為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園安全教育主題活動(dòng)策劃方案篇一

1、知曉安全乘車的道理,。

2,、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理,。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為,。

情景畫四幅，車窗一個(gè),，小猴頭飾一個(gè),，棒棒糖一根，零食若干,。

一,、引出問(wèn)題

師：今天天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好,，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停,，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

二,、看情景表演并討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外,、反向跪坐在車位上

師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了，可以和海龜,、海獅還有海豚玩,，哈哈，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,，我要大氣球!爸爸,，你看那只小狗多可愛啊，你好,，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮，一輛車開過(guò)來(lái)(其他教師輔助當(dāng)成車開過(guò)),，把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身,，跪在椅子上玩,，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒)

2、討論

師：好,，鬧鬧剛才在車上做了什么事情,，你覺得他做的對(duì)不對(duì)?為什么覺得他做得不對(duì)?如果是你你會(huì)怎么做?

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒,。

3,、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能囍型巴馔绿祷蛉訌U物

師：車子又往前開,，馬上就要到海洋公園了,，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開糖紙往窗外扔,，又一個(gè)急剎,，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴,，把餐巾紙往外面扔)

4,、討論

師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢?

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖,、串燒、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里,，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線,，造成撞車事件。

三,、請(qǐng)幼兒做文明乘車,，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了,，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全,，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。小朋友乘坐期間出難題。

1,、看,，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧!

2,、請(qǐng)他們選擇正確的'零食吃,。

四,、小結(jié)

再次出示上述圖片,，讓小朋友講出正確的做法。

師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車,，我們來(lái)看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒,。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會(huì)把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

五,、延伸活動(dòng)

活動(dòng)以后,，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

幼兒園安全教育主題活動(dòng)策劃方案篇二

1,、了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，所應(yīng)采取的措施。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

1,、開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享,。

(1)有一天，有陌生人要進(jìn)入家里,，可是爸爸媽媽都不在家,，就只有一個(gè)小朋友，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

(2)有一天,，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,，拿著刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

2,、基本部分：

(1)剛剛這樣對(duì)不對(duì)呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

教師總結(jié)：如果有陌生人敲門,，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門,，并且要撥打110求救,。

(2)如果有陌生人，壞人闖進(jìn)幼兒園,，我么要安靜得想辦法,。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來(lái),。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,，躲的時(shí)候不出聲，并且躲到隱蔽的地方,，如：床下,，桌下，鋼琴下等,。)可打電話求救(110),。

3、結(jié)束部分：

根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演示范,。(不對(duì)的及時(shí)糾正)。

幼兒園安全教育主題活動(dòng)策劃方案篇三

1,、培育孩子友好相處,、互相禮讓的好品質(zhì)。

2,、教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,，集體教學(xué)時(shí)要有次序。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn),。

2,、樂(lè)曲《滑滑梯》

1、交流教學(xué)：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì),，有次序的滑滑梯,、進(jìn)出教學(xué)室等。

2,、欣賞樂(lè)曲

幼兒教師告知孩子有1首樂(lè)曲也叫《滑滑梯》,，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲,。

3,、提問(wèn)孩子理解歌詞

樂(lè)曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì),，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子,、磕傷。

4,、探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞,，例如：進(jìn)門出門時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易,，發(fā)生意外傷害,。

幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),，明白禮讓,，有次序的教學(xué)，從相反的方面說(shuō),，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學(xué)的各過(guò)程,，例如：集體入廁,、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室,、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì),、不推不擠、有次序的開展教學(xué),。

爸爸媽媽們工作：

請(qǐng)孩子在生活里,，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對(duì)孩子開展互相禮讓,、服從公共次序等的品行教育,。

幼兒園安全教育主題活動(dòng)策劃方案篇四

1、享受聽故事的樂(lè)趣,。

2,、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。

搭配小種籽「啊!小心」,、故事情境圖卡,、手偶。

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理,，狀況劇如下：

(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具,，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí),，該怎么做?

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時(shí)豆豆該怎么做?

(3)豆豆肚子餓了,，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī),，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,，這樣對(duì)嗎?

(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里,，讓媽媽找不到他,，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

2、幼兒討論：

(1)當(dāng)自己在家中時(shí),，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);(2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,，怎么辦?

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法,。

3,、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái),。

幼兒園安全教育主題活動(dòng)策劃方案篇五

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

2,、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),，明白生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

1,、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸,、媽媽不在家時(shí),，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

(2)教師提問(wèn),，讓幼兒回答,。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,，他不明白該不該開門,，等大家回?

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí),、找誰(shuí),，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等,，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由),。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí),。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭,。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全,。生疏人來(lái)時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。