時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任計(jì)劃表四年級(jí) 班主任計(jì)劃表學(xué)情分析篇一

班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證。鑒于目前我校班主任隊(duì)伍實(shí)際情況,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)已成當(dāng)務(wù)之急,。根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校《班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》,，特制定我校的班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。實(shí)施本計(jì)劃旨在將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體的和諧發(fā)展。

貫徹落實(shí)區(qū)《班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》精神,，分類(lèi)型分層次進(jìn)行,，通過(guò)培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求,，建立先進(jìn)的教育理念,，掌握當(dāng)今青少年思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高班級(jí)管理及組織協(xié)調(diào)能力;

2,、提高班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力;

3,、提高與家長(zhǎng)及學(xué)生溝通能力;

4、提高小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力;

5,、提高班主任理論水平能力和科研能力;

6,、提高班主任教育政策法規(guī)水平能力

1、班主任工作理論學(xué)習(xí)與研討,。

2,、開(kāi)展考察交流，拓展班主任工作視野,。

3,、確定研究主題，提高研究能力,。

4,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示自己的研究成果及總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),。

本次培訓(xùn)記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,，考核成績(jī)作為優(yōu)秀班主任等各類(lèi)先進(jìn)評(píng)定的參考條件之一。

1,、初步形成一支區(qū)級(jí)班主任骨干隊(duì)伍,。

2、初步構(gòu)建區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn)體系,。

3,、完成班主任工作理論、調(diào)研,、經(jīng)驗(yàn)成果編輯,。

班主任計(jì)劃表四年級(jí) 班主任計(jì)劃表學(xué)情分析篇二

1,、營(yíng)造良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2,、控制抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,，為班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)第一,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

加強(qiáng)了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1,、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷取得進(jìn)步。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

本學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)工作的具體過(guò)程及效果：

（一）班級(jí)工作思路：

入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》、并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。落實(shí)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初的講話(huà)精神、國(guó)旗下講話(huà)的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色,，形成班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

（二）立足常規(guī),，做好班級(jí)管理：

1、每周一次班會(huì),，至少兩周讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì),，班長(zhǎng)組織，各小組長(zhǎng),、課代表和各宿舍舍長(zhǎng)小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問(wèn)題,，提出下周改進(jìn)措施，并做好班會(huì)記錄,。

2,、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次,，各組左右滾動(dòng),。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次月考結(jié)束,，進(jìn)入年級(jí)前五名的學(xué)生都會(huì)在班級(jí)德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表?yè)P(yáng)，教育其他同學(xué)以此為榜樣,。對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。

4、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝通,，了解學(xué)生生活狀況,。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人,，實(shí)行班干部、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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班主任計(jì)劃表四年級(jí) 班主任計(jì)劃表學(xué)情分析篇三

作為一名小學(xué)班主任,，責(zé)任其實(shí)是很重大的,，其中有很多的細(xì)節(jié)需要我來(lái)工作。為了保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我作為班主任就必須犧牲自己的時(shí)間多一些,，把時(shí)間都用在學(xué)生的身上,，這就是我一直以來(lái)的想法，我也是一支這么做的,。對(duì)待工作,，我就是一個(gè)想法，要么不做,，做就做好,。所以既然我是班主任，就一定要把班主任的工作做到!

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”為載體,，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育，全面提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、上好晨會(huì)課,，有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展每周一次內(nèi)容豐富，形式活潑的“十分鐘隊(duì)會(huì)”,。

2,、迎接各項(xiàng)檢查評(píng)比，早鍛煉,，就餐,，排隊(duì)，上課紀(jì)律等,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心捐款”活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育,，進(jìn)行“國(guó)旗下講話(huà)”、“十分鐘隊(duì)會(huì)”,、“晨會(huì)”,、“主題班隊(duì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑,，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，引導(dǎo)隊(duì)員按照《綱要》的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律”的好學(xué)生。

5,、隊(duì)干部形成網(wǎng)絡(luò),，定期培訓(xùn)少先隊(duì)小隊(duì)干部。

6,、繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，在“中隊(duì)角”中設(shè)立“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)角”,，將本學(xué)期爭(zhēng)達(dá)的必修章公示,，比一比誰(shuí)最多。

7,、出好每月一期的黑板報(bào),。九月是“尊師愛(ài)師”，十月是“祖國(guó)在我心中”,，十一月是“環(huán)保小衛(wèi)士”,，十二月是“強(qiáng)身健體”，一月是“我能行”,。

九月份：

1,、組織學(xué)生出好第一期黑板報(bào)、搞好教室布置工作,。

2,、改選班干部、組建新班委,，布置班級(jí)工作,。

3、做好常規(guī)教育,，開(kāi)展“尊師愛(ài)師”活動(dòng),。

4、做好住宿生好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，并組織評(píng)比,。

5、10分鐘隊(duì)會(huì),、兩操,、電視收看等活動(dòng)正常開(kāi)展。

十月份：

1,、慶祝建國(guó)54周年,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,。

2、進(jìn)行隊(duì)旗,、隊(duì)章教育,，組織“我為隊(duì)旗添光彩”的隊(duì)史教育。

3,、開(kāi)展環(huán)境教育,，組織“與秋天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)。

十一月份：

1,、開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)教育。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，交流教育方式，傳播教育資訊,。

3,、深入開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)，10分鐘隊(duì)會(huì)和爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

4,、開(kāi)展環(huán)境教育，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”,。

十二月份：

1,、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)明星”,。

2,、開(kāi)展體育鍛煉，管理好學(xué)生進(jìn)行晨跑,、跳繩,、踢毽等強(qiáng)身健體的活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)法制教育,、安全教育。

一月份：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2、做好辦班集體(文明中隊(duì))的考評(píng)工作,。

3,、組織好期末考評(píng)工作，布置寒假生活,、學(xué)習(xí),。

作為班主任,，我就要多付出我的心血，將自己的全部精力用在學(xué)生身上,，不能夠讓學(xué)生受到絲毫的外界不良影響,，讓他們把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，這才是一個(gè)班主任要做好的,，我也相信我能夠做好這一切,。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是今天，更是祖國(guó)美好的明天,，今天我們把學(xué)生培養(yǎng)好了,，明天學(xué)生就會(huì)為祖國(guó)的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)!

班主任計(jì)劃表四年級(jí) 班主任計(jì)劃表學(xué)情分析篇四

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

首先,，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》,，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。

其次,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解,、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,。他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情，曉之以理,。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

班主任計(jì)劃表四年級(jí) 班主任計(jì)劃表學(xué)情分析篇五

班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色,，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上,，道德品質(zhì)上,，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃,。

以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn)，積極構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進(jìn),、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式,。做到德育培訓(xùn)工作課程化,，分別以講座式培訓(xùn)、觀摩培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開(kāi)展班主任培訓(xùn),，定期召開(kāi)班主任例會(huì),，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn),，每學(xué)期開(kāi)展班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用,，建立培養(yǎng)青年教師擔(dān)任班主任的長(zhǎng)效機(jī)制,，為班主任整體水平提升搭建平臺(tái)。

1,、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平,。

現(xiàn)任全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

2,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

建立班主任班主任定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度,，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

3、進(jìn)一步推進(jìn)班主任培訓(xùn)校本教材的開(kāi)發(fā),。

根據(jù)我校培訓(xùn)計(jì)劃,，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)施班主任培訓(xùn),，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度,，促進(jìn)班主任整體素質(zhì)的提升。

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、針對(duì)性原則

針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式進(jìn)行,。

2,、實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。

3,、創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師業(yè)余學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

4,、靈活性原則

采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。

1,、專(zhuān)業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類(lèi)：《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責(zé)》等,。

職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》等。

德育理論類(lèi)：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)德育整體工程實(shí)施意見(jiàn)》、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

德育管理方法類(lèi)：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲處罰條例》,、《中學(xué)生禮儀常識(shí)》等,。

2、專(zhuān)業(yè)能力：

班集體的建設(shè),，指導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,，班級(jí)日常管理工作能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力,，班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,，個(gè)別教育和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化能力,，對(duì)單親孩子,、留守孩子,、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長(zhǎng)指導(dǎo)，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，德育論文的譽(yù)寫(xiě)和一般的德育科研能力,，家訪(fǎng)及與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧、指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的能力等,。

采取參加上一級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn),。

1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)。

集中培訓(xùn),，每月最后一個(gè)星期三下午第七節(jié)課為班主任例會(huì),，對(duì)班主任進(jìn)行集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用平時(shí)分散自主學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí),、理論、法規(guī),。

2,、讀書(shū)讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

每位班主任除了將指定的書(shū)閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

3、建立班主任學(xué)習(xí)制度,。

學(xué)校定期推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章上傳到校園網(wǎng),，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時(shí),，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。

4,、建立班主任反思制度。

班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇,，并組織進(jìn)行班主任優(yōu)秀案例評(píng)選,。

1、專(zhuān)題講座,。學(xué)校有一定經(jīng)驗(yàn)和一定知名度的領(lǐng)導(dǎo),、教師等，圍繞主題進(jìn)行專(zhuān)題講座,，幫助班主任老師樹(shù)立正確教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

2,、專(zhuān)題討論,、研究。圍繞工作中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課,，在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過(guò)研討,、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織班主任教師觀看有關(guān)師德,、德育綜合實(shí)踐課錄像,。

4、通過(guò)定期撰寫(xiě)案例,、論文,、經(jīng)驗(yàn)、心得,、反思等,，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。