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學校教導處工作計劃和安排篇一

在校長室的領導下,，以全面推進素質教育為目標,，以實施課程改革和提高教育質量為重點,，加強課堂教學的研究,，關注學生的發(fā)展，營造豐富校園文化,，促進師生共同發(fā)展,，創(chuàng)建和諧校園。

目標任務

1.繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作,，實施教學學常規(guī)管理精細化,、制度化、人文化,。

2.立足課堂教學,，積極開展校本科研，加強教研組建設,，全面提高教育教學質量,。

3.創(chuàng)設各種條件，開展系列教學活動,，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),，同時發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結合作,，奮發(fā)向上的教職工團隊,。

4.引領各學科教師加強對本學科教學的研究，針對薄弱之處,，展開針對性的鞏固,，全面促進學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

5.加強活動的組織和領導,，在活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,，促進學生的全面發(fā)展。

常規(guī)是管理的基礎,，創(chuàng)新的基石,。我們既要嚴格常規(guī)管理，又是在傳統(tǒng)的基礎上進行變革和創(chuàng)新,，將常規(guī)工作做新,、做細,、做精，充分發(fā)揮教導處“研究,、監(jiān)督,、導向、服務”工作職能,。

1,、加大督查研究力度，開足開齊開好課程,。我校將嚴格按國家課程計劃開齊,、開足、開好規(guī)定課程,，不隨意增減各門課程的規(guī)定課時,。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則,，保持保量地實施體育和藝術課程,。要確保學生每天參加體育鍛煉一小時，每周參加課外藝術活動2次,，讓每位學生在義務教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術技能,。做好綜合實踐活動的課程規(guī)劃、實施與管理,，組建能全面協(xié)調各部門的綜合實踐活動教研組,，開展相應的樣本研修活動，引領全校教師積極實施綜合實踐課程,。為避免削減,、擠占體育、藝術,、地方課程,、學校課程、綜合實踐等課程,，教導處定期或不定期地進行檢查,、抽查，加強督查力度,，并及時加以反饋,、糾正。

2,、實行教學常規(guī)檢查制,，規(guī)范教師教學行為。為督促,、保障教師教學行為規(guī)范,，教導處每學期至少要開展兩次集中的教學常規(guī)檢查,。各教研組組長應加強對各自學科各環(huán)節(jié)檢查目的性的研究。備課檢查應重點關注教師的單元整體備課能力,、學科課程標準的研究能力,、學習活動的設計能力、對學生基礎和需要的分析能力,、課堂練習和反饋的設計能力和對教學設計的反思能力,。備課檢查要與課堂教學調研相結合,，重點考察教師的教案設計與課堂教學的一致性,。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進行檢查和指導,，要及時反饋檢查結果,，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的,，增強作業(yè)的針對性,，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結果都要及時記錄在冊,，作好歸檔,，并要以指導的方式及時反饋。

3,、推行“減負”措施,，減輕學生學業(yè)負擔。我校將按規(guī)定的作息時間安排教育活動,，切實做好學生的減負工作,。各教師要認真落實各科教學規(guī)范，積極探索“輕負擔高質量“課堂教學模式,，力求將教學任務在課堂上完成,，改變靠加班加點提高學科質量的弊端。各教師要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè),，注意作業(yè)的適切性的層次性,，慎重選擇，寧少勿多,。小學低段提倡課內完成作業(yè),。各教師更要注重減輕學生的生理和心理的負擔，除從時間安排上有利于兒童身心以外,，也從知識的空間上給予學生自由選擇的余地,，任何教師不得向學生推薦或強迫購買輔助資料，否則學校嚴肅處理,。

4,、推行隨堂聽課制,，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學科的教學質量,，我校繼續(xù)組織由學校管理者和骨干教師組成的教學調研組,，開展聽隨堂課的活動。教導處不定期地提前一天將隨堂聽課的對象公布在每日工作欄中,。教學調研組要重視調后的反饋,、交流和行為跟進，通過深入的調研,，及時的反饋,，督促教師上好常態(tài)課，切實提高課堂教學的質量,。

5,、嚴把聽課之關，提高校本研討的質量,。石本無火,，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現(xiàn)的課堂相交流碰撞的時,，往往會有很大的啟思,。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點評”。持之以恒的點評反思對提升教師的專業(yè)能力起著重要作用,。我校將校本教研的重點落在“點評”一環(huán)節(jié)的把握上,，要求“人人反思，人人點評”,，切實提高校

本研討的質量,。一學期要求教師聽課達10節(jié)以上，市級骨干教師及教研組長,、備課組長,、校行政聽課分別在20、15節(jié)以上,。

6,、關注評價導向，做好教學質量監(jiān)測工作,。加強評價建設和質量監(jiān)測,，強調對學生的形成性評價和教師發(fā)展性評價研究，發(fā)揮評價的導向作用,。通過質量抽測和質量分析,，發(fā)現(xiàn)教育教學問題，提出合理建議，改進教育教學行為,，培養(yǎng)教師的質量意識,，大面積提高教育教學質量。要狠抓畢業(yè)班的教學管理,，夯實基礎,，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學困生,，要認真分析其心理特點和學習缺陷,，制訂輔導方案，在指導與互助中促其上進,。要重視培養(yǎng)學科“尖子生”,，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長,。要狠抓畢業(yè)班的教學管理,，夯實基礎，畢業(yè)率達100％,。

學校發(fā)展取決于教師。學校通過各種途徑,，組織教師學習教育教學理論,，并要求教師“帶著問題與困惑學習、帶著啟迪與思考工作,、帶著實踐與反思提升”,。

1、查漏補缺,，鞏固提升,，加強薄弱教學常規(guī)。

通過一年來的努力,，我校已順利通溫州市農村義務教育學?！八捻椊虒W規(guī)范達標工作”，教師在教學的諸環(huán)節(jié)的常規(guī)日趨規(guī)范,，為確保發(fā)揮“四項教學規(guī)范”長效機制,。本學期要繼續(xù)在以下作好建設：

(1)“備課”之“個性”“獨創(chuàng)”。在努力做好上學期的“備課”之“反思”工作上,，本學期要引導教師形成良好的備課習慣,，克服對教學參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結合,、規(guī)范教案與特色教案相結合,，使備課成為教師個性化的日常教學研究活動。新教師的教案要重點關注規(guī)范性和有效性，有經驗教師的教案應注重研究性和創(chuàng)新性,。

(2)“上課”之“生本意識”,。 教師要繼續(xù)加強研讀教材的能力，應突出重點,，突破難點,，在學生的未明疑惑之處多加點撥指點，能不教的盡量不教,，樹立“先學后教,、少教多學”的生本意識。課堂上要堅持因材施教,、循序漸進的教學原則,，及時診斷學生的學習情況，開展有針對性的指導,。要關注學生獨立思考的質量,，營造積極互動、平等對話的課堂文化,。

(3)“聽課”之“議課”,。“評課”“議課”是提高教師審視自己課堂,，梳理教育理論,，加快專業(yè)發(fā)展有效途徑。在開展教研活動時,，必須留有至少一節(jié)課的時間,，要求人人發(fā)言，從不同角度,、不同層面提出建議,。每學期結束后，要求上交至少兩篇的評課稿,。

(4)“作業(yè)布置與批改”之“規(guī)范”,。在要根據(jù)教學目標與學生實際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性,。作業(yè)難度和題量要適當,，意圖要明確，形式宜多樣,。要重視作業(yè)批改的及時性和準確性,。要使用明確、實用的批改符號,，增加激勵性批語,，保證批改的正確率,，并及時記錄。根據(jù)作業(yè)性質及學生實際,，靈活使用各種批改形式,，做到有作必改，有改必評,，引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,。教導處每學期對任課教師的作業(yè)批改進行兩次的檢查。

(5)“質量測評”之“方案”與“測評分析”,?！百|量測評”這一環(huán)節(jié)，過去的幾個學期,，教師往往只追求結果性的評價,，忽視了過程評價，針對此薄弱處,，各位老師要在明確各學科“質量測評”的常規(guī)上,，于期初制定本學科的評價方案，特別關注學生的過程評價,，可以以學生成長記錄袋,、作業(yè)評價等形式記錄。在期初時制定“培優(yōu)輔差”計劃,，圈定20%的優(yōu)生和后進生,，作專門的輔導與培訓，使其在自己原先的基礎上有不同層次的提高,。學期結束時作好測評分析，針對各個板塊,，作好總結,，提出整改措施。

2,、開展活動,齊舉共抓,切實提升業(yè)務水平,。

（1）以評促建，規(guī)范教師教學行為,。 積極組織教師迎接溫州市教育學院對我?！敖虒W規(guī)范達標”的評估驗收工作和樂清教研室第二輪教學常規(guī)檢查，以評促建,，有效推進教學規(guī)范的落實,。結合實際，不斷總結達標工作總結經驗,，不斷探索教學規(guī)范的長效機制,，有效規(guī)范我校教師教學行為。

（2）強化培訓，深化教育教學研究,。繼續(xù)學習《農村義務教育學?！八捻椊虒W規(guī)范”》各學科常規(guī)和《浙江省小學學科教學建議》，以有效教學為主題,，以學科教研組為單位,，積極參與市、區(qū)學科專題培訓,，積極開展校本專題培訓,，進一步深化新課程教材教法、學法,、評價的研究,。

（3）搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)搭建名引師引領平臺,，加強教研組建設，加強骨干老師研修培訓,，加快年青教師的成長,。通過聘請名家授課講座、開展“青藍工程”,、教學研討,、集體備課和組織教師參加市、區(qū)名師大講堂活動,、新課程培訓,、優(yōu)質課評比、教學論文案例評比等工作,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師整體水平。

（4）扎根校本,實打實抓全面推進,。我校繼續(xù)以加強教研組建設為抓手,將加強教研組建設作為落實教學常規(guī)的工作基礎,，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長在教導處組織下圍繞四項教學規(guī)范制定計劃開展教學活動,。做到“五定”（定時,、定點、定要求,、定內容,、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄,、有總結）,，開展靈活多樣,、講求實效的教學研究活動。各備課組要加強了集體備課活動的開展,， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動計劃,；要在備課組長的負責下進行的集體備課；組員在備課級內要有明確分工,，形成合力,； 要有詳細的備課組活動記載）。同時要求每人每學年必須要安排上一次研討課,。

（5）師徒結對,，青出于藍而勝于藍。推行師徒結對活動,，實施“青藍工程”,。由學校骨干教師引領新教師隊伍使之不斷成長。各輔導教師要繼續(xù)重視此項工作,，嚴格按照師徒結隊有關規(guī)定做好每學期的常規(guī)工作,，每學期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專業(yè)成長,。

各學科要加強對學科教學的研究,，強化對學生基礎知識和基本技能的訓練，提高學生的綜合素養(yǎng),。

1.養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。“三分課內,，七分課外”,，教師結合本學期的重點——“兒童經典閱讀”推動工程制定好好班級讀書方案，切實舉行讀書活動,，及時總結兒童閱讀經驗,。要積極發(fā)動各種力量提高班級圖書角的藏書量和質量，保障學生閱讀的時間和空間,，堅持每天至少半小時的閱讀。積極開展各類輔助活動,，如組織讀書筆記展覽,、”全班共讀一本書“、名著閱讀競賽等活動,，循序漸進中養(yǎng)成良好閱讀習慣,，營造書香校園。

2.提高寫字質量,。針對我校寫字質量普遍不高的現(xiàn)象,，本學期教導處將著重抓學生的寫字質量,。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學,，實行“小步子”教學,。中高年級要加強鋼筆字的練習。學校將開展“寫字教學研討周”活動,，對部分班級學生的寫字姿勢,、寫字質量、習字冊的使用等進行專項調研和分析,，要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品，在上學期的基礎上進一步提高品質,，要積極參加競賽,，四年級學生要積極參加市鋼筆字比賽。

3.培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標準精神,，各數(shù)學學科教師應充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設計探索性和開放性,、切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索的機會,， 探索數(shù)學生活化的題型和途徑,，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力，教研組應開展多項學生競賽活動,，以賽促補,，多方位，多角度地讓學生查漏補缺,，提高數(shù)學素養(yǎng),。

4.提高英語語言能力。針對我校部分班級英語薄弱的事實,，英語教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心,，使他們樂學,、想學、愛學英語,；加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力,。

5.提升學生藝術素養(yǎng),。藝術教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感,。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲,。美術課要引導學生合理想象,、大膽構圖，指導學生進行手工制作,。培養(yǎng)學生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，提升學生的審美情趣,。

總之,，這學期教導處將本著以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng)新,，著眼于全面提高學生素質,；全面提高教師素質；全面提高教育教學質量,。精心組織和安排好教學研究系列活動,，促進學生的全面發(fā)展，構建和諧校園,，開創(chuàng)我校教學工作的新局面,。

學校教導處工作計劃和安排篇二

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和中共十七屆五中全會精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，在區(qū)教育局教研室的直接領導下，堅持以課堂教學改革為重點,，以教育質量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，注重提高優(yōu)課率,，提高教學質量。樹立科學管理意識,，細化常規(guī)工作,，扎實推進課程改革，深入實施素質教育,。

1．進一步規(guī)范教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量,。

2.規(guī)范學科組活動流程,，提高學科組活動的質量,，促進教師“教”和“研”能力的提高。

3.牢固樹立質量意識,，加強教學質量監(jiān)控,，嚴把質量關，努力提升“優(yōu)課率”,，做好扶優(yōu)輔后工作,，全面提高教育教學質量，各年級全科合格率達98%以上,。

4.加強教師培訓,，加強教師教育理論學習，轉變教學觀念,。通過大練基本功和培訓,、磨課等活動，培養(yǎng)新增骨干教師,、教學能手,。努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀,、結構優(yōu)化,，相對穩(wěn)定的高素質、高水平,、高效能的教師隊伍,。

5.推進課程建設，開發(fā)校本課程資源,。

6.認真學習許市課堂教學改革經驗和杜郎口經驗,，深化課堂教學改革力度，使課堂教學改革全面鋪開并取得一定的成果,。

7.加強紅歌進校園的實施,，加強民族文化的熏陶，在全校開展《岳陽樓記》等經典詩詞的誦讀,。繼續(xù)推行陽光體育運動,，落實大課間活動。加強藝術,、體育衛(wèi)生,、心理健康等的教學與管理。

8.加大課題研究力度,，爭取市級重點規(guī)劃課題《數(shù)學廣角有效教學策略的研究》順利結題,。

9.充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高班班通使用頻率,，規(guī)范,、加強班班通系統(tǒng)管理,，加強實驗教學，使演示實驗開出率和合格率100%,。

10.規(guī)范學籍管理,，使正常適齡兒童入學率達100%，在校學生鞏固率達100%,。

11.高標準建設教師隊伍,，提高教師隊伍整體素質。

（一）,、加強教導處自身建設,，提高管理水平。

教導處的宗旨是服務教學,、服務教師,、服務學生。凡是教學需要的,，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的，我們會竭盡全力,，凡是學生需要的,，我們會想方設法、力所能及,。

當好調度員,，及時安排代課，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。針對本校的學生生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理,，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全、管理規(guī)范,。加強控流保學工作和學籍管理,，嚴格轉、休,、復學手續(xù),，建立完善電子學籍檔案。

同時加強資料的積累,、共享,、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提升管理水平。

（二）,、切實加強教學常規(guī)管理。

在教學常規(guī)管理上繼續(xù)實行一個制度（班級教學日志制度）,、三方面要求（備課,、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求）,，努力做到“備課要深,、上課要清、講解要精,、輔導要勤,、反思要敏”。

1,、每位教師要認真深入備好每一節(jié)課,。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導處將對教學設計進行抽查或定期檢查,，并及時通報檢查結果。各備課組要堅持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量,，要調動全組老師的教研積極性,，發(fā)揮集體的智慧，準確把握各教學內容的重點與難點,，統(tǒng)一教學目標與要求,，統(tǒng)一練習，使每次活動都能讓老師們從中受益,。

2,、每位教師要精心組織好課堂教學。要從“有計劃,、有重點,、有容量、有方法,、有深度”上去優(yōu)化課堂,，力爭做到目標明確、思路清晰,、結構緊湊,、方法指導科學、學生參與積極，從我校學生的實際出發(fā),，努力提高課堂教學效率,，真正發(fā)揮主渠道的作用。努力探索提高課堂教學質量的方法和途徑,。

3,、每位教師要重視對學生課后作業(yè)的批閱和督促。學生的課后鞏固練習是學習過程的一個重要環(huán)節(jié),，我校的學生實際尤其如此,。各備課組要按照學校規(guī)定的程序選好、用好教輔資料,，各位教師要重視對學生課后作業(yè)的布置,、批改和講評，要做到“有課必有練,、有練必有收,、有收必有閱、有閱必有講”,，作業(yè)量和難度要適當,、批改要細致、發(fā)放要及時,、講評要精致,，理科實驗班可酌情增加作業(yè)的量度和難度，老師們切不可放松對作業(yè)的檢查和督促,，那將會失去對良好教學質量的保障,。

4、繼續(xù)加強教風,、學風建設,。

5、認真做好教學常規(guī)檢查和評價工作,。教導處將在嚴格各項常規(guī)教學檢查的同時,，加強對各年級各班級教學質量的跟蹤、對比分析和科學評價,，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報,。最大限度地調動教師工作積極性，以提高教學質量,。

6,、加強教學常規(guī)調研，加強質量監(jiān)控,。摒棄低能無效的做法,，在管理上尋找一些亮點,。繼續(xù)實施巡課制度等，及時了解教師的教學情況,，加強交流與反饋,。要定期與不定期抽查老師的備教批輔教學常規(guī)工作。加大隨堂聽課力度,，扎實有效地做好教學質量抽查制度,，完善質量監(jiān)控制度。對教學檢查和質量抽查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋與糾正,，對做得好的地方及時予以總結表揚,，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流,、會上指出等形式予以反饋。

7,、狠抓課堂教學,，深化課堂教學改革。

要嚴格執(zhí)行課程教學計劃,，開齊課程,，開足課時，要精心組織課堂教學,，做到高效教學,，提升“優(yōu)課率”，減負增效,。繼續(xù)深化課堂教學改革,，作為我校強化教學質量中心意識，走素質內涵發(fā)展的道路,，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

（三）、加強教師隊伍建設,，促進教育觀念的轉變,。

學習是人生永恒的主題。每位教師要做到工作學習化,，學習工作化,，學習先進的教學思想，更新,、轉變教學觀念,，使新課程理念深入人心，使新課程理念真正走進課堂,，提高育人水平,。每期要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著,，并撰寫讀書摘記進行交流，要把學習的有關精神,、思想,、內容融入心里，引導廣大教師把教學理念轉變?yōu)榻虒W行為,，并使之成為一種教學“常態(tài)”,。

（四）、夯實校本教研,，提升科研能力,。

扎實開展有效的校本培訓和校本教研，開展有效教學研究,。通過聽課隨堂化,、大眾研究課、課題引領課,、結對傳承課,、串門交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂,，貫穿在有效教學,；上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學習，回校上展示課,；骨干教師,、學科帶頭人上示范課；年輕教師上匯報課,。學校利用網(wǎng)絡交流版塊以及校園qq群,，進行網(wǎng)上教研交流互動；加強片區(qū)骨干教師示范教學活動,，夯實校本教研,。

教科研是學校教育科學化、專業(yè)化,、現(xiàn)代化的起點,，是提高學校管理水平、提高教育教學質量的必由之路,，是提升學校教育品位,，打造教育品牌，促進學校事業(yè)發(fā)展的第一生產力,。因此,，我們在狠抓教學常規(guī)，夯實校本教研的同時,，狠抓教育科研,，真正發(fā)揮教科研的先導作用,，使課題研究上新的臺階。我們既要在各教研組開展區(qū)級小課題研究申報立項活動,，又要立足于課程改革,在原有基礎上繼續(xù)深入探究,，力爭市級重點規(guī)劃課題《數(shù)學廣角有效教學策略的研究》順利結題。

（五）,、做大做強體藝特色,、促進全面發(fā)展，彰顯個性特長,。

積極開展各項活動,，讓每一位學生得到不同的發(fā)展，同時注重學生個性發(fā)展,，彰顯個性特長,。

1、合理安排興趣小組活動時間,。開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動,，以此來促進學生素質的全面提高。為實現(xiàn)生生有興趣,，人人有特長，根據(jù)學校實際和學生需求,，開設興趣小組,，各年段確定不同的時間開展活動。

2,、豐富大課間活動內容,，規(guī)范大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的滲透,，加強中年級學生體能的訓練,，注重高年級學生體育人才的選拔和培養(yǎng)。

3,、開展形式多樣的比賽活動,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生。開展各項學科競賽,，加強指導,，精心組織,力爭取得更好的成績，努力促進學校的辦學水平,，提升學校辦學品質,。

通過“藝術節(jié)”才藝展示活動，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生在豐富多彩的活動和潛移默化的教育環(huán)境中,，陶冶情操,、張揚個性，提高實踐能力,，發(fā)展創(chuàng)新精神,。

（六）、充分利用班班通現(xiàn)代教育技術,，努力推進許市經驗,，開拓自己特色教學。

根據(jù)許市中學的教育改革經驗,，撤除講臺,，建立五環(huán)節(jié)課堂教學模式，實行開放式教學,，讓學生主宰課堂,，“快樂學習，健康成長”,。我校根據(jù)自身實際,，本學期將充分利用班班通現(xiàn)代教育資源，讓師生互動,，生生互動,，加強課堂教學改革模式，以學生自主探究學習為主,，教師只作為引導著,，活動的參與者，真正突出學生的自主地位,。

月份：

1,、繼續(xù)學習《新課標》，制訂教導處工作計劃,。

2,、指導制訂教研組和學科教學計劃。

3,、學籍管理,、建檔輸機并上報。

4,、行政跟蹤聽課,。

5、教研組長會議,。

6,、體衛(wèi)綜藝工作專題研討會、帶訓帶練部署,。

7,、第一次教學常規(guī)檢查,。

月份：

1、語文教研課,。

2,、數(shù)學教研課。

3,、課堂教學改革研討,。

4、區(qū)級小課題申報立項,。

5,、學生經典誦讀賽（《岳陽樓記》）

6、語數(shù)外第一單元檢測,、調研,。

7、低年級寫字比賽,。

8,、教學常規(guī)抽查與質量抽查。

月份：

1,、課堂教學督查,。

2、綜合教研活動,。

3,、課堂教學問卷調查。

4,、語數(shù)外第二單元檢測、調研,。

5,、期中質量檢測。

6,、優(yōu)秀教學反思,、案例、論文征集,。

7,、組織師生綜合實踐活動。

8,、教師集體誦讀《岳陽樓記》,。

、第二次教學常規(guī)檢查,。

月份：

1,、數(shù)學數(shù)學教研活動,。

2、語文教研活動,。

3,、綜合教研活動。

4,、學生作業(yè)專題督查,。

5、中高年級數(shù)學興趣比賽,。

6,、第三單元質量檢測。

7,、教學常規(guī)抽查,。

8、第二屆藝術節(jié)活動,。

9,、十一五規(guī)劃課題申報結題。

月份：

1,、教學進度調查,。

2、學生作業(yè)專項督查,。

3,、第三次教學常規(guī)檢查。

4,、組織復習迎考,。

5、期終質量檢測,。

月份：

教學儀器,、教學用書回收。

各類總結上交歸檔,。

學生放假及暑假假期安排,。

學校教導處工作計劃和安排篇三

以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中,，深入研究課堂教學,，加大教研、教科研的力度,，著力于教師業(yè)務水平的提高,；抓好教研組建設，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高教師的整體素質,，提高教學質量,；抓好創(chuàng)新與質量的關系，努力尋找平衡點,，在全面實施新課程的同時,，加強教學質量的檢查、分析和管理力度,。

本校教導處的工作思路：堅持一個中心,，抓住兩個重點，做好三篇文章,。

1,、堅持一個中心

提高教學質量為中心。只有教學質量提高了,，得到社會的公認,，學校才會有生命力。

2,、抓住兩個重點

一抓教學常規(guī)管理,。只有規(guī)范才能科學，只有科學才能有效,，只有有效才有質量,。所以，努力在規(guī)范科學的管理上下工夫,。

二抓師資隊伍建設,。教師的進步才能換來學生更大的進步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學校,。所以,，我們要抓好教師的培訓，我們要抓骨干與青年教師的培養(yǎng),。

3,、做好三篇文章

一做教學常規(guī)管理文章。規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導,、考查等教學行為。要求每個教師規(guī)范上課,，嚴格控制學生的作業(yè)量,，認真耐心輔導學困生，把常規(guī)的教學工作真正落到實處,，功夫用在平時,。

二做學科競賽的組織文章,。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展,。開展形式多樣的競賽,，在競賽中發(fā)現(xiàn)問題，在競賽中提升能力,。

三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章,。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長,，直接關系到學校的健康發(fā)展,。所以，對青年教師,，給任務,、定目標，提高其理論,、業(yè)務水平,，幫助他們過好“四關”（課程標準關，教材關,，備課關,，課堂教學關），打造一批青年骨干教師,。

（一）加強教科研工作,，提高教學質量。

1,、嚴把教學關,，向教學常規(guī)要質量

（1）常規(guī)聽課

課后要加強教學指導，指出不足,，提出改正意見,，總結優(yōu)秀教師的經驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率,，同組老師要認真進行聽課與評課等工作,。

（2）檢查作業(yè)

為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè),。做到有記錄,，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè),。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,，做到批改及時、認真、正確,，反饋糾錯及時顯效,。提倡面批，提倡分層練習,，提倡布置多種形式的作業(yè),。采用自評、組內互評等多種形式,。

（3）隨堂質量檢測分析

每結束一個知識點的學習,，進行隨堂質量檢測。形式可以是口頭練習,，也可以使書面檢測,。教導處要組織好各 任課老師、班主任等從各個層面和角度進行分析,、研究,，找出教育中的優(yōu)勢和不足之處。在這基礎上教導處要綜合分析,，及時反饋,，以提高教學質量。

（4）收集業(yè)務資料

每課要有詳實的教案,，教案要求有教學設想和教學反思,。要求教師將平日的教案和課件上傳到學校的電子文檔中，教師互相觀摩,，達到資源共享,。

2、嚴把研訓關,，向教學改革要質量

學校青年教師居多急需提升業(yè)務素養(yǎng),，我們根據(jù)本校教學實際，進行教師培訓工作,，以此來達到教學改革的目的,。本學期以教學技能闖關為主線，開展一系列培訓學習闖關活動,，即課程標準關,、教材關、備課關,、上課關,。以個體自學與集中學習培訓相結合，在教師研究,、探索的基礎上,，引導教師在學習中反思，在反思中學習,。開展課堂教學展示,，教學論文、課件制作等評比,，提高教師隊伍的整體素質,。

3、嚴把競賽關,，向興趣輔導要質量

各興趣小組每周有固定的訓練時間,，保證訓練的質量，參加各級比賽要求出成績,。

（二）加強電教工作,，為全面提高教育教學質量保駕護航。

1,、加強因暑期加固教學樓而重新安裝校園廣播,、校園監(jiān)控、學校局域網(wǎng)等設備的建設,、使用,、管理工作。因加固教學樓,，原先的所有設備都拆卸了,，我們將抓緊有關線路的整修和建設，并且努力使之盡快完好投入使用,。

2,、 加強教師現(xiàn)代教育技術培訓工作，提高教師應用水平與能力,。利用網(wǎng)絡平臺進行教育教學工作,，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術提高自己的工作效率與工作質量。

3,、 積極開展現(xiàn)代教育技術課題研究,，提升現(xiàn)代教育技術科研理論。加強全體教師的教科研意識,，同時不斷提高教師的科研素質,，運用先進的科研思想指導教師做好信息技術與本學科的有機整合工作。

4,、加強學校資源庫的建設工作,。搞好每學期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作,，做好現(xiàn)代遠程教育資源的接收與整理工作,，不斷積累校本資源,，做好學校視頻、課件資源庫的開發(fā),、應用,、管理。使我校的信息化校園建設更具特色,。

（三）做好減負工作和弱勢群體幫扶工作,，為學生健康成長提供良好的氛圍。

嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準,，不隨意增減課程和課時,；嚴格控制學生作業(yè)總量；嚴格控制學生在校時間和活動總量,；嚴格規(guī)范教學用書和教輔用書的征訂和使用工作,。做好弱勢群體幫扶工作，以“四個同心圓工程”幫助弱勢學生健康成長,。 “經濟圓”著力解決弱勢學生的物質保障問題,；“心理圓”謀求從根本上幫助弱勢學生克服自卑心理，樹立自強不息的精神,；“學習圓”是對弱勢學生的學習提供指導,；“生活圓”則是對弱勢學生生活的全程關愛。

（四）做好學籍管理工作

1,、加強學習,，提高認識。抓好學籍管理工作,，依法治校,、依法治教，保證學校協(xié)調,、穩(wěn)定,、均衡發(fā)展。

2,、嚴格按照規(guī)定,，做好轉出、轉入,、休學,、復學等有關登記工作。

3,、做好本學區(qū)適齡兒童入學的登記等有關工作,。

4、做好流動人口子女入學的登記等有關工作,。

5,、做好學籍檔案管理,，使其達到規(guī)范化、科學化,、信息化,。

學校教導處工作計劃和安排篇四

一.成績回顧

上學年，我校領導務實管理,，教師奮力拚爭，學生認真學習,，使我校的初中部取得了較好的成績,。總體而言：七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一,，抽考總成績位居縣前列,，語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一,，七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一,；八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯,；九年級成績喜人,，二中上線16人（比07級少了3人），單科進入縣前十位的有語文,、數(shù)學,、外語、政治和體育5科,，進入10至20位的有歷史,、生物、物理3科,，只有兩科在21位后,，但都在25位以前，人均升學總分居縣第八位,。

二.問題反思

成績雖好,，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足,，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：學校教導處由于自身素質和領導能力的不足,，使管理上在實施精細化、人文化,、制度化上做得不夠,，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高,、自我奉獻,、自我奮爭,、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,，還存在較大問題,；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題,；再就是在教研,、集體備課、相互聽課,、年級組的協(xié)調,、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上,，都還有許多值得深思與總結的地方,。

從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符,，付出時間與收獲效果不成正比,，教學效率不太高。從個別而言,，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題,，不好學，不努力,，得過且過,，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生,，影響學校整體成績,，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然向往課改,，但研究課改不夠,，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉,、自我表演,，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯,，總是回頭再補,；積極備課，鉆研教法學法不夠,；在例題的選擇,，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長,、教研組長在工作的領導上未達要求,，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重,；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重,；班主任很負責,，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位,，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等,。

從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng),，與學校,、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差,，行為習慣不好，學習的目標不明確,，學習動力不夠,，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情,。

新學期計劃與打算

一.指導思想

本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標,，結合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導“實干就是能力,，落實就是水平”和“敢說真話,，敢下深水，敢于碰硬,，敢于管理”的理念,，苦練內功，夯實基礎,，伏下身子,，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設,，搞好我校的教育教學管理工作,，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學特色,。

二.主要工作

（一）.教導處處室文化方面,。

1.加強處室團結，避免內耗,，踐行“求是,、創(chuàng)新、高效,、和諧”的工作作風,。

2.樹立服務教學,、服務教師的思想，注重情感管理,，以情感人,，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作,，盡可能調動教師的工作積極性,。

每個人都有優(yōu)點，也有缺點,，教師也一樣,。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題,，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格,；建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排,、管理措施等公布有網(wǎng)上,，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議,，為教學管理提供借鑒,；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議,，積極思考教師之所需,，及時解決力所能及的問題。

（二）.制度建設方面,。

1.完善各類教育教學管理的制度建設,，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度,，打開情面,，對事不對人，實行公示制,；進一步探索教學六認真的有效管理模式,，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方,，使之更科學,、合理，實用,；強化集體備課制度,，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式,，注重實效,；繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息,；實行推門聽課與領導聽課日相結合,，檢查教師教學情況；建立制卷,、考試制度,，規(guī)范學校考紀考風,；與科研室協(xié)作,，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作,，落實教研制度,，新教師的成長制度；與德育處合作,，完善學生的考核,、評價、獎勵制度等等,。

2.公布了就實施,，一項一項落實,，不光說不干,，光布置不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行,，全面提高學校的教育教學質量,。

（三）.教師教學常規(guī)管理方面。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程,，嚴格教學秩序。進一步明確初中音,、體,、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目,。教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作,。參加業(yè)務培訓和進修的教師應協(xié)調好課程并告之行政值周或教務處,，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任,。

學校教導處工作計劃和安排篇五

一,、指導思想

本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,，繼續(xù)倡導“實干就是能力,，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水,，敢于碰硬,，敢于管理”的理念，苦練內功,，夯實基礎,，伏下身子，提高教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,，狠抓班風和學風建設,，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績,，形成我校辦學特色,。

教導處處室文化方面。

1.加強處室團結,，避免內耗,，踐行“求是、創(chuàng)新,、高效,、和諧”的工作作風。

2.樹立服務教學,、服務教師的思想,，注重情感管理，以情感人,，以理服人,，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡可能調動教師的工作積極性,。

每個人都有優(yōu)點,，也有缺點，教師也一樣,。應蹲下身子,，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導處的工作安排,、管理措施等公布有網(wǎng)上,，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議,，為教學管理提供借鑒;教導處真誠地希望與教師交流,，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需,，及時解決力所能及的問題,。

制度建設方面。

1.完善各類教育教學管理的制度建設,，加強落實,，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面,，對事不對人,，實行公示制;進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用,、不宜量化操作的地方,，使之更科學、合理,，實用;強化集體備課制度,，排課程時專門考慮，加大檢查力度,，不走形式,，注重實效;繼續(xù)推行月考制和學科聯(lián)考制度，及時反饋教學信息;實行推門聽課與領導聽課日相結合,，檢查教師教學情況;建立制卷,、考試制度,，規(guī)范學?？技o考風;與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作,、新教師的成長工作,，落實教研制度，新教師的成長制度;與德育處合作,，完善學生的考核,、評價、獎勵制度等等,。

2.公布了就實施,，一項一項落實，不光說不干，光布置不檢查考核落實,，以促進教學管理的良性運行,，全面提高學校的教育教學質量。

教師教學常規(guī)管理方面,。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程，嚴格教學秩序,。進一步明確初中音,、體、美教學的目的的任務,，初三及早抓好體考訓練項目,。教師必須嚴格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應協(xié)調好課程并告之行政值周或教務處,，確保學校教學秩序的正常進行,，出問題將嚴肅追究相關責任。

2.堅持教學六認真,，實行集中查,、分科分人抽查、聯(lián)系領導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節(jié)課),，加強課堂教學管理力度,，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,，上課期間禁止隨意進出,，嚴禁接、打電話,。由于明年普九迎省檢,，今年接縣檢，備課暫不作變動,，不滿35歲的青年教師要求詳案,，并要及時寫好教學反思。對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”(精選,、精講,、精練,、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查,，并將檢查情況進行通報,。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學校教育教學質量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案,，學年折算后計入教師的年度考核,，特別是要加強藝體科、信息,、綜合,、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理,。

3.實行對薄弱科,、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應和學月,、學科聯(lián)考成績,，學校和教導處親自督查，采取問學生,、聽講課,、查作業(yè)、查備課,、談心得等方式,，指導幫助，改進提高,。

4.加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學期仍實行學月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學科聯(lián)考制(特別是語,、數(shù),、外、八年級生物,、地理,、物理及初三各學科),。制定制卷,、監(jiān)考、閱卷,、統(tǒng)計,、分析,、上報的考試制度。認真做好學月,、期中,、期末及各種模擬考試的命題、制卷,、印刷,、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查,，加強質量分析,。

5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學行為,，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規(guī)范培訓,，為班級考核提供準確依據(jù)。

6.培訓并利用好各班的學習委員,，對教師的出勤,、紀律、老師聽課,、調課及班上其它情況進行記載,，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7.定期召開部分學生座談會及部分教師座談會,，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量,。

8.工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行,。

教研與學科組建設方面。

1.提倡務實,，嚴格教研紀律,，對違反者從嚴處罰。

2.由教導處,、科研室共同商定教研導向,，和相關負責人及教研員開好協(xié)調會,，統(tǒng)一要求,，再分學校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。

3.各教研組根據(jù)工作計劃認真開展工作,，不搞花架子,，不走形勢,，不走過場，學校領導層中各學科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研,。

4.充分發(fā)揮年級學科組,、備課組的作用,，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料,，要有主題,，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案,，活動要有記錄,，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的,、要求,，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一重點,、難點,，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距,。

5.加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師,。三年級以上教師每周聽課一節(jié),，每個教師每學期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個教師每學期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學習委員簽字,，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象,，聽課要有記錄，做到及時,、公正,、客觀，必須要有過程與綜合評價,，否則視為沒聽課,。

6.搞好與鎮(zhèn)內兄弟學校和縣內外先進學校的教學 聯(lián)動，加強教學交流,，學以至用,，共同提高。

學校教導處工作計劃和安排篇六

一,。指導思想

本學期,，教務處仍然將“減負提質”作為核心，在校長和分管副校長的指導下,，以課程,、課堂、課題研究為引領,，改革創(chuàng)新教育教學,，促進教師的專業(yè)成長,。以學生學習習慣養(yǎng)成為突破口,，落實學生管理,，提高學生綜合素養(yǎng)。以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線,，不斷規(guī)范教學行為,，營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，努力提高學校教學質量,。

二,。工作思路

立足常規(guī)、關注課堂,、制度管理,、科學評價。

三,。主要工作目標

1,、深化“質量是生命”的意識，在保持住強勢學科的基礎上重點抓好薄弱學科的提升,。

2,、針對評估方式的變化，堅定不移地貫徹好“從最后一名抓起,，抓到最后一名為止”策略,。

3、大力推行“小組合作”學習,，進一步培養(yǎng)學生自主學習的能力,，提高課堂學習的效率，實現(xiàn)課堂教學的質的變化,。

4,、加強常規(guī)資料檢查管理，從學期初就按照區(qū)視導《常規(guī)資料檢查細則》執(zhí)行,，堅持三周一查,，強化常規(guī)資料規(guī)范化的管理。

5,、教師備課重點放在研究學生特點上,，加強備課的針對性、實效性,。

6,、加強集體備課，集體教研,，讓教學資源達到最優(yōu)化,。

7,、強化對學生課堂學習態(tài)度的管理，要求全員參與課堂教學,，不放松任何一個學生的要求,。

8、加強對作業(yè)的研究,。對作業(yè)的內容,、數(shù)量、質量,、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,，加強協(xié)作。強化作業(yè)布置與批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。加強對學生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導檢查,，提高學生做作業(yè)的效率和質量。

9,、繼續(xù)做好“四清”工作,，即“堂堂清”“周周清”“模塊清”“月月清”。

10,、做好理化生實驗教學工作,，確保各科實驗順利進行。

11,、繼續(xù)堅持“班主任進課堂”和“推門聽”制度,。

12、創(chuàng)設良好的校園文化和班級文化,，在各班營造良好的學習氛圍,，不斷激發(fā)學生的學習熱情。

13,、開展豐富多彩的學科活動,，培養(yǎng)學生的學科興趣，陶冶學生情操,，全面提高學生能力,，各學科要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。

14,、加強教育教學工作的精細化管理,，全面提升教學質量。

15,、加快課程研發(fā),，打造精品特色課程。

四。主要工作任務與措施

(一)認真徹底分析寒假考試成績,。

由校長及分管校長分別參與各級部寒假考試質量分析會,，分析得與失，針對不同情況,，制定相應的工作重點以及工作措施,，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足,，力爭本學年有更大的進步,。

(二)規(guī)范教學行為,，加強教學常規(guī)管理力度,。

新的一年，教導處工作要以“改進課堂教學,，落實四清質量”為中心,，通過夯實常規(guī)、改進課堂,、培養(yǎng)習慣等途徑進一步提高教學質量,。

1、夯實教學常規(guī),。

(1)按區(qū)教研室要求,，進一步完善并實施《教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確常規(guī)工作的重點,，重視常規(guī)工作的落實,。

(2)常規(guī)資料繼續(xù)堅持三周一查，提高教師常規(guī)資料的質量和有效性,，在有效性,、針對性上下功夫。將檢查重點放在研究學生特點,，研究目標計劃制定是否合理,，教案設計是否科學，教學過程能否體現(xiàn)師生互動,，是否體現(xiàn)了學生的主體地位,，當堂達標人數(shù)的多少等。本學期探究和實施集體備課制度,，要求各備課組,，一個單元、章節(jié)至少有一個單元集體備課,。

(3)繼續(xù)做好學生過程性評價,，特別是“四清”工作，做好質量監(jiān)控。抓好作業(yè)布置,、批改,、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理,。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè),，確保優(yōu)生吃飽，學困生吃好,。作業(yè)的批改應及時,，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作,，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù)庫,，實行跟蹤調查，個性化輔導,。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況,，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應,，該輔導的輔導,，該加強的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率,，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間,，為他們更好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化,，中等生優(yōu)化,，弱等生迎頭趕上。

(4)抓好作業(yè)布置,、批改,、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理,。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè),，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效,。做好學科平衡工作,，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù)庫，實行跟蹤調查,，個性化輔導,。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況,，任課教師要迅速做出反應,，該輔導的輔導,，該加強的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率,，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間,，為他們更好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化,，中等生優(yōu)化,，弱等生迎頭趕上。

(5)開展優(yōu)秀教案,、特色常規(guī)等資料展評,，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法,。

2,、改進課堂教學。

(1)學期初,，教導處將組織教師學習《改進課堂教學,，提高教學質量》,、《教師應只會的課堂教學常規(guī)20條》和《小組合作教學實施方案》,。按照課堂要求，持續(xù)改進課堂教學,。

(2)調動一系列有效的方式組織課堂教學,。課前3分鐘活動規(guī)范學生的課前準備;用“三環(huán)五步”規(guī)范高效課堂;用“三看三評”培養(yǎng)學生有效的聽課習慣;用現(xiàn)代化教學手段和小組合作進行課堂教學。學期初由各學科帶頭人提供示范課,，然后學科教師對照課堂要求,，揣摩研討，取長補短,，打造高效課堂,。

(3)通過各種形式進行課堂評價。教研組高效課堂觀摩,、研討;校委會推門聽;薄弱學科跟蹤聽;班主任蹲班聽;家長隨堂聽等多種形式促進課堂教學的時效性,。通過有針對性的聽課、評課,、磨課等活動,，提高教師教學設計、課堂駕馭能力,，切實提高課堂教學效率,。

3、狠抓學生學習習慣養(yǎng)成,。

教導處要協(xié)助級部成立學習習慣督察小組,，通過開展多種讀書和學習評價活動，促進良好學風的形成。學生學習習慣養(yǎng)成包括：“入室則靜,，入座即學”的習慣;課前3分鐘的準備習慣;課上動腦思考,、動口回答、動手記錄的習慣;積極參與小組合作的習慣;自覺完成家庭作業(yè)的習慣;認真規(guī)范的考場答題習慣;積極主動的讀書習慣等等,。

前期通過級部全體學生動員會等活動,，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng),，有效的刺激學生的學習主動性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，知道各自的學習目標,，讓學生養(yǎng)成“主動參與,，樂于探究，交流與合作”的好習慣,。

4,、著力營造書香氛圍。

教導處協(xié)調語文組制定本學年各級部閱讀計劃,，以經典名著為載體,，推薦學生廣泛閱讀，做好學生天天閱讀工作,。提倡師生共讀共寫,，通過開展豐富多彩的活動，促進閱讀教學的開展,，促進書香校園的建設,，豐富校園文化生活。

(三)抓好畢業(yè)班工作

1,、針對當前區(qū)教研室中考評估辦法,，初四級部要制定詳實的教學工作計劃和階段性措施。做到數(shù)字分析學情,、目標明確具體,、計劃精細實用、階段措施有效,。

2,、由于中考題型、分值和難易度逐步與濟南融合,，特別是語文,、英語試題變化較大，教師要提高研題,、拼題,、命題能力,，并在復習階段每月出一份中考模擬題，定期組織老師對中考題型深入研究,，把握中考方向,，課堂上做到有的放矢。

3,、初四級部要定期組織召開畢業(yè)班學情分析會,、學習質量反饋會、家長會,、學生會,，讓每一學生知道自己的長處和不足;讓每一位老師知道自己學生的學習現(xiàn)狀;讓每一位家長了解中考新形勢和自己孩子的在校表現(xiàn)。做到學生,、教師,、學校、家庭四位一體,，促進學生學習質量的提升,。

學校教導處工作計劃和安排篇七

一、教育教學方面：

1,、完善,、細化教學常規(guī)要求，進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,，做到教學工作規(guī)范,、有序、有條不紊的進行,。

2、狠抓教學過程管理,，尤其是備課,、上課、作業(yè)批閱,、輔導,。教師上課要精心組織，緊扣目標,，講練結合,，注重實效，向四十五分鐘要質量,。作業(yè)批閱要詳細,、認真、規(guī)范,。輔導要面向全體,，尤其要重視優(yōu)生和學困生,，抓好兩頭，帶中間,。

3,、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試,、中招考試工作,。

4、認真做好九年級模擬考試,，七,、八年級周考及考后分析工作。

5,、認真做好微機室,、實驗室、儀器室,、體育器材室,、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作,。

6,、深入了解教師的教學情況，學生的學習情況,，做好教情,，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題,。

7,、做好各種資料的整理、歸檔,。

8,、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總,，并公布,。

9、做好新七年級的招生考試工作,。

1,、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動,，帶動新教師的成長,，認真組織評課，共同探討,，共同進步,。

2,、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加,，其他老老師積極參加,。聽課簽名，期末量化,。

3,、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內聽課活動，強化集體備課效能,，提高課堂教學和訓練的實效,。

4、組織優(yōu)秀教師的校,、區(qū)級優(yōu)質課,、論文評選工作。

5,、做好學校領導交待的其它工作,。

1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則,，真實對每一位老師進行考評,。

2、對音,、美老師考評進一步深化,、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質量,。

學校教導處工作計劃和安排篇八

新學期,，教導處將以學校和市局教研室工作計劃為指導，進一步樹立服務意識,、規(guī)范意識,、質量意識、發(fā)展意識,，大力推進素質教育。

堅持以提高質量為中心,，以養(yǎng)成訓練為基礎,，以強化管理為抓手，追求有效教學,，打造智慧課堂,，關注教師發(fā)展，全面落實校本教研,、常規(guī)管理,、質量提升,、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階,。

1,、規(guī)范管理。

落實教研組和備課組活動規(guī)范,，加強備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導,、檢測一條龍質量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,、精細化,，在“有效、高效”上下工夫,，切實提高教師教學“七認真”的規(guī)范性,。

2、提高質量,。

以“行政督查”,、“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”,、“教學質量監(jiān)測”,、“教育教學專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益,，減負增效,，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率,。提高學生學業(yè)水平,，促進學生全面發(fā)展，提高育人質量,。

3,、打造品牌。

在“書香校園建設”的引領下,，打造學校國學特色,，豐富學校特色文化，提升師生的文化內涵,。進一步完善“國學經典教育”校本課程的實施,。努力組織教研組構建國學課的授課模式，做深“國學教育”課程。

4,、凸顯成效,。

深入開展以智慧課堂為主的教學研究活動，積極推進課程改革,。通過系列活動,，促進課堂教學質量的提高，促進青年教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高,，促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高,，促進學校在各級各類比賽中成績的提高。

5,、發(fā)展學生,。

組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活,，讓學生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升，人格的完善,，全面提升師生綜合素質,。

提高課堂質量，提升學生素養(yǎng)

以教學常規(guī)管理為抓手,，穩(wěn)中求進,，做好教育教學工作。

1,、課堂監(jiān)控,。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課,，按教學進度,、備課內容上課。堅持三分鐘候課制,，組織好每節(jié)課前兩,、三分鐘的精典欣賞。按時下課,，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，校行政人員及教研組長深入教學第一線,，廣泛深入地了解教師的日常教學情況。

對新進教師和課堂教學能力相對薄弱的教師,，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題,，提出改進建議,，促使這部分教師迅速成長。

2,、“七認真”檢查,。

開學初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合,、全員檢查與個別抽查相結合的方式,，全學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次,，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。

以開展校本教研為載體，豐富形式,，提升教師專業(yè)能力,。

3、加強理論學習,。

各教師要充分利用網(wǎng)絡,、圖書資料等平臺加強學習；各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關的理論性文章,；教導處要協(xié)同教科室定期組織學習心得交流，開展學習心得評選,。要爭創(chuàng)學習研究型教師和學習型學校,。

4、扎實校本教研,。

要深入開展智慧課堂教學的研究,，通過研討課、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容,，認真制定計劃,，精心組織活動，結合學科、個人教學特點開展智慧課堂教學實踐研究,。

每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄，用心思考,，在鼓勵的基礎上大膽指出不足,，提出建設性意見，與上課教師,、學生,、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程,、課堂的理解,。提倡跨教研組、跨學科聽課,，強化學科之間的整合,。

以提升教學質量為中心，扎實工作,，提高各科學業(yè)水平,。

5、強化質量意識,。

各年級各學科均要把好質量關,，扎扎實實完成學科教學任務，要向課堂四十分鐘要質量,，每位教師要把好課堂教學關,，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法,、新思路,、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn),，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結合上學期考試情況,，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。

6,、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作,。

要加強習題研究，適當調整有效訓練的內容,，精選習題,，確保作業(yè)內容更科學,、更合理、更有效,。要加強文印資料管理,，杜絕題海戰(zhàn)術、拿來主義,，切實做好減負工作。教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控,。

要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫,，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,，提高學生的書寫態(tài)度。課堂教學展示活動時將各班學生各科作業(yè)放置在各班教室前,，接受全市教師的檢閱,。

7、做好教學質量檢測,。

充分認識教育教學質量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力。以備課組為單位,，落實好單元練習卷的編制工作,，并組織好各學科的單元檢測工作。教導處,、教科室,、年級組、教研組有機協(xié)作,，認真組織并落實階段性調研,、學科類競賽和期末考試工作。

要用好檢測資源,，及時分析教學中存在的'優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施，做好培優(yōu)補差工作,。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，認真開展好學科質量“過程考核”工作。

8,、加強窗口年級的管理,。

學期初召開20xx年三、六年級學測情況通報會,，期中測試后召開三,、六年級教學情況分析會,，總復習期間開展三、六年級復習研討活動,。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

9、積極做好學困生的轉化工作,。

任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案,，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃,，提倡教師利用時間給學生補習,，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀,、理想觀,，從思想上重視，在方法措施上著力,，幫助其進步,。

同時做好家訪工作，爭取家長,、同學,、老師的合力，做好學困生的轉化工作,。做好特長生的指導工作,，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性,。

對于各年級中存在的學習困難學生,，以及學習態(tài)度消極的學生，學校領導要幫助班主任做好這些學生的關愛和幫扶工作,。

以學生養(yǎng)成訓練為基礎,，關注成長，發(fā)展學生綜合能力,。

10,、閱讀。

一是要充分利用好學校圖書室,、班級圖書角資料,，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動,，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀,。

二是要認真開展好國學特色教育,。結合我校教育實際,，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經典為載體,，以課堂教育為主陣地,，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經典誦讀活動,，營造人人能夠吟誦,，班班讀經典的氛圍。

通過各種形式誦讀活動的開展,，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經典詩文中尋求滋養(yǎng),，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

11,、寫字。

要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口,，讓學生“端端正正寫字,，踏踏實實做人?！币嫦蛉w抓普及,，追求卓越抓提高。通過科學,、有序的訓練,，嚴格、規(guī)范的管理,，大面積提高學生的寫字質量,。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位,；教師到位,；指導到位；評改到位,。

各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字,，做到作業(yè)整潔,，養(yǎng)成良好書寫習慣。

三年級開始一定要要求學生寫鋼筆字,。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

12,、體衛(wèi),。

嚴格按課程計劃開齊,、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量,。認真落實陽光體育活動,，進一步完善學校大課間活動方案及校園活動方案，認真組織學生積極,、主動,、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證,。在保證學生活動時間的基礎上,，積極探索并不斷改進活動形式，豐富活動內容,。對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

13,、競賽,。

各學科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活,，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展,。開展好一二年級學生寫字比賽、三年級學生英語口語比賽,、四年級學生口算比賽,、五年級學生“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽,、六年級學生綜合素養(yǎng)大賽,。通過活動的開展展示學生的風采，豐富學生的校園生活,。