時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇一
??(1)、對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn),。
??(2),、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,,并請各班的老師隨堂聽課,。
??2、幼兒方面:
??(1),、通過心理活動,,幼兒掌握尋找快樂的方法,學(xué)會自我調(diào)適,。
??(2),、讓幼兒學(xué)會變得堅強,勇敢的面對一切困難,。
??(3),、讓幼兒學(xué)會感恩,知道自己的事情自己做,,愿意為他人服務(wù),。
??3、家長方面:與家長多溝通,;為全園家長組織一次培訓(xùn),。(以家長會的形式)
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇二
??(一)教學(xué)目標(biāo)
??1,、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,自我認(rèn)知,,學(xué)習(xí)作記錄,。
??2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。
??3,、幼兒學(xué)做個人計劃,會關(guān)心他人,。
??4,、讓幼兒學(xué)會看圖講故事。
??5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力,。
??6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系,。
??7,、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、社會交往能力,。
??8,、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
??9,、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力,。
??10、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺,。
??(二)課外知識
??1,、兒歌
??《學(xué)英語》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》
??我們班有個小男孩,豆角青青細(xì)又長,,秋天來了,!秋天來了!
??不愛學(xué)習(xí)很貪玩,。絲瓜身穿綠衣裳,,數(shù)枝兒搖搖,樹葉飄飄,。
??他在學(xué)校學(xué)英語,,茄子高高打燈籠,紅葉子飄,,黃葉子飄,,
??“你好”“再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉,。
??人家早晨見白老師,說的辣椒長著尖尖嘴,,拾一片紅葉子,
??是:倭瓜越老皮越黃,。給布娃娃縫小帽,,
??他在早晨見老師,剛一見面拾兩片黃葉子,,給布娃娃縫手套,。
??就說:byebye再拾三片紅葉子,給布娃娃縫件小紅襖
??2,、古詩
??《采蓮曲》《春閨思》《山中》
??唐劉方平唐張仲素唐王勃
??落日清江里,,裊裊城邊柳,長江悲已滯,,
??荊歌艷楚腰,。青青陌上桑。萬里念將歸,。
??采蓮從小慣,提籠忘采葉,,況屬高風(fēng)晚,
??十五即乘潮,。昨夜夢漁陽。山山黃葉飛,。
??3,、成語接龍
??暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。
??4,、歌曲
??《山谷回音真好聽》《國旗多美麗》
??5,、拼音
??aoeiuubp
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇三
??1、主題墻面:《我和老師》
??(1)我的自畫像
??(2)老師和我的大朋友
??(3)說給老師的悄悄話
??(4)親愛的老師,、謝謝您,!
??2、活動區(qū)設(shè)置
??本月開設(shè)7個區(qū)域,,要求幼兒在活動時,,遵守規(guī)則,正確對待輸贏,富有熱情,,創(chuàng)造性,,努力完成,具有一定的堅持性,。
??(1),。美工區(qū)
??1、做月餅,。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓、團,、捏,、制作不同形狀的月餅。
??2,、畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我,,體驗其中的變化。
??要求:希望家長與孩子一起制作面食,,練習(xí)搓,、揉、團,、捏的技能,。
??(2)益智區(qū)
??1、月亮邊臉,,準(zhǔn)備,,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。
??要求:希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,,有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空,。
??(3)科學(xué)區(qū)
??1、幼兒能積極主動進行探究活動,。
??要求:家長與幼兒共同收集資料進行探究活動,。
??(4)圖書區(qū)
??1、看圖編故事,,利用同一副畫面,,編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
??2,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
??要求:幼兒為家長講故事,家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。
??(5)表演區(qū)
??1,、為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,,如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等。
??2,、活動結(jié)束后把道具擺放整齊,。
??要求:家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
??(6)建筑區(qū)
??1,、幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上,,搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
??要求:家長為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,,與幼兒共同搭建,,讓幼兒學(xué)會合作與分享。
??(7)角色區(qū)
??1,、幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗,。
??要求:家長在家中與幼兒進行角色扮演,游戲結(jié)束后,,要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇四
??(一)教學(xué)目標(biāo):
??1、通過孩子們上個學(xué)期的已有水平,,進一步提高作品的難度,。能通過自己的獨立觀察,大致了解作品制作的過程,。在通過教師重點步驟的講解從而自主的學(xué)會捏制,。
??2、能主動和小組同學(xué)進行探究,,完善作品,,合理的利用色彩制作出好看的作品。
??3,、探討創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)模式,,讓學(xué)生主動獲得淺顯的捏至知識技能,讓學(xué)生在自主活動學(xué)習(xí)中區(qū)探討,,去嘗試,,培養(yǎng)他們認(rèn)真的探索精神以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,增強興趣,。
??(三)教學(xué)內(nèi)容
??1、教師引導(dǎo)孩子學(xué)會捏制彩泥的技巧,。
??2,、教師在教授時讓孩子們?nèi)娴膮⑴c到教學(xué)活動中來,,可以發(fā)表自己對作品的見解和方法。
??3,、培養(yǎng)學(xué)生通過捏制彩泥,,放飛自己的個性。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇五
??(一)繼續(xù)抓好幼兒園等級園達(dá)標(biāo)建設(shè),,努力發(fā)揮縣示范幼兒園的作用,。
??1、認(rèn)真落實分層管理,,組織園務(wù)各部門擬定工作目標(biāo),,從硬件軟件方面對各部門目標(biāo)實施進行指導(dǎo)、監(jiān)控,、評價,、獎勵。開展園本管理培訓(xùn),,打造積極合作的管理團隊,,培育積極的組織氛圍。辦好家長學(xué)校,,和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系,,積極利用社區(qū)資源豐富教育活動,積極爭取社會各界支持,。努力打造“一校一品”工程,,結(jié)合“五個校園”建設(shè),一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園,。
??2、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求,,努力落實好“幫扶結(jié)隊工程”的任務(wù),,充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。
??(二)抓好隊伍建設(shè),、教科研工作及游戲活動,,突出辦園特色。
??1,、通過各種形式強化教師培訓(xùn)工作,,提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級閱讀”等教研工作,,參加國家幼教協(xié)會的“幼兒園戶外體育活動器材投放的有效性研究”的健康課題研究,,鼓勵指導(dǎo)教師積極參加縣各項競賽活動,,不斷總結(jié),、提煉,,逐漸形成園本特色,。
??2、深入開展黨組織創(chuàng)先爭優(yōu),、學(xué)習(xí)型工會組織及五一巾幗標(biāo)兵崗活動,,抓緊抓好落實工作,。
??3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,全園性開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”落實好縣教委xx年關(guān)于師德師風(fēng)的1,、2、3號文件,。
??(三)安全工作常抓不懈,,進一步加強軟硬件建設(shè),實現(xiàn)安全事故零目標(biāo),。
??(四)加強德育工作,注重師生和家長的文明行為教育,,提高文明素質(zhì),結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機,,開展相關(guān)的活動,。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇六
??(一)重點工作,。
??1、有效組織科研教研,,構(gòu)建園本化課程,,不斷完善游戲特色課程的設(shè)置,使建構(gòu)式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒的發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)人員全員參與教科研,,分課題、分層次進行指導(dǎo),,過程中將內(nèi)容有機整合在主題中,;將社會實踐活動有機結(jié)合到課程中去,關(guān)注孩子的需求,、興趣,,注重教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。
??2,、樹立服務(wù)意識,,認(rèn)真做好家長工作,在家長中樹立良好的口碑:端正自身的工作態(tài)度與作風(fēng),,熱情耐心主動地與家長溝通,,傾聽家長的需求,滿足他們的合理需求,。以講座,、家長會、網(wǎng)絡(luò),、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識,,更新育兒觀念;以半日活動,、家訪,、家園聯(lián)系條等形式密切與家長的聯(lián)系,增進與家長的溝通,。開展如何做好家長工作的研討,,請有經(jīng)驗的教師現(xiàn)身說法,或觀摩其組織的家長活動,,學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù),。
??3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,區(qū)域內(nèi)投放的材料應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求及時更新,,墻面的布置要求美觀,、富有童趣,做到師幼合作,。
??4,、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、交往能力等,使她們逐步成為有禮貌,、守規(guī)則,、活潑開朗、健康自信,、積極向上的孩子,。
??5、制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)計劃,,加強教師隊伍建設(shè),,為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺:園內(nèi)開展讀書活動、基本功培訓(xùn),、評課賽課等活動,,園外通過“請進來走出去”的方式全面培訓(xùn)管理人員和教師。今年派1名園長參加骨干培訓(xùn),,派教師1名參加市級基本技能培訓(xùn),,其余教師全部參加縣級培訓(xùn)一輪,其余的交流式專題培訓(xùn)隨機大量進行,。
??(二)常規(guī)工作,。
??1、抓好幼兒園安全管理工作,。
??定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,,并做好記錄;加強班級安全管理,,戶外活動,、生活活動做到兩教一保全部到位,加強法制安全教育,,增強安全意識,。每兩周各班上一節(jié)安全教育課,每周升旗儀式上集中對幼兒進行安全教育,,每月集中開展一次法制安全教育講座(教職工及家長),,對幼兒行走,乘車,,玩水,、火等方面作宣傳教育,避免意外事故發(fā)生,。每天做好下班前的水,、電、門、窗常規(guī)檢察,,每月進行一次電器設(shè)備,、戶外玩具的全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。加強門衛(wèi)職能意識,、校園巡視管理和檢查等工作,嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,,全天有專人值班,做好防火,、防泄,、防電、防溺,、防盜,、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全,,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。
??2、做好保健工作,,確保幼兒健康成長,。貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,,落實各項衛(wèi)生保健工作,,健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度,采取多種形式加強對傳染病及季節(jié)流行病的防治工作,,定期向家長進行疾病防治宣傳,,針對季節(jié)流行病的特點,制定出臺防治措施細(xì)則,、制度及應(yīng)急預(yù)案,。晨檢嚴(yán)格把關(guān),針對班級體弱兒,、生病兒保育員要負(fù)責(zé)配合教師共同擔(dān)負(fù)起觀察,、照料的職責(zé)。
??3,、食品安全嚴(yán)格按照教委的要求落實各項措施,。
??4、充分發(fā)揮后勤作用,。進一步完善園財產(chǎn)管理制度,,狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品,,愛護公物等,,保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物,,做好綠化工作,,保證園內(nèi)的景觀美觀整潔:春季植物的補種、修剪,;夏季的除蟲,、澆水等;深入各部門了解教師的需求,,有計劃地添置幼兒玩具,、活動器具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件,,為方便教育教學(xué)工作提供有力保障,。
??5、課程和一日常規(guī)工作,,加強督導(dǎo)和檢查,,努力形成教師自律。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇七
??(一)數(shù)棒
??1,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,。
??2、復(fù)習(xí)11--19的組成練習(xí),。
??3,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)數(shù)的形成及加法。
??4,、學(xué)習(xí)19以內(nèi)的加法,。
??(二)數(shù)字與籌碼
??1、學(xué)習(xí)奇偶數(shù),。(可以延伸為多位數(shù)的學(xué)習(xí))
??2,、加法接龍。
??(三)加法板,、減法板
??學(xué)10以內(nèi)的加法和減法,。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇八
??(一)教室常規(guī)
??1、 走線
??1)徒手走:能夠準(zhǔn)確的腳跟挨腳尖走在線上,,手部變化動作,,增加基本動作和舞步的練習(xí)。
??2)持物走:讓孩子手拿易滅,、易倒,、易翻的物品。
??2、寂靜游戲
??1)訓(xùn)練幼兒聽力差異性,,聽力的記憶能力,,聽力順序性練習(xí)。
??2)側(cè)重于口語訓(xùn)練,,可加入詞語接龍,、編故事(一人一句)、天氣預(yù)報,。
??3,、危險品的使用及管理。如:農(nóng)藥,、蠟燭,、煤氣等與電、火,、藥品結(jié)合,。
??4,、規(guī)則意識的培養(yǎng),,讓孩子懂得生活中的規(guī)則。
??(二)生活禮儀部分(在中小班的基礎(chǔ)上)
??1,、引導(dǎo)孩子與他人交往的友好禮儀,。
??2、正確解決與他人之間的矛盾,。
??3,、學(xué)會正確的打電話的方法及禮貌用語的使用。
??4,、學(xué)會看交通指示燈,。
??(三)照顧自己
??1、學(xué)會自己梳頭,、編辮子,、洗澡。
??2,、培養(yǎng)孩子睡前整理次日的用具及衣物,。
??3、認(rèn)識各種危害及危險,,學(xué)會應(yīng)急措施,。
??4、食物的準(zhǔn)備,。(如:包餃子,、搟皮、打雞蛋等)
??5、清洗小物件
??6,、學(xué)會剪指甲
??(四)照顧環(huán)境--講述環(huán)保知識,,開設(shè)環(huán)保主題
??1、做好值日生,。(如:打掃衛(wèi)生,、收拾教具柜)
??2、學(xué)會插花和擦葉子,、擦玻璃,。
??3、學(xué)會種植和照顧,。
??4,、學(xué)會照顧小動物。
??(五)大肌肉訓(xùn)練
??1,、訓(xùn)練幼兒的身體反應(yīng)速度和靈活性,。
??2、可以培養(yǎng)孩子變向跑,、變速跑,、聽指令來進行跑、追逐跑,、接力跑,。立定跳遠(yuǎn);訓(xùn)練孩子的平衡,,走平衡木,;跳躍等。
??(六)小肌肉訓(xùn)練
??1,、五指抓(如:抓沙,,做沙畫)
??2、三指抓(抓小顆粒,,拼擺圖案)
??3,、二指捏(小顆粒)
??4、一指按(用高腳釘做更為復(fù)雜的圖案)
??5,、倒的工作(可以結(jié)合感官區(qū)色板第三盒,,顏色的深和淺)
??6、折的工作
??1)要求幼兒看懂不同的折線符號
??2)準(zhǔn)備折紙示范圖,。
??7,、剪比較復(fù)雜的東西。(沿邊剪,、掏著剪)
??8,、夾的工作(用筷子夾一些光滑的東西)
??9,、敲的工作(用真的釘子、錘子,、木塊來敲)
??10,、擰的工作:擰出復(fù)雜的結(jié)合玩具。
??11,、穿的工作:用編織板學(xué)習(xí)穿,。
??12、篩的工作:單手篩,、漏勺篩
??13,、縫的工作:縫沙包、縫扣子,、十字繡
??14,、編的工作:編辮子
??15、衣飾框:系鞋帶,、系蝴蝶結(jié)
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇九
??(一)插座圓柱體:引導(dǎo)孩子做多組的練習(xí),、分類操作、目測練習(xí),。
??(二)粉紅塔,、棕色梯、長棒:綜合做創(chuàng)意練習(xí),。
??(三)彩色圓柱體
??1,、多組的組合練習(xí),。
??2,、找五對相同。
??3,、組合造塔,。(看能擺多高)
??(四)幾何嵌板櫥
??1、培養(yǎng)幼兒的概括能力,。
??2,、圖形的層次分類。
??3,、用不同數(shù)量的圖形組成各種圖形,。
??4、自由創(chuàng)意,。
??(五)幾何立體組:理解平面與立體之間的關(guān)系,。
??1、學(xué)習(xí)球體,、橢圓體,、卵形體,、三棱椎、四棱椎,、圓椎,。
??2、用平面折盒子(立體平面展開圖)
??3,、幾何立體組與投影板結(jié)合,。
??(六)色板三:顏色的漸變,學(xué)習(xí)深和淺,。
??(七)二項式,、三項式
??1、學(xué)習(xí)分類,;找相同,。
??2、理解公式的含義,。
??(八)重量板:與生活相結(jié)合掂重量;用天平來稱重;認(rèn)識秤,。
??(九)味覺:拌涼菜、做沙拉,。
??(十)嗅覺:聞各種氣味(如:咖啡,、藥、茶味等)
??(十一)聽:和音樂領(lǐng)域做結(jié)合,。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇十
??1,、模仿是幼兒最常見的行為,老師的一言一行都會被孩子所模仿,,都對孩子起著潛移默化的影響,。作為教師要充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣,。
??2,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異。不要在孩子之間進行橫向比較,。多看到孩子自身的進步,,多鼓勵幼兒,給他們自信心,。
??3,、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。以游戲的方法組織幼兒的學(xué)習(xí)活動,和幼兒多一些互動,充分調(diào)動他們的積極性,。多讓他們動手操作直接獲得知識經(jīng)驗,。
??4、找一些小班幼兒喜歡玩的戶外游戲,、音樂律動,、手指游戲等,和他們玩在一起,鬧在一起,。讓幼兒感受到和老師在一起的樂趣。
??5,、關(guān)心愛護每一名幼兒,,以《指南》為理論導(dǎo)向,面向全體幼兒的每一個方面,,注重幼兒的差異性,,關(guān)注個體。在孩子需要老師關(guān)心幫助的時候及時予以回應(yīng),。
??6,、關(guān)注幼兒的成長過程,在學(xué)習(xí)和生活活動中眼睛要盯住幼兒的一舉一動,,不要放過任何一個教育幼兒的細(xì)小細(xì)節(jié),。
??7、重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。當(dāng)他們對某樣事物感興趣的時候,,老師要引導(dǎo)他們通過觀察、探索獲得知識經(jīng)驗,。在孩子遇到困難時,,鼓勵他們堅持到底,克服困難,。比如在體育活動中,,鼓勵膽小的幼兒克服心理障礙進行跳躍、走平衡木等,。
??8,、關(guān)注教學(xué)評價,及時肯定幼兒的表現(xiàn),。孩子最需要的就是得到老師對自己的積極評價,,老師要善于鼓勵幼兒,,多表揚,。
??9、關(guān)注自身成長,,為了讓孩子學(xué)的更好,,老師在上課之前要認(rèn)真?zhèn)湔n,平時要多豐富自己的專業(yè)知識和其他知識,,這樣孩子才會覺得自己的老師神通廣大而從心里去喜歡老師,,聽老師的指導(dǎo)。
幼兒園教學(xué)園長教學(xué)計劃篇十一
??(一)語言領(lǐng)域
??1,、學(xué)會安靜的聽他人說話,,不隨便插嘴,。
??2、喜歡與老師,、同伴交流,,愿意在集體面前講話表演。
??3,、初步學(xué)習(xí)書面語言,,喜歡說普通話。
??4,、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思,。
??5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,,愿意學(xué)說簡單的書面語言,,豐富詞匯量。
??6,、能清楚地說簡短的兒歌,、童謠或饒口令。
??7,、喜歡聽故事和看圖書,,看圖書時知道正確的翻書方法。愛惜圖書,,不撕書,、不扔書、不在書上亂畫,。
??8,、能聽懂故事的內(nèi)容,知道故事里的人物和發(fā)生的事情,。
??9,、能根據(jù)畫面,理解畫面表達(dá)的意思,,并用簡短的話語表達(dá)出來,。
??(二)社會領(lǐng)域
??1、能高興的上幼兒園并大方地與成人,、同伴交往,。
??2、在活動中,,愛惜玩具和其他物品,。不爭搶玩具,,學(xué)會分享,學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。
??3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事,。比如,,幫助老師擺放玩具、擺放小板凳,、自己穿脫衣服和鞋子等,。
??4、知道愛家人,、老師,、同伴,會感謝,,有愛心,。在別人幫組自己后知道說"謝謝你"。
??5,、了解并遵守集體生活中的一些基本規(guī)則,。比如,入廁要排隊,、下樓梯要講次序,、不能推擠同伴等。
??6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。比如"你好"、"再見",、"我們可以一起玩嗎,?"等。
??7,、當(dāng)自己學(xué)會了新本領(lǐng),、新知識時會感到高興。
??8,、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西,,玩了同伴的玩具要還給同伴。
??9,、知道自己家鄉(xiāng)的名稱,認(rèn)識國旗,,知道國歌,。
??(三)藝術(shù)領(lǐng)域
??1,、容易被自然界中的鳥聲、風(fēng)聲,、雨聲等好聽的聲音所吸引,。
??2、愿意參加音樂活動,,喜歡聽音樂和觀看他人表演,,體驗參與音樂活動的快樂。
??3,、能自發(fā)的哼唱歌曲,、模仿小動物的動作、表情和聲音,。
??4,、能模仿唱短小的歌曲。
??5,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。
??6、跟隨音樂,,按節(jié)拍,,做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。