時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇一

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)我?！白屆總€(gè)學(xué)生閃光”的辦學(xué)理念,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、球類、體操,、武術(shù)等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，掌握中考可能被測試的項(xiàng)目。 2,。收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,，豐富他們的知識，以備綜合能力考試,。

3,、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,，心理,、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng),，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球,、足球、等項(xiàng)目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性、柔韌性,、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目,。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng),。女生也是力量差,，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑,、跳、投,；球類：籃球,、乒乓球；武術(shù),；民族傳統(tǒng)體育活動(dòng),；身體素質(zhì)練習(xí)等。教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑,；跳躍中的立定跳,；投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解,；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合。

1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。 5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、造性,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出健康第一的指導(dǎo)思想,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識,，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對傳統(tǒng)教學(xué)模式,、激發(fā)學(xué)生興趣,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛好。為終身體育的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期我所任教八年級學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜,，不好活動(dòng),。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績,，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習(xí)興趣,。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認(rèn)識，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng),，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用

學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在每堂課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材,，考慮各方面的因素,，認(rèn)真?zhèn)湔n；在上課時(shí),，面向全體學(xué)生并區(qū)別對待,，采用多種教學(xué)手段,，豐富教學(xué)方法，充分利用學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、營造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍,。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心健康的有利條件,。其中融洽,、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素,。

3,、豐富教學(xué)手段與方法,，明確教學(xué)目標(biāo),，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,；并組織部分有體育特長的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作,，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；面向全體學(xué)生,，因材施教,，認(rèn)真做好體育與健康課的評價(jià)工作；加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累資料，探索教學(xué)規(guī)律,，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時(shí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn),；課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難,，逐步遞進(jìn),，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法,；練習(xí)上,，精講多練,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，動(dòng)作逐步過渡,，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會(huì),，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

3,、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,，既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對學(xué)生心理健康的影響,。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能,，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價(jià)值,。

4,、認(rèn)真記進(jìn)修筆記，寫進(jìn)修心得,，提高自己思想覺悟,。服從分配，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。在工作中不時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，為人師表,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期開始了,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一,、指導(dǎo)思想：

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是9年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程,。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用,，它能夠陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美能力,，對于促進(jìn)學(xué)生的德,、智、體,、美等各方面發(fā)展,，全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育有重要作用。

聯(lián)系生活,，扎實(shí),、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣,；在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),，有利于發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格,。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，能把內(nèi)心的情感、思想,，通過語言文字表達(dá)出來,，學(xué)會(huì)對生活的觀察和分析、表達(dá),。

經(jīng)過上一年多的美術(shù)教學(xué)工作,，學(xué)生能積極參與美術(shù)活動(dòng)，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣,。每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高低,，所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ),、特點(diǎn),，分層因材施教。雖然學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有差距,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵,。所以,，這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力———夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力———追求發(fā)展,。

本冊教材共有五個(gè)單元,，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教學(xué)內(nèi)容主要涉及三大領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域,、綜合探索領(lǐng)域,，三類型中仍以設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二,。

重點(diǎn)：

1,、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力,、手工制作能力,。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神,。難點(diǎn)：

1,、主要放在學(xué)生自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)運(yùn)用美。

2,、構(gòu)圖知識不足,，透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是學(xué)生最難克服的問題,。在教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào),，爭取使每個(gè)學(xué)生都能在這方面有很大的提高。

1,、采用靈活多樣的方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2、挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì),、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果,。

3,、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材，對文章把握有自己獨(dú)到見解,，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí),，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng),，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

4 ,、欣賞課部分,，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5,、技能技法課部分，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目的,，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

本學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度具體安排如下：

第一單元美術(shù)作品的意蘊(yùn)（欣賞評述）2課時(shí)

第二單元紋樣與生活（設(shè)計(jì)應(yīng)用）3課時(shí)

第三單元為生活增添情趣（設(shè)計(jì)應(yīng)用）6課時(shí)第四單元美好宜人的居住環(huán)境（綜合探究）4課時(shí)第五單元移步換景別有洞天（欣賞評述）2課時(shí)

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇四

勞動(dòng)技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性,。勞動(dòng)技術(shù)教育與科技教育,、創(chuàng)新教育的有機(jī)整合，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式,，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)教育在新時(shí)期新形勢下的新發(fā)展,。 通過勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,、勞動(dòng)方法，以及分析問題和解決問題的能力,。

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀。

2,、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章,，各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們,。

勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn),，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前,，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇,，是從學(xué)生操作能力、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動(dòng)素質(zhì)提高的需要出發(fā),，對學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的,、綜合的勞動(dòng)技術(shù)教青,。通過教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn),、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生成為未來合格的勞動(dòng)者和社會(huì)公民:這對于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義,。 八年級下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來,。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,?？傮w上看，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，主動(dòng)性差,，觀察能力，知識的遷移能力較弱,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化,。

1,、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)踐性強(qiáng)，要以實(shí)踐為主,，通過這門課的教學(xué),，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會(huì)主義社會(huì)的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ),。

2、聯(lián)系實(shí)際,，對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,，愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的教育,，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)動(dòng)手操作能力教育,。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓、大小,、位置等,，培養(yǎng)學(xué)生手、腦,、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力,，對學(xué)生以后的成長會(huì)有好處。

4,、強(qiáng)化勞動(dòng)光榮教育,，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手、動(dòng)腦,，勇于開拓,、創(chuàng)新，通過自編,、自導(dǎo),、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力,，并發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,，使他們在活動(dòng)中增長才干，形成熱愛勞動(dòng)的思想,。

5,、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè),、生產(chǎn),、熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì),。

在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中,，如何重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維,、合作意識是至關(guān)重要的,。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是本活動(dòng)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。

1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真,。

2,、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家，勞動(dòng)技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題,，給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)思考題，激發(fā)學(xué)生的`興趣,。

3,、鉆研教材、熟悉教材,，尤其做到自己先動(dòng)手,，要求學(xué)生會(huì)做的，自己要先會(huì)做,，在課堂上做好示范演示,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),，使信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合,，通過運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生對勞動(dòng)技術(shù)的興趣,。

5,、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查,，勞動(dòng)技術(shù)建模,，野外測量，課件演示,，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖,。

7、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

8,、在勞動(dòng)技術(shù)課上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體的原則，教師的任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助,，給學(xué)生較多的設(shè)計(jì),、組織開展活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,。

9,、重理論聯(lián)系實(shí)際，把課堂中所講的知識應(yīng)用到生活中,，讓學(xué)生到大自然中,，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)社會(huì),。

10,、學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際，對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念的教育,，愛護(hù)勞動(dòng)材料等教育,。

11、按時(shí)進(jìn)行期中,、期末考核,，做好成績記錄，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。 在教學(xué)中要堅(jiān)持素質(zhì)教育傾向,，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)真正有用的人才而努力,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期初二年級勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為：

1,、家用器具（國家課程）

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)（校本課程開發(fā)與實(shí)施）

本學(xué)期教學(xué)中存在的困難有：

《家用器具》課本的內(nèi)容來自生活，并且教學(xué)內(nèi)容中滲透了綜合實(shí)踐活動(dòng),，應(yīng)該說是一本很好的教材,，完全符合新課程的理念。但是學(xué)生對此教材的學(xué)習(xí)興趣不是很濃,，學(xué)生的心愿是勞技課能多動(dòng)手,。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排：

9月1日至11月18日（11課時(shí)）學(xué)習(xí)家用器具一、二兩章,；

10月1日至10月7日開展綜合實(shí)踐活動(dòng),；（7課時(shí)）

11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實(shí)施（5課時(shí)）（根據(jù)各班學(xué)生的需要開發(fā)）；

08年1月3日至1月19日對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育（3課時(shí)）,；

新課程要求教師在中學(xué)開展勞動(dòng)技術(shù)教育時(shí),，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我們在本學(xué)期的勞技教學(xué)活動(dòng)中,，以研究性學(xué)習(xí)、作品創(chuàng)作為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；以心理鼓動(dòng)為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

本冊《家用器具》教材共分四章,，第一章手廚房的革命、第二章家園的清潔第三章視聽新潮流,、第四章數(shù)碼新世界,，本學(xué)期學(xué)習(xí)一、二兩章,。

校本課程依據(jù)各班學(xué)生的需要進(jìn)行開發(fā),，學(xué)習(xí)內(nèi)容在十月底前確定。

創(chuàng)新教育以我理想中的主題班會(huì)為載體,，交流學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)中感到不如意的地方，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像,，用假設(shè)法提出改進(jìn)的建議,，從而放飛學(xué)生思維,，啟迪學(xué)生智慧,。以學(xué)生科技制作活動(dòng)為主線,，開展小發(fā)明制作,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的提高。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過第一章廚房的革命的學(xué)習(xí),，在學(xué)生原有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步規(guī)范廚房器具的使用方法,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識,；通過第二章家園的清潔的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)吸塵器、熱水器,、洗衣機(jī),、空調(diào)的使用方法，學(xué)會(huì)判斷簡單的故障和處理方法,，強(qiáng)化學(xué)生安全使用電器的意識,。

通過校本課程開發(fā)，實(shí)現(xiàn)知識和技術(shù)結(jié)合,，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方法論的實(shí)踐課堂，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

通過創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,；以心理鼓動(dòng)為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,。

1、用心理鼓動(dòng)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；

2,、交給學(xué)生充裕的制作時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，留給學(xué)生充分的想象空間,，引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新?？傊?，促進(jìn)學(xué)生身心互動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

重點(diǎn)是家用器具的使用方法和學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)。

難點(diǎn)是家用器具的故障處理,，小發(fā)明制作,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇六

搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期三年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò),。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正,。

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動(dòng)手操作,，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。

2,、勞動(dòng)課受條件的限制,，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1,、插花技藝,；

2、水仙盆景的設(shè)計(jì)與制作,；

3,、制作小盆景；

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。

5,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實(shí)踐能力。

1—7周插花技藝

8—13周水仙盆景的設(shè)計(jì)與制作

14—17周制作小盆景

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇七

人教版體育與健康

學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平的分析（指上、中,、下不同群體的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、基礎(chǔ)知識，智力,、能力,、思想品質(zhì)等方面的基礎(chǔ)及缺陷，做到心中有學(xué)生,，尤其是要有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生）

八年級6個(gè)班,，每個(gè)班人數(shù)都在50人左右，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑,、跳,、投；球類：

籃球,、乒乓球,；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑,；跳躍中的立定跳,；投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：彎道跑與呼吸調(diào)解,；跳躍中的起跳各環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合。

1,、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價(jià)鍛煉效果的基本方法,，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動(dòng),。

2,、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)綜合能力有進(jìn)一步提高,。

3,、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識,，并能自主開展體育鍛煉,，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。

4,、能主動(dòng)參加體育鍛煉,，樂于參加體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對待勝負(fù),，體驗(yàn)成功的樂趣,，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

研究的主要課題（根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，提出重點(diǎn)研究的課題,，并說明研究的課題解決什么問題,，研究的成果形式）含觀摩課、公開課,、經(jīng)驗(yàn)介紹等,；

1、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、造性,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇八

長期以來，勞技課教學(xué)實(shí)效較差,，成為一個(gè)突出的問題，主要原因是：受“應(yīng)試教育”影響,，在片面追求升學(xué)率的情況下,，人們只從理論上認(rèn)識勞技課重要，在實(shí)踐中自覺不自覺地削弱它的地位,；從總體上看,，勞技課教師隊(duì)伍素質(zhì)比較低，而且不穩(wěn)定,；課堂教學(xué)隨意性較大,，理論與實(shí)踐脫節(jié)比較嚴(yán)重；對勞技課教學(xué)質(zhì)量考核和管理不嚴(yán)格等等,。近幾年來,，我圍繞著提高勞技課教學(xué)實(shí)踐這個(gè)問題從理論和實(shí)踐上進(jìn)行了探索。

勞技課有教學(xué)大綱,、有教材,、有教師指導(dǎo),、有固定時(shí)間，學(xué)生可以在教師有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)下,，學(xué)到比較系統(tǒng)的勞動(dòng)技術(shù)，樹立正確的勞動(dòng)觀念,，養(yǎng)成健康的勞動(dòng)情感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，提高動(dòng)手能力。

但是,，勞技課教學(xué)與其它學(xué)科的教學(xué)相比又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,，需要具備一定的場地、專用教室,、設(shè)備,、工具和材料等基本教學(xué)條件，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下理解從事某種勞動(dòng)所需要的基本知識和要求后,，通過動(dòng)手操作練習(xí),，形成熟練的勞動(dòng)技能，勞動(dòng)技能的培養(yǎng)是勞技課教學(xué)的核心,，在勞動(dòng)技能的培養(yǎng)中樹立正確的勞動(dòng)觀念,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

針對勞技課教學(xué)這個(gè)特點(diǎn)及其特殊的規(guī)律,，在一般的教學(xué)原則基礎(chǔ)上,，提出了勞動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循的基本要求。

1,、理論聯(lián)系實(shí)際,。教師要注重學(xué)生所從事的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，組織有關(guān)知識的教學(xué),，做到手腦并用,，知識和技能并進(jìn)。

2,、注重思想性,。選擇教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)過程，要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，有利于思想教育的全過程滲透,。

3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，量力而行,，勞動(dòng)技術(shù)教育受學(xué)生身心發(fā)展

水平的制約，要根據(jù)學(xué)生不同年齡,、性別,、知識水平和能力,，選擇學(xué)生力所能及的項(xiàng)目和內(nèi)容。

4,、加強(qiáng)綜合性,，把有關(guān)學(xué)科的知識技能有機(jī)地滲透到勞技課教學(xué)中，把勞技課教學(xué)與參加校辦廠,、校外工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng),，以及參加社會(huì)和學(xué)校的公益勞動(dòng)，自我腦力勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng),，有機(jī)結(jié)合起來；課內(nèi)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,。

《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱》是從事勞技課教學(xué)的根本依據(jù),。我們首先組織勞技課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，在《大綱》的指導(dǎo)下,，遵循勞技課教學(xué)的基本要求,，研究現(xiàn)行教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生的實(shí)際,，及教師個(gè)人特長選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，然后設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，抓住導(dǎo)入、示范,、練習(xí),、評價(jià)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織教學(xué)過程,，提高教學(xué)實(shí)效,。

（一）課堂導(dǎo)入，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，營造積極的學(xué)習(xí)心態(tài)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？常用的方法有：實(shí)物展示法,、設(shè)疑法,、談話法等。

（二）把握好勞動(dòng)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，做好技術(shù)操作示范勞動(dòng)技術(shù)課的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,。完成好這一教學(xué)任務(wù)，首先要引導(dǎo)學(xué)生掌握理解有關(guān)知識和具體的技術(shù)操作方法,；其次教師的操作示范至關(guān)重要,，要求教師示范動(dòng)作要規(guī)范,、嫻熟，步驟要清晰,、明了,；要注意面向全體學(xué)生，位臵要高一點(diǎn),，有些動(dòng)作可以夸張,、放大一些，盡量讓學(xué)生看清楚,。因受教學(xué)內(nèi)容限制,，有的動(dòng)作不宜演示清楚，可選用電化教學(xué)的手段進(jìn)行演示,。

（三）加強(qiáng)有效的練習(xí),，促進(jìn)技能的形成教育心理學(xué)告訴我們：“人們的技能都是經(jīng)過練習(xí)而形成的，練習(xí)是學(xué)生的心智技能和動(dòng)作技能形成的基本途徑,?！眲趧?dòng)技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，課堂

練習(xí)尤為重要,。經(jīng)過實(shí)踐研究,，我們對基本知識講解與練習(xí)的時(shí)間作出一般規(guī)定，大致為1：2,；要求把個(gè)人練習(xí),、分組練習(xí)、課堂練習(xí)和課外練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。個(gè)人練習(xí)是教師經(jīng)常采用的方法,。大部分勞動(dòng)技術(shù)都通過個(gè)人反復(fù)的練習(xí)才能掌握，它有利于每個(gè)學(xué)生掌握技術(shù)操作要領(lǐng),。分組練習(xí),，有時(shí)是4人一組，有時(shí)是以小組為單位進(jìn)行練習(xí),，這種方法一般用于材料和工具較少,、不易準(zhǔn)備、條件有限的教學(xué)內(nèi)容,。練習(xí)時(shí)教師要注意巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有共性的問題可提醒學(xué)生注意糾正。許多技術(shù)動(dòng)作在練習(xí)時(shí)可以配上輕松,、愉快的樂曲,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使學(xué)生在愉悅的音樂聲中完成練習(xí)，并得到美的享受,。有些技能單靠課堂內(nèi)練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此還要布臵課外練習(xí)，也可以與課外活動(dòng)結(jié)合起來,，在教學(xué)實(shí)踐中,，還將勞技課向其他學(xué)科滲透，鼓勵(lì)學(xué)生寫勞動(dòng)札記,，這樣既加強(qiáng)了所學(xué)技能的練習(xí),，又培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣，還提高了寫作水平,。

（四）注重成果評價(jià),，引入勞動(dòng)競賽機(jī)制教師在一堂課的最后幾分鐘內(nèi)，要對本節(jié)課的重點(diǎn)知識要求,、主要技術(shù)動(dòng)作簡要地進(jìn)行小結(jié),。對學(xué)生的勞動(dòng)成果要及時(shí)做出評價(jià)，教師對好的作品要給以充分的肯定,，進(jìn)行表揚(yáng),。還可以開展勞動(dòng)競賽，通過同學(xué)與同學(xué)之間,、小組與小組之間的勞動(dòng)技術(shù)競賽,，既能檢查教學(xué)效果，又能促進(jìn)技能的形成,，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了自信、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì),。提高勞技課教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵是明確教學(xué)的指導(dǎo)思想，認(rèn)識勞技課教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，遵循教學(xué)基本要求去組織課堂教學(xué),，包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容選擇,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等等,；決定勞技課教學(xué)實(shí)效的最直接的因素則是勞技課教師的素質(zhì)。我主要對這兩個(gè)方面進(jìn)行了一些探索,。當(dāng)然,，影響勞技課教學(xué)實(shí)效的因素還很多，如勞動(dòng)技術(shù)教育設(shè)備,、工具、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和使用、及有關(guān)勞動(dòng)技術(shù)教育校內(nèi)外環(huán)境等,，如何優(yōu)化這些因素,，也有待于進(jìn)行探索。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇九

八年級學(xué)生剛接觸物理,，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣,，但有些無力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不容易的,。這些學(xué)生大都來自農(nóng)村,，知識面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，兩級分化較突出,。因此上課時(shí)，有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性高,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識與聲,、光,、熱、等知識相比稍顯枯燥,，而聲,、光、熱,、的知識不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有章前導(dǎo)讀,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,，促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、思想品德目標(biāo)：

通過勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識和基本技能,；注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力。以及分析問題和解決問題的能力,。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力,。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個(gè)性,。逐步形成健全人格。

2,、知識目標(biāo)：

了解針線基礎(chǔ)知識,，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù),，基本電學(xué)知識應(yīng)用等,。各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們,。

3,、能力目標(biāo)：

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志,，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力,。

4,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩,。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂,，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,，通過節(jié)假日,，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中,，他們再次感受到勞動(dòng)的美,。

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，平時(shí)在家里深受父母及長輩寵愛,，不但生活自理能力不強(qiáng),，而且不太會(huì)干家務(wù)。通過學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法,，可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧,，并能成功制作教材要求的作品。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造手工作品,。

1,、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)

2、別致的小鞋

3,、種蠶豆

4,、面包里的勞動(dòng)

5、縫布袋

6,、紙杯毛驢

7,、安裝門鈴

8、觀察電冰箱及其原理

9,、玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)

10,、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

1、從勞技課的實(shí)際出發(fā),，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、理論知識的傳授要突出重點(diǎn),，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,、思考、聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

4、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家，勞動(dòng)技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題,，給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)

思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查,，勞動(dòng)技術(shù)建模，野

外測量,，課件演示,。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

6,、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng),，少批評,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

7,、勞動(dòng)工具和材料的添置,，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開支,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利,，變廢為寶,。

8、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

9,、利用在每班評選巧手之星的活動(dòng),，提高他們的操作技能。

10,、挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

八年級勞技課教學(xué)計(jì)劃 七年級勞技教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

在新的學(xué)期里,，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)展開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃,。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程,。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù),。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。

本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性,、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo),。

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教育理念,，以黨的各大會(huì)議精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的,。

1,、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

（1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動(dòng)反映,，創(chuàng)造是美術(shù)的生命,。

（2）具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

（3）逐步提高獨(dú)立思考能力,，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)疑并提出個(gè)人見解,。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力,。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

（4）初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì),，并運(yùn)用新媒體、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。

（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平。

2,、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

（1）初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì),、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),。

（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中,，解決具體問題。

（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣,，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

（5）積極參加美術(shù)課外活動(dòng),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù),。

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能,，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實(shí)踐性原則（四）發(fā)展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——6課,；期末6——9課,；初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——5課；期末5——8課,。初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——6課,；期末6——9課；

美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程,，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生美化社會(huì)生活的能力。面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，形成和諧、健全的個(gè)性品質(zhì),，具有重要的作用,。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)及大剛，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵,。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能,，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果,、只看課堂作業(yè)效果,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn),。要由單純的臨摹教學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造,；要淡化美術(shù)科目的分類,，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué)；要由狹隘的,、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化

背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等,，以有益于學(xué)生的發(fā)展,，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

總言之,，我將本著作為一名光榮人民教師的稱號為一切需要學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù),，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作，至爭更大的進(jìn)步,。