工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教研組總結(jié)主題篇一

我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè),，交通方便，掌握信息速度快,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn),，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷步，來我校參觀,、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人,。我校正有一批教學(xué)過硬,，思想端正，工作扎實(shí),，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍?我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪,、前灣,、槐樹、肖溝,、鐘家河、雷家等,。在家中受到父母的寵愛,，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正,，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我?，F(xiàn)有思品教師10名,，教學(xué)班11個(gè)，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,，一定會(huì)為我校撐起另一片天空,。

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開展一些活動(dòng),，小檢測，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì),。

在這學(xué)期的教研工作中,，有以下幾點(diǎn)不足之處：

對(duì)待工作不夠認(rèn)真、仔細(xì),，要求不是太高,；

對(duì)教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位；

對(duì)學(xué)生的教育力度不夠,。

在今后的教研工作中,，要求真務(wù)實(shí)，提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)力度。以自己為尺子,，規(guī)范其他的教師,。在學(xué)生中廣泛開展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

教研組總結(jié)主題篇二

一學(xué)期來中年級(jí)語文教研組10位教師工作勤勉認(rèn)真,，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)探討，進(jìn)一步更新理念,，以“推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力的高效課堂”為研究探討重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效益,、推進(jìn)教師教學(xué)素養(yǎng)的不斷提升為目的，主要開展了以下活動(dòng)：

為了深入貫徹課改理念,，使每一位教師能正確把握教材,、科學(xué)駕馭課堂，教研組每月安排一次新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，深入地研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于中年級(jí)段各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)的要求,。

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，體改課堂教學(xué)效益,，根據(jù)教研室及學(xué)校的要求，本學(xué)期教研組將“構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效,、充滿活力的高效課堂”作為研究探討的重點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)高效課堂的理論以及教研室、學(xué)校高效課堂的實(shí)施方案,，使教師從理論上理解了高效課堂的涵義,。

一學(xué)期來教研組堅(jiān)持每兩周查閱一次教案,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，從教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),、教材的研究,、學(xué)生情況的分析、教學(xué)措施,、進(jìn)度計(jì)劃的制定到課時(shí)計(jì)劃的制定,，都按學(xué)校、教導(dǎo)處的要求進(jìn)行,。對(duì)作業(yè)批閱情況做到每月一次大檢查,，平時(shí)不定時(shí)抽查，檢查作業(yè)既檢查每本作業(yè)的批閱情況,，又檢查每項(xiàng)作業(yè)的總本數(shù),，使教師的日常教學(xué)工作進(jìn)一步走向規(guī)范化。

針對(duì)中年級(jí)教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)期教研組先后組織四年級(jí)教師舉行了“如何有效地批閱作文”,、三年級(jí)教師開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣”兩次專題研討，教研組成員坐在一起舉實(shí)例,、講理論,，傾訴困惑、分享經(jīng)驗(yàn),，互相切磋,，互相學(xué)習(xí)，解決了教師實(shí)際工作中的一些困惑,。

本學(xué)期期中考試,，教研組明確提出必須在試卷反饋情況中對(duì)自己的教學(xué)做全面分析，從各知識(shí)點(diǎn)的掌握情況到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都要做出全面分析,，檢測后召開了期中總結(jié)反思會(huì),，每一位教師實(shí)事求是地對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，并制定查漏補(bǔ)缺計(jì)劃,，為教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供了。

10月份根據(jù)市教研室及學(xué)校的安排,，教研組開展了說課活動(dòng),，教研組全體成員積極參與，首先由郝春艷老師說課《驚弓之鳥》,，其他教師觀摩,、點(diǎn)評(píng)、修改，而后各位老師各自準(zhǔn)備,，劉春榮老師的《走月亮》在市說課比賽中獲一等獎(jiǎng),，李建梅的《爬山虎的腳》、郝春艷的《賞花》獲二等獎(jiǎng),。

11月底到12月初學(xué)校舉行了聽評(píng)課活動(dòng),，老師們的積極性非常高，充分利用多媒體等手段,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入鉆研，以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，向大家展示了精彩的語文課,。郝春艷老師的《龍卷風(fēng)》課堂環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出,，運(yùn)用了精準(zhǔn)的課堂評(píng)價(jià)語言,，使整堂課充滿活力。李建梅的《爬山虎的腳》利用了動(dòng)畫模式,，真實(shí)而生動(dòng)地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過程,，課堂達(dá)到了事半功倍的效果。還有劉維霞老師,，張賀敏老師他們具有親和力的語言,，拉近了與學(xué)生的距離，課堂氣氛融洽,。在這次聽評(píng)課中,，評(píng)課活動(dòng)如火如荼，老師們坦誠相待,，本著“知而不言,，言而不盡”的原則，本著互相進(jìn)步的思想,，老師們互相取長補(bǔ)短,，達(dá)到了很好的效果，是每位教師的教課水平有了進(jìn)一步提升,。使大家的教學(xué)觀念得到了更新,，教學(xué)理論、方法得到了提升,。

12月份在學(xué)校的安排下,，部分教師到唐山市參加了“細(xì)讀文本---讓每一堂課都精彩”的年會(huì)教研活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師實(shí)地領(lǐng)略了高效課堂示范課的課堂教學(xué)情境,。并給老師們帶來了錄像,，大家又一起觀摩了示范課，收益匪淺。教研組教師積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)中，吸收新鮮血液,，更新觀念,，不斷提高、完善自我,。

盡管在學(xué)校,、教導(dǎo)處的指導(dǎo)和安排下，教研組開展了一些活動(dòng),，但是由于忙于事務(wù)性的活動(dòng)及各種主客觀原因,，尤其是建校初始，教師工作繁忙辛苦,，教研活動(dòng)還不夠充實(shí),，我們會(huì)在以后的學(xué)期中努力、積極地開展更多的教研活動(dòng),。

教研組總結(jié)主題篇三

這學(xué)期,，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:

作為教研組,，我們深深地感到，教研組就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面潛力與水平都得到了提高,。

1、認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高,，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一齊討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。其中許葉老師低年級(jí)教學(xué)課,，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,，大家集思廣益,，發(fā)言用心，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師帶給了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研潛力也得到開發(fā),，從多方應(yīng)對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，到達(dá)教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達(dá)了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期,，每月布置“語文大世界”,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。透過督促,、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測,，二年級(jí)寫字檢測,，四年級(jí)閱讀檢測，五,、六年級(jí)作文檢測,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)潛力和教研水平,，用心參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，用心參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測,、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，用心撰寫教科論文,。

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加群眾活動(dòng)的熱情、用心性不高,。因此，教學(xué)潛力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

3、學(xué)生活動(dòng)開展少,，對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、潛力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了必須的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,，我們充滿信心,。

教研組總結(jié)主題篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針,，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為此開展了一系列教研活動(dòng),。

一、數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,。全組教師雖然工作很繁忙,，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作,，缺席數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，大家準(zhǔn)時(shí)到場,，積極討論,，教研組研討氣氛熱烈，內(nèi)容充實(shí),，有評(píng)課,，有研討課題，有講座,，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排,，有討論教材等內(nèi)容。

二,、各年級(jí)都進(jìn)行集體備課,，開展同課異構(gòu)研討課，全組一起出動(dòng),，定課題,，講方法，出謀劃策,，制作課件,、試講，全組聽后提出意見,，修改再試講,，爭取把最好的課展示給全校教師及送教,。本學(xué)期全組三位老師各出了一節(jié)研討課,，鐘xx老師的《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》，黃朝國老師的《特殊平行四邊形復(fù)習(xí)》,，以及章xx老師的《平行線復(fù)習(xí)》,，公開課效果不錯(cuò)，獲得了聽課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。并且陳領(lǐng)權(quán)老師還積極參與縣期末檢測卷的命題,，受到老師的一致好評(píng)！總之?dāng)?shù)學(xué)組全體老師較好的完成了開學(xué)初定下的教研任務(wù),。

三,、教師備課按時(shí)完成。各個(gè)年級(jí)組的教師認(rèn)真研究積極討論,。做到精心備課,。共同定進(jìn)度，討論重,、難點(diǎn),、授課方法,，上課時(shí)經(jīng)常互相聽課,，共同進(jìn)步,。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測試題,，考完試后互相比較,，找自己的差距，然后反饋,，寫試卷分析,，再查漏補(bǔ)缺。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，,。各備課組經(jīng)常一起討論本周教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)和過程及教學(xué)方法等,。如朱明瑤老師，陳思想老師,，嚴(yán)俊老師,，黃朝國老師等的教案，課型齊全,，能選擇科學(xué)的教法,，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊！全組老師能認(rèn)真批改作業(yè),，批改同步及時(shí),，作業(yè)中有日期、等級(jí),、二次批改,，要求學(xué)生及時(shí)訂正，老師及時(shí)批改,，能利用習(xí)題課對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)反饋,。布置作業(yè)時(shí)各位老師按學(xué)生程度進(jìn)行分層布置作業(yè)并認(rèn)真批改，培優(yōu)輔困工作扎實(shí)開展,。如鐘老師,，金老師，嚴(yán)老師等對(duì)作業(yè)的批改能做到全批全改,，作業(yè)分層布置,，作業(yè)量科學(xué)合理！

四、教師之間互相學(xué)習(xí)也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),，教師之間互相聽試講,、指導(dǎo)、反饋,，幫助,，怎么備課，怎樣上課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。積極組織學(xué)生參加各級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)生自行參加了浙江數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽復(fù)賽,。指導(dǎo)的學(xué)生獲得了不俗的成績，共有120多位學(xué)生獲獎(jiǎng),，這些都離不開各位輔導(dǎo)老師的辛勤和智慧,！

五、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)10節(jié)及以上,，人人都積級(jí)參教學(xué)研究活動(dòng),，大大地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。并且每位老師積極參與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定,！尤其陳領(lǐng)權(quán)老師在平陽縣教科研活動(dòng)中作了《生本課堂的教學(xué)反思》的主題講座,，并開了一節(jié)《分式》的觀摩課，深受到會(huì)老師的好評(píng),！

展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把xx四中再創(chuàng)輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教研組總結(jié)主題篇五

緊張忙碌而收獲多多的教研活動(dòng)月即將結(jié)束?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》中的《如何上好解決問題課》,，還學(xué)習(xí)了《教師博覽》的《一位年輕校長對(duì)青年教師的十條建議》一文，讓全組教師受到了深刻的教育,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項(xiàng),，因此,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們組的重要課題之一

二.積極參加和開展教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽評(píng)課,，我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思教學(xué)反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的

第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，各位互換教學(xué)反思本,，即檢查又互學(xué),。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。研討——反思,，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。聆聽名師的專題講座,，觀摩其示范教學(xué),，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀摩名師講學(xué),。與此同時(shí),，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃,，內(nèi)容、老師,、場地均得到落實(shí),。組織二年級(jí)口算比賽、五年級(jí)圖形拼組競賽,。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ),，真正做到

第一課堂打基礎(chǔ),，

第二課堂發(fā)展特長。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教研組總結(jié)主題篇六

時(shí)光荏苒,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些具體的事情,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)書籍,，為老師們提供專業(yè)期刊和報(bào)刊，以科學(xué)教學(xué)的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組全體成員能認(rèn)真完成學(xué)校教務(wù)處布置的任務(wù)，按時(shí)上傳教科研論文,、教學(xué)心得,、聽評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),，并多次提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課和“千課萬人”觀摩課,，并在期間積極組織青年教師參加數(shù)學(xué)教研和備課交流活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：這學(xué)期統(tǒng)一測試一次（期末考試）并將認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本4次,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思,。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課12節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課記錄,。

5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)4次,，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范,。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè),。

（一）加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動(dòng),，保證每月至少有一次校內(nèi)教研,。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資源,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課8節(jié)，組織片數(shù)學(xué)教研活動(dòng)一次,，校內(nèi)學(xué)科視導(dǎo)一次,，每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平。每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記,，并寫好聽課評(píng)議,。通過這樣的聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短,，不斷反思,，不斷進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組全體成員積極參加百小本部教學(xué)沙龍研討。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。新課標(biāo)指出，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。一方面我們注重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，另一方面抓差補(bǔ)缺,、拾遺補(bǔ)漏,，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

總之,，這一學(xué)期以來,，在各年級(jí)組各位教師的辛苦勞動(dòng)和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔?，如新教師的教育?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，在處理學(xué)生的知識(shí)與技能等方面不是很靈活的。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教研組總結(jié)主題篇七

我們語文教研組雖然成員不多,，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,，我們語文教研組按計(jì)劃開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。

回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我校語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動(dòng),，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新潛力為主,，注重并尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,。

2,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語文老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語文,，理解名師熏陶,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校后立即和其他語文老師進(jìn)行交流,、分享,，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。

3,、本學(xué)期采用電子備課形式,。在備課中教師能重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視教后反思，從深層次上去思考自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

4、語文教師能用心參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，能用心主動(dòng)參與教科研究,，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。

5,、本學(xué)期語文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中,，吳xx老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔xx老師撰寫的《為什么活著》這兩篇在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20xx年第4期上發(fā)表,。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中，孔xx老師的《對(duì)接生活,，感悟文本》獲得二等獎(jiǎng),，吳xx老師的《太陽是大家的，課堂是學(xué)生的》和劉xx老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng),。

不足之處:

1,、今后的教學(xué)中，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)教案,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當(dāng)堂掌握,。

2,、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢,，爭取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階

教研組總結(jié)主題篇八

一,、基本情況概述：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課,、比賽、展覽等一系列活動(dòng),，美術(shù)教師們的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

二,、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。上好美術(shù)課，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué),。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此,，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng)。

2,、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4、每周組織美術(shù)和剪紙興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

教研組總結(jié)主題篇九

隨著時(shí)間的腳步，又迎來了新的一學(xué)期,。生物組全體老師面對(duì)新的學(xué)生,、學(xué)情以及新中考政策的情況下，積極研討應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

為積極響應(yīng)我校品質(zhì)課堂活動(dòng),，生物組全體老師都參與到了“品質(zhì)課堂”當(dāng)中來，老師們備課,、上課,、評(píng)課有深度、有方法,，老師們互相評(píng)課共同進(jìn)步,。柴雅慧老師的《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》,、王穎老師的《動(dòng)物在生物圈中的作用》都受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的肯定。迎接教學(xué)節(jié),，組內(nèi)老師積極組織模擬上課比賽,，以及硬筆字和粉筆字比賽，使在各項(xiàng)比賽中不斷成長,。

課例研究是發(fā)揮集體的力量研讀教材,、教法的好方法，生物組積極發(fā)揮新老教師搭配的優(yōu)勢,，通過課例研究,，互通有無。同時(shí),，面對(duì)新的中考政策,，及時(shí)分析解讀，新政策對(duì)于我們老師對(duì)于后進(jìn)生管理提出新的要求,，全組老師討論熱烈,，總結(jié)出一套行之有效的方法。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和鼓勵(lì)下,，生物組幾位年輕老師,，積極承擔(dān)區(qū)小課題《小初高銜接課程建設(shè)在初中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究》，一方面發(fā)揮我校九年一貫制的優(yōu)勢,，另一方面對(duì)于青年教師也是一個(gè)難得的鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)，也展示了我校老師的精神和干勁,。

教研組總結(jié)主題篇十

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長的作用,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

1、備課,。

學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),；學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,，動(dòng)口，動(dòng)眼,，動(dòng)腦,；針對(duì)教學(xué)重，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流,，討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng),。每開展公開課活動(dòng)之前，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期中我們年級(jí)組開展了多次集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教法,，學(xué)情分析,、反思心得、集體備課,，以此來矯正疏漏,，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提升的目的,。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教案、作業(yè)設(shè)計(jì),、期中,、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評(píng),，年級(jí)組參加校級(jí)公開課1節(jié)。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血,。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，學(xué)校又沒有給我們安排補(bǔ)差的時(shí)間，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時(shí)間,。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦,，也很難得,。好在，功夫不負(fù)有心人,，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看,，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說明補(bǔ)差效果很好,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲，力爭把工作做得更好,！

教研組總結(jié)主題篇十一

十月份,，我校組織進(jìn)行了一輪教學(xué)公開課，全體教師自主報(bào)名參與活動(dòng),，教研組組織相關(guān)學(xué)科教師,，聽課，評(píng)課,。本次活動(dòng)不僅使教師課堂教學(xué)技能得到提升,，而且，進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展,，在“導(dǎo)學(xué)案”模式的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新出有效的，更切合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

本次活動(dòng),，由教師根據(jù)自己教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)內(nèi)容，報(bào)名參加,，全體教師參與聽課,，然后，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行說課,，評(píng)課,。

1、課堂教學(xué)方面：

從整體來看,，每位教師都積極參與活動(dòng),，盡心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注重課堂教學(xué)效率,，認(rèn)真落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,，課堂教學(xué)內(nèi)容多種多樣，如：算理教學(xué),，圖形教學(xué),，應(yīng)用題教學(xué)，數(shù)字教學(xué),，探究課教學(xué)等,，雖然教學(xué)內(nèi)容各不相同，但是都使用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行教學(xué),，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生小組合作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。把課堂真正還給學(xué)生。

2,、教學(xué)模式方面：

教學(xué)中,，我校教師并不是一味的模仿“導(dǎo)學(xué)案”模式，而是借鑒的接受,，并加以創(chuàng)新,，在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)中，采用了不同的教學(xué)方式,，值得探究,。如，六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),，由于學(xué)生具備一定的自學(xué)能力,，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，自己獨(dú)立完成設(shè)問導(dǎo)讀部分的習(xí)題,，課堂上,，導(dǎo)入新課后，直接讓學(xué)生就預(yù)習(xí)情況提出自己對(duì)新內(nèi)容疑問,，或?qū)W生相互解答,，或教師統(tǒng)一講解，大大提高課堂效率,，節(jié)約時(shí)間,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。再如,，一年級(jí)教學(xué)時(shí),，由于學(xué)生集中注意力時(shí)間短，也不具備預(yù)習(xí)能力,。要邊講邊練,，講練結(jié)合。教師課堂上,，就要講一點(diǎn)知識(shí),，就要進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，等到學(xué)生掌握后,，再講一點(diǎn),，在進(jìn)行練習(xí)，如此反復(fù),。

由此可見,，在推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”模式時(shí)，各位教師都在積極探索優(yōu)質(zhì)高效符合我校實(shí)際情況的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)效率,，務(wù)實(shí)工作。

通過聽課,，也發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的一些問題,，值得反思：

1、練習(xí)設(shè)計(jì)要根據(jù)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),，要有針對(duì)性,，層次性，不能隨手抓來,，反復(fù)枯燥練習(xí),，

2、教師用數(shù)學(xué)語言描述時(shí),，要精煉,，有邏輯性。

3、小組合作探究時(shí),，不要流于形式,，簡單問題，要讓學(xué)生相互復(fù)述,，相互傾聽,；討論問題，要讓學(xué)生全面參與,。

總之,，教書有方，教無定法,，每位教師在不斷的探究中,，努力提高課堂教學(xué)效率。

教研組總結(jié)主題篇十二

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又過完了,！回顧過去的一學(xué)期，在我們音樂教研組的老師共同努力下,，終于圓滿完成任務(wù),，現(xiàn)匯報(bào)如下：

堅(jiān)持以更新觀念、提高音樂教研組教師的教育教學(xué)水平,、科研意識(shí)為目的,。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)為方法,，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善,、穩(wěn)步提高，更能夠促使音樂教研組每一位成員從思想,、理念,、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。

⒈通過活動(dòng),，把我們音樂教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織,，能夠形成共同的統(tǒng)一目標(biāo)，形成真正的合力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個(gè)飛速的跨越。

⒉不斷完善學(xué)習(xí)制度,，努力提高音樂教師的科研素質(zhì)和能力,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是：新課標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)大綱要求課堂標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越,。

⒊加強(qiáng)組員音樂教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越,。

4,、積極開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，加大輔導(dǎo)力度,，準(zhǔn)備在校園學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中再創(chuàng)輝煌,。

1、取得的成績

⑴從自身做起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、新課標(biāo),、課標(biāo)解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高,。

⑵對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù),，有按時(shí)、保質(zhì)保量的完成,，并且指導(dǎo)學(xué)生參加集美區(qū)小歌手賽,，王佳怡榮獲高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，連月瓊榮獲低年級(jí)組三等獎(jiǎng),；指導(dǎo)學(xué)校合唱隊(duì)參加集美區(qū)音樂周合唱比賽榮獲二等獎(jiǎng),。

2、不足之處

通過我們不斷的更新思想觀念,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念,。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步，能夠按照中心的統(tǒng)一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng),。但是,，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面,，我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)習(xí)，多研討,，努力把我校的音樂教學(xué)水平提高一個(gè)新層次,。

教研組總結(jié)主題篇十三

教研組作為學(xué)校的基層組織,他是學(xué)校教學(xué)研究的基地，是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地,，是教育,、教學(xué)信息傳遞處理的基地.我校提出加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要基地，也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ),，它對(duì)提高教學(xué)科研水平,、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。

我們組共有理化生教師8人,特點(diǎn)是:年輕,專業(yè)化.其中物理專業(yè)5人,化學(xué)專業(yè)3人,生物1人,，科學(xué)1人,。雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待豐富,但我們都很深鉆好學(xué),表現(xiàn)在精力充沛,戰(zhàn)斗力強(qiáng),講團(tuán)結(jié)、講效率,、講奉獻(xiàn),，教研氛圍濃厚。經(jīng)過幾年來的摸爬滾打,已積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

近些年來,，我校理化中考成績都排在十鄉(xiāng)中上游。下面就如何開展教研組的常規(guī)工作向在座的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào),，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，同時(shí)懇請領(lǐng)導(dǎo)們提出寶貴意見。

每個(gè)學(xué)期的預(yù)備周,我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處,教科室的工作計(jì)劃,分析學(xué)生基本情況,通過集體討論,制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃,包括每個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃,階段目標(biāo)計(jì)劃,單元計(jì)劃,培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,還有需要承擔(dān)的集體備課計(jì)劃,組內(nèi)和校級(jí)公開課計(jì)劃.我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開課一次,主講集體備課四次,確定時(shí)間,落實(shí)到人,。

我組以建立研究型教研組為方向,，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有內(nèi)容,、有過程,、有反饋、有反思,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高合作意識(shí)，提高理論素養(yǎng),。教研組活動(dòng)始終以學(xué)習(xí)為主線,，以合作為方式,以效益為目標(biāo)。例如,，我們學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)中,，首先10分鐘的時(shí)間誦讀新課標(biāo)，大家讀完以后,，通過思考,，再利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行理解性的表述，然后結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論,，分析課程的基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,會(huì)后寫出心得體會(huì),下次活動(dòng)時(shí)在組內(nèi)交流,，討論，真正起到了學(xué)習(xí)的目的,。還有,在探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式時(shí),首先進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),然后通過實(shí)踐一段時(shí)間后,每個(gè)老

師寫出心得體會(huì),在組內(nèi)交流.通過這樣的活動(dòng)形式,老師們的理論知識(shí),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)教水平得到了不同程度的提升,。

(二)集體備課

對(duì)于集體備課,，我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享.因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,首先對(duì)上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,最后大家各自發(fā)表意見,，達(dá)成共識(shí)，在教學(xué)中實(shí)施,。

(三)公開課

以公開課來促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高,是我組較為成功的做法,在公開課教學(xué)中,我們都經(jīng)過幾個(gè)步驟,一是寫好說課材料,二是集體討論,三是上課,四是評(píng)析.要求說課材料詳細(xì),討論自由充分,一人上課7人聽課,評(píng)析單刀直入,決不只說好話,因此只要有老師講公開課,我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣,，大家一起備課、分析,。通過這些課,一方面加強(qiáng)了組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平.

(四)培優(yōu)補(bǔ)差

城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校由于各方面條件的限制,注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識(shí)的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細(xì),、精選精練、跟蹤到位,、”為指導(dǎo),；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹立信心、步步提高”為原則,。對(duì)于優(yōu)生,我們重點(diǎn)放在總分靠前,但理科成績較差的學(xué)生,詳細(xì)分析到他哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂,然后集中全組老師的力量,精選題目,改進(jìn)教法,，精心輔導(dǎo)。

學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會(huì)到每一節(jié)課要講哪幾句話,這節(jié)課就圍繞這幾句話來講課,落實(shí)這幾句話,讓學(xué)生掌握這幾句話,，就能使學(xué)生明確目標(biāo),掌握知識(shí)，否則你老師講得再多,講得再好,也是空話,也沒有效果,同樣,在教研組工作中,重在落實(shí),只有把常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)做好,才能取得績效,。

以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點(diǎn)做法,，雖然有那么一點(diǎn)成績,可我們也感覺到存在很多問題,例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,教研組力量比較單薄,教學(xué)儀器缺乏等等,這些都需要我們在后面的教學(xué)中進(jìn)行反思，改進(jìn)和探索,還須做出更大的努力,。

理化生教研組工作總結(jié)

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想,。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心，以新課標(biāo)課改為主線,，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，使我校理化生教育水平不斷提高,。一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

三個(gè)學(xué)科,、物理,、化學(xué)和生物老師共11人，在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，且每課都有教學(xué)反思,。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范,，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究,，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量,。二、教研工作井然有序

全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，使大家的'學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。

努力開展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期,，開展了正常的教研活動(dòng)，組織本

教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路。大家互相聽課,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,，不斷豐富完善自我,，提高教科研能力。同時(shí),，我們抓住機(jī)會(huì),，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展教研話題，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高,。

三,、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作俗話說：人心齊,，泰山移,。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況,，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前，同志們都相互理解,、相互支持,，不給學(xué)校出難題。他們一心撲在班級(jí)管理上,，堅(jiān)持經(jīng)常性深入班級(jí)，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，有針對(duì)性地開展工作,。踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格,，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家,；

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對(duì)有利于學(xué)校,、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,，對(duì)待學(xué)校工作,，大家盡職盡責(zé)，共同商討設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、改進(jìn)實(shí)驗(yàn),，我組化學(xué)課的講稿也是兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果,。功夫不負(fù)有心人李文剛的化學(xué)公開課贏得了全校老師的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)給與了充分的肯定,。我理化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn),，我們這個(gè)教研

組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體,。

我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享,，因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,每周我們有兩次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自備,，對(duì)上周的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,對(duì)教材的理解，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充,，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā),，達(dá)成共識(shí),，在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，

此外，我們還進(jìn)行組內(nèi)聽課的評(píng)課活動(dòng),，暢談聽課的感受,、看法、和建議,、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向,。同時(shí)，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期,，我們利用活動(dòng)時(shí)間，提前安排好出題計(jì)劃,，及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,，提高了出題質(zhì)量,。

由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識(shí)的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以

“目標(biāo)明確,分析詳細(xì)、精選精練,、跟蹤到位,、”為指導(dǎo)；補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹立信心,、步步提高”為原則,。

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

教研組總結(jié)主題篇十四

緊張繁忙的一學(xué)年過去了,，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育,、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。

一,、定期舉行教研活動(dòng),。每周一次的教研活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人,。在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，大膽探討教學(xué)改革，對(duì)我們現(xiàn)在進(jìn)行的“體育三類課程改革”,，注重針對(duì)性,、實(shí)用性，不斷尋找改革措施,，并且落實(shí)到實(shí)處,，大大地提高了學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)水平,，使整個(gè)課題改革形成良性循環(huán)向前推進(jìn),。

二、從抓常規(guī)教學(xué)入手,，向課的40分鐘要質(zhì)量,。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計(jì)劃、備課,、課前準(zhǔn)備,、課的基本形式、組織教法,、講解示范,、運(yùn)動(dòng)量的合理安排，學(xué)生著裝,、課堂紀(jì)律,。此項(xiàng)工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng),，互相督促檢查,，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%,。

四,、抓代表隊(duì)訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點(diǎn)抓了籃球,、田徑,、游泳三大項(xiàng)的校級(jí)代表隊(duì)訓(xùn)練，通過改進(jìn)訓(xùn)練方法,，重視冬訓(xùn)工作,，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：

今年在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了比去年好的成績,，團(tuán)體總分排在第七名,。

五、成功地舉行了第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦晚會(huì),。

學(xué)校舉行了第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦晚會(huì),。同時(shí)還開展了籃球、排球,、足球,、羽毛球、拔河比賽，全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加,，把我校的文體活動(dòng)推向一個(gè)高潮。

教研組總結(jié)主題篇十五

《語文課課程標(biāo)準(zhǔn)》指出第三學(xué)段的習(xí)作教學(xué)中,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在習(xí)作后修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。逐步掌握修改習(xí)作的方法,。四月份教研組的教研主題是：習(xí)作講評(píng)課教學(xué)研討,，為了今后能更好的開展工作，現(xiàn)將本月教研工作總結(jié)如下：

通過研討,，發(fā)現(xiàn)教師能抓學(xué)生在習(xí)作中的所表現(xiàn)出的突出的問題來進(jìn)行講評(píng),，在講評(píng)中讓生掌握修改的方法，從而能修改自己的習(xí)作,。教師的觀念都有了很大的轉(zhuǎn)變,，更加貼近新課標(biāo)的要求,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)上眼中有學(xué)生,，心中有課堂,。更為尊重學(xué)生的作品,，尊重學(xué)生的感受，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),、肯定增加了,。

還應(yīng)該從以下方面繼續(xù)努力：

1,、作文講評(píng)課教學(xué)目標(biāo)要明確,，習(xí)作訓(xùn)練點(diǎn)要突出,，針對(duì)性要強(qiáng)。不能總是想面面俱到,，一節(jié)課又改錯(cuò)別字,，又修改病句，又要整體結(jié)構(gòu)完整,，還要做到寫生動(dòng)寫具體,，那都抓，那都抓不扎實(shí),。老師應(yīng)該根據(jù)年級(jí)訓(xùn)練的重點(diǎn)，階段訓(xùn)練重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生本次習(xí)作的情況來確定本堂講評(píng)課的訓(xùn)練點(diǎn),。

2、不但要會(huì)賞，還要巧評(píng),。敢于有技巧的去評(píng)講學(xué)生習(xí)作中的足之處,，讓學(xué)生修改，在修改中體會(huì)成功,。受教學(xué)思潮的影響,，現(xiàn)在有的老師在作文講評(píng)課拿出的都是優(yōu)秀的學(xué)生作品，對(duì)這些作品只敢賞不敢評(píng),，更不敢提出學(xué)生習(xí)作中不足之處,，怕打擊學(xué)生習(xí)作積極性。其實(shí),，欣賞學(xué)生作品是指我們要抱著欣賞的態(tài)度去講評(píng)學(xué)生的文章,。不是不評(píng)，而是要有技巧的評(píng),。

3,、賞要有目的、有收獲,、有意義,。

作文講評(píng)課上的“賞”不能是泛泛的賞，讓孩子賞什么,，通過賞提高什么,，老師要做到心中有數(shù)。欣賞完了還要和自己的習(xí)作對(duì)照,，找差距,，勤修改，促提高,。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是作文講評(píng)課最終要落實(shí)到讓學(xué)生自己修改上,，不可以只空談不練習(xí)。

評(píng)改主題應(yīng)該單一明了,。要選擇習(xí)作中存在的主要問題進(jìn)行深入評(píng)改,，讓學(xué)生一課一得，切不可眉毛胡子一把抓,。評(píng)改方式應(yīng)該百花齊放,，既注重課內(nèi)指導(dǎo)，又注重課外延伸,，激發(fā)學(xué)生參與習(xí)作評(píng)改的興趣,。當(dāng)然，形式必須為內(nèi)容服務(wù),。在習(xí)作講評(píng)時(shí)還應(yīng)該注重營造平等尊重的氛圍,，讓學(xué)生在和諧的氣氛中暢所欲言。最后，也是最重要的一點(diǎn)就是要追求實(shí)實(shí)在在的評(píng)改效果,，切不可流于形式,，讓習(xí)作評(píng)改課成為促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力不斷提高的有效途徑。最終達(dá)到葉圣陶老先生說的：“學(xué)生自能讀書不待老師教,，學(xué)生自能作文不待教師改,。”的目標(biāo),。