原本是闔家團(tuán)圓、熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛,，卻被一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒疫情破壞了,，一場(chǎng)沒有硝煙的遭遇戰(zhàn)不期而至，作為幼兒園教師應(yīng)該給孩子們傳遞些什么呢,？下面小編帶來幼兒園開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案反思,，希望大家能夠喜歡。
幼兒園開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案1
一,、活動(dòng)背景：
二,、20__年，因突發(fā)疫情,，幼兒經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假,，重大事件和環(huán)境變化必然會(huì)給幼兒習(xí)慣、認(rèn)知和情緒等方面帶來變化,，引起幼兒的疑惑和不安,。作為幼兒園老師不應(yīng)該強(qiáng)化這種不安。通過本次班會(huì),，要做到讓幼兒初步了解發(fā)生了什么事兒,，告訴孩子怎樣保護(hù)自己，建立講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，從而樹立信心,、積極行動(dòng)，為自己和他人的健康盡一份力!
二、
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害,。
2.大膽學(xué)念兒歌,，掌握保護(hù)自己的方法。
3.提升我保護(hù)意識(shí),，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中,。
三、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、
有關(guān)新型冠狀病毒'傳播途徑,、預(yù)防方法等知識(shí)。
2,、
準(zhǔn)備預(yù)防病毒必須的洗手,、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片,。
四,、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：漫長的寒假
教師或家長引發(fā)思考：這個(gè)寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的,，你們知道是為什么嗎?
學(xué)生發(fā)言(1,、2、3,、4......)
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落,，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門,。
(-)了解什么是新冠狀病毒
1,、
出示圖片：病毒說：我的樣子，就像是一朵長滿花瓣的花,，所以我就叫長得像花冠的病毒,。
2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動(dòng)物,，偶然的機(jī)會(huì),，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上,。
(三)了解新冠狀病毒的危害
鼓勵(lì)小朋友們大膽地說出自己所看,、所感的生活經(jīng)歷。
1,、
你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：?(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒,、咳嗽,、呼吸困難,，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命,。)
2,、
人們都是怎么保護(hù)自己的呢?(與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法,，引導(dǎo)幼兒自己想出預(yù)防方法:如勤洗手,、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧,、外出可以戴口罩等,，并出示相應(yīng)圖片)
3、
銜接：看來,，小朋友們都非常勇敢,，新冠病毒雖然很可怕，但是我們能夠一起想辦法戰(zhàn)勝它,。下面我們一起學(xué)習(xí)這些知識(shí),，用這些知識(shí)來幫助更多的人戰(zhàn)勝新冠病毒。
(四)通過兒歌掌握保護(hù)自己的方法
1,、
防疫情兒歌：病毒來了別亂跑,，傳染肺炎不得了;預(yù)防才是最重要，勤洗手來鍛煉好;開窗通風(fēng)強(qiáng)環(huán)保,，公共場(chǎng)合戴口罩;示范幼兒心靈巧,，趕走疫情大家笑。
2,、
七步洗手歌：小手衛(wèi)生很重要,，打開龍頭準(zhǔn)備好。先把袖子卷起來,，蘸點(diǎn)水后打肥皂,。手心相對(duì)搓一搓，手背相靠出泡泡,。手指交叉來又回,，半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，手心也要撓一撓,。兩只手別忘記，沖洗干凈乖寶寶!
3,、
戴口罩兒歌：白在內(nèi),，藍(lán)在外;金屬條，在上方;左邊掛,，右邊掛;兩只小手在鼻夾,，由里往外輕輕按;防護(hù)口罩要戴好,，病毒細(xì)菌進(jìn)不了。
4,、
以上由教師邊教學(xué)邊演示,，其中口罩要選擇標(biāo)準(zhǔn)兒童口罩，最好有一些花紋,、圖案,，會(huì)減少孩子的抵抗心理。
五,、拓展提升
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?如果你周圍有人不知道這些方法,，你愿意告訴他怎么預(yù)防嗎?小朋友希望把今天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)向誰分享呢?保護(hù)好自己，就是保護(hù)好家人,。讓我們共同攜手,，在平安、健康中度過這段抗疫時(shí)期吧!
幼兒園開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案2
【班會(huì)背景】：
“天下興亡,，匹夫有責(zé)“,。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地下下一心地抗擊疫情,。
這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒,、 時(shí)代英雄、最美逆行者,， 對(duì)青少年的人生觀,、 價(jià)值觀、 世界觀的改造有著積極的作用,。與此同時(shí),，本應(yīng)在教室里奮筆疾書、 求知若渴的同學(xué)們,， 此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,， 一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展， 另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,，在這樣的特殊時(shí)期,，同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩,、回家及時(shí)洗手,，除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外,，是否在這個(gè)漫長又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……
【班會(huì)主題】：《疫情讓我們明白什么--生命教育》
【班會(huì)時(shí)間】：3 月__日上午
【班會(huì)對(duì)象】：__班級(jí)全體學(xué)生
【班會(huì)目標(biāo)】：
1. 科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒,，不恐慌、不畏懼,，做好健康防護(hù),。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員,，對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝,。
2. 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書,。
3. 通過這次疫情,，讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命,，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，通過本次疫情， 領(lǐng)悟到自己是祖國的未來,， 為了祖國的美好明天,， 要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己,， 爭取成為有用的人才,。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1. 制作班會(huì)課 PPT， 并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片,、音樂和視頻,， 撰寫班主任寄語。
2. 利用微信公眾號(hào)推文,、 抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事跡,， 讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。
3. 邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻,，如：
我勸老人戴口罩,、減少外出、 返鄉(xiāng)隔離,、 辟謠網(wǎng)傳特效藥,、 我?guī)图胰藫屬徔谡值仍掝}。
【班會(huì)過程】：
開場(chǎng) ：同學(xué)們,，我們是幸運(yùn)的,，也是幸福的,。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課，殊不知有多少人在我們負(fù)重前行,，請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們,，看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁矗纯磭覟槲覀冏隽耸裁础?/p>
(一)：
疫情之下英勇救疫的“他們” 以時(shí)間為線索,，放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片,。
通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家,、社會(huì),、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng),，成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴,，向我們的英雄們致敬,。)
(二)：疫情起源人類的無知 播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣,、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片,。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味，非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外,，他們依然販賣野生動(dòng)物,，吃蝙蝠、蛇,、刺猬,、穿山甲。近日,，在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候,，貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪,，因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探,，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃,。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心,，從而失去自己的生命，體現(xiàn)了人類的無知,，在大自然面前的渺小,。
(三)：敬愛生命是我們的天職 播放各種植物、動(dòng)物,、人類寶寶的圖片 通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在,，安全是人類存在的首要條件,，自由是人類存在的終極追求，為了生存的安全和生命的自由,，人類一直在研究,、在享受、在抗?fàn)?、也在承受,，我們都必須為生存的安全、生命的自由,、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé),。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重,，和諧相處,。不僅人類是命運(yùn)共同體，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端,，一端是舉著獵槍的獵人,，一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡,。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望,。
不僅人類是命運(yùn)共同體,，整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處,，如何與其他物種和平共處,，如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系,，是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題,。
(四)敬畏自然是我們的生存王道 播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發(fā),，南極企鵝寶寶餓死等圖片 人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng),，有時(shí)又十分脆弱，面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔,，人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者,。與人類相比，引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者,，它們30億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球,。很多時(shí)候，我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙,，野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源,。因此我們必須克服自大心理,，避免盲目心態(tài)。敬畏自然,，友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存,、生命自由的王道。
(五),、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德 播放白衣天使工作,、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片 當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r,，我們的白衣天使,、我們的安全守護(hù)神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻,。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè),，太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，是他們主動(dòng)請(qǐng)纓,，第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū)，救治危重,。我們必須集體反省,，集體懺悔，對(duì)勇士們表示歉意和敬意,。感恩,、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志,，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻,。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德,，用感恩去擦亮生命的價(jià)值,。
(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國家和人民 播放火神山,、雷神山,、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片 讓學(xué)生明白沒有國,，何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前,，我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼,。讓孩子們知道,，自己的國家有多么強(qiáng)大，這個(gè)國家的人民，有多么的偉大,。通過世界多個(gè)國家和華人華僑對(duì)祖國的援助,，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬多元抗疫,，福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例,，告訴孩子們這個(gè)世界，不是沒有黑暗,，而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好,，只不過是有人替你負(fù)重前行。
(七),、我們應(yīng)該怎么做 播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻,。從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。
1、樹立正確的生命觀念,。敬愛生命,、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則,。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則,。
2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí),。如果災(zāi)難來臨，誰都不可能真正置身局外,?？箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者,，至少要為勇敢的吹哨者吶喊,。如果無法做得更多，那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民,，站在正義的一邊,，不給別人添亂。
3,、提高良好的科學(xué)素養(yǎng),。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民,，需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策,，需要具備基本的甄別真假信息的能力,，不造謠、不信謠,、不傳謠,，而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)?？茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻,。
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國家的文明水平,，也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考,，我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答,，用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉,、細(xì)防范,、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。
班會(huì)小結(jié)】：我希望,，我親愛的孩子們,，承擔(dān)著祖國美好未來的你們，能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中,，汲取民族精神偉大的養(yǎng)料,，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識(shí),。要知道,，危難之際，能拯救你的,，永遠(yuǎn)不是所謂的明星,、網(wǎng)紅;
要知道，災(zāi)難面前,，能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄,。所以，孩子們,，從今天開始,，老師希望你們能重新審視這個(gè)世界，重新審視自己的內(nèi)心,。問問自己,，我們要做怎樣的人?問問自己，我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!孩子們,，人生的每個(gè)階段都有不同的使命,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命，而自律就是在該做的時(shí)候做,，不管你喜不喜歡,，都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶,，都會(huì)在日后成為最深的遺憾,。趁著青春好年華，認(rèn)真去生活,，認(rèn)真去學(xué)習(xí),。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子!
幼兒園開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案3
一,、班會(huì)主題
抗擊新冠肺炎,，我們共同努力
二、班會(huì)背景
由于突發(fā)的疫情,，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友,，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù),，不能與外人進(jìn)行接觸,，長時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散,、害怕,、焦慮的情況，影響身體健康,。
三,、班會(huì)目的
1.懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒,。
2.做好疫情期間的預(yù)防,，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。
3.了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系,。
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1.將自疫情爆發(fā)以來的相關(guān)事件進(jìn)行搜集,。
2.分享緩解心理壓力的方法,。
五、班會(huì)過程
老師以直播的方式
1.介紹此次班會(huì)的流程,，介紹了班會(huì)召開的背景,。
2.將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析,。
(1)什么是冠狀病毒?
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。
本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”,，即2019新型冠狀病毒。
(2)臨床表現(xiàn)有哪些?
一般癥狀包括發(fā)熱,、乏力,、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,，部分患者起病癥狀輕微,，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征,、膿毒癥休克,、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等,。多數(shù)患者癥狀為輕,、中度，預(yù)后良好,，少數(shù)患者病情危重,，甚至死亡。
3.就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確,。
(3)什么是焦慮?
心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素,、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。
(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?
(2)怎樣緩解焦慮情緒?
①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建,。
正確看待冠形病毒的危害,，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情,，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可,。比如：做好日常的消殺,、測(cè)溫、配合管控,、盡量不出門,、多關(guān)注時(shí)事……
②行為療法：呼吸訓(xùn)練,、松弛訓(xùn)練。
做深深呼吸,、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽,、看書,、做手工、畫畫,、彈奏樂器,、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉,，增加身體的免疫力,。
4.就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。
5.學(xué)生連麥,，提出自己的疑問,，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
(1)正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起,，做好自我防范,，不為醫(yī)療人員麻煩;
(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態(tài),，積極應(yīng)對(duì),，積極配合。
六,、班會(huì)教學(xué)設(shè)想
安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎,，我們共同努力——疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒,，學(xué)會(huì)自我防護(hù),。
幼兒園開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案4
20__年開學(xué)第一課活動(dòng)方案 為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、安全第一”的疫情防控指導(dǎo)方針,，按照根據(jù)省《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》要求,，落實(shí)錯(cuò)峰開學(xué)及教學(xué)銜接工作，深入做好學(xué)校開學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作,，制定開學(xué)第一課主題教育方案,，具體安排如下：
一、教職工上好開學(xué)前第一課時(shí)間：4月29日;
形 式：居家學(xué)習(xí),、視頻會(huì)議;
責(zé)任部門：辦公室,、德育處;
參加人員：全體教職員工;
培訓(xùn)要求：
(一)組織學(xué)習(xí)“三案九制”，保障師生健康安全,。為貫徹根據(jù)市教育局和市疫情防控指揮部的要求,，確保疫情防控工作措施到位，全體教師認(rèn)識(shí)到位,，各項(xiàng)工作責(zé)任到位,，__月__日-__月__日，通過校信通,、QQ群和微信群進(jìn)行信息通知,、文件推送，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三案九制”,，熟悉工作要求,、工作流程、職責(zé)任務(wù),，為疫情防控,、開學(xué)工作、教學(xué)指導(dǎo)做好充分的準(zhǔn)備,，為切實(shí)保障師生生命安全和身體健康盡好職,、履好責(zé)。4月29日下午,，以教研組,、處室為單位上傳學(xué)習(xí)筆記照片。
(二)明確職責(zé)熟悉流程,，班主任防控工作指導(dǎo),。班主任是學(xué)校防控疫情工作的“第一”責(zé)任人，是聯(lián)系學(xué)校,、學(xué)生,、家長的紐帶，是疫情防控最基層最重要的一環(huán),。“班主任職責(zé)清晰,、流程熟悉，學(xué)生就會(huì)明白知曉,，家長就會(huì)理解支持,。”學(xué)校將通過視頻會(huì)議、QQ群和微信群,，4月29日-5月11日期間,，組織線上培訓(xùn)和線下學(xué)習(xí)。線上培訓(xùn)“班主任一日防疫工作要求”,、學(xué)生開學(xué)后“開學(xué)第一課”學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料,，線下學(xué)習(xí)“疫情期間突發(fā)狀況應(yīng)急處理預(yù)案”、“疫 情防控指導(dǎo)手冊(cè)”,。
二,、全體學(xué)生同上“開學(xué)第一課” (一)室內(nèi)升旗儀式 主 題：災(zāi)難磨礪精神 夢(mèng)想聚集力量 時(shí) 間：上午8:00 地 點(diǎn)：錄播教室(主會(huì)場(chǎng))和各班教室;
參加人員：全體FM班主任,、全體同學(xué)、蹲點(diǎn)中層(巡視);
活動(dòng)主持：副校長 活動(dòng)流程：
1.7：50,，F(xiàn)M班主任進(jìn)班組織,，打開直播平臺(tái);
全體同學(xué)嚴(yán)肅端坐，安靜等候;
蹲點(diǎn)中層樓層巡視,，確保直播登錄正常,。
2.8：00正式開始，全體起立,，奏唱國歌,。
3.新學(xué)期致辭：校長;
4.開學(xué)第一課《防控新冠肺炎從你我做起》：各主任;
5.抗擊疫情典型事跡總結(jié)表彰：副校長。
(二)疫情防控集體學(xué)習(xí)教育 時(shí) 間：上午9:00;
地 點(diǎn)：各班教室;
參加人員：全體FM班主任,、全體同學(xué);
責(zé)任部門：德育處,、各年級(jí)部 具體安排：
1.收看中國疾控中心《開學(xué)第一課》小學(xué)、幼兒版,，學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí),。
2.班級(jí)開學(xué)主題教育“守家為國，戰(zhàn)疫有我”,。加強(qiáng)疫情防控的要求和指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)突發(fā)情況的報(bào)告、應(yīng)急處置流程的要求,，對(duì)上課,、課間、手衛(wèi)生,、時(shí)間節(jié)點(diǎn),、出行須知、消毒提示,、通風(fēng)管理等做進(jìn)一步說明,，對(duì)居家學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出的好典型好同學(xué)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)班委干部和值日隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化,，并安排和培訓(xùn)好班干部,、值日班長、晨午檢員工作等開學(xué)事項(xiàng),。
疫情防控?zé)o小事,，人人有責(zé)敢擔(dān)當(dāng)。各年級(jí)部,、蹲點(diǎn)中層和教職員工要團(tuán)結(jié)一致,，落實(shí)好上級(jí)部門和學(xué)校的要求，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
幼兒園開學(xué)第一課疫情主題班會(huì)教案5
活動(dòng)背景：
20__年春節(jié), 新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻,， 學(xué)校延遲開學(xué) 老師們開啟直播,，網(wǎng)絡(luò)授課， 學(xué)生在家停課不停學(xué),，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。 在這個(gè)時(shí)刻，知識(shí)是力量,，學(xué)習(xí)固然重要， 但教育的意義不僅僅在于課本 14 億人在打一場(chǎng)終將勝利的戰(zhàn)役,，無數(shù)普通人拼盡全力,，僅為守衛(wèi)我們的國， 我們的家,。本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生去了解,，去面對(duì)，去感悟,， 去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，去自我成長，國寫家才有希望,。
活動(dòng)對(duì)象:幼兒園學(xué)生
學(xué)情分析:
幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī),、活力，又是一個(gè)充滿矛盾,、困惑的時(shí)期,，幼兒園學(xué)生思維還未開發(fā)，需要老師的正面引導(dǎo)一場(chǎng)疫情,，一場(chǎng)災(zāi)難,，值得我們反思的地方很多。本次主題班會(huì),，目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適,，思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題, 促進(jìn)學(xué)生的自我成長,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：通過活動(dòng),，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，思考自己的成長,。
2.過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻,、圖片,，互動(dòng)交流等活動(dòng)， 學(xué)生感悟疫情背景下自我成長,，并在日常生活中踐行,。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：知識(shí)和本領(lǐng)是力量,，直我成長才是方向。學(xué)生需要和他們的時(shí)代同頻共振,。我們現(xiàn)在要給學(xué)生上一節(jié)關(guān)于心理調(diào)適的課,，關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n，愿我們的學(xué)生成為真心,、正義,、勇敢和善良的人
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.討論：疫情下的成長與思考?
2. 搜集相關(guān)視頻、圖片;制作 ppt 課件,。
活動(dòng)形式：學(xué)生班主任互動(dòng)對(duì)話交流,。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會(huì),。
教師：在肺炎疫情下,，知識(shí)是力量，學(xué)習(xí)固然重要,，但教育的意義不僅僅在于課本, 自我成長才是方向,。這場(chǎng)戰(zhàn)役告訴我們什么?我們能學(xué)到什么?
(一 )迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化
1.教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時(shí)候開始關(guān)注疫情的? 情緒如何?
教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間,，我們關(guān)心,、關(guān)注疫情，對(duì)疫情發(fā)展感到焦慮,、害怕,、甚至恐懼，這些心理活動(dòng)來源于對(duì)自身和親人安全的關(guān)心,，以及對(duì)疫情發(fā)展的可能性無法判斷,，或者對(duì)自己的判斷產(chǎn)生懷疑。(分組討論)
2.教師提問：在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期,，大家能怎么辦? 怎樣才能讓自己身心健康? (分組討論)
學(xué)生分享：疫情期間的作息時(shí)間,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，守護(hù)好自己的身體健康,。
教師小結(jié)： “巧”視情緒,，適時(shí)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛煉,，否理安排作息,。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé),，也是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn) ,。
3.教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整? (學(xué)生代表發(fā)言)
教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?(學(xué)生討論)
學(xué)生分享：通過討論,，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn),， 擁抱變化 ”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐” 困擾著我們,。讓我們一起努力,， 用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),，積極面對(duì),，共克時(shí)艱。
(二 )獨(dú)善其身 兼濟(jì)天下
1.教師提問：而對(duì)疫情,，我們?cè)诩矣肿隽耸裁? (分組討論)
播放圖片; 疫情下,，我們身邊的普通人是這樣做的。
2.教師追問：作為學(xué)生,，這場(chǎng)疫情給你什么觸動(dòng)?(學(xué)生代表發(fā)言)
3.教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸?除了學(xué)習(xí),，我們還能做些什么? (學(xué)生討論)
學(xué)生分享：通過討論,，學(xué)生知道要“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下 ”,。 疫情時(shí)間,，我們多了獨(dú)處覺察與反思的機(jī)會(huì)。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃,，好好提升自己,，思考自己未來的目標(biāo)、理想,， 并為之奮斗,。我們也可以用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。
(三) 事不避難 義不逃責(zé)
1.教師： 肺炎建虐 這些人挺身而出,，共赴國難,。播放視頻 《一場(chǎng) 14 億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》,，(學(xué)生分享自己對(duì)進(jìn)行者的感受),。 讓學(xué)生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力,，僅為守衛(wèi)我們的國,，我們的家，讓學(xué)生去了解,，去感到,，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家,，讓學(xué)生去了解,、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，去自我成長,。
教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動(dòng)力,， 我們看到了眾志成城的凝聚力,。
學(xué)生分享：反思自己在疫請(qǐng)下的自我成長。(學(xué)生代表發(fā)言)
2.教師提問：聽了他們的發(fā)言,， 大家有什么感觸? (學(xué)生討論舉手分享)
學(xué)生分享：他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄,，是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰,。在這場(chǎng)戰(zhàn)役面前,，每個(gè)人都能成為英雄 。