每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

1、主動學(xué)習(xí)《小學(xué)語文語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)資料,，以積極,、堅定的姿態(tài)投入本學(xué)期“一案一單”課堂教學(xué)改革活動中，鉆研理論,，創(chuàng)新實(shí)踐,，用心探索，爭取在半學(xué)期內(nèi)讓高效課堂的新模式走出雛形,。

2,、在參與校級學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上積極閱讀學(xué)習(xí)各類教育專著和名師教育故事,，打算本學(xué)期讀5本教育專著,，記寫筆記20篇以上，撰寫隨筆15篇以上,，網(wǎng)絡(luò)視頻聽課和學(xué)校老師聽課30節(jié)以上,。

3,、反思xx年的閱讀、寫作歷程,，繼續(xù)堅持記寫教育博客,，以網(wǎng)絡(luò)為工具，加強(qiáng)與外界的信息交流,，爭取全學(xué)期記寫各類博文50篇以上,。

二、行動的步驟和措施,。

目標(biāo)一實(shí)施步驟：

1,、抽取課余時間認(rèn)真研讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本次課標(biāo)修訂的精神和意圖,，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式教學(xué)模式的具體操作步驟和方法,，并能在嘗試的基礎(chǔ)上探索出適合本班學(xué)生實(shí)際的課堂模式。

2,、主動和同年級組老師就課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行研討交流,，并能在第一時間寫好每堂課的教學(xué)反思，尤其是問題的整理和記錄,，并且保證反思的及時性,、針對性、實(shí)效性,。

3、若無特殊情況,，確保學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn),，教研組開展的各項教學(xué)研討活動能夠按時參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際問題深入研究教材,，不斷調(diào)整教法,。

4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同年段老師聽課,，聽取意見,，針對理念、教法,、效果提出自己的問題和想法,，虛心聽取大家的建議，并在隨后的課堂中努力改進(jìn),。

5,、以學(xué)習(xí)、交流,、提高為目的積極參與學(xué)校組織的各類公開課活動,，以此為鏡子找到自身的不足,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處，在短時間內(nèi)悉心整改,，迎頭進(jìn)取,。

6,、在公開課之前和公開課之后及時和組內(nèi)老師進(jìn)行協(xié)商交流,，切磋科學(xué)有效的教學(xué)方式和教后的效果反思，力爭使每一次的活動都有實(shí)際的進(jìn)步和提高,。

目標(biāo)二實(shí)施措施：

1,、細(xì)讀李教育名著《愛心與教育》，同時細(xì)讀他的《做最好的班主任》,，記錄定量的閱讀心得,。關(guān)注課改專家李炳亭教授的教育博客，學(xué)習(xí)高效課堂的具體操作理念和方法,。

2,、每天晚上進(jìn)行一個小時或者以上的專著閱讀,，每周至少記寫三篇博文,，記錄班級新近發(fā)生的故事和課堂教學(xué)中的思考感受,。

3,、每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻課，在學(xué)校組織的各類公開課活動中,，克服一切困難確?，F(xiàn)場聽課并能做好聽課反思。

目標(biāo)三實(shí)施步驟：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的各類讀書活動，不但閱讀和本職工作有關(guān)的書,，還要拓寬閱讀渠道,，諸如哲學(xué)、名著等各個領(lǐng)域的,，特別是本期規(guī)劃中細(xì)讀的兩本,。

2、認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的教師專業(yè)發(fā)展記錄冊,，要本著提高發(fā)展的眼光來做這件事,，而不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)校的考核和檢查,。從各項內(nèi)容的記錄和填寫過程中總結(jié)心路，總結(jié)得失,。

3,、除過發(fā)展記錄冊，還要通過堅持記寫博客的方式把讀書筆記,、聽課評課,、撰寫隨筆等作為一項長期的必需的工作，隨時記錄自己對教育教學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn),，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng),。

4、繼續(xù)在新浪博客網(wǎng)擴(kuò)大交流范圍,，或者主動和有見地有思想的名博作者進(jìn)行問題探討和交流,，讓博客更好地服務(wù)自己的工作，也同時練就做事的耐性和韌性,。

5,、教育在線注冊并定期參與交流發(fā)表意見，了解全國最新的教育動態(tài),，學(xué)習(xí)名家最新的教育觀點(diǎn),，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題。

6,、認(rèn)真訂閱并閱讀學(xué)習(xí)《班主任》《小學(xué)語文教師》等雜志,，堅持閱讀并記寫閱讀筆記，使新學(xué)期的班級工作開展的更加豐富多彩并科學(xué)實(shí)效,。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

一,、現(xiàn)狀分析:

我是一名小學(xué)語文教師，工作已有十多年的時間,，在這段時間里，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,，給了我們年輕教師很多機(jī)會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績,。但在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。在教學(xué)上,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如:不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中,，等等,。

二、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。,。

三,、具體措施

1、提素質(zhì),?！敖虝呦葟?qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

2、勤聽課,。通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實(shí)自己。

3,、精備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到有教案,，不遲到,，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生,。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、促發(fā)展,。促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(2)樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到圖書館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1--2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表,。

5、用電教,。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,，完善課堂教學(xué)。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去,，我深知:只有逗號，沒有句號;只有更好,，沒有最好,。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂中成長,，在成長中快樂。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

一,、個人現(xiàn)狀分析

從事教育工作近10年,，在年輕的教師面前感覺自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺,。除了自責(zé)還有懊悔,。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。陶行知老先生說過這樣的話："教師的職務(wù)是：千教萬教,，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人。"因為教學(xué)是用心,，用愛,，用情的教。我卻缺乏這些,。在用心方面,，我缺少的是愛心，耐心,。還有對教育教學(xué)的真心,。為了提高自己的能力，我對自己的發(fā)展訂一個切實(shí)可行的目標(biāo),。

二,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一) 成長總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心好學(xué),。作為一名教師,，既要有理論的引領(lǐng)，又要有實(shí)踐的探索;既要有課堂教學(xué)的基本功,，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng),。既要會工作，也會善于生活,。一個善于學(xué)習(xí)的教師,，要善于觸類旁通，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感,，來拓展眼界,，充實(shí)內(nèi)心世界，激活對教育事業(yè)的工作的熱情和悟性,，而不僅僅拘泥于教育這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。陸游說，預(yù)想學(xué)詩功夫在詩外,。面對當(dāng)今教育的現(xiàn)狀,，教師的學(xué)習(xí)更要開拓進(jìn)取，吸納先進(jìn)的知識,，提升教育的品味,。

(二)個人專業(yè)目標(biāo)：

1 ."多做"、"多想"、"多聽",在未來的三年時間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

三,、專業(yè)發(fā)展計劃

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1.多聽課，多講課,，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2.教育教研能力的進(jìn)一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3.逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

(3)具體目標(biāo)：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

四,、個人三年發(fā)展規(guī)劃：

1.第一年度目標(biāo)(20__年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)深識教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

5)積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

2.第二年度目標(biāo)(20__年)

1)積極參加聽評課活動。

2)積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。

3.第三年度目標(biāo)(20__年)

1)多寫多練,，練字，寫隨筆反思,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真設(shè)計悅學(xué)單。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,，熟悉程度加深，力爭做到和諧,、寬松,、愉快的教學(xué)氛圍。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、通過觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢,。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動,，學(xué)習(xí)各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強(qiáng)自身教育科研能力,，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7,、更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

六,、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

八、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施

1.積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課,。互聽課,、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施,，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平,。

6. 學(xué)期,、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己,。

總之，在今后的實(shí)踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

成功是明天的事,，今天的我還在路上,。三年，是我為自己制定的成長期限,，三年中,，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。