閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程,,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,,提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解,、領(lǐng)悟,、吸收、鑒賞,、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程,。閱讀可以改變思想,、獲取知識(shí),,從而可能改變命運(yùn),。
我愛(ài)水
我愛(ài)水。多少年來(lái),,生活的戲劇雖幾布景,,但我總喜歡濱水而居,為了在夢(mèng)中可以聽到那潺潺的柔聲,,明晨啟扉,,更可見到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水,,靜靜地向前滑流著,,滑流著,把我的思念與憂慮都帶走了,,最后只將我留在岸邊,,悄然獨(dú)立,盈耳只有那琤琮微響,,向我訴說(shuō)一個(gè)無(wú)終結(jié)的故事,。
我最喜愛(ài)的那片水,該是故都城北的什剎海了,。那如一塊青玉的平靜流水,,曾做了我四年的伴侶。
什剎海正位于我母校的后門,,度過(guò)一道筑在溪水上的石橋,,再一轉(zhuǎn)彎,便會(huì)聽見那愉快的水聲,,伴著水濱青翠的樹色在歡迎來(lái)訪者了,。逢著清晨無(wú)課,我總是拿了一本詩(shī)集,,在水邊徜徉,。那時(shí)候,正是充滿了詩(shī)意與幻夢(mèng)的年紀(jì),,水邊有時(shí)是“自在飛花輕似夢(mèng)”的詩(shī)境,,有時(shí)是“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的凄涼境界,還有什么更適于少年的心靈流連徘徊?我常是將書放在身邊,,雙足垂到水面,,叫水上的白云,將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡?mèng)里,。我曾有一首小詩(shī),,其中兩段是:
我曾持一卷詩(shī)一朵花來(lái)到你身旁,
在柳蔭里靜聽那汩汩的水響。
詩(shī),,遺忘了;花,,失落了,
而今再尋不到那流走的時(shí)光,。
你曾幾番入夢(mèng),,同水上一片斜陽(yáng),
還有長(zhǎng)堤上賣書老人的深色衣裳,。
我曾一疊疊買去他的古書,,
卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。
詩(shī)中“你”的稱謂,,即是指什剎海,。這首詩(shī)里,實(shí)在交織著無(wú)限的懷念和悵惘,。
什剎海的可愛(ài)處,,在于它的“變”,在于它的“常”,,晴陰風(fēng)雨,,春去夏來(lái),水邊的景色不同,,而它那最高度的美與宜人處,,卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在那一片朦朧水霧,以及瀲滟清光里,,引人系戀,。
當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上試步的樂(lè)趣享不到了,,但一片溫柔的春意,,卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來(lái)一聲聲鷓鴣的啼喚,,像是那么遙遠(yuǎn),,又像是那么逼近,聽來(lái)似是不分明,,然而卻又是那般動(dòng)聽,,直扣人的心門。再過(guò)幾天,,水邊的楊柳出了淺淺的綠痕,,水堤上的泥土漸軟了,而幾場(chǎng)雨后,,水已平了堤,,時(shí)時(shí)刻刻似乎要漲溢出來(lái),,卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。一直在那里溶溶漾漾,,如同一個(gè)殷勤的主人的手,,將酒杯斟得太滿了,使每一個(gè)來(lái)游者,,都想一嘗這葡萄色的瓊漿,而低吟:“呵,,你新鮮的湖水,,陶醉了我的心靈。”
放假的日子,,水邊那塊大石,,便是我露天的座位了,水聲輕柔,,水光明媚,,教給我無(wú)窮盡的智慧。將已逝去的,,正在進(jìn)行的,,將要發(fā)生的一切,緩緩地告訴了我,。我就這樣坐著,,聽著,想著,,直到夕陽(yáng)將輝煌的火炬投入水中,,將對(duì)岸人家的窗子也照亮了,我才將水色水光攝錄心坎,,帶了回去,。
最可愛(ài)的還有那水邊新秋,北方的秋天本來(lái)是悄悄地來(lái),,比春天來(lái)得更幽俏,。有一天,你一凝眸,,不免驚訝水的顏色深了,,堤邊水位低了,水寥花的顏色更深了一些,,而荷葉已有一絲憔悴之態(tài),。那么,秋意便是滿了什剎海了,。漸漸地,,水邊橋頭,,有個(gè)老人在賣荷葉粥了,水面上,,更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕,,什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調(diào),但當(dāng)星光落在水面時(shí),,你已可依稀聽到詩(shī)神環(huán)佩,。
島上鄉(xiāng)居,流水繞墻,,每天望著這蜿蜒而去的山溪,,我更懷念起什剎海了……
1.“這首詩(shī)里,實(shí)在交織著無(wú)限的懷念和悵惘”,。聯(lián)系上下文,,理解“懷念和悵惘”中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。(4分)
2.文中描述了什剎海四季變化的景色,,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么作用,。(6分)
3.“當(dāng)星光落在水面時(shí),你已可依稀聽到詩(shī)神環(huán)佩,。”,,聯(lián)系上下文,簡(jiǎn)要分析這句話的深層含義,。(4分)
4.文章的題目是“我愛(ài)水”,,卻主要寫什剎海,作者這樣寫是否合理?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法和理由,。(6分)
答案:
1.①作者懷念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見的遺憾之情;②作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉(xiāng)愁情結(jié),。
2.①具體表現(xiàn)了什剎海景色之美;②表達(dá)了作者對(duì)什剎海的喜愛(ài)之情。
3.指夜晚的什剎海很美,,能觸發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)作靈感,。
4.意對(duì)即可。示例:合理,。題目是“我愛(ài)水”,,文章開篇點(diǎn)題,接著由眼前之水過(guò)渡到故都之水,,行文自然巧妙;文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)什剎海的喜愛(ài)和思鄉(xiāng)之情,,因而寫什剎海的篇幅比較多。
示例:不合理,。文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)什剎海的喜愛(ài)和思鄉(xiāng)之情,,因此題目太過(guò)于籠統(tǒng)、寬泛,。