計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人發(fā)展計劃表篇一

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件,。

二、課堂教學(xué)方面

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

三、思想工作方面

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施

1,、深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

教師個人發(fā)展計劃表篇二

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,，應(yīng)該有自己的目標和切合實際的實施方案,，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。有目標才有動力，才有發(fā)展的方向,。因此,，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標前進,。

一,、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力,，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1,、積極進行新課程培訓(xùn)，進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議,，并且能以此為據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生,，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生喜愛的老師。

3,、積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

首先，進一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察,、分析,、反思、總結(jié),、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系，不斷改進工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5,、自我反思，博采眾長,，形成風(fēng)格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu),、自我總結(jié)。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣,。要想形成自己的風(fēng)格，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟,。通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔，積細流成江河;另一方面把教學(xué)對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存,，便于今后教學(xué)時借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

教師個人發(fā)展計劃表篇三

在本年度工作中我一定嚴于律己，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認真履行個人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻,。

一、發(fā)展目標

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個人,。

二,、具體實施方案

1 、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的。 總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(5)樂于動筆，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

2、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。 說：“當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

三、具體月份學(xué)習(xí)計劃：

九月 ：

1,、認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進的教育事跡,。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法,。

5,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

6、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

十月：

1,、認真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2、認真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點和難點，并進行相關(guān)的研討,。

3,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1,、認真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2,、認真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

十二月：

1、認真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1,、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識,。

3、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識

4,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

5,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識

2,、研究中小學(xué)思想道德教育，以及教師心理健康方面的教育,。

3,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

五月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

六月：

1,、研究課堂問題,。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識，能獨立進行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。

2,、學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識,，能獨立進行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

教師個人發(fā)展計劃表篇四

一、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師，科研型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究,，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標

1、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2,、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進”的新型教師,。

三.規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1,、讀書： 認真制定好三年讀書計劃,，并嚴格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動，爭取取得好名次,。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),，各項考核和測試確保合格,。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、專業(yè)技能提高

1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認真準備,，力爭好成績。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題，備好個案,、熟練運用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓(xùn),，同時也本著對學(xué)生負責(zé),、對工作負責(zé)、對自己負責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃,。

一,、提高自身的業(yè)務(wù)水平

認真閱讀"二期課改"的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,，更新教學(xué)理念,，確立三維目標."二期課改"注重的是對學(xué)生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中,，充分利用教材的科學(xué)特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄,，我們才能正確把握教學(xué)方向.

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。博覽群書認真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標準》,，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,，來不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,，也會永遠記住自己的使命,，為教育事業(yè)不懈努力!

教師個人發(fā)展計劃表篇五

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi),，自己又向前邁進了一步,。這個學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績,。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進日報，并且多名學(xué)生在集團,、校作文競賽中獲得一,、二、三等獎,。作為一名青年教師,，在自己的成長路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標：

一,、個人發(fā)展方面：

(一)目標

1,、積極準備參加“常州市教學(xué)能手”的評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。

6,、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，改進工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力,。

7、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

8,、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力,、認真工作,，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,，以認真、負責(zé)的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

教師個人發(fā)展計劃表篇六

隨著21世紀的到來和新課改的全面推進,，對教師職業(yè)倫理,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,、實踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了保證新課改的順利實施,，特制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃,。

一、總體思想

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細心,，提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生,、勇于奉獻,。同時還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

三,、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標： 不僅要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識、科學(xué)知識等,，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負責(zé)，要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能,，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改，具體發(fā)展目標如下：

1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動的知識。

2,、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識,。

3,、學(xué)歷達到本科水平。

4,、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息,、評價信息的能力，吸收存儲與快速提取信息的能力,，表達,、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感,、法律意識和社會責(zé)任感,。

5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達的能力,、個案研究能力,、籌劃組織能力進一步發(fā)展。

6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題,、困惑作為課題，邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊研究，運用課題帶動的策略,，注重從學(xué)生個性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。

7,、正確把握三維目標的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,、靈活,、智慧地運用教學(xué)策略、方法的能力,、合理運用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高。

(二),、職業(yè)倫理

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認知認同程度，對工作群體的向心力和奉獻精神,。具體目標如下：

1,、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻,。

2、增強教育的使命感,，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀、職業(yè)觀,、價值觀,，增強文化底蘊，塑造人格魅力,。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書又育人,，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民,。

4、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系,。

5、不僅要教學(xué)生認識社會和自然,，更重要的是要幫助學(xué)生認識自我,。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標

1、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,，因此,，未來的教學(xué)中，教師作為一個生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才,。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的,，具有良好社會適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展，認真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想,，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練能力為主線,，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2,、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能,。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展。

3,、認真落實教育的總目標,， 提高學(xué)生正確理解和運用數(shù)學(xué)知識的水平，使它們具有適應(yīng)實際需要的能力,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究,，解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4,、在教學(xué)過程中，要進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，發(fā)展健康個性,，形成健全人格。

四,、主要措施

1,、加強政治學(xué)習(xí) 堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，嚴格要求自己,，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，努力成為“三個代表”忠實實踐者,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時自修大學(xué)本科,。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗,，以課題研究帶動自身的提高。

3,、認真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上,。

(3)開展課題研究，及時搜集資料,，撰寫課題小結(jié),。

教師個人發(fā)展計劃表篇七

20_年5月，我參加了省組織的骨干教師培訓(xùn),，這次培訓(xùn),，為期一年，分四個階段完成,，實施“三位一體”的創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，達到培訓(xùn)效果，特制定個人研修發(fā)展計劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、研修目標

1,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學(xué)科的前沿知識，不斷地自我“充電”,，做到與時俱進,，力求達到專業(yè)化。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，堅持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),，實踐中,，不斷探求、感悟,、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成,，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思,，努力做一名科研型教師。

二,、研修方式

1,、加強教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng),。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機,，積極向有關(guān)專家和教授請教，并有計劃進行閱讀,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源,。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動態(tài),，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志,、讀書筆記,，發(fā)表個人教育教學(xué)心得體會。

3,、積極參加各類教研活動,，開闊視野,。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合,，真正實現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升,。

三,、研修措施

1、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。

利用進入廣東省名師工作室的機會,，走進優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加各類的教研活動,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

2,、深入開展課題研究,。

以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題,，以研促教。積極主動地定期進行研究課教學(xué),，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課,。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、進行崗位實踐。

積極運用所學(xué)的理論、方法,、技巧進行崗位實踐,，通過這個階段的教學(xué)實踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格,。對課題進行更深入調(diào)查,、實踐、探索,、研究,、分類、整理,、總結(jié),，做好課題的結(jié)題工作，圓滿完成課題研究任務(wù),。完成一個視頻的優(yōu)秀課例,。

4、勤于動筆,，提升科研水平,。

堅持行動研究，堅持寫教學(xué)敘事,，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記,、6篇教學(xué)反思,，一篇教育論文。

5.積極認真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè),。

在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作,。在主持人,、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進下,，通過自己努力,，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高,，成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師,。

教師個人發(fā)展計劃表篇八

發(fā)展方向：

努力實現(xiàn)學(xué)科知識能力專業(yè)化和理論素養(yǎng)專業(yè)化，做“學(xué)習(xí)型,、研究型”的教師,。成為導(dǎo)師是我的理想。

自我分析：

專業(yè)知識：

深知自己有新課程理念武裝頭腦；具備一定的語文學(xué)科知識和通識性知識,，但還不夠“豐富”“廣博”,；談話不能“出口成章、滔滔不絕”書香味不夠濃,；應(yīng)該虛心刻苦,、學(xué)而不厭，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,、關(guān)注專業(yè)知識的拓展和自我更新,。

專業(yè)能力：

懂得運用基本的教育理論和教育技術(shù)水平進行常規(guī)教學(xué)，知道“教什么”也知道“怎么教,、如何教”懂得備課以學(xué)生為主體,、教學(xué)設(shè)計順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要；覺得自己在某堂課上有一些教學(xué)機智,；但我深知自己還不能根據(jù)學(xué)生特點,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情景變化“有效地教”,、有針對性靈活地教,，也就是不能創(chuàng)造性地教育，對各種語文教學(xué)模式不能運用自如,、游刃有余,。教學(xué)反思不夠及時。初步有研究意識但不夠主動,。

專業(yè)理想：

熱愛教育,、感受到了教育過程中的樂趣和作為教師的成就感、幸福感,。

教育智慧：教育的觀念已隨著新課程改革在不斷更新,，專業(yè)素養(yǎng)還未達到成熟的標志。

發(fā)展目標：

1,、有豐富的情感和教育上的樂觀精神,，學(xué)會享受職業(yè)所帶來的樂趣。做到樂觀豁達,，有進取意識,。

2、讓讀書成為一種職業(yè)習(xí)慣,，做個“書香味”濃一點的教師,。每天學(xué)一點、每天摘一點,。

3,、在業(yè)務(wù)上達到熟練程度,，完善知識結(jié)構(gòu)，積極參與教科研

4,、教學(xué)基本功扎實,，(簡筆畫要提高)結(jié)合教學(xué)新理念運用于教學(xué)實踐，閃現(xiàn)“智慧”的火花,。

5,、提升現(xiàn)代教學(xué)理念，能靈活熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使課堂教學(xué)變得豐富多彩,。

措施：

1、教師要有書卷氣不能有銅臭味,，作為學(xué)生的引路人,，教師要學(xué)富五車，向一桶水,、一缸水,、一潭活水、一條奔流的河遞進,，要豐富自己的專業(yè)知識,，提高文化素養(yǎng)，首要的任務(wù)是制訂個人讀書計劃,，讀一本學(xué)科專著,，一本科普書籍。每次摘抄一點,，每周寫一點閱讀感悟,。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐,。

3、有課后反思小結(jié)的習(xí)慣(反思性教學(xué)隨筆),。通過及時記錄對自身教學(xué)行為的反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn),，經(jīng)?！按蛄俊弊约旱慕虒W(xué)，發(fā)現(xiàn)問題,，從小問題中提升出有教育意義的“大問題”,，并提出相關(guān)的研究主題，在真實的教學(xué)情境中改進實踐。

4,、認真上備課,，積極參加各種教育教學(xué)活動，緊緊地抓住教學(xué)研討,、評比等各種機會,，主動出擊，大展身手,，鍛煉自己,，提升自己

5、面對工作壓力,，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,，用平常心去對待事物。對工作,、生活中遇到的一些問題,，學(xué)會換位思考、多角度思考,，以保持良好的心態(tài),，從而積極地對待人生的每一天，讓每一天都有價值,，都快樂,。 善待學(xué)生、善待家長,、善待他人,，更要善待自己。一張一弛,，文武之道,，運動、娛樂,、休閑恰到好處,，活得有滋有味，有了健康和幸福,，教育教學(xué)也就越干越有勁,。

6、在教學(xué)工作中與同事精誠合作,，肯干,、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗和做法,，善于把自己的經(jīng)驗和做法進行總結(jié)提煉,，撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文,，并把自己的經(jīng)驗和做法與別人交流。

教師個人發(fā)展計劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實施意見》和《永興二小“”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項目,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“師生雙主體”辦學(xué)思想為指導(dǎo),，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,，以促進教師專業(yè)化成長，提高教師教科研水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，立足教研，積極改進教育行為,，提高教育效益,，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，適應(yīng)時代發(fā)展要求的新型教師群體。

二,、自我現(xiàn)狀分析：

1,、自我介紹：

，20xx年出生,，20xx年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院,，小學(xué)一級教師，任教英語,。20xx年通過函授拿到了浙江師范大學(xué)英語專業(yè)的本科畢業(yè)證書,。

2、自身優(yōu)勢：

(1)有較高的思想覺悟,，勇于承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù),。

(2)作為一名青年教師，對于接受新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,，能根據(jù)當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念,，優(yōu)化教育教學(xué)手段,。

(3)從教近7年來，一直從事英語教學(xué)工作,，對英語教學(xué)比較熟悉,，也積累了一些英語教學(xué)的經(jīng)驗。

(4)有較好的理論基礎(chǔ),，所撰寫的論文多次在市,、區(qū)獲獎。

(5)有三顆“心”,，那就是：愛心,、虛心、自信心,。

(6)熱愛教育事業(yè)(這是最主要的),。

3、自身不足：

(1)課堂教學(xué)能力有待加強,。

(2)理論和實踐不能很好的溝通融合,。

(3)對自身要求不夠高，容易滿足,。

三,、個人發(fā)展計劃

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力,，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，使自己成為一名真正意義上的研究型教師。

2,、通過閱讀世界名著,，教育教學(xué)名著(做到每學(xué)期看一到兩本相關(guān)名著)，加強自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ),。

3、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。在未來五年內(nèi),，通過自身的努力和同事的幫助,，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

4,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

5,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

6、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

四,、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《智慧背囊》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《中小學(xué)外語教學(xué)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)英語教育報》,、《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。第一,，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,，做到為人師表;第二,，認真參加學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升;第三，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志(如：《我的教育理想》,、《給教師的一百條建議》,、《愛的教育》、《愛的藝術(shù)》等),，深化自己的師德理論基礎(chǔ),。做到熱愛學(xué)生，廉潔從教,，樹立一個良好的教師形象。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實自我。

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，并做到二次批改,，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

做一個反思型教師,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思,。在日常教學(xué)中,，課后認真寫好教學(xué)反思，多思,，多問,，多學(xué)，使自己快速成長,。

4,、練就自己扎實的基本功。

“書寫,、朗讀,、簡筆畫、唱歌,、表演”是英語教師的基本功,。找出自己的弱點所在，針對性地進行練習(xí),，因為教師的一言一行就是學(xué)生的榜樣,，有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師,。古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師,，不僅要提高自己的個人素質(zhì)，還要加強橫向交流，注重合作,，取他人之長,。在未來的幾年內(nèi)，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃,，認真踏實地對待每一項教育教學(xué)工作,，并及時做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，同事的幫助下,，加上自身努力，我的目標一定會實現(xiàn),。

教師個人發(fā)展計劃表篇十

新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí),、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進,，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來,，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高,。為了積極投身中學(xué)英語教育教學(xué)工作，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年計劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

一、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累,，從不計較個人得失,，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任初中英語的教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學(xué)習(xí),。

二,、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究,，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認真學(xué)習(xí)新課程標準理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見,，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨特的風(fēng)格。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究。

三,、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點進行預(yù)設(shè),，爭取效果達到最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進”的新型教師,。

四,、具體實施方案

1、20xx階段的達成目標：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2、20xx階段的實施措施

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達標的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 總之,，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

教師個人發(fā)展計劃表篇十一

作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作,。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、發(fā)展目標

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格,。三年內(nèi),，評上巴市英語教學(xué)能手，完成一個課題研究,，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,，進一步充實自己的博客。三年后,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

第一階段：發(fā)展內(nèi)涵,，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取在市里上一堂公開課。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,，力爭評上巴市英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探索,、研究,，完成自己的英語課題研究,，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

教學(xué)方面：首先,，繼續(xù)以教學(xué)為中心,，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節(jié)課,，并在上課后及時反思,，揚長避短,。慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。其次，以發(fā)展學(xué)生能力為目標,，以課本知識為基礎(chǔ),，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展,，著力培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫各方面的綜合能力,。再次，在教學(xué)的過程中,，開展教學(xué)研究,，將理論知識結(jié)合起來，評寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文,。

思想工作方面：促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

二,、發(fā)展具體措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,。

3.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，多參加聽、評課活動,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,，

4.及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。

5.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!

教師個人發(fā)展計劃表篇十二

在新的環(huán)境中，我決心要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學(xué)習(xí),。在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時,，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，對小學(xué)教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。因此我對自己作了以下計劃：

1,、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標準靠近;

2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),，提高了自身的英語水平和能力,，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用;

3、通過到市進修學(xué)校的培訓(xùn),，繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),，使自己的計算機水平更進了一層;

4、通過自身的實踐鍛煉,，將理論與實踐進行了結(jié)合,，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所要做的一些具體工作：

1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進行了學(xué)習(xí),，汲取精華,，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了應(yīng)用性嘗試;

2、在信息技術(shù)方面,，我在上級統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，又到自費培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進行鞏固提高，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求;

3,、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí),，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

4、積極參加學(xué)校組織的英語培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會話等各方面水平和能力;

5,、參加進修學(xué)校組織的計算機培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的計算機操作能力,，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用,，以提高課堂教學(xué)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和操作能力;

6,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進自我發(fā)展,。

7,、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師。

對于上級組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加,，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師個人發(fā)展計劃表篇十三

一、個人基本情況分析：

本人從事中學(xué)地理教學(xué)工作已二十三年,，雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽,，同時在中學(xué)階段也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，自己的這些教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,，但心理上也常有一些感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢下的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中,，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴大自己的學(xué)術(shù)視野，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。為此制定個人專業(yè)成長三年規(guī)劃,。

二、個人專業(yè)成長總體目標：

一般來說,， 教師從入職到成熟,，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展,、成熟,、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段,。我力爭在三年內(nèi),，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩,、家長滿意的優(yōu)秀教師,，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段,。

三,、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：

通過三年的時間，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念;具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;具有較高科研工作能力,，在學(xué)科教學(xué)方面有不俗的成績,。具體從三方面進行落實：

1、教學(xué)方面的目標：

在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認真學(xué)習(xí)新課標,，并以新課標的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識。具體而言,，在新理念的指導(dǎo)下,，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),，積極開展合作、探究式學(xué)習(xí),，并針對自己的教學(xué)特點向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，使自己的的教學(xué)水平逐步提高。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和反思,，同時注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,，養(yǎng)成學(xué)會積累,，學(xué)會研究的習(xí)慣,不斷提高自己的教學(xué)水平。

2,、教育科研方面的目標：

積極參加教研活動,。積極開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究，加強對新課表的理解和新教材的挖掘,，努力實施小課題對比教學(xué)實驗研究,，不斷總結(jié)小課題對比教學(xué)實驗研究經(jīng)驗，并提升為教學(xué)理論,，使自己盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,，做一個積極主動的研究型教師,。同時厚積薄發(fā),、提煉教學(xué)經(jīng)驗，力爭每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的專業(yè)學(xué)科教學(xué)論文,。

3,、學(xué)習(xí)方面的目標：

認真鉆研《地理新課程標準》與地理高考考綱，地理會考考綱,，積極有效第搞好地理高考復(fù)習(xí)教學(xué)和地理會考復(fù)習(xí)教學(xué),，同時積極從網(wǎng)上收集各種教學(xué)資源，學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達地區(qū)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教育》、《地理教學(xué)》等地理教育教學(xué)期刊,，并認真做好學(xué)習(xí)筆記,。為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，

四,、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：

1,、專業(yè)水平的提高

(1)通過閱讀，努力學(xué)習(xí)教育理論知識,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論,。

認真學(xué)習(xí)《地理新課程標準》，加深對各種地地理版本教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍，如：《新教育》,、《新課程》,、《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教學(xué)》等,，通過閱讀專家學(xué)者的文章,，豐富自己的教育教學(xué)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。

(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),，吸取別人的經(jīng)驗,，努力提高自己的專業(yè)知識水平。

在平時的教學(xué)工作中要做到：勤聽課,，更重要的是：多與授課者進行溝通,，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的看法或不同的觀點,，在共同探索中得到提高。

(3)認真鉆研教材,，把握課程標準,。

在平時的教學(xué)中，要勤鉆研,，認真研究教材,，正確把握地理教學(xué)新課標標準，充分領(lǐng)會編者的教學(xué)意圖和教育目標,。從整體上把握不同版本教材的內(nèi)容,，了解本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修1,、必修2,、必修3和選修教材等每一冊教材，做到融會貫通,。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)，針對性地開展教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、教科研水平的提高

(1)積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，提高自己教學(xué)水平,。

在常規(guī)教學(xué)中，以為自己的教學(xué)經(jīng)驗在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,，但近年來也常有一些的感覺,，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學(xué)，所以我在教育教學(xué)中,，積極參加各級教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識，擴大自己的學(xué)術(shù)視野,，為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。

(2)積極參加課題研究,，爭做研究型教師。

眾所周知,，要想從“教書匠”向?qū)W者型教師和研究型教師轉(zhuǎn)變,，必須參加課題教學(xué)研究和課題教學(xué)實驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，所以在常規(guī)教學(xué)中,。要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實驗,，不斷提高自己的教科研水平,。

3、扎實搞好常規(guī)教學(xué)

在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課,，認真批改作業(yè);認真命好每一單元的檢測題,、周練題,、月考題;認真做好單元測評,、周練、月考等試卷講評,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、勤于反思,，不斷總結(jié)

及時對每堂課的成敗進行總結(jié)和反思,，是提升自己教學(xué)水平的重要方法，比如適時總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等,，這些都是我們今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

5、不斷學(xué)習(xí)專業(yè)外的知識,，提升自己的素質(zhì)

擁有淵博的知識可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,，也可以在與學(xué)生交流過程中收到更好的效果，所以要堅持學(xué)習(xí)地理專業(yè)一外的知識,，比如語文著名的詩歌,，英語中常用的口語,，特別是與地理相關(guān)的英語、鋼筆字,、黑板字等,。都能為我在平時教學(xué)中樹立良好的教師形象，教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學(xué)的需要,，所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。