地方課程是由省,、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程,。地方課程是屬于二級(jí)課程,。以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)地方課程教案相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)地方課程教案
教材分析
傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一,。本冊(cè)共有26課，包含“經(jīng)典驛站”,、“人物長(zhǎng)廊”,、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個(gè)單元,。內(nèi)容具有活動(dòng)*,、趣味*,。
學(xué)生基本情況分析
本班學(xué)生活潑好動(dòng)，因入學(xué)不久,，每個(gè)人的思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期,。學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，求知欲望很高,。
教學(xué)目標(biāo)
能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段)，能大體了解其意思,。2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動(dòng),，能結(jié)合教材*圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗(yàn),。3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日,、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情,。4.初步了解繪畫,、書法、建筑等藝術(shù)形式,，提高自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感知能力,。5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等,，能在教師和家長(zhǎng)的幫助下,，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,。7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí),，生活中講文明，講禮貌,。
教學(xué)重點(diǎn)
1.熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段),，大體了解其意思。2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日,、民俗風(fēng)情,，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí),，生活中講文明,，講禮貌;自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠(chéng)實(shí)守信,、關(guān)心他人的意識(shí),。教學(xué)難點(diǎn)在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動(dòng),，結(jié)合教材*圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗(yàn)
教學(xué)措施
1,、教學(xué)形式多樣化,。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書,、講歇后語比賽等。2,、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句,、接龍,、找寶藏、小老師,、鱷魚吃人”等,。3、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體,、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。
教學(xué)進(jìn)度
九月：唐詩十月：宋詞十一月：元曲及名人長(zhǎng)廊十二月：三孔長(zhǎng)*一月：謎語諺語教學(xué)時(shí)間分配每課一課時(shí)
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