：20幼兒點(diǎn)心

9：30～10：00集中教學(xué)展示

10：00～11：30家園同樂親子運(yùn)動會

11：40～12：20幼兒午餐

幼兒園家長開放日半日活動方案篇三

（家長開放日）

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，鼓勵幼兒給植物換水,，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可,。

小醫(yī)院

1,、幼兒游戲，教師巡視,。

2,、扮演病人介入游戲,，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3,、講評：重點(diǎn)請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

講講做做——小黑貓

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對貓的喜愛,。

人手一份操作材料（剪刀、記號筆,、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等,、糨糊,、抹布）、范例,、圖片,。

一,、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1,、猜謎,。

2、出示貓的圖片,，認(rèn)識貓的外形特征,。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1,、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2,、欣賞范例，看看到底是用什么做的,，怎么做的,。

3、教師示范做法,。

三,、幼兒制作——發(fā)展動手能力

1、介紹材料和使用方法,。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,，教師巡視

4,、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作,。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品,。

點(diǎn)心后正確做標(biāo)記

1、幼兒吃點(diǎn)心,，教師鼓勵幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。

2,、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3,、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。

注意幼兒的活動量,，及時提醒

幼兒擦汗及增減衣服,。

鼓勵幼兒進(jìn)餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒,。

徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭

幼兒園家長開放日半日活動方案篇四

1,、熱情接待幼兒，與幼兒互相問好,。

2,、指導(dǎo)個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。

1,、大班徒手操：

2、分組活動：體育器械,、竹門球、跳竹梯等,。

1,、練習(xí)滑,、走、攀爬,、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動作,。

2、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性,。

1,、提醒幼兒遵守活動規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓,。

2,、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操,。

3、觀察幼兒游戲時的運(yùn)動量,，提醒幼兒運(yùn)動時注意安全,。

4,、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法,。

1、自覺,、有序地卷袖子、洗手,。

2,、獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心,，保持桌面地面干凈。

1,、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索,，展開合理的想象，編出不同的情節(jié),。

2、能用完整,、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享,。

3,、培養(yǎng)幼兒合作,、競爭意識,，初步學(xué)習(xí)客觀地評價他人。

1,、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽,、樹林、小兔,、老虎、大象

2,、紅隊(duì)、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì)的積分榜,、笑臉娃娃若干,。

1,、出示畫面一,，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣,。

師：今天天氣真好，樹林里來了一群的小伙伴,，它們會是誰呢？

（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面一：樹林里有誰,？它們在干什么？

（2）打開遮住的三只小兔：提問：

① 突然,，發(fā)生了一件事,，瞧，三只小兔子怎么啦,？（豐富詞：慌慌張張）

② 小兔子這么慌慌張張,，可能發(fā)生什么事了,？（幼兒自由想象，大膽地講述）

③別吵,，有聲音！（教師配上老虎的叫聲）誰來了,？（讓幼兒進(jìn)行猜想）

（3）打開遮住的老虎。

師：真的是老虎,，它從樹林里竄出來,，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情,、動作）

（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒,，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來,。（鼓勵幼兒表演老虎的動作,、表情）

2、出示畫面二,，討論、體驗(yàn)大象救兔子

（1）師：老虎來了怎么辦,？趕快幫小兔想個辦法吧。（在幼兒動腦筋想辦法后,，教師無意打開遮住的小象,，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）

師：大象會想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論,，大膽發(fā)言）

過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢,？讓我們一起來看一看。

（2）觀察畫面二：

師：大象是怎樣救兔子的,？：大象伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴,，搭成一座大象橋，讓小兔過了河,。

（3）哎呀，不好,，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了,，大象又會怎樣對付大老虎呢？

3,、觀察畫面三,，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個辦法好,，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了,。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎,，小兔子高興地跳了起來，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了,，開心吧？

1,、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣,，明確講故事的規(guī)則：

師：看完了這三幅圖,，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來比賽吧,，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來看一看,，教師出示比賽規(guī)則：

（1） 小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì)三隊(duì),；

（2） 每隊(duì)每次推選一名幼兒出來講故事,，故事講得好,，獎勵笑臉娃娃一個；

（3） 哪一隊(duì)的笑臉娃娃最多,，哪一隊(duì)就獲勝。ok?

2,、討論：怎樣把故事講得好,？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識

3,、幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評委,，評價每個幼兒講的故事。

（四）結(jié)束活動：頒獎杯,。

師：xx隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲,，其他隊(duì)的小朋友也很棒，都像個故事大王,。好，今天,，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸,、媽媽一起分享,，好嗎,？