人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

部門下學期工作計劃篇一

本學期我班幼兒人數(shù)為31人,，男孩19名,，女孩12名。其中新生一名,。到了中班下學期,，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動和游戲,。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇、陳語晗,、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源,、陳考熙,、黃宣錚，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧,。另外，中班孩子會說,，能說,，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強,，這需要得到更多鍛煉和引導,。

1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,，建立文明,、和諧的班級氛圍,。

2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃，有目標,、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮家園合作的關系,，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

(一)教育教學

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。例如,，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等,。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化,。 ③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導，并設立每周“排行旁”,，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性,。 ④在一日生活中，注意傾聽孩子說話,，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心,。

2,、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學模式,。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動,。

通過網(wǎng)絡、圖片,、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。通過學習漁歌,，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化,，知道惠東的非物質文化遺產(chǎn),。認識漁歌的幾種常見調(diào)式，學唱簡單的漁歌,，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。 ②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動,。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”,，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源,，共同帶領幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設和探索中

3,、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時,，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學中,，注意動靜結合，科學分配學習課程與生活課程時間,，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動的材料,，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等,，并多教會孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學會有序,、分享與合作。

4,、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動,。

①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標通知家長,，請家長在家配合指導孩子。

②結合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法,。

③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置,。

④平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,，并給予獎勵,。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關和“五摸”關，及時發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播,。 ②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

③結合生活課程,，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間,，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作,，增強幼兒體質,。

(三)家長工作

①定期召開家委會,、班會，搜集家長對班工作的建議,、意見,，吸收好的建議，積極改正不足,。

②針對個別家長，提高家長育兒知識,，利用電訪,、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風采，通過家委會設立“家長助教證書”,，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,，老師有指導和參與,。

2、每天堅持開展好餐后美工活動,，注重形式的多樣化,。

3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動,。

4,、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患,。

5,、每周一組詞，周四識字,，周三下午開展“半日美工活動”,。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。

7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，每月更換家長園地內(nèi)容。

8,、每月對幼兒進行電訪,，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪,、電訪,、面談、飛信聊等,。

9,、每周五召開班務會議，針對問題商量對策,，并做好會議記錄,。

總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園中班最新下學期計劃4

學期目標：

概況：目前我班幼兒總數(shù)為32位,，其中男孩17位,，女孩15位。其中2位男孩子是這學期轉學而來的,，班上的孩子大都是獨生子女,，而且比較聰明，能力很弱的幼兒基本沒有,，只是各有所長,。

本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）上學期，幼兒通過自主選擇運動器械進行各類探索型的體育活動,，因此孩子們在動作,、運動技能方面都有了很大的提高，同時身體素質也得到了鍛煉,，孩子們的出勤率在園內(nèi)名利前貿(mào),。

(2)通過“玩具總動員”、“我長大了”,、“好吃的食物”等主題活動的開展,，孩子們已有主動關心周圍事物變化的意識、能在自己的操作探索中,，自主地學習,，孩子們學習興趣得到提高。

(3)在互動的環(huán)境中,，孩子們個個積極參與,，表達表現(xiàn)能力正在逐步提高,，并且初步具有了合作的意識，感受到合作帶來的快樂,。

（4）在主題環(huán)境下的區(qū)域游戲中,，大部分的孩子大膽實踐操作，積極動手動腦,，嘗試自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題方法，積累了一點知識經(jīng)驗,，并愿意和大家分享成功的快樂,。

——薄弱因素分析及改進措施

（1）由于教師對主題活動的開展還沒有較多的經(jīng)驗，在活動的開展中孩子的自由度較大,，能較認真地聽老師的話，但缺乏傾聽別人意見的習慣,。因此本學期,，在保護好孩子們的積極性的同時要培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣。

（2）由于能力比較強的孩子較多,，在活動中個個爭先表達,，隨意性很大，缺乏規(guī)則意識,。因此本學期在投放游戲材料時,，不僅要提供有利于合作的，同時要有一定的規(guī)則,。

共同生活

1,、學會正確的刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、有初步的責任意識，會關注弱小的同伴,，愿意接受成人的指令,，完成力所能及的任務。

3,、了解人的身體和年齡變動,，對疾病能配合預防和治療，對危險的標記與信號能較及時做出反映,。

4,、理解和遵守日常生活重點規(guī)則,，學習控制自己的情緒和不宜行為。

探索世界

1,、積極參加各種活動,，精力充沛，通過嘗試,、模仿,，調(diào)整自己的動作行為，使動作輕松,、協(xié)調(diào),。

2、結合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質地、距離,、方位和時間等概念,，學習比較和測量等方法。

3,、親近自然,，學習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,。初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

4、了解社區(qū)及上海其它典型的設施,，景觀,，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

表達表現(xiàn)

1,、對科學現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關信息,。

2,、愿意與人交往，注意傾聽,，理解他人的意思,，積極表達自己的想法，有良好的傾聽習慣。

3,、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法，進行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。

4、自然愉快地唱歌,，能隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，表達自己對音樂作品的感受和想象,。

5、積極參加各項游戲,，能用各種方法大膽表達與表現(xiàn),，并遵守規(guī)則。

個別中班下學期班級計劃兒童及家長工作

1,、利用家園之窗,，共同探討科學育兒的方法,。

2,、做好幼兒成長檔案和

3、充分發(fā)揮家長資源,，開展主題活動,。

4、及時了解家長需求,，讓孩子更好發(fā)展,。

部門下學期工作計劃篇二

本學期4個班級，共有118名幼兒,，教師隊伍新加入二名新成員,，小二班新加入一名男教師，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎,。成熟型教師5名,，6年以下新教師5名，保育教師都是有經(jīng)驗的教師,，整個年段的保教師資配備具有較為穩(wěn)定且良好的基礎,。年段的保教工作以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及園本課程為指導,，在幼兒園的園本課程理念的指引下,，結合幼兒園工作計劃及重點安排,，將日常保教工作與教科研課題研究相結合。本學期大部分幼兒適應并喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī),。養(yǎng)成了一定的行為習慣、衛(wèi)生習慣,，幼兒的動手操作能力,、自理能力，交往能力等都有很大進步,。

三月份：

教育教學工作

1,、結合分析上期幼兒發(fā)展情況，及圍繞幼兒園,、年段工作計劃,，擬定班級本學期工作計劃，制定班務會時間,、一日活動作息時間及教師配班時間,。

3、開展“多彩燈籠節(jié)”活動,，班際活動“踩街鬧花燈”,，歡歡喜喜鬧元宵，營造熱鬧的開學氛圍,。

4,、組織年段教師在原有小班早操的基礎上，進一步完善,，創(chuàng)編出活潑,、健康而富有童趣的新早操，調(diào)動幼兒參與早操的積極性,，幼兒學做新早操,。

5、組織年段開展班級家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源,。

6,、結合做好春季預防傳染病的防止工作，班級加強日常衛(wèi)生保健工作,，教學中從穿插滲透健康教育,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

7、結合3月底的安全教育日,，選擇符合小班幼兒的安全資料,、教材，組織相關的安全教育周活動,，增強小班幼兒的安全意識,。

8、結合小班幼兒的年齡特點,，結合時令特征及班級幼兒的興趣需要等,，各班組織開展“顏色躲貓貓”、“汽車滴滴滴”,、“嗨,，我的動物朋友”、 “花兒朵朵開”等主題活動,，引導幼兒感知各類事物的主要特征,，了解其與人們生活之間的聯(lián)系與關系，鼓勵幼兒通過協(xié)助收集主題資料,、參觀感受,、欣賞互動、操作體驗等形式擴展有關的主題經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

9、豐富和調(diào)整室內(nèi)區(qū)域活動材料,，合理規(guī)劃空間,，鞏固區(qū)域活動的常規(guī)。

年段事務性工作

1,、與年段老師共同商討“元宵節(jié)”活動方案,，并開展“元宵節(jié)”活動,。

2,、開展班際活動“踩街鬧元宵”、“開心搓元宵”活動,。

家園聯(lián)系工作

1,、加強班級家長委員會的管理工作，各班級對家長資源進行有效的整合,，邀請家長參與本學期班級工作的商討,，積極吸納家長合理的建議，為有效開展家長工作奠定基

2,、年段召開家長會,，通過專家家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好行為和學習習慣；通過班級家長會，幫助家長全面了解班級幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,，同時與家長進行有針對性地交流,，有效做好幼兒的個別教育，促進班級整體幼兒的發(fā)展,。

3,、充分調(diào)動家長的積極性，并階段性地指導家長完成幼兒個檔的建立,。

4,、組織各班級利用家園聯(lián)系欄、班級qq等方式向家長宣傳春季疾病的預防方法和安全教育措施等,。

5,、結合園部倡導的家長義工的工作要求，協(xié)調(diào)和組織家長積極主動參與義工活動,。

四月份：

教育教學工作

1,、繼續(xù)加強春季保健及疾病預防工作，關注幼兒的出勤情況,，做好及時的追蹤,、反饋與報告工作。

2,、結合幼兒的動作發(fā)展特點,，各班級開展以球類為主的體育活動，鼓勵幼兒練習面對面拋接球,、拍球等動作,，發(fā)展幼兒的手臂力量與手掌控制能力，并組織幼兒有序收放球,，按序取放器械等,。

3、各班做好區(qū)域環(huán)境,、材料的部分更新,、調(diào)整及預設觀察互動要點等方面的工作。

4,、組織小班年段外出郊游踏青,，感受春天的季節(jié)特征，體驗集體出游的樂趣,。

5,、組織年段教師商討五月初的“我愛媽媽”年段大型親子活動，在結合與家長溝通,、了解家長資源的基礎上,，共同擬定活動方案,，并審核各班級節(jié)目。

6,、游戲嘉年華各班級結合照片,、現(xiàn)場等匯報游戲嘉年華進展情況。

年段事務性工作

1,、結合“春天到”的主題活動,，年段組織幼兒親子春游活動，到西湖讓幼兒感知秋季特征,。

2,、做好各班級自然角的環(huán)境創(chuàng)設，引導幼兒與環(huán)境互動,。

3,、各班登記好幼兒身份證號碼及接送卡的數(shù)量。

家園聯(lián)系工作

1,、階段性地整理幼兒個檔的相關資料,。

2、關注春游及“我愛媽媽”的年際活動,，積極配合做好相關事宜,。

3、繼續(xù)組織家長參與各項義工活動,。

五月份：

教育教學工作

1,、繼續(xù)豐富區(qū)域活動的材料和內(nèi)容，結合班級開展的主題活動,，進行持續(xù)的觀察幼兒與主題經(jīng)驗的鏈接情況,、有層次地投放相應材料，促進幼兒的個體操作能力水平的提升,。參加園部的室內(nèi)區(qū)域活動評比活動,，互相學習有益經(jīng)驗。

2,、加強幼兒的安全與衛(wèi)生保健工作,，將安全教育與幼兒一日活動緊密結合，開展每周安全一重點,，通過多種游戲活動進行滲透,。

3,、根據(jù)園部擬定的試點班,、平行班個檔內(nèi)容框架設置結構，各班有針對性地進行資料收集和整理,，并提升家長參與的積極性與專業(yè)性,。

年段事務性工作

各班設計慶“六一”活動方案創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，做好各項準備工作。各班開展“六一”主題教育活動,，提供各種材料,，鼓勵幼兒運用多種技能與教師共同布置“慶六一”環(huán)境，感受節(jié)日的快樂,。

家園聯(lián)系工作

1,、各班進一步利用家園聯(lián)系欄、班級qq等方式向家長宣傳接送安全,、活動安全,、飲食安全等內(nèi)容，加強家長對幼兒安全的指導,，增強幼兒安全意識,，幫助幼兒學會簡單保護自己的方法,。

2、組織家長委員會進行商討，激發(fā)家長參與親子活動的興趣,，各班有效挖掘家長的資源，邀請家長積極參與“我愛媽媽,，媽媽愛我”年段親子活動,，促進親子的情感交流。

3,、各班根據(jù)班級活動需要,，發(fā)揮家長的優(yōu)勢和特長，進行相關的家長義工活動,。

六月份：

教育教學工作

1,、加強幼兒夏令衛(wèi)生的健康教育，做好防暑降溫工作,。

2,、開展“炎熱的夏天”主題活動，通過活動感知夏天的特征,、了解自然現(xiàn)象,，知道夏令飲食衛(wèi)生、預防中暑和疾病的基本保健常識,。

3,、開展“我要上中班啦”主題活動，通過觀看中班幼兒的生活學習,、游戲,，激發(fā)幼兒升中班的愿望。

4,、對照幼兒發(fā)展評估標準及班級工作計劃對幼兒進行補缺補漏教學,，加強

課程平衡,，做好期末每位幼兒的觀察評價工作。

5,、配合幼兒園保管室,，及時清點、整理班級財產(chǎn),。

家園聯(lián)系工作

1,、對班級部分幼兒進行家訪，進一步與家長交流本學期幼兒發(fā)展情況,，了解家長及幼兒的需求,，為下學期工作做準備。

2,、指導家長科學合理安排幼兒的暑假生活,，做好幼兒暑期安全教育工作。

部門下學期工作計劃篇三

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名,，女孩17名,。之前轉校天津的老學員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多,！

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在

娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,，并能準確點讀兒歌,。

4、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，多向同年級老師學習,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課,，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導,。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖；6,、7月,，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

2月：做好各項計劃,，如：個人計劃,、班級計劃、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作；做好家長會準備工作,。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會,；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加戶外教學活動,；

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學,。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,，取得更好的成績。

部門下學期工作計劃篇四

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想,，以學校本學期工作目標為導向,，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展,。

自覺遵守體育教育教學法規(guī),，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。對學生進行科學評價,，注重過程性評價與終極性評價的結合,，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準,，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性,。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果,，給他們以希望,。

加強學生的體質監(jiān)視，認真做好學生體質測試工作,。

及時安排跑操管理出勤表,，要求管理人員認真做好管理任務,。

嚴格制定訓練計劃,，團結協(xié)作搞好學校體育課余訓練。積極做好準備,，迎接11月份的縣中學生田徑運動會,。群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績?，F(xiàn)將各個訓練任務落實到個人：陳加龍負責田徑隊訓練,，徐順超負責男籃，葉楊帆負責女籃,，吳昊路負責男子足球,。請老師積極配合以及學校領導做好監(jiān)督工作。

按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作,，做到部署到位,，工作責任到人，把工作落實到人,，專人負責,，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性,。

有標準,，有計劃地配置器材、設備等,，落實場地,、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

9月份

1根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2田徑隊,，籃球隊,，足球隊開始訓練

3跑操從第一周起正常活動,。

10月份

1組織并舉行校田徑運動會

2積極備戰(zhàn)縣中學生田徑運動會,，高中生籃球賽。

3開好校公開課

4督促業(yè)余訓練工作,，注重訓練質量,。

11月份

1跑操繼續(xù)推行并加強管理

2加強課余訓練管理

3積極開展教研組活動

4參加中學生田徑運動會以及中學生籃球賽

12月，xx年1月份

1認真做好對學生期末的成績測試和登記工作,。

2做好器材歸類報修添置工作,。

3認真做好期末的各項成果匯總工作。

xx年9月1日

部門下學期工作計劃篇五

新學期已經(jīng)開始,，作為剛工作不久的班主任,，在各方面經(jīng)驗依然不夠；總體看半年的班主任工作已讓我了解了自己,，同時也讓學生了解了我的管理作風和教學風格,。這學期，為了進一步深入了解學生的內(nèi)心世界,，同時讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,，對班集體產(chǎn)生共鳴，我將主要從以下幾點著手我的工作,。

學生來上學的最要的目的是學習,，父母老師都期盼著每個學生都能有好的成績。在我班49名學生中,，有成績非常優(yōu)秀的,，也有成績非常差的，兩極分化有點嚴重,。而成績在中等的比例不夠大,，導致整體成績趨于中下。針對我班的特殊情況,，我將從座位安排到平時上課,、課外學習等各方面著手，讓成績優(yōu)秀學生與成績較差的學生結為互幫互助對子：熱愛體育運動,，平時比較調(diào)皮卻成績差的學生與成績優(yōu)秀卻平時不愛運動或不愛玩的學生結為對子,，相互幫助,，一起玩一起學習。若結為對子的學生都有所發(fā)展和進步的話,，重重獎勵,。學習和玩相結合。寓教于樂,！經(jīng)常向任課老師打聽學生上課和學習情況,，將嚴厲處置少數(shù)搗亂課堂秩序、影響大多數(shù)學生學習的學生,；讓他們從小明白破壞學習環(huán)境,、破壞大多數(shù)人的利益是要付代價的，從而檢點自身,，上課就好好上課,，下課該怎么玩就怎么玩。

本學期依然堅持上學期的作風,，每大周檢查學生的衛(wèi)生情況,，不允許留長發(fā)，不允許染發(fā),；經(jīng)常檢查學生宿舍衛(wèi)生情況,，每大周讓學生換一次床單和被套，每周至少要洗一次頭,。對于家庭經(jīng)濟困難的學生給予幫助,，讓學生內(nèi)部相互幫助，從小養(yǎng)成助人為樂的好習慣,。堅決杜絕以物質的優(yōu)越和富裕來輕視和鄙視家庭困難的學生；引導學生對物質的正確看法,，同時盡可能地較少學生內(nèi)部的物質攀比,。我個人以身作則，教育學生的同時,，管理好老師個人的日常生活,，讓學生看了心服口服。

中學生作為正快速成長和可塑性極強的群體,，作為班主任決不能禁止學生的各種興趣和愛好,。每個孩子都有自己的想法和自己的天地，哪怕學習成績差也會有閃亮的一面,。我將繼續(xù)挖掘的潛質,，了解學生的愛好；讓學生開開心心地學習,，開開心心玩,；同時讓學生明白,，有各種興趣愛好不是什么壞事，最重要的是將自己的興趣愛好與學習結合,，將學到的知識應用到興趣愛好中,，讓學生明白學到的知識是有用的。

1.讓學生明白“分數(shù)”的重要性,，最終能否上好的高中一切都取決于中考分數(shù),；因此，每一次考試時將認認真真地作答,，形成對考試重視的習慣,。將每一次考試都盡力考好，這樣三年以后的中考就不會懼怕,，也不會緊張,，更不會不重視。

2.誠實守信,，做人要誠實,，說到要做到。從每一次的作業(yè)到每一次的活動,，哪怕老師布置的任務,，要在規(guī)定時間內(nèi)完成。給老師或同學許諾的盡力做到,，如果做不到提前跟老師或同學說明原因,。

3.熱愛家庭，熱愛學校,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國。每一次回家都要幫助父母,，盡力給不給父母添麻煩,；在學校尊重和尊敬每一個老師，發(fā)自內(nèi)心地愛護學校的公共設施,；了解家鄉(xiāng)的情況,，了解父老鄉(xiāng)親們的艱辛，了解家鄉(xiāng)的文化和習俗,；學好課本知識,，認識我們可愛的祖國，認識我們可愛的兄弟民族,，認識我們國家的情況,，珍惜學校里的學習機會，珍惜食堂里的每一頓飯,，做個好學生,。

部門下學期工作計劃篇六

上學期匆匆走過,，又到了新的開始，下學期也即將展開,，做班主任就必須要提前規(guī)范好,，下面是個人下學期工作安排。

學生需要我們老師來引導,，但是在這之前需要做的就是了解他們,，為了更好的了解學生的情況，避免發(fā)生師生間的矛盾,，決定在下個學期開始,，會主動的與學生交談，做一些有趣的師生活動,，增進師生感情,，對每一個學生，他們的生活狀況,，學習情況作一個摸底,，了解清楚他們成績是什么原因影響的，不管是好還是壞,，都會認真分析,，畢竟都有借鑒之處。同時在學生的生活學習中盡量去幫助學生,，讓他們有可以放心學習,，同時通過這些小恩小惠讓學生知道老師對學生的關心和關懷，這是一個老師應盡的責任,，雖然所是應該做的,，但是卻要看怎么做，給學生送去溫暖,，送上幫助,，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務，同樣每天需要我們加強工作,。對學生多一分同情心，多一分責任,，在工作的時候不能隨時影響到他們的學習和提升做好自己,，也做好工作。

在班級里面主張讓學生自己管理,，首先會讓班長和班干部相互之間配合好,，做好工作，畢竟因為他們都是學生,，彼此有什么問題也容易解決,，這樣也有利于溝通,，很多學生有問題，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通,，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作，給我們帶來了非常大的麻煩，不利于我們工作安排,。所以在今后管理中,，我會想改變方針策略，讓班長成為班級里面的管家,，各個班干部成為輔助班長的秘書,，彼此之間相互配合，彼此相互溝通,，共同營造一個和諧安定的學習環(huán)境,，當班長遇到自己解決不了的問題是，我們老師就會成為班長的堅強后盾,，給他們幫助,，提意見，或者之間出面解決,。

學習很多時候需要我們大家彼此都遵守規(guī)定,，共同去維護才行，要想有一個良好的學習環(huán)境就需要我們幫助人做好相關的輔助,，監(jiān)督和糾正,，首先是起到帶頭的作用，給他們更多的安排,，給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作,，同時會規(guī)定好學習時間，比如,，在每天早上上課之前的三十分鐘,，中午休息之前的十分鐘，晚飯的三十分鐘,，我就需要每天監(jiān)督他們好好學習,，時間都是擠出來的，既然學生不愿意找時間,，我們班主任就必須要安排時間和作業(yè)給他們工作,，給他們安排足夠的時間，讓他們有更多的學習時間,。

部門下學期工作計劃篇七

本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,，為了珍惜這半年最為完美的時光，給孩子們童年時光留下完美的回憶,，我們將盡量為孩子帶給快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時,，本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年,，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的,。如何讓孩子們順利地進入小學,，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本學期班級幼兒41名,，男幼兒23名，女幼兒18名,，新生一名,。

本班幼兒思維活躍，語言表達潛力強,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理潛力逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往潛力較強,，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒,。在主題活動中,，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控潛力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務的意識,。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護潛力有待加強。

在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們用心愉快地參與群眾活動,，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，持續(xù)身心愉悅,、健康活潑地成長,。

在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習帶給支持和幫忙,。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預設區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構區(qū),、表演區(qū)、種植地,。

結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力。

作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，用心為入小學打好基礎,。

1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思,，總結,。

2、做好幼小銜接工作,。知識準備：加強科學,、早期閱讀、早期書寫的練習,。堅持每周兩次科學活動,，一次書寫活動，每周識字15——20個,，并及時把幼兒的學習資料,、學習狀況反饋給家長。潛力準備：透過參觀小學,，模擬小學的上課時間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學生活,。在日常生活中加強幼兒的自我服務潛力,，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣,，鼓勵幼兒自主的學習,。

3、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識,。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4,、開展我是小主人

一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交潛力,，學會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人,。

5、采取鼓勵為主,，獎勵相結合的方法,，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學期我們將繼續(xù)持續(xù)上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作，為孩子帶給一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救潛力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,，用心參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護潛力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

日常,，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》,、家長會,、家園聯(lián)娛會、面談,、電話,、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。

這學期我們還可透過網(wǎng)絡向家長介紹我們的教育理念,、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動態(tài),。與家長共同收集各類信息資源用心開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請況,，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動,，并帶給必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理推薦,，讓家長成為我們班級管理的一員。透過日常觀察和家長反饋,，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。

如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開學的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,，迎接新學期。

2,、加強學習習慣的培養(yǎng),，重點糾正讀寫姿勢。

3,、學習新操“豐收之歌”,。

4、開展《我喜歡我快樂》,、〈快樂的元宵〉主題活動,。

5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事

部門下學期工作計劃篇八

托班安全工作計劃本學期我班共有幼兒20名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。托班幼兒的年齡較小,，自我保護能力較差，安全意識薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。因此，根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平,，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎,，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應的安全教育活動,。

現(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

1,、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

（1）堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園,。

（3）把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的

能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；

（5）日常生活中,，教育幼兒不動插座，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

2,、進餐,、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進餐、午睡時來回巡視,。

3,、活動安全托班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

4,、接送安全來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒

與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記,。

6,、家園共安全利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

7,、簡單自救方法在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

教師：**

部門下學期工作計劃篇九

本學期本人準備在數(shù)學教研組長的帶領下,，以本教研組工作計劃為執(zhí)行標準，以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，堅持科學育人,，扎實有序地參與到數(shù)學教學科研工作中去。現(xiàn)依據(jù)本教研組教研工作重點,，就本學期本人的數(shù)學教研工作安排如下,。

1、經(jīng)常參與學習教研組的各項常規(guī)制度,，堅決上課不遲到,，不私自調(diào)課,、挪課、占課等行為,，保持良好的狀態(tài),，不體罰和變相體罰學生，教學公正公平,。

2,、課前一定做到有計劃、有備課,、課后有反思,、作業(yè)布置合理、批改及時,、更正到位,、認真細致完成好各項常規(guī)工作。經(jīng)常與本學科老教師交流取經(jīng),。

3,、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,，提高優(yōu)秀率,。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴,，有針對性的全面提高教學質量,。

本學期的本人教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”

作為我的一個重點及特色工作來開展，利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會,，同時,，計劃在任教班級都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作,，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考,，及時反饋總結學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解,。我希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣,，同時結合各類型的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性,。

1,、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進,，保證良好的教學秩序和教學質量,。

2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手,，認真落實班級補差情況,。

3、積極參與各項教學研討活動,，講究活動實效性,，提升“質量”服務。

4,、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容,，以求每單元都有小結。

5,、組織各類有針對性的學生活動,，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展,，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

九月份：

1,、根據(jù)實際情況制定年級教學計劃,，并有序開展教學工作。

2,、根據(jù)學校教導處及本組的工作計劃布置本學期各項工作,。

3、參加各年級教材分析,。

十月份：

參與集體備課,，共同探討分析本期的重難點及突破方法。

十一月份：

1,、合理安排教學進度,，有序進行期中測試及反饋。

2,、分析試卷情況并修改后段的教學方案,。

十二月份：

完成各項常規(guī)工作元月份：

1、調(diào)整教學進度,，準備復習工作。

2,、總結本期各項活動及特色工作,。

3、做好期末各項收尾工作,，認真組織復習,，正確面對調(diào)研工作。

部門下學期工作計劃篇十

時光飛逝，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了,，這將是他們在園的最后一個學期,，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

2,、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導,，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點,。

3,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心

里,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（一）語言方面

1,、大膽,、自然地與人交談，講話有禮貌,，表情大方,；

2、能集中注意力傾聽故事,，理解并講述故事內(nèi)容,；

3、能圍繞一個主題進行講述,，語言連貫,，學用優(yōu)美的詞語；

4,、能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀,、書寫技巧,。

5、有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫3個字,。

（二）數(shù)學方面

1,、學習20以內(nèi)的加減法，學習湊十法,，為以后的簡便運算打下基礎,；

2、認識正方體,、長方體,、球體、圓柱體,；

3,、找規(guī)律排序，學習等分,；

4,、學習100以內(nèi)的相鄰數(shù)；認識時鐘和人民幣,；

5,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣,；

（三）科學方面

1,、能積極、主動,、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲；

2,、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案；

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果,；

4、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有

充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展,。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。

2,、加強晨間檢查，做好常見病的預防,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學習用品等,。

3,、衛(wèi)生工作是我班的重要任務，我會全力以赴認真完成衛(wèi)生工作,，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，做到隨臟隨搞，并做好記錄,，堅持垃圾不過夜,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

4、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。在戶外活動歸來,，自己增減衣服;集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。

5,、在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)幼兒特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;在完成這些工作之外,，同時配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。

部門下學期工作計劃篇十一

一班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名,，其中本學期新插班生為7名學生，現(xiàn)男生19名,，女生17名,。幼兒平均年齡在四歲半。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察,、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強,，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格,，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是劉世嘉,，謝佑,，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步）,，有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎,。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動,；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足,。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體。同伴間要團結,；教師要給予幼兒充分的自主權,。②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

三教育教學目標：

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、多少等特征排序。會點數(shù)10,、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形,。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演,。

四保教內(nèi)容及措施：

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

③在幼兒用點心時，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生,，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學具,、擺放圖書等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點,。

2、密切結合幼兒的生活進行安全教育

①經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

②認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

③利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

④根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識,、小故事,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5,、訓練生動、活潑的操前游戲,，并利用晨間,、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關,。

（二）教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（1）靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

（2）主題指導要點：

根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術”及“互動”特色,，創(chuàng)設相應的.環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師收集音樂藝術家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術的向往。

（2）注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

（3）創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

4、在“家長作業(yè)”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

五家長工作

1每學期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2每周一次家長作業(yè)發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

3做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

4聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

部門下學期工作計劃篇十二

未來落實和貫徹本學校的教學理念和教學方向,，安排本學期以下的工作計劃：

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎,，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

1.教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2.健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

1.教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動,。

2.備課：做到“三備”,，即備三維目標，備教材,，備學生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實,、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學反思。

4.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展,。

6.強化作文教學，加深學生的母語積累,，形成年級古詩文背誦的特色,。

利用閱讀課,，教師應該讓學生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面,，做好讀書筆記,，加強母語積累。語文教師應該強化學生寫作意識,，讓學生多寫多練,，說真話，寫真情,，做真事,。

1.組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學生為本的思想,，建立民主平等的師生關系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關懷,，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學生足夠的時間和空間,，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師,、學生,、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學習效率,。

（6）講求訓練手段的多樣性,，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，同年級組老師相互之間多學習,，多交流。

3.公開課：鼓勵組內(nèi)教師上公開課或研討課,。每位教師每學期至少開一節(jié)課,。做到同組老師的共同備課，上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊公開課課的全部資料存檔,。

希望各位老師能本著“以學生為本”的教學理念，完成自己相應的本職工作,，努力提高同學們的語文成績,。

部門下學期工作計劃篇十三

我們中班年級組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉,，有很強的凝聚力,。其中原有的一位教師因個人原因離職,，從而進來了一位新教師。我們的教師隊伍中有一位園級骨干教師,、五位中年教師,、六位新崗教師。教師的性格都是比較外向活潑,，因此,，我們年級組是一個年輕活動青春的團隊。

上學期,，小班年級組以常規(guī)培養(yǎng)為基準,，班級的一日生活常規(guī)有了一定的進步。幼兒園以美術為園本特色,，加強幼兒繪畫活動的指導與觀察,，針對不同層級的教師的備課進行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質得到了提高,。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎,，因此在教學活動中教師存在一定的隨意性，教師語言還不夠規(guī)范和嚴謹,，在教研活動中缺少主人翁意識,，依賴性強，因此加強教師的理論學習,，規(guī)范教師教學方式,，提高教師教育教研水平至關重要。

加強學習和研究《3—6學習發(fā)展指南》,，不斷更新教育理念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質,，規(guī)范教研組活動,。以幼兒園的實踐研究為指引，不斷提高教師教育教學中的反思能力,，改進教育實踐,。加強日常教育工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量,。

（一）扎實教研,，一日生活常態(tài)化。

1,、隨機進班,，加強個別化指導能力。通過隨時隨地的老教師進班聽課形式，逐步提高教師的日常游戲活動,、戶外體育鍛煉的指導能力以及教學實踐能力，努力提高教師的日常觀察指導能力是本學期的重點,，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力,，特別是個別化學習的指導能力。加強日常工作檢查,，將工作做到細致化,。

2、定期教研,，提高教師教研主動性,。召開年級組教研活動，每周兩次小教研活動,，由兩個教研組長輪流組織,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績,；互相觀摩平行班的常規(guī),，幫助帶課的教師反思教學活動中的得與失。

（二）互動學習,，游戲活動個性化

1,、繼續(xù)深化以游戲教學為主，讓孩子在游戲中學習,。根據(jù)班級環(huán)境的改進,，加強活動的游戲化形式，不限定孩子的發(fā)展,。

2,、重視班級的戶外體育活動，滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時間,，重視幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質。加強球操的練習,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力,。

（三）海洋之旅，美工創(chuàng)意獨特化

1,、海洋之旅主題課程的嘗試開展,。根據(jù)中班年齡特點，我們首次開展園本課程“海洋之旅”，以班級為單位,，各班凸顯個性,。在每次主題結束了各班進行交流總結，能夠真正做好主題活動內(nèi)容,。

2,、加強家園互助，推進家園合作,。以“家長會”“秋游”活動為平臺,，調(diào)動家長的積極性，努力讓家長參與到幼兒園活動中,。

3,、做好美工區(qū)自主化。園本課程在藝術領域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn),，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,，根據(jù)班級的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動。美工區(qū)材料自主化,，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,，自主拿取，不斷做好自主化,。

部門下學期工作計劃篇十四

學生情況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班,，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班,，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖,，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結構：這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功,，本學期本人計劃在高一年的教學內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結合進行教學,，高二選項安排校本課程“武術劍”里的一個套路進行教學，再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣,，從內(nèi)容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位,，學不在多,，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習,，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習,；重點在于武德,，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點,，讓學生知道學習的基本意圖,，也讓學生能自我控制,；難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用，能有防身的本領,。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術學習過程中學會尊重和關心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質,，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價,；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性,，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”,、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念,，結合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求,，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分,。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路,，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質,，特別是武德的培養(yǎng),。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值,，并關注國內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技,、戰(zhàn)術的運用能力,。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習,、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

采用教師示范與講解,，學生討論,，練習，教師評價,，再進行個別指導,，后進行學生練習,，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,、學習方法更好地完成教學任務,，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差,，,，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習,、相互討論,、相互研究的功能，提升學習的效率,；加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學,、運動醫(yī)學等進行學習,，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

課題研究：加強校本課程“劍”,、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備,。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,，協(xié)助課題組進行研究，開展活動,。

校本教研：加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)重點放在“劍”,、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,，有所側重,。

論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。

校際,、教研組,、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動,，加強提升在校際組的教研水平,，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動,；積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平,；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價,，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程,。

公開教學、聽課,、評課,。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課,，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,，提出自己的意見,，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平,，加強談話水平,。

自我培訓計劃：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡,、媒體,、書本、培訓材料進行自我的培訓,，提升自己的內(nèi)含,，提高自己的各項素質，加強業(yè)務學習,。

校外培訓,、在職進修計劃：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓,，加強網(wǎng)絡的培訓學習,。

遠程培訓計劃：根據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。

1,、策劃,、組織、實施“平山中學第八屆田徑運動會”,，采用田徑運動會管理軟件進行管理,，提升校園活力，促進學校辦學特色的開發(fā),，加強師生健身意識的培養(yǎng),。

2,、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽,。

3,、協(xié)助高三的體育專業(yè)考試的訓練，配合高三年體育教師加強高考體育的訓練,。

4,、今年做為晉江市第二期骨干教師培訓的指導教師，努力做好指導工作,。

5,、加強“平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)”的建設與管理。

6,、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導,，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)開設健康中心的欄目建設,。