師德師風(fēng)是一個學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在,。下面是小編為大家精心整理的2023年開展師德師風(fēng)專項整治活動實施方案,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。
2023年師德師風(fēng)專項整治方案 1
為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使我校教師樹立良好的師德師風(fēng)，給我校的師德師風(fēng)建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照教育部門相關(guān)文件要求及部署,，我校全體老師積極參加了政治等學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。
一,、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的全面推進(jìn),，我校成立了以為組長、為副組長,，全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,，為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二,、營造氛圍加強(qiáng)學(xué)習(xí)
教師素質(zhì)的高低,，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時更影響著學(xué)生的成長,；
要提高教師素質(zhì),，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我校及時召開了師德師風(fēng)整治活動動員大會,，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容,。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，明確了這次師德師風(fēng)整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，增強(qiáng)教書育人,、以身立教的社會責(zé)任感和使命感,。
三、注重過程增強(qiáng)實效
為確保師德師風(fēng)整治專項行動不走過場,，取得實效,，我校結(jié)合實際,，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會,、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,、開展一次“我心中最美教師”征文比賽,、撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預(yù)先準(zhǔn)備的調(diào)查問卷,，收集學(xué)生家長和社會人士對我縣當(dāng)前教育存在問題的意見）,。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強(qiáng)活動實效,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，善于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進(jìn)的方向。
2023年師德師風(fēng)專項整治方案 2
一,、自查自擺自身主要存在問題有：
1,、政治思想意識不夠強(qiáng)。
對黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì),，對事物的理解不深刻,、不全面。對政治學(xué)習(xí)走過場,，停于形式,，敷衍了事,，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考,，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化,。
2、宗旨觀念不夠牢固,。
我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時,，存有事不關(guān)己,，高高掛起的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急,。
3,、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，會抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行,，就等明天再說，對問題采取逃避的方法,，認(rèn)為船到橋頭自然直,，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
4,、工作作風(fēng)不夠扎實,。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn),，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,，可以不做的就不做,，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，沒有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,。
二、改進(jìn)措施：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,，增強(qiáng)公仆意識。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀,、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé),，立足本職,，老老實實、本本分分做實實在在的事情。正如鄧小平同志說的那樣：人民,，是看實踐,。我們一定要看到自己的責(zé)任，嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行,、一舉一動去自覺實踐三個代表這一重要思想。
2,、加強(qiáng)自我改造,，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí),，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平,。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家,。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實基礎(chǔ),，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作,，干一行愛一行,，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請教,。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展,，提高創(chuàng)造力和審美能力,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范,。為廣大師生做出表率,，切實做好教書育人工作。
2023年師德師風(fēng)專項整治方案 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，切實增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識,，努力樹立人民教師良好形象，按照《武昌區(qū)教育局關(guān)于深入開展師德師風(fēng)專項整治工作實施方案》,，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案,。
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中,、六中全會和總書記系列重要講話精神,，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù),，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,，行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為,，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感,、使命感，努力建設(shè)一支政治堅定,、思想過硬,、依法執(zhí)教、品德高尚,、業(yè)務(wù)精良,，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊伍，樹立學(xué)為人師,，行為世范的人民教師形象,。
二、工作措施
1我校成立開展師德師風(fēng)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項整治活動,。
組長：
成員：
本次專項教育整頓活動從202-年5月至12月31日結(jié)束。
3實施步驟
本次專項教育整頓活動分宣傳動員,、自查整改,、鞏固提高、總結(jié)評估四個階段進(jìn)行,。
（一）學(xué)習(xí)動員階段,，提高認(rèn)識階段（202-年5月）全面動員部署。深入宣傳、廣泛動員,、統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法,、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。一是針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題,，制定活動實施方案,，成立組織機(jī)構(gòu)，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員部署會,，扎實安排專項整治活動,，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)專項教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容,，重點學(xué),、學(xué)重點，反復(fù)學(xué),、學(xué)反復(fù),，做到師德規(guī)范入耳、入腦,、入心。主要組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)„2012?41號）,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件；三是組織專題討論,，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。
（二）自查自糾階段（202-年5月-6月）
對照武教字„202-?6號文的規(guī)定和要求,，開展自查自糾和深刻剖析,，發(fā)放告家長書、問卷調(diào)查,、開展電話調(diào)查等方式排查問題：
一查愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心,，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),，上課隨意,，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取,，得過且過,，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題,。
二查關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁,，以自己的好惡厚此薄彼,；不尊重學(xué)生的人格，歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱,、責(zé)難學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費,，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料,，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。
三查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職,。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)效率低下,，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極,，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。
四查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整,，不修邊幅，語言粗俗,，舉止不端,；課堂上接打電話,，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒,，酒后上課,；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論,，用不正當(dāng)手段誹謗,、誣告他人；不尊重家長,，不能友善地與家長溝通,，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,，索要或接受學(xué)生,、家長財物等問題；組織觀念淡薄,，紀(jì)律性差,，作風(fēng)不正、有令不行,、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差,，個人主義嚴(yán)重,，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四,，避重就輕,，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任,；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。
五查終身學(xué)習(xí),。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。查找是否存在因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新,，不潛心專研業(yè)務(wù),，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。通過自查整改,，廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷,，對照上述問題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析,，明確努力方向,。
（三）督查整改階段（202-年6月到11月）。
立足長遠(yuǎn),，結(jié)合實際,，對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見,，鞏固教育整頓活動成果,，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ),、以制度為核心,、以督查為手段，教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,。
1.建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度,。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證師德學(xué)習(xí)教育時間,，暑期要開展集中教育,，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)常化,、制度化,。
2.建立“師德承諾”制度。今后每學(xué)期開學(xué)要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式,，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動,，向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校群里和宣傳櫥窗的醒目位置,，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱,，接受全社會的監(jiān)督。
3.建立先進(jìn)師德典型宣傳制度,。每學(xué)年組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會,、主題討論會等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平,。
4.建立教師師德師風(fēng)民主評議制度,。建立社會、家長,、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度,，每學(xué)期組織一次民主評議活動,，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督,。
5.建立“師德問題一票否決”制度,。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先,、評優(yōu),，不得晉升職稱、職務(wù),，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選,，已取得稱號的，要取消其稱號,。對情節(jié)嚴(yán)重,、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格,，移送司法機(jī)關(guān)處理,。
（四）總結(jié)階段（202-年12）
活動期間，及時總結(jié)師德師風(fēng)專項教育整頓活動成效,，發(fā)現(xiàn)師德高尚先進(jìn)個人和典型事跡,。學(xué)校將通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，并對師德師風(fēng)專項教育整頓活動進(jìn)行評估,，評估結(jié)果納入教職工年終考評,。
三、有關(guān)要求
（一）教師職業(yè)道德考核要作為教職工年度考核的重要組成部分,，考核結(jié)果必須成為教師獎勵,、培訓(xùn)、聘任,、辭退以及教師職務(wù)晉升,、工資晉升的重要依據(jù)，實行師德師風(fēng)“一票否決”,。
（二）學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)作為納入評先選優(yōu)等重要考核內(nèi)容,。凡違反教師職業(yè)道德和行為不符合規(guī)范要求的教師，不得評選先進(jìn)和優(yōu)秀等榮譽稱號
（三）在師德師風(fēng)整頓活動中發(fā)現(xiàn)有違反相關(guān)規(guī)定的教師,，一經(jīng)查實將嚴(yán)肅處理。
2023年師德師風(fēng)專項整治方案 4
教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍,。學(xué)高為師，身正為范,，建設(shè)-支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍,，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
我校結(jié)合實際，圍繞教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)等方面的工作,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神,，樹立先進(jìn)典型,，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良,、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍,，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道,。
二、 實施措施
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求,，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署，在組織,、制度,、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
（一）抓好組織落實
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排,、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育,、 檢查督促等工作,，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署,、分工負(fù)責(zé),、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組 長：
副組長：
成 員：
（二）抓好制度落實
為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,，使之常態(tài)化,、規(guī)范化,，學(xué)校制訂下發(fā)了《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《師德師風(fēng)承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確向,，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制。 同時,，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
（三）抓好任務(wù)落實
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，任務(wù)艱巨,，必須統(tǒng)籌安排、通力合作,。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門,。
三、實施步驟
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn),、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。
2023年師德師風(fēng)專項整治方案 5
一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
“教師是人類靈魂的工程師,，必須努力提高自我的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，應(yīng)當(dāng)時刻注意自我的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng),，正確的教育思想,，從各方面都做到典范作用。
二,、存在問題及整改措施
對照自我,，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：
整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句
整改措施：
由于我一方面身體差,，另一方面課時多教學(xué)任務(wù)重，和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多,，對于每個學(xué)生具體情景的了解不是很深,，上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，影響了教學(xué)正常進(jìn)行,，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁,。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長,。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想,，應(yīng)對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待,，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,，主動走進(jìn)學(xué)生的世界,，和他們說說話，做做游戲……,，經(jīng)過各種途徑來關(guān)心,、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生,。
整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹,；
由于多年來教學(xué)任務(wù)重，到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會少，自我又不重視學(xué)習(xí),，對于理論知識的理解的有些老化,。所以我也提出改善措施：
整改措施：
1、深化自我的專業(yè)知識,，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教，探索新知識,，改善自我的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識的運用本事。
2,、刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙,，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平。
3,、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多聽課，多動筆,，不斷給自我充電,，真正做到因材施教。
4,、主動,，進(jìn)取的做好本分工作，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。
整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實
也許是每一天都在做著同一件事,，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn),，只會有一時的新鮮感,，時間一久，又會厭煩,，做事情都抱著混的態(tài)度,，不會認(rèn)真的做事。所以,，我為自我定了一些改善方法：
整改措施：
1,、認(rèn)真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度,，腳踏實地,，多花心思的去做事情。
2、做事的時候,，從多個角度研究問題,，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析,，思考深刻,，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時刻改善工作方法,，提高工作效率。
3,、工作中時刻剖析自我,，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思,。做事情都遵守精細(xì)化原則,，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自我,。
整改問題四：沒有和其他任課教師，異常是年輕教師密切聯(lián)系,，溝通
平時和其他教師們接觸的時間不是很多,，所以，和他們聯(lián)系的時間也少,，只是與同一辦公室里的教師多一點點,。為此，為了提高自我的教育水平,，為了能夠多增長一點見識,，也為了增進(jìn)和其他任課教師的關(guān)系，在以后的工作中我會很主動和他們聯(lián)系,、溝通,。具體做法有以下幾點：
整改措施：
1、學(xué)會接人待物,，盡可能和其他教師成為朋友,，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教,，進(jìn)取進(jìn)取,。
2、在個人獨處的時候,，對自我的要求不放松,，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,。努力提高自我的自控本事,。多和年輕教師交往，談心,。
3,、提高自我的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，遇到問題多看多想多問,，像周圍的教師請教，樹立良好的道德風(fēng)范,。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自我原先還有這么多的不足之處，還需要不斷的改善,，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率,?？墒牵@也是一個漫長的過程,，需要堅持不懈,，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自我的師德水平,，為教學(xué)服務(wù),，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
2023年師德師風(fēng)專項整治方案 6
為增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表的自覺性,，提高教師職業(yè)道德水平，根據(jù)《中共山西省高校工委 中共山西省教育廳黨組關(guān)于印發(fā)學(xué)習(xí)討論落實活動專項整治工作方案的通知》（晉教黨〔202-〕13號）和《關(guān)于在全院深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動的實施意見》（晉工院黨〔2014〕26號）精神,，決定在全院教職員工中開展師德師風(fēng)問題專項整治工作,，工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大,、十八屆三中及四中全會精神為指導(dǎo),，以強(qiáng)化隊伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,，以思想教育,、集中整頓,、制度建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)院實際,，著力解決學(xué)院師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、敢于創(chuàng)新,、作風(fēng)扎實的教職員工隊伍，全面推動我院內(nèi)涵建設(shè)提檔升級,。
二,、工作目標(biāo)
通過集中開展師德師風(fēng)建設(shè)專項整治活動，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)的突出問題,，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為,，制定整改措施，健全完善規(guī)章制度,，構(gòu)建防范違反師德師風(fēng)行為長效機(jī)制，從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象發(fā)生,，切實提高我院師德建設(shè)水平,，全面提升師德素養(yǎng)。
三,、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)
為確保本次活動取得實效,，學(xué)院成立“師德師風(fēng)問題專項整治工作組”，負(fù)責(zé)活動整體部署,、監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo),。具體整治活動工作方案由教務(wù)處牽頭制定。
工作組成員如下：
組長：
成員：
工作組下設(shè)宣傳教育組,、自查自糾組,、監(jiān)督檢查組，在學(xué)院師德師風(fēng)問題專項整治工作組指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)整治的各項事宜,。
（一）宣傳教育組
牽頭部門：宣傳部
工作職責(zé)：
1.通過學(xué)院網(wǎng)站,、校園廣播、宣傳欄,、簡報等宣傳陣地和媒介,，深入宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項整治”活動的重大意義；
2.收集整理《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《高等教育法》,、《職業(yè)教育法》《教師法》,、《習(xí)近平總書記9月9日在北京師范大學(xué)師生代表座談會上的重要講話》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師〔2014〕10號）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》及教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件,，形成學(xué)習(xí)材料,，印制成冊并組織學(xué)習(xí)；
3.結(jié)合學(xué)習(xí)材料組織校內(nèi)外專家對師德師風(fēng)教育理論水平考核進(jìn)行命題,，組織教職員工實施答卷,，并組織專家進(jìn)行閱卷；
4.舉辦或邀請督導(dǎo)組進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育輔導(dǎo)和推進(jìn)會,；
5.及時宣傳整治工作的進(jìn)展情況及工作成效,，切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向與監(jiān)督作用。
（二）自查自糾組
牽頭部門：教務(wù)處,、人事處
工作職責(zé)：
1.印制發(fā)放自查自糾材料,、師德承諾書，協(xié)調(diào)各部門,、各系部開展師德師風(fēng)自查自糾活動,；
2.組織召開教師、學(xué)生師德師風(fēng)座談會,，征求學(xué)生,、教職工意見，及時發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)中的突出問題,；
3.協(xié)調(diào)各部門,、各系部進(jìn)行學(xué)生評議、同事互評,、系部考評等師德師風(fēng)考核活動,，加大師德師風(fēng)在年度考核中的力度；
4.發(fā)現(xiàn)問題深入調(diào)查,，對共性問題制定整改措施,；
5.制訂出臺《山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》。
（三）監(jiān)督檢查組
牽頭部門：紀(jì)檢監(jiān)察室,、督導(dǎo)處
工作職責(zé)：
1.設(shè)立師德師風(fēng)專項整治舉報電話,，受理查處舉報事宜；
2.采取隨機(jī)抽查,、明察暗訪,、談話教育等方式，及時糾正不良傾向和問題,；
3.對違反師德13個方面的問題做到訴必查,，查必果，果必復(fù),。
四,、整治范圍和內(nèi)容
（一）整治范圍
學(xué)院全體教職員工師德師風(fēng)中存在的問題,。
（二）整治內(nèi)容
本次師德師風(fēng)整治專項活動著力針對我院教師在《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師〔2014〕10號）中規(guī)定的七種情形和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》中規(guī)定的六種情況中存在的問題，緊密結(jié)合在學(xué)習(xí)討論落實活動中深入開展專項整治工作的良好契機(jī),，全面摸排,，對照檢查，對于師生反響強(qiáng)烈,、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng),，要嚴(yán)格按照師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)從快處理,。
五,、整治工作步驟和時間安排
專項整治活動從 202-年3月1日開始，12月底結(jié)束,，共10個月,。分四個階段進(jìn)行。
（一）第一階段 學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動階段,，突出“營造氛圍,，學(xué)深學(xué)透” （202-年3月1日—202-年 3月15日）。
1.動員部署,。成立師德師風(fēng)問題專項整治工作組,，制定工作方案，召開全體教職工會議,，對師德師風(fēng)專項整治活動進(jìn)行動員部署,，及時傳達(dá)和貫徹落實省教育廳關(guān)于“師德師風(fēng)專項整治”活動的工作要求,。
2.廣泛宣傳,。利用學(xué)院網(wǎng)站、校園廣播,、電子屏,、宣傳欄、簡報,、標(biāo)語等載體營造輿論,，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識,，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
3.專題學(xué)習(xí),。按照“師德師風(fēng)專項整治”活動要求組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《高等教育法》,、《職業(yè)教育法》《教師法》、《習(xí)近平總書記9月9日在北京師范大學(xué)師生代表座談會上的重要講話》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師〔2014〕10號）,、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》及教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求。每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查,。
（二）第二階段 自查自糾整改落實階段,，突出“找準(zhǔn)問題，整改及時”（202- 年3月15 日—202-年5月31日）,。
1.查擺問題,。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項活動內(nèi)容，全體教職工要對照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師〔2014〕10號）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》認(rèn)真查擺個人師德問題,，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料,。查擺問題主要從以下十三個方面進(jìn)行：
（1）查有無損害國家利益,，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；
（2）查有無在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行,；
（3）查有無在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果,、違規(guī)使用科研經(jīng)費以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響,；
（4）查有無影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；
（5）查有無在招生,、考試,、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊；
（6）查有無索要或收受學(xué)生及家長的禮品,、禮金,、有價證券、支付憑證等財物,；
（7）查有無對學(xué)生實施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,；
（8）查有無參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請,；
（9）查有無參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游,、健身休閑等娛樂活動；
（10）查有無讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費用,；
（11）查有無通過向?qū)W生推銷圖書,、報刊、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；
（12）查有無利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為,；
（13）其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。
2.整改落實,，務(wù)求實效,。學(xué)院根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，制定切實可行的整改措施,。做到“三有三必”，即有訴必查,，有查必果,，有果必復(fù)，并采取適當(dāng)方式進(jìn)行公布,。
3.懲前毖后,，強(qiáng)化警示。對在專項整治活動開展過程中由于師德師風(fēng)問題造成一定影響的教師,，學(xué)院將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
4.簽訂承諾，增強(qiáng)責(zé)任,。每位教職員工都要與學(xué)院簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并建立教師師德檔案；每名教師的師德師風(fēng)承諾書和師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案,，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
（三）第三階段 監(jiān)督檢查階段,，突出“重點檢查,，責(zé)任追究”（202- 年6月1日—202-年10月31日）。
1.設(shè)立師德師風(fēng)專項整治投訴電話：3350484,、3350524,，向全院師生公開,，對來信,、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題,，進(jìn)行重點檢查,，嚴(yán)肅查處。
2.學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作組將不定期對全院師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作情況進(jìn)行督查,，并將督查情況及時通報,。
3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。對違反師德行為監(jiān)管不力,、推諉隱瞞,，造成不良影響或嚴(yán)重后果的部門,，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任。
4.學(xué)院把此次師德師風(fēng)專項整治情況納入各部門年度工作目標(biāo)管理,，予以考核,。
（四）第四階段 整改建制階段，突出“總結(jié)提高,，形成長效機(jī)制”（ 202-年12月底前）,。
“師德師風(fēng)整治”專項活動結(jié)束時，學(xué)院師德師風(fēng)專項整治活動工作組對活動開展情況,、實施效果,、選樹典型等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料,。特別是對在專項整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法,、好經(jīng)驗認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度,，建立學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制,。