在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大班下學期教育隨筆篇一

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。?

3、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

大班下學期教育隨筆篇二

春天來了,，新的學期又開始了，本學期我擔任大二班班主任,，在新的學期里,，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn),，為了在以后的工作學習中,，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作,，我本學期的計劃如下：

一,、增進師生關系

本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習,、生活習慣,，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的孩子,，用愛心,、耐心、細心,，去感化他們接納我溶入我們班集體,，大班下學期個人工作計劃,。

二,、教學方面

通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班有幾個新生,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面學習方面、寫字方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們班英語最讓我擔心,，蘇老師英語方面教學還不是很熟識,，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師,。

三,、成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要努力學習英語知識和專業(yè)知識,，提高知識專業(yè)水平,，勤練多看，多學,，多念,，多想，多思考,，多問,，不斷的追求創(chuàng)新意識，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,，工作計劃《大班下學期個人工作計劃》。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識?，F(xiàn)在是和諧社會，培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，網(wǎng)絡,，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

六,、安全工作方面

安全第一，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

大班下學期教育隨筆篇三

一,、班級情況分析

這學期本班幼兒共有31名，男生15名,，女生16名,。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步,。在學習上,，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,，他們積極樂觀，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲,，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高,。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強,。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強,，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習,，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,，每次排隊都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時候,，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人,，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣,。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,，為寶貝們進入小學做好充分的準備。

本學期班上配有三個老師,，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧發(fā)展。

二,、本學期主要目標

1,、根據(jù)《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。

2,、班級三個老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,。

3、教師積極做好家長工作,，及時溝通,，更好地達到家園共育的目的。

4,、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃,、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1,、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。

2、班級教師進行每周例會,，了解每周所需要完成的任務,，三位老師積極配合地完成。

3,、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護自己,。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。

5,、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學工作

1,、本學期開設的內(nèi)容有拼音,、蒙數(shù)、托福幼兒英語,、豚豚活動包，另開設美術(shù)半日活動,，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標,。

2、按時完成所有設置的教學課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方,，并加以改正,。

3、在教育教學方面,，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備教具，使教學達到預期的效果,。

4,、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的,。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認知、技能這些方面的發(fā)展,。

5,、加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒集體意識。

三,、具體工作安排以及措施

三月份工作：

保教：

1,、加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng),。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設。(10號之前)

4,、每周一開展列會,。

5、新學期家長會的召開(3.20),。

6,、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)

7,、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

8,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)

9,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四月份工作:

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設,。(10號之前)

2、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

3、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

3,、教師對外公開課觀摩活動,。(4.21—4.23)

4、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

5,、加強常規(guī)安全管理。

6,、開展關于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設計到課程中。(4.30)

7,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。

8,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。(10號之前)

2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排)

3,、組織“母親節(jié)”教育教學課程,。(5.8)

4、發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底發(fā)放)

5,、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。

6,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(5.28)

7,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動,。(5.29)

8,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三)

六月份工作：

保教：

1,、班級月主題墻的創(chuàng)設,。(10號之前)

2、組織“端午節(jié)”教育教學課程,。(6.18)

3,、組織“父親節(jié)”教育教學課程。(6.19)

4,、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動,。(6.26晚6:00)

5、 發(fā)放家園成長檔案,。(每月月底)

6,、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動。(6.30)

7,、對外招生工作,，協(xié)調(diào)好教育教學和招生工作。

8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。

9,、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。(每周三)

10,、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查,。(6.30)

七月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設,。(10號之前)

2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。(7.10前完成)

3,、班級開展關于“假期安全教育”教學課程,。(7.13-7.17)

4、班級教師做好幼兒報名相關事宜,。(6.29—7.25)

5,、班長上交下學期學期班務,、教育工作總結(jié);下學期教師工作總結(jié)。(7.17)

6,、上交班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔并歸還所借物品,。(7.20—7.24)

7、迎接教學工作檢查：

(1)幼兒完成班級所有需要完成的教材內(nèi)容(7.20-7.22),。

(2)檢查幼兒五大領域,、英語、數(shù)學,、拼音的學習情況,。(7.13-7.17)

8、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

9、開展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品,。(每周三)

四、家園共育

1,、定時發(fā)放家園成長檔案,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2,、家長積極配合老師的工作,，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、及時更新班級博客,，并加強班級博客的推廣,。及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作,。

6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服來園,。

大班下學期教育隨筆篇四

新學期來了,，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了,，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長,，一起歡笑,，他們雖然跳過皮，搗過蛋,，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了,，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作：

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性,，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育,，通過晨間談話，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

大班下學期教育隨筆篇五

尊敬的家長朋友們：

轉(zhuǎn)眼間，本學期即將結(jié)束,，衷心的感謝您一直以來對幼兒園工作的理解支持,。

近段時間工作安排如下：

6月24日星期二大班 學前班 語文 數(shù)學 卷面測試

6月25日星期三對孩子進行假期安全教育

6月26日星期四對幼兒假期作業(yè)安排(大班 學前班幼兒)

6月27日星期五下午15：30分召開學前班畢業(yè)慶典及全園家長會

下學期開學報名時間為20xx年8月15日，20xx年9月1日正式開課,。

假期幼兒園工作安排：

為了方便家長更好更安心工作,，我們幼兒園開設了暑期班，需要暑期留園的孩子請在本周向本班老師報名,。并在本月27日----30日到辦公室報名繳費,。

假期歡迎新生報名入園

安全提示：

家長朋友，暑期注意督促孩子嘗試著合理安排作息時間,，學會自主學習,，自主生活，注意飲食衛(wèi)生和人身安全,。特別要注意在假期間進一步做好 “ev71病(手足口病)和麻疹”的預防工作,。假期孩子外出需要在家長的帶領下從事相關的活動，要注意交通安全,，時值盛夏防暑的同時，在家注意放電,，放煤氣等安全事項,。嚴禁幼兒獨自外出游泳，以免發(fā)生游泳事件,。適當做一些體育鍛煉,，鼓勵幼兒多讀書，特別要求指讀,，并每天堅持讀書30分鐘,。

我園李園長率全體教職工祝愿您和您的家人度過一個清涼 祥和 安康的夏!祝您事業(yè)更發(fā)達，生活更開心,，一切更順心!

大班下學期教育隨筆篇六

一周生活要求：

一,、 晨間活動：

1、 熱情接待幼兒及家長,，隨時注意幼兒的情緒,，與個別家長交流。

2,、 讓有自由選擇活動材料,，引導幼兒創(chuàng)新玩法。

二,、 早操：

1,、做操時動作有力，節(jié)奏合拍，注意個別教育,。

2,、能排好隊伍一個跟著一個走。

三,、 喝牛奶和喝水

1,、 要求幼兒坐在位置上喝牛奶，及時喝水,，不浪費,。

2、 喝完后,，把空瓶子或杯子送回 “家”,。

四、盥洗

不玩水,，不浸濕衣服和地板,，請小老師配合監(jiān)督。

五,、午餐,、午睡、午點

1,、 提醒幼兒保持桌面地面干凈,。

2、 要求整齊地疊放衣服,、褲子,、鞋子。

六,、戶外活動：

提醒幼兒在活動結(jié)束后把活動器具整理好,。

大班下學期教育隨筆篇七

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室,、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,，樂意表達真實的情感,。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度,；

2,、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話,；3,、知道自己長大了,，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感,；4,、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與之前教室的異同）,，并與新老師建立良好的關系,，構(gòu)成信賴感；5,、有良好的梳洗習慣和自理能力,，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規(guī),；

6,、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學習班上的規(guī)章制度,；7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活（動：順數(shù),、倒數(shù))

英語活動：溫習簡單的問候語

戶外活動：溫習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息,、左右轉(zhuǎn)）

游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,，我們不可用手往觸摸,；

三、其他工作

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西,。

4、家長工作：

（1）預備幼兒的生活用品,。如更換衣服,、小毛巾

（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆,，課外書,、圖畫書、本子等,。

（3）進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園

大班下學期教育隨筆篇八

本學期我班幼兒有55名，其中男孩子26名,，女孩子29名,，本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物,，記憶力好，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物,，思維活躍，參與活動的積極性很高,，同伴間的關系較為融洽,，而且口語表達能力較強，積極熱情,，有集體榮譽感,。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺,，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉,、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心,。

另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接,？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣,、態(tài)度,、意識等方面的問題，因此,，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接作好前期準備。

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。

2,、依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3、抓晨間鍛煉,，充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。

4、繼續(xù)抓好戶外活動,，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì),。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8,、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關的活動,，讓幼兒收到教育,。

1、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風,、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作,。

4,、保證進餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護理,，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

5,、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6,、注意季節(jié)性疾病的預防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通,。

1,、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗,。

2、每月認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

3,、召開家長會,，向家長總結(jié)上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排,，針對班上在存在的問題,、教學內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,，收集家長對本班工作的意見和建議,。

4、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康 ,。

5、平時多關注幼兒,，讓幼兒

健康的成長,，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》

6、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談,，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步,。

大班下學期教育隨筆篇九

"一年之際在于春",，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是孩子們在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,，自我服務能力進一步增強;語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;

(2)幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強;

(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應小學生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件。

首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;

其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。