計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工

活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周

各種各樣的花燈

1

第十二周

牛

1

第二周

神奇的房子（想象畫）

1

吃飽了草的牛

1

意愿畫

1

第十三周

長頸鹿

1

第三周

鳥寶寶的一家

1

長頸鹿的一家

1

小鳥音樂會(huì)

1

第十四周

階段復(fù)習(xí)

第四周

猴子爬山（折紙）

2

第十五周

各種各樣的畫（繪畫）

1

第五周

媽媽的'禮物

2

魚類王國（剪貼）

1

第六周

我的媽媽

1

第十六周

瓜果動(dòng)物（小制作）

2

我和媽媽……

1

第十七周

裙子（裝飾畫）

1

第七周

各種各樣的樹

1

穿漂亮裙子的娃娃

1

給樹穿上花衣服

1

第十八周

軍艦（泥工）

2

第八周

花兒朵朵

1

第十九周

各種各樣的傘

1

神奇的花仙子

1

神奇的傘

1

第九周

蝸牛（泥工）

哦即墨市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

第二十周

借圓想象畫

2

烏龜（泥工）

1

第二十一周

快樂動(dòng)物園

2

第十周

長鼻子大象

1

第二十二周

總復(fù)習(xí)o：p

大象本領(lǐng)大（想象畫）

1

第十一周

頑皮的熊貓

1

美麗的孔雀

1

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，說話能力發(fā)展慢，口齒不清,，還有一個(gè)幼兒從來不和老師,，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的.提高,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇三

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣,，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子,，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，特開設(shè)中班舞蹈特長班。

本特長班有孩子21人,，本學(xué)期有適度人員調(diào)整,，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練，及簡單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),，已有一定的基礎(chǔ),。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng),。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位,，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富,。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),，手絹花練習(xí),。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：

1復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）

2學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花

3學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）

4學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）

5不錯(cuò)的學(xué)習(xí)手絹花組合（一）

6學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a

7學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b

8學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c

9學(xué)習(xí)手絹花組合（二）

11學(xué)習(xí)手絹花組合（三）

12學(xué)習(xí)手絹花組合（四）

13成品舞蹈《剪》的.完整編排（一）

14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）

15成品舞蹈《剪》的展示

16幼兒期末考核

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始了,，我,、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級(jí)工作,，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,。

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，其中男孩17名,，女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

要求班內(nèi)三位老師密切配合,，提高責(zé)任心,。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中,，做到眼到,、手到、心到,，真正做個(gè)有心人,。在工作中，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流,、及時(shí)處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄,、幼兒各項(xiàng)消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對(duì)班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。

2,、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識(shí)的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、必要時(shí)與家長電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒32名,，其中，男孩17名,，女孩15名,。從一周來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差.,，常士博小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗,，升旗時(shí),，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級(jí)的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

5、安全常識(shí)

(1)不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí),。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>

(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。我們開展的“探究活動(dòng)”“十萬個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期開始了,，我、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的'孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級(jí)工作，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,。

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心,。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到,、心到,，真正做個(gè)有心人。在工作中,，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流、及時(shí)處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。

1、教育幼兒愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手,、飾物。

2,、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師,，下午不認(rèn)識(shí)的人來接不能跟著走,。

4、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、必要時(shí)與家長電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇七

以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以樹立新形象為重點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個(gè)孩子健康快樂成長"為目標(biāo),，按照“以人為本，強(qiáng)化管理,，"的基本思路進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色、提高質(zhì)量,，不斷開創(chuàng)班級(jí)各項(xiàng)工作的新局面,。用后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，按照托幼機(jī)構(gòu)常用的物品消毒常規(guī)進(jìn)行,，為幼兒提供一個(gè)干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。確保教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，預(yù)防各種外傷及意外事故,，保護(hù)幼兒的安全,，確保幼兒在園的安全，做到一學(xué)期無安全事故,。也要尊重中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要,。

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),，即幼兒園安全、家庭安全,、社會(huì)安全,，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),，在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)：在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成。

安全工作,，保證落實(shí),。

（1）加強(qiáng)安全巡視,，對(duì)幼兒玩的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查,，杜絕安全隱患,。

（2）提高安全意識(shí)，加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力,。

（3）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

1、對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測,，做好每天晨間,、午睡前、午睡后的檢查和全日的觀察（保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。）,，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)處理以及記錄。如發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)聯(lián)系園醫(yī),。（老師要第一時(shí)間處理,、另外一個(gè)老師及時(shí)聯(lián)系老師,、生活老師維持班級(jí)秩序，確保其他幼兒的安全,，避免幼兒恐慌,。）

2,、對(duì)班級(jí)身體特殊幼兒進(jìn)行記錄和管理，并且做好幼兒多發(fā)病,、常見病,、傳染病的預(yù)防工作。

幼兒心理健康內(nèi)容包括環(huán)境適應(yīng)教育,、人際關(guān)系教育、學(xué)習(xí)困難教育,、情緒情感教育,、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往技能等,。豐富的物質(zhì)環(huán)境能激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望，啟迪幼兒的智慧,，愉悅幼兒的身心,。美化的裝飾環(huán)境,，既富有教育意義,，又具有美的熏陶。

幼兒因沒做好某些事而不愉快時(shí),，應(yīng)該安慰和鼓勵(lì),，不要表現(xiàn)出失望的表情。只要幼兒努力去做,，無論結(jié)果如何,，都應(yīng)該鼓勵(lì)，同時(shí)給予一定的支持和指導(dǎo),。教育幼兒正確認(rèn)知自己的情緒,，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒,，教師要理解孩子,，允許幼兒發(fā)泄。學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,。

幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲,，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下"好習(xí)慣棋”等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

繼續(xù)建全家長資源庫,，充分利用家長資源，使的家長熱情、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長感悟到自己的行為對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值與意義,，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知特征和發(fā)展情況,，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者達(dá)到家園共育的目的。

安全工作是工作的重中之重,，我們班將始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，與家長溝通交流，獲得家長配合協(xié)助,，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，確保幼兒的身心健康。每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),?？傊覀円寻踩ぷ鞣旁谑孜?，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子，注重細(xì)節(jié)的安全,，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇八

中班現(xiàn)有幼兒xx名，女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,，家長也多,，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學(xué)年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩,。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞,，但有時(shí)唱歌的`聲音不自然,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。

3、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫,、簡筆畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4,、認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單，,。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

1,、通過家長會(huì)、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài),。

2、積極開展半日開放活動(dòng),，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3,、主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué),，介紹或傳授具體保教方法,，通過家長工作，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素,，抑制消極因素,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

4,、定期召開家長會(huì)

5,、創(chuàng)辦家長委員會(huì)。通過家長們自己選舉,、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長作為家長會(huì)的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個(gè)橋梁,。充分利用家委會(huì)力量,，通過家委會(huì)成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認(rèn)識(shí),、支持我們的工作。

6,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會(huì)營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評(píng)議工作,，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1,、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長,、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。大,、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí),。

2、家長開放日活動(dòng)

家長開放日活動(dòng)是幼兒園的常見活動(dòng),，家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的'表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對(duì)家長的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動(dòng)看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng),。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>

(3)安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔， 咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃,。

優(yōu)勢：通過兩年多來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性,；也有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。同時(shí)，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏一定的鍛煉,，在體育和音樂舞蹈方面有著一定不足的地方,。這些孩子需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

（一）語言領(lǐng)域（重點(diǎn)）

目標(biāo)：

1,、傾聽與表達(dá)：在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息,，能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思,。能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小,，能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話,、粗話,。

2、閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對(duì)故事的理解,；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié),。喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩和兒歌，感受其韻律,；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編,。

措施：

1、故事分享會(huì)：每周一的晨間談話時(shí)間,，讓一名幼兒和大家一起分享一個(gè)小故事,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2,、故事表演會(huì)：以小組為單位,，選擇具有代表性的故事，如《我的幸運(yùn)一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等故事,，讓幼兒進(jìn)行角色表演,。

3、金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體,，讓幼兒學(xué)頌,，感受中華的金典詩文。

4,、語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主,，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。

（二）藝術(shù)領(lǐng)域（重點(diǎn)）

a,、音樂：

目標(biāo)：積極投入音樂活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善,。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用節(jié)奏,、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

措施：

1,、通過音樂欣賞、歌唱,、表演等形式,，來使幼兒對(duì)不同的速度、力度,、音色變化有一定的認(rèn)識(shí),，并重點(diǎn)感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2,、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動(dòng)作,；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,，注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作。

3,、能對(duì)熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致,，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮，并對(duì)指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣,。

b,、美術(shù)：

目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動(dòng)，能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

措施：

1、從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的范畫

2、嘗試用其他形式,，如超輕彩泥,、顏料、撕紙,、手工等,，來豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。

重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性探究性,，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

（三）健康領(lǐng)域

1,、心理健康方面：知道沒實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心,，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決；知道自己進(jìn)步了,，但還要努力,；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想辦法解決,。

2,、身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走,；發(fā)展四散跑的能力,；練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作,、高處往下跳的動(dòng)作,；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力,；發(fā)展幼兒的奔跑能力,；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性協(xié)調(diào)性,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，初步了解它們在生活中的運(yùn)用。發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

措施：

1,、充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒通過親身體驗(yàn),，來對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心,。

2,、通過親子交流，讓幼兒對(duì)園外的各類事物,，如空氣,、陽光、水等,，并通過看故事等懂得人類,、動(dòng)物、植物的關(guān)系,。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享,、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣,，學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝——等文明禮貌用語,。

2、能遵守幼兒園,、班級(jí)的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改,，有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決,。

3、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,。

措施：

1,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

2、制定班級(jí)常規(guī),，并通過區(qū)域游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判行為的對(duì)與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識(shí)。

3,、進(jìn)一步完善“值日生制”,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用春節(jié)、元宵節(jié),、三八婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

1,、家園配合：充分利用家長資源，進(jìn)行家長助教,、親子活動(dòng)等形式,，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓幼兒得到更好的發(fā)展,。

2,、在“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展,，主要在藝術(shù),、體育、語言這三個(gè)方面,，在中班下學(xué)期的期末慶典活動(dòng)中,，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會(huì)一到二個(gè)舞蹈，男孩子學(xué)會(huì)一套武術(shù)基本動(dòng)作,，同時(shí)在平時(shí)學(xué)的歌曲上多下功夫,，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演,，并能很快的變換隊(duì)形,。做到每個(gè)孩子都能在一個(gè)節(jié)目上做到“快、狠,、準(zhǔn)”,。

3、選擇一個(gè)具有代表意義些主題,，實(shí)施主題資源包,，根據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗(yàn),，充分讓幼兒,、教師,、家長三方面參與到主題中來，形成具有班級(jí)特色的在主題,。

4,、節(jié)日教育

二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,，會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,，向媽媽表達(dá)自己的愛,。

四月份：植樹節(jié)，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

清明節(jié)，追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志

五月份：勞動(dòng)節(jié),，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。

六月份：兒童節(jié)，積極配合大班做好匯演活動(dòng)

主題一：《鬧元宵》,，2,、22—3、12,，知道農(nóng)歷正月十

五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。

主題二：《我會(huì)保護(hù)自己》，3,、14—4,、8,，了解一些生活中的小常識(shí)，知道如何解決生活中遇到的小困難,；知道遇事不慌,，不怕危險(xiǎn)和困難，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，懂得愛惜自己的生命,。

主題三：《春天的秘密》，4,、11—5,、6，喜歡觀察周圍事物的變化,，會(huì)通過觀察和欣賞文學(xué)作品來感受春天的美麗,，并會(huì)用講述、詩歌,、故事,、音樂、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和情感,，會(huì)參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置,。

主題四：《社區(qū)萬花筒》，5,、9—6,、3，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，任務(wù)意識(shí)及責(zé)任感,，激發(fā)自豪感和積極向上的愿望，讓幼兒真正成為自己生活的主人,。

主題五：《大家來運(yùn)動(dòng)》,，6、6—6,、30,，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的由來與演變，知道適量運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身體,、生長的好處,。喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的'幼兒,，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子秋游,、家長問卷等，取得了較好的成績,，但我們分析后認(rèn)為,，我園上學(xué)期家長參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)成立家委會(huì)，本著尊重,、平等,、合作的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作,，爭取家長工作取得更大的成效。

提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長意愿,，成立班級(jí)家委會(huì),，共商班級(jí)大活動(dòng)。

3,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

（一）完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育,。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo),，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

（二）完成目標(biāo)2的措施：

1,、用民主,、平等的方式吸收家長成為班級(jí)家委會(huì)成員。

2,、定期召開家委會(huì),，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng)。

3,、吸引有特長的家長參與到活動(dòng)中,，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。

（三）完成目標(biāo)3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣,。

（四）完成目標(biāo)4的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),。

2,、通過家長講座，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長開放日活動(dòng),，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

（一）2——3月：

1,、家長會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求。

2,、民主吸收家委會(huì)成員,，成立班級(jí)家委會(huì)。

3,、慶“三八”活動(dòng),。

4、捐綠護(hù)綠活動(dòng),。

（二）4月：

1,、親子春游活動(dòng)。

2,、春季常見病的預(yù)防,。

（三）5月：

1、班級(jí)家委會(huì),。

2,、慶六一活動(dòng)。

（四）6月：

1,、家長開放日活動(dòng),。

2、怎樣過一個(gè)有意義的暑假,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒,，只有一位幼兒由于生病而停課，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子秋游,、家長問卷等，取得了較好的成績,，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會(huì),，本著尊重,、平等、合作的原則,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效,。

提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長意愿，成立班級(jí)家委會(huì),，共商班級(jí)大活動(dòng),。

3、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

（一）完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過家訪、隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

（二）完成目標(biāo)2的措施：

1,、用民主、平等的方式吸收家長成為班級(jí)家委會(huì)成員,。

2,、定期召開家委會(huì)，協(xié)商制訂班級(jí)大活動(dòng),。

3,、吸引有特長的家長參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展,。

（三）完成目標(biāo)3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3、家長以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣。

（四）完成目標(biāo)4的措施：

1,、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),。

2、通過家長講座,，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長開放日活動(dòng),，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

（一）2——3月：

1,、家長會(huì)——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點(diǎn)及本學(xué)期教育要求,。

2、民主吸收家委會(huì)成員,，成立班級(jí)家委會(huì),。

3、慶“三八”活動(dòng),。

4,、捐綠護(hù)綠活動(dòng)。

（二）4月：

1,、親子春游活動(dòng),。

2、春季常見病的預(yù)防,。

（三）5月：

1,、班級(jí)家委會(huì)。

2,、慶六一活動(dòng),。

（四）6月：

1、家長開放日活動(dòng)。

2,、怎樣過一個(gè)有意義的暑假,。

幼兒園中班第二學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園中班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

幼兒園中班第一學(xué)期的工作計(jì)劃

幼兒園中班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

幼兒園中班下學(xué)期評(píng)語-幼兒園中班評(píng)語

2017關(guān)于學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園中班下學(xué)期評(píng)語

下學(xué)期幼兒園中班教師評(píng)語

幼兒園中班學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的.物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工

活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周

各種各樣的花燈

1

第十二周

牛

1

第二周

神奇的房子（想象畫）

1

吃飽了草的牛

1

意愿畫

1

第十三周

長頸鹿

1

第三周

鳥寶寶的一家

1

長頸鹿的一家

1

小鳥音樂會(huì)

1

第十四周

階段復(fù)習(xí)

第四周

猴子爬山（折紙）

2

第十五周

各種各樣的畫（繪畫）

1

第五周

媽媽的禮物

2

魚類王國（剪貼）

1

第六周

我的媽媽

1

第十六周

瓜果動(dòng)物（小制作）

2

我和媽媽……

1

第十七周

裙子（裝飾畫）

1

第七周

各種各樣的樹

1

穿漂亮裙子的娃娃

1

給樹穿上花衣服

1

第十八周

軍艦（泥工）

2

第八周

花兒朵朵

1

第十九周

各種各樣的傘

1

神奇的花仙子

1

神奇的傘

1

第九周

蝸牛（泥工）

哦即墨市實(shí)驗(yàn)幼兒園中班第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

第二十周

借圓想象畫

2

烏龜（泥工）

1

第二十一周

快樂動(dòng)物園

2

第十周

長鼻子大象

1

第二十二周

總復(fù)習(xí)

大象本領(lǐng)大（想象畫）

1

第十一周

頑皮的熊貓

1

美麗的孔雀

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

自進(jìn)入中班以來,，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的.進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,，因材施教，利用賞識(shí)教育,，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步,！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前,、便后要洗手,；能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語與老師,、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高,；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng)，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異。

2,、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí),；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

（1）安全工作：

1、對(duì)于陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧、跑跳,，遵守常規(guī),；

5、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

6,、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),；

（2）衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

3,、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時(shí)喂藥,，做好記錄,。

幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能,，選拔舞蹈苗子,，為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長班,。

本特長班有孩子21人,，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練,，及簡單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng),。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐,；表情眼神欠豐富,。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練,，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),，手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：

1,、復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》（一）。

2,、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（二）準(zhǔn)備手絹花,。

3、學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（一）,。

4,、學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作（二）。

5,、不錯(cuò)的學(xué)習(xí)手絹花組合（一）,。

6、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）a,。

7,、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）b。

8,、學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》（三）c,。

9,、學(xué)習(xí)手絹花組合（二）。

11,、學(xué)習(xí)手絹花組合（三）,。

12、學(xué)習(xí)手絹花組合（四）,。

13,、成品舞蹈《剪》的.完整編排（一）。

14,、成品舞蹈《剪》的完整編排（二）,。

15、成品舞蹈《剪》的展示,。

16,、幼兒期末考核。