時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

工作計(jì)劃隊(duì)伍建設(shè)篇1

一、目標(biāo)：

1.以“專業(yè),、智慧,、奉獻(xiàn)”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,，弘揚(yáng)典型人物的榜樣作用。

2.抓實(shí)年級(jí)組長,，教研組長的培養(yǎng),，提要求，壓擔(dān)子,，使組長更好地履行自己的職責(zé),，積極發(fā)揮他們在學(xué)校整體工作推進(jìn)中的橋梁作用。

3.強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，進(jìn)行學(xué)校骨干教師新一輪申報(bào),，加快培養(yǎng)一批具有信念堅(jiān)定、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足,、?chuàng)新能力強(qiáng)的青年骨干教師。設(shè)立學(xué)校管理崗位的后備隊(duì)伍，為學(xué)校中層干部注入新鮮血液,，推動(dòng)學(xué)校更快更好地發(fā)展,。

二、具體做法：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

以“師德規(guī)范承諾書”為依托,，使教師一言一行都能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以《帶著夢想啟航—楊浦區(qū)水豐路小學(xué)分校教師工作指南》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教師再一次學(xué)習(xí)師德規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度

2.定期召開年級(jí)組長和教研組長會(huì)議，明確組長的職責(zé)要求,，率先垂范,、身體力行，做好學(xué)科的掌門人和全組老師的榜樣,。以創(chuàng)建巾幗文明崗為目標(biāo),，形成團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的團(tuán)隊(duì),，進(jìn)行組室建設(shè),，形成各組特色，組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度,，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作,，盡心盡力地完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

3.開展新一輪的校級(jí)骨干,、星級(jí)和新秀教師申報(bào),，加大校級(jí)骨干的獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)年評(píng)選一次校級(jí)優(yōu)秀骨干,，在期末考核中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。設(shè)立學(xué)校后備干部培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)35周歲以下的教師勇敢走上管理崗位，選出3位教師進(jìn)行掛職鍛煉,。每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對(duì)全體干部教師進(jìn)行考核,，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動(dòng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

4.配合教導(dǎo)處開展好青年教師匯報(bào)課競賽,。依托青年教師沙龍，定期組織青年教師學(xué)習(xí),，發(fā)揮青年人的科研先導(dǎo)作用,，強(qiáng)化課題意識(shí)、研究意識(shí),、行動(dòng)意識(shí),、成果意識(shí)，以科研促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的成長,。要求90后的`老師參加研究生學(xué)歷進(jìn)修,，完成學(xué)業(yè)的有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

工作計(jì)劃隊(duì)伍建設(shè)篇2

新學(xué)期伊始,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想,、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低,，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體,。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度,，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關(guān)系。

三,，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽,，讀書交流會(huì),，辯論會(huì)等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理,。

工作計(jì)劃隊(duì)伍建設(shè)篇3

作為一名人民教師,，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師,，讓學(xué)生學(xué)好英語,，有一個(gè)優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),，讓家長放心于學(xué)校,，也是我這個(gè)英語教師責(zé)無旁貸的事情。

一,、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求,，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師,。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí),，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座,，加強(qiáng)自己的思想建設(shè),，增加自己的教學(xué)能力。

二,、情況基本介紹

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí),，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對(duì)來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些,。本學(xué)期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期,，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三,、大致的

教學(xué)計(jì)劃

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個(gè)學(xué)期,，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個(gè)學(xué)期,，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間,，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間,，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課,。除此之外還要擠出時(shí)間,，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí),。

四,、具體計(jì)劃

1、課文學(xué)習(xí),。這個(gè)學(xué)期的英語課文共八個(gè)單元,，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3,，第二個(gè)月上完unit4-unit6,，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文,。

2,、留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài),。

3、單詞練習(xí),。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4,、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時(shí)候,，帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時(shí)候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力。

工作計(jì)劃隊(duì)伍建設(shè)篇4

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長,，根據(jù)教體局“3511”文件精神，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1,、市級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長,，能在本校乃至鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

（二）培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求,，再培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，鎮(zhèn)級(jí)骨干1人,，校級(jí)骨干3人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二,、培養(yǎng)方式

1,、教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí)；

2,、外出去聽優(yōu)質(zhì)課,，參與交流研討；

3,、教師自身邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,、邊總結(jié),、邊提高,。

4、學(xué)校積極為骨干教師培養(yǎng)搭建平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)條件,，推選有能力的教師參加各項(xiàng)活動(dòng)。

三,、校級(jí)骨干教師選拔條件

1,、學(xué)歷：大專或大專以上學(xué)歷,。

2,、師德修養(yǎng)：

（1）愛黨愛國、熱愛黨的教育事業(yè),。盡職盡責(zé),，能主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）能建立民主,、平等,、親密的師生關(guān)系。親近差生,，堅(jiān)持正面教育,；尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心健康,，不體罰和變相體罰,。

（3）端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),、改進(jìn)教學(xué)方法,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）團(tuán)結(jié)互助、平等待人,、關(guān)心同事,、助人為樂、誨人不倦,。能開展批評(píng)和自我批評(píng),。不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事,。虛心接受同志的批評(píng)意見,。

3、基本技能

（1）熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，熟練掌握任教年級(jí)學(xué)科的教材內(nèi)容,，能抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

（2）能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,，編寫規(guī)范、實(shí)用的教案,。

（3）能根據(jù)教學(xué)需要制作簡易的教具,、學(xué)具、課件,，并使用之輔助教學(xué),，課堂教學(xué)效果好。

（4）能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn),，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué),。做到面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，啟發(fā)思維,，訓(xùn)練能力。對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo),。

（5）板書運(yùn)用恰當(dāng),，積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容恰當(dāng),、負(fù)擔(dān)合理,，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因,，調(diào)整教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)效果優(yōu)良。

4,、教育科研

（1）積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作,。教育教學(xué)科研工作成績突出，在學(xué)校名列前茅,。

（2）近年內(nèi)有教育教學(xué)科研論文獲縣級(jí)或縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),。

四,、具體培養(yǎng)措施

1,、對(duì)已評(píng)上市級(jí)骨干的教師，學(xué)校進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),，不斷督促,。宣傳涌現(xiàn)的數(shù)名市級(jí)骨干教師的敬業(yè)、愛生,、勤奮,、進(jìn)取的先進(jìn)事跡,，發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用,。

2,、學(xué)校為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件,，為其成長提供舞臺(tái)。

3,、實(shí)行骨干教師帶徒制,，通過原有骨干教師的引領(lǐng)作用，使更多的教師成為校級(jí)骨干,、鎮(zhèn)級(jí)骨干,、市級(jí)骨干。

4,、學(xué)校堅(jiān)持開展課堂教學(xué)“說上評(píng)”,、“多媒體精品課”等活動(dòng)，采取觀摩教學(xué),、經(jīng)驗(yàn)交流,、信息反饋、展示成果,、評(píng)議總結(jié)等形式鼓勵(lì)并推薦教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽活動(dòng),，為他們展示教改成果提供舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉,，脫穎而出。

5,、對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí),，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師適時(shí)加壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān),，安排他們到高年級(jí)學(xué),，在學(xué)校教研等方面起到帶頭作用。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用,，讓他們參與有關(guān)課題的研究,，挑起教學(xué)科研的重任。同時(shí),，向他們提出新的更高的要求,，并且采取有效措施，激勵(lì)這些教師不斷完善自己，豐富自己,，提高自己,。

五、激勵(lì)保障機(jī)制

1,、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師（或教師）的義務(wù),，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為省、市,、鎮(zhèn),、級(jí)骨干教師的，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，獲國家,、省,、市、區(qū)科研成果的,，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

工作計(jì)劃隊(duì)伍建設(shè)篇5

一流的教育，一流的學(xué)校,，要靠一流的教師來創(chuàng)造,，教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng),，教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量,，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正,、身心健,、業(yè)務(wù)精、有思想,、有智慧的新型教師隊(duì)伍是我校的工作重點(diǎn),。

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心,，以“實(shí)實(shí)在在提升教師業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,，特色強(qiáng)校”之路,，堅(jiān)持深化改革、發(fā)展內(nèi)涵,、講求實(shí)效的原則,，建立有利于教師專業(yè)化發(fā)展的管理機(jī)制，建設(shè)一支素質(zhì)良好,、敬業(yè)愛生,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)造型教師隊(duì)伍,。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持“以教師發(fā)展為本”的理念,，進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的管理體制與工作機(jī)制,，切實(shí)提高教師隊(duì)伍建設(shè)的針對(duì)性和有效性，努力造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求,，師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。

三,、教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：

副組長：

組員：

四、具體措施

（一）提高師德修養(yǎng),，規(guī)范教師行為,。

1、開展師德風(fēng)范教育,。重視教師對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范,、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容,，多形式、多渠道地對(duì)教師開展教育和熏陶,，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng),。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過師德感悟,、師德演講、學(xué)身邊的榜樣,、討論交流等活動(dòng)進(jìn)行師德教育,。

堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),、教書育人，形成“學(xué)高為師,、身正為范”的良好風(fēng)尚,。通過導(dǎo)讀、精讀,、賞讀等形式,，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣,，

堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,，加強(qiáng)與結(jié)對(duì)校的校際互動(dòng)交流。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點(diǎn)，定期開展班主任工作例會(huì),，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗(yàn),，交流工作心得，探討工作方式,；建立校園班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，反饋班主任工作成效，促進(jìn)班主任之間的互動(dòng)交流,；及時(shí)總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用,，帶動(dòng)班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升,。

（二）積極搭建平臺(tái)，提升師能水平,。

1,、注重師資培訓(xùn)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，結(jié)合學(xué)校特色,，教師需求，設(shè)計(jì),、安排培訓(xùn)內(nèi)容,，通過集中培訓(xùn)、基本功競賽,、聽講座等,，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，更好地適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要，落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,。

2、增強(qiáng)教研活動(dòng),。

制定教研組活動(dòng)的相關(guān)制度，明確教研組活動(dòng)要求,，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能,，通過經(jīng)驗(yàn)反思、行動(dòng)研究,、案例分析,、同伴互動(dòng)等形式，幫助教師認(rèn)識(shí),、解決課堂教學(xué)中存在的問題,。

通過新課程理念的學(xué)習(xí)，跨教研組的互動(dòng)交流活動(dòng),，增強(qiáng)教師的課程意識(shí),，提高教師用好教材的能力。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校名師教師梯隊(duì)。

繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進(jìn)者。對(duì)青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵(lì)爭先,，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”。本學(xué)年我們將抓實(shí)抓好青年教師的培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)工作,，并通過教,、研,、訓(xùn)等形式促進(jìn)青年教師的盡快成長。學(xué)校全程監(jiān)控,，經(jīng)過考核合格的結(jié)隊(duì)給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

4、聚焦課堂教學(xué),。

首先,，做好教研組長、備課組長的培訓(xùn),，為校本教研的開展培養(yǎng)好領(lǐng)頭人,，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用；其次,，對(duì)各年齡段的教師進(jìn)行培訓(xùn),，幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象，引導(dǎo)他們關(guān)注和解決教學(xué)中的常態(tài)問題,，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)過程,。通過自報(bào)課、公開課,、示范課,、研究課、展示課,、評(píng)優(yōu)課等多種形式促進(jìn)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

鼓勵(lì)教師針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,，通過課題研究，提高科研意識(shí)和科研能力,。

在新課改的形勢下,，我校將通過政策激勵(lì)、榜樣激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì),，等多種途徑，采取多種措施挖掘教師潛能,，弘揚(yáng)教師個(gè)性,，激發(fā)教師生命活力，精心培育教師,，努力建設(shè)一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

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