做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇一

1,、堅持-學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學(xué)改革與發(fā)展的新思路,。

2、結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路與制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3,、必須進行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。

二,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程。我要認真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展與個-發(fā)展,。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。

三、重視業(yè)務(wù)進修與知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務(wù)進修與知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此,，我要弘揚“勤奮,、扎實,、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng),，強化教科研究意識,，積極參加各項教科研活動。

總之,，在平時教學(xué)中,，必須堅持面向全體學(xué)生,，要根據(jù)新時代教育的要求與本班學(xué)生的實際情況，把“學(xué)習(xí)新課標,，鉆研新教材,，研究學(xué)生新情況”與“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科與每一堂課,，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué),、愛學(xué),、悅學(xué)、會學(xué),，教師想教,、愛教、樂教,、善教,，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

教學(xué)的路是艱-的,，教師的責任重大，要有學(xué)無止境的意識,，不斷地提升自己,。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇二

春暖花開，我們又迎來了新的一年,。計劃就是為了有條不紊地安排工作,、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障,、一個保證,。那么，本學(xué)期,，我的工作計劃如下：

一,、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學(xué)高為師,，德高為范”,。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。并處處以身作則,，用自己的好思想,，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣,。因此,，我會時刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事,，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,，我還要深入到學(xué)生當中,，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

二,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強文化修養(yǎng)

1、刻苦鉆研,，認真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì);備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。使自己成為一個專長性教師。

2,、積極組織并參加每周的教研活動,，虛心向同事學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。

3,、積極認真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo),，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,，同時也為撰寫論文積累素材。

4,、閱讀一至兩本理論專著,，做好讀書筆記。

新的課程中各個學(xué)科相互滲透,，不分彼此,。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高,。在今年,，我會多讀與教育有關(guān)的書籍,，博覽群書,，提高自己的教育教學(xué)水平,，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,，良好的組織能力也是必須的。今年,，我會繼續(xù)努力,，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己,，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步,。

三、愛崗敬業(yè),、以身作則

在日常生活中,，我會注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率,。努力上好自己的課,，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛,。因為我深信，功夫不負有心人,，一分汗水,，一分收獲。在今年的工作中,，我會繼續(xù)勤勤懇懇,，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步,，取得更好的成績,。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇三

一、對學(xué)生情況的分析

六年級三個班，學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)相似,，對美術(shù)知識,、技能的掌握程度相差不大。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力,，把握物體形狀的能力很強,，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情,，對美具有了較高的欣賞能力,。由于兒童畫是我校的特色建設(shè)，平時同學(xué)們對畫畫充滿了興趣,，學(xué)生的兒童畫水平較強,。

作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣,。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能,、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力,，同時加強學(xué)校的特色建設(shè),。

二、 教學(xué)的目標和要求結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法,，學(xué)習(xí)對比,、調(diào)和等色彩知識。

2.學(xué)習(xí)泥塑,、紙雕等方法,，制作作品。

3.初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法,。

4.能否運用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境,。

5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。,。

6.學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識,，并進行裝飾應(yīng)用。

7.能進行書籍封面,、文體活動海報的設(shè)計,。

8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

9.以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系,。

三、教學(xué)措施認真學(xué)習(xí)大綱、認真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.改進學(xué)習(xí),、教學(xué)方法,，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，研究“教”和“學(xué)”的方法,，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展,。

3.堅持進閱覽室學(xué)習(xí),，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ),，制作好范畫,，手工范品及放映幻燈、影片,、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué),。

4.加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),，認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題,。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因,，有的放矢地幫助解決,。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中,，教師須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會施加的各種桎梏，給予孩子們充分的信任和尊重，給予他們大膽探索,、反復(fù)實驗,、自由表達表現(xiàn)以及犯錯、改錯的權(quán)力,，教師再以朋友的身份適時進行引導(dǎo),、啟發(fā)、幫助,。

6,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇四

新的學(xué)期,，新的開始。為了使本學(xué)期工作更有成效,，結(jié)合自身實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、加強學(xué)習(xí),，專業(yè)提升。

1,、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2,、自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。我將做好從以下幾方面,。

1,、備課。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

2,、上課注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點,。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。

3,、作業(yè)。重視對學(xué)生識字和寫字的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價,。

4,、輔導(dǎo)。因為語文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

5,、建立家校聯(lián)系,，通過校訊通發(fā)短信、打電話,、做家訪等形式,，積極與家長取得聯(lián)系，得到家長的積極配合,，形成合力,，共同管理好學(xué)生。

三,、教育工作,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，對會等進行思想品德教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生,、紀律,、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量,。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

教學(xué)工作中,，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進自己的工作,，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇五

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、為人師表,，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，本學(xué)期我通過電話,、短信、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進了情感的交流。對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來看待,，當學(xué)生犯錯誤時,，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。

二,、認真鉆研,，提高質(zhì)量

1.認真?zhèn)湔n,，在備學(xué)生,、備教材、備教法的同時,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,。為提高課堂教學(xué)效果和容量，盡量使用多媒體進行授課,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記及反思,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、面向全體,，因材施教

1.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，提高他們的信心,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

2.在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇六

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。要想把教育做好，決定性的因素是教師,，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德,。因此，本學(xué)期我制定如下師德計劃：

一,、按照師德建設(shè)承諾要求去做，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動,。

二、充實自我，學(xué)而不厭

提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí),。傳授文化知識，教好功課,，是教師的一個基本任務(wù),，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握豐富的知識,，教好學(xué)生，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。

三、教師要以身作則，為人師表

作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己,，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,，嚴于律己,，是教師必須做到的。要嚴于律己,，哪怕是微小的錯誤,，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。

四,、教師是學(xué)生的表率，用我們的言論行動去感染學(xué)生,，使之潛移默化,。

五、尊重學(xué)生人格

我們在教育教學(xué)過程中,，要始終堅持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛護學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道,。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇七

新的學(xué)期,，新的教學(xué)工作計劃,，作為一名小學(xué)教師,，根據(jù)實際情況,，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計劃如下:

個人教學(xué)工作計劃分為以下五點:

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、后進生轉(zhuǎn)化方面:

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進生,。

2,、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”:誠心、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學(xué)校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5,、關(guān)心和愛護學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇八

一,、 情況分析

三年級學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動,，喜歡玩耍,。通過與班主任的溝通,，進一個月的了解，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生知識面狹窄,，閱讀量不多，只有小部分學(xué)生的自制能力,、接受能力較好,。近三層的孩子平時學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不認真,，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課缺乏傾聽能力,。因此成績不夠理想,。即使上課分析校對過的作業(yè),，還是有相當部分是不能完成的,。這個班級學(xué)困生很多,。名單如下：

根據(jù)一星期來對他們的觀察得知：以上13位學(xué)生在以本班集體為樣本團體為參照下,，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,，暫時記憶力弱,，長時記憶持久性差,，語文基礎(chǔ)知識打得不扎實,，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí),。

二、“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作目標

1,、認真落實“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計劃,，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,。

2,、使學(xué)困生能成為合格生，增強學(xué)困生的紀律觀念,，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí),、生活,，消除自卑感。

3,、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動，本期將輔導(dǎo)重點要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識上,，力爭家長的大力配合。

三,、輔導(dǎo)工作具體措施

1、在日常教學(xué)中,，向?qū)W困生提出科學(xué)而嚴格的要求，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀律等方面。

2,、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視,，多鼓勵;不粗暴,，多寬容。多給他們以愛心,，多理解,，多尊重,，多信任,，以增強他們的自信心,。學(xué)習(xí)上耐心細致地幫助他們,，上課時多留意,，多體貼,，下課督促他們及時完成和更正作業(yè),。必要時進行適當?shù)膯为気o導(dǎo),。

3,、進行家訪活動,，了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過去,，根據(jù)實施情況,，調(diào)查研究,，找出他們的“癥結(jié)”,，對癥下藥，促使他們往正確的方向去學(xué)去做,。

4,、以情感人,，以理服人,，要經(jīng)常親近他們,，多找他們談心,，反復(fù)教育他們,，對于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們,，并且發(fā)揮班集體的力量，進行幫扶活動,。

5,、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，在語文教學(xué)中,，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去發(fā)現(xiàn)。

6,、教師堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識,，也有拓展訓(xùn)練，保證學(xué)困生學(xué)有所獲,。

四,、輔導(dǎo)的內(nèi)容：

1、更正昨天的作業(yè),，按當天上課的內(nèi)容進行加強,。

2、 查漏補缺,，加強薄弱環(huán)節(jié)的鞏固,，特別是拼音和識字方面。

五.輔導(dǎo)的形式：

1,、課余生活以師生單獨輔導(dǎo)形式。

2,、平時學(xué)習(xí)以學(xué)生“好幫差”的形式,。

3、上課以小組合作,，“三幫一”形式,。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇九

一、情況分析

我校數(shù)學(xué)組共有教師--人,，大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,，他們業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)方法先進靈活，能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，教學(xué)實績也不錯,，同時，也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長的年輕教師,，他們雖然有滿腔的工作熱情,，較新的數(shù)學(xué)理念，但由于他們教學(xué)經(jīng)驗欠豐富,，組織駕馭課堂的能力也有待提高,。為了進一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力，特制訂此計劃,。

二,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，全面貫徹落實《--市“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動方案》,，帶領(lǐng)教師穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作思路

堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點以課堂教學(xué)為主陣地,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作得以有效落實,。

四、主要工作與措施

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點,，教具準備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)《--小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)規(guī)范(試行)》,，在教學(xué)過程中,，堅持在“讓”上做文章，“引”上下功夫,，要深刻理解“讓學(xué)引思”的內(nèi)涵特征,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、抓實抓好集體備課，集體備課要定時間,、定地點,、定主備人，圍繞教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程、問題設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討,，凝聚個體智慧,，形成共性方案。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把“踐行讓學(xué)引思,，打造生本課堂”作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇十

新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一,、加強學(xué)習(xí),，提高認識

讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研，提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,， 嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻

本學(xué)期，我擔任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學(xué)教師進修培訓(xùn)計劃篇十一

為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要,，教育部指示,，結(jié)合學(xué)校實際,，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計劃,。

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

堅持以人為本,，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,，超越自我。在教育活動中學(xué)會認知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。

(二)基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性,，必須堅持以下基本原則：

1,、針對性原則,。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育,。

2、全面性原則,。面對全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識,，使心理素質(zhì)逐步得到提高。

3、差異性原則,。關(guān)注個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平。

4,、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合,。面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合,，尊重,、理解與真誠同感相結(jié)合,，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

5,、保密性原則。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,，要進行保密,。

二,、心理健康教育的目標與任務(wù)

心理健康教育的目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我,，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,。增強自我教育能力，適應(yīng)21世紀日趨激烈的國際競爭需要,。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性,、實效性和主動性,，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),，維護學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響,。培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想,、有道理、有文化,、有紀律的一代新人。

三,、心理健康教育的主要內(nèi)容

根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識,，樹立心理健康意識,，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象,，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè),、生活,、社會等。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,。把握升學(xué)選擇的方向。了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為,。加強自我認識,，客觀地評價自己，積極與同學(xué),、老師和家長進行有效的溝通。逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

四,、心理健康教育的實施及活動計劃

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專,、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平,。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,，增強心理健康教育的責任意識,，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班,。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責,，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制,。同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作,，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1,、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)

1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動,，引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機,，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣,，增強自信,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

在課堂中,，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主,、平等、輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性,、合作性,，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí),。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,，自主性得到發(fā)展,，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),。

3)利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素,。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格,。

2,、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練,、角色扮演、游戲輔導(dǎo),、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識,。每學(xué)期進行1—2次教師心理健康教育活動，由心理專家主講,，在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進行1—2次學(xué)生心理健康教育活動,，幫助學(xué)生掌握心理保健知識,，促進身心全面健康的發(fā)展,。

3、開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，進行個別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導(dǎo),。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷,、矯治,。

4,、建立測試檔案：對新生入學(xué)進行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題,，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測試檔案,，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性,。

5,、建立了心理健康email和熱線電話，以最快的時間答復(fù),，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分,。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育,。今年通過家長學(xué)校對家長進行教育培訓(xùn)，在校報開設(shè)家長心理健康教育專欄,。通過舉辦專題講座,，開展親子活動等提高家長教子的能力,。