范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇一

1,，幫孩子端正態(tài)度

家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感,，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個學生應盡的職責,，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展,，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段,，并不是可有可無的。

2,，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素,，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落,、學習自覺性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖,，能不做就盡量逃避,。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應當從培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣入手,，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習,。

3,，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多,，一會兒東張張西望望,，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂,、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率,。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”,，“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

4,，安排合理作業(yè)

父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如，學校里的作業(yè)要抓緊,，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆,、白紙,、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目,、審清題意后再動筆,，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去,，先做其它會做的題,，不要就停在那里無謂地消耗時間。

5,，注意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的,，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞,，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高,，這時如果讓孩子適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說,，小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時,。

6，加強能力訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子,，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓練,，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃,、打乒乓球、剪紙,、走迷宮,、跳繩、滑冰等,。

7,，先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞,、語法,、定義、定理和公式等,，是要讓學生更好地鞏固所學的知識,。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識沒掌握,、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇二

當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情,。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,，我們就責無旁貸的要承擔起養(yǎng)育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親,，在教育孩子的問題上也許我更有心得,，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下,，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享,，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗。

首先我要強調(diào)的是,，既然我們是孩子的父母,，那我們就不應該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的,，他們的教育方法與教育理念在如今這個年代已經(jīng)過時了,，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策,。雖然我們和孩子之間也有代溝,，但比起爺爺奶奶,，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出馬,，來教育和培養(yǎng)我們的下一代,。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子,，我放棄了工作,，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好好的教育他,，給他打下一個良好的基礎(chǔ),。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈,，你不要把你的玩具隨便擺放,，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又亂,。孩子雖然不會說話,，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時候,，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方,，在他不玩的時候,，玩具一定要放回箱子里面,。從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來,，不想玩了就放回箱子里面。

這雖是一個小小的舉動,，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣,。還有就是與大人講話,，我告訴他,，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你,、我,、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人,，你必須叫爺爺,、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的,。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎,，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。

在學習方面,，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮懽鳂I(yè),。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚飯,。一至四年級,，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五年級,，他主動要求自己來檢查作業(yè)，因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處,。我在孩子的學習上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好,，成績不是很理想，我沒有責罵,，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子,，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我 一個驚喜,，給自己一個交代,。

其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”,，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn),。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說,，孩子要多給贊揚,，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性,，假如我們一味的尊崇專家的建議,，對我們的孩子只說好，不說錯,，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,，但更多的孩子則是好壞不分。當我們發(fā)現(xiàn)孩子錯得離譜時,，我們的責罵也許會讓他們接受不了,，所以才會有離家出走,，跳樓自殺等惡性事件的發(fā)生,。

當然,，我們也不能總挑孩子的不是,，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流,，去和孩子接近，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，及時糾正孩子的錯誤,，及時幫助孩子處理棘手的問題,。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊,，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而忘記了我們做家長的責任,，針對自己的孩子,，我們要看準時機,，以不變應萬變,，把眾多專家的理念總結(jié)到一起,。

該尊重孩子的時候我們一定要放棄自己的尊嚴,，該提醒孩子的時候我們要一針見血,，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句,，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯,。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們,，此時我們做家長的心里是否留有愧疚,，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放手。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇三

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中,，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色。家 庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年7周歲,，剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方 面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們就計劃為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動,，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起 來?！??樂此不疲,。

三、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,。家長重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性,、責任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當然,，孩子干活常常不一定能夠干好,，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點壓力，多一份輕松,。

在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步、慢跑,，并利用這一時間,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開心扉,，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較,，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,，就會有什么樣的收獲，因此,，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇四

英國作家薩克雷說過，“播種行為,，收獲習慣,，播種習慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽,，家人對孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心，適應能力較差,，任性,，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育,、智力開發(fā),，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性,、不同步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未形成用餐、入廁,、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時期,，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要,。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進而影響他一生的成功和幸福,，可以說，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段,。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大，因此,，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣具有更重要意義。

一,、堅持“做中學”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

1,、日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升、習慣的養(yǎng)成十分重要,。經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的,，不會自理的孩子是寵出來的?！薄白觥币鹬赜變旱淖灾?，如果總是怕孩子不會做或做不好，采取包辦代替,，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán),，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發(fā)展,。因此家長們要學會放手,，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構(gòu)良好的行為習慣,，2,、通過重復訓練對幼兒強化教育

一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化,，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的幼兒來說，重復訓練尤其重要,。如有的幼兒在玩完玩具后,，沒有把玩具放回玩具柜的習慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣,，并多次重復訓練,，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣,。

3,、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣

午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,，有的桌子上撒滿了米粒和菜,，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里,，急在心里,，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責,，肯定是不行的,。別急，告訴您小竅門,，孩子對故事很感興趣,。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間,，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,，針對此現(xiàn)象,，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動,、形象的故事中,，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所,，才不會尿床的道理,。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣,，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會,，督促和鼓勵孩子,。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

4,、和孩子玩扮家家游戲活動,，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。

家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,，給娃娃穿衣服，拉拉鏈,，系蝴蝶結(jié),，穿鞋子等,，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,，學習興趣也會變濃厚,。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,，孩子通過買賣玩具,，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣,。在與您的游戲中,，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展,、爭取家長配合,，改變幼兒的不良習慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛,，在家衣來伸手、飯來張口,，想要什么就得給什么,，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣,。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正,。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后，給他們講道理,，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難,，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合,，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二、營造良好的家庭教育氛圍,，促進幼兒良好行為習慣的形成。

1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛,，在家衣來伸手、飯來張口,，想要什么就得給什么,，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正,。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后,，給他們講道理，以理服人,。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱，改正缺點比較困難,，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成,，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、在日常生活中，本著“大人放手,，孩子動手”的原則,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。 從兒童發(fā)展的觀點來看,，不給予孩子鍛煉的機會,，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之,，孩子也就喪失了獨立能力,。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情,。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導,，通過具體,、細致的示范，從身邊的小事做起,，由易到難,，教給幼兒一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴,、擦鼻涕,、洗手、刷牙、洗臉,、穿衣服,、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領(lǐng),，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力,。當孩子完成一項工作后,，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p，當孩子的存在價值被肯定,，自己的工作能力被肯定,，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心,。

3,、以身作則、言傳身教,，給孩子樹立良好榜樣的原則,。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的,。其次,，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗,，反饋閱讀家庭教育文章的心得,，加強學習，不斷地提高自身的文化修養(yǎng),，用心地向書本學習,，用心地向他人學習，用心地向孩子學習,，用心地進行教育反思,。“學,、思,、行”三者相結(jié)合,，探索育兒規(guī)律,，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識,，統(tǒng)一教育方法,，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求，反復強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充,，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力,。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差,，進餐時注意力分散,，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步,，但孩子在家中仍要外婆喂,。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,，不無故遷就,，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵,，漸漸地孩子在家和在園一個樣了,。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性,。

4、 勤督促,，多提醒,，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的,，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復訓練,，逐步強化,，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說,，重復訓練尤其重要,。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習慣,，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習,，,而且多次重復訓練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習慣,。

總之，幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,，需要教師時時做個有心人,，從各個環(huán)節(jié)入手,，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果,。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇五

尊敬的老師和家長們：

下午好!

首先,，非常感謝王老師給我們家長提供了一個相互學習的平臺。我就孩子的教育問題談一談自己的心得體會,，與在座的各位家長進行溝通交流,，有不妥的地方還請大家批評指正。

相信大家都有這樣的感覺,，現(xiàn)在孩子越來越難管,，用軟的不行，用硬的也不行,，現(xiàn)在孩子的教育問題是我們家長很頭疼的事情,。我認為對于孩子的教育，應根據(jù)自己孩子的性格,、興趣,、愛好、習慣等方面因人而異采取相應的教育方法,，才能獲得事半功倍的效果,。

一、注重思想品德教育

人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵,。教育孩子應該把思想品德教育放在首位，提高孩子的思想道德水平,，培養(yǎng)孩子遵守社會公德,，增強社會責任感。我們家長決不能鉆入學習成績的牛腳尖,，單純追求孩子的學習,，要正確引導孩子如何堂堂正正做人。我認為這些培養(yǎng)要著眼于小事,，如在生活中尊老愛幼,、樂于助人、隨手關(guān)燈關(guān)水,、不亂扔垃圾,、有好吃的東西要與他人分享等等。我印象深刻的一次是我們在學校食堂吃飯,，別的學生大多數(shù)選擇用一次性木筷子,，而許晟元就堅決不用，一定要用可循環(huán)使用的公筷,，當時我就問他：“你為什么不用一次性的木筷呢,，那樣不是更衛(wèi)生嗎?”他說：“那樣不環(huán)保啊，每天大家這樣用,，那得砍掉多少棵樹啊,。一棵樹可以吸收空氣中的廢氣還可以防止水土流失呢?！蔽蚁脒@也是孩子對社會的一種責任感的體現(xiàn)吧,。

二、培養(yǎng)孩子的求知信心

第一,、要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。家長要善于利用各種時機讓孩子知道學習習慣的重要性。我一再強調(diào),，父母不會給你太多的學習壓力,，但在學校上課一定要認真聽講，不能開小差,，杜絕一切小動作,。放學后，我經(jīng)常會和小孩聊聊天,，聊聊他們在學校上課的一些事,，從中發(fā)現(xiàn)小孩上課是否認真聽講，當然如小孩開了小差,，也不要對他打罵,，而是引導他改正。家長還要教育孩子養(yǎng)成獨立思考,，善于分析等良好習慣,。我一般過一段時間才檢查孩子的作業(yè)，看看老師的評語,，如好就鼓勵,，不好就找出原因，避免天天檢查孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成一種依賴心理,，反正父母會檢查，自個不用檢查,，一碰上難題就找大人的壞習慣,。

第二、要激發(fā)孩子的好奇心,?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛保闷嫘氖呛⒆拥奶煨?，是孩子求知的一種反映,，家長不僅要尊重和正確引導孩子的好奇心,，而且主動挖潛孩子的好奇心。對孩子提出的問題,，家長們要耐心,、確切、簡單地給予答復,，并引導孩子通過讀書,、上網(wǎng)、思考去尋找完美的答案,。隨著知識的積累,，孩子就渴望去認識新的事物，逐步激發(fā)孩子去探求新的知識,，久而久之孩子的好奇心就演變成強烈的求知欲,。許晟元從小就特別愛問為什么，對一切陌生的事物都特別好奇,。不管他問什么,，我們總是不厭其煩，耐心地解釋,，還叫他自己看書或上網(wǎng)查,，有些還可以自己動手試驗試驗。有一次,，他看到一本書上講單擺等時性,，就有點不相信，于是他就找來了繩子,、木棒,、秒表等，自制了一個單擺,，讓它擺動再計時,，去驗證定律的正確性，這時作為家長,，我是鼓勵他積極動手,，勇于挑戰(zhàn)。正是由于他的好奇心,，所以他非常喜歡看書,，愛動腦動手鉆研。去年暑假,，他特別想去看世博,，我就說，去的前提是你先了解清楚世博,，帶著問題去看,，這樣就更有意義,。結(jié)果，他就花了一段時間,，通過電視節(jié)目,、網(wǎng)游世博等方式，對世博的歷史,、舉辦世博的意義及各大場館的位置,、特點都一一掌握,。那么,，此次世博就不須此行啦!

第三、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣,。孩子的興趣廣泛了,，那么他的求知范疇也就擴大了，知識經(jīng)驗也隨之增多了,。家長要引導孩子確實學好課內(nèi)知識的同時,，還要設法培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好。比如在看電視方面,，許晟元選擇看的內(nèi)容很廣泛,，像農(nóng)業(yè)、科教,、新聞頻道,，特別是科教頻道的走近科學、我愛發(fā)明和創(chuàng)新無限等欄目,，甚至農(nóng)業(yè)頻道的每日農(nóng)經(jīng)和農(nóng)廣天地,，他也看得有滋有味。在這方面,，我們家長都是支持他的,，讓他多看、多接觸社會,，擴大生活范圍,，增長見識。 還有如何正確對待孩子的學習成績,。一般要多表揚鼓勵,，少批評指責。對孩子的微小進步也要給予肯定和表揚,，使他深受鼓舞,，提高興趣，增強信心,，但要把握好尺度,，不要太過分的夸獎,。孩子考試考得很好，家長既要肯定成績,，也要指出不足,，引導孩子找出不足的原因，并進一步提出新的要求,，“謙受益,，滿招損”。當孩子考試考得不好,，要和孩子一起找出其原因,，幫助孩子總結(jié)教訓，增強孩子的信心,，促使孩子進一步提高自己學習成績,。

三、要鍛煉孩子的自立和自我約束能力

一個人的成長都是坎坎坷坷的,，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題,，家長也不可能陪孩子一輩子，所以家長要多培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力,，引導孩子多做力所能及的家務勞動,。在家里，許晟元經(jīng)常會幫我搞衛(wèi)生,，整理自己的房間,，所以在學校的時候，他同樣也是勞動能手,。許晟元很小的時候就經(jīng)常去幫家里買早餐,，這不但鍛煉了他的人際交往能力，還在找錢的時候鍛煉了他的口算能力,。

四,、要加強交流，和孩子做好朋友

作為家長要與孩子勤交流,，以好朋友的身份去關(guān)注,、幫助孩子。家長要用孩子的眼光看孩子,，設身處地地為孩子考慮,，隨著孩子的成長，孩子讀懂了這個世界,，家長也讀懂了這本書—孩子,，那么家長也自然走進了孩子的心靈世界。家長要多與孩子交流，體驗孩子的真實感受,，多一份理解,，少一份責罵，與孩子進行心與心的溝通,，才能成為孩子的知心朋友,。這樣，家長才能把正確的思想和經(jīng)驗灌輸給孩子,，有效地防止孩子逆反心理的產(chǎn)生,。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇六

年輕夫妻初為人父人母，從這一刻起,，就必須承擔起培養(yǎng)教育子女的責任,。如果說沒有孩子之前是二人世界個性張揚的時代，那么,，有了孩子之后,，我們就必須做到為人師表,，做孩子的楷模,。總結(jié)幾年來對自己孩子的培養(yǎng)教育,，我一直以來奉行的原則是：厚積薄發(fā),，潤物無聲。

孩子是一張白紙,，什么好什么不好,，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念,。家長是孩子的第一個老師,，在教育子女時，一定要處處以身做則?，F(xiàn)在管理學中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”,，家長主要負責教導孩子學會做人，學校主要負責孩子學習知識,。所以,，我對學校教授的課程一般采取“完全信任”的原則，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面,，只有根基牢固,，才能厚積薄發(fā)。

今天,，我在這里與各位家長交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得,，就算是拋磚引玉吧。

一,、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德

孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時期就開始形成的,，所以,，家長從孩子初生時起就應該對孩子健全的人格進行規(guī)劃。我對自己孩子的要求是：真實,、樂觀,、寬容、自立,、節(jié)儉,。

首先是真實，即做到襟懷坦蕩,。要讓孩子遠離低級趣味,，做一個“純粹的人”。我從小就教育孩子,，做人要有優(yōu)良的品德,，拒絕不良行為，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜),，撒謊(可造成重大錯誤),。

在幼兒園小班的時候，有一天我們接她,，回到家中,，她拿出一個兩厘米見方的塑料積木片，當我問她這是哪來的時候,，她說這是小朋友從幼兒園里拿出來扔到院子里的,，她撿的。我拉著她的小手,，告訴她這是幼兒園的東西,，不是自己的東西不可以拿，如果拿了不屬于自己的東西,，這種行為是偷,。這件事在很多人眼中是小事，無所謂的小事,，但我認為勿以惡小而為之,，所以這件事我及時講解給她，讓她幼小心靈中懂得這個道理,。

第二件事就是瞞報作業(yè)事件,，小學二年級的時候，她在外面上奧課,，每周一次的奧數(shù)課都會留一張試卷,，但她每次只做半張，然后就說寫完了，幾個月以來,，她一直這樣做,，而我卻不知道。有一天,，她的一個同學問其中一道題,，我順手拿起試卷給她講，我突然發(fā)現(xiàn)她說的已經(jīng)寫完的試卷,，只寫了半張,，余下的半張根本沒寫。我讓她把這些天的試卷都拿出來,，結(jié)果一看,，所有的試卷都這樣。我當時就把她叫到跟前,，給她講了許多,，告訴她撒謊是錯誤的，是品德出現(xiàn)偏差,。

第三件事是她學校退費被亂花事,。三年級的時候，學校舉辦特長比賽,，她報了鋼琴和動漫,，每項30元,，我給她60元,。放學的時候，她告訴我們她兩項都報完了,?？墒峭砩系臅r候，她同學的媽媽打電話,，說她的孩子吃了爾雨給買的棒棒糖,，她特地打電話來表示感謝。我就問爾雨,，是這樣的嗎,，她立刻哭了，說白天只報了一項比賽,，余下的30元錢給同學買小食品了,，花了4元，并且不打算把這筆錢給我了,，我聽后,，雖然心里非常生氣，但我壓住了火，因為我想她能說實話,，已經(jīng)標志著她知道了自己的錯誤,，但我必須要懲罰她，于是首先我讓她自己說錯在哪,，然后我讓她背站著,，站在墻角，反省,。最后,，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊，是壞品德的一種表現(xiàn),。

其次是樂觀,，即擁有陽光心態(tài)。陽光心態(tài)決定孩子在未來發(fā)展道路上能走多遠,，更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵,。當下，人們常常感嘆生活壓力巨大,，不遠的將來孩子走進社會大舞臺時,，面對這些重重困擾和阻力，肯定要倍受打擊,，如果沒有一個陽光的心態(tài),，就很難有所成就。所以,，從小我就讓孩子學會幽默,，每天睡前都要給她講陽光的故事，而且每天睡覺前我們從來不批評孩子,，即使批評了,，也要想辦法哄她讓她快樂起來，忘掉所有不快,，而且從上幼兒園起,，我就讓她養(yǎng)成寫日記的習慣，讓她有傾訴的對象,。這樣保證她每天帶著一份好的心情入睡,。每天早上，我們?nèi)谌似鸫惨娒娴谝痪湓捑褪窃缟虾?，我們會說一些開心的話,，讓她又有一份好的心情去上學。做一個樂觀的人,。

第三是要學會寬容,，做一個善解人意的孩子,。獨生子女時代的悲哀就是在這些“小太陽”的身上多多少少總會有些任性、自私的成分,，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙,。正所謂“心有多大，舞臺就有多大”,，大海只所以能納百川,，根本原因就是包容。所以,，我們在培養(yǎng)孩子健全人格時,，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫。這項培養(yǎng)應該說是從孩子初生那一刻就開始了,，要想防止孩子大些之后的任性,，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。

女兒3歲的時候,，有一次我?guī)鋈ネ?，走累了，她就蹲那,，哭著要抱,，我們就象沒看到一樣，一無反顧的向前走,，她可能在想,，我就是不起，看你們回不回頭,，結(jié)果我們真的沒回頭,，走出了很遠的距離，她一看真的沒戲了,，就站起來向我們跑來,，從那以后，她再也不耍賴了,。

第二件事就是我們堅決不許老人溺愛孩子，因為爾雨從小我們自己帶大,，奶奶家在外地,，和奶奶一年只能見上有數(shù)的幾面，但每次在奶奶家,，當老人嬌慣她的時候,，我們都及時制止。

第三件事是有一次她在學校因為同學不小心打壞了她的臉,，我們沒有象其他的家長那樣又找學校又找同學家長,，我領(lǐng)她到醫(yī)院簡單地處理了一下傷口,，當對方家長打來電話趕來時，我告訴對方?jīng)]事了,，過兩天就好了,，不用過來了。女兒不解的看著我,，覺得非屈,，我告訴她，其實同學也不是有意的,，男孩子都很淘氣,，他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚，所以不要責怪他了,。況且傷得也不重,，他的家長正在上班，就不用麻煩他們來了,。我這樣說的目的是讓孩子學會“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外,，我教育女兒與人相處一定要換位思考，多站在對方的角度思考問題,。當問題出現(xiàn)時,，要首先找自己的不足，不要先去找客觀原因,，去責怪別人,。

第四是學會自立，形成獨立的人格,，不要干擾孩子的獨立思考,，即使是錯的，也要“縱容”些,，在確定不會有嚴重后果的情況下促成其錯誤的發(fā)生,，然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過度,，防止傷害其自信心和自尊,。

女兒從小就喜歡娃娃，我只給她買幾個娃娃,，但在不同時期卻買了許多的服飾和家居擺設,，她常常進行各種各樣的搭配組合，女兒也喜歡遙控車,，但她經(jīng)常把車拆開,，然后再裝，有時裝不上,，我們就幫她,。我經(jīng)常告訴她,，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨立，獨立去做自己能做的事,。女兒從小就自己單睡,，而且從3歲起，我就已經(jīng)教會她每天睡前把脫下來的衣服疊好放在枕頭邊,，早起自己穿衣,。晚上起夜，自己上衛(wèi)生間,，不用大人領(lǐng),。她4歲的時候已經(jīng)開始獨立洗襪子，現(xiàn)在已獨立洗衣服,，使用燃氣爐具煮面熱飯,。從上幼兒園開始，每天自己收拾書包,，準備老師要求的第二天所需物品和費用,，自從上學至今，我從未替她收拾過一次書包,，從未替她交過一次學習費用,，都是她自己用紙包好錢，寫上年級和名字親自交給老師,。

第五是學會節(jié)儉,，即《朱子家訓》中所言：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷,，恒念物力維艱”,，從儉處著手，培養(yǎng)孩子學會感恩,，體會勞動的艱辛,，養(yǎng)成尊重勞動的良好品格。

孩子有的時候會丟三落四,，有時順手丟了東西也不在意,，我的原則就是你用完的東西一定要放好，然后再拿下一個,。比如玩具,，玩完這個了，一定要放好,，再玩那個。方法就是有一天,，她有個很喜歡的機器人玩具,，玩夠了就丟在那了,，又去玩別的去了，我當她的面把這個機器人扔進了垃圾筒中,，并嚴厲的告訴她,，以后若還這樣，那么我就見一個扔一個,，從那以后,，她再也沒有丟三落四的壞習慣了。很多家長說,，從孩子上小學到現(xiàn)在,，不知買了多少支筆，多少塊橡皮,。我的女兒剛上小學時,，有一天回來要我買橡皮，因為她的橡皮不知道哪里去了,。我沒有給她買,，而是告訴她明天到學校去找，找書桌堂里,，找老師桌上的丟失物品盒子里,，會找到的。第二天放學,，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了,。從這件小事上，我告訴女兒,，自己的東西用完一定放在該放的地方,，一但發(fā)現(xiàn)沒有了，要找到它,，文具是你的小伙伴,，小伙伴丟了你若不找，它有多傷心啊,。等她稍大了點后,，我就告訴她生活一定要節(jié)儉，當花則花,，不當花則省,。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買東西,，包括服裝,、文具。

設小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財觀,。我們每周給女兒兩元錢,，平時做家務時我們鼓勵她和我們一起做,，并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當獎勵。

二,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力

我常常思考：優(yōu)秀的孩子應該具備什么樣的能力?為此,，我也多次與一些教育界前輩請教，并結(jié)合曾經(jīng)采訪過的一些成功人士,，得出以下心得：即“適應力”,、“專注力”、“辨析力”和“創(chuàng)造力”,。

1,、樂觀、寬容讓孩子學會適應環(huán)境

那是女兒上幼兒園大班的時候,，我們周日帶她去公園玩,，公園中只有一副秋千，很多家長都替自己的孩子排隊,，有的家長看到自己的孩子哭鬧,，就和正在玩秋千的孩子家長商量，能否讓自己的孩子先玩會,。爾雨也很想玩,，但我告訴她你去排隊吧，我不能帶你去,，她就自己站在秋千旁邊等啊等,，可是其它家長一看我女兒是自己來的，就搶在爾雨之前把秋千搶過來讓自己的孩子坐上,，面對這種情況,，女兒并沒有因此哭著找我，她則在旁邊一心一意的耐心的等,，當她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長帶孩子下來了,，后一個家長也要挾塞越過自己的時候，她以最快的速度搶到了秋千,，立刻就把秋千蕩起,，使得那位挾塞的家長只能排隊了?？墒钦斉畠和娴酶吲d的時候,，有個比自己小的小朋友因來等不及而哭了起來，女兒看到這種情況,，二話沒說就把秋千讓給了這位小朋友,。

第二件事是轉(zhuǎn)學事件。我們因搬家，女兒從香濱小學轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校,。曾聽人說孩子小學時期轉(zhuǎn)學對學習是非常不利的,，因為面臨新環(huán)境,，很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學情緒,，但沒想到女兒只用了一周時間，便成了老師的小助手,，同學們的好朋友,。我問她如何做到這一點的，她笑笑說,，當時校領(lǐng)導參觀班級,，需要一名解說，她主動舉手,，脫稿介紹新班級情況,，講得有聲有色，贏得了老師的信任,。在課間她主動和同學們交流,，主動介紹自己，取得同學們的信任,，與大家一起做課間游戲,。

2、藝術(shù)熏陶讓孩子學會專注

利用鋼琴和美術(shù)學會“坐功”,。女兒從3歲學習鋼琴,，雖然這是她自己的選擇，但真正練起琴來,，這是一件苦差事,，因為至少得練琴半小時，她開始的時候能做到,，可是對于這么小的年齡,，到后來就有些堅持不住。我們想了個好主意,，那就是給親戚朋友打電話,，讓女兒給他們分別表演一次。小孩子象小皮球,，一聽有聽眾,，便有了興趣，這樣她就無意中多練了許多遍,。繪畫也是一項長時間的活動,，一輻畫下一來，至少兩個多小時，為了防止她感到厭煩,，每幅作品,，我們都給她做上標記，貼到墻上,，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去,。就這樣，她熱愛上了繪畫和鋼琴,，而且水平已很高了,。六歲的時候，學校組織滑冰隊,，我們給她報了名,，每次練習，一滑就兩個小時,，中間不休息,，她那時是班上個頭最小的孩子，別的孩子一會喝水一會上廁所,，但她卻堅持直至下課,，她說上廁所脫穿滑冰服太費時間。每堂課回家,，別的孩子都有私家車,，我們卻擠公交回家，對于一個六歲小孩來說,，練習滑冰真的很辛苦,，但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅持的品格對于她做任何事都有一定的促進作用,。

3,、廣泛交流，鍛煉孩子的思辨力

家長“哄小孩子”是一種不良形為,。要對孩子講真話,，與孩子平等交流，從孩子問十萬個為什么開始,，每個階段,，她都會問許多不解的問題，特別在今年,，面臨即將到來的青春,，生理問題、心理問題,，多得如同星星,，我們就從科學的角度，毫不隱瞞地給她一一講解。讓她懂得生命來之不易,，更珍惜生命,。前幾天，女兒發(fā)現(xiàn)在學校高年級的學生里偶而有些舉止言行過于成熟的現(xiàn)象,，當她問我這是為什么時,，我首先讓她自己先分析哪種行為是好的，哪種是不可取的,，她很理智地分析所看到的問題,，分辨出好與不好。這些習慣的養(yǎng)成要從小做起,，在女兒小時候遇到不解的事情的時候，我們就盡量通過優(yōu)秀的童話,、寓言故事向她講述生活中的道理,，而不是單純的說教。平時生活中,，我們每天接她放學后,，都會彼此講述在工作、學習中遇到的事情,，快樂的一起分享,，不愉快的一起分析，不把她看成是孩子,，當成是朋友,，分享彼此的心得;每到周六周日，我們陪孩子一起看電視,，玩電腦游戲,、戶外輪滑放風箏;

4、有個性的孩子才能有創(chuàng)造力

孩子可以善解人意,，但我們不能鼓勵孩子做“乖寶寶”,，要獨立思考，有自己的主見,。在女兒的房間里,，墻壁上畫著她即興的圖畫，平時在生活中,，她經(jīng)常會有一些奇妙的點子,，有時我們出去辦事，她也會幫助我們提合理化建議,，統(tǒng)疇安排?，F(xiàn)在的孩子膽子小，加上家長的嬌慣，小女孩更是嬌氣,，我們對女兒卻不是這么教的,，當她看到蟲子的時候，鼓歷她勇敢的捉住它,，當我們有急事要出去的時候,，我們鼓勵她獨自在家。上山游玩的的時候,，我們帶她爬樹,、登高，練習膽量等,。

三,、切實可行的教育方法

如果說，上述兩部分是教育孩子的思路,，這一部分就是教育方法的根本所在,，那就是與孩子平等相處，身體力行,，用身教促言教,。

1、家庭和睦是基礎(chǔ),，夫妻和睦,、孝敬老人，讓孩子體會愛 20xx年,，我把岳父岳母接過來養(yǎng)老,，當時岳母癱患臥床，我和妻子精心伺候著老人,，女兒受到了感染,，她在學習之余也經(jīng)常給姥姥講笑話、換尿布,、擦臉,。一晃女兒十多數(shù)了，她非常孝順長輩,，對親友對鄰居,，甚至走在路上對陌生的老人，她都謙讓有加,。在家里,，我和妻子彼此互敬互愛，相互體貼,，舉止言行彼此尊重,，家務活共同承擔,，從未有打吵架動手的行為。女兒經(jīng)常自豪的說,，我們的家是最和諧的,，誰家也沒有我們家好。

2,、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”

學習上尊重孩子的選擇,，興趣引導而不是強行逼迫。女兒愛好很多,，學習鋼琴,、聲樂、繪畫,、陶藝等,，這都是她自己選擇的學習項目，正因為是她選的,，所以她學起來興趣十足,，也小有建樹，經(jīng)常在國家省市級大賽中獲獎,。證書裝滿了一書柜。我們和孩子在一起是好朋友,，經(jīng)常交流心情,，探討問題，有時一起玩電腦游戲,，一同娛樂,，因為我們也喜歡音樂，所以我們經(jīng)常和女兒進行樂器合奏,、重聲合唱,，錄制歌曲等等。

2,、耐心回答孩子問題,，不回避，不撒謊

我們是怎么來的?關(guān)于這個問題,，幾乎是所有小朋友都要問到的問題,，我們從正面給她講解這個問題，而且從科學的角度上解答復,，從生理上解釋,。遇到難解的數(shù)學題、英語題,，當我們不會解答時,，我們從沒隱瞞,，立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友，讓他們幫忙解答,，并和孩子一起把這個問題搞清楚,。

總之，教育是一門綜合科學,。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣,，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后,，在孩子面前在處處留意,，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風格，給孩子打個“樣兒”,，讓孩子在良好的環(huán)境里,，通過耳儒目染，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格,，學習成績也就會“水漲船高”,。

四、響應學校號召,，與學校步調(diào)一致

一個孩子的成長大部分時間在學校,，與她朝夕相處的是同學和老師，給她影響最大的是學校這個大環(huán)境,，所以面對學校,，做為家長，我們應該如何做呢,。

1,、響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動

虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學校,，學校在德育教育方面下了很大氣力,，各項文體活動搞得有聲有色，每當學校有活動時,，學校如何要求的,，我們都與孩子商量如何配合，爭取達到最佳效果,。

2,、積極配合班主任老師，支持孩子班級管理工作

孩子入學后,，學校和班級給了很多的榮謄,，特別是在團委和班組織中，她都受老師委托,，擔任重要職務,。升入初中后,，每天都有晨讀，這樣的教學方法對孩子的語文水平提高起了非常重要的作用,，女兒說同學們都喜歡晨讀,，而且她還是領(lǐng)讀，因此女兒要求最好早一點到校,，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫?，晨讀課一節(jié)都不落。

對孩子的教育絕不是一蹴而就的,，是一個慢長的過程,，需要家長有愛心、耐心和恒心,，要有水滴石穿的精神,。因此，如果要我說培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么,，我的總結(jié)就是：厚積薄發(fā),，潤物無聲。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇七

父母是孩子永遠的老師,，必須不斷學習,。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會,。父母影響著子女,，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程,，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會,。

一,、 首先教孩子學會愛、學會做人,。

日本一位著名的思想家就說：'教育就是授人獨立,，自尊之道，并開拓,、躬行實踐之法,。'說明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢,，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣，不要太計較利益,，對人要有愛心,，善于寬待別人,，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒,，樹立與人為善,，以誠取勝，樂觀向上的人格,。

二,、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣,。

有人說：'優(yōu)秀是一種習慣,。'因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕松,，并且學習效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認真做,，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益,，自己感覺好，別人也喜歡,。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情,，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習慣。

三、 提供鍛煉的機會,，增強自信心,。

不要總以為孩子小，太多事情做不好,，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋,，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信,，增強戰(zhàn)勝困難的意志力,。有時候要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨立做事,，獨立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助,。永遠記得兒子第一次過馬路的事情,，那是上學期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：'媽媽,，我回來了,，我自己會過馬路了!'眼睛寫滿了自信，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：'兒子,，你真棒!你真的長大了,，謝謝你。'因為那一次,，是兒子教會我學會放手,，才能飛得更高。

四,、 言傳身教,，把握時機

孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行,。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定,，遇到挫折要疏導,，幫他分析道理，找出問題所在,，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合,，把握好時機,，別傷了孩子的自尊心。今年,，我兒子上三年級了,，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科,。第一次上課回來，老師要求背誦課文,，由于沒讀好單詞,，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北,，急得只想哭,，時間很晚了，該睡覺了,，有點想放棄了,。我及時鼓勵孩子說：'兒子,，不用怕，有媽媽在,，我和你一起讀,。'于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文,，跟他講課文的內(nèi)容,，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來,，兒子終于入了門,，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭,，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

五,、 放飛心情,，留點玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性,，玩也是鍛煉,，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì),，留給孩子一定玩的時間,。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠途,，或附近的公園,，或爬山，或做運動,，讓他放飛心情,，增加知識面，減輕壓力,，創(chuàng)新思維,。愉快的心情，將帶給孩子生活上,，學習上更多的收益,。

成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情,。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇八

父母是孩子永遠的老師,，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會,。父母影響著子女,，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程,，在9年的育兒過程中,，我有幾點粗略的體會。

一,、 首先教孩子學會愛,、學會做人。

日本一位著名的思想家就說：'教育就是授人獨立,，自尊之道,，并開拓、躬行實踐之法,。'說明做事得先做人,，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣,，不要太計較利益，對人要有愛心,，善于寬待別人,，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒,，樹立與人為善,，以誠取勝，樂觀向上的人格,。

二,、 從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣,。

有人說：'優(yōu)秀是一種習慣,。'因為如果學習習慣好了，學起來就比較輕松,，并且學習效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候認真做,，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益,，自己感覺好，別人也喜歡,。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養(yǎng)其待人接物、衛(wèi)生等習慣,。

三,、 提供鍛煉的機會，增強自信心,。

不要總以為孩子小,，太多事情做不好，或不放心他做,。當遇到困難時,，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐,，通過鍛煉使孩子獲得自信,，增強戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨立做事，獨立處理問題的能力,，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助,。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學期的事情,，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情,，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：'媽媽，我回來了,，我自己會過馬路了!'眼睛寫滿了自信,，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：'兒子，你真棒!你真的長大了,，謝謝你,。'因為那一次，是兒子教會我學會放手,，才能飛得更高,。

四、 言傳身教,，把握時機

孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行,。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,，有進步應肯定，遇到挫折要疏導,，幫他分析道理,，找出問題所在,，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格,。教育孩子的時候也要看時間和場合,，把握好時機,，別傷了孩子的自尊心,。今年，我兒子上三年級了,，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科,。第一次上課回來，老師要求背誦課文,，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度,，有點找不著北,，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了,。我及時鼓勵孩子說：'兒子,，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。'于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來,，兒子終于入了門,，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭,，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

五,、 放飛心情，留點玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì)，留給孩子一定玩的時間,。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游,，或遠途,，或附近的公園，或爬山,，或做運動,，讓他放飛心情，增加知識面,，減輕壓力,，創(chuàng)新思維,。愉快的心情,，將帶給孩子生活上，學習上更多的收益,。

成長是一種殷切的期望,，成長是一種美好的心情。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇九

大家好!我是陳依南的家長,。首先感謝老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。其實我是最沒有資格發(fā)言的,，因為平時由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊,。平時教育呀學習呀這方面我現(xiàn)在都很放心，因為我們的孩子有兩面?zhèn)€出色的老師,。

自小南從入學以來,，在老師幫助下，很快地適應了學校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣,，成了一名合格的小學生。在這將近二年的時間里,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書，又學會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣,。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。

一.養(yǎng)成良好的讀書習慣 對待孩子的學習,，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好,。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。我通常要求孩子在晚上8點之前上床,，然后要求孩子看半個小時的書,。開始時，是我陪著她看,，后來慢慢地她自己會看了,，最后變成她自己想看書，每天晚上都會說媽媽讓我再看會兒吧,。當然開始時家長必須要堅持,。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動看書的好習慣。現(xiàn)在過一段時間都要給孩子買好多的書,，而選書的時候是我們孩子覺得最快樂的時候,，這里告訴大家一個秘決哦，在網(wǎng)上買書可以便宜將近一半的錢,， 還有我前一段時間看著自己的書架,，發(fā)現(xiàn)自己買的都是文學方面的書，而關(guān)于科幻等其它方面的書我都沒顧及到,，所以今后我會擴大孩子的閱讀面

二.養(yǎng)成良好的寫字習慣

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級,，是剛剛學寫字的時候，我想這時候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,，以后能不能寫一手好字,，就靠現(xiàn)在。對于我自己的孩子我是這樣做的,，在書店給她買一本臨摹字貼,，平時做完作業(yè)，或是有空的時候,，我都會讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂,，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮，久而久之,，她寫的字多多少少都會和字貼中的字神似吧,，而且實踐證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長朋友,，如果不堅持的話,，那是沒有用的。

三 第三呢,，就是每天給她一定量的口算練習,，大家都知道數(shù)學中口算很重要。而我的孩子這一塊有點薄弱，每天練一定的口算,，并規(guī)定時間,，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級奧數(shù)可以對于孩子思維的鍛煉會更好一點,，這一方面我做的還十分不夠,，希望能向你們多多討教。

所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,，而且要學會生活和關(guān)愛每一個人。 四期望值不過高,，但仍要嚴格要求,。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫他學他不喜歡的事情,。例如跳舞他非常感興趣，,，已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分,，不可分割,。還有畫畫都是她自己要提出來要學，我才給她報名的,。我想這是他純真,，稚氣的思想最好宣揚的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛好廣泛,，做事認真，對社會有用的人,。

五,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結(jié),。

良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好!

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇十

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學校積極引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了，孩子才會跟著學習,。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣，那么,，這種教育,，不過是金玉其外，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的,。同時，學校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,，不僅在學習上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣,。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時,，從不看電視，各自拿一本書看,，時間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好,，看誰學的晚,，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學,。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說,，玩可以,，你也可以玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時，多有成就感啊,。于是兒子學會了制作幻燈片,，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語,，讓他也去跟著學,，如今，他已經(jīng)越學越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學,，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語,，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,，我有時替他著急,，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語,，我還是高興的答應了,。

(4)處罰孩子要適當，積極引導孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候,，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具,，我們知道后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學四年級的時候,，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變,，我向兒子認了錯,，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯,，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮。

5歲教育孩子的方法和經(jīng)驗篇十一

今天很榮幸能和大家在一起探討對孩子的教育問題,。 孩子是我們的心頭之寶,，我們家長把全部的精力都投放在了孩子身上，希望孩子能成龍成鳳,?？墒怯袝r我們卻發(fā)現(xiàn)孩子并不是很聽我們的話，變得很叛逆,，讓我們家長很頭疼,。這是為什么呢?我想是我們對孩子的教育方法出現(xiàn)了問題。下面我們就一起來共同探討教育孩子的方法吧,。

一,、 教會孩子做人

讓孩子學會愛別人，愛周圍的世界,，有一個健全的人格,。首先，家長應該給予孩子更多的愛和關(guān)心,，使他學會怎樣去愛別人,，讓他體會到愛別人和被別人愛是同等重要的。學會去報答別人對他的愛,，學會說“謝謝”,。比如我?guī)黄鹕辖謺r，每當遇到別人有困難時,，就主動給予幫助,，這對他影響很大,，能潛移默化地影響孩子，使他也變得會關(guān)心別人,。

其次,，家長要以自身的行為影響孩子，見了長輩要尊稱,，同輩打招呼,，對小輩要友好、愛護,。要時刻注意自己的言行舉止,、文明禮貌。他從我們對長輩的孝敬中學會了敬老,、愛老,。我還會有意讓他體會被別人尊重和被別人看不起的滋味，從中學會尊重身邊的每一個人,，也讓他知道自己有不如別人的一面,，從而讓他學會謙虛。

再次,，要有意識地培養(yǎng)他的毅力,，養(yǎng)成不到目的不罷休的品質(zhì)。從很小的時候開始,，我都要求我小孩玩玩具要到家,，如果他中途想放棄，我就會鼓勵他,，并幫助他完成好,，讓他嘗到勝利的滋味;在

做作業(yè)遇到難題時，我小孩就會不耐煩想放棄,，這時我同樣會鼓勵他,，讓他堅持直到完成為止。通過這些行為我就是要告訴孩子一個道理：世上無難事,，只怕有心人,。

二、 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

良好的學習習慣會讓孩子受益終生,。所以在這方面家長就要特別下苦功,。

首先，家長要多鼓勵孩子,。俗話說：好孩子是夸出來的,。當孩子帶著獎品或老師的夸獎回家時，你就可明顯地看出來，孩子是多么的高興,，臉上的微笑是那么的燦爛,。我們家長心情好時，做什么都有勁,，更何況是孩子呢?所以家長要多鼓勵,、多夸獎。這樣才能使孩子的愛心,、勇氣、膽量,、語言表達能力,、學習熱情和興趣等得到充分的發(fā)揮。并且孩子與家長相處的時間較長,，做事依賴父母,。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多夸獎,、多鼓勵是培養(yǎng)孩子興趣的最有效的途徑和方法,。所以，當孩子有了進步時,，家長一定要及時的給予表揚,，說：你真棒!當孩子有了不足或考試考得不好時，應及時給予鼓勵：你下次一定能行,。

其次,，家長要用“榜樣”激勵孩子。俗話說：榜樣的力量是無窮的,。平時家長要利用身邊的好人好事啟發(fā)孩子,，用故事書中的英雄人物激勵孩子。如,，我會跟他講愛迪生的故事;今年河中吳芷君同學考上清華的事跡等,。這樣，孩子心中有了榜樣,，會產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，樹立遠大的目標，這對孩子的成長是非常有利的,。

再次,，家長要把孩子的作業(yè)當做自己的任務。平時家長要經(jīng)常詢問孩子的學習和表現(xiàn),，要關(guān)注學校布置的作業(yè)多不多?作業(yè)完成怎么樣?學習緊不緊張,、累不累、有什么困難等。有時為了激發(fā)孩子學習的興趣,，家長可以與小孩一起當小學生,，一塊做作業(yè)，比一比速度和準確率,，如果孩子完成得好要及時表揚,，如果完成得不好，家長要有耐心幫他分析原因,，然后幫他找到解決的辦法,。在這個過程中家長一定要切記：耐心、再耐心,。有些家長遇到孩子對題目難以理解,，總是不懂時就會急躁，甚至有些家長還會罵人;有些家長沒有耐心給孩子講解,，干脆直接告訴他答案,。其實這些行為都是不可取的。因為這樣要么使孩子沒耐心,、要么使孩子養(yǎng)成依賴的習慣,。難道這是我們家長想看到的嗎?

總之，教育孩子是一項艱辛而長期的工程,，在這個過程中,，家長必須耐心、細心,、精心,，持之以恒。最后,，祝所有的小孩子都快樂健康成長,。