時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇一
本期我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，在教研活動中遵循"求真務(wù)實"的工作原則，堅持"以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本"的思想,，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展分領(lǐng)域的研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,；開展說課活動,，探討如何進(jìn)行幼兒園的說課；開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,；通過各種教研活動，提高教師教研,、教育教學(xué)能力,，保進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展,。
教研組長具有較強(qiáng)的教育教研能力，過去的一學(xué)期里,，教研組長能根據(jù)實際問題提出教研問題,，組織組員一起開展研討活動，大家一起積極交流互動,，取得了較好的效果,。本學(xué)期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，從教學(xué)現(xiàn)場研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動,，一起成長,，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備,，促進(jìn)保教活動開展,，并使活動有實際成效。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào),、配合，做到保中有教,，教中有保,，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成,。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念,，也要有豐富的實踐知識，而"說課"能促進(jìn)教師將理論與實踐結(jié)合,。本期,，我們將開展說課活動，促進(jìn)大家主動學(xué)習(xí)《綱要》,，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，樹立現(xiàn)代教育思想，積極研究課程,，使大家熟悉課程,，交流體會,。由說課到教育實踐，促進(jìn)反思,，在反思中進(jìn)步發(fā)展,。
幼兒園要密切家園聯(lián)系，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,、家長學(xué)校授課活動，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié),，真誠地與家長合作，共育幼兒,。
《農(nóng)村家園合作現(xiàn)狀調(diào)查及實施策略》課題組要積極開展活動,，促進(jìn)家長工作的順利開展，爭取出成果,，使教師在研究中成長,，使幼兒在研究中獲得發(fā)展,，營造積極的研究氛圍,。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒,，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我，共同提高,。具體內(nèi)容有：
（1）觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,。
（2）公開課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì),，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論,，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。
（3）教師基本功培訓(xùn),。
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學(xué)習(xí),，堅持教育研究,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,，只有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我們相信，在澄江鎮(zhèn)小學(xué)教育管理中心的確領(lǐng)導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性,、針對性,，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇二
“一年之計在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，要關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展,。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作,，以科研為先導(dǎo),，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì),。
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。
(二)加大教研力度,，全方位地開展教研活動。
(三)加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),，提高師資素質(zhì),。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。
(五)做好保健工作,，確保幼兒的安全，快樂健康成長,。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用,，切實做好保教結(jié)合,。
(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃,，如：園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃,、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認(rèn)真實施,，并進(jìn)行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù),、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1,、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點開展研討活動,，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性,。
2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中,，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,，不斷提高幼兒的游戲水平,。
3、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材,，解決實際問題的能力,。
4、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗,，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法,。
5,、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表,。
(三)加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè) 提高師資素質(zhì)
1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，切實加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高
1,、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā),。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力,。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長
1,、加強(qiáng)安全工作，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作,，確保幼兒,、教師、園財產(chǎn)的安全,。
2,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇三
本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組情況為：大組19人,，小組11人,。
幼兒情況：
小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí),，適應(yīng)能力,、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識,、自律性較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，慣例也要加強(qiáng),。
大組幼兒他與異齡同伴間的互動,、關(guān)心也有所提高，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo),，要充分發(fā)揮他大帶小”作用,，培養(yǎng)他責(zé)任意識。自理能力和獨立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓,、合作及紀(jì)律性欠缺,，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。
保育工作：
幼兒健康,，老師才會快樂,。所以我要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健,，生活慣例工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作：
1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口,；女孩便后用手紙,；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3、開展多樣的戶外活動,。
1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。
2,、活動中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
3、做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。
4,、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行平安、營養(yǎng)的保健教育,，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能,。活動時教師要先講規(guī)則,，如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快等,。提幼兒自我維護(hù)意識和能力,。
5、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。
6,、個別教育工作
1,、抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機(jī)教育機(jī)會,，以點帶面,，加強(qiáng)幼兒平安意識。
2,、解個案幼兒的情況,，分析原因，跟蹤觀察,；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。
7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
英國作家薩克雷說過,，收獲行為,，收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣,，收獲性格,，收獲性格，收獲命運,。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,，必需從小抓起,，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始,。本學(xué)期,，將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
家園結(jié)合：
1,、幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）
2、家園信箱：及時反饋幼兒在家,、園的行為表示
3,、衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼
典范激勵：
1、幼兒行為習(xí)慣照片事例展
2,、文學(xué)欣賞：故事,、兒歌、順口遛
3,、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論
科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息,；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法,、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等
言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起,。期末評出講衛(wèi)生的家長,。
強(qiáng)化鞏固：每周一評選；每日一檢查,；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”
品德教育方面
加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng),。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的慣例習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ),。
充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵,、表揚等方式形成良好的班級氛圍,。
培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處,，能夠意識到自己的缺乏,，加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。
1,、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“勝利教育“健康教育活動”為主線的教育活動,。
2,、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托,，開展以生成,、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動,；為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒勝利感。
3,、抓住幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的基本動作,，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動——折紙diy
4,、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動,，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”建立牢固的家園共育網(wǎng),。
一）肌體生長
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒積極參與體育活動,。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍,、擲遠(yuǎn)、正面,、鉆、攀爬等體能活動,。
2,、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操，動作規(guī)范,，有精神,。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我維護(hù)的觀念,。
4,、會使用多種運動器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運動器具,。
措施：
1,、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體,。開展“平安搶答賽”——時間：5月份）
2,、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間,。每周安排一節(jié)體育活動）
3,、鼓勵幼兒積極參與晨間開放式活動。
4,、參與“值日生”和“小小志愿者”活動,，為園、班級及社區(qū)服務(wù),。小小志愿者活動時間：3月份）
二）智慧生長
目標(biāo)：
1,、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
2、能認(rèn)真地傾聽別人的講話,，不隨意插嘴,；能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬,、分類,、排序、丈量等方法,。
4,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
措施：
1,、開展“對你說”主題活動,，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師,、同伴的互動中,，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“來說新聞”
2,、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中,。
3、班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),、聊天吧,，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題,。
4、預(yù)設(shè),、生成主題活動開展的活動中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望,。
5,、新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法,。時間：2月份）
三）審美生長
目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表示物體的基本局部和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
措施：
1,、音樂扮演區(qū)，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望,。
2、利用飯前,、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動的作用,。特色活動之系列）
3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。重點嘗試看圖示，使紙“變”過程,，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色,。特色活動每周一次）
4,、美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的能力,。
5,、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)進(jìn)去,。時間：2月份）
四）情感生長
目標(biāo)：
1,、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒,。
2,、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人,。
3,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗情緒：活潑,、愉快,、安寧。
4,、培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì),。
措施：
1,、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因,，并委托幼兒致電慰問,。
2、開展節(jié)日活動：三八”節(jié),、植樹節(jié),、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒與教師互動,，體驗自主活動的樂趣。
3,、為幼兒開設(shè)“傾心角”引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。
4、每周四設(shè)立“快樂一刻”讓幼兒將開心,、愉悅帶給大家,。
五）社會生長：
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒?，體驗節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
2,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
3,、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,，以及培養(yǎng)幼兒合作性。
4,、愿意接納他人的意見,，養(yǎng)成與人分享、輪流,、謙讓的習(xí)慣,。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇四
1、 幼兒園要求各班 教師利用宣傳欄向家長,、幼兒服務(wù)承諾,，使 教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長,、幼兒，以良好的榜樣做出表率,，辦出家長滿意的放心園,。
2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學(xué)會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在“與時俱進(jìn)”的思想指引下,，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
3,、重視在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,，繼續(xù)借助一課三研形式，以老帶新,，在教研活動中開展探討,、觀摩、對話等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實踐活動,，促使不同能力的教師都有所提高,。
4、有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師。
（1）,、開展“一幫一”師徒結(jié)對幫教,、“教改之星”、師德之星,、勤奮之星評比活動,。
（2）、針對教學(xué)難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。
（3）、多聽青年教師的隨堂課,，多具體指導(dǎo),。
（4）、自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,，定時檢查和交流分享。 （5）,、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,，向大家作書面和口頭的匯報,，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。
5,、結(jié)合黨支部活動,，充分運用黨、政,、工會的合力,，凝聚人心,，塑造精良教師群體，構(gòu)筑二幼團(tuán)體精神,。以“誠心,、熱心、關(guān)心,、細(xì)心,、耐心、用心”來溫暖關(guān)懷每一位幼兒,，使他們感受到大家庭的溫暖,。、
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇五
1,、能夠用“我喜歡我自己,，因為我會……”講述自己的優(yōu)點
2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎,、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度,。認(rèn)識字詞：松鼠、老虎,、樹,。
3、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字1~5,，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操,。
知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨立做事的技能。
(1)堅持每天按時入園,，能獨自完成作業(yè),。
(2)學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。
(3)能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅。
(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲,。
(2)會使用游戲操作材料,，并能整齊地擺放游戲用品。
(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲,。
1、結(jié)合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成 供幼兒懸掛作品。
2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。
3、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。
1、語言：我喜歡我自己
2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)
3,、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)
4、健康：我的名片
5,、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)
6,、音樂：名字唱出來(歌唱活動)
7、拼音：學(xué)習(xí)
8,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)
9,、美術(shù)：手形畫
1、語言：寬街(續(xù)編故事)
2,、語言：天(故事)
3,、數(shù)字好寶寶(二)
4、科學(xué)：會變的顏色
5,、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)
6,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)
7、拼音：學(xué)習(xí)
8,、拼音：學(xué)習(xí)
9,、美術(shù)：制作小蟲子
1、語言：一去二三里(古詩)
2,、語言：小花籽找快樂(童話)
3,、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具
4、健康：自己的事情自己做(生活自理)
5,、科學(xué)：會變的樹葉
6,、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)
7、體育：在身上滾球(體育)
8,、拼音：學(xué)習(xí)
9,、美術(shù)：螃蟹
1,、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)
2、語言：小花籽找快樂(童話)
3,、數(shù)學(xué)：班級物品清單
4,、科學(xué)：蚯蚓
5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)
6,、體育：摘果子
7,、拼音：學(xué)習(xí)
8、拼音：學(xué)習(xí)
9,、美術(shù)：名畫欣賞《夢》
第一周：分組活動：
1,、器械組合：輪胎、沙包,、滾筒,、圈;
2、小單車;
3,、滾環(huán);
4,、皮球;
5、跳跳球;
6,、粘貼球
第二周：分組活動：
1,、跳繩;
2、小單車;
3,、滾環(huán);
4,、皮球;
5、羊角球;
6,、粘貼球
第三周: 分組活動：
1,、器械組合：輪胎、沙包,、滾筒,、圈;
2、小單車;
3,、滾環(huán);
4,、皮球;
5、跳跳球;
6,、粘貼球
第四周: 分組活動：
1,、皮筋;
2、小單車;
3,、滾環(huán);
4、皮球;
5,、跳袋;
6,、粘貼球
1,、 每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假 ,。
2,、 召開新學(xué)期家長會。
3,、 幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
目的：身體平衡能力,、聽力,、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里
名稱：串項鏈
目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào),、控制小肌肉,、細(xì)心、耐心,、審美能力,。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫
名稱：粉紅塔
目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯
目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量,、形以及時間和空間特征感興趣,。
感知認(rèn)識早晨和晚上。
目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會一一對應(yīng),。美術(shù)活動：我陪小動物一起住
名稱：打招呼
目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天
名稱：夾的工作
目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆
名稱：語言課《咕咚來了》
音樂活動：可愛的小兔
名稱：蘋果分類
目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花
目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)
目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶
名稱：畫水波線
目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋,。體育活動：小貓捉魚
名稱：紅色圓柱體
目的：感知彩色圓柱體的不同特征,，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動：香蕉可真多啊
名稱：物歸原位
目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園
名稱：安靜活動——走線
目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話
目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球
名稱：認(rèn)識樹的各部位
目的：知道樹是由哪幾部分組成的
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇六
優(yōu)勢
1,、教師隊伍有活力,、有激情，專業(yè)能力和執(zhí)行力強(qiáng),。
2,、擁有專業(yè)教師，能夠帶動教師隊伍的發(fā)展,。
3,、集團(tuán)的有效引領(lǐng)和及時的培訓(xùn)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，讓教師不斷進(jìn)步和成長,。
劣勢
1、團(tuán)長年輕,，管理經(jīng)驗欠缺,，不能夠全面的滿足教師的專業(yè)成長需求,，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平,！
2,、教師隊伍年輕、專業(yè)多樣化,，對幼教理論缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
外部環(huán)境
與家長、電視臺建立合作關(guān)系,，發(fā)揮本園的藝術(shù)特色,，進(jìn)行宣傳。
近期目標(biāo)
1,、以教研活動為抓手,，以研促教，提高教師教學(xué)能力,。
2,、以節(jié)日活動為契機(jī)，以培促長,，提升教師專業(yè)水平,。
新的學(xué)期，在幼教集團(tuán)“植根品牌戰(zhàn)略”及“創(chuàng)新,、破冰,、植根、升級”的八字方針指導(dǎo)下,，圍繞集團(tuán)藝術(shù)團(tuán)提出的工作重點,，結(jié)合幼兒園的現(xiàn)狀，明確幼兒園本學(xué)期的藝術(shù)工作思路：以教研活動為抓手,，以節(jié)日活動為契機(jī)開展新學(xué)期的工作,，凸顯幼兒園的藝術(shù)特色！
重點一：以教研活動為抓手,，提高教師教學(xué)能力
目標(biāo)
精耕細(xì)作,，嚴(yán)抓常規(guī)，以規(guī)范有效性的常規(guī)工作
措施
1,、將上課內(nèi)容,，活動效果及對課堂的反思進(jìn)行整合上報，針對老師的上課情況,，在學(xué)期末對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行聽課檢查,。
2、每月進(jìn)行工作總結(jié)，將本月的活動計劃及反思進(jìn)行匯總,。
3,、明確各崗位職責(zé)，規(guī)范一日流程,，班級老師間相互督促。
4,、加強(qiáng)教師對《指南》的學(xué)習(xí)理解,，讓《指南》作為我們教研活動的依據(jù)。
評價
1,、看各類文案提交的時間及書寫質(zhì)量
2,、看幼兒對所學(xué)內(nèi)容的熟識度
3、看教研活動的有效性
重點二：以節(jié)日活動為契機(jī),，促進(jìn)教師專業(yè)水平
目標(biāo)
挖掘潛力,，關(guān)注需求，以活動打造新型的教師隊伍
措施
1,、將自身會的和培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識通過教研活動,，互相學(xué)習(xí)，組織本園的藝術(shù)培訓(xùn),。
2,、挖掘園內(nèi)特色教師的潛力，對全園教師進(jìn)行不同方面的培訓(xùn),，幫助特色教師積累經(jīng)驗,，整理自己的教育思路，今兒激發(fā)其研究能力,！
3,、本學(xué)期根據(jù)各類活動特點，放手給各老師組織策劃,，通過提前溝通給予指導(dǎo)與建議,，鍛煉其執(zhí)行力與組織能力。
評價
1,、看培訓(xùn)的效果
2,、看活動的效果
三月
1“三八節(jié)”教師活動
2 早操編排與培訓(xùn)
四月
1 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2 教師兒歌律動培訓(xùn)
五月
1 母親節(jié)活動
2 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
六月
1 慶“六一”系列活動
七月
1 畢業(yè)典禮
2 教師技能考核
3 各類檔案整理
相信通過我們共同的努力，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，幼兒園新學(xué)期的藝術(shù)工作會更上一個臺階,！
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇七
1、幼兒人數(shù)：,。
2,、幼兒情況：
3、存在問題：
經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏。
身體發(fā)展
大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球,、棍,。
小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙,、泥,，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。
自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。
生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。
認(rèn)知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。
數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、多少等特征排序。會點數(shù)10,、理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形,。
自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動,。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。
社會性發(fā)展
品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。
交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。
個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演。
（一）保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展,。
1、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點抓好以下幾項：
① 以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理
③ 在幼兒用點心時,，能較有序,、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心
④ 開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。
⑤ 注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的.情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。
⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點。
2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價
②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋,。
③邀請保健老師進(jìn)課堂,，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防,。
3,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。
③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。
④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。
5,、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲,，并利用晨間,、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān),。
（二）教育工作
1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。
（1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份）,， 種子的秘密（三月份） ，交通工具博覽會（四月份）,，奇妙的蛋（五月份）,，頑皮一夏（六月份）。
（2）靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
（3）主題指導(dǎo)要點：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合作者,。
2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足,。
（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。
（2）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂,。
3、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。
4,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。
四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī),，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果,。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。
5,、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。
1 、每學(xué)期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。
3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。
4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。
5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。
1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。
2,、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。
3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。
5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。
6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃中班篇八
現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代,，社會發(fā)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作,。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動中,，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視,。
我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀,，將教研活動作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。
根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況：
（一）,、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,。
（二）積極開展專題活動,、區(qū)角活動，堅持“教研園本化,、教研實用化”的工作原則,，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動,。
（三）,、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,。我們將努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃,，解放思想,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,。堅持以“一心一意為孩子,；真心真意為家長”為工作思路,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
2,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。
3、完善教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次,、多形式的帶教,、評比、交流,、研討等活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
4,、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍,。
5,、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。
6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。
幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭,、社會的支持、理解與配合,。本學(xué)期,，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量,。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評細(xì)則,，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，,，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的`師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。
新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒生動,、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此,，本學(xué)期我們在加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。
1,、抓師德學(xué)習(xí),。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面,、積極,、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實際來分析教師的行為,，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去,。
2,、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解新的教改信息,，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次,，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。
3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況來看,，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離,，因此,，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點,。
4,、抓隊伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊伍建設(shè)中,，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會展示我園的教育教學(xué)成果,。
1,、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計劃,、記錄,、教育評價制度，有效地引導(dǎo)教師研究,，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理,。
2,、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài),、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動角,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。
3,、圍繞主題教學(xué)背景,，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。
4,、“立足本園,，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動,，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。
二月份：
1、學(xué)習(xí)區(qū)園教研活動計劃,，并初步擬訂教研計劃,，班主任制定、交流班務(wù)計劃,。
2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。
3、各班編排好早操,、律動,。
4、新學(xué)期環(huán)境布置,。
5,、重點目標(biāo)責(zé)任書簽訂（安全、教研組等）,。
三月份：
1,、園本培訓(xùn)一。
2,、主題教研活動（一）,。
3、早操律動評比活動,。
4,、“好習(xí)慣伴我快樂成長”師德系列活動,。
四月份：
1、園本培訓(xùn)二,。
2,、教研組讀書活動。
3,、主題教研活動（二）。
五月份：
1,、園本培訓(xùn)三,。
2、愛國啟蒙教育主題活動,。
3,、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想。
4,、大型慶“六一”體操評比活動,。
1、幼兒園“六一”活動
1`幼兒朗讀,，唱歌比賽,。
2、做好財產(chǎn)清點工作,。
3,、幼兒各能力評價。
4,、撰寫總結(jié)經(jīng)驗交流,。
