在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

護(hù)士競(jìng)聘述職報(bào)告優(yōu)點(diǎn)與不足篇一

下午好!首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。我叫馮慧，29歲,，護(hù)師職稱,，自考護(hù)理大專學(xué)歷，本科自考在讀,。02年參加工作以來，先后在胸外泌尿科,、急診室,、普外科工作。今天我競(jìng)聘的崗位是急診室正責(zé)任護(hù)士、十三病區(qū)副責(zé)任護(hù)士,。

我熱愛護(hù)理事業(yè),，參加工作以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,，踏實(shí)肯干,，責(zé)任心強(qiáng)，樹立了正確的人生觀價(jià)值觀,。在急診室工作三年中,，一直是科室骨干、帶教老師,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，煉就了扎實(shí)的急救專業(yè)知識(shí)技能，多次參加危重病人搶救,，應(yīng)付自如,。具備嫻熟的靜脈穿刺技術(shù)，特別是小兒頭皮靜脈穿刺,，成功率高,，常被家長(zhǎng)點(diǎn)名穿刺。做為帶教老師,，我不僅重視實(shí)習(xí)生操作技能的培養(yǎng),，更重視他們的觀察、評(píng)估,、分析,、解決問題及與病人溝通能力的培養(yǎng)，帶教期間無一學(xué)生發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故,。在工作中與同事相處和睦,，溝通協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，能主動(dòng)化解護(hù)患矛盾,。我還經(jīng)常代表科室迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，多次受到檢查人員及院領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。08年被評(píng)為優(yōu)秀工作者,，多次在院三基考試中獲獎(jiǎng),。

據(jù)病人的個(gè)差異有針對(duì)性的觀察、開導(dǎo)護(hù)理,，進(jìn)行心與心的溝通!從病人入院到出院跟蹤服務(wù),。只要能為他減輕痛苦，提高他們的舒適度,，我就感到充實(shí),、滿足和開心,，常常被病人點(diǎn)名表揚(yáng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事們的認(rèn)可,。

以飽滿的熱情,、謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度干好本職工作,。

真誠(chéng)對(duì)待病人,，急病人所急，想病人所想,，做病人所盼,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提升自身素質(zhì)。

當(dāng)好護(hù)長(zhǎng)的助手,，團(tuán)結(jié)同事,，和姐妹們一起將優(yōu)質(zhì)護(hù)理落實(shí)到位，為提高我院的護(hù)理水平做出貢獻(xiàn),。

最后,，借此機(jī)會(huì)感謝院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我多年的培養(yǎng)和關(guān)愛,，感謝同事們的關(guān)心和支持!

謝謝大家!

護(hù)士競(jìng)聘述職報(bào)告優(yōu)點(diǎn)與不足篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：大家好！

我叫xxx,，來自醫(yī)院的窗口科室——急診科,。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷：本人于1976年生，1996年畢業(yè)于安徽醫(yī)科大學(xué)附屬護(hù)士學(xué)校（學(xué)歷——中專）,；同年11月服從分配到xx醫(yī)院工作,；20xx年走上xx醫(yī)院的護(hù)理管理崗位，從事病房和門診兩大塊護(hù)理工作的管理,， 20xx年加入xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子——院管會(huì),；20xx年通過自考獲得大專學(xué)歷；20xx年調(diào)入縣醫(yī)院工作,；20xx年通過安徽省?？谱o(hù)士選拔考試并接受為期六個(gè)月的培訓(xùn)成為全省137名急診急救專科護(hù)士中的一員,；20xx年通過自考取得本科學(xué)歷,。我不敢說自己曾經(jīng)是如何的盡職盡責(zé)，但我非常希望各位評(píng)委能夠走進(jìn)我曾經(jīng)的生活圈子,，認(rèn)真考察,，然后得到真實(shí)客觀的評(píng)價(jià),。

并讓我有機(jī)會(huì)跨步到縣醫(yī)院的護(hù)理管理崗位，那么,，我將快馬加鞭，繼續(xù)不斷提升自己,，勇敢挑戰(zhàn),，充分挖掘個(gè)人潛能，促進(jìn)我院護(hù)理工作的蓬勃發(fā)展,。

1,、發(fā)揮非權(quán)力性影響力，以德服人 “群雁高飛頭雁領(lǐng)” ,，護(hù)士長(zhǎng)就是領(lǐng)頭雁,，在科室起著至關(guān)重要的作用。?？谱o(hù)士培訓(xùn)期間我很榮幸地參觀了省內(nèi)幾家大醫(yī)院,，發(fā)現(xiàn)在許多管理得當(dāng)?shù)目剖裔t(yī)護(hù)關(guān)系融洽，醫(yī)患關(guān)系和諧,，職工工作滿意度高,，患者滿意度高，在此基礎(chǔ)上形成良性循環(huán),，整個(gè)科室一派生機(jī)勃勃的景象,。但也有個(gè)別跛腿的科室，管理者缺乏凝聚力,，科里人際關(guān)系惡劣,、人心渙散，常年處在“內(nèi)耗”中,，嚴(yán)重制約了科室乃至學(xué)科的發(fā)展,。我認(rèn)為一個(gè)好的護(hù)士長(zhǎng)首先必備的條件是“德”，說具體點(diǎn)就是為人寬厚仁達(dá),、光明磊落,、富有愛心和同情心。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授梅奧曾經(jīng)通過“霍桑試驗(yàn)”提出了“社會(huì)人”的概念,，他認(rèn)為人是社會(huì)動(dòng)物不是早期科學(xué)管理中所描述的“經(jīng)濟(jì)人”,，生產(chǎn)效率取決于職工的工作態(tài)度和人們的相互關(guān)系。記得上次周磊教授也曾提出過“經(jīng)營(yíng)人心”的觀點(diǎn),。這些都與我的管理思想不謀而合,。權(quán)力性影響力是被動(dòng)的、是脆弱的,，以權(quán)壓人不如以德服人,，成功的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該用她的人格魅力調(diào)動(dòng)科室氣氛,，促進(jìn)科室和諧，讓下屬在快樂的氣氛中工作,，讓科室在高效的工作中發(fā)展,，讓自己在“人和”的優(yōu)勢(shì)中成長(zhǎng)！

長(zhǎng)度,、木板和木板之間的緊密度,、桶底的質(zhì)量?？茖W(xué)的管理應(yīng)該是加強(qiáng)短板并保持長(zhǎng)板,、減少各木板之間的縫隙、整好桶底打造優(yōu)秀平臺(tái),?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”,，其實(shí)我們醫(yī)院的每個(gè)職工,，我們科室的每個(gè)護(hù)士都是有優(yōu)點(diǎn)的，如何綜合每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)并加強(qiáng)相互間的協(xié)作與配合,，要靠領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。作為基層的管理者應(yīng)該帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí),，將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新延伸到整個(gè)人生,，這也就是我們強(qiáng)調(diào)的“終生學(xué)習(xí)”。通過不斷的學(xué)習(xí)開闊眼界,、拓展思維,，了解學(xué)科新動(dòng)態(tài)、新進(jìn)展,，引進(jìn)最新技術(shù),，逐漸與上級(jí)醫(yī)院接軌甚至與國(guó)際接軌；管理者要胸懷大局,，克服個(gè)人狹隘思想,，積極培養(yǎng)科室骨干，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用,，關(guān)心愛護(hù)年輕下屬,，挖掘出乎意料的潛力；管理者還要懂得一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí),，對(duì)下屬甚至對(duì)實(shí)習(xí)生盡量用賞識(shí)教育,，相信希臘神話中皮格馬利翁的“期待效應(yīng)”。通過帶頭學(xué)習(xí),、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)科氛圍,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的巨大合力,，帶動(dòng)科室發(fā)展。

3,、創(chuàng)建科室文化,，弘揚(yáng)人文精神黨的“十七大”報(bào)告在規(guī)劃我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖時(shí)突出強(qiáng)調(diào)了“文化建設(shè)”的極端重要性，提出建設(shè)“和諧文化”的目標(biāo),。我認(rèn)為作為醫(yī)院每個(gè)具體的科室,，文化建設(shè)也十分需要。管理者要有一定的前瞻性,，敢于領(lǐng)先，創(chuàng)建“科室文化”,，以團(tuán)隊(duì)精神為底蘊(yùn),，在窗口形象、服務(wù)理念,、內(nèi)在修養(yǎng),、交流互動(dòng)等方面不斷融合并提升，強(qiáng)壯科室的生命力,！如今醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，在醫(yī)務(wù)工作基礎(chǔ)上延伸服務(wù)——弘揚(yáng)人文精神，呼喚人們內(nèi)心的真善美,，是減少醫(yī)療糾紛預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的有效措施,！

4、支持醫(yī)院及護(hù)理部工作,，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)作

為基層的管理者要正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,，當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，嚴(yán)格按照醫(yī)院及護(hù)理部管理規(guī)定和要求去工作,，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定護(hù)理工作計(jì)劃并實(shí)施。1嚴(yán)格科室管理,， 踐行“5s” 法管理,，達(dá)到藥品物品擺放有序、完好備用,，工作時(shí)尋找物品的時(shí)間減少為零,，提高工作效率及搶救成功率；2實(shí)施流程管理,，制定各項(xiàng)護(hù)理工作流程,，做到流程書面化或上墻，崗前集中學(xué)習(xí),，崗中學(xué)習(xí)應(yīng)用,，隨機(jī)與定期考核相結(jié)合,，模擬演習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)現(xiàn),、分析流程運(yùn)行存在的問題,，然后規(guī)范、優(yōu)化和重構(gòu),，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),；3加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，制定專人負(fù)責(zé)科室醫(yī)療質(zhì)量和安全管理,，控制醫(yī)院感染,，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防及手衛(wèi)生規(guī)范；4建立應(yīng)急預(yù)案,，在實(shí)施重大搶救特別是因?qū)ν话l(fā)公共衛(wèi)生事件或群體災(zāi)害事件時(shí),，按規(guī)定上報(bào)醫(yī)院相關(guān)部門及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的處置程序。

工作推向更高臺(tái)階,。

以上是我粗略的管理思路,，雖然“小荷才露尖尖角”，但我相信在今后的工作實(shí)踐中,，隨著閱歷的增多,、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我的管理水平會(huì)不斷改進(jìn)不斷完善,，最終達(dá)到醫(yī)院管理的終極目標(biāo)：患者滿意,、政府滿意、社會(huì)大眾滿意,！

謝謝大家,！

護(hù)士競(jìng)聘述職報(bào)告優(yōu)點(diǎn)與不足篇三

誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人、踏實(shí)實(shí)做事,。不放松對(duì)政治思想的學(xué)習(xí),，使自己與時(shí)俱進(jìn)。保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。堅(jiān)決執(zhí)行醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)指令,、規(guī)定。嚴(yán)格遵守院規(guī)院紀(jì),，服從領(lǐng)導(dǎo)管理,。

護(hù)理工作質(zhì)量和患者的安危直接相關(guān)，在工作上要求人人要有較強(qiáng)的無菌觀念和責(zé)任心.熱愛本職工作,，,；與臨床科室要建立良好的協(xié)作關(guān)系，不計(jì)個(gè)人得失，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成,。組織科室人員學(xué)習(xí)《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》,，不斷學(xué)習(xí)供應(yīng)室相關(guān)的新知識(shí)。熟練掌握清洗,，消毒,，滅菌等各項(xiàng)操作指引，進(jìn)行操作考核,。提高科室人員的整體素質(zhì),。

自覺遵守科室的有關(guān)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，保證24小時(shí)滿足臨床科室使用無菌物品的要求。保障各工作的及時(shí)完成又使科室人員積極配合工作而無怨言,。

1,、 自我防護(hù)及無菌觀念不強(qiáng)有待提升。

2,、 登記、標(biāo)識(shí)書寫欠規(guī)范,。 3 科室管理有待加強(qiáng),。