光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

托班春季下學(xué)期計(jì)劃篇一

一,、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

<2>幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

<3>家園互動(dòng),，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。 3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì) b：家長(zhǎng)學(xué)校

三,、逐月工作計(jì)劃

二月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育,。

3.召開家長(zhǎng)會(huì),。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂活動(dòng),。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動(dòng),。

2.做好長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育,。， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng),。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5.暑期安全教育,。

托班春季下學(xué)期計(jì)劃篇二

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。上學(xué)期，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐?配合下,，幼兒基本都順利度過了幼兒園的第一階段，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往的合力把工作做好,，同時(shí)更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上每個(gè)孩子，為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

一,、 班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)24人,，其中上過幼兒園的有21名，新生3名,。經(jīng)過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有或多或少的進(jìn)步,。孩子門從剛剛開學(xué)時(shí)看到幼兒園大門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯,、睡覺,、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁,、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚,，到如今能念好幾首兒歌,，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的集體生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)集體游戲活動(dòng),。我們對(duì)幼兒在身體的認(rèn)真,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑,，對(duì)于新實(shí)物都表現(xiàn)出了極高的興趣?？谡Z(yǔ)的表達(dá)能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為重心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、 工作目標(biāo)

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

2、繼續(xù)鞏固一日生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、集合主題，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展,，開展適合托班年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4,、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)儀式,。

5、開展體育活動(dòng),，(自然的走、跑,、跳,、爬,、搭積木等)發(fā)展幼兒小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。

6,、通過區(qū)域活動(dòng)，幫助幼兒形成一定的規(guī)則意識(shí)和角色之間的自我認(rèn)識(shí),。

7、家園互動(dòng),，相互合作、協(xié)調(diào)一致,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。

三,、 工作措施

(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護(hù),，感受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實(shí)實(shí)在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄,，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康,。

(2)鞏固各項(xiàng)常規(guī),、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

1、隨著天氣的變暖,，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾,、杯具等標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手,，用自己的杯子喝水,。

2,、通過故事、談話,、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立的洗手的良好習(xí)慣,。

3,、利用生活活動(dòng)的時(shí)間培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫褲子,，獨(dú)立解便。

4,、愉快的進(jìn)餐習(xí)慣，基本上能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，不挑食;保持桌面,、地上,、身上的整潔，通過區(qū)域活動(dòng)娃娃家這一區(qū),，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。

5,、能安靜的入睡，在老師的幫助下,，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,，睡姿正確,。

6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,，在老師的提醒下會(huì)輕拿輕放椅子和玩具。知道

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不隨便把幼兒園的玩具帶回家,，知道自己分類收拾玩具,。

7、學(xué)說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語(yǔ),。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話,，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)和人交流,。在區(qū)域活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,，，大膽交流,。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。

(3)結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際的發(fā)展，開展適合幼兒年齡的教育活動(dòng),。在活動(dòng)開展中,，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù)，在各個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步而全面的培養(yǎng),。1、重視個(gè)別教育,。2,、環(huán)境布置,。

四、 家長(zhǎng)工作

1,、在家園欄上進(jìn)行評(píng)比,，并給每個(gè)幼兒一個(gè)手冊(cè)，記錄成長(zhǎng)的進(jìn)步,，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起來關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個(gè)幼兒的自我比較,、提高,。

2、通過各種方式,，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育和培養(yǎng),。

3,、做好學(xué)期的展示工作,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園類各種活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園舉辦的各種親子活動(dòng),。

4、定期開家長(zhǎng)會(huì),，隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換個(gè)別意見,，互通信息情況,。

托班春季下學(xué)期計(jì)劃篇三

在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí),、游戲、生活,，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動(dòng)和游戲;學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,，如：自己動(dòng)手吃飯,，不挑食,、自己入廁,、自己嘗試穿脫衣服鞋子,、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、喜歡用普通話與老師交流,、喜歡念兒歌、唱歌,，表現(xiàn)欲望強(qiáng),。但是孩子們的身上還存在著許多不足,，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱,，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對(duì)以上的情況,，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃,，對(duì)孩子在能力,、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng),，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

一,、保教工作

(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：

健康：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2、養(yǎng)成一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：自己吃飯,、自己洗手等。

科學(xué)：

1,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

2,、能認(rèn)識(shí)并說出3-4中顏色、認(rèn)識(shí)圓形,、方形

3、知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

語(yǔ)言：

1,、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往,。

2、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓大家聽懂。

3,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

4,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，看完后把書歸還原處,。

社會(huì)：

1、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

2,、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3,、會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的才禮貌用語(yǔ)。

4,、能積極參加體育游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

藝術(shù)：

1、樂意參加音樂活動(dòng),，有一定的節(jié)奏感,。

2,、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

3,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。

4、在成人幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

(二)習(xí)慣培養(yǎng)

1,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)鼓勵(lì)幼兒大小便時(shí)及時(shí)告訴老師,，學(xué)習(xí)自己脫褲子入廁。

(2)培養(yǎng)幼兒便后,、餐前洗手、及手臟時(shí)及時(shí)洗手的良好習(xí)慣,。能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,，不挑食，學(xué)習(xí)正確使用勺子,，能保持衣服的整潔。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,，上床后能安靜入睡,。

(4)初步學(xué)習(xí)穿脫衣服、褲子,、鞋子。

2,、禮儀習(xí)慣

(1)初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣,，入園及離園時(shí)在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等,。

(2)請(qǐng)別人幫忙時(shí)會(huì)說“請(qǐng)、謝謝,、別客氣”等禮貌用語(yǔ),。

(3)不小心碰到別人時(shí)會(huì)說“對(duì)不起,、沒關(guān)系” 等禮貌用語(yǔ),。

3,、行為習(xí)慣

(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力,，和同伴一起時(shí)能友好的玩。

(2)不發(fā)脾氣,，不亂扔玩具,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)能聽老師的話，安靜的聽故事,。

(2)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書,。

(3)上課時(shí)學(xué)習(xí)不插嘴，初步學(xué)習(xí)舉手說話,。

(三)生活衛(wèi)生保健

1、安全教育

(1)幫助新生幼兒順利地適應(yīng)托班的集體活動(dòng)。

(2)鼓勵(lì)幼兒慢慢走,，不與別人碰撞。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，如不與陌生人走,、不碰鋒利的物體(剪刀,、刀等)。

(4)學(xué)習(xí)正確的玩大型運(yùn)動(dòng)器械的方法,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，知道保護(hù)自身的安全。

2,、衛(wèi)生保健

(1)主動(dòng)配合保健老師做好晨間接待，預(yù)防接種工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

(2)加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活護(hù)理,，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時(shí)隔離,。

(3)在老師的提醒下,，注意眼,、耳、口,、鼻的衛(wèi)生,，知道正確使用手帕的方法,。

二、游戲活動(dòng)

(一)開展游戲的目的：

1,、在老師的引導(dǎo)下,，愿意參加娃娃家游戲,，喜歡做娃娃的爸爸,、媽媽，會(huì)喂娃娃吃飯,、哄娃娃睡覺等,，培養(yǎng)初步的角色意識(shí),。

2、在游戲中,，有初步的交往能力,，能用語(yǔ)言向別人表達(dá)自己的意愿,。

3、利用結(jié)構(gòu)游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準(zhǔn)確性,，以及手眼的協(xié)調(diào)能力,。

4,、愿意幫助老師一起收拾玩具。

(二)開展的游戲名稱

1,、寶寶愛的家：提供方便,、柔和,、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心健康,、和諧地發(fā)展,。如：娃娃家里的小房子,、小沙發(fā)、小抽屜,、小籃子,、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛(wèi)生的兒童便器等,。 2、寶寶愛動(dòng)腦：根據(jù)主題需要,，提供相應(yīng)的點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識(shí)顏色，簡(jiǎn)單的分類,、配對(duì)等操作材料,，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中，鞏固原有知識(shí),，建構(gòu)新的知識(shí)。如：收集大小不同,、顏色不同,、花紋不同的襪子,，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類和對(duì)應(yīng)。

3,、寶寶愛動(dòng)手：結(jié)合主題,，提供成品,、半成品和相應(yīng)的材料，讓幼兒在粘粘貼貼,，撕撕畫畫中享受成功的快樂。

4,、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜,、舒適的閱讀環(huán)境,。

5、寶寶愛運(yùn)動(dòng)：提供飛盤,、紙球,、套圈等體育器材,，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。

三 ,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、結(jié)合主題布置“漂亮的花燈會(huì)”,、“爸爸媽媽都愛我”,、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內(nèi)容,，如：可愛的水果娃娃、蘿卜寶寶,、我愛小金魚等,， 帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)觀察自然角中的動(dòng)植物，初步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣,。

2、結(jié)合各種活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，提供自主,、輕松,、愉快的空間與場(chǎng)地，讓幼兒在寬松的環(huán)境中,，通過與材料的相互作用獲得發(fā)展,。

3,、布置各區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來的愉悅與歡樂,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的空間,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。

四,、家園共育

1、利用接送的有效時(shí)間,，向家長(zhǎng)了解新生幼兒的各項(xiàng)發(fā)展情況，包括生活衛(wèi)生

習(xí)慣,、游戲習(xí)慣,、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習(xí)慣等等,。

2、與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系,，做到有事及時(shí)聯(lián)系,，有問題及時(shí)解決,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作，通過網(wǎng)絡(luò),、家訪,、電話,、留言、短信等多樣形式開展家園聯(lián)系,。

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，盡心盡力為家長(zhǎng)提供方便和服務(wù),，利用“家長(zhǎng)連心橋”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等方式向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí),，提高家長(zhǎng)的教育水平,，促進(jìn)家長(zhǎng)在觀念上認(rèn)同，在行動(dòng)上支持班級(jí)工作,。

4,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹和班級(jí)情況相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，挖掘家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和資源,，共同探討出較合適的外出計(jì)劃,，以滿足家長(zhǎng)的要求,。

5、密切做好家訪,、隨訪工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，爭(zhēng)取家園一致共同教育幼兒。

班級(jí)就是一個(gè)小家,，只有大家相互關(guān)心,，相互配合,，相互包容，班級(jí)工作才會(huì)得心應(yīng)手,，蒸蒸日上,，相信我們班在彼此的付出中會(huì)獲得相應(yīng)的收獲。