小學教育是一門普通高等學校本科專業(yè),,屬教育學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,,授予教育學學位,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于小學教育學試題及答案大全精選兩套,一起來看看吧!
小學教育學試題及答案篇一
一,、選擇題:
1~12個小題,,每小題2分,共24分,。在每小題給出的四個選項中,。只有一項是符合題目要求的。
1.教育內(nèi)部諸因素之間,,教育與其他事物之間的內(nèi)在,、必然的聯(lián)系稱為( )
A.教育規(guī)律
B.教育法規(guī)
C.教育原則
D.教育政策
2.20世紀70年代以來在西方興起了批判教育學理論,其代表作之一是( )
A.斯普朗格的《教育與文化》
B.阿普爾的《教育與權(quán)力》
C.杜威的《民本主義與教育》
D.贊科夫的《教學與發(fā)展》
3.明確提出“教育適應自然原則”的近代教育家是( )
A.夸美紐斯
B.洛克
C.烏申斯基
D.第斯多惠
4.在舊的社會制度下,,可能會出現(xiàn)新的教育思想和理論;新的社會制度建立后,,舊的教育思想和理論還將繼續(xù)存在。這說明了( )
A.教育超前于政治經(jīng)濟的發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟的發(fā)展
C.教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性
D.政治經(jīng)濟決定教育的發(fā)展
5.教育的生物起源說的錯誤主要是否定了教育的( )
A.繼承性
B.社會性
C.永恒性
D.獨立性
6.在全面發(fā)展教育中,,各育是相互聯(lián)系的,,但又相對獨立,各自發(fā)揮不可替代的作用,。其中提供物質(zhì)基礎(chǔ)的是( )
A.德育
B.智育
C.體育
D.勞動技術(shù)教育
7.現(xiàn)代社會出現(xiàn)了古代社會所沒有的工程,、機電、航空之類的專業(yè)學校,,這說明制約學制建立的因素是( )
A.社會意識形態(tài)
B.社會政治經(jīng)濟制度
C.本國文化歷史傳統(tǒng)
D.牛產(chǎn)力發(fā)展水平
8.在我國現(xiàn)代學制沿革中,,最早明令廢除受教育權(quán)性別和職業(yè)限制的學制是( )A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
9.在對學校隱性課程的分類中,一般把教師無意識的言行對學生所產(chǎn)生影響而構(gòu)成的課程稱之為( )
A.物質(zhì)性隱性課程
B.制度性隱性課程
C.心理性隱性課程
D.活動性隱性課程
10.在我國當前的.基礎(chǔ)教育課程改革中,,要改變長期以來課程評價過分強調(diào)的哪一功能?( )
A.甄別與選拔
B.促進學生發(fā)展
C.促進教師專業(yè)發(fā)展
D.改進教學過程
11.提出直觀性教學原則的主要依據(jù)是( )
A.學生的認識規(guī)律
B.遺忘的規(guī)律
C.學科的邏輯系統(tǒng)
D.教學內(nèi)容的思想性
12.衡量一個人品德水平高低的重要標志是( )
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
二,、辨析題:13~14小題,每小題6分,,共12分,。首先判斷正確或錯誤,,然后說明理由。
13.發(fā)達國家機器大工業(yè)生產(chǎn)得到了飛速發(fā)展,,物質(zhì)極大地豐富,,因此,在這些國家中就可以實現(xiàn)人的全面發(fā)展,。
14.我國的基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢之一是加強分科課程,。
三、簡答題:15~17小題,,每小題8分,,共24分。
15.簡述遺傳,、環(huán)境和教育在人身心發(fā)展中的作用,。
16.《中華人民共和國教育法》規(guī)定了學生享有哪些權(quán)利?
17.簡述教師勞動的特點。
四,、論述題:18小題,,15分。
18.結(jié)合教學實際分析說明教學過程的五個基本階段,。
試題答案
一,、1.A2.B3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.A11.A12.D
二、答案要點:
13.錯誤或不全面,。機器大工業(yè)生產(chǎn)只提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能,,并不必然帶來人的全面發(fā)展;人的全面發(fā)展還要受到社會制度的制約;人的全面發(fā)展還必須通過教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合才能實現(xiàn)。
14.錯誤或不準確,。我國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢之一是加強綜合化課程,,尤其是義務教育階段課程的綜合化,以克服分科的缺陷,。
三,、答案要點:
15.(1)遺傳是人身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性,。
(2)環(huán)境對人的發(fā)展的影響是廣泛的,、經(jīng)常的,但卻是自發(fā)的,、無計劃的,。在肯定環(huán)境對人發(fā)展影響作用的同時,不能忽視人的主觀能動性和人的社會實踐,。
(3)教育在人的發(fā)展中起主導作用,。因為教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動,它規(guī)定著人的發(fā)展方向,。
16.《中華人民共和國教育法》規(guī)定學生享有下列基本權(quán)利:
(1)參加教育教學計劃安排的各種勞動,,使用教育教學設(shè)施,、設(shè)備、圖書資料,。
(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金,、貸學金、助學金,。
(3)在學生成績和品行上獲得公正評價,,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書,、學位證書,。
(4)對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對學校,、教師侵犯其人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或依法提起訴訟,。
(5)依法享有受教育權(quán),、姓名權(quán)、榮譽權(quán),、隱私權(quán),、健康權(quán)等其他權(quán)利。
17.(1)復雜性,、創(chuàng)造性,。復雜性表現(xiàn)在教師勞動目的的全面性和勞動任務的多樣性;創(chuàng)造性體現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運用教育教學規(guī)律,在復雜多變的教育情境中塑造發(fā)展中的人,。
(2)連續(xù)性,、廣域性。教師勞動沒有時間和空間的嚴格界限,。
(3)長期性,、間接性。教師的勞動成果是合格的人才,,而人才培養(yǎng)的周期較長;教師勞動不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富,,而是以學生為中介實現(xiàn)教師勞動的價值。
(4)主體性,、示范性,。教師的勞動手段是教師自身;教師必須以身作則、為人師表,。
四,、答案要點:
18.(1)教學過程的五個基本階段:
①激發(fā)學習動機。學習動機是直接推動學生學習的內(nèi)部動力,,主要表現(xiàn)為激發(fā)學生學習的興趣,、求知欲,、愿望等。
②感知教材,,形成表象,。為了理解和掌握書本知識(間接經(jīng)驗),學生必須有感性認識作基礎(chǔ),。
③理解教材,,形成概念。在教學中,,豐富學生感性認識的目的就在于幫助他們理解教材,,領(lǐng)會理論。理解教材,,形成概念,,是教學過程的中心環(huán)節(jié),對學生掌握知識體系具有重要意義,。
③知識的鞏固與保持,。知識的鞏固與保持有利于深刻領(lǐng)會知識,自如地運用知識,,它是教學過程不可缺少的環(huán)節(jié),。教學過程中專門的知識鞏固工作就是各種形式的復習。
⑤運用知識,。掌握知識的目的在于運用,,它可以形成學生的技能技巧。
(2)結(jié)合實際分析論述,。
小學教育學試題及答案篇二
一,、填空題
1、《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過,,自 9月1日起施行,。
2、國家在受教育者中進行 愛國主義,、集體主義,、社會主義的教育,進行理想,、道德,、紀律、法治,、國防,、民族團結(jié)的教育。
3、漢語言文字為學校及其他教育機構(gòu)的基本教學語言文字,。應當推廣使用全國通用的普通話 和規(guī)范字,。
4、學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的,,由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,,依法給予 行政處分。
二,、判斷題(正確的劃√,,錯誤的劃×)
1、在中華人民共和國境內(nèi)的民辦學校,,不適用《中華人民共和國教育法》,。(×)
2、公民不分民族,、種族,、性別,、職業(yè),、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,,依法享有平等的教育機會,。(√)
3、國家實行九年制義務教育,,有條件的地方實行十二年制義務教育,。(×)
4、受教育者在入學,、升學,、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。(√)
5,、學校應當為未成年人接受教育創(chuàng)造條件,,有違法犯罪行為的未成年人除外。(×)
6,、受教育者有遵守法律,、法規(guī)的義務。(√)
7,、未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,,應當為其未成年子女或者其他被監(jiān)護人受教育提供必要條件。(√)
8,、國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構(gòu)教育評估制度,。(√)
9、如果符合實際工作需要,學??梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪個人政治權(quán)利的人擔任工作人員,。(×)
10、適齡兒童,、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府批準,。(√)
三,、簡答題。
1中華人民共和國義務教育法是什么時間修訂的?
答:2006年6月29日修定,。
2十六大提出的新教育方針是什么?
答:新教育方針:堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務,,為人民服務,與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
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