為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇一

1,、了解扭傷腳后正確的處理方法,。

2、仔細觀察看圖片,，能在圖片中找到自己需要的信息,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1,、制作3種標志,，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷,、熱敷,。

2、娃娃,、毛巾每人一份,。

3、教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1,、故事導入活動，向幼兒提出問題,。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時候,，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?

妞妞說：快,，用手揉一揉,，揉揉就好了!

兵兵說：不對，不能用手揉,，要用冰毛巾敷,。

樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷,。

(2)教師：他們的意見都不一樣,，到底誰說的對呢?老師這里有三個標志，你同意哪一種方 法就站到哪一個標志的后面,。請你說一說為什么選擇這種方法,。

2,、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法,。

教師：

(1) 腳扭傷了以后到底應該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的,。

(2) 現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?

3,、集體看掛圖,，了解扭傷后的處理方法。

(1) 教師：記住哦,，扭傷后用手揉的做法是不正確的,。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。

正確的做法是立刻停止活動,，躺下,，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后,，冷敷受傷的部位,，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果,。受傷一天后,，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以 幫助受傷的地方很快好起來,。

(教師邊指掛圖,，邊向幼兒解釋說明。 )

(2) 教師帶領幼兒,，一邊說扭傷后的處理,，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習,。

4,、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法,。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了,，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇二

活動目標

1,、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1,、男孩木偶,。

2、教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程

1,、談話導入活動。

教師：(1)小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景,。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時間到了,，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明：小珠子,，真有趣,。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

3,、引導幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事。

(1)教師：我們來看看后來怎么樣了,。珠子塞在耳朵里出不來了,，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子,。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險,。

(2)教師操作木偶,，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4,、拓展幼兒經(jīng)驗,。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵,、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用,，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀,。

(2)教師總結：教室里的小珠子、小插粒,、小磁釘,，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里，如果不小心掉進去,，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們,。

家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇三

活動目標：

1.知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮,。

2.能根據(jù)信號做動作,。

3.體驗模仿游戲的快樂。

活動準備：

小汽車圖片,、紅綠燈,、方向盤、幻燈片,。

活動過程：

一,、小汽車出門

談話：“請小朋友看看，這是什么?”出示小汽車,。(幼兒回答)師：“老師告訴你們,，這兩小汽車今天是第一次出門，它看到馬路上,、大街上這么熱鬧,，開心得‘嘀嘀’直叫。它一會兒開到東,，一會兒開到西,，可自由了!忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。想請你們看看這到底是什么?出示圖片(紅綠燈)。”

二,、認識紅綠燈

1.認識紅燈,。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什么?(紅燈亮了停一停)

2.認識綠燈,。出示綠燈,，綠燈亮又是告訴我們什么?(綠燈亮了向前行)

3.玩小游戲。通過游戲進一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則,。

三、了解紅綠燈的作用

1.討論：如果沒有紅綠燈會怎樣?(幼兒自由回答)看幻燈片

小結：如果沒有紅綠燈,，我們過馬路非常危險,，小汽車和小汽車容易發(fā)生碰撞，還容易發(fā)生交通堵塞,。

2.小汽車不認識紅綠燈,，這樣在馬路上行駛行嗎?

3.師：所以我們一起幫小汽車想一個辦法好嗎?(幼兒自由回答)

4.師：老師想到了一個辦法，有一首小兒歌可以幫助小汽車,，先聽老師念一遍——

老師朗誦兒歌一遍

提問：小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)

四、學念兒歌

1.幼兒學兒歌

2.請幼兒在座位上分別作出停車,、開車,、按喇叭的動作。

3.請幼兒邊說兒歌邊做動作,，教師在相應的地方出示紅燈,、綠燈、以幫助幼兒記憶,。

4.談話：小汽車現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開車,，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?(幼兒自由回答)

總結：馬路上的各種車輛和行人,，看到紅燈都要停下來,，看到綠燈才能向前行，這樣才不會發(fā)生交通事故,，所以我們一定要遵守交通規(guī)則,。

五、玩游戲：開汽車

講解游戲玩法：請小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上,，拿一個方向盤當司機,，老師當交 警，按紅綠燈的出示做出相應的動作,。

六,、結束部分

請全體小朋友開車到戶外游戲。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇四

活動目標

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2,、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火

4,、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識

活動準備

1,、多媒體課件一套

2,、安全標志圖片一套

3、掛圖四幅

4,、布置好“安全圖片展覽”

活動過程

1,、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題

師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ識它,，小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里,，你們能找到它們和它們做好朋友?)

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2,、基本部分：認識安全標志

師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話,，看他叫什么?

提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說,。動腦筋想一想,。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣,，形狀一樣的標志朋友放到一排,，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

(老師和幼兒一起來認識安全標志)

小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,，剛才有幾個標志娃娃來晚了,，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火)

當心觸電：警示我們這里有電,，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,，要遠離這個地方,。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火,，抽煙，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災,。

小朋友，火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動物,，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了,。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火,，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,，打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人,。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志,。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。(幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志,，最后老師帶領幼兒總結講評)

3、結束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志,，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設計師,，來設計更多的標志。

活動延伸：為幼兒園設計標志,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇五

一,、活動目標：

1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

二、活動準備：

1,、精心布置活動場景,。

2、收集各種交通標志(照片或圖片),。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機動車道,、汽車道,。

三、活動過程：

(一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察,。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?

(1)孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

2,、認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道,、非機動車道,、汽車道)

(三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)

在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志,，這些交通標志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!

(五)評價幼兒游戲情況,，結束,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇六

一、指導思想

全面落實科學發(fā)展觀,，堅持以人為本,，預防為主，綜合治理,，以"普及安全知識,、提高避險能力"為主題，以保障幼兒生命安全為根本,，以提高幼兒園預防和應對突發(fā)災害能力為重點,，全面增強師生的安全意識，切實提高師生的避災自救能力,，努力提高幼兒園安全工作水平,，營造安全的教育環(huán)境，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展,。

二,、成立工作小組

組長:___

副組長:____

三,、活動時間從20__年3月26--3月30日

三、活動內(nèi)容

本次"安全教育周"活動的主要內(nèi)容是"五防",、"一練"教育,。

所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害,、防溺水,、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練",。結合我園實際,，全方位、多角度對師幼進行安全知識教育,，增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識,，使教師與幼兒系統(tǒng)掌握安全知識和技能。

教育目標:

1,、通過安全教育周系列活動,，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識,。

2,、認識常見的安全標志及特殊的電話號碼，知道遇到危險是簡單的自救辦法,。

3,、初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法,。

4,、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質(zhì),。

具體內(nèi)容及要求

1、宣傳普及安全知識:主要內(nèi)容包括防人身侵害,、交通安全,、消防逃生、飲食衛(wèi)生,、園內(nèi)外活動的安全自護,、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。

2,、班主任設計一個安全教育活動教案,、內(nèi)容要全面豐富，并在本班實施,?！恫灰@樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作,，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發(fā)生危險,?！段以趺崔k》:知道幾種處理突發(fā)事件的方法，提高初步的應變能力,。

《注意危險》

(1)認識"注意危險"的標志及報警電話,。

(2)懂得不玩危險游戲，不接危險觸物,，不到危險地方玩,。

《安全用電》

(1)了解安全使用電器的粗淺知識。

(2)懂得要安全用電,。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話,，告訴幼兒以下內(nèi)容，提高幼兒的自我保護能力,。

1.不在教室里,、教室外亂跑。

2.上下樓梯時要注意安全,，會用手扶住樓梯的扶手,。

3.不帶有安全隱患的玩具來玩。

4.不到河邊,、建筑工地,、馬路邊、等危險處玩,，不玩火,。

家長助教《生活中的安全隱患》

交通安全、消防安全,、日常生活安全等等方面的介紹，讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防范,，并知道一些自救的方法,。

家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內(nèi)容，爭取家長配合,，教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座,、火、熱水等危險物品,，共同提高幼兒的自我保護意識,。

四、工作目標

(一)通過教育,，廣大師生的安全意識進一步增強,，安全知識進一步增長,，良好的安全行為習慣得到進一步培養(yǎng)。

(二)安全教育更深入,，預防保護更有效,。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心，增強全體幼兒,、教職工的安全意識,，提高防范能力和自護自救能力。

(三)管理措施更落實,，校園更平安,。

針對安全事故發(fā)生的特點，強化,、細化安全工作各項措施,，明確責任分工，強化督促檢查,，實現(xiàn)日常教育教學活動安全,，幼兒每天平安，全年實現(xiàn)無安全責任事故發(fā)生,。我們進一步認識到,，安全工作是幼兒園的頭等大事，只有安全工作做好了,，才能保證其他工作的順利開展,，我們將一如既往地落實安全管理的各項措施，扎扎實實地開展安全防范工作,，確保師生安全,，維護幼兒園正常秩序。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇七

活動目標：

1,、知道施工場所有許多建筑材料,、大型機器，很危險,，不能隨便進入,。

2、了解更多的關于工地的知識,，知道安全帽,、安的用途。

3,、擴展知識面,，增強幼兒自我保護意識。

活動準備：

幼兒人手一本圖書,，錄像帶,。

活動過程：

1,、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地,。

(1)建筑工地有什么?

(2)認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械,，如：攪拌機、大吊車等,。

2,、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

(1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

(2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊,、木材等物體從高處掉下來砸傷人,。)

(3)蓋房子前要干什么事情?

(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

(5)工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

4,、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片,，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

5,、引導幼兒閱讀幼兒用書,，看圖說說。

(1)這是什么地方?

(2)小朋友在工地上做什么?

(3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

教師小結：今天我們知道了許多關于建筑的事情,，我們小朋友很愛動腦筋會提問題,，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇八

活動目標：

1,、了解常用的家用電器的名稱、用途,。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

3、活動中能積極表述自己的意見,，并認真傾聽他人講述,。

活動準備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書,。

活動過程：

一、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

師：這是什么?師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要“電”才能工作,，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”,。

二、遷移生活經(jīng)驗,，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識,。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要注意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進插孔中,，這樣容易觸電。

師：想一想,，使用家用電器時,，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。(題目附后)

三,、引導幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

題目：

1、雷雨時不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器,。

2、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3、紙,、書等易燃物不能長時間和電器放在一起,，易發(fā)生火災。

4,、電器通電時不能用濕布擦,。

5、使用熱水器時,，水燒開后將插頭拔掉,。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止,，才能打開將手放入,。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇九

活動目標：

1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,。

2,、教幼兒學習正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準備：

剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品,。

活動過程：

一、教師介紹一些尖利物品的名稱,、形狀及用途

教師：(出示剪刀,、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品,，請小朋友來說說它們的名字和用途?

幼兒a：老師手里拿著剪刀,、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒b：老師我想補充一下,，我覺得玻璃也危險的,，也會弄傷手的。

教師：嗯,，兩位小朋友說的都對,，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀,、鉛筆,、筷子是用來干什么的呀?

幼兒：剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。

教師：回答問題簡單明了,，表揚承博源,。

小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便,。它們是我們的好朋友,。

二、讓幼兒根據(jù)切身體會談談尖利物品使用不當時,，對人造成的傷害

教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過,、割破過?為什么會弄傷?怎么處理的?

幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過,，當時流血了,，是媽媽幫我包扎的,。

幼兒b：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了,。

教師：看來小朋友會因為不小心，曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過,。當我們遇到這種情況時,，千萬別慌張，要找家長,，讓家長幫我們把傷口清洗,、消毒、包扎,。

小結：看來,，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用,，避免受到傷害,。

三、討論

教師：如何正確使用尖利物品,，保護自己或別人不受到傷害?

(以小組為單位,，派代表起來講一講)

幼兒a：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上,，小刀也不能劃在手上,。

幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛,。

幼兒c：筷子也不能碰到別人,。

教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動,，保護好自己和其他小朋友,。

四、評一評

請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確,、安全,。

(請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子,、鉛筆的使用方法)

此環(huán)節(jié)順利通過,，三位幼兒演示動作到位。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十

活動目標：

1,、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識,。

2、能在外出游玩時聽老師指揮,，不做危險的事,。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應該注意的事情,。

4,、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識,。

5,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

6,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

活動準備：

1,、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,，拐騙孩子的場景,。

2、寫有"110",、"119",、"120"、"114"等電話號碼的圖片,。

活動過程：

一,、談話，引起幼兒參與活動的興趣,。

教師：春天來了,，幼兒園準備帶小朋友們外出春游，高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔心呢,，你們知道為什么嗎?幼兒回答,。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答,。

二、觀看錄像,，看完一片段就暫停,，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時,，不要把頭,、手伸到窗外，不能打開車窗,，坐在車座上身子做穩(wěn),，背靠車座,，上下車時不要擁擠，互相謙讓,。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊,，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍,，有什么需要或不舒服及時跟老師說,，不做危險的事情。

(3)第三片段：陌生人和你說話,，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮,。

教師總結,、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋,，背包帶子要檢查等,。

三、討論：外出游玩要帶什么?

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,，加重自身的負擔,。像手帕紙、水,、塑料袋等物品是必須帶的,。

四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關系,。

教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識,。

教師：小朋友,，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,，并知道這些人員的活動與人們關系,。

五、游戲"怎么辦,，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好,。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十一

活動目標：

1,、了解常用的家用電器的名稱,、用途。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗,，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

3,、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述,。

活動準備：家用電器的圖片,、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一,、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣。

師：這是什么?師：它們怎樣才能工作,，它們都需要什么?

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”,。

二,、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識,。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時要注意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在使用插頭的時候要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中,，這樣容易觸電,。

師：想一想，使用家用電器時,，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們,。

三、引導幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

題目：

1,、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器,。

2,、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3,、紙,、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災,。

4,、電器通電時不能用濕布擦。

5,、使用熱水器時,，水燒開后將插頭拔掉。

6,、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7、使用洗衣機時,，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入,。

8,、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十二

教學目標：

1、知道愛護小手,，不玩尖利的東西,。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學準備：

相關圖片一張。

教學過程：

1,、請幼兒觀察圖片,，提問：

(1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因為這些東西很尖,，很鋒利,。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便,。

2,、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。)

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷,，影響我們的教學和生活,。

3、討論怎樣保護,、處理受了傷的手,。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,，因為沒有洗過的手有細菌,，會使傷口感染、化膿,。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理,。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等,。)

小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護,，這樣才能使它快快恢復健康,，為我們服務,。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十三

活動目標：

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,，斑馬線,，天橋等交通設施的功能。

2,、能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設施的幫助下安全通行。

活動準備：

1,、信號燈,，斑馬線，天橋圖片

2,、在教師里布置道路場景,，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線,，信號燈,，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1,、出示圖片,，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。

教師：(1),、小朋友們,，這是什么?你在那里看見過這些東西,。

(2),、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西,、它們可以幫助和保護人們安全通過,，叫做交通設施。,。

3使用道具布置道路場景,，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能,。

教師;爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會經(jīng)過那些交通設施呢?小朋友，一起來看看吧?

1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用,。

2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,，他們想過馬路。

丫丫;爸爸,，我們站在著而干什么?怎么還不過馬路呀?,。

幼兒園小班安全教育——《在家中玩?！?/p>

活動目標：

1、在參加活動中通過觀察和討論,，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項,。。

2,、根據(jù)已有經(jīng)驗,，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,，并積極為他們提出安全建議,。

活動準備:

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系

2,、小男孩和小女孩的木偶,。

3、教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1,、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客,，你們想去嗎?

2、幼兒觀察客廳,，了解在客廳的安全注意點,。

(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放,。

教師：我們先來到他們家的客廳,，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

(2)引導幼兒觀看木偶表演,，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險,。

①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上,。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

3引導幼兒觀察餐廳,，知道在餐廳中的安全注意點。

(1)引導幼兒觀察餐廳,，了解餐廳中的物品擺放

(2)引導幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

4引導幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點,。

(1)引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

(2)引導幼兒觀看玩偶表演,，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險,。

5觀看教學掛圖引導幼兒總結，結束活動,。

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們,。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十四

活動目標：

1,、了解關節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節(jié)的意識,。

2,、知道保護肘關節(jié)的方法。

活動準備：

關節(jié)的圖片或模型,。

活動過程：

一,、認識關節(jié)，了解關節(jié)的作用,。

1,、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?

(了解詞：關節(jié)。知道關節(jié)能使手臂彎曲,、手指活動,。)

2、教師出示關節(jié)模型,，并演示關節(jié)運動的情況,。

3、提問：如果人沒有關節(jié)會怎樣?

4,、找一找,，人體中哪些地方幼兒關節(jié)?

說說各個部位的關節(jié)名稱。

5,、小結：身體中有許多關節(jié),，因為這些關節(jié),，才能使我們做各種動作,。

二、故事講述

明明和麗麗去公園玩,。明明在前面跑,，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲,，麗麗腳下一滑,，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來,。突然,，麗麗捂住肘關節(jié)大叫起來“哎喲!疼死了?！被丶液筮€一個勁地喊手臂痛,，連碰都不能碰。

提問：為什么麗麗喊痛?

續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查,，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關節(jié)脫位了,。

提問：麗麗的肘關節(jié)怎么會脫位的?

小結：不能用力猛拉手臂，否則關節(jié)容易脫位,。

三,、保護肘關節(jié)

我們平時哪些動作不能做?

(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做,。)

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十五

活動目標：

1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

核心要素：

游玩時應注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記

活動準備：

兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

(一)導入活動：

1,、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔,。

2,、邀請一位老師和小朋友一起表演。

(二)關鍵步驟：

1,、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去,，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了,。以后,，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2,、討論：

(1)兩只小兔誰做得對?

(2)我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

活動延伸：

1、可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育,。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲,，悄悄走到外面去”小貓說完,，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2、帶領幼兒出游,，出游前對幼兒進行安全教育,，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

家園互動：

1,、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求,。

2,、出游時，引導幼兒要注意安全,，不獨自去危險的地方,。

注意事項：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi),。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十六

活動目標：

1,、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事,，懂得避免的危險的簡單方法,。

2,、知道不做危險的事情,，有初步的安全知識,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4,、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

1,、教學掛圖：《十只小貓咪》,。

2、36k卡紙,，水彩筆若干,。

活動過程：

1、聽《十只小貓咪》的故事,，初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事,。

教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣?

2,、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,，討論避免這些危險事情的簡單的方法,。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座,、電源開關等等。

引導幼兒怎么樣去打開它們,，不讓自己受傷,。

4、為危險的地方帖標志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標志的內(nèi)容,，如紅點、大紅叉叉等,。

幼兒制作標志,。

教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志。

幼兒園安全主題活動策劃方案 幼兒園安全主題活動方案題目篇十七

活動目標：

1,、幼兒學習上下樓梯的正確方法,。

2、通過親身體驗,，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則,。

3、有初步的自我保護意識,。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地,，幼兒用書

活動過程：

一,、結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

1,、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽,，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)

2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例,，加深孩子們對樓梯安全的重要性,。

師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己,，也要愛護身邊的好朋友,。

二、看幼兒用書,，和幼兒一起討論,。

你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊,，一個跟著一個,，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領;

1,、上樓梯時不要亂推人,。

2、上樓梯時不能說話,，打鬧,。

3、上,、下樓梯時靠右手走,。

4、不能亂蹦,，一個臺階一個臺階自然上下樓梯,。

5,、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友,。

四,、結合幼兒兒歌,，加深對上下樓梯安全的認識,。

1、教師念誦兒歌,，幼兒仔細傾聽,。

師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌,，小朋友們仔細聽聽,，兒歌里是怎么說的?

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠,，一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,，一級一級往上走;

七六五四三二一，小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠,，一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿,，一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,，一定要記住咯!