想象力豐富的人腦中的世界肯定很有趣，對于三年級的學生來說培養(yǎng)他們的想象力很重要,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于這樣想象真有趣詳細教案,，這樣想象真有趣優(yōu)質(zhì)課教案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。
教學目標
1．能編寫一個童話故事,。
2．編寫故事時既要大膽發(fā)揮想象，又要使故事符合邏輯,，并能表現(xiàn)出一定的主題,。
3．先構(gòu)思出一個能奪人眼球的題目，然后列出作文大,？綱,，最后根據(jù)大綱進行寫作。
4．進一步激發(fā)對語文學習的興趣，培養(yǎng)想象力,。
重點難點
教學重點：能編寫一個童話故事,。
教學難點：編寫故事時既要大膽發(fā)揮想象，又要使故事符合邏輯,，并能表現(xiàn)出一定的主題,。
課時安排：
1課時
教學過程：
一、新課導入
上節(jié)課我們聽和講了許多有趣的故事,，那么,，同學們想不想試試看把自己編的故事寫下來呢？這節(jié)課,，我們就試著來插上想象的翅膀,，編寫一個獨具創(chuàng)意的童話故事。
二,、文題展示
如果母雞能在天空飛翔,，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠,，如果蝸牛健步如飛,，如果這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣,。
一旦動物失去了原來的主要特征,，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化,？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢,？
選一種動物作為主角，大膽想象,，編一個童話故事,。
三、寫作指導
1．素材選擇,。
選擇自己熟悉的一種動物,，以它為主人公，根據(jù)該動物的生活習性,、外形特征等方面展開想象,。想象的時候要符合動物的特征，如,，一般情況下,，獅子的形象是兇猛、威武的,；老鼠的性格特征是膽??？怕事，但是又很聰明,；狐貍的性格特征則是狡猾,。因此，在展開故事講述的時候,，要根據(jù)動物的形象和性格特征來設(shè)置情節(jié)和定位角色,。
2．擬題立意。
此次寫作沒有規(guī)定寫作題目,，因此需要自行擬題,。可以直接以形容詞＋需要描寫的動物作為題目,，形容詞可以是用來描述該動物具有的特殊,？能力。如要描寫的是母雞能夠在天空飛翔,，則可以以能飛翔的母雞為題目,；如要描寫？一只個頭比樹還大的螞蟻的經(jīng)歷,，則可以以個頭比樹還大的螞蟻為題,。同時，也可以以故事的主要內(nèi)容或所要表達的主題來擬題,，如要寫一只會做生意的猴子,，故事內(nèi)容講的是這只猴子采用了某個妙計從而致富，則可以以致富妙計為題,。
3．謀篇布局,。
寫作時，可以先說說這個動物為什么會擁有某種特殊的能力,，或者是在什么情況下?lián)碛辛诉@種特殊能力,，擁有這個特殊能力之后，它的生活又發(fā)生了什么改變,。如寫能在天空飛翔的母雞,，可以先說一下母雞在什么情況下會飛上天空，例如可以想象它得到一個專門實現(xiàn)愿望的物品,。然后可以想象母雞長期在地上行走，突然飛上天空之后,，那種興奮的心情,，將這種心情寫下來。再描寫一下在高處看景物和世界的樣子,。當然,，在天空中除了美好的景物之外,，還會有危險，如電閃雷鳴的惡劣天氣,，其他兇猛大鳥的攻擊等,，遇到這種事情之后，母雞應該如何應對,。比如它克服了困難,，向更遠的地方飛去；或者是在其他鳥類的幫助下走出困境,，然后跟其他鳥一起繼續(xù)在天空中遨游,；也或者是重新回到了原來的地方。無論如何寫,，都要圍繞自己想要表達的主題,。
4．寫作手法。
運用夸張和想象等手法編寫故事,。在描寫故事的發(fā)展過程時,，可以運用心理描寫、動作描寫和語言描寫等,？來體現(xiàn)主人公的形象和性格特征,。
四、范文評析
會飛的小烏龜
從前,，有一只小烏龜,，它每天都快樂地生活著。
清晨,，它沿著小路開始了一天的工作,，它要給鄰居們送信。在這途中,，他總會遇到很多事兒,。比如：有一朵小花只差使出最后一點力氣就要開了，小烏龜用嘴巴拱了拱它,，噗的一聲,，小花綻開了笑臉，對小烏龜說：謝謝你,！小烏龜繼續(xù)向前走,，看到了一只小螞蟻正在吃力地搬運一粒芝麻，于是他對小螞蟻說：螞蟻弟弟,，你坐到我背上來吧,！小烏龜?shù)谋澈軐挘∥浵伨拖褡诹艘惠v大汽車上,，不一會兒就到了家,。雖然路上總有很多奇遇,，小烏龜卻總是羨慕藍天上的小鳥，它想：要是,？我能飛起來該多好呀,！這樣送信多方便呀！
有一個神仙知道了,，就對小烏龜說：既然你做了這么多好事,，那我就滿足你這個愿望吧！說完,，小烏龜?shù)谋尘瓦青暌宦暳验_了,，后面還長一對大翅膀！小烏龜高興壞了,，激動地對神仙說：謝謝您,，謝謝您！
第二天,，小烏龜一出家門就飛了起來,。它飛得真快呀，不一會兒就飛到了小熊家,，卻沒遇到小花妹妹和螞蟻弟弟,，他好想它們啊，覺得自己好孤單,。
晚上,，神仙又來找到他，對他說：怎么樣,，小烏龜,，你對你的翅膀滿意嗎？小烏龜傷心地對神仙說：不,！老爺爺,，您還是把我的殼變回來吧！哦,？為什么呢,？你不是很想要一對能讓你飛得很快的大翅膀嗎？是的,，可是沒有朋友,，自己能飛又有什么意思呢？于是,，神仙又把小烏龜?shù)臍ぷ兞嘶貋怼?/p>
由于變來變?nèi)ナ芰藗?，小烏龜?shù)臍]有以前那么?平整光滑了，但是小烏龜仍然背著帶有傷疤的殼,，快樂地生活在大森林里,，因為它有好多朋友。
總評：這篇童話故事講述了一只樂于助人的小烏龜想要長出一雙翅膀,，在神仙實現(xiàn)了它的愿望之后,，卻因此失去了朋友，最后又換回了殼的故事,。通過小烏龜前后的遭遇,，告訴我們一個道理：只有和朋友在一起才是最快樂的。小作者在展開想象和聯(lián)想的時候符合實際,，在描寫過程中主要運用了對話描寫,，通過對話體現(xiàn)主人公的性格特征，揭示道理,。
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