人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教師個人發(fā)展計劃表篇一

一、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分,，是學生掌握運動技能,，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展,。積極開展教學研究工作,，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,，全面提高學生身體素質(zhì)。

二,、總的目標

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學,，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學風格,，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學方法,、手段、教學設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

三,、具體目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心、耐心,、細心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試,，凡事多從學生的立足點出發(fā),，成為一個善良的，有個性,，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材,、精心設(shè)計教學,、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平,。

第二年：多讀教學方面的書籍,，多觀摩名師的課程,，多進行教學反思，進一步提高教學水平,。

第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂,，向骨干教師靠攏。

四,、具體措施

針對以上的目標,，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極,、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學,，學生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章,。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。 我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。在這三年里,，我會為做一個新型的,，智慧型的教師而努力!

教師個人發(fā)展計劃表篇二

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實提高教學質(zhì)量,促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規(guī)劃,。

二,、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

(一)教學方面

1、經(jīng)過大學四年的學習和5年教學的實踐,，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,，而且理論聯(lián)系實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高,。能因材施教,，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與,。

2,、積極參與各類教育教學學術(shù)活動，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學過程中以理論結(jié)合實踐,，從而提高課堂教學效果,，完善和提升自身教學能力,。

3、積極提升自學能力,?？臻e時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學形式。

(二)其他方面

1,、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴于律己，善于和他人合作,，能正確的處理與領(lǐng)導,、同事和學生的關(guān)系。

2,、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

3、愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范,。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗,。

不足剖析：

1,、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠,，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件,，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高,。

2,、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念,，以擁有較強的,、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學中的創(chuàng)新,。

3,、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累,，與實踐相結(jié)合的教學能力也有待加強。

三,、 個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型教師

1,、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學,，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，逐漸形成獨特的個人教學風格,，向業(yè)務水平高的青年教師看齊。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、深識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法,、手段,、教學設(shè)計上有所突破。

3,、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，使自己成為一名學習型教師。

四,、 個人專業(yè)發(fā)展的年度目標

1,、第一年度目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段,，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格,。

3)深識教材,，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學感想。

4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作,，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想,，到學期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章,。

5)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

實施的方式和途徑

1)熟悉中學體育教材,，按照要求，配套單元計劃來設(shè)計教案,。從學生角度來展現(xiàn),，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課,，認為上體育課是一件開心的事,。學生能與教師關(guān)系融洽。

2)積極參加各類教科研活動,。參加觀課,、評課活動后，注重自身實踐,、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學思路。

3)多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的,、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

2.第二年度目標

1)在體育課教學設(shè)計、語言,、手段,、方法等有一定的教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己的教學風格,。

2)在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個學術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學。

4)通過自學或?qū)W校培訓,，拓展1-2項專業(yè)技能,。

5)關(guān)注學生的自身認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結(jié),。

6)隨著教學經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經(jīng)驗集,。

7)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。

實施的方式和途徑

1)終身學習的目標,，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,，熟悉程度加深,，力爭做到和諧、寬松,、愉快的教學氛圍,。

2)運用低年級教學語言,，教學規(guī)范、做到語言精練,，課堂教學氛圍良好,，課堂紀律嚴謹，學生自信好學,，身體素質(zhì)不斷提高,，活動能力加強。

3)堂的隨機應變能力提高,，能及時有效處理好突發(fā)狀況,。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4)過各級層面的觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集,，為確立自身教學風格作指導,，發(fā)揮優(yōu)勢。

5)循課改精神,，注重學生主體,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新;在教學中注意學法指導,，關(guān)注學生的學習過程,，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。

6)提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動,，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性,。

7)更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

五,、預期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。

3,、為終身學習與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的教師,。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師,。

六,、 達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課,?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學,，學生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平,。

6. 學期,、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查,，以此來督促自己,。

教師個人發(fā)展計劃表篇三

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長學校,、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,，嚴格自己的行動,，有事要請假，做學校教師的表率,，做學生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護學生,，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關(guān)注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功,，語文教學中教學理念日益更新,。

2、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層交,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,。

每天要做的事：

1、讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2、日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。

3,、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反思教學反思

3,、和個別學生進行一次交談

4,、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺,，傾聽各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗;

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇,。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。

2,、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

(1)、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4)、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思,。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師個人發(fā)展計劃表篇四

隨著社會,、科技、經(jīng)濟的發(fā)展,，人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響,，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化、事業(yè)化的進程,，對教師的希望越來越高,。最近，我自學了《教育走向生本》這本書,，并制定了以下發(fā)展計劃：

(一)道德品質(zhì)高尚

1,、要有高尚的人格

作為一名教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻,，功利上的超脫,，事業(yè)上的進取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。

2,、要熱愛學生

“沒有愛就沒有教育”,。教師的愛應體現(xiàn)在：

(1)對學生有博愛之心。以一顆博愛之心,，平等地對待每一位學生,，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣。

(2)對學生要以誠相待,，絕不能以虛言欺騙學生,。

(3)對學生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量,，它能夠化解許多矛盾,。

(4)對學生要有強烈的責任感。

(二)知識功底深厚

1,、本體性知識

是指直接傳授給學生的學科知識以及與學科知識有密切關(guān)系的其他文化知識,。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機統(tǒng)一?！皩,！笔侵缚v向的深度，即教師要精通自己所教學科的專業(yè)知識,，做到全面,、扎實、精深,?！安笔侵笝M向的廣度,，即教師要有廣博的文化科學知識。

2,、條件知識

是一種有助于教師提高教學能力的知識,，如教育學、心理學等方面的知識,。

過去我們常說,，要給學生一杯水，教師就要一桶水,，現(xiàn)在我們要說,，教師不僅要有一桶水，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”,、“新鮮水”,，而且要成為“甘甜水”，要做到這一點,，教師必須要有豐富的條件知識,。

(三)教育觀念新

1、突出一個“人”字

堅持把學生的發(fā)展放在首位,，樹立“以人為本”的教育教學觀念,。

2、敢說一個“不”字

(1) 對教材進行深層次,、多維度的研究,，并著力思考，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法,。

(2) 在備課時,，腦子里要多裝幾個“問號”，如教材中出現(xiàn)的問題都要教?

(3)凡是教材上,、教參上有的不一定都是正確的,。

3、講究一個“思字

教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新能力,。某跨國公司在辭退一位員工時,，老總和員工有一段精彩的對話：“我有30年的經(jīng)驗?！薄安?你只有一年的經(jīng)驗,，只是將它重復了30次!”這句話讀起來令人深思。

(四)創(chuàng)新能力強

1,、解決實際問題的能力;

2,、創(chuàng)造性思維能力;

3、一定的科研能力。

我要對自己嚴格要求,，為實現(xiàn)自己的發(fā)展目標持之以恒,，并認真落實措施。

教師個人發(fā)展計劃表篇五

任何教師都應該有自我發(fā)展的意識,，應該有自己的目標和切合實際的實施方案,，使自己的教育、教學工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段。有目標才有動力,，才有發(fā)展的方向,。因此，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標前進,。

一、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學生,，通過自己的努力獲得學生們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務工作，提高反思能力,，成為學習型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1,、積極進行新課程培訓，進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，努力探索先學后教,、自主學習這場學習方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2,、教學中面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學,，指導學生自主學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性,。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,，幫助學生找出學習薄弱的原因,。關(guān)心學生,，做學生的良師益友，成為學生喜愛的老師,。

3、積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學能力,，具有一定的教育教學研究能力,。

首先,，進一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL，為自己的教學服務,，為同事們提供幫助,。

其次，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察、分析,、反思,、總結(jié)、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維,、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學經(jīng)驗，最終形成自己的教學風格,。

4,、自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念,，重新審視教育教學過程中的師生關(guān)系，不斷改進工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5、自我反思,，博采眾長,，形成風格,。不斷反思自己的教育教學理念與行為，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu),、自我總結(jié)。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習慣,。要想形成自己的風格，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學不斷優(yōu)化,、成熟。通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔,，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息，暫時貯存,，便于今后教學時借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。有了明確的目標，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

教師個人發(fā)展計劃表篇六

沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰、現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,、尤其是人才競爭尤為突出,、這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,、也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,、不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,、以作鞭策,。

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺,、從大學畢業(yè)進入徐教院附中已經(jīng)兩年時間了,、在這兩年中、我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗,、從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的信息技術(shù)專業(yè)教師,、同時兼顧《新綜合科學》、活動課,、雙語課的跨科,、跨年級、跨語言的多能教師,。

這兩年中自己能感覺到自己的進步,、責任心一學期比一學期強、但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,、這是一種被動的進步,、在主動性上我沒有給自己壓力、這是我存在的不足之一,。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,、特別是不足之處、羅列如下：

1,、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,、教科研能力較差;

2、課堂教學能力尚可,、但還有巨大的發(fā)展空間,、在教學方法手段上缺乏新意;

3、在教育方面,、方法和手段略顯稚嫩;

4,、雖然理科知識比較好、但對于文科的知識積累有所欠缺,、特別是英語口語,、怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙。

二,、個人發(fā)展目標

根據(jù)"二期課改"的精神,、信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程、隨著課程整合越來越劇烈,、信息技術(shù)必將更多的服務于其它課程,、成為服務性的工具課程,、要為其它課程服務必須了解這些課程的相關(guān)知識、基于以上分析,、我更適合成為"一專多能"的教師。"一專多能"即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計算機操作處理信息技術(shù)),、能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識,、能夠擁有獨立進行拓展型課程和探究型課程教學的能力、并且具有一定的雙語課教學的能力,。在教育方面,、沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師、所以從今年開始我進入班主任這一領(lǐng)域,、希望能在班主任工作中,、第一年做到"勝任"、第二年開始有所長進和特色,。

三,、目標達成

為了實現(xiàn)個人發(fā)展三年規(guī)制的目標、僅靠本人自學的力量是不夠的,、還需爭取各種培訓的機會：

1,、現(xiàn)在已培訓的有"中—加合作英語培訓項目"和《新綜合科學》新教材240培訓;

2、對于"信息技術(shù)"學科,、除了同組教師進行校本培訓之外,、還需專門到校外進行培訓、可以是先進的教學理念和教學方法,、也急需培訓相關(guān)的專業(yè)知識,、與觀今最新的信息咨詢接軌。信息技術(shù)變化迅速,、對于專業(yè)知識的培訓,、建議定時不間斷培訓。

3,、聽取各種教育,、教科研方面的講座、撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。

四,、實踐提升

在實際的教學中、要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進行自我反思,、進行自學。三年爭取做到：第一年,、基本勝任多學科教學;第二年,、教科研有所進步;第三年,、教育教學上有一定特色。

教師個人發(fā)展計劃表篇七

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學個性，更好地為教學工作服務,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

一、研修目標

1,、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng)。

2,、通過學習,，提高自身的業(yè)務水平。

3,、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、研修內(nèi)容

1,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

2、學習新課程理念,、新課標,、及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學習有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合能力,。

三,、具體措施及安排

1、每周利用1--2小時自學各種理論知識,，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會。

3,、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，促進自己的不斷進步,。

4,、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈,。

5,、積極參加我校定期的聽課、評課,，進行教學研究,，以解決自己教學中的疑難問題，讓我的教學更具特色,。

6,、積極去校外聽課，積極評課,，博采眾長,。

教師個人發(fā)展計劃表篇八

基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的學習與成長,，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習,、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉,。

結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認真,、踏實的,，在平時的教學中能注意感受教育規(guī)律，留意學生學習的心理特征,，努力嘗試根據(jù)學生的發(fā)展和特點進行教學,。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，羅列如下：

優(yōu)勢剖析：

(一)熱衷教師職業(yè),、熱心教學,，有較強的責任感和進取心。

(二)謙虛好學,，積累了一定的教學經(jīng)驗,。

(三)自覺地接受新事物、新觀點,、新理念,，并運用在教學實踐中。

(四)對于教科研方面有一定的研究能力,，積極參與學校教研工作,。看到自己優(yōu)勢之余,，發(fā)現(xiàn)在教學中也有許多的不足之處,，比如：

(一)在教學研究中總結(jié)與整理能力有待加強。

(二)教育理論學習還有待進一步加強提高,。

(三)課堂教學能力還需進一步再學習提高,。

基于以上對自身情況的分析，我認為,，在未來的三年中我的努力方向是：

一.堅持不斷學習,，走專業(yè)型教師之路

新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求,，促使教師必須加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學術(shù)根底,，廣闊的學術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識,。用先進的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍,，做好讀書筆記,，在學習內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合,。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本著作,，摘錄5000字自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識,、有計劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇,，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進,。

同時,，不斷學習信息技術(shù)，親自動手制作較復雜的課件,。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學習和熟練信息技術(shù),，制作高質(zhì)量的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

二.重視課堂教學模式的探索,，走教學與研究相結(jié)合的道路

我認為教師在具備了一定的教育教學經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功,。教師積極主動地參與學習,，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。希望能爭取請各學科領(lǐng)域的專家來學校講座,。理論的學習，交流的碰撞,，專家的引領(lǐng),，能使我們更好地認識自己，反思自己,，改變自己,，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。因此,，我將積極參與教學改革和課題研究。爭取每學期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,。

三、在學習中成長

在推進課程改革的過程中,，學校為教師努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,，以促進我們自身的發(fā)展，使我的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性,。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學教師,，我要學習的地方還有很多。以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,，改進教學,，朝著理想的目標一步一個腳印邁進，我能實現(xiàn)成為學生,、家長,、領(lǐng)導信任和喜愛的老師的目標。

教師個人發(fā)展計劃表篇九

學年具體目標：

師德目標

1,、加強學習,，提升自身素質(zhì)。認真閱讀教育專著,，學師德規(guī)范,，學師德先進個人事跡,，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念,。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

2,、以誠相待,，面向全體學生。樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、為人師表,，熱愛本職工作。自覺遵守《公民道德規(guī)范》,，做一名好公民,。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚,、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學生的表率,。努力敬業(yè)愛崗,，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng),。

理論學習目標

1,、關(guān)心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)，不斷學習教育教學理論和相關(guān)知識,，如閱讀《班主任兵法》,、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀,，使自己在思想上,、業(yè)務上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,。做好學習筆記和摘錄,，完成一定數(shù)量的心得體會,，從而不斷充實和提高自身的文化素養(yǎng)。

2,、認真參加每一次教學理論或?qū)嵺`學習的活動,，并作好相應的準備工作。爭取學有所得,，學有所思,。積極參加各級各類的培訓，使自己在科研方面有所進步,。

教學方面的目標

1,、在認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下，為不同程度的學生選擇不同的學習難度,，使學生都能學有所得,，最終能取得他們自己滿意的成績。

2,、學習先進的教育理念,，結(jié)合教學工作，總結(jié),、歸納和提升教學經(jīng)驗,。深入學習貫徹新《語文課程標準》精神，樹立新的教育觀念,，從本班學生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中，如安排學生或自己,，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章,，結(jié)合學校情感教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娗楦薪逃?。

3、認真參加各類教研活動,，虛心向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法和手段,，并在具體的教學實踐中嘗試、調(diào)整,。及時進行教后反思,，以提高自己的教學水平。

4,、積極參加校,、市的教學技能競賽,，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學水平,。

5,、針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色,。

教育和班級管理方面的目標

1,、雖然擔任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高,，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐,。而在此之前，我會主動學習有關(guān)理論知識,，并從其他班主任平時的管理中學習經(jīng)驗,，為自己以后的工作打好基礎(chǔ)。

2,、對于教育學生這方面,，我盡心盡力，但是總覺得還有很多不足的地方,，希望在不斷地學習與實踐中,，能夠做到游刃有余。

教育科研方面的目標 我應在教育教學科研方面有所進?。好恳粋€學期為自己確定一個科研目標,，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文，并及時總結(jié)教育教學工作中的心得,。

總之,，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在自己的規(guī)劃之中,，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展,，這也是作為一個青年教師應有的責任和態(tài)度,。

教師個人發(fā)展計劃表篇十

作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,?！胺彩骂A則立,，不預則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一、指導思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),，做一個學習型、研究型的教師,。

二,、自我分析

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務;與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

三,、個人專業(yè)發(fā)展目標

1、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

2,、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師。要養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，領(lǐng)會生活化,、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

4、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學習課件制作,，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務,。

四,、實現(xiàn)目標采取的具體措施

1、首先努力完成日常教學工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學科特點,，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2、勤于學習,，更新觀念,，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準,，與時俱進,。

3、積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學能力。

4,、及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章,，做好讀書筆記,。

5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈。

6,、每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗,。

總之，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點，以真摯的愛,，真誠的心,，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學生愛戴,、家長信賴的教師,。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

教師個人發(fā)展計劃表篇十一

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標:

一、內(nèi)涵發(fā)展方面:

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件。

二,、課堂教學方面:

進一步深化落實生活化情境化課堂教學,，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

三,、思想工作方面:

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

發(fā)展措施:

1,、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

教師個人發(fā)展計劃表篇十二

雖然我已工作15年,，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,?！币粋€人要有進步，就必須有目標,，有計劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段：

自從上師范以后,，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名中青年教師，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會,，從而不斷地提高自己的教學水平,。我不斷充實著自己，努力做好身邊的每一件小事,，力求讓學校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學生滿意,。

2、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學校,，學習教育專業(yè),。系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關(guān)課程,。教學時又參加省自學考試小學教育系專業(yè)的學習,，還參加了中央廣播電視大學教管類，在學期間學習的教育學,、心理學,、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3,、教育教學能力方面的分析：

工作十多年了,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析：

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法,。俗話說：學習有法,，教無定法。能根據(jù)課型選擇教學,。

5,、個人優(yōu)勢和不足：

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學習,、努力的空間和目標,。

二、自我定位及總目標

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的,，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項目標和具體措施

①師德目標

認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學生,，教書育人,，不得加班加點，加重學生課業(yè)負擔,。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹慎,。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學方面的目標和措施

我要盡快形成屬于自己的教學風格，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利，更標準,，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字,、粉筆字更規(guī)范,，更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上,，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課,，得到更多的指點,，使自己的教學水平有質(zhì)的飛躍。

③教育和班級管理方面的目標和任務

在班級管理方面,，要寫好班級各項活動的計劃,，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時,，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的，學生紀律嚴明,，訓練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。但是班級與班級的特點也是不同的，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務,，才能做到知己知彼，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學習和其他方面的目標和任務

要給學生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學習也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學習目標：每學期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學歷,，如果有機會還要繼續(xù)進修學習。一個先進的教師,，僅僅擁有較強的業(yè)務水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進一步，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作,，學習更多的關(guān)于黨的知識，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預備黨員,。

教師個人發(fā)展計劃表篇十三

一、基本狀況

本人于1998年8月?？飘厴I(yè)走上工作崗位,，20_年晉升為中學一級教師,。工作近十年以來，本人一向從事第一線的教學工作,，先后教過初中信息技術(shù),、地理、思想品德課,，擔任過學校多年的網(wǎng)絡管理員及班主任工作,，有較豐富的工作經(jīng)驗，另有發(fā)表論文和獲獎論文數(shù)篇,。

二,、指導思想

在工作和生活中我繼續(xù)學習重要思想。我還認真閱讀了《教師法》,，《給教師的一百條推薦》,。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自我,，時刻注意作為一名教師應有的師表形象,。在工作中我用心、勤懇,、職責心較強,，樂于理解學校布置的各項工作。在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務潛力都得到了較快的提高,。

三,、預期目標

1,、要對學生有愛心,，對工作有更強的職責心。

2,、加強理論學習與研究,，切實提高自我的業(yè)務水平。

3,、用心撰寫論文,，不斷提高論文質(zhì)量，爭取發(fā)表高質(zhì)量論文,。

4,、在三年內(nèi)，爭取做一名有受學生歡迎的優(yōu)秀教師,。

四,、現(xiàn)狀分析

在這十個頭年里,，我較順利的完成了社會主角的轉(zhuǎn)換，從一名學生到一名合格的中學一級教師,，我的課堂教學有了較快的發(fā)展,，科研意識也有所增強，科研潛力也得到必須的提高,。但隨著年齡增大,，孩子的降臨，感覺家里要操心的瑣事越來越多,，應對學校那快節(jié)奏的工作覺得累,，有一種精力憔悴的感覺，我感到自我的發(fā)展進入了“停滯期”,，個性是近幾年由于教學工作壓力的不斷增大,，在學習上對自我有所放松，由于缺乏學習,，造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，寫出的文章質(zhì)量上不去,。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情,。往往是需要干什么就干什么,，需要怎樣做就怎樣做，缺少創(chuàng)新,。

我的困惑：如何協(xié)調(diào)教學研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，但是在日常的教學工作中，發(fā)現(xiàn)個性是作為班主任,，要處理的事情實在多,，每一天單單應付班中各種檢查，就筋疲力盡了,。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來，根本無法靜下心去深層次地思索教學研究上的事,。

五,、發(fā)展目標與措施

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自我的一種內(nèi)需,，透過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，用心投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學，尤其是在研究性學習和實驗教學中,，對照新課標,，努力培養(yǎng)學生的科學探究潛力，提高學生的科學素養(yǎng);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自我用腦子教學,，使自我逐步成為研究型、學習型的教師,。

具體實施方案：

1,、用心參加各級各類學習，不斷更新知識,，每一天安排必須的時光閱讀教育專著,，豐富自我的文化素養(yǎng)。同時多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,。認真完成學校規(guī)定的讀書筆記和教學反思,。期望能參加一項校本科研課題研究。每學年開一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自我教育教學風格和水平的教科研論文,，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。

2,、學習吸收新的教學理念,，虛心向同事請教，向名師和專家學習,。努力向四十分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學效率。爭做一個學生喜愛,、家長歡迎的老師,。

3、做好讀書筆記,、寫好教學反思，努力使自我業(yè)務水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進,。并虛心向同行學習,，向名師學習。

4,、結(jié)合學校主題研修,，以提高日常的教學工作和班級管理方面的潛力。

5,、不斷提高教育潛力,。包括全面了解學生的潛力、正確評價學生的潛力,、轉(zhuǎn)化后進生的潛力,、指導學生與人交往的潛力、教師“身教”的潛力,、課堂上靈活應變的潛力等,。