計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)畢業(yè)沖刺計劃范文篇一

各省,、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委,、教育廳(教委),、人事廳(局)：

根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好20__年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知(國辦發(fā)[20__]49號)和20__年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神,，共青團(tuán)中央,、教育部決定從20__年開始共同實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，財政部,、人事部給予相關(guān)政策,、資金支持。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下,。

一,、指導(dǎo)思想

鼓勵青年知識分子到實(shí)踐中去、到基層和艱苦地區(qū)去,，經(jīng)受磨練,，健康成長，是我們黨和政府的一貫方針,，在新的形勢下,，站在執(zhí)政興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度,，需要長期堅持和不斷完善并逐步形成制度。實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，引導(dǎo)大學(xué)生到西部去,、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè);促進(jìn)西部貧困地區(qū)教育,、衛(wèi)生,、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展;拓展大學(xué)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的渠道;培養(yǎng)造就一大批既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識,、又有基層工作經(jīng)驗和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀青年人才;弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿精神,，推動經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。

二,、工作內(nèi)容

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃從20__年開始,，按照公開招募,、自愿報名,、組織選拔,、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校(以下簡稱“高?！?應(yīng)屆畢業(yè)生,，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生,、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作,。志愿者服務(wù)期滿后,，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè),。

三,、政策支持

參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的志愿者除享受國家規(guī)定的高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策外，給予以下政策支持：

1.服務(wù)期間,，中央財政給予必要的生活補(bǔ)貼(含交通補(bǔ)貼和人身意外傷害,、住院醫(yī)療保險)。

2.服務(wù)期間,，計算工齡,，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。本人要求戶口和檔案保留在學(xué)校的,，按規(guī)定保留兩年,，在此期間,，檔案管理機(jī)構(gòu)對保管其檔案免收服務(wù)費(fèi)用;本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)按照規(guī)定為其辦理落戶手續(xù),，人事,、教育部門所屬人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事代理服務(wù),。服務(wù)期滿落實(shí)工作單位后,，公安機(jī)關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。

3.服務(wù)期間,，可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記,、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。

4.服務(wù)期滿考核合格的,、報考研究生給予加分,，在同等條件下，優(yōu)先錄取,，具體規(guī)定在當(dāng)年的研究生招生政策中予以明確,。

5.服務(wù)期滿考核合格報考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員的，可適當(dāng)加分,，同等條件下,，應(yīng)優(yōu)先錄用，具體規(guī)定由省級公務(wù)員考試錄用主管機(jī)關(guān)在當(dāng)年招考中予以明確,。

6.服務(wù)期滿,，對志愿者作出鑒定，存入本人檔案;考核合格的,，頒發(fā)證書,，作為志愿者服務(wù)經(jīng)歷和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的證明,。

7.服務(wù)單位應(yīng)向志愿者提供住宿等必要的生活條件;在錄用黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和新增國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員,、管理人員時優(yōu)先錄用、招聘志愿者,。

8.服務(wù)期為1年,、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銅獎獎?wù)?。服?wù)期為2年,、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銀獎獎?wù)?，表現(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)?，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國青年五四獎?wù)隆⒅袊蠼艹銮嗄辍⒅袊蠼艹銮嗄曛驹刚?、國際青少年消除貧困獎等評選,。

鼓勵各高校和社會各方面對高校畢業(yè)生的工作、生活,、學(xué)習(xí),、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助和支持。

四,、組織機(jī)構(gòu)

1.共青團(tuán)中央,、教育部聯(lián)合成立全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃領(lǐng)導(dǎo)小組和項目管理辦公室，負(fù)責(zé)這項工作的總體規(guī)劃,、協(xié)調(diào)和指導(dǎo),。

2.各省、區(qū),、市團(tuán)委,、教育廳(教委)要相應(yīng)聯(lián)合成立省、區(qū),、市領(lǐng)導(dǎo)小組和項目管理辦公室,，負(fù)責(zé)本省這項工作的協(xié)調(diào)組織;服務(wù)省項目管理辦公室同時要負(fù)責(zé)志愿者的培訓(xùn)及協(xié)調(diào)指導(dǎo)服務(wù)縣項目管理辦公室的工作。

3.各高校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、高校團(tuán)委和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要聯(lián)合成立學(xué)校項目管理辦公室,，主要負(fù)責(zé)志愿者招募的具體工作。高校畢業(yè)生參加這項計劃,，可列入學(xué)校該年度就業(yè)率統(tǒng)計,。

4.各服務(wù)縣要成立縣領(lǐng)導(dǎo)小組，縣團(tuán)委,、教育局及有關(guān)部門要聯(lián)合成立縣項目管理辦公室,，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)服務(wù)單位工作和對志愿者進(jìn)行日常管理。服務(wù)單位負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位,，提供免費(fèi)住宿等相關(guān)保障,，并對志愿者的工作進(jìn)行業(yè)務(wù)管理。

各級項目管理辦公室設(shè)在團(tuán)組織,，具體負(fù)責(zé)日常工作。

五,、工作要求

各級團(tuán)組織,、教育部門要密切配合、形成合力,，精心組織,、狠抓落實(shí)。以項目運(yùn)作的方式扎實(shí)推進(jìn)這項工作。各級財政,、人事部門要給予積極支持,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)項目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和項目管理機(jī)制的建設(shè),，明晰職責(zé),、相互支持，加強(qiáng)溝通,、緊密合作,，保障計劃的順利實(shí)施。

2.廣泛動員,。要唱響“到西部去”的時代強(qiáng)音,，以報效祖國、服務(wù)人民的崇高理想感召和動員大學(xué)畢業(yè)生自覺選擇到基層,、到艱苦環(huán)境中鍛煉成才,，同人民緊密結(jié)合、為祖國奉獻(xiàn)青春,。

3.按需選拔,。要在面向全國公開招募、自愿報名的基礎(chǔ)上,，根據(jù)西部貧困地區(qū)的需求,，選拔思想過硬、品學(xué)兼優(yōu),、具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生參加這項計劃,，尤其要鼓勵西部高校和農(nóng)業(yè)、林業(yè),、水利,、醫(yī)學(xué)、師范類專業(yè)的畢業(yè)生參與,，對入學(xué)前戶籍所在地在西部地區(qū)的畢業(yè)生要優(yōu)先選拔,。

4.搞好服務(wù)。要為志愿者安排好服務(wù)崗位,，提供必要的工作和生活條件;積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,、有關(guān)單位，落實(shí)相關(guān)保障政策,，努力為志愿者服務(wù)期滿后升學(xué),、就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)造有利條件。

5.嚴(yán)格管理,。各服務(wù)地區(qū),、服務(wù)單位要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對志愿者培訓(xùn)和日常管理，關(guān)心大學(xué)生志愿者的生活和安全,，確保這項計劃規(guī)范,、有序地實(shí)施。同時,，要加強(qiáng)項目資金管理,，嚴(yán)格做到專款專用,，提高資金使用效率,。

有條件的省、區(qū),、市可實(shí)施地方性項目,，納入全國項目的表彰范圍，志愿者享受同等政策待遇,。

附件：全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單(略)

小學(xué)畢業(yè)沖刺計劃范文篇二

我很榮幸__醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實(shí)習(xí)工作,，其實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段。

我們進(jìn)院后,，先由醫(yī)院對我們進(jìn)行了入院教育,，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實(shí)習(xí)工作要求,，醫(yī)院還組織開展專題講座,，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。

為確保臨床實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,，我堅決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,，工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng);遵守公德,，樹立社會責(zé)任感;同情關(guān)心病人,，全心全意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé)，精心診治病人;虛心好學(xué),，全面掌握基本醫(yī)護(hù)技術(shù);尊敬醫(yī)護(hù)教師,，接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議;團(tuán)結(jié)同道，增強(qiáng)集體主義觀念;舉止端正,，做到文明行醫(yī);實(shí)事求是,，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀(jì),，無遲到、早退、脫崗,、串崗現(xiàn)象;積極參加院,、科組織的專題講座、操作技能比賽,。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束以后,，我們應(yīng)達(dá)到如下的水平：

1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑,，觀察病人細(xì)心到位,，各種護(hù)理表格書寫符合要求;

2、各種護(hù)理技術(shù)操作能嚴(yán)格執(zhí)行三查七對及無菌技術(shù),，能熟練掌握心電監(jiān)護(hù),、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等搶救技術(shù);

3,、能熟練掌握各科常見病的一般護(hù)理常規(guī),，制定護(hù)理計劃并實(shí)施;4、各項護(hù)理技術(shù)操作按操作規(guī)程進(jìn)行,，并遵循無菌原則,，熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理工作計劃;

5、能熟練掌握各種急癥,、休克的搶救護(hù)理技術(shù),，各種標(biāo)本采集符合要求，能識別各種常用檢查標(biāo)本正常值;

6,、能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀,、除顫儀、呼吸機(jī)的使用方法,，各種深靜脈穿刺正確,。

7、能正確給病人實(shí)施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等,。

為了全面提高自身的能力及素質(zhì),，我自愿加入院學(xué)生會進(jìn)行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點(diǎn)事,，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動,。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作,，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去,，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí),，做好我的本職工作,，在實(shí)習(xí)后寫好實(shí)習(xí)工作總結(jié),。

小學(xué)畢業(yè)沖刺計劃范文篇三

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、整數(shù)和小數(shù)部分：復(fù)習(xí)整,、小數(shù)的概念以及整、小數(shù)的運(yùn)算和應(yīng)用題,。

2,、簡易方程：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，解簡易方程,，列方程解文字題,、應(yīng)用題。

3,、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的概念，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、四則運(yùn)算和應(yīng)用題,。

4、量的計量：復(fù)習(xí)計量單位,、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率,，進(jìn)行名數(shù)改寫。

5,、幾何初步知識：復(fù)習(xí)-平面圖形的概念,、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算,、公式的推導(dǎo),，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算,。

6,、比和比例：復(fù)習(xí)比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡比,、求比值;復(fù)習(xí)正反比例的意義和判斷,，用比和比例的知識解答應(yīng)用題。

7,、簡單統(tǒng)計：復(fù)習(xí)求平均數(shù),、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖,。

二,、復(fù)習(xí)要求

1、比較系統(tǒng)的牢固的掌握基礎(chǔ)知識,，具有進(jìn)行四則運(yùn)算的能力,，會使用學(xué)過的一些方法合理,、靈活的進(jìn)行計算，會解簡易方程,，養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣,。

2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,，牢固的掌握所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫,，并能簡單的估計或應(yīng)用,。

3、牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征,，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積,、和體積,，鞏固繪圖、測量等技能,。

4,、掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,，能夠計算平均數(shù),，能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進(jìn)行分析比較。

5,、掌握所學(xué)的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識解答應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題。

三,、復(fù)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵

重點(diǎn)：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，注意知識間的聯(lián)系,，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,。

難點(diǎn)：在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，尤其是綜合運(yùn)用知識解決問題的能力,，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中,，教師要注意啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生主動的整理復(fù)習(xí),。

四、復(fù)習(xí)的具體措施

1,、貫徹大綱,，重視復(fù)習(xí)的針對性。大綱是復(fù)習(xí)的依據(jù),，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本,。要領(lǐng)會大綱的精神，把握好教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,。教師要認(rèn)真研究大綱,，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn),，做到有的放矢,。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點(diǎn)章節(jié),，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn)所在,。計劃先根據(jù)教材的安排進(jìn)行復(fù)習(xí);再分概念、計算,、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練;最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果。

2,、梳理拓展,，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下,，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理,，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系,，從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。如分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一章,，可以整理成表,，使學(xué)生對于本章內(nèi)容從分?jǐn)?shù)的意義到分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、分?jǐn)?shù)的大小比較,，分?jǐn)?shù)的分類與互化,，以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與應(yīng)用,，有一個系統(tǒng)的了解，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握,。再如,，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì),、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來,，使學(xué)生能夠融會貫通。再如,，四則運(yùn)算的法則,，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生弄清楚它們的共性與不同,，從而牢固掌握計算法則，正確進(jìn)行計算,，做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展,，真正提高復(fù)習(xí)的效果。

3,、倡導(dǎo)解題方法多樣化,，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,，靈活解題的能力,。不同的分析思路，列式不同,，結(jié)果相同,，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學(xué)生以啟迪,，開闊解題思路,。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考,，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性,。

4,、有的放矢，挖掘創(chuàng)新,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù),。復(fù)習(xí)題的設(shè)計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講,，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌,。復(fù)習(xí)一定要做到精要,，有目的、有重點(diǎn),，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納,、概括。題目的設(shè)計要新穎,，具有開放性,、創(chuàng)新性，能多角度,、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性,，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展,，學(xué)到的解題技能,。

5、教師事先對復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握,。要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,，精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備,，努力提高課堂教學(xué)效益,。教師要能摸清學(xué)生知識掌握現(xiàn)狀，對于薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，并注意訓(xùn)練形式的多樣化,，合理安排分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)知識扎實(shí)時,，適當(dāng)?shù)膶⒅R向縱深拓展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

6,、復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動的復(fù)習(xí)模式,。復(fù)習(xí)時發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時間,，提高復(fù)習(xí)效益,。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：(1)自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑;(2)小組討論,、合作攻關(guān);(3)檢測反饋,、了解學(xué)情;(4)查漏補(bǔ)缺、縱深拓展;(5)師生互動,、相互質(zhì)疑,。

7、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。制訂課時目標(biāo),、組織課堂教學(xué),、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo),，除了教師關(guān)心輔導(dǎo)以外,，還可以借助同學(xué)之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑,、孩子愛助人的熱情,、在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,。

8,、調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課不同與新授課,，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識的新鮮感,，所以要想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，如讓學(xué)生樹立一段時間的目標(biāo),，不斷給學(xué)生以成功的喜悅,。