體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美術(shù)老師實(shí)踐心得體會篇一

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是如此得有意義,。在南浦小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下,，在專業(yè)指導(dǎo)老師們和原班主任林老師的幫助輔導(dǎo)下，我逐步地成長著,。原來掌握的教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀,，但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知,、驚喜,、快樂，為我以后走向教師崗位奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我深深覺得在南浦小學(xué)的實(shí)習(xí)期間,，我找到了自己，亦找到了努力的方向,。我像一顆饑渴很久的小草,，在導(dǎo)師們的精心栽培下，迅速成長,，實(shí)習(xí)工作也取得了較圓滿的成功,，并較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)有兩方面：教學(xué)工作和班主任工作,。

一、教學(xué)工作

在兩個(gè)月內(nèi),在指導(dǎo)老師的幫助下,，我共完成了9個(gè)新課時(shí)的教案,，每周進(jìn)行2-4節(jié)課的授課，得到指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議,。并且，積極旁聽其他實(shí)習(xí)老師的授課,，及時(shí)記錄聽課筆記,，學(xué)習(xí)其他實(shí)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)，至實(shí)習(xí)結(jié)束,，已經(jīng)旁聽了30節(jié)課時(shí)以上的授課內(nèi)容,。平時(shí),及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),教師的工作安排并參與集體備課。

在實(shí)習(xí)期間,，很幸運(yùn)的是期間恰逢有區(qū)為解決疑難課程的優(yōu)質(zhì)課評比,，南浦小學(xué)的指導(dǎo)老師們也特意幫我們把上課時(shí)間和其他老師進(jìn)行了協(xié)調(diào)調(diào)換，讓我們能有機(jī)會去進(jìn)行旁聽與學(xué)習(xí),。這給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言,，看他們的教態(tài),，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。

在實(shí)習(xí)前,，我是個(gè)在微格教室進(jìn)行模擬上課都會緊張到忘詞的大學(xué)生。而在踏入南浦小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)之后,，站上講臺的那一瞬間我感受到了作為一名教師的責(zé)任感,。在同學(xué)們信任的眼光中，指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我上課越來越自然,，越來越融入學(xué)生之間，向一名真正的人們教師靠攏,，有時(shí)指導(dǎo)老師們還會表揚(yáng)我的語音語態(tài),。

還記得我在實(shí)習(xí)期間的第一堂課，授課內(nèi)容是《卷紙動(dòng)物》,。由于之前的模擬上課都是面對著自己的同學(xué)，而從來沒有給一年級學(xué)生們上過課,，在上第一節(jié)課的時(shí)候,，我的課程設(shè)計(jì)出了大問題。在寫教案時(shí)沒有從學(xué)生的實(shí)際角度出發(fā),，不了解一年級學(xué)生的學(xué)情,，在課程設(shè)計(jì)中我以為圓錐這么簡單的形狀，同學(xué)們肯定能很快地自己動(dòng)手做出來,，但是當(dāng)時(shí)沒有想到的是班級里幾乎沒有幾個(gè)同學(xué)能夠做出來的,，結(jié)果在圓錐的制作上浪費(fèi)了許多的時(shí)間，第一堂課結(jié)果就這樣失敗地結(jié)束了,。第一堂課上得很差,，指導(dǎo)老師吳老師不僅沒有責(zé)怪與批評我，還幫我向其他的美術(shù)老師調(diào)來了另一節(jié)美術(shù)課讓我再上一次,。在吳老師的幫助下,，第二堂課終于正常地上了下來。正是在指導(dǎo)老師們寬容與耐心地指導(dǎo)下,，在這八周中我教學(xué)設(shè)計(jì)的能力與課堂授課的能力飛快地提升著,。

通過自己親自走到教學(xué)第一線與期間觀模課的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到:

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，必須仔細(xì)研究教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì),，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生的實(shí)際情況,。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、時(shí)間分配和作業(yè)布臵,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。要做好教學(xué)工作，

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析、評價(jià)和總結(jié),，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

二,、班主任工作

當(dāng)了2個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任,，對于班主任工作就有了很多的感觸!一直覺得班主任是一項(xiàng)要很注意方法和懂得教育智慧的工作!這兩個(gè)月，也從指導(dǎo)老師的身上學(xué)到了很多的東西,，在我的印象中,，林老師一直是一個(gè)很有親和力的老師，她能很好地融入到孩子們中間,，能處理好很多棘手的問題,，能在不知不覺中把自己的教育理念和教育思想滲透到平時(shí)的管理中,，既不傷害孩子的自尊，又能達(dá)到很理想的教育目的,。

可是,，在我剛當(dāng)班主任的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就找不到游刃有余的辦法,。學(xué)生的放學(xué)衛(wèi)生一直很讓我頭痛,，覺得不可以總是對他們板著臉，可是也不能只是一味說好話,。因?yàn)槟菢铀麄兙蜁嗷ネ泼?，到最后誰也不想去干。林老師很有辦法,，她能把獎(jiǎng)勵(lì)和評價(jià)相互結(jié)合,，分工明確，獎(jiǎng)罰分明,，還把其中一個(gè)最有影響力的人定為了衛(wèi)生小組長,，讓他們自己去相互協(xié)調(diào)，這樣,，問題就自然而然地解決了,。這樣的處理方式既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，又不會有失公允!

在班級管理方面,，林老師說他其實(shí)并沒有覺得自己有什么功底，只是一種待人之道,。她說她經(jīng)常把孩子當(dāng)作大人看待,，把自己的想法更多地告訴學(xué)生，多從孩子的角度去考慮,，并給他們足夠的信任和勇氣,。

在我當(dāng)班主任期間，處理學(xué)生的各種瑣事成了我的一大樂趣,，因?yàn)槲夷茏钣H近地接近學(xué)生;傾聽學(xué)生的心里話,，給學(xué)生們分飯菜，課間操的時(shí)候和學(xué)生們一起做操,，我嘗試著讓自己更加融入學(xué)生,，了解學(xué)生。

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師必須熱愛這個(gè)工作,，熱愛學(xué)生,。

正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師,，只有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。我們在實(shí)習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息,。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心內(nèi)容,。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛,，才能贏得學(xué)生的愛,，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)，教育才會有實(shí)效,。因此,，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待,，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,，平等地對待每個(gè)學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

我在實(shí)習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因?yàn)槲颐靼?，在教育過程中，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,，如何做人,。因此,，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到;要求學(xué)生不做的,，自己首先不做。

我深深感覺到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

美術(shù)老師實(shí)踐心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個(gè)月,。記得之前,，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯(lián)小學(xué)，經(jīng)過近半年的實(shí)習(xí)后,，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實(shí)習(xí)之行我沒有白來,，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多,。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識,、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵,，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過程中,，我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐,。

回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師,，雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌,，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易,。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中,。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間來我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。

在實(shí)習(xí)一開始我便開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價(jià),，寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪,。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

作為一名教師,，想上好一節(jié)課,，充分的備課是絕對是占主要地位。每個(gè)年級每個(gè)班級每位學(xué)生都是不同的,，這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索,，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生，進(jìn)行一個(gè)周密的課程計(jì)劃,，除寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),、請教,，這個(gè)過程也能學(xué)習(xí)到很多平時(shí)學(xué)不到的知識。

大家都知道,，“興趣是求知的源泉,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí),、掌握知識和技能的重要條件,。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識外,，他們更想了解的是課外知識,，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性,，在課堂中,，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識,，讓他們了解更多的知識層面,，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過于沉悶。

一節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是作業(yè)點(diǎn)評,。作業(yè)點(diǎn)評是學(xué)生能力提高的重點(diǎn),。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點(diǎn)看法,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都各有自己的想象力,，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的,，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點(diǎn),，作為老師就應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中成長,。

第一次當(dāng)班主任,，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,，教會了我很多東西,。4年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個(gè)沒完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色,。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班,，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間,，有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說，做一個(gè)班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題,。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是

組織能力強(qiáng),、有號召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體,，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體,，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。在我實(shí)習(xí)的42班，小班干部的個(gè)人號召力很不錯(cuò),，但是還沒形成管理整體,，沒有明確班干部的責(zé)任。

培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體,，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī),，有賞有罰，班干部管理班級時(shí)有法可依,，同學(xué)們共同維護(hù),，整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在我的班里,，一開始,，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來挫折多多,，同學(xué)們對強(qiáng)調(diào)的問題一而再,、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī),，全班同學(xué)通過執(zhí)行之后,，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。

學(xué)生畢竟還小,，犯錯(cuò)誤在所難免,，作為師者，平時(shí)要多留心學(xué)生,，及時(shí)了解他們遇到的問題,，引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折、處理問題,。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中,。

學(xué)生的潛力是無限的,，作為班主任，每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持,，并且學(xué)會放手,，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立處理問題。

總的說來,，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平,，班級管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個(gè)體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題,。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師!

美術(shù)老師實(shí)踐心得體會篇三

我謹(jǐn)代表泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體美術(shù)實(shí)習(xí)組新老師，對我組一個(gè)多月來的教育實(shí)習(xí)做一下簡單的匯報(bào),，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匡正!

在一個(gè)多月實(shí)習(xí)教育教學(xué)的全過程中，我隊(duì)深受實(shí)習(xí)學(xué)校和我院領(lǐng)導(dǎo),、老師的深切關(guān)懷和熱情的指導(dǎo),，以及誨人不卷和諄諄教導(dǎo)的情懷而感動(dòng)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中使我們學(xué)習(xí)并初步掌握了小學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)律,，學(xué)會初步運(yùn)用所學(xué)的基本知識,、基本理論和基本技能于教書育人活動(dòng)中，并在這一實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、鍛煉和培養(yǎng)了我們從事教育教學(xué)工作的能力;從中我們受到了忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛人民教師的思想教育;也培養(yǎng)了我們從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感;同時(shí)通過本次教育實(shí)習(xí)使我們獲取了較前沿的小學(xué)教改信息,。

我隊(duì)在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)階段,，能夠根據(jù)學(xué)院部署和安排，在系主任及帶隊(duì)老師的指引下,，認(rèn)真進(jìn)行試講,、說課，進(jìn)一步充實(shí)我隊(duì)實(shí)習(xí)前的職業(yè)道德教育。準(zhǔn)備期間,，我隊(duì)在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真鉆研教材，編寫教案,，修正教案,，并進(jìn)行試講、說課等多渠道和點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行練習(xí),，并積極參與學(xué)院組織的“師范生說課競賽”,，取得了預(yù)期的效果。

見習(xí)階段,，我隊(duì)聽取實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)對該校的介紹,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)該校貫徹新時(shí)期的教育方針、加強(qiáng)學(xué)校管理,、深化教育教學(xué)改革,、提高教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面知識，認(rèn)真接受實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師的安排,，嚴(yán)格按照該校教育,、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行開展工作,。通過原班主任介紹,，我隊(duì)每位新老師能認(rèn)真熟悉實(shí)習(xí)班級和學(xué)生情況，認(rèn)真觀摩日常班務(wù)和班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)習(xí)原班主任的工作經(jīng)驗(yàn),，確定班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。各位新老師能認(rèn)真跟班聽課,，做好筆記,，了解各學(xué)科課堂教學(xué)及教師的教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教學(xué)方法,。

在課堂教學(xué)中,，各新老師能根據(jù)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真編寫詳案,，配備相應(yīng)的教具,，教案均能在兩天前送交指導(dǎo)老師審批，虛心征求意見,，并做好總結(jié)才進(jìn)課堂執(zhí)教,。教學(xué)過程中，我對新老師基本做好實(shí)習(xí)課堂的反饋工作,，認(rèn)真,、主動(dòng)地請教指導(dǎo)老師，及時(shí)做好教學(xué)體會，課后認(rèn)真布置,、批改作業(yè),，做到全批全改，按時(shí)發(fā)放,，并設(shè)置登記簿,，記下學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好輔導(dǎo),、訂正,、講評。

整個(gè)教學(xué)過程中,，通過指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和認(rèn)真評課,，以及新老師們的虛心學(xué)習(xí)，我隊(duì)新老師們初步掌握了因材施教,，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)相見的教學(xué)能力。在班主任工作中,，我隊(duì)新老師能認(rèn)真主持實(shí)習(xí)班級的日常事務(wù),，包括：早讀、早操,、眼保健操等;認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)班級的學(xué)生值日生安排,、組織班會、指導(dǎo)活動(dòng),、妥善處理偶發(fā)事件;認(rèn)真主持主題班會,，了解學(xué)生的思想品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況,、健康情況,、文化活動(dòng)的興趣和水平、衛(wèi)生習(xí)慣等;主動(dòng)向原班主任提出有關(guān)教育思想,。

在整個(gè)過程中,，我隊(duì)也經(jīng)常碰到種種棘手的問題。諸如：經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生上課搗蛋,，不聽勸導(dǎo)，課堂吵鬧,，值日生跑光了老師來做值日等等之類,，但我隊(duì)的新老師們都能克服種種壓力，以師院人“學(xué)高為師,，身正為范”的風(fēng)格,，循循善誘,，虛心請教，將工作做到位,。當(dāng)然,，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，也使我們到不同時(shí)代,、不同環(huán)境,、以及不同的文化習(xí)俗等諸方面因素都在要求老師應(yīng)秉承一種更為開放的人文關(guān)懷，以及寬容的文化心態(tài),，轉(zhuǎn)變以往僵硬劃一的評估標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變傳授技能至上的舊觀念，加強(qiáng)對學(xué)生人文素質(zhì)的教育,。只有這樣,，藝術(shù)教育才能更好地適應(yīng)素質(zhì)教育要求。

實(shí)習(xí)是辛苦的,，但我隊(duì)全體新老師都能堅(jiān)守崗位,，盡心盡職，定時(shí)做好教育教學(xué)工作反饋會,，及時(shí)向帶隊(duì)老師反映,，做好實(shí)習(xí)隊(duì)、實(shí)習(xí)學(xué)校及學(xué)校三點(diǎn)一線的紐帶作用;并能積極主動(dòng)配合實(shí)習(xí)學(xué)校做好宣傳工作,、校運(yùn)會,、五一節(jié)、六一節(jié)等方面工作;并得到該校領(lǐng)導(dǎo)和老師充分的肯定和贊賞,。在校運(yùn)會期間,，我隊(duì)新老師們頂著烈日,，帶學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參加項(xiàng)目比賽,，每天早上提早到位，等待孩子;節(jié)日里積極為學(xué)校出板報(bào),、海報(bào)等宣傳工作;認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)指導(dǎo)學(xué)生參加由市婦聯(lián),、市教委主辦的“我做道德小衛(wèi)士”青少年書畫比賽;“六一”兒童節(jié)中能主動(dòng)配合學(xué)校設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，例如：猜謎,、現(xiàn)場做畫等項(xiàng)目,，形成了“六一”節(jié)不可或缺的氛圍和場面。該校的領(lǐng)導(dǎo),、老師們充分地肯定了今年實(shí)習(xí)新老師是有較強(qiáng)的責(zé)任心,、工作能力、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),，能勝任各項(xiàng)工作的實(shí)習(xí)隊(duì),。同時(shí)，我隊(duì)開設(shè)的教育教學(xué)匯報(bào)的公開課在指導(dǎo)老師的熱情指導(dǎo)下也取得了較成功的收效，并得到該校領(lǐng)導(dǎo),、老師的肯定和贊譽(yù),。在與學(xué)生揮淚告別的時(shí)刻，我們深深體會到人民教師這一神圣的職業(yè),。

最后,，感謝藝術(shù)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我隊(duì)的關(guān)心和培養(yǎng),，感謝泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供一方施展自我的平臺,，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)實(shí)習(xí)隊(duì)衷心祝愿你們身體健康，工作順利,。我們堅(jiān)信：今日我們以藝術(shù)學(xué)院為榮,，藝術(shù)學(xué)院明日將以我們?yōu)闃s。