無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師先進事跡題目篇一

我在教實踐中了理念,，我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評議都名列前茅，是1999年任高三畢業(yè)班課時,，更是以滿分的學(xué)生評議名列全校,。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(連續(xù)4年任補習(xí)班課)，每年都了優(yōu)異的高考成績,，是xx年,、xx年高考個人成績?yōu)槿衎組，xx年高考中除個人優(yōu)異成績外,，我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校,。級課題“漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與對策”,、“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實驗”，并被聘為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實驗員”;在,、省,、市級刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇，并有兩篇被評為“語文教學(xué)科研一等獎”,。成績,，我除在年終考評時獲優(yōu)秀、嘉獎外,，被評為魏縣一中首屆名師,、“十佳青年教師”、“職業(yè)道德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳班主任”，兩次在校舉辦的“教師觀摩課評比”活動中獲二等獎,，被評為魏縣“十大教學(xué)能手”,、魏縣“三八紅旗手”，并“市骨干教師”榮譽稱號,，獲“邯鄲市屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎,、“全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽獎”等。

一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻

迎難而上，勇挑重擔(dān)

去年九月,，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到途中,，意外受傷，腳骨骨折,，當(dāng)醫(yī)告訴我月才能下地,、三個月方能康復(fù)時，我不由得哭了起來,。醫(yī)生當(dāng)時很不理解,，說：“這大不了的傷，好好歇幾個月就行了,，看把你嚇的!”我卻說：“我上午還有四節(jié)課呢!我月才能下地,，我的學(xué)生怎么辦?”

人被迫離開了教學(xué)線，心卻留在了那里,。我讓同年級的老師把學(xué)生的作業(yè),、試卷捎回來，批改作業(yè)和試卷學(xué)生學(xué)習(xí)情況。高三次月考時,，我在床上躺著改完了補習(xí)班三分之二的試卷,。好多人知道后，對我的說的句話：你真行呀!

拆掉石膏,，我馬上下地練習(xí)走路,，剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了,。特殊原因,，我一上班，就接任了三個班的課,，累是的,，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后,，受傷的腳腫痛難忍,。

正在時候，我女兒患了很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎,，如不治療或治療位,，就會股骨頭壞死，終生殘疾,。一邊是教師的職責(zé)，面對的是將近二百雙求知的眼睛,，一邊是母親的職責(zé),，面對是需要照顧的女兒，權(quán)衡輕重,，我是哪頭都扔呀,。于是，我拖著尚未完全康復(fù)的腳,，奔波于學(xué)和之間,，堅強地著教師和母親應(yīng)盡的職責(zé)，即使是女兒住院期間,，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課,、一節(jié)輔導(dǎo)。有一次,，眼看輔導(dǎo)的快到了,，而丈夫還沒來醫(yī)院，我就跟孩子商量：“你在病房呆一會兒,，看會兒故事書,，爸爸一會就來，讓媽媽去學(xué)校行嗎?”女兒怯生生地說：“媽媽你別去學(xué)校了，我人兒呆著害怕,?！蓖畠褐赡鄣哪槪覐娙虄?nèi)心的酸楚,，對女兒說：“你是三年級學(xué)生了,，要勇敢些，知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去,，那一晚,，我是一路流著眼淚到學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量,，我往往是給女兒補完課,，置好孩子后，再開始備的課,，每每要到深夜十二點以后才能休息,。那段，我真的是身心疲憊,，腳也得休息,，疼得更厲害了，走路的時候瘸得也更很了,，學(xué)生這時卻說：“龐老師,，覺得你這走路的姿勢，是心中一道最美的風(fēng)景!”

教師先進事跡題目篇二

,，女,，1964年10月出生，高級教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長,，國家骨干教師。從教20xx年來,，*老師堅持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來，她矢志教學(xué)改革,，求實創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻,，團結(jié)協(xié)作,，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望,，為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

一,、學(xué)者之路多坎坷 孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長,，最高學(xué)位，最優(yōu)秀的教師,，學(xué)者型教師……*老師以高尚的人格,、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在*中享有很高的聲望，是青年教師的偶像,。然而誰知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月,，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負責(zé)，為人謙虛進取,，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意,，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。

然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思,?；叵脒^去幾年的教育教學(xué)實踐，她思考的問題越來越深,。隨著時間的推移,，課講得越來越多，教材也越來越熟,，然而面對自己越來越大的名氣,，面對組里一張張年輕的面孔，面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，她卻常常深感知識的日顯陳舊,、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育?

“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時間,，*老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書,，閱覽室各種各樣的期刊,，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時間腳步的匆匆,，惟恐時光飛逝,，機會不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”,。*老師深深清楚這一點,，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動,，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”,。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來,，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞,，并準備結(jié)集出版,。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常，*老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。

二,、投身教育天地寬 矢志教改譜新篇

20世紀80年代末期，*老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中,。“從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負擔(dān)是*老師的另一個重要課題,。

*老師認為：“學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策,?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔(dān)減下來是她永遠的追求,。

作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分數(shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達成功的彼岸,。

認為，不能正確地對待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點,，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,，學(xué)生答“(n―2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明,?！背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說,，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題,。

xx年，新課程改革實驗試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗,。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教師的能力,、水平也是一次檢驗,。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準,，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性、實踐性,、開放性,、過程性,、社會性原則，詳細制定了評價內(nèi)容及標(biāo)準,。通過評價機制規(guī)范評價行為,，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用，促進研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實驗、記錄,、分析、預(yù)測、歸納,、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情,、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識,、體驗研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息,、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對創(chuàng)新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組,，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴謹,、求是、精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎,，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎,。

三,、愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”，這是*老師的另一個口頭禪,，也是她人格的真實寫照,。

成功的*老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了*中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。面對參賽教師,，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對前來請教的老師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對那些想投機取巧者,，她又會毫不客氣地給予他們痛斥,。“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則,。

作為教研組組長，對待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻自己,，*老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議,，一致推薦*老師參評**市優(yōu)秀教師 ,。

教師先進事跡題目篇三

杜__,，男，現(xiàn)年36歲,，_年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師,，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來，一直堅守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長，各項工作成績突出,，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻,，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。

教書育人,，無私奉獻,。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學(xué)生,，卻很少有時間與妻子,、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班,，還要買菜，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了。自己沒有請一天假,。有時孩子生病了,，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子,，而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨特，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙,，再累，他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀,、價值觀,。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎,、自主,、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚,，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進行分類推進,、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列,。

杜__老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志,，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計地改進教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。對教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難,。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中,。

杜__老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，__學(xué)年,，他又顧全大局,，勇挑重擔(dān)，承擔(dān)了八,、九年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所教班級的數(shù)學(xué)成績在全區(qū)評比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著，,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚。

2,、以德服人,，組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來,，主要負責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項工作,。在此期間，他以自己真誠團結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學(xué)科組,。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作,。杜__老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動,，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近三年來,，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級賽教一等獎,，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二,、三等獎。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個年級任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78。5分的好成績,。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起,，在中考中又取得了好成績,，數(shù)學(xué)平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首,。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列,。在他的帶動下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)向上，教學(xué)理念新,，專業(yè)過硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評為校優(yōu)秀科組。

由于社會的不斷發(fā)展,，對教師的要求亦越來越高,，杜__老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來,，通過自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生,。

綜上所述，杜__老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強,，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作,，同時也得到同行們的贊譽，先后被評為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎。

教師先進事跡題目篇四

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,，始終堅持教育方針,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,，能立足學(xué)校實際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦,，務(wù)實開拓的精神,。能全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級管理，強化教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛，家長的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚,。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級工作,。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多,，投入的情更濃,。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂,，父母離異,，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動

當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會了團結(jié)互助,，奉獻愛心。

二,、勤奮工作,，甘于奉獻

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育、教學(xué)工作中,，將自己的德,、識、才,、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲,。在她二十幾年的工作中,，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價,，問心無愧。她都能以工作為重,。為了所有的孩子,，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感,，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅持到校工作。本人患頸椎,、腰椎間盤突出,，慢性咽炎，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰,。為了事業(yè),，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采,。

三,、刻苦鉆研，真情奉獻

在工作期間,，她一直能認真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實際情況，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足,，這樣，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作,。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去，如“國培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,，在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得,，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺,，給了她那么多的心動和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅,。在全面推進新課改的進程中,，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量,，真正做到“獻身教育,，無悔今生”。

教師先進事跡題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課,，并兼任數(shù)學(xué)教研組長,。_年來到實驗小學(xué)工作，現(xiàn)已有_個年頭了,。

_多年來,，我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷提高，取得了點滴成績：_年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評為優(yōu)秀成果二等獎;_年執(zhí)教的示范課《零的認識》評為市級一等獎;_年6月,，《濮陽廣播電視報教育?？访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進行報道，等等,。這些成績的取得更加堅定了我探索課堂的決心和信心,。于是，_年7月,，在學(xué)校組織的真人圖書館活動中,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動課《走進對稱圖形》十分成功，套用校長的一句話就是：“這次活動課,，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試,，是第一個敢吃螃蟹的人?！睘榇?，7月7日，濮陽廣播電視臺《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實踐活動課讓學(xué)生輕松獲得知識》為題進行了專題報道,。

教學(xué)是根,，教育是魂。在抓好教學(xué)工作的同時,，對學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻,、怪異的性格。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違,，情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴重,，去過幾所學(xué)校都被勸退,。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始,，姍姍在班里大喊大鬧,，甚至還打罵老師。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),，在四年的耐心教育下,，孩子的性格發(fā)生了很大的變化。

在擔(dān)任教研組長_年的時間里,，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績,。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在_年9月16日晚上10點多,，我在接女兒放學(xué)時,，一位七十歲的老人走過來問路，根據(jù)老人提供的模糊信息,，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,，驚慌失措的一家人激動得痛哭流涕，這時已經(jīng)到了夜里11：30,。第二天,，老人一家打聽到我的單位，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人,，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝,。當(dāng)時，還是雷校長接待的,。這面錦旗至今還掛在校史室里,。為此，《濮陽早報》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進行了報道,。

成績只能屬于過去,，奮斗才能詮釋未來。在今后的工作和生活中,，我將更加努力,，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠!

教師先進事跡題目篇六

“學(xué)高為師,，德高為范”，這是每一個教師都應(yīng)該銘記在心,，并且用來作為自己行動指南的一句話,。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,，更要學(xué)會如何做人,。由于我在教學(xué)實踐中貫徹了這樣的理念,，因此我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評議都名列前茅，自1996年上班以來,，年年都取得優(yōu)異的成績,，特別是20xx年、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績,。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時,，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班,。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進入全縣前50名,，有二人正取六安一中，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級前十名的學(xué)生有7人在我班,，前5名除2人并列外,，全在我班。有18人進入縣一中,、二中,、三中。由于我的工作突出,，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師,，20xx年我所帶的班級被縣教育局授予先進班集體，我個人被授予先進班主任,，20xx年,，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評為優(yōu)秀班集體，20xx中考,，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名,，杜海是第2名，豆俊為第四名,，前十名我班6人,，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績,。20xx年，參加縣第四屆教壇新星評選,，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動,，擔(dān)任主講老師。有多篇論文在縣,、市,、省級論文評選中獲獎。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號,。這些年來，我用我的行動在詮釋著教師這個職業(yè)的內(nèi)涵,。

一,、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

雖然我是一名非師范畢業(yè)生,，但我努力鉆研,，勤學(xué)好問，自從我上班以來,，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，這十幾年來，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù),，聽了很多老師的課，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟,。不僅如此，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué),，教材教法等,。并于20xx年參加全國組織的自學(xué)考試，教育學(xué)考了94分,，心理學(xué)考了100分,，均取得了優(yōu)異的成績，加強了我教育教學(xué)的理論水平,。

20xx年那一年,，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生，由于生病,，需要住院治療,，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做，包括學(xué)生的思想工作,，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等,，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等，我無法讓自己平靜,，我堅持在家治療,，妻子和父母堅決反對，要求我住院治療,，但我還是留在家里治療,，并且一直在上課，病情一直在反復(fù),，家人的埋怨和不理解都沒能動搖我,，直到學(xué)生中考結(jié)束，我才住院治療,。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實考的不錯,，我很開心，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?

20xx年,，我的女兒在正月里腿被砸骨折，在六安中醫(yī)院住院治療,。開學(xué)在即,，我心急如焚。我根本睡不著覺,。妻子明白我的心情,，這邊是我放不下的女兒，那邊是我放不下的學(xué)生,。開學(xué)了,，有很多事情要我去做，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么,，在沒有征得我的同意的情況下,，叫她的嫂子來幫她，讓我回來上課,。女兒住院個把月,，我很少能抽出時間去看她，我只能堅持每天打電話給女兒,，打電話向妻子道歉,。女兒回來后，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要,，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話,，但也表達了妻子的不滿,。她還時常提起這件事，說我對女兒不負責(zé)任,。

由于我是班主任,，我平時在學(xué)校里的時間就比較多，雖然我家就在學(xué)校里,，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙，妻子有時也有怨言,，她有時會開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了,。”雖然是不經(jīng)意的一句話,，但也道出我對妻子確實有虧欠,。我有時就這樣勸我的妻子，你希望我們的女兒的老師怎樣對待我們的女兒,，你就應(yīng)該要求我怎樣對待我的學(xué)生,。妻子聽后，就很少再提把我“賣給學(xué)?！钡氖铝?。

20xx年，我校的一名數(shù)學(xué)教師因為其它原因,，調(diào)離了我校的教學(xué)崗位,，學(xué)校沒有人愿意接這個班。因為在當(dāng)時多帶課也拿不到多的錢,。學(xué)校就出面做我的工作,。我當(dāng)時已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué)，一個班的班主任,，加上廣播室的工作,，本來工作量在我校就是最高的了。但考慮到學(xué)校,，考慮到另一班不能沒有教師上課,，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個班。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué),，都不敢相信,，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課?；氐郊液笃拮右矘O力反對我這么做,，她說：“你要是把病累發(fā)了，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時，我能無動于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下,，妻子沒再說什么,。說真的，帶三個班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的,。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不是一件簡單的事。我每天平均要上5節(jié)課,，還有廣播室的工作,。不說別的，光是一天5節(jié)課站下來,，人都累的夠嗆,，更何況還要因材施教!上課時，學(xué)生為我準備好凳子,，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒,，我從來沒有坐著講過課。有時實在太累了,，也有想松口氣的念頭,，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神，我就又打消了念頭,。就這樣,，我從來沒有因為時間緊而遲到，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出,，一分收獲,。在這屆學(xué)生中考時，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績,。

二、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ,，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長

20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng),，徹夜不歸,，我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉,，又進網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來,，我推測他準又去了網(wǎng)吧，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他。在網(wǎng)吧里,，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時表示再也不上網(wǎng)了，但過了僅僅兩個星期,，他又開始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他。他的父母對我說：“羅老師,，你別在他身上費心了,。對他，我們都沒信心了,?！睂W(xué)生也勸我說：“羅老師,，算了吧，我都這么大了，應(yīng)該什么都知道的,，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了,?！蔽覅s說：“不，既然你的父母把你交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你交給了我，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下,，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后，最終也考入了一所理想的高中,。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個學(xué)生一起來看我，說話時,，他非常感慨地說：“羅老師,，你用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,?！?/p>

20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級時進的我班,。她進班后學(xué)習(xí)一直很用功，但她給我的感覺是情緒一直很低落,。我多次找她談心,，才了解到，在她小時,，父母親為了躲計劃生育,，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué),，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒少做她的思想工作,。有一天晚上，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒吃,。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干,，原因是,，等會教室門鎖了，我沒地方睡,。聽到這樣的話我感覺莫名其妙,。我叫她先到我家去吃飯，然后我就到她的親父母家問明情況,。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了,，說她的親生父母在奪他的女兒。臨走時對王琴說,，要么和他一塊回去,，要么和他斷絕關(guān)系。這邊是養(yǎng)活他的父親,，那邊是生她的父母,。王琴本是一個懂事的孩子，她不知如何是好,，就待在教室里不回家,。知道原委后，我讓妻子做飯給王琴吃,，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去,。那天是雨后剛晴，我到他養(yǎng)父家時,，一身是泥,。我好勸說了她的養(yǎng)父，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒有辦法,，我和她的養(yǎng)父單獨談，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對他的思念,，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下，她的養(yǎng)父有所感動,，答應(yīng)暫時住在她的親生父母家,。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡,，我每天睡沙發(fā)。在星期日,，我買了點菜,，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午,，總算讓她的養(yǎng)父感動,，臨走時說了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中,，后來考取安大,。每次回來總是忘不了來看看我,。

20xx年非典的到來，面臨中考的學(xué)生被通知放假,，學(xué)生的家長可被急壞了,，紛紛找到我。我就臨時組織學(xué)生到學(xué)?？磿?，我義務(wù)的看了一個多月，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進入全縣總分前十幾名,，有兩人考取六安一中。

20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際,，上面通知職稱計算機學(xué)習(xí)開始。我當(dāng)時帶了三個班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻,。學(xué)校考慮到這個特殊情況,，向上面做了匯報,，要求推遲，上面不允許,。沒有辦法,，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅持一個多月沒缺學(xué)生一節(jié)課,，雖然我這一個多月，我累的實在可憐,，但我心是踏實的,，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進入縣一中,、二中、三中,。中考成績我校的前十名我班有七人,。

每年中考前一個多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),，情緒也較低落,，為了激勵學(xué)生，我跟他們說：“最后一個月,，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗,，共同迎接中考的勝利!”于是,，我每天都早早到班里去，晚上堅持下了自習(xí)再回去,。班級成了我的家,，家反倒像一個暫時歇腳的地方了。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師,，他總是很忙。我早上醒來時,，他已經(jīng)到學(xué)校去了,，我晚上睡著了，他還沒回來,?！笔茄剑揖褪沁@樣帶著我的學(xué)生迎來了中考,，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個完美的答復(fù)：我的努力沒有白費!這些年來,，我成了洪集鎮(zhèn)一個優(yōu)秀教師的代名詞。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個工作狂,，他不知疲倦,。孩子交給他放心?！?/p>

對于后進生,，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動他們，用鼓勵的語言去激勵他們,，讓他們充滿自信,。對于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛,，常和他們談心交流,，遇到困難替他們解決。讓他們時刻感受到溫暖,。

學(xué)生有了健全的人格,，才能健康地成長，作為班主任,，更是兼任著傳道,、受業(yè)、解惑的重擔(dān),。在平時授課過程中,，我特別注意增強學(xué)生的人文修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會說起這些,，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生,。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師，初中三年,，我印象最深的,，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

從教十幾年來,，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生,。和學(xué)生談心，解開學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去,。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高。學(xué)生都能形成一個良好個人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說,，誰帶的學(xué)生象誰，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀,。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個好高中,。但學(xué)生對我說,，老師，我們舍不得你,，舍不得這個班集體,。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我,，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問寒問暖,，每到這時,，我是最幸福的人。我是一名教師,，我也是一個實實在在的人,，雖然有時我也有煩惱，我也有不愉快,，我也感覺到做一個清貧教師的生活的艱辛,，但我從沒有后悔選擇教師這個職業(yè)。當(dāng)我站在課堂上時，所以的不愉快均拋到腦后,，課堂上的我充滿激情,。

我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作,。但我認為我的人生是有價值的,，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因為我踐行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,，因為我將桃李滿天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師先進事跡題目篇七

待到山花花爛漫時，我在叢中笑李曄彬李曄彬,，生于_年,，_年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系，參加教育教學(xué)工作,，中學(xué)一級教師,。自_年從事教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號,，論文多次獲省、市級獎項,。目前是學(xué)校高三年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的_年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。

一,、銳意進取，不斷超越。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，干滿點，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學(xué)習(xí),，并認真寫心得體會。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進取，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個有價值的人,。

二,、認真教學(xué)，潛心教研,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效,，對學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平，備課時,，精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點,，做了大量的課前準備工作，做到備教材,，備學(xué)向生,，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生,，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進步,。做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我,。

作為班主任,，工作瑣細而繁重。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細,，點點滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人,，把“動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時光里，不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁。組織開展知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報,，只愿“待到山花爛漫時，我在叢中笑” ,。

教師先進事跡題目篇八

,，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系，中教高級教師,，國家級模范班主任,，省、市,、縣骨干教師,，縣級優(yōu)秀教師,，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。從1983年8月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作,，做為一名班主任老師,，她工作踏實認真，教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣,。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每周檢查宿舍,，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時候,，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等,。每次考試前她會提醒同學(xué)們做好充足的準備,、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,，她帶去看病,。家長感激，學(xué)生感動,。她認為：這些看起來很平常,，但這些正是一位班主任最基本,、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,，班級成績名列第一,，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班團委,，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員,。晨會、早讀,、等日常工作都由班長負責(zé);每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進,。3、后進生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵,。她首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她擔(dān)任班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺,、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲,、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒有用紀律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點,，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友,，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步，整個班級也都進步了,。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進班集體的榮譽稱號,。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格,、愛好,、特長、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長、愛好,，課堂紀律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等,。對于這些班主任心里都要有數(shù),，因為這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學(xué)生的特長,、愛好，以便在學(xué)中練,、練中學(xué),，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會活動,。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心,、榮譽感,、競爭欲。同時師生間交流了感情,，增進了了解,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長打過交道,，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談,，她了解學(xué)生在家情況,，家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法,，實現(xiàn)雙管雙教,。在做班主任工作時，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

教師先進事跡題目篇九

踏入教育工作崗位已經(jīng)_年了,，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深。在繁雜的教師工作中,，體會到了艱辛,，同時也收獲了孩子們的愛，從教師工作中感受到了幸福,。多年來,，她一如既往地保持著一顆童心、愛心,，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐,。校園里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上,，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項比賽的身影;教室里,，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂中教授著知識,，傳授做事的本領(lǐng)、做人的道理……

一,、為人師者,，愛為本

霍姆林斯基有一個精彩的比喻：“要像呵護荷葉上的露珠那樣去保護孩子的心靈?！弊鳛榻處煛祟愳`魂的工程師,，要和學(xué)生平等對話，傾心交流，用“愛”去正面引導(dǎo)他們,，要善待學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中,，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ),，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。記得20__年張老師又接了一個班,，班上一個非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意,，她膽小怯懦，不善言語,，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào),。為了弄清原因，她開始關(guān)注這個女孩,。

通過了解,，原來這個孩子是父母因為生活所迫才到z園區(qū)打工的，微薄的收入,，家庭生活的艱辛,，再加上語言上交流的困難，同學(xué)們的嘲笑,，使孩子幼小的心靈受到了嚴重的創(chuàng)傷,，自卑感越來越重,。知道這種情況后,，張老師決定通過自己的努力，讓這個小女孩快樂起來,，度過一個美好的童年,。首先,，她多次找她親切地交談，鼓勵她只要她努力,，她一定會很優(yōu)秀,，漸漸的使她樹立了學(xué)習(xí)的信心，平日里有活動,，就讓同學(xué)們拉她一起加入,，使她時時感受到集體的溫暖。另外,，張老師定期家訪,，及時了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品,，送她女孩喜歡的小卡子,，幫她梳理頭發(fā),，漸漸地，她變得開朗起來,，臉上露出了久違的笑容,。看到這一切,，張老師感到由衷地欣慰,。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體,、愛勞動，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。老師的關(guān)心和幫助,，使她深深地相信人間處處有真情，她說長大后,，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報社會,。

二、傾情奉獻,，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作,，以身作則，為人師表,，工作兢兢業(yè)業(yè),，培養(yǎng)了一個又一個良好的班集體。

(1),、作為班主任,，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起，無論是早自習(xí),、中午休息,、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做,，打掃衛(wèi)生,、整理課桌、講臺,、書櫥,、隨手揀垃圾、及時關(guān)燈等等,。凡要求學(xué)生做到的,，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染學(xué)生,。

(2),、開展活動,，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認識,，加強小學(xué)生道德內(nèi)化,，她利用班隊會，午休中隊會,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng),、學(xué)古詩、背成語,、誦名言名句,，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦,，陶冶學(xué)生的情操,。每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條,，成語上百句,，形成了本班的特色。

(3),、以公平的制度管理學(xué)生,，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍,。在班主任工作實踐中,，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng),。為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后,，她在班內(nèi)實行“輪換班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會當(dāng)班干部。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí),、紀律,、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過小干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強。從班委到普通“百姓”,，大家互相幫助,，共同進步，班委認真大膽地工作,，出色地完成任務(wù),。同學(xué)之間互相幫助，成績好的帶動成績差的,，成績差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對方考慮,，看到別人的長處想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué),，差的同學(xué)想學(xué),。

三、在平凡的工作中默默的奉獻自己

當(dāng)一名出色的語文教師是她最大的心愿,，因此，在教學(xué)改革中,，張雪琳老師積極探索,，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究,，主動聽課，認真參加學(xué)校的語文教研活動,，不放過一次實踐機會,。在教學(xué)過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié),，都是精心設(shè)計,，力求使每一個教學(xué)活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點,。在活動中,，做到因材施教，堅持正面教育和面向全體教育,，以生動,、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個孩子活動的積極性與主動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，使孩子們在輕松愉快的氣氛中獲取新知,、發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì),。為了上好每一堂課,，她都做好充分的課前準備,。

一直以來，她乎每個雙休日都要作好充分的課前準備,，不知有多少夜晚是在燈下備課,、批改作業(yè)度過的，因為她知道,，教師的本職在于上好每一堂課,，這是根本，沒有這個根本,，其它一切無從說起,。”同時她深知要教好學(xué)生,，還必須具有扎實的專業(yè)知識,，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”,。所以,，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材,，不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗,，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平,。并較熟練地運用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進行教學(xué),，她教一科、鉆一科,、愛一科,，不斷地認真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，及時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失,，使自己的能力與水平在總結(jié)、實踐,、再總結(jié)的過程中不斷地提高,。同時，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報刊雜志,，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動向,，并用于實踐，把自己的課講精講好,，使同學(xué)學(xué)起來輕松,，掌握起來容易，在張老師堅持不懈的努力下,，她取得了較好的成績.20__年被評為銀川市優(yōu)秀教師,，20__年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評比二等獎,，20__年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，20__-20__學(xué)年度被評為z縣十佳師德標(biāo)兵,，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中學(xué)生成績優(yōu)秀,。

四、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進生

在這二十多年的班主任工作中,，對后進生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法,。首先，她主動熱情地接納后進生,，從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”;還從生活上多照顧,、多幫助，給予“厚愛”,。尊重他們的個性;其次,，找他們談話，與家長溝通,，全面了解分析形成后進后的原因;然后是有針對性的耐心教育,，因材施教。如：有的學(xué)生頑皮好動,，她就課上,、課下跟著他們,，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí),、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進步及時表揚,，堅持循循善誘的教育思想,，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時,，她對他們更是多加關(guān)心和照顧,，端水送藥、問長問短,。班級有一名叫宋濤的學(xué)生,，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命,，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費,，得知這一情況，對于平時非常調(diào)皮,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他,，張老師不是疾言厲色地對他進行指責(zé),，而是從各個方面多關(guān)心、幫助他,，經(jīng)常找他談心,，與他交流，經(jīng)常利用自己的休息時間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí),。一遍不會,，講兩遍.三遍……直到會為止。,，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手,。在張老師的愛心傾注下，是原本整天臟頭,、臟臉,，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績很差的宋濤講衛(wèi)生了,，愛學(xué)習(xí)了,，語、數(shù)兩科也取得了較好的成績,。

教師先進事跡題目篇十

崔,，女，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授,。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位,。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實,，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯的成績,。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎,。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎,，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎等,。

該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中,，她堅持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡、細致,，精心設(shè)計教案,，并總是提前5至10分鐘到達教室做好準備工作。課堂上除傳授知識外,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課、聽課情況,，對聽課認真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時間巡視課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給與幫助,。課間休息時則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識情況，及時查漏補缺,、改進教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對做得好的同學(xué)給與肯定,，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識與思想方法外，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、思想動態(tài)、意見和心聲等,。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo)、耐心解答,，鼓勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光,、盡早樹立人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊，吸取正能量,。尤其是對極少數(shù)沉迷手機與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系、一進校就掛科的同學(xué),，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機會就與他們交流,，給與警示與建議，并主動為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué)，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進入院前十名,。

另外，該同志還擔(dān)任過本科生實習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題,、查資料、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，多人獲得國家、省級各項獎,。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章,，主動學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻資料，以期更有效地為學(xué)生服務(wù)。

該同志在認真完成日常教學(xué)工作的同時,，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項目1項,，參加湖南省教育廳項目、湖南省及國家自然科學(xué)基金項目各兩項,，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇，ei論文2篇,。

教師先進事跡題目篇十一

李寧,xx學(xué)院經(jīng)濟管理系教師,，副教授職稱。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學(xué)秘書,，現(xiàn) 任xx學(xué)院經(jīng)濟管理系主任助理,、院教學(xué)工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高,，為人正派,，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把 教書育人,、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,，成績突出,。20xx年、20xx年,、20xx年,、20xx年、20xx年年終技術(shù)考核優(yōu)秀,、分獲xx市嘉 獎,，20xx年和20xx年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號，20xx年主講的《財政與金融》課程被評為首屆xx學(xué)院“精品課”,。20xx年被評為學(xué) 院“教學(xué)名師”,。

一,、思想素質(zhì)良好,，政治信念堅定

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政 策,，在大是大非面前立場堅定,，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來,，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室 主任和教學(xué)秘書期間,，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識,。她所分管的財政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績,，在經(jīng) 濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學(xué)管理工作細致周到,，特別是在20xx我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評 工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力,，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻,。總之她 為人正直,，做事干練,，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識,。

二,、教學(xué)水平精湛，熱心教書育人

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。 xx老師一直承擔(dān)經(jīng)濟管理系本專科專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》,、《稅務(wù)籌 劃》和《經(jīng)濟法》等,。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷,。在具體工作中,，她能夠做到把 好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細致,，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，她以知識的傳授 為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達到良好的教學(xué)效果,。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，20xx年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學(xué)院首屆“精品課 程”,。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課還是新開課,，她都認 真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容,，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效 果。她教過的學(xué)生都肯定地說,，聽了范老師的課沒白聽,，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。

xx老師還非常重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗 試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計 人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀,、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎,。同時積極參與試點專業(yè)教學(xué)改革,，以及嘗試開放式考試改革，在 20xx年參與的xx學(xué)院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學(xué)研究成果三等獎,。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分 別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎,。

除了課堂教學(xué)，xx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問,，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責(zé),。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入,。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對 自己教學(xué)方面的建議或要求,，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答,、正確教育和利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理 素質(zhì),，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用,。

三,、服務(wù)意識較強，傾心教學(xué)管理

xx老師為人謙和,，與同志們打 交道總是帶著微笑,，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,，她都積極參與,，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸,，加班加點,，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言,，及 時認真完成工作任務(wù),。她那種扎實的工作作風(fēng)，無私奉獻的敬業(yè)精神,，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老 師，在教師的心中她是一位好同事,。

xx老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間,，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管,，事無巨細，大到教學(xué)計劃的修訂,、新專業(yè)的 申請,、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等,，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào),、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學(xué)檢查,，實在瑣碎得不得了,，就容易使人心煩氣躁， 但范老師從來都是愉快地工作,、毫無怨言的工作,，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學(xué)管理工作,，使經(jīng)濟管理系各項教學(xué)評估工作總是名列前茅,。特別是財 經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù),，都已成為全院最大的系,，為了順利組織教學(xué)，規(guī)范日常教學(xué),，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法,、 定措施，強化管理,，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚,。

xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學(xué)這個中心工作,，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，積極做 好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性,。認真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動,，及時安排本室教師的培訓(xùn)和進行工作。抓好教研室的建 設(shè),，關(guān)心本系發(fā)展,，及時對有關(guān)工作提出建議。在20xx年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作,，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中,，并榮獲第一名，使全室 教師備受鼓舞,。除此之外,，帶領(lǐng)全室教師進行課程研究,、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實施教師工作規(guī)范,，認真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé),，注意聽取本室 人員的意見，不斷提高工作水平,。使全室教師每年都圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù),，無任何教學(xué)事故發(fā)生。

今年xx學(xué)院迎評促建啟動后,，xx老師作為系 主任助理,，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重,，對此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒,，對領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項工作沒有說過半個“不”字。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求,，認真 學(xué)習(xí),、領(lǐng)會評估方案及指標(biāo)體系，花了大量的時間和精力逐條,、逐句研讀評估方案,，吃透每一個觀測點的內(nèi)涵。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作,，而且還承擔(dān)了大量 的份外的工作任務(wù),，特別是主動承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評報告,、各類計劃總結(jié),，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計 劃、修改教學(xué)大綱等等,，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定,。總之,，在我院學(xué)士學(xué)位評估中,，她以強烈的責(zé)任感和頑強的工作意志，領(lǐng)導(dǎo)和組織材 料組成員,，經(jīng)常利用中午,、夜晚進行了大量的材料編輯和整理工作，為確保所有評價材料按時上架,、順利通過學(xué)士學(xué)位評估做出了貢獻,。

四、積極進修學(xué)習(xí),，投身社會實踐

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,，提高教學(xué)水平,，除了搞好本職教學(xué)工作外，xx老師還積極創(chuàng)造機會進修學(xué)習(xí),，參加省市舉辦的各種培訓(xùn),，投身社會實踐活動。

首先,，在近幾年來,，xx老師先后參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”,、在 南京財經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟管理類實驗室研討會”等,，每次學(xué)習(xí)回來，都及時的將所學(xué)知識在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用,。特別是在籌建“xx學(xué)院文科實驗中心” 時,，參與的學(xué)院教研立項，并執(zhí)筆撰寫了研究報告,，后來在xx學(xué)院北校區(qū)的實驗室建設(shè)中加以應(yīng)用,，還獲得了xx學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎。

其次,，在近年來的會計制度改革期間,，為xx市財政局特聘教師，曾多次為全市行政,、事業(yè)單位負責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負責(zé)人進行了會計知識講 座,，并每年為會計人員繼續(xù)教育和會計職稱考試進行培訓(xùn)，每次都能針對不同性質(zhì)的單位負責(zé)人認真?zhèn)湔n,，結(jié)合行政預(yù)算會計,、事業(yè)預(yù)算會計、企業(yè)會計認真講授,， 由于教有特色,，得到了xx市財政局、豐南市財政局,、新區(qū)財政局,、遷安財政局、開平財政局;以及冀東油田,、冀東水泥集團公司,、冶金局、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和 會計人員的高度贊揚,。為學(xué)校贏得了榮譽,，形成了良好的社會聲譽;也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板。

五、科研能力較強,，學(xué)術(shù)成果顯著

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,。xx老師在認真完成日常的教學(xué)與管理工作同時，惜時如金,，克服多種困難,，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),，努力保 持,、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今,，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時,，從未放松科學(xué)研究，科研碩果累累,，在經(jīng)濟管理系的科研工作量的統(tǒng)計中 總是名列前茅,。自參加工作以來在各級刊物上公開發(fā)表論文共計40余篇，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇,。主持和參加課題省市及院級課題共計15項,，主編和參 與著作編寫四部,。如在20xx年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》,，20xx年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項課題 《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在20xx年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎,，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟城 市的幾點建議》一文20xx年在中共xx市委宣傳部和xx市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神與‘三個代表’重要思想”為主題的理論征文活動 中,，立意新穎，見解獨到,，榮獲一等獎,，并在理論研討大會上宣讀，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家,、學(xué)者的一致好評,。

總之，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人,，一定是一個吃苦耐勞的人,，是一個樂于服務(wù)于人的人，她的業(yè)績也許很普通,，但在現(xiàn)在這樣一個浮躁的社會里,，有人能夠持久地保持這樣的干勁，這樣的心態(tài),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

教師先進事跡題目篇十二

“青春是美麗的,。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印,，寫滿了勤奮,、謙遜、嚴謹,、求實……

她叫徐儉麗,，自98年工作以來，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實實地教書育人,，認認真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對自己嚴格要求,，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本,，育人從實際出發(fā),。她憑著踏實肯干，贏得了學(xué)生的認可,，同事的認同,。

徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中,，她是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗,，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用。徐老師就憑著這種堅定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻,，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,?！叭娢磩樱Z草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會,。每接手一個新班,，她第一時間對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資料,，以有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人,，學(xué)會求知”做文章,。通過“出黑板報、演講比賽,、主題班會”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩,。班隊課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認識了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點，也是難點,。這部分學(xué)生長期遠離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個新的社會問題,。倘若對這些問題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個,，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴，動則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵他,，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚,。在孩子發(fā)脾氣的時候,，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀較大,，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日,。她放棄了游玩的計劃,，把王燦帶到家中，準備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請了他幾個要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候,，他激動得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時,，徐老師也是躬身實踐,，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評,。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進生補差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛,?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點,，重點學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月,，可剛休息了不到兩個月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補回來,?！彼活櫦胰说姆磳Γ謥淼搅怂類鄣膶W(xué)生中來,，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅持下來,，從沒請過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級中一個女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀律,，下課調(diào)皮好動,，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個女孩,，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請家長配合。為了鼓勵她,，利用她膽大的優(yōu)點,，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語,。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步,。在她身上花去了大量的閑暇時間,。功夫不負有心人,，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大，行為習(xí)慣也有些改變。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠的老師，將來我也要當(dāng)老師,?！笔前。肋h的老師,，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報,。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級,，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,，每年都被評為學(xué)校文明班，先進班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級博客，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章,，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫?。可班上僅有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作,。為了能讓班級的博客快點豐富起來,，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上,，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚,。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時,，那時,，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊”,，“文明班級”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進工作者”等光榮稱號,。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,?！碑?dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準不懈努力著,，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。