制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教師個人研修計劃篇一

同時,，我認為無論什么時候都不要跟別人比。因為你連自己的那關都還沒過,，所以只有做好了自己的本分,，跟自己比，每一天都要比過去一天的自己進步,，那就是對自己最大程度的負責任,。

凡事預則立，不預則廢。沒有目標,，沒有計劃,，只會暈頭轉向。雖然自己很努力了卻沒有好的結果,，最后發(fā)現(xiàn)是自己努力的方向錯了,。而在這個階段，最需要做的就是搞清楚自己的目標方向,。根據(jù)自己的實際情況,，我制定了以下目標：

一、思想方面

我堅持以提高自己的綜合素質為總目標,，堅持以努力地實現(xiàn)自我價值,，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀為總原則,，全面地發(fā)展自己,。細化下來，就是以提高個人專業(yè)水平,，提高個人的道德修養(yǎng),，提高個人的師德為總體方向,。

1,、堅持依法施教，以人為本,。

2,、堅持以新教育理念為指導思想，用于教學實踐,。

3,、為人師表，加強個人修養(yǎng),。

4,、關心集體、關心他人,，團結協(xié)作,，進一步提高個人為人處事的能力。

5,、熟悉我國的基本教育法律法規(guī),，全心全意服務于教育事業(yè)。

二,、師范技能

師范技能是每一個老師的必修課,，所以不能不重視。針對這一點，我制定以下目標：

（1）鞏固自己的專業(yè)思想,，逐步掌握所教學科的教學常規(guī)

1,、向指導老師取經，了解本學科的學科特點,，清楚學生的總體水平,，知道本學科上課的特點。

2,、要求自己認真學習課程標準,，鉆研教材讀透教材。認真?zhèn)湔n,，做好教學基本功的自練,。多與指導老師溝通，學會如何設計課堂教學,。

3,、多聽課，學會在聽課中成長,，汲取老教師上課的經驗,。

4、認真?zhèn)湔n,，每次上完課后及時向指導老師和老教師請教,，寫好教學札記。

（2）熟悉教學內容,，在實踐中成長：

1,、積極參加各類教學研究活動，增長見識,。

2,、認真聽課并做好聽課記錄，評課意見,，積極參與教師評課活動,，交流聽課體會。

3,、通過再學習提高自己的水平,，利用網上培訓、集中培訓,、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進個人的師范技能水平,。

（3）認真完成自己的教學任務，總結自己教育教學的得與失

1,、認真落實并完成學校下發(fā)的教學任務,。

2,、堅持每星期完成至少1篇的教學隨筆。

3,、完成一篇《見習期教學工作總結》,。

三、專業(yè)知識

活到老,，學到老,。尤其是信息技術這門學科，更注重知識的更新?lián)Q代,。只有不斷的學習,，才能充實自己。在這里,，我要求自己,。

1、積極參與學校網絡管理,，系統(tǒng)維護等一系列與信息技術有關的工作,，豐富自己的工作經驗。

2,、向指導老師學習,，盡快掌握相關技術，熟悉學校設備管理,。

3,、多看書，要求自己每個月都要看一本專業(yè)相關的書籍,，搞高自己的信息技術水平,。

四,、做一名學生喜歡的老師

要做一名學生喜歡的老師不容易,，除了要豐富的學科知識外，還要有親和力也就是個人的人格魅力,。這就要求自己重視師德的修養(yǎng),，以身作則為人師表。這是一個長遠的目標,，不是一天兩天就能實現(xiàn)的,。或許這個目標很不容易實現(xiàn),，但我相信,，只要堅定這個信念就一定會成功。當然,，這一切的前提是先把前面的目標實現(xiàn)了才可以更好地實現(xiàn)這個目標,。

我相信通過努力,，按照自己制定的計劃，從思想方面,、師范技能,、專業(yè)水平等方面提升自己，定能很快地成長起來,。

高中教師個人研修計劃篇二

新學期中,，我們將繼續(xù)以學校工作計劃為指針，圍繞學校的教學工作要點,，結合教導處工作重點,，探索教學的轉型，規(guī)范教學管理,，結合物理教研組的實際,，緊緊圍繞提高課堂教學質量、提高學生學習效益這個中心,，以教學工作的基本環(huán)節(jié)：“備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、課外輔導,、學業(yè)成績的檢查與評定”為我組的工作重點、

具體工作主要有以下幾點：

一,、按物理教學的課程標準及教學基本要求,，進行教學研究，提高課堂教學效益

要上好課,，首先是要備好課,。發(fā)揮備課組的力量，在備課組中,，做到定時間,、定地點、定內容,，繼續(xù)積極開展共同研究,，全面合作的活動，努力促進課程改革,。

(1)備教材,。目前，教學要求有較大的變化,，所以在備課時要以教材和《學科教學基本要求》為指針,，做到教學目標準確。

(2)備學生,。我校的學生學習基礎學習能力一直在變化,，所以要根據(jù)學生情況調整教學方法,，盡量采用啟發(fā)式教學。目前我校實驗條件比較差,，在可能的范圍內,，用實驗和實際生活中的實例幫助學生理解、掌握物理概念,、物理規(guī)律,。

(3)備自己。每個教師都有自己的長處和不足,，分析自己的特點,，針對自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足,，使教學能力不斷提高。

二,、加強教學研究,，促進教師成長

我組目前的師資結構比較特殊，高級教師有三名,，其中有區(qū)教學帶頭人一名,，要做好教學的示范作用。

1.鼓勵中青年教師聽高年資教師的課,，主動向高年資教師請教,，同時高年資教師也要熱情相助，同時在青年教師身上吸收他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學理念,，相互促進,，共同進步。

2.加強對中青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀,、聽課等學習,，幫助中青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

3.教研組教研內容要緊密結合學校的活動教學研究主題,。實驗教學是物理教學的重要組成部分，本學期,，我組的教研主題擬定為“用體驗與實驗,，提升物理教與學的核心素養(yǎng)”

三,、搞好等級考、合格考工作

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程,，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的創(chuàng)新能力。在復習的過程中,，要循序漸進,，逐步提高教學的深度和廣度，積極進行復習教學研討活動,，共同研究歷屆高考試卷及高考考試說明,，交流復習經驗，明確復習方向,，努力提高物理成績,。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題,，爭取再創(chuàng)新高,。

四、做好新實驗儀器的使用培訓工作

dis裝置是二期課改中的重要一環(huán),，它的使用也體現(xiàn)了物理教學方法和手段的改變,。這學期起，相關設備由華師大版逐漸改成了朗威版,，技術性能有所提高,，但同時教師要盡快熟悉現(xiàn)在的設備，保證教學的順利進行,。

五,、做好常規(guī)工作

加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習兄弟學校經驗,，切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。針對不同年段學生的不同表現(xiàn),，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中;全面落實學校本學期工作計劃和本學期教研聽評課工作安排,。

高中教師個人研修計劃篇三

作為一名教育工作者,，深感肩上責任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機遇,。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己,。本學期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念,，扎實有效地作好日常教育教學工作,，更好地服務于廣大學生,。

1,、確立學科為本教學研究的基本理念,，積極參加校本培訓與教學研究,。

2,、堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發(fā)展,。

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考，勤積累,。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習,，善于思考,，勤于積累是必經之路,。讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會,，談心得,，談收獲，互相學習,，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進步,。

3,、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調整了教材,，為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調動學生學習的主動性,。

4、向同行學習,。同伴協(xié)作,、加強交流 ，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習,、探討、彼此支持,、資源共享,。