時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇一

分析

這學(xué)期我們班有幼兒xx人,。男孩：xx人,，女孩：xx人,。其中有x位新的小朋友,，通過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活,，每個幼兒在原有的的基礎(chǔ)上都有一定的提高,。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識,，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外,，在繪畫,，唱歌，手工,，等方面進(jìn)步也很大,。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水,、上廁所,，樂意與其他小朋友一起游戲，用餐前,，知道要洗手,。當(dāng)然，也存在著不足之處,，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中,，經(jīng)常離開自己的小椅子,，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,，幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。有的幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。本學(xué)期,，我將根據(jù)不足的地方來制定教學(xué)計劃。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；以此來豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育游戲活動；加強(qiáng)園本主題教學(xué)活動和陶藝,，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的.教學(xué)水平,。多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，樹立正確的教育觀,，根據(jù)我園的實(shí)際和會理的社會文化特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī),。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。不斷提高我班幼兒的合作意識和交往能力,。

2、常規(guī)方面：

在一日活動中,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見到老師、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同幼兒一起從我做起，從小事做起,。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫,，洗手,、如廁、喝水等要排隊如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子,，上下樓要靠右行等,。

3、保育方面：

（1）每天的首要任務(wù)就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣,，不可以挑食，保持桌面和地上干凈,。在午睡期間,，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量,。起床后,，督促幼兒整理好自己的被褥，穿衣,、褲和鞋子,；

（2）每天如實(shí)做好入園、離園的登記,，和助教一起做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生,，堅持消毒。對于傳染病,，要做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn)，早報告,；

（3）堅持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時的活動,，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù),，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。

加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以校訊通,、電話、接送時和家長交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。定期召開家長會,。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。每月及時更換家園欄里的育兒信息,。

1,、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃,，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查,、分析,、研究、整改,，確保幼兒安全入園,、離園；

2,、在家長工作中取得家長共識和通力合作,。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性,；

3,、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育；

4,、在一日活動中根據(jù)教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,，例如交通安全,、飲食安全,、防火防震、自我保護(hù)意識的教育等,；

5,、安全教育滲透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄,；

6,、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗,、水電,、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理,；

7,、堅決執(zhí)行接送卡使用制度，入園,、離園的登記制度,。五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作；

以上工作,，班級兩位教師思想上達(dá)成共識,，行動上默契配合，為幼兒的健康成長出謀劃策,、通力合作,。若有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通,、交流,，妥善處理，確保班級各項(xiàng)工作的順利,、高效開展,。

我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們中x班將會越來越好,。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇二

本學(xué)期，我們中x班將認(rèn)真貫徹好園的工作,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個都有進(jìn)步,；在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量,，讓在“動中學(xué)”,，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

分析

本學(xué)期我將和xx老師、x老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應(yīng)中x班的學(xué)習(xí)生活,，還要讓他們特別喜歡上幼兒園,！本班共有xx名幼兒，其中,，男孩xx名,，女孩xx名。從這x天以來與班里小朋友的接觸,，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲,，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣：

從開學(xué)一直以來,，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣,，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)：

能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會疊衣服的方法,；學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)的品德教育：

愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識：

（1）知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,；

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,；

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物；

（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈,。

5、安全常識：

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,；

（2）懂得交通安全；

（3）會處理可能遇到的簡單危險,；

（4）有自我保護(hù)的意識,。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力：

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉；

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘渣，飯后收拾干凈,；

（3）安靜就寢,。獨(dú)立、有次序,、迅速地增減衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,；

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂,。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃 ,。

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動

手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的'位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

1、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的

說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，

促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識,。

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

1、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。 五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長！

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇四

我幼教育工作已有幾年時間了,。在這幾年期間,，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，進(jìn)步了，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的,！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實(shí)踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。

2,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的.教學(xué)行為,、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇五

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計劃,，嚴(yán)以律已,，認(rèn)真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn),，積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,，通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人,，男孩19名,，女孩12名。其中新生一名,。到了中班下學(xué)期,，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動和游戲,。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá)，如林美璇,、陳語晗,、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差,，如任錦源,、陳考熙、黃宣錚,，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧。另外,，中班孩子會說,，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧,，語言組織能力不強(qiáng),，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍,。

2,、制定“生活小能手”的'培養(yǎng)計劃，有目標(biāo),、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

(一)教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達(dá)和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。例如,，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等,。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性,。

④在一日生活中，注意傾聽孩子說話,，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心,。

2,、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式,。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動,。

通過網(wǎng)絡(luò)、圖片,、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式,，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌,。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”,，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3,、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學(xué)中,，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動的材料,，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等,，并多教會孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序,、分享與合作。

4,、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動,。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標(biāo)通知家長,，請家長在家配合指導(dǎo)孩子,。

②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動后,，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置,。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽,，并給予獎勵,。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播,。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程,，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間,，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會,，搜集家長對班工作的建議,、意見，吸收好的建議,，積極改正不足,。

②針對個別家長，提高家長育兒知識,，利用電訪,、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風(fēng)采,，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

1,、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與,。

2,、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化,。

3,、堅持落實(shí)好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

4,、每周開展一次安全教育活動,，定期檢查本班各安全隱患。

5,、每周一組詞,，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”,。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，每月更換家長園地內(nèi)容。

8,、每月對幼兒進(jìn)行電訪,，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪,、電訪,、面談、飛信聊等,。

9,、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策,，并做好會議記錄,。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇六

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期.上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級管理工作取得了一些成績.因此，本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展.學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:

一,，班況分析

1,，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為36人.其中男孩24名，女孩12名(新插班4名).開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪,，掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進(jìn)行了電訪.

2，經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動做好"值日生"工作,，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見，能在生活,，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,，社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,，手工的技能，唱歌,，舞蹈,，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,，對體育器械的均有較為出色地發(fā)展.但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中,，幼兒做事,，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,，多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中.因此，本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中,，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展.

二，指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),，加強(qiáng)管理,，提高保教質(zhì)量，開展心理健康課題實(shí)驗(yàn).樹立科學(xué)的教育觀,，兒童觀,，發(fā)展觀.以"省示范幼兒園"為標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，組織開展各項(xiàng)活動.發(fā)揮中(2)班的力量,，齊心協(xié)力進(jìn)行班級的教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)工作的責(zé)任感,，促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展.

三,，工作重點(diǎn):

1,，創(chuàng)設(shè)健康,，豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展.關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,，情感的養(yǎng)成..

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇七

本學(xué)期，我們中二班將認(rèn)真貫徹好園的工作,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個都有進(jìn)步,；在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量,，讓在“動中學(xué)”,，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

分析：

本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活,，還要讓他們特別喜歡上幼兒園,！本班共有21名幼兒,，其中，男孩14名,，女孩9名,。從這三天以來與班里小朋友的接觸，我基本上了解了本班孩子的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲,，且玩得非常投入,。有部分寶寶自理能力較差。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來,，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服,、擦*作為重點(diǎn)來抓,，教會疊衣服的方法；學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)的品德教育

愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈。

5,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護(hù)的意識。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手、洗臉,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇八

一,、本班情況分析

本班幼兒人數(shù)由原來的31人增加到34人,，其中：男孩16人，女孩18人,。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒們已能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,；生活自理能力,、口語表達(dá)能力、動手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高,。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛,；部分幼兒在園活動積極性,、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差,，常感冒等,。

本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角,；合理安排幼兒一日生活,，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣,；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心,；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

堅持正面教育為主,，建立良好的師生關(guān)系,、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),，合作技能和健康競爭意識,；根據(jù)幼兒的個別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

（一）健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒

2,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

3、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺,。

4、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動作自然、協(xié)調(diào),。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品。不挑食,，能主動整理桌面,，保持“三凈”。

（二）,、語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

（三）,、社會領(lǐng)域：

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng),。

學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

6,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感星期的信息,。

3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏，

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

1,、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計劃,，組織好幼兒的一日活動。

2,、重視個別教育,，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,，周計劃討論中確定個別教育的對象,、內(nèi)容和方法。

3,、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，鼓勵幼兒多觀察、探索,、交流,、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲,。

4、開設(shè)區(qū)角活動,，不斷更換和豐富內(nèi)容,，給幼兒更多的自由時間，提高幼兒的自主性,、獨(dú)立性,。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動參與,，激發(fā)他們的操作欲望,，在活動區(qū)增加活動材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒在興趣,、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。

5,、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6,、針對節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級主題開展各項(xiàng)活動,。為每個幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會，發(fā)揮長處,，增強(qiáng)他們的自信心,。

7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,，交流教育對策,；不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀念,。

8,、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長檔案”。

9,、與保健醫(yī)生,、保育員和家長多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。

10,、家長工作：

1）召開家長會。對個別幼兒進(jìn)行家訪工作,。

2）做好家園聯(lián)系工作,。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教育教學(xué)計劃,，并定期向家長介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗(yàn),。

3）有目的地與幼兒家長交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn),。

4）提醒家長及時為幼兒換洗棉被,。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇九

分析

1、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩,，其中有四名是新生。通過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來園的主動性大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強(qiáng)的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。個別幼兒依賴性強(qiáng),，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨(dú)生子女,，孩子個性都很強(qiáng),，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此,，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標(biāo),，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，努力建立一個團(tuán)結(jié),、民主、活潑,、有一定能力的班級,。

2、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

(1)幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步,，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學(xué)年下來，許多孩子比原來有進(jìn)步,。

(2)幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加,。

(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動中,，他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往能力也有了提高,。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。

發(fā)展弱項(xiàng)的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好,。

(2)在教學(xué)活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習(xí)慣不好,，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢,。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步,，但行為習(xí)慣還很差,。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(5)幼兒的合作意識不強(qiáng)

(一)文明禮貌

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿、站姿,、以自我為中心,，不會謙讓等，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。

2,、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語,。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

(二)社會

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3,、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣。

4,、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會分享和謙讓,。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

(三)語言

1,、大膽、樂意與同伴,、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達(dá)能力,。

2,、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整;初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3,、能仔細(xì)地翻閱圖書,，并具有一定的想象力，愛護(hù)圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

(四)科學(xué)：

1、能主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

4、能主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等。

(五)藝術(shù)

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(一)主題活動

本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

(二)家長工作

1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學(xué),、保健知識，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作。

2,、運(yùn)用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

3、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

4、利用接送孩子的機(jī)會,，了解家長對老師,、對孩子的要求，并及時給予答復(fù),。

5,、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強(qiáng)家長們的保育意識，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇十

快樂的時間總是過去的很快,，在幼兒園那充滿開心和笑容的生活中，轉(zhuǎn)眼見,，我們就已經(jīng)結(jié)束了中班的第一學(xué)期,。

作為xx中班的一名幼教老師，我回顧著上學(xué)期以來,，在教育和生活中,，xx班幼兒們的那些努力和改進(jìn)，想起他們在年末活動中的精彩表演和成長,。心中都感到無比的自豪和溫暖,。

但轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又要到來了,，這是中班的下學(xué)期,。很快，他們就會開始中班的最后學(xué)習(xí),，然后轉(zhuǎn)入下階段,，并最終要離開幼兒園，開始他們在求學(xué)道路上真正的旅程,！

為此,，作為一名教師,，更是xxx幼兒園xx中班的教師,，我必須打起精神，嚴(yán)格的面對好下學(xué)期的工作和任務(wù),。以下,，是我對下學(xué)期工作的計劃：

作為幼兒園的教師，我深知對幼兒來說,，在沒有什么比得“安全”二字更為重要,。盡管在過去的幾個學(xué)期里，班上的幼兒們已經(jīng)在紀(jì)律和安全上有了很多的學(xué)習(xí),，不僅掌握了安全的方法,，也認(rèn)識到了生活中一些危險和不應(yīng)該去觸碰的事情。但作為幼兒教師,，安全的保證再努力都不為過原創(chuàng),。為此，在下學(xué)期中我要：

1. 季節(jié)方面

春節(jié)天氣寒冷,，且是疾病多發(fā)的季節(jié),。為此,，在生活中，我應(yīng)該給孩子更多的照顧和關(guān)注,。尤其在入園階段,，更要檢查的好幼兒的身體健康，并做好相應(yīng)的檢測和記錄,。

其次,，要檢查好幼兒園的環(huán)境，尤其是在桌椅和角落里,，要注意保護(hù)措施是否完好,，且個人也要在手邊常備一些的日常藥品，創(chuàng)可貼等,。

另外,，春季的氣候也是多變的，為此,，我要經(jīng)常注意幼兒是否出汗,，踢被子等，要及時處理,，必要時更換衣物,，保證幼兒健康和安全。

2. 接送方面

堅持一卡一人,，并要與幼兒家長,、親屬互相認(rèn)識，和幼兒家長隨時保持聯(lián)絡(luò),，如果接送途中換人,，要與家長取得聯(lián)系后按規(guī)定接送。嚴(yán)格保證幼兒的安全,。

加強(qiáng)健康和團(tuán)隊交流的教育,，在健康教育上，鞏固好幼兒們的健康習(xí)慣,。并堅持正確的習(xí)慣,，逐步改進(jìn)自己的不足。

而在團(tuán)隊教育上,，要加強(qiáng)班級體內(nèi)幼兒們的交流和互動,，提高團(tuán)隊精神，漸漸讓幼兒們感受小學(xué)的環(huán)境,，并學(xué)會遵守團(tuán)隊中紀(jì)律,，加強(qiáng)自我管理能力。

新的一學(xué)期,，同時也是新的一年,！在這個新的開始中,，我會盡我所能的去教導(dǎo)，并照顧好這些孩子,，希望在今后的未來里,，他們都能成為出色的人才，都能飛往更高的天空,！

幼兒園教師個人計劃表中班 幼兒教師個人教學(xué)計劃中班篇十一

這個學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師,。對于本學(xué)期的個人教學(xué)計劃我將做好以下幾點(diǎn)：

1、更新觀念,，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然,、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計劃和教育活動,。

優(yōu)點(diǎn)：

1、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。

2、責(zé)任心強(qiáng),、有耐心,。

缺點(diǎn)：

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,，應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。