光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初三體育教學工作計劃個人篇一

本學期我教初三年級四個年級體育課的教學任務(wù),，初三年級為畢業(yè)年級,。新的學期，新的開始,，為了搞好本學期的教學工作,，制定教學工作計劃如下：

：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用,。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,，努力探索體育教學系統(tǒng)化,，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質(zhì),，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ),，為學生的終生體育打下良好的基矗

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，按時坐班,，平時團結(jié)同志,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

通過本期教學,，使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展，使初三在中考體育中取得很好的成績,！

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九年級體育教學計劃（二）

的學期開始了,，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一,。中考體育考哪幾項，目前已有定論,，共三項,，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一,，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學期教學計劃,。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一,、學情分析

九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉,，不論是速度,、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好,。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差,，及時針對不同的學生實施不同的教學方法,。改進教學具體措施

1、三月份加大運動訓(xùn)練量,，提高學生的力量和耐力,，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正,。

2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果，出成績,。

3,、開展班級講座，對學生的心理進行教育,。

4,、快樂訓(xùn)練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠,，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,，做到學中練，練中學,。

5,、體育教師和學生一同訓(xùn)練，從而提高學生訓(xùn)練的積極性,。

二,、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度、耐力,、力量等練習,，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊,。

三,、教學措施

1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案,。

2,、合理安排教學程序

每節(jié)課的開始部分、準備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學生精神飽滿,，積極參與，快樂身心,，使每個學生都能有所收獲,。

3、認真搞好課外體育訓(xùn)練工作,，使每個學生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上，教會學生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。

四、教學進度表

教學內(nèi)容

九年級體育教學計劃（三）

一,、教材分析：

新課程標準將體育與健康學習內(nèi)容劃分為運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學習區(qū)域,，教材內(nèi)容劃分為知識篇和實踐篇。

根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》所規(guī)定的體育測試項目：初中部必測項目為：身高,、體重,、肺活量；男生1000米跑,，女生800米跑,，；還有兩個測試項目沒有公布,。針對以上測試項目,，制訂上課內(nèi)容，由針對性進行訓(xùn)練,、練習,。通過各種練習方法和輔助練習來提高運動成績。通過本學期的學習使學生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，懂得一定的體育鍛煉方法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生得到全面的發(fā)展,。最終為中考取得好的成績而努力拼搏,。

二、教學目標：

1、增強學生體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識和運動技能,。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感,。

3,、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的好習慣,。

4,、為中考取得更好的成績而努力拼搏。

三,、教學重,、難點：

教學重點：結(jié)合學生的身體鍛煉的實踐活動，提高學生的自學自練能力,，讓學生自主練習,。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間,，掌握測量運動負荷的方法,，提高學生的自學能力和運動成績。

教學難點：讓學生形成鍛煉的意識,，掌握自我鍛煉的方法,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，重視體育中考,，為中考而努力拼搏,。

四、教學措施：

根據(jù)九年級學生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù),，應(yīng)采用靈活多便的教學措施,，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性,，加強對學生學法指導(dǎo),，創(chuàng)造合作學習的氣氛，提高學生自學自練的能力,。讓學生自主練習,。通過實踐、嘗試探索來學會學習方法,。此外應(yīng)加強教學民主和學生一起研究改進學習方法,，來增強學生的體能，并根據(jù)體育的中考加強對學生的身體素質(zhì)訓(xùn)練,，使每個學生都擁有一個健康的體質(zhì),。最終能讓學生在中考中考出好成績,。

五、教學設(shè)想：

初三學生面臨中考,，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進教學方法,，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,，使學生有目標的去學習,、去鍛煉。

初三體育教學工作計劃個人篇二

認真學習“體育與健康”新課程標準,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,，重視學生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益。

學生大多數(shù)來自農(nóng)村,，健康理論知識薄,，身體形態(tài)、身體素質(zhì)差別大,，認知水平低,，但是，可塑性強,，這就要求在內(nèi)容安排上要多多兼顧,。初三年級的學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,。女生趨于文靜，不好活動,，男生則喜歡運動生龍活虎,。但是，他們對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要,。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。

1,、從青少年需要出發(fā),，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主,，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2、教材內(nèi)容活潑化,，生活化,，更好地貼近生活，讓學生積極地參與,。如模仿兔跳,、蛙跳等，更多的采納游戲教學,。

3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑,、跳,、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。

4,、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

通過以上教材的分析和教學手段,，可以促進學生的身體健康的發(fā)展,，同時為中考體育打下堅實的基矗

1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,，掌握簡單鍛煉方法,。

2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑,、跳,、投,，提高運動能力。

3,、掌握簡單技術(shù)動作,，重視學生的主體地位。

4,、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,，提高自我約束力。

5,、體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學

2、備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思,。

3、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質(zhì)分組,、隨機分組等)，分段教學等,。

4,、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

5,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

800米,、立定跳遠、男生引體向上,、女生仰臥起坐.

初三體育教學工作計劃個人篇三

一,、教學指導(dǎo)思想

根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨,，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導(dǎo)思想,，以學生發(fā)展為本,。為學生營造寬松、和諧,、民主的學練氛圍,，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，讓興趣發(fā)展能力,，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮,，使學生在潛移默化中獲得知識，發(fā)展能力,，促進學生身心的健康發(fā)展,。

本人任教的九年級學生好奇心強，思維活躍,，喜歡模仿,，活潑好動，對新鮮事物感興趣,。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目。由于它質(zhì)地柔軟,、不易挫手,，安全，易學,，易掌握,，趣味性很高，非常適合初中學生健身,、娛樂,。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù),，為更好地學習硬排球,、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ),，起著承前啟后的作用,。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全,、易掌握,、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎(chǔ),。

主教材：軟式排球——正面雙手墊球,。通過學練，發(fā)展學生力量,，靈敏,、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì),；增強肌肉,、骨骼、韌帶,、關(guān)節(jié)力量,，提高心肺功能；培養(yǎng)學生自尊,、自信,、合作、交往能力,；培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,，促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活,、又服務(wù)于生活,，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容,。

副教材：合作游戲——跳竹竿,。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習,、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶,。

體現(xiàn)課程標準，以健康為第一,、以育人為宗旨,，掌握學科知識與基本技能，突出鍛煉身體的實踐,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

知識與能力目標：引導(dǎo)學生了解軟式排球的起源,、發(fā)展及特點，熟悉球性,，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù),。

初三體育教學工作計劃個人篇四

及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓(xùn)隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操,、集隊、集會紀律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,，以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性,，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念,；其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學期工作計劃、授課教案,，多花時間備課,，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量,；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風；第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

2,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此,，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路,。

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

4,、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間,，包括中午、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序,、隊伍整齊,。

6、各任課教師要認真組織,、細心安排指導(dǎo)年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求,。

初三體育教學工作計劃個人篇五

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向,，不喜歡活動，針對女生這一特點,，可選取一些柔韌性強的運動項目,，提高她們的運動興趣；還有升學測試,，運動量,、運動強度要大。

本學期教學資料有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類,、球類,。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力,。

3,、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、重點是必考項目：男：1000米,，女：800米成績的提高,。以及50米、立定跳遠,、男生引體向上（雙手頭上前拋實心球）,、女生仰臥起坐,。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究,。

1、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

在《體育與健康》課程標準中，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“通過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

學校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨,，積極推進素質(zhì)教育,，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準,，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,，使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展,。

學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教師方面

認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量,。

教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量,。

教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

學生方面

學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

工作要求

認真學習，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新

學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

對學生進行正確的課堂評價

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)學生的心理特點,，體育教師在課堂教學中，應(yīng)及時對學生進行正確的評價,。評價分教師對學生的評價,，學生自評，學生互評,。在課堂中,，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教,，提高學生的活動興趣,。

抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要

學?！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展?，F(xiàn)在針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動,。

依照新課程標準,，搞好體育課改活動

在教學中,，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課,，力求有新意,。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢,，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設(shè)計,，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉,，身心和諧地發(fā)展,。

目的任務(wù)

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，增強自信心,，為終身體育打下基礎(chǔ)。

學以致用,，理論與實際結(jié)合,，培養(yǎng)學生獨立思考，提高分析與解決問題的能力,。

教學思路和教改思路

隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

加大教育力度,，不斷提高教育教學質(zhì)量和教育水平,。本學期，將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,，以教研為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高,。

積極參加課外體育活動,，懂得科學的鍛煉方法。

正確的評價自己的運動能力,，增強自尊和自信,，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣,。

初三體育教學工作計劃個人篇六

本學期是初三下學期,，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃,。

所任教的5—10班學生年齡在15—16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排、足球的.基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠,。

2,、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳,，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等,。

1、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2、初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

男：100米、跳遠,、雙杠支撐臂屈伸

女：100米,、跳遠、仰臥懸垂臂屈伸

男：50米、1000米,、,、跳遠、鉛球,、引體向上

女：50米,、800米、跳遠,、鉛球,、仰臥起坐

初三體育教學工作計劃個人篇七

新的學期開始了，這是一個緊張的學期,，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學期教學計劃。

此計劃分兩部分：一部分是體育課,，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

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九年級學生共3個班,，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度,、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好,。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差,，及時針對不同的學生實施不同的教學方法,。改進教學具體措施

1,、三月份加大運動訓(xùn)練量,，提高學生的力量和耐力，使學生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正,。

2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,，將上學期兩天一練改為四天三練,，確保學生出效果，出成績,。

3,、開展班級講座，對學生的心理進行教育,。

4,、快樂訓(xùn)練，杜絕學生出現(xiàn)倦怠,，讓學生在一個輕松的環(huán)境里學習,，做到學中練，練中學,。

5,、體育教師和學生一同訓(xùn)練，從而提高學生訓(xùn)練的積極性,。

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度,、耐力、力量等練習,，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類,、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的`項目,。

(2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試,。

(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體,。

(4)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

(5)進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

(6)通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動

(2)認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

(3)課堂上,，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到帥先的作用。多采取比賽的方式,，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績

(4)課后做到及時反思總結(jié)

根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨,，以及根據(jù)九年級學生的生理和心理特點，確立健康第一的指導(dǎo)思想,，以學生發(fā)展為本,。為學生營造寬松、和諧,、民主的學練氛圍,，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發(fā)思考，讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，讓興趣發(fā)展能力,，讓體驗收獲成功，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮,，使學生在潛移默化中獲得知識，發(fā)展能力,，促進學生身心的健康發(fā)展,。

本人任教的九年級學生好奇心強，思維活躍,，喜歡模仿,，活潑好動，對新鮮事物感興趣,。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動

軟式排球是排球家族的新成員,，是一項新興的運動項目,。由于它質(zhì)地柔軟、不易挫手,，安全，易學,，易掌握,，趣味性很高，非常適合初中學生健身,、娛樂,。學好軟式排球技、戰(zhàn)術(shù),，為更好地學習硬排球,、沙灘排球、氣排球技術(shù)奠定良好基礎(chǔ),，起著承前啟后的作用,。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全,、易掌握,、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活,，為終身體育奠定基礎(chǔ),。

主教材：軟式排球——正面雙手墊球。通過學練,，發(fā)展學生力量,，靈敏、協(xié)調(diào),、柔韌等身體素質(zhì);增強肌肉,、骨骼、韌帶,、關(guān)節(jié)力量,，提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊、自信,、合作,、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長,。這一教材來源于生活,、又服務(wù)于生活，符合以學生為本,、成為課程標準水平四的學習內(nèi)容,。

副教材：合作游戲——跳竹竿,。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習,、合作學習,、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶,。

體現(xiàn)課程標準,，以健康為第一、以育人為宗旨,，掌握學科知識與基本技能,，突出鍛煉身體的實踐，促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

知識與能力目標：引導(dǎo)學生了解軟式排球的起源,、發(fā)展及特點，熟悉球性,，使每個學生不同程度的掌握正面雙手墊球的技術(shù),。

初三體育教學工作計劃個人篇八

及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標,。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓(xùn)隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量,，加強出操,、集隊、集會紀律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,，以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1,、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學期工作計劃、授課教案,，多花時間備課,，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念,，樹立遠大理想，營造良好校風,、學風;第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì),。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的培訓(xùn)學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此,，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路,。

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣,，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3,、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準備開始,。

4,、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間,，包括中午、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感,。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序、隊伍整齊,。

6,、各任課教師要認真組織、細心安排指導(dǎo)年級的體鍛課,，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求,。

總之全面鍛煉學生身體,，促進學生身心發(fā)展，使學生學習和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,，技能和方法,，認真對學生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,，貫徹現(xiàn)行的教育思想,，使本校體育教學嚴謹高效,，打造新高峰，在這學年的體育考試中取得更好的成績,，學取得更好的成績而加油,。

初三體育教學工作計劃個人篇九

一：學生情況

本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定,；女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為，練習的自覺性一般,。

初三學生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學生運動空間,，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,。增強課堂氣氛,，使學生有目標的去學習、去鍛煉,。

定期測試,，制定科學合理的教學計劃。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試,，讓學生了解自己的身體情況,，激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,，制定以后的教學內(nèi)容,，強化訓(xùn)練。在四月初進行一次測試,，培養(yǎng)學生的考試習慣,，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

早操訓(xùn)練安排：

1,、三月份進行200米和立定跳遠的練習

2、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓(xùn)練,。

體育課具體安排：

1,、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓(xùn)練,。

2,、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習,。

3,、制定后期教學內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。

四：針對性的訓(xùn)練

1,、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓(xùn)練,，加強監(jiān)督，培養(yǎng)他們的積極,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2、加強對偏科學生的訓(xùn)練,，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導(dǎo),，爭取在這些項目有所突破。

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學方法,，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮Ｃ弩w育中考各項政策,，指定科學合理的備考計劃,，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目,，加強與家長之間的溝通,，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利,。