時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇一

??（1）,、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

??（2）,、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課,。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽(tīng)課,。

??2,、幼兒方面：

??（1）、通過(guò)心理活動(dòng),，幼兒掌握尋找快樂(lè)的方法,，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。

??（2）,、讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的面對(duì)一切困難。

??（3）,、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù),。

??3,、家長(zhǎng)方面：與家長(zhǎng)多溝通；為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn),。（以家長(zhǎng)會(huì)的形式）

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇二

??（一）教學(xué)目標(biāo)

??1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知,，學(xué)習(xí)作記錄,。

??2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力,。

??3,、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃，會(huì)關(guān)心他人,。

??4,、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事,。

??5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。

??6,、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。

??7,、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往能力。

??8,、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力,。

??9、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力,。

??10,、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué),。

??（二）課外知識(shí)

??1、兒歌

??《學(xué)英語(yǔ)》《菜地里的歌》《樹(shù)葉兒飄》

??我們班有個(gè)小男孩,，豆角青青細(xì)又長(zhǎng),，秋天來(lái)了！秋天來(lái)了,！

??不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩,。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖,，樹(shù)葉飄飄,。

??他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠,，紅葉子飄,，黃葉子飄，

??“你好”“再見(jiàn)”分不開(kāi),。蘿卜地下捉迷藏,，好象花瓣往下掉。

??人家早晨見(jiàn)白老師,，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴,，拾一片紅葉子，

??是：倭瓜越老皮越黃,。給布娃娃縫小帽,，

??他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子,，給布娃娃縫手套,。

??就說(shuō)：byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖

??2,、古詩(shī)

??《采蓮曲》《春閨思》《山中》

??唐劉方平唐張仲素唐王勃

??落日清江里,，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯,，

??荊歌艷楚腰,。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸,。

??采蓮從小慣,，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚,，

??十五即乘潮,。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛,。

??3,、成語(yǔ)接龍

??暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來(lái)著不拘—拒諫飾非。

??4、歌曲

??《山谷回音真好聽(tīng)》《國(guó)旗多美麗》

??5,、拼音

??aoeiuubp

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇三

??1,、主題墻面：《我和老師》

??（1）我的自畫(huà)像

??（2）老師和我的大朋友

??（3）說(shuō)給老師的悄悄話

??（4）親愛(ài)的老師、謝謝您,！

??2,、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

??本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí),，遵守規(guī)則,，正確對(duì)待輸贏，富有熱情,，創(chuàng)造性,，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性,。

??（1）,。美工區(qū)

??1、做月餅,。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓、團(tuán),、捏,、制作不同形狀的月餅。

??2,、畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,，體驗(yàn)其中的變化。

??要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食,，練習(xí)搓,、揉、團(tuán),、捏的技能,。

??（2）益智區(qū)

??1、月亮邊臉,，準(zhǔn)備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。

??要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,。

??（3）科學(xué)區(qū)

??1、幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng),。

??要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng),。

??（4）圖書(shū)區(qū)

??1,、看圖編故事，利用同一副畫(huà)面,，編出有變化的不同故事的結(jié)尾,。

??2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

??要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事,，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。

??（5）表演區(qū)

??1,、為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞,、唱歌,、朗誦、演奏樂(lè)器等,。

??2,、活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

??要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

??（6）建筑區(qū)

??1,、幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品,。

??要求：家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享,。

??（7）角色區(qū)

??1,、幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。

??要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演,，游戲結(jié)束后,，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇四

??（一）教學(xué)目標(biāo)：

??1,、通過(guò)孩子們上個(gè)學(xué)期的已有水平,，進(jìn)一步提高作品的難度。能通過(guò)自己的獨(dú)立觀察,，大致了解作品制作的過(guò)程,。在通過(guò)教師重點(diǎn)步驟的講解從而自主的學(xué)會(huì)捏制。

??2,、能主動(dòng)和小組同學(xué)進(jìn)行探究,，完善作品，合理的利用色彩制作出好看的作品,。

??3,、探討創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生主動(dòng)獲得淺顯的捏至知識(shí)技能，讓學(xué)生在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中區(qū)探討,，去嘗試,，培養(yǎng)他們認(rèn)真的探索精神以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)興趣,。

??（三）教學(xué)內(nèi)容

??1,、教師引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)捏制彩泥的技巧。

??2,、教師在教授時(shí)讓孩子們?nèi)娴膮⑴c到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，可以發(fā)表自己對(duì)作品的見(jiàn)解和方法。

??3,、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)捏制彩泥,，放飛自己的個(gè)性。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇五

??（一）繼續(xù)抓好幼兒園等級(jí)園達(dá)標(biāo)建設(shè),，努力發(fā)揮縣示范幼兒園的作用,。

??1、認(rèn)真落實(shí)分層管理,，組織園務(wù)各部門(mén)擬定工作目標(biāo),，從硬件軟件方面對(duì)各部門(mén)目標(biāo)實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控,、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展園本管理培訓(xùn),，打造積極合作的管理團(tuán)隊(duì),，培育積極的組織氛圍。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系,，積極利用社區(qū)資源豐富教育活動(dòng)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持,。努力打造“一校一品”工程,，結(jié)合“五個(gè)校園”建設(shè)，一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園,。

??2,、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求，努力落實(shí)好“幫扶結(jié)隊(duì)工程”的任務(wù),，充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用,。

??（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動(dòng),，突出辦園特色,。

??1,、通過(guò)各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)化水平,。繼續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級(jí)閱讀”等教研工作,，參加國(guó)家幼教協(xié)會(huì)的“幼兒園戶外體育活動(dòng)器材投放的有效性研究”的健康課題研究，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極參加縣各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，不斷總結(jié),、提煉，逐漸形成園本特色,。

??2,、深入開(kāi)展黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型工會(huì)組織及五一巾幗標(biāo)兵崗活動(dòng),，抓緊抓好落實(shí)工作,。

??3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，全園性開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”落實(shí)好縣教委xx年關(guān)于師德師風(fēng)的1,、2,、3號(hào)文件,。

??（三）安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè),，實(shí)現(xiàn)安全事故零目標(biāo),。

??（四）加強(qiáng)德育工作，注重師生和家長(zhǎng)的文明行為教育,，提高文明素質(zhì),，結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇六

??（一）重點(diǎn)工作,。

??1、有效組織科研教研,，構(gòu)建園本化課程,，不斷完善游戲特色課程的設(shè)置，使建構(gòu)式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒的發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)人員全員參與教科研,，分課題、分層次進(jìn)行指導(dǎo),，過(guò)程中將內(nèi)容有機(jī)整合在主題中,；將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合到課程中去，關(guān)注孩子的需求,、興趣,，注重教師教和學(xué)生學(xué)的有效性,。

??2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的口碑：端正自身的工作態(tài)度與作風(fēng)，熱情耐心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需求,，滿足他們的合理需求。以講座,、家長(zhǎng)會(huì),、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識(shí),，更新育兒觀念,；以半日活動(dòng)、家訪,、家園聯(lián)系條等形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。開(kāi)展如何做好家長(zhǎng)工作的研討,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師現(xiàn)身說(shuō)法,，或觀摩其組織的家長(zhǎng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù),。

??3,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，區(qū)域內(nèi)投放的材料應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)更新，墻面的布置要求美觀,、富有童趣,，做到師幼合作。

??4,、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,，結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、交往能力等，使她們逐步成為有禮貌,、守規(guī)則,、活潑開(kāi)朗、健康自信,、積極向上的孩子,。

??5,、制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺(tái)：園內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、基本功培訓(xùn)、評(píng)課賽課等活動(dòng),，園外通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式全面培訓(xùn)管理人員和教師,。今年派1名園長(zhǎng)參加骨干培訓(xùn)，派教師1名參加市級(jí)基本技能培訓(xùn),，其余教師全部參加縣級(jí)培訓(xùn)一輪,，其余的交流式專題培訓(xùn)隨機(jī)大量進(jìn)行。

??（二）常規(guī)工作,。

??1,、抓好幼兒園安全管理工作。

??定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄,；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，戶外活動(dòng),、生活活動(dòng)做到兩教一保全部到位,，加強(qiáng)法制安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí),。每?jī)芍芨靼嗌弦还?jié)安全教育課,，每周升旗儀式上集中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，每月集中開(kāi)展一次法制安全教育講座（教職工及家長(zhǎng)）,，對(duì)幼兒行走，乘車(chē),，玩水,、火等方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生,。每天做好下班前的水,、電、門(mén),、窗常規(guī)檢察,，每月進(jìn)行一次電器設(shè)備、戶外玩具的全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)職能意識(shí)、校園巡視管理和檢查等工作,，嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班,，做好防火、防泄,、防電,、防溺、防盜,、防騙（拐）,、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。

??2,、做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng),。貫徹“以防為主,，防治結(jié)合”的方針，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，健全和實(shí)施各項(xiàng)有利幼兒健康的保健工作制度,，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)傳染病及季節(jié)流行病的防治工作，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行疾病防治宣傳,，針對(duì)季節(jié)流行病的特點(diǎn),，制定出臺(tái)防治措施細(xì)則、制度及應(yīng)急預(yù)案,。晨檢嚴(yán)格把關(guān),，針對(duì)班級(jí)體弱兒、生病兒保育員要負(fù)責(zé)配合教師共同擔(dān)負(fù)起觀察,、照料的職責(zé),。

??3、食品安全嚴(yán)格按照教委的要求落實(shí)各項(xiàng)措施,。

??4,、充分發(fā)揮后勤作用。進(jìn)一步完善園財(cái)產(chǎn)管理制度,，狠抓節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)約日常用品,，愛(ài)護(hù)公物等,，保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物,，做好綠化工作,，保證園內(nèi)的景觀美觀整潔：春季植物的補(bǔ)種、修剪,；夏季的除蟲(chóng),、澆水等,；深入各部門(mén)了解教師的需求，有計(jì)劃地添置幼兒玩具,、活動(dòng)器具與部分設(shè)備,，不斷完善辦園條件，為方便教育教學(xué)工作提供有力保障,。

??5,、課程和一日常規(guī)工作，加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查,，努力形成教師自律,。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇七

??（一）數(shù)棒

??1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,。

??2,、復(fù)習(xí)11--19的組成練習(xí)。

??3,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)數(shù)的形成及加法,。

??4、學(xué)習(xí)19以內(nèi)的加法,。

??（二）數(shù)字與籌碼

??1,、學(xué)習(xí)奇偶數(shù)。（可以延伸為多位數(shù)的學(xué)習(xí)）

??2,、加法接龍,。

??（三）加法板、減法板

??學(xué)10以內(nèi)的加法和減法,。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇八

??(一)教室常規(guī)

??1,、 走線

??1)徒手走：能夠準(zhǔn)確的腳跟挨腳尖走在線上，手部變化動(dòng)作,，增加基本動(dòng)作和舞步的練習(xí),。

??2)持物走：讓孩子手拿易滅,、易倒,、易翻的物品。

??2,、寂靜游戲

??1)訓(xùn)練幼兒聽(tīng)力差異性,，聽(tīng)力的記憶能力，聽(tīng)力順序性練習(xí),。

??2)側(cè)重于口語(yǔ)訓(xùn)練,，可加入詞語(yǔ)接龍、編故事（一人一句）,、天氣預(yù)報(bào),。

??3,、危險(xiǎn)品的使用及管理。如：農(nóng)藥,、蠟燭,、煤氣等與電、火,、藥品結(jié)合,。

??4、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，讓孩子懂得生活中的規(guī)則,。

??(二)生活禮儀部分（在中小班的基礎(chǔ)上）

??1、引導(dǎo)孩子與他人交往的友好禮儀,。

??2,、正確解決與他人之間的矛盾。

??3,、學(xué)會(huì)正確的打電話的方法及禮貌用語(yǔ)的使用,。

??4、學(xué)會(huì)看交通指示燈,。

??（三）照顧自己

??1,、學(xué)會(huì)自己梳頭、編辮子,、洗澡,。

??2、培養(yǎng)孩子睡前整理次日的用具及衣物,。

??3,、認(rèn)識(shí)各種危害及危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)應(yīng)急措施,。

??4,、食物的準(zhǔn)備。（如：包餃子,、搟皮,、打雞蛋等）

??5、清洗小物件

??6,、學(xué)會(huì)剪指甲

??（四）照顧環(huán)境--講述環(huán)保知識(shí),，開(kāi)設(shè)環(huán)保主題

??1、做好值日生,。（如：打掃衛(wèi)生,、收拾教具柜）

??2、學(xué)會(huì)插花和擦葉子、擦玻璃,。

??3,、學(xué)會(huì)種植和照顧。

??4,、學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物,。

??（五）大肌肉訓(xùn)練

??1、訓(xùn)練幼兒的身體反應(yīng)速度和靈活性,。

??2,、可以培養(yǎng)孩子變向跑、變速跑,、聽(tīng)指令來(lái)進(jìn)行跑,、追逐跑、接力跑,。立定跳遠(yuǎn),；訓(xùn)練孩子的平衡，走平衡木,；跳躍等,。

??（六）小肌肉訓(xùn)練

??1、五指抓（如：抓沙,，做沙畫(huà)）

??2,、三指抓（抓小顆粒，拼擺圖案）

??3,、二指捏（小顆粒）

??4,、一指按（用高腳釘做更為復(fù)雜的圖案）

??5、倒的工作（可以結(jié)合感官區(qū)色板第三盒,，顏色的深和淺）

??6,、折的工作

??1)要求幼兒看懂不同的折線符號(hào)

??2)準(zhǔn)備折紙示范圖。

??7,、剪比較復(fù)雜的東西,。（沿邊剪、掏著剪）

??8,、夾的工作（用筷子夾一些光滑的東西）

??9,、敲的工作（用真的釘子、錘子,、木塊來(lái)敲）

??10,、擰的工作：擰出復(fù)雜的結(jié)合玩具。

??11,、穿的工作：用編織板學(xué)習(xí)穿。

??12、篩的工作：?jiǎn)问趾Y,、漏勺篩

??13,、縫的工作：縫沙包、縫扣子,、十字繡

??14,、編的工作：編辮子

??15、衣飾框：系鞋帶,、系蝴蝶結(jié)

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇九

??（一）插座圓柱體：引導(dǎo)孩子做多組的練習(xí),、分類操作、目測(cè)練習(xí),。

??（二）粉紅塔,、棕色梯、長(zhǎng)棒：綜合做創(chuàng)意練習(xí),。

??（三）彩色圓柱體

??1,、多組的組合練習(xí)。

??2,、找五對(duì)相同,。

??3、組合造塔,。（看能擺多高）

??（四）幾何嵌板櫥

??1,、培養(yǎng)幼兒的概括能力。

??2,、圖形的層次分類,。

??3、用不同數(shù)量的圖形組成各種圖形,。

??4,、自由創(chuàng)意。

??（五）幾何立體組：理解平面與立體之間的關(guān)系,。

??1,、學(xué)習(xí)球體、橢圓體,、卵形體,、三棱椎、四棱椎,、圓椎,。

??2、用平面折盒子（立體平面展開(kāi)圖）

??3,、幾何立體組與投影板結(jié)合,。

??（六）色板三：顏色的漸變,，學(xué)習(xí)深和淺。

??（七）二項(xiàng)式,、三項(xiàng)式

??1,、學(xué)習(xí)分類；找相同,。

??2,、理解公式的含義。

??（八）重量板：與生活相結(jié)合掂重量;用天平來(lái)稱重;認(rèn)識(shí)秤,。

??（九）味覺(jué)：拌涼菜,、做沙拉。

??（十）嗅覺(jué)：聞各種氣味（如:咖啡,、藥,、茶味等）

??(十一)聽(tīng)：和音樂(lè)領(lǐng)域做結(jié)合。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇十

??1,、模仿是幼兒最常見(jiàn)的行為,，老師的一言一行都會(huì)被孩子所模仿，都對(duì)孩子起著潛移默化的影響,。作為教師要充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹(shù)立榜樣。

??2,、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,。不要在孩子之間進(jìn)行橫向比較。多看到孩子自身的進(jìn)步,，多鼓勵(lì)幼兒,，給他們自信心。

??3,、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),。以游戲的方法組織幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng),和幼兒多一些互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。多讓他們動(dòng)手操作直接獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

??4,、找一些小班幼兒喜歡玩的戶外游戲、音樂(lè)律動(dòng),、手指游戲等,和他們玩在一起,鬧在一起,。讓幼兒感受到和老師在一起的樂(lè)趣。

??5,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名幼兒,，以《指南》為理論導(dǎo)向，面向全體幼兒的每一個(gè)方面,，注重幼兒的差異性,，關(guān)注個(gè)體,。在孩子需要老師關(guān)心幫助的時(shí)候及時(shí)予以回應(yīng)。

??6,、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程,，在學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)中眼睛要盯住幼兒的一舉一動(dòng),，不要放過(guò)任何一個(gè)教育幼兒的細(xì)小細(xì)節(jié),。

??7、重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。當(dāng)他們對(duì)某樣事物感興趣的時(shí)候,，老師要引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、探索獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。在孩子遇到困難時(shí),，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底，克服困難,。比如在體育活動(dòng)中,，鼓勵(lì)膽小的幼兒克服心理障礙進(jìn)行跳躍、走平衡木等,。

??8,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn),。孩子最需要的就是得到老師對(duì)自己的積極評(píng)價(jià),，老師要善于鼓勵(lì)幼兒，多表?yè)P(yáng),。

??9,、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)的更好,，老師在上課之前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，平時(shí)要多豐富自己的專業(yè)知識(shí)和其他知識(shí)，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得自己的老師神通廣大而從心里去喜歡老師,，聽(tīng)老師的指導(dǎo),。

幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃篇十一

??（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

??1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨便插嘴,。

??2、喜歡與老師,、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演。

??3,、初步學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言,，喜歡說(shuō)普通話,。

??4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思。

??5,、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言,，豐富詞匯量,。

??6、能清楚地說(shuō)簡(jiǎn)短的兒歌,、童謠或饒口令,。

??7、喜歡聽(tīng)故事和看圖書(shū),，看圖書(shū)時(shí)知道正確的翻書(shū)方法,。愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū),、不扔書(shū),、不在書(shū)上亂畫(huà)。

??8,、能聽(tīng)懂故事的內(nèi)容,，知道故事里的人物和發(fā)生的事情。

??9,、能根據(jù)畫(huà)面,，理解畫(huà)面表達(dá)的意思，并用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái),。

??（二）社會(huì)領(lǐng)域

??1,、能高興的上幼兒園并大方地與成人、同伴交往,。

??2,、在活動(dòng)中，愛(ài)惜玩具和其他物品,。不爭(zhēng)搶玩具,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

??3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。比如,，幫助老師擺放玩具,、擺放小板凳、自己穿脫衣服和鞋子等,。

??4,、知道愛(ài)家人、老師,、同伴,，會(huì)感謝，有愛(ài)心,。在別人幫組自己后知道說(shuō)"謝謝你",。

??5,、了解并遵守集體生活中的一些基本規(guī)則,。比如，入廁要排隊(duì),、下樓梯要講次序,、不能推擠同伴等。

??6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往,。比如"你好"、"再見(jiàn)",、"我們可以一起玩嗎,？"等。

??7,、當(dāng)自己學(xué)會(huì)了新本領(lǐng),、新知識(shí)時(shí)會(huì)感到高興。

??8,、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西,，玩了同伴的玩具要還給同伴。

??9,、知道自己家鄉(xiāng)的名稱,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌,。

??（三）藝術(shù)領(lǐng)域

??1,、容易被自然界中的鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲,、雨聲等好聽(tīng)的聲音所吸引,。

??2、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

??3、能自發(fā)的哼唱歌曲,、模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,、表情和聲音。

??4,、能模仿唱短小的歌曲,。

??5、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容,。

??6,、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。