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我愛水閱讀答案六年級 我愛水閱讀理解
我愛水閱讀答案六年級 我愛水閱讀理解
時間:2022-07-06 15:48     小編:李LWC

閱讀是一種主動的過程,,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng),。閱讀是一種理解,、領(lǐng)悟、吸收,、鑒賞,、評價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想,、獲取知識,,從而可能改變命運(yùn)。

我愛水

我愛水,。多少年來,,生活的戲劇雖幾布景,但我總喜歡濱水而居,,為了在夢中可以聽到那潺潺的柔聲,,明晨啟扉,更可見到那一片照眼的清光,。一灣澄明的流水,,靜靜地向前滑流著,,滑流著,把我的思念與憂慮都帶走了,,最后只將我留在岸邊,,悄然獨(dú)立,盈耳只有那琤琮微響,,向我訴說一個無終結(jié)的故事,。

我最喜愛的那片水,該是故都城北的什剎海了,。那如一塊青玉的平靜流水,,曾做了我四年的伴侶。

什剎海正位于我母校的后門,,度過一道筑在溪水上的石橋,,再一轉(zhuǎn)彎,便會聽見那愉快的水聲,,伴著水濱青翠的樹色在歡迎來訪者了。逢著清晨無課,,我總是拿了一本詩集,,在水邊徜徉。那時候,,正是充滿了詩意與幻夢的年紀(jì),,水邊有時是“自在飛花輕似夢”的詩境,有時是“無邊絲雨細(xì)如愁”的凄涼境界,,還有什么更適于少年的心靈流連徘徊?我常是將書放在身邊,,雙足垂到水面,叫水上的白云,,將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡衾?。我曾有一首小詩,其中兩段是?/p>

我曾持一卷詩一朵花來到你身旁,,

在柳蔭里靜聽那汩汩的水響,。

詩,遺忘了;花,,失落了,,

而今再尋不到那流走的時光。

你曾幾番入夢,,同水上一片斜陽,,

還有長堤上賣書老人的深色衣裳。

我曾一疊疊買去他的古書,,

卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷,。

詩中“你”的稱謂,,即是指什剎海。這首詩里,,實(shí)在交織著無限的懷念和悵惘,。

什剎海的可愛處,在于它的“變”,,在于它的“常”,,晴陰風(fēng)雨,春去夏來,,水邊的景色不同,,而它那最高度的美與宜人處,卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在那一片朦朧水霧,,以及瀲滟清光里,,引人系戀。

當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,,在水面薄冰上試步的樂趣享不到了,,但一片溫柔的春意,卻把整個什剎海的靈魂浸透了,。不知何處傳來一聲聲鷓鴣的啼喚,,像是那么遙遠(yuǎn),又像是那么逼近,,聽來似是不分明,,然而卻又是那般動聽,直扣人的心門,。再過幾天,,水邊的楊柳出了淺淺的綠痕,水堤上的泥土漸軟了,,而幾場雨后,,水已平了堤,時時刻刻似乎要漲溢出來,,卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了,。一直在那里溶溶漾漾,如同一個殷勤的主人的手,,將酒杯斟得太滿了,,使每一個來游者,都想一嘗這葡萄色的瓊漿,,而低吟:“呵,,你新鮮的湖水,陶醉了我的心靈,。”

放假的日子,,水邊那塊大石,,便是我露天的座位了,水聲輕柔,,水光明媚,,教給我無窮盡的智慧。將已逝去的,,正在進(jìn)行的,,將要發(fā)生的一切,緩緩地告訴了我,。我就這樣坐著,,聽著,想著,,直到夕陽將輝煌的火炬投入水中,,將對岸人家的窗子也照亮了,,我才將水色水光攝錄心坎,,帶了回去,。

最可愛的還有那水邊新秋,北方的秋天本來是悄悄地來,,比春天來得更幽俏,。有一天,,你一凝眸,,不免驚訝水的顏色深了,,堤邊水位低了,,水寥花的顏色更深了一些,,而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么,,秋意便是滿了什剎海了,。漸漸地,,水邊橋頭,有個老人在賣荷葉粥了,,水面上,,更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕,,什剎海在荷葉的搖曳中已另有一種感傷的情調(diào),,但當(dāng)星光落在水面時,你已可依稀聽到詩神環(huán)佩,。

島上鄉(xiāng)居,流水繞墻,,每天望著這蜿蜒而去的山溪,,我更懷念起什剎海了……

1.“這首詩里,實(shí)在交織著無限的懷念和悵惘”,。聯(lián)系上下文,理解“懷念和悵惘”中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感,。(4分)

2.文中描述了什剎海四季變化的景色,,請簡要說說這樣寫有什么作用。(6分)

3.“當(dāng)星光落在水面時,,你已可依稀聽到詩神環(huán)佩,。”,聯(lián)系上下文,,簡要分析這句話的深層含義,。(4分)

4.文章的題目是“我愛水”,卻主要寫什剎海,,作者這樣寫是否合理?請簡要說說你的看法和理由,。(6分)

答案:

1.①作者懷念什剎海卻只能在夢中相見的遺憾之情;②作者感傷懷舊的情緒和濃郁的鄉(xiāng)愁情結(jié)。

2.①具體表現(xiàn)了什剎海景色之美;②表達(dá)了作者對什剎海的喜愛之情,。

3.指夜晚的什剎海很美,,能觸發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感,。

4.意對即可。示例:合理,。題目是“我愛水”,,文章開篇點(diǎn)題,,接著由眼前之水過渡到故都之水,,行文自然巧妙;文章的主旨是表達(dá)作者對什剎海的喜愛和思鄉(xiāng)之情,,因而寫什剎海的篇幅比較多。

示例:不合理,。文章的主旨是表達(dá)作者對什剎海的喜愛和思鄉(xiāng)之情,,因此題目太過于籠統(tǒng),、寬泛,。

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