演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學生感謝老師的演講稿篇一

在我上小學二年級的時候。那天晚上回宿舍要睡覺的時候,，因為那是我第一次在學校睡覺,，所以，我哭了,，這時,，您來了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺,，我知道家長不是萬能的,，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山,，我總有一天會離開家長的,。

我相信我會飛得越來越高……

當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學時，您還關心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,?！?/p>

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師,，我永遠愛你!

雄鷹感恩天空,，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地,，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人,，因為博愛的她給了我成人成才的機會。

老師是天底下最受尊敬的人,，而我最尊敬的人就在這里,。楊老師，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸,，正直，樸質,，嚴肅,，也不缺乏溫和”。

我們這群調皮的孩子,，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師,。老師嚴肅時，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層,，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學生的大道理,，這時我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的,，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛,。

不過大部分時候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐,。用“媽媽”來比喻老師,，最不貼切了，即使年齡上很相近,，但是,，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語“呀,，我又算錯了,，真是老年癡呆了?！眿寢尣粫诎鄷r眉飛色舞的回憶童年時的糗事,，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合,。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手,，完全拋下長輩的尊嚴，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候,。

但,，無可知否,，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子,。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那?，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預防感冒，一樣的喜歡用飽含關切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落,，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像，真是太像了,，不同的是,，媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學的心田,。突然有個想法,，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了,，呵呵,，還真是自私呢.

老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽,，但課上她始終是最盡職盡責的數(shù)學老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),，只為懲罰你在數(shù)學考試中永不停止的算術錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉,，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過,，就算到了你為自己的愚笨而退縮時,，她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習時仔細講解同學們的錯誤,。她并沒有多么風趣的語言,，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā),，在拋物線上，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學課,，楊老師教的數(shù)學課;就愛在大晚上苦嚼著復雜的數(shù)學題,。從這方面來講，她是位成功的老師,，正如她在第一節(jié)數(shù)學課上所講,，她將帶我們進入奇妙的數(shù)學王國。

不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導成人,，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善,，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學老師的嚴謹,，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近,，走近,。

學生感謝老師的演講稿篇二

尊敬的老師、同學們：

您們好!

同學們,，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;而我感恩老師,，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們,，你們可曾想過,，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負著神圣的使命,，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中,，奔向美好的未來,。

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露,，就沒有百花的芳香;沒有父母,，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長,。所以,，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是老師們誨人不倦,，無私奉獻的精神體現(xiàn),。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想,，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明,。”千百年來,，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭。他們嘔心瀝血,，無私奉獻,，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見證。

但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

同學們，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

我的演講完畢,，謝謝大家!

學生感謝老師的演講稿篇三

尊敬的：

有人說,，老師是明燈,，用光亮照明前程。有人說,，老師是春蠶,，用勞動守護幸福。有人說,，老師是春雨,，用甘霖滋潤心田。而學生說,，老師是母親,，用愛譜寫偉大!

老師，我們一生中的恩人,，你用你的一生教會我們快樂,，教會我們成長!

她,，用她的行動感動了我們,。她，在一次意外中,，腳骨折了,，醫(yī)生叫她少走動。她卻不聽,，每天是靠著一根拐杖,，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓)。大家問她：問什么要這么堅持?“因為我愛我的三十六個孩子”她說,。

沒錯,，她就是我的小學班主任，阮老師,。這樣的事情,，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅持上課!盛老師恨鐵不成鋼!

在20xx汶川地震中,，不是也有一位老師張開雙臂,，保護學生。結果,，學生全部獲救的例子嗎?

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干!

老師啊老師!大愛無言!祝天下老師身體健康，工作順利!

謝謝大家!

學生感謝老師的演講稿篇四

各位老師,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年，從摸索到精通,，從遠古時期的刀耕火種事到今天信息時代的物象萬千,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類發(fā)展史,。

正像今天人們所認為的那樣：一個社會要發(fā)展就必須依靠教育，而教育的發(fā)展則必須依靠老師,。老師們的默默付出換來了我們今天文燦爛的文明,。我們有無數(shù)理由向我們的老師們表達我們崇高的敬意。

是老師豐富的知識,，讓同學們們感受了希望;是老師寬大的胸襟,，讓大家懂得寬容與謙讓;是老師眼中的慈愛，讓你們由膽怯變得堅強,。當同學們遇到挫折而一蹶不振時,，是老師喚起了你們的希望;當你們取得成功平步青云時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑瞇瞇的,，讓我們充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到殷切的期望,。老師你是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤著幼苗;有人把老師比喻為蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些初生的花朵,。春去秋來,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前行。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲,，卻能夠滋潤干涸的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，師愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛,，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴,。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們,，在試場上，認真應試,，仔細答題,，牢守紀律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報,。

同學們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

學生感謝老師的演講稿篇五

大家好!

今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師,。

古人說得好:"滴水之恩,應當涌泉相報."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來,，要到何處去。

要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.

母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.

同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學,中學,來到了指明我們去向的地方.在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,樹立了遠大的志向.

同學們,面對父母,老師的養(yǎng)育和教導之恩,"我們是不是應該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學,不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應知學問難,在于點滴勤"事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰.

英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的.

同學們讓我們一起努力,讓夢飛翔!

學生感謝老師的演講稿篇六

感恩是發(fā)自內心的,。俗話說“滴水之恩,，當涌泉相報?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學家,，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師,，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉,。父母的付出遠遠比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因為如此才會有和睦,，有快樂，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心,，去看待社會，看待父母,，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染,。學會感恩，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實!

前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在xx年出資10萬元資助過100名高三貧困學生,，他說,，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些寒門學子,。新年來了,，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的,，有來自親戚的,，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生,，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事,，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做,。

其實,，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中,，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物,，送來遮風擋雨的傘,。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩,，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩,，卻認為班集體與他無關…… 這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失,，其實,，感恩是一種千古傳唱的美德。 中華民族的24孝中,，更有“受人滴水之恩,，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導,，美國就有“感恩節(jié)”的設定,，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心,，報得三春暉”,、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，這些我們小時候背的詩句,，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础?，唱的也是感恩。感恩是一種美德,，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的,，我們只有具備了感恩品德,，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進自己進步的重要法寶,。有這樣一個故事,，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè),，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子，木匠答應了,，但是他無心工作,，卻建了一座最差的房子。當他離開公司時,，老板把那棟房子的鑰匙交給了他,，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻，我想把這棟房子送給你,?！钡竭@時，這位木匠后悔莫及,。老板懂得感恩,，工人卻沒有學會回報。其實,，我們每一個人一生都在建造房子,，為別人，也在為自己,。作為子女,，我們要多考慮父母的難處;作為學生，我們要多考慮老師的難處;作為教師,，我們也要多考慮學生和學校的難處,。如果我們都能待人如己，懂得感恩,，就會在促進別人進步時,，也促進自己不斷走向成功。

在這里,，我向全體同學發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起,，從我做起，學會感恩,。

1、尊敬老師,，對老師有禮貌,，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課,，認真完成各學科作業(yè),。

2,、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導,，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事,，怎樣做人,。

3、體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的事情,。

4、關心集體,，友愛同學,。用心為集體、為他人做一些事情,。

老師們,，同學們，生命就像一條大江,，時而有寧靜,，時而有波瀾，有了感恩,，你就有了力量,，你就走的更遠，飛得更高!

學生感謝老師的演講稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德，伴我成長”,，看完后,，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課,。文中講了三個故事。

最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝,，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練,。

最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學生而英勇獻身的老師們,。

最讓我信服的故事是：國家領導人江,，他在白忙之中還專程到費城去看望他的老師。

讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè),，他培養(yǎng)著祖國的花朵,，為花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋,。

我永遠也忘不了老師對我的關愛,，對我的呵護。

有一次,，放暑假,，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查,，檢查的結果是滑膜炎,。醫(yī)生說這種病要臥床一個月以上，不能走路,，要靜養(yǎng),。

開學的日子一天天的逼近了，怎么辦呢,，不去上學會耽誤課程,，去上學吧，難免要走路,。后來爸爸媽媽給老師說明了情況,，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路,?！本瓦@樣，我到學校上課了,，每天下課,，老師總要走到我的位置上來關切的問我：“趙宇航，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情,，讓我感受到了媽媽般的呵護,、關愛。就這樣,，老師一天天的這樣關心著我,，照顧著我。后來,，在父母和老師的精心照顧下,，我的病終于治好了。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神圣的。我發(fā)自內心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課,，這便是感恩;下課后,，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用你的進步,，更是對老師的感恩。