時間一晃而過，我們的工作又邁入新的階段,，我們要好好計劃今后的工作方法。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師隊伍建設工作計劃2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

教師隊伍建設工作計劃 篇1

進一步組織干部教職工認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；加強政治思想建設,；以課程改革為契機，不斷轉變教育觀念,；加強校本培訓,；創(chuàng)設良好的育人環(huán)境；進一步增強教職工的競爭意識,；增強全體教職工的勞動紀律觀念,；進一步增強教職工的創(chuàng)新意識和開拓進取精神；進一步提高干部教職工的整體素質,；深入推進素質教育,。

(1) 學校管理 隊伍

(2) 建設

1、堅持周一例會制度,，認真學習黨的xx大精神,、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論。

2,、管理干部要做到“五個一”要求,；即深入一個年級組，深入一個教研組,，抓好一個科研課題,，指導好至少一個青年教師，高質量的完成聽課指標,。

3,、加強現(xiàn)代信息技術手段在學校管理中的應用，學校管理向數(shù)字化,、網(wǎng)絡化靠近,。學校領導干部要參加平均每周2小時的信息技術方面的培訓，以提高信息技術手段在學校管理中的應用,。

4,、在縣教委開展的“20xx教學管理年”活動中，要認真參加并組織好相關活動,；以此次活動為契機,，增強創(chuàng)新意識和開拓進取精神。

5,、干部在教育科研方面為群眾的表率,，除抓好一個科研課題之外,，每學期要撰寫出一篇質量較高的論文。

6,、認真落實好黨風廉正建設責任制,，加強干部隊伍的作風建設、廉正建設,；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公,、踏實肯干,、團結協(xié)作和無私奉獻的模范。

(3) 教師隊伍

(4) 建設

1,、堅持周二例會制度,，認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論,；除集中學習之外,，還要進行自學，保證每周2小時學習時間,；并寫出學習心得及在工作實踐中運用的總結,。

2、樹立正確的教育觀念,，大力倡導教書育人,、為人師表；教職工帶頭使用文明用語,，杜絕使用不文明語言,；教師要依法執(zhí)教，落實好上級有關精神,，不搞以盈利為目的的家教活動,。

3、嚴格組織觀念,，嚴肅勞動紀律,，反對無政府主義、自由主義,，樹立全局觀念,，作到政令暢通；下大力氣抓好教職工的各項管理,，使得教職工進一步積極按時參加學校的各項教育教學等活動,。

4、認真貫徹上級教育體制改革精神,，增強教職工競爭意識,。

5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。

(1)做好20xx年學科帶頭人,、骨干教師的推薦評選工作,。制定學校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓方案，進一步完善校級骨干教師的考核評選制度,，學校要對縣校兩級骨干教師予以鼓勵,。

(2)進一步完善指導教師制度，開展好校內“導師帶教”活動,。

(3)在教師中繼續(xù)開展“做學生喜歡的教師”活動,，讓學生、家長參與對教師的評價,，學期末評選出我校的“學生最喜歡的教師”并報中教科參選,。

(4)請師德講師團到我校演講，學習我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè),，精益求精,，勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進的教育教學經(jīng)驗。

6,、以校本培訓為基礎,，多種培訓模式相結合，建設一支復合型的教師隊伍,。

(1)培養(yǎng)一專多能的教師,，如培養(yǎng)一批能夠擔任綜合實踐類課程的教師，班主任要成為心理輔導員等,。

(2)落實好上級及我校的十五時期教師繼續(xù)教育方面的工作意見,。鼓勵教師進修，不斷提高學歷層次和業(yè)務水平,。

(3)努力加強信息技術方面的校本培訓,。

(4)積極組織教師參加課程改革的相應培訓工作，廣泛學習試驗區(qū)的先進教學經(jīng)驗與成果,，為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎,。

教師隊伍建設工作計劃 篇2

教育功在千秋，學校教育,，教師為本,。抓住教師專業(yè)化發(fā)展這一關鍵，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖槭菍W校發(fā)展的根本,，是辦人民滿意的教育的必須,。教師的專業(yè)化是教書育人、保障課改深入高效開展,，提高教學成績的重要條件,。教師把工作當作是一種職業(yè),、事業(yè)還是專業(yè)，會對教師的教育教學行為產(chǎn)生很大影響,。加強學校內部挖潛,，實現(xiàn)自我更新和跨越式發(fā)展，關鍵是建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、結構合理、富有創(chuàng)造活力的專業(yè)化教師隊伍,。

一,、目標

深入開展學校教學和管理改革，力爭辦好人民滿意的教育,。我校提出：“當好人、做能人,、爭強人,、創(chuàng)名人”的教師培養(yǎng)目標，從而實現(xiàn)學校教學質量的整體提高,。通過名師工程的建設,，旨在強化我校師資整體水平的基礎上，培養(yǎng)一大批在教育教學工作中起骨干,、示范作用的優(yōu)秀教師,，造就一批在全縣教育界有一定影響力的名師隊伍，擴大和提高我校的社會評價和影響全面改善我校教學軟環(huán)境,，提高教學效率,，實現(xiàn)教學成績的重大突破。

二,、渠道和措施

(一)樹立良好師德,，培養(yǎng)名師隊伍

加強學習，樹立正確的教育觀,，學生觀,，愛崗敬業(yè)是教師成長的前提。引導教師“以學生發(fā)展為本”,，盡可能滿足不同學生的學習需求,，使每個學生得到充分發(fā)展是評價教師專業(yè)水平的標準之一。所以,，培養(yǎng)名師,，要從教師忠誠于人民的教育事業(yè)、教師的責任感,、價值觀,、人生觀的樹立上下功夫,，有利于培育建設有中國特色社會主義的棟梁之材，有利于德才兼?zhèn)涞墓歉山處煹呐囵B(yǎng)和涌現(xiàn),。

(二)加強常規(guī)管理,，夯實教師基本功，提高教學績效

1,、備課：做好個人,、小組、教研組三層面的備課活動,，力求緊密結合學情,有效備課,，使備課具有較強的針對性，這樣才能將提高教學質量落在實處,。

2,、上課：以“有效教學”為抓手，重視日常每節(jié)課的教學質量,，打造精品課堂,。繼續(xù)組織好公開課的教學，通過研究課的開設,、研討,、評課使教師在準確把握教學內容，優(yōu)化教學方法和教學策略等方面有新的提高,，提高日常課課堂教學效率,。

3、聽,、評課：繼續(xù)堅持聽評課活動,，特別加強評課的研討。通過聽,、評課這種教學互動形式,，促進教師教學能力的共同提高。

4,、作業(yè)布置與批改：要求老師精選習題,，注重習題質量，減輕學生課業(yè)負擔,。批改作業(yè)要認真,，訂正要及時并及時批改訂正。

5,、課后輔導：重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)同時加強對學習困難學生的輔導工作,。

6、單元章節(jié)檢測,、復習,、考試工作：依據(jù)教學進度,，做好單元章節(jié)的總結和單元章節(jié)檢測工作，重點要將重心放在學生試卷評價上來,。加強學生學習方法的指導,，制訂切合實際的復習計劃，幫助學生合理地進行期中,、期末考試的復習,。考試中認真監(jiān)考,，批改試卷統(tǒng)一標準,。考試后加強學生,、班級,、教研組、年級組四個層面的質量分析工作

(三)加強校本教研,，為名師的培養(yǎng)搭臺鋪路

20xx年度教師隊伍建設工作計劃相關文章：

學校以教育引導,，教研支撐，緊緊抓住新課程改革的有利時機,，開展以有效教學為核心的校本研修，提升學校教科研水平,，提升教師專業(yè)化水平,。

1、通過新教師培養(yǎng),，奠定師資基礎

2,、深入開展課標學習研討

教師通過組織學習課程標準，準確把握課程精髓,、教學思想,、學習要求、考查重點,，及時轉變和更新觀念,，樹立學生在教學過程中的主體地位，將教學科研的前沿理論與教學實際相結合,，取得最佳的教學效果,。

3、加強現(xiàn)代化教學技術的學習和應用

要求教師能根據(jù)學科特點和具體教學要求,，自覺運用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學,。

4、骨干教師發(fā)揮示范作用,，帶動教師素質的整體提高

5,、在教學實踐基礎上,，認真反思，積極總結

(四)建立和健全教師培養(yǎng)體系

建立一支有較大數(shù)量和較高質量的教師隊伍,，關鍵在培養(yǎng),。培養(yǎng)是基礎，評選是手段,，不能以評選代替培養(yǎng),。培養(yǎng)工作不到位，選拔就沒有質量也沒有數(shù)量,。因此,，要把建設名師隊伍的工作重點放在培養(yǎng)上。要落實一系列培養(yǎng)措施,，并逐步建立和健全名師的培養(yǎng)工作體系,。

教師隊伍建設工作計劃 篇3

為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長,，根據(jù)教體局“3511”文件精神,，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標,，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

一,、培養(yǎng)目標與任務

（一）培養(yǎng)目標

1,、市級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質,、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格,、科研專長,，能在本校乃至鎮(zhèn)教育教學工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構,、具有一定教育教學,、科研能力,，在本校范圍內具有指導、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選,。

（二）培養(yǎng)任務

根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求，再培養(yǎng)市級骨干教師1人,，鎮(zhèn)級骨干1人,，校級骨干3人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍,。

二,、培養(yǎng)方式

1、教師之間進行觀摩和研討學習,；

2,、外出去聽優(yōu)質課，參與交流研討,；

3,、教師自身邊學習、邊研究,、邊實踐,、邊總結、邊提高,。

4,、學校積極為骨干教師培養(yǎng)搭建平臺，創(chuàng)設條件,，推選有能力的教師參加各項活動。

三,、校級骨干教師選拔條件

1,、學歷：大專或大專以上學歷,。

2,、師德修養(yǎng)：

(1)愛黨愛國、熱愛黨的教育事業(yè),。盡職盡責,，能主動完成學校布置的各項工作任務。

(2)能建立民主,、平等,、親密的師生關系。親近差生,，堅持正面教育,；尊重學生人格,，保護學生身心健康，不體罰和變相體罰,。

(3)端正教育思想,，積極鉆研教學業(yè)務、改進教學方法,，不加重學生課業(yè)負擔,，發(fā)展智能，提高教學質量,。

(4)團結互助,、平等待人、關心同事,、助人為樂,、誨人不倦。能開展批評和自我批評,。不說不利于團結的話,，不做不利于團結的事。虛心接受同志的批評意見,。

3,、基本技能

（1）熟悉所教學科的課程標準，熟練掌握任教年級學科的教材內容,，能抓住教材的重點,、難點。

（2）能根據(jù)課程標準的要求,、教材和學生實際制定教學計劃,，編寫規(guī)范、實用的教案,。

（3）能根據(jù)教學需要制作簡易的教具,、學具、課件,，并使用之輔助教學,，課堂教學效果好。

（4）能根據(jù)所教學科的特點,，獨立地組織好課堂教學,。做到面向全體學生，調動學生學習的主動性,，啟發(fā)思維,，訓練能力。對有特殊情況的學生有個別輔導。

（5）板書運用恰當,，積極使用普通話,。作業(yè)設計內容恰當、負擔合理,，批改及時而正確,，并根據(jù)反饋信息分析原因，調整教學活動,，教學效果優(yōu)良,。

4、教育科研

（1）積極參加學校的教育教學科研工作,。教育教學科研工作成績突出,，在學校名列前茅。

（2）近年內有教育教學科研論文獲縣級或縣級以上獎項,。

四,、具體培養(yǎng)措施

1、對已評上市級骨干的教師,，學校進行跟蹤培養(yǎng),，不斷督促。宣傳涌現(xiàn)的數(shù)名市級骨干教師的敬業(yè),、愛生,、勤奮、進取的先進事跡,，發(fā)揮他們的示范,、導向和輻射作用。

2,、學校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習,、進修、研究和實踐的條件,，為其成長提供舞臺,。

3、實行骨干教師帶徒制,，通過原有骨干教師的引領作用，使更多的教師成為校級骨干,、鎮(zhèn)級骨干,、市級骨干。

4,、學校堅持開展課堂教學“說上評”,、“多媒體精品課”等活動，采取觀摩教學、經(jīng)驗交流,、信息反饋,、展示成果、評議總結等形式鼓勵并推薦教師參加各級各類教學競賽活動,，為他們展示教改成果提供舞臺,，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉,，脫穎而出,。

5、對一些教學基本功扎實,，業(yè)務能力較強的教師適時加壓,，讓他們挑起教育教學重擔，安排他們到高年級學,，在學校教研等方面起到帶頭作用,。發(fā)揮有教學科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關課題的研究,，挑起教學科研的重任,。同時，向他們提出新的更高的要求,，并且采取有效措施,，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己,，提高自己,。

五、激勵保障機制

1,、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務,，培養(yǎng)對象被評選為省、市,、鎮(zhèn),、級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵,。

2,、各級骨干教師在任職期間內，應認真學習教育理論,，積極進行教育教學方法的改革與實驗,，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,，獲國家、省,、市,、區(qū)科研成果的，按學校有關規(guī)定進行獎勵,。

教師隊伍建設工作計劃 篇4

一,、目標：

1.以“專業(yè)、智慧,、奉獻”為主題,，進一步加強師德師風教育，嚴格規(guī)范教師從教行為,，弘揚典型人物的榜樣作用,。

2.抓實年級組長，教研組長的培養(yǎng),，提要求,，壓擔子，使組長更好地履行自己的職責,，積極發(fā)揮他們在學校整體工作推進中的橋梁作用,。

3.強化青年教師培養(yǎng)，進行學校骨干教師新一輪申報,，加快培養(yǎng)一批具有信念堅定,、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛?、?chuàng)新能力強的青年骨干教師,。設立學校管理崗位的后備隊伍，為學校中層干部注入新鮮血液,，推動學校更快更好地發(fā)展,。

二、具體做法：

1.加強師德師風建設,，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng),。

以“師德規(guī)范承諾書”為依托，使教師一言一行都能高標準嚴格要求自己,，以《帶著夢想啟航—楊浦區(qū)水豐路小學分校教師工作指南》為學習內容,，組織教師再一次學習師德規(guī)范和學校各項規(guī)章制度。重視身邊教師的榜樣作用,，大力弘揚愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的主旋律，以年級組為單位,，每月向全體教師介紹組內兩位的“金愛心教師”,作為學期結束時評選校級“金愛心教師”的依據(jù)和人選。堅持政治學習、業(yè)務學習制度,，學習形式采取集中與自學相結合,，學原文與研討交流相結合，結合教育教學實際寫出學習體會,。

2.定期召開年級組長和教研組長會議,，明確組長的職責要求，率先垂范,、身體力行,，做好學科的掌門人和全組老師的榜樣。以創(chuàng)建巾幗文明崗為目標,，形成團結向上,，有凝聚力的團隊，進行組室建設,，形成各組特色,，組內成員有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學工作,，盡心盡力地完成好學校布置的各項任務,。

3.開展新一輪的校級骨干、星級和新秀教師申報,，加大校級骨干的獎勵制度,，每學年評選一次校級優(yōu)秀骨干，在期末考核中進行獎勵,。設立學校后備干部培養(yǎng)計劃,，鼓勵35周歲以下的教師勇敢走上管理崗位，選出3位教師進行掛職鍛煉,。每學年依據(jù)崗位職責和績效對全體干部教師進行考核,，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內合理流動，為學校的建設和發(fā)展注入新的生機和活力,。

4.配合教導處開展好青年教師匯報課競賽,。依托青年教師沙龍，定期組織青年教師學習,，發(fā)揮青年人的科研先導作用,，強化課題意識、研究意識,、行動意識,、成果意識，以科研促進青年教師隊伍的成長,。要求90后的老師參加研究生學歷進修,，完成學業(yè)的有獎勵機制,。

教師隊伍建設工作計劃 篇5

如何確保我校教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊伍整體素質快速提高,，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn),，順利實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題,。為此,，我們對進一步加強教師隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。

一,、我校的教師隊伍建設要繼續(xù)堅持以下基本原則

1,、 師德為先原則。我校的教師隊伍建設必須堅持師德為先的原則,，盡快樹立教師職業(yè)的認同感,，激發(fā)教師強烈的職業(yè)追求是隊伍建設的核心。

2,、 制度創(chuàng)新原則,。制度創(chuàng)新即通過完善管理制度，營造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍,，提供教師自主發(fā)展,、施展才華的條件與空間，建設具有我校特色的隊伍優(yōu)化機制,。

3,、 整體性原則。只有大幅度提高教師隊伍的群體素質,，優(yōu)化教師隊伍的結構,，才能從根本上推進我校的教育教學改革，促進學校辦學水平的提高,。

4,、自主性原則。教師為達到任職標準,，滿足工作要求,，實現(xiàn)職務晉升，就要把握機會,，自覺主動地參加繼續(xù)教育,、業(yè)務培訓以及其它學習、進修活動,。學校大力提倡,，積極支持教師參加學習、進修活動,。

二,、我校教師隊伍建設的目標是

掀起教師自覺提高自身修養(yǎng),，刻苦學習新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮,，為積極提高全校教師的文化素質奠定了一個扎實的基礎,；以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師,，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展；以創(chuàng)新為動力,，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚,、愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新力強，并能適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍,；培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實踐,、敢于創(chuàng)新,，有較好教學方法和教學效果，有較強的教科研能力和應用現(xiàn)代教育技術能力的骨干教師,、教學能手,、學科帶頭人、專家型教師,。

三,、為實現(xiàn)上述目標必須落實以下具體措施

1、加強師德教育,，開展各種形式的教育活動

(1)把師德建設作為一項重要的實事工程來抓,，組織教工學習國家教委頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》,，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

(2)校內樹立本校教師的先進典型,，弘揚身邊的先進事跡,，表彰一批優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮教師人格力量。

2,、深入開展校本培訓,，構筑教師專業(yè)成長綠色通道

3,、加強教育科研培訓，提高教師教學研究能力

開展“減負高質”的課堂教學研究,，不斷積累實踐性經(jīng)驗,，促進教學能力和水平的提升，從而不斷提高學科教學質量,。

3,、加強隊伍管理

4、重視干部的選拔和培養(yǎng),，形成一支有一定數(shù)量和質量的干部隊伍,。

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