人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中成績下滑的檢討書篇一

您們好！現(xiàn)在我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,，以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，上課總是不認真聽講，導致我成績下降,。

我認為,，這成績下降還有兩個大的原因。

一是學習不用功,。這么說有些籠統(tǒng),，其實它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道,。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高,，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）,。上課時，尤其是數(shù)學和英語,，一有聽不懂的情況就犯困,，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了,，這方面有了改善）,。

二是我不知道什么時候有了個大毛病————發(fā)呆,。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發(fā)呆,。所以,，以后打算把日程排滿，充實自己,，改掉這個自殺式的爛毛病,。還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病,，尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些。其實這也是學習態(tài)度的問題,。然而有時候又控制不住自己,，總想著上網(wǎng)。如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1,、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學習計劃,，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點，在下次考試中考好,，以好成績來彌補我的過錯,。

3、和同學們加強溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步,！同時,，我也會盡量的少上網(wǎng)的！

高中成績下滑的檢討書篇二

尊敬的老師～

在以前的學習中,，我沒有認真努力,，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔,，

今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知,，對于這種需要大量做題的學科,，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,，導致了這種惡果,。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初1x班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經常擔心。我已深深地認識到了自己的錯誤,，作為初中生,，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師,、家長分擔壓力,，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔,，我是班里學習較好男生中的一個,，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺,，我覺得自己欠缺集體榮譽感,，

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次,，努力堅持,，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講,，大量做題,，踏踏實實學習。腳踏實地,，爭取下次考試取得好的成績,，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我,，一個遵規(guī)守紀,，尊重師長，按時完成作業(yè),，認真聽講,，大量做題，踏踏實實學習,。腳踏實地的初中生,，一切跟著大家走，堅決 不做個別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,，我要積極地看待我所生活,，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶,，給同學和老師留下好的印象,，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

這次,，老師跟我談了許多問題,，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟,，理解到了“播種一個行為,，收獲一個習慣，播種一個習慣,，收獲一個性格,，播種一個性格，收獲一個命運”的道理,。受到老師的批評和建議,，我十分重視，并從內心上譴責自己,，反省自己,。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤,，查不足,，深刻的反醒。

我知道,，錯了并不重要,，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤,，并且知道如何改過自身,，所以我在以后的日子里,，會格外的嚴格要求自己,，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經過這段時間的思想轉變,，現(xiàn)在的我,，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求,。

通過這次的事情,，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性,。我一定不會在同一地方摔倒,。作為新一代的學生,，我深知自己肩負的使命，作為一個男生,，我更知道要富有責任感,，做事情，要有始有終,學習,、工作更是一樣,不能夠半途而廢,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

高中成績下滑的檢討書篇三

第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中,，總是有人歡喜有人悲,。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,，讓我懷著失落的心情,，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆,。原因出在哪里,，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮,，特作出深刻的檢討,，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認為此次考試的失利,，絕不是一日之工,，“冰凍三尺，非一日之寒,?！贝_實，我總結了以下幾點：

1,、思想覺悟不夠深刻,。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么,，就是學習,，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌,，所謂思想不過關,，成績如何過關。不僅僅是學習,，做任何事思想覺悟都是最重要的,，也是最關鍵的。

2,、沒有端正的學習態(tài)度,。態(tài)度跟思想是相輔相成的,。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事,，正確看待考試成績的重要性,，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法,，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度,。

3、基本功的不扎實,。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,，這是不可否認的。一個字母的背記,，每一次簡單的驗算,，每一次刻苦的思考，都是很重要的,，我就是沒有打下良好的基礎,，而導致考試成績的不理想。

4,、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶,，每個人都有這種惰性,，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差,。平時對自己嚴格要求的人,，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求,。

5,、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人,，往往平時不怎么起眼,，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標,，從而最終完成一個大目標,。然而光有目標沒有實際行動也是不行的,，一步一個腳印的踏實度過每個目標,，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。

6,、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功,，一個人要是缺乏了自信心,，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣,，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,，就是自尊和自信,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

高中成績下滑的檢討書篇四

尊敬的xx老師：

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。

我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。

但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。

我現(xiàn)在才很小 ,，我還有去拼搏的能力,。

我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，我會好好改過的，認認真真的去學習 ,，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊,，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學習還能接受,，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的,，我不知多少次大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。

媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。

在這半月中，我每天還是按時就起床,，想想我在學校也生活了近兩年了,。

對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學校,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。

無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會。

將它當成我人生的轉折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人 ,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學習中去,。

但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,。

我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。

同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日