時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

工作計劃隊伍建設(shè)篇1

一、目標(biāo)：

1.以“專業(yè),、智慧,、奉獻”為主題，進一步加強師德師風(fēng)教育,，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,，弘揚典型人物的榜樣作用。

2.抓實年級組長,，教研組長的培養(yǎng),，提要求，壓擔(dān)子,，使組長更好地履行自己的職責(zé),，積極發(fā)揮他們在學(xué)校整體工作推進中的橋梁作用。

3.強化青年教師培養(yǎng),，進行學(xué)校骨干教師新一輪申報,，加快培養(yǎng)一批具有信念堅定、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足,、?chuàng)新能力強的青年骨干教師。設(shè)立學(xué)校管理崗位的后備隊伍,，為學(xué)校中層干部注入新鮮血液,，推動學(xué)校更快更好地發(fā)展。

二,、具體做法：

1.加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

以“師德規(guī)范承諾書”為依托,，使教師一言一行都能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以《帶著夢想啟航—楊浦區(qū)水豐路小學(xué)分校教師工作指南》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織教師再一次學(xué)習(xí)師德規(guī)范和學(xué)校各項

規(guī)章制度

2.定期召開年級組長和教研組長會議,，明確組長的職責(zé)要求，率先垂范,、身體力行,，做好學(xué)科的掌門人和全組老師的榜樣。以創(chuàng)建巾幗文明崗為目標(biāo),，形成團結(jié)向上,，有凝聚力的團隊，進行組室建設(shè),，形成各組特色,，組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學(xué)工作,，盡心盡力地完成好學(xué)校布置的各項任務(wù),。

3.開展新一輪的校級骨干、星級和新秀教師申報,，加大校級骨干的獎勵制度,，每學(xué)年評選一次校級優(yōu)秀骨干，在期末考核中進行獎勵,。設(shè)立學(xué)校后備干部培養(yǎng)計劃,，鼓勵35周歲以下的教師勇敢走上管理崗位，選出3位教師進行掛職鍛煉,。每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對全體干部教師進行考核,，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機和活力,。

4.配合教導(dǎo)處開展好青年教師匯報課競賽,。依托青年教師沙龍，定期組織青年教師學(xué)習(xí),，發(fā)揮青年人的科研先導(dǎo)作用，強化課題意識,、研究意識,、行動意識、成果意識,，以科研促進青年教師隊伍的成長,。要求90后的`老師參加研究生學(xué)歷進修，完成學(xué)業(yè)的有獎勵機制,。

工作計劃隊伍建設(shè)篇2

新學(xué)期伊始,，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低,，成績非常差,。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

二,、本學(xué)期目標(biāo)：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。

三,，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，人人爭做“陽光學(xué)生”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學(xué)生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

工作計劃隊伍建設(shè)篇3

作為一名人民教師,，做好自己的教學(xué)工作,，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識,、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任,。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語,，有一個優(yōu)異英語成績,，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校,，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情,。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項要求,，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座,，加強自己的思想建設(shè),，增加自己的教學(xué)能力。

二、情況基本介紹

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班,，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,，五班學(xué)生英語成績較落后一些,。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我,，希望我下學(xué)期,，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來,，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三,、大致的

教學(xué)計劃

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間,，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習(xí),，做口語練習(xí)。

四,、具體計劃

1,、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間,，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6,，第三個月上完剩下的課程,，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文,。

2、留下最后半個月,，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3,、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4、口語練習(xí),。英語早自習(xí)的時候,，帶他們朗誦課文。

5,、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力,。

工作計劃隊伍建設(shè)篇4

為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長，根據(jù)教體局“3511”文件精神,，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)與任務(wù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1,、市級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專長，能在本校乃至鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué)、科研能力,，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

（二）培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求,，再培養(yǎng)市級骨干教師1人，鎮(zhèn)級骨干1人,，校級骨干3人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

二,、培養(yǎng)方式

1,、教師之間進行觀摩和研討學(xué)習(xí)；

2,、外出去聽優(yōu)質(zhì)課,，參與交流研討；

3,、教師自身邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實踐,、邊總結(jié),、邊提高。

4,、學(xué)校積極為骨干教師培養(yǎng)搭建平臺,，創(chuàng)設(shè)條件，推選有能力的教師參加各項活動,。

三,、校級骨干教師選拔條件

1、學(xué)歷：大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷,。

2、師德修養(yǎng)：

（1）愛黨愛國,、熱愛黨的教育事業(yè),。盡職盡責(zé),，能主動完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。

（2）能建立民主,、平等,、親密的師生關(guān)系。親近差生,，堅持正面教育,；尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心健康,，不體罰和變相體罰。

（3）端正教育思想,，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),、改進教學(xué)方法，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，發(fā)展智能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）團結(jié)互助,、平等待人,、關(guān)心同事、助人為樂,、誨人不倦,。能開展批評和自我批評。不說不利于團結(jié)的話,，不做不利于團結(jié)的事,。虛心接受同志的批評意見。

3,、基本技能

（1）熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，熟練掌握任教年級學(xué)科的教材內(nèi)容，能抓住教材的重點,、難點,。

（2）能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實際制定教學(xué)計劃,，編寫規(guī)范,、實用的教案。

（3）能根據(jù)教學(xué)需要制作簡易的教具,、學(xué)具,、課件，并使用之輔助教學(xué),，課堂教學(xué)效果好,。

（4）能根據(jù)所教學(xué)科的特點,，獨立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力,。對有特殊情況的學(xué)生有個別輔導(dǎo),。

（5）板書運用恰當(dāng)，積極使用普通話,。作業(yè)設(shè)計內(nèi)容恰當(dāng),、負(fù)擔(dān)合理，批改及時而正確,，并根據(jù)反饋信息分析原因,，調(diào)整教學(xué)活動，教學(xué)效果優(yōu)良,。

4,、教育科研

（1）積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。教育教學(xué)科研工作成績突出,，在學(xué)校名列前茅,。

（2）近年內(nèi)有教育教學(xué)科研論文獲縣級或縣級以上獎項。

四,、具體培養(yǎng)措施

1,、對已評上市級骨干的教師，學(xué)校進行跟蹤培養(yǎng),，不斷督促,。宣傳涌現(xiàn)的數(shù)名市級骨干教師的敬業(yè)、愛生,、勤奮,、進取的先進事跡，發(fā)揮他們的示范,、導(dǎo)向和輻射作用,。

2、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進修,、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺,。

3,、實行骨干教師帶徒制，通過原有骨干教師的引領(lǐng)作用,，使更多的教師成為校級骨干,、鎮(zhèn)級骨干,、市級骨干。

4,、學(xué)校堅持開展課堂教學(xué)“說上評”,、“多媒體精品課”等活動，采取觀摩教學(xué),、經(jīng)驗交流,、信息反饋、展示成果,、評議總結(jié)等形式鼓勵并推薦教師參加各級各類教學(xué)競賽活動,，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉,，脫穎而出。

5,、對一些教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力較強的教師適時加壓,，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān),，安排他們到高年級學(xué)，在學(xué)校教研等方面起到帶頭作用,。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用,，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任,。同時,，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施,，激勵這些教師不斷完善自己,，豐富自己，提高自己,。

五,、激勵保障機制

1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù),，培養(yǎng)對象被評選為省,、市、鎮(zhèn),、級骨干教師的,，對骨干教師進行獎勵。

2,、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核,。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,。

3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,，獲國家,、省、市,、區(qū)科研成果的,，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行獎勵。

工作計劃隊伍建設(shè)篇5

一流的教育,，一流的學(xué)校,，要靠一流的教師來創(chuàng)造，教師強,，則學(xué)校強,，教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，培養(yǎng)一支學(xué)風(fēng)濃,、教風(fēng)正,、身心健、業(yè)務(wù)精,、有思想,、有智慧的新型教師隊伍是我校的工作重點。

一,、指導(dǎo)思想：

以全面提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，以“實實在在提升教師業(yè)務(wù)能力，扎扎實實促進學(xué)生全面發(fā)展”為工作重點,，堅持“質(zhì)量立校,，特色強校”之路，堅持深化改革,、發(fā)展內(nèi)涵,、講求實效的原則，建立有利于教師專業(yè)化發(fā)展的管理機制,，建設(shè)一支素質(zhì)良好,、敬業(yè)愛生、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)造型教師隊伍。

二、總體目標(biāo)

堅持“以教師發(fā)展為本”的理念,，進一步完善學(xué)校教師隊伍建設(shè)的管理體制與工作機制,，切實提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性，努力造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求,，師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍,。

三,、教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：

副組長：

組員：

四、具體措施

（一）提高師德修養(yǎng),，規(guī)范教師行為,。

1、開展師德風(fēng)范教育,。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，以奉獻精神、師德規(guī)范,、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容,，多形式、多渠道地對教師開展教育和熏陶,，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng),。

堅持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。加強教師職業(yè)道德教育,，通過師德感悟,、師德演講,、學(xué)身邊的榜樣,、討論交流等活動進行師德教育。

堅持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。組織全體教師學(xué)習(xí),、討論，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),、教書育人,，形成“學(xué)高為師、身正為范”的良好風(fēng)尚,。通過導(dǎo)讀,、精讀、賞讀等形式,，培養(yǎng)教師樂于讀書,、勤于思考的習(xí)慣，

堅持走出去請進來相結(jié)合，加強與結(jié)對校的校際互動交流,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點,，定期開展班主任工作例會,，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗，交流工作心得,，探討工作方式,；建立校園班主任工作網(wǎng)絡(luò)平臺，反饋班主任工作成效,，促進班主任之間的互動交流,；及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗；發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng),、示范和輻射作用,，帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。

（二）積極搭建平臺,，提升師能水平,。

1、注重師資培訓(xùn),。

加強校本培訓(xùn)的針對性和實效性,，結(jié)合學(xué)校特色，教師需求,，設(shè)計,、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn),、基本功競賽,、聽講座等，使教師不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，更好地適應(yīng)實施素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的需要,，落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,。

2,、增強教研活動。

制定教研組活動的相關(guān)制度,，明確教研組活動要求,，強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過經(jīng)驗反思,、行動研究,、案例分析,、同伴互動等形式，幫助教師認(rèn)識,、解決課堂教學(xué)中存在的問題,。

通過新課程理念的學(xué)習(xí)，跨教研組的互動交流活動,，增強教師的課程意識,，提高教師用好教材的能力。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校名師教師梯隊。

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進者。對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵爭先,，鼓勵挑重?fù)?dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”。本學(xué)年我們將抓實抓好青年教師的培訓(xùn)和師徒結(jié)對工作,，并通過教,、研、訓(xùn)等形式促進青年教師的盡快成長,。學(xué)校全程監(jiān)控,，經(jīng)過考核合格的結(jié)隊給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,。

4,、聚焦課堂教學(xué)。

首先,，做好教研組長,、備課組長的培訓(xùn)，為校本教研的開展培養(yǎng)好領(lǐng)頭人,，并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用,；其次，對各年齡段的教師進行培訓(xùn)，幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象,，引導(dǎo)他們關(guān)注和解決教學(xué)中的常態(tài)問題,，進而優(yōu)化教學(xué)過程。通過自報課,、公開課,、示范課、研究課,、展示課,、評優(yōu)課等多種形式促進教師的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

鼓勵教師針對自己的教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題，通過課題研究,，提高科研意識和科研能力,。

在新課改的形勢下，我校將通過政策激勵,、榜樣激勵,、榮譽激勵，等多種途徑,，采取多種措施挖掘教師潛能,，弘揚教師個性，激發(fā)教師生命活力,，精心培育教師,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,。

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