總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術(shù)教師培訓個人總結(jié)1

一學期即將結(jié)束了，百感交集?，F(xiàn)就我一期來的思想深刻挖掘,，也將我一期來的工作與不足，深刻總結(jié),，以利來期更好的工作,。

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,，熱愛自己的事業(yè),。

二、工作方面：

1,、遵守教學常規(guī),，積極參加教研活動

2,、課前準備：充分備好課。

3,、關(guān)注學生的發(fā)展,，積極培養(yǎng)特長生

4、積極完成學校布置的各項任務(wù),，開展豐富多彩的美術(shù)活動,。

5、匯報美術(shù)教學成果,，公開課教學,。

三、獲得成果：課堂豐富多彩,，提高大部分學生的美術(shù)興趣;“才藝大比拼”中學生脫穎而出;學生優(yōu)秀作業(yè)展深受學生的歡迎,。蔡惠芳獲晉江市:美麗晉江人動漫比賽三等獎。

四,、存在不足：人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，性格過于軟弱,，對于有的調(diào)皮學生心有余而力不足等,。望今后能找到好方法利于教學。

本學期在校領(lǐng)導的安排下,，我擔任5個班的美術(shù)教學工作,，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務(wù)、策劃學校舉辦美術(shù)作品展,。為進一步提高自己,，積極并多去聽課。深信,，只要付出,必有收獲!不求最好,，但求更好。在教學中,，把握原則,，積極地為學生創(chuàng)造美術(shù)學習的氛圍,，除了在課堂教學以外,，組織學生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，取得了三等獎的成績,。在藝術(shù)的道路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存,。相信,，通過自己的不懈努力,，校領(lǐng)導的正確引導，我們定會迎來藝術(shù)的春天,。

美術(shù)教師培訓個人總結(jié)2

一,、怎樣把握基本形

小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度,，在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象,，因此要特別注意把握教學的尺度。

比如,，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的,，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),，比例大體上正確就可以了,，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求,，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西,，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣,。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的,，還是三角形的,，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下,。

能觀察出哪部分是方形,，哪部份是圓形，哪部份是大的,，哪部份是小的,，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中,，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去,，反復地強調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念,，這對到中高年級深入學習是很有益的,，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握,，同時每一個同學都應(yīng)當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

二、如何把握色彩的感覺

在低年級教材中的色形是很豐富的,，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,，讓學生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此,，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。

教材中色彩認識的介紹與手工制作結(jié)合起來,，這是非常有趣的,，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習,，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺,。比如，原色“紅”加上原色“黃”,，變成“橙色”,，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的,。只有當色彩輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務(wù),。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導學生去辯別色彩間的差異,，擴大色彩感知的面，同時,，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學中，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務(wù),。

三,、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術(shù)教學工作計劃

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,，這些課是同學們進行綜合練習,，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況,，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會,。

因此，在教材的把握上應(yīng)當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課,。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的,。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅,。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事,。

美術(shù)教師培訓個人總結(jié)3

日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了,。在這一個學期中,，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了美術(shù)課的教學,。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一,、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二,、教學工作

在教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真學習有關(guān)美術(shù)方面的知識,因為我不是專業(yè)的美術(shù)老師,所以我虛心向別的老師學習,請教.取人之長,，補己之短來提高自己,，完善自己，從而使自己能更好的進行教育教學,。

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