總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師遠程教育培訓總結篇一

二,、通過學習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,，也使我了解到了許多書本上沒有的知識,，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā),。進一步充實了自己的幼教理論基礎,，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織能力,。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識,，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓,，我覺得重要的不是學技能,，學模式，而是學一種思想,，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。

三,、通過學習,，我首先認識到了教師心理健康的重要性。因為教師是學校心理健康教育的推行者,、具體實施者,。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量,。教師的衣著舉止，言談風度,，以及待人接物等,，都會使幼兒受到深刻的影響。所以,，教師完善的心理素質和人格,，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點和首要原則,。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力,。

四,、通過學習我更加的知道游戲對于孩子有多重要?孩子生來好動，游戲是孩子的生命,。在孩子的生命成長中,，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料,。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的,。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化,。披著游戲的外衣,，把知識性的內容填塞進去，讓孩子的學習成為在游戲掩蓋下的重復練習,，這是要引起我們重視的問題,。很多游戲來自于孩子對自己生活經驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉,，給孩子的游戲提供時間,、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩,。

五,、對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要,。我們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀察和判斷,，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學習當成我們教的`結果,，把孩子的行為看成是幼稚,，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛,，看不到真正的兒童,。

給孩子提供花費少、利用率高,、深受幼兒喜愛的低結構活動材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源,，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境,，更生活化，這是我要努力的方向,。

通這次教師全員遠程培訓學習,，我感觸很深,，收獲也多。教師的成長,，離不開學習,。真正認識到“活到老,，學到老，還有多少沒學到”,，簡而言之,，就是人的一生要時時學習，處處學習,。學高為師,，身正為范。我們要堅持活到老學到老,，不斷提高自身素質,，以過硬的本領，帶出一流的好學生,。我們是人類靈魂的工程師,，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱,，我們是幼兒教育工作的堅實基礎,。我們要順應時代，我們要引領潮流,。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命,，在學習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際,，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合,，要保證學習取得實實在在的效果,，發(fā)揚求真務實，深鉆細研學風,，力戒走馬觀花,，蜻蜓點水，淺嘗輒止,，不求甚解,。要向實際學習，向社會學習,，向同行學習,，向學生學習。要堅持學以致用,，把學到的教育技術真正地,、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量,，提高教學效果,。這次教師全員遠程培訓,，也讓我開闊了視野，增長了知識,，對學前教育有了一個深刻的認識,，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應新時代,，要更加努力的提高自己的業(yè)務水平,，學得更多，才能走得更遠,。

幼兒教師遠程教育培訓總結篇二

真快,！為期三個多月的浙江省幼兒教師專業(yè)發(fā)展遠程培訓慢慢落下了帷幕?；厥鬃蛱?，從春意盎然的暖春，我們一路走來,，在這激情澎湃的初夏我們滿載收獲,。作為一名進校教師，有幸并被聘為20xx年浙江省幼兒保教四班遠程培訓的輔導教師,，與大家共同度過了一段美好的學習時光,。歡樂、激勵,、感動猶如一股股暖流,，無時無刻不圍繞、包容著我,，讓我充實,、讓我奮進。備感榮幸欣喜之余,，也深感自己擔負的責任,，所以定要盡職盡責，努力進取,。正是在這種信念的感召下,，我和我們保教四班的全體學員，在繼教網和項目組的關心支持下,，在相關各級領導的努力下,，克服重重困難，刻苦努力,，積極研修,，超越自我，取得了優(yōu)秀的成績，順利達到了預期培訓目標,，圓滿地完成了培訓任務,，現(xiàn)將本班學員參訓情況及自己的點滴工作總結如下:

一、參訓基本情況

1.培訓數據統(tǒng)計

“生也有涯,，而知也無涯”,，“學無止境”。我們幼兒保教四班的全

體學員,，以此為基點,，在培訓期間，以網絡研修為平臺,，積極學習,、認真交流，收效甚佳,。

我班共有學員145人,，實際參訓人員145人，全班登陸率100%,，學習率100%,，入群率100%，合格率100%,。

學員作業(yè)認真,，保教作業(yè)共提交145篇，班級推薦30,，作業(yè)全部提交并符合作業(yè)要求,。教學教學設計與反思提交142篇，班級推薦32,；教學故事301篇,，評論95，班級推薦81,，超額完成任務；學習日志635,，評論218,，班級推薦167，超額完成任務,；,，每一位學員皆滿學時。

學員成績優(yōu)秀,，其中100分（滿分）：25人,；90分以上：104人；80分以上：11人；70分以上：2人,；60分以上：2人,。

學員學習積極，全班學時223565分鐘,。學時1000分鐘以上128人,，20xx分鐘以上14人，3000分鐘以上9人,，4000分鐘以上4人,。其中馬穎嬋老師學時高達5430分鐘，陳麗娜老師學時4469分鐘,，方珊珊老師學時4095分鐘,，金娟老師學時達到了3695分鐘，全體學員學時成績均為滿分30分,。

學習熱情高漲,，論壇研討發(fā)帖1175，回帖5020,。其中金娟老師回帖170,，俞青老師回帖107，曹俊美老師103,。全班在線研討參與人數118人,，參與率81%，回帖573條,，占整個在線論壇回帖數66%,。

學員如此，作為輔導教師,，我時刻以身作則,，嚴格督促自己，整個培訓期間,，盡職盡責,。做了點滴工作：

（1）積極上崗，認真學習,。培訓初期,，了解了與培訓項目有關的

各種相關材料，熟悉操作平臺,，培訓過程中學習了培訓課程,，以便做到在評判學員提交的作品時心中有數。

（2）加強管理,，創(chuàng)建班級qq群,。方法：于3月8日建立20xx浙江幼教四班qq群，自費升級qq群，提醒督促學員加入并登錄學習,。前三周以班級公告,、班級簡報及逐一發(fā)信息、電話的形式通知本班學員入群并登陸,。第四周學員全部登陸學習,，第五周全部入群。期間,，給學員信息355（有時分兩條發(fā)送）條,，電話18次。

（3）督促學員及時交費,。方法：下載篩選打印整理學員繳費表格,，電話短信qq留言，論壇發(fā)帖,，班級公告公布學員未交費名單,，及時整理更新數據，隨時提醒督促學員交費,。成功勸說了兩位老教師順利交費學習（事實證明,，吳子珍和王曉瑩這兩位老師在工作繁忙、身體不佳的情況下,，通過自身努力,，取得了很好的成績。）截至4月21日,，全班145名學員全部交費,。

（4）敦促學員認真學習。學習期間,，從學員全部登陸學習的第五周開始到成績合格,，用了5周的時間。到了5月6日,，也就是第十周,，全班學員全部合格。方法：從第六周開始,，開始集中精力敦促學習,。首先發(fā)布班級公告，每周明確學習任務,；其次利用qq群，先向學員講清楚作業(yè)的要求,、具體注意事項,、基本思路，使其提交的作品力求高質高速。再通過qq留言,，先逐一留言,，督促學習，告知學員需要完成的項目,，再個別留言,，提醒落后的不合格的學員。最后,，對于那些時間觀念差,、事務繁雜的學員，短信和電話通知,。期間,，給不合格的學員信息了8次，電話了8次,。給應補交作業(yè)的老師,，通過群消息發(fā)布相關信息數次，整個培訓下來,，給學員來回信息435條,，電話50次。

（5）提升熱情,，評選班級之星,。為了更好地調動學員學習的積極性及為評選優(yōu)秀學員提供參考依據，從第三周開始,，我班就開始了研修之星的評選工作,。總共評選出了6期,。方法：根據學員的學習進度及學習程度,，設置評選項目，做到靈活機動,。每次都讓學員有不同的感受,、驚喜及收獲。通過研修之星的評選,，我班學員的積極性被充分調動了起來,，學習熱情高漲，比學干幫超的精神甚佳,，各項學習任務的完成都居首位,。

（6）成功組織了在線研討活動。5月15日晚的在線研討活動,，成功而有實效,，學員參與度高,，研討積極，發(fā)帖為論壇之最,，這是我始料未及的,。因為這時候學員的各項做的都很好了，成績也都合格,，參與不參與,，我無法估算。為了圓滿地完成,，我還是按照繼教網老師的要求,，精心做了安排。方法：根據平臺發(fā)布的通知及我班的實際情況,，在要求和內容上我做了添加,，回帖時注明班級和有關研討之星的評選，目的就是激起學員的熱情,。成效真的是出乎意料,。不到6點我班的學員就都紛紛上線，陳惠麗老師第一個回帖,，搶了個沙發(fā),，還與專家做了交流。兩個小時下來,，我和學員沒有一點空閑,，學員積極回帖交流，我認真回答學員的各種問題,，并和學員一起參與了研討,。雖然當晚我腸胃炎發(fā)作，肚子疼得厲害,，但還是咬牙堅持了下來,。在此，我要感謝繼教網蒲老師,，是她的認真負責感染了我,；還要感謝我的學員，是她們的努力熱情激勵了我,！

幼兒教師遠程教育培訓總結篇三

這個假期,，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓，這是一次難得的學習機會,，我非常珍惜這次學習,。在忙忙碌碌的這段時間里，他充實著我的假期生活,，雖然有些累,，但我卻快樂的,。這次遠程研修培訓好比雪中送炭。雖然已接近尾聲,，但是我滿腦子還是“研修、學習”,。通過聆聽專家講座,、讀簡報、看各位老師們的作業(yè),、寫研修日記,、與本班級學員及其它班級相互交流、互評,、跟帖,、提問等的研修，學習收獲很大,，真是受益匪淺,。這次培訓總結如下：

這次遠程教育培訓，不論從理論還是教學上,，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機,。專家們精辟的分析與講解使我重新領悟到幼兒需要的是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一,。教育是愛的教育,，沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。不真心喜歡孩子,，就不會心甘情愿的做幼教工作,。只有真心喜歡孩子，以愛為基,，以德為本,，立足課堂，教師才能走進幼兒的內心世界,，為他們付出才會無怨無悔,。

這次遠程研修的內容豐富。不僅讓我了解到教學中最前沿的知識及教學改革動態(tài),，而且還學到了先進的教學理念,。這個網絡平臺既加強教師之間的溝通和聯(lián)絡，又為教師們創(chuàng)造了一個學習和發(fā)展良好環(huán)境,，對參訓教師進一步提升教學能力起到了前所未有的作用,。特別是觀看專家講授的一些教育教學實例時，讓我有一種與名師對話的感覺,，從而能讓我從理論的層次上解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象,。將自己學習和研究的理論運用到教學實踐中去,，不斷地進行自我批評與反思，在教學中獲得進步,。這也為我今后的工作指明了方向,。

這次遠程教師培訓，改變了我的教育教學的思維方式,，點燃了我教育理想的火把,，催我前行，給了我前進的動力,。學習的過程雖然是短暫的,，但學習的效果卻是實實在在的。 激勵我在幼教這塊沃土生根發(fā)芽,，給我的教育教學生活帶來勃勃生機,。在與老師們的交流過程中我深深體會到學習的重要性。所以在整個研修的過程中,，我一直抱著向其他老師多多學習的態(tài)度參與著,，他們的經驗是我今后做好工作的寶貴財富。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強不息努力向前,。

這次教師培訓，使我會對遠程研修有了更加深入的了解,，讓我感受到了新教育理念的和風,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變,。在今后的工作中，我會不斷學習,，為了理想中的幼教事業(yè),，努力向前，會一如既往地充分利用遠修這個平臺資源不斷提高,、創(chuàng)新,。

幼兒教師遠程教育培訓總結篇四

在這一段時間的遠程教育學習中，不僅觀摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,，而且聆聽了專家對優(yōu)秀案例的評析,，還學習了各位專家分別從幼兒園的健康教育領域、語言教育領域,、社會教育領域,、科學教育領域、數學教育領域,、音樂教育領域,、美術教育領域等十幾方面的講座,。這次培訓充實而富有意義，使我受益匪淺,，收獲頗多,，談談自己的幾點學習心得：

沒有愛，便沒有教育,。無論是健康教育,，還是語音教育，哪怕是科學,、數學方面的教育，都始終由愛貫穿,，教師的愛孩子是可以感覺得到的,，并且只有在這種潛移默化中才能培養(yǎng)出真正的身心健康的孩子。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，如何滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？

首先要有豐富的知識結構,，然后還要擁有較高的管理藝術,，管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。另外，教師還要有豐富的情感,，因為教師的儀態(tài),、表情、舉止所表現(xiàn)出的情感可以直接激發(fā)學生的熱情,，親其師而信其教,，孩子們喜歡，所以才能調動起孩子主動學習的興趣,。

教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。所以,，作為教師,，一定要把教育延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，讓孩子通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。這次培訓,，實踐與理論相結合，使我更容易把所以運用到課堂中去,。把簡單的事情做好,，就是不簡單。把平凡的事情做好,，就是不平凡,。我愿意平凡的陪在孩子身邊，把簡單的事情做好,。

在學習中我深深地體會到,，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老,。我非常清楚“不經一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦挠變簣@教師,，就要努力地提高自身素質，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。另外,，網絡學習讓我和同行們走到了一起,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法,，聆聽著專家,、教授們精辟的講解；在這段時間里,，我們相互交流,，收獲著知識，收獲著喜悅,，收獲著友誼,。回顧這段學習的日子，有艱辛,，也有喜悅和欣慰,。一路走下來，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗,；從初上網時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課,、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比,。

在這次遠程培訓過程中，我認真學習了幼兒園必修所有課程,，同時也很好的學習了選修課,。積極參加課程留言，用心完成作業(yè),，傾聽專家答疑,，參與問卷調查，在進行學習的同時,，我還結合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比,，積極進行反思,，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力,。

1,、要有一顆平常的心態(tài)。就是說做人要時刻保持一種冷靜,、客觀,、理智、忘我的心態(tài),。我們擁有了一顆平常的心態(tài),，在尊重學生個性的基礎上不急不躁的教育他們，對那些調皮搗蛋和學習情緒低落的學生,，只只要我們冷靜客觀的去對待,，理智的分析出現(xiàn)問題的原因，并作出恰當的決策,，我們就會受到意想不到的收獲,。

2、要有一顆寬容的心,。每個人都有自己的不足,，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實，為人師表,。雖然我們的知識,、閱歷經驗都比學生豐富，但回頭想想,，我們每個人都存在著許許多多不足的地方,，也并不完美，那為什么要強求教出完美的學生呢?學生畢竟年紀,、知識,、閱歷很少，犯了錯誤也是很正常的,，正因為他們比我們容易犯錯,，所以才存在我們這些教育者和引導者。另外,，遠程培訓讓我獲得了很多的信息,，開闊了視野。遠程學習的形式多樣,，視頻,、課程簡介，與專家,、同仁互動式的交流等深深地吸引著我,，樸素、真實的交流與評論,，讓我感動,，得到啟發(fā)。

而且,，遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺,。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例,，讓我更加貼近了課改的課堂,；使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法,，從而使學生最大限度地掌握所學知識,。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教,，怎樣運用自主,、合作、探究的學習方式,。

在短短的遠程培訓學習過程中,，讓我受益匪淺,。這次學習，我也對遠程研修有了更加深入的了解,，也會更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作，相信在今后的教育教學中能夠充分應用,。不斷學習不斷提高自己的能力,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子，感受工作的充實和快樂,。

幼兒教師遠程教育培訓總結篇五

參加這次教師全員遠程培訓,，對我的影響很大，它讓我認識到,，幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團隊意識,，維護幼兒園集體的榮譽。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經過了第二階段的教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識，也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的教師培訓,，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。此次培訓,，內容涉及很多：有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當前幼兒園辦園問題的思考,、學前兒童心理發(fā)展特征,、兒童是什么、學前課程理論及研究新進展,、學前教育與實踐問題研究,、還有來自南京師范大學的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。

新的歷史階段,，新的形式對我們幼兒教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、廉潔從教、精心育人,、團結協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。可以方便我們從中找到不足,，總結經驗,。當然，不足要通過教育專著或者向專家,、老教師請教解決,。

對于我們這些老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育,、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系,。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

總的來說,，我非常珍惜這次機會去好好學習,，讓我有機會充實自己，給自己增加能量,，我會將所學的知識運用到實際工作中去,，為幼教事業(yè)貢獻我微薄的力量!