作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案篇1

● 活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的藝術(shù)特點(diǎn),。

2,、嘗試學(xué)說(shuō)、學(xué)編廣告語(yǔ),，提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、與同伴協(xié)作,，感受合作的.樂(lè)趣,。

● 活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的,、語(yǔ)言規(guī)范的電視廣告。

2,、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機(jī)3,、各類小物品若干，如食物,、生活用品,、學(xué)具、玩具等等二,、知識(shí)準(zhǔn)備：

課前引導(dǎo)幼兒去關(guān)注廣告

● 活動(dòng)過(guò)程：

一,、以"寶寶金水"的廣告語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)廣告活動(dòng)的興趣,。

1,、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

2,、引導(dǎo)幼兒回憶,、學(xué)說(shuō)自己熟悉且喜歡的廣告語(yǔ)。

（1）那你們還會(huì)說(shuō)一些廣告語(yǔ)嗎,？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué),？

（2）這些廣告都是從哪里學(xué)的？（電視）

二,、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)

（一）引導(dǎo)幼兒欣賞電視廣告,，初步了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)1、第一次播放4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告,，初步感知廣告內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：這是給什么做的廣告,？你們是怎么知道的,？

（2）教師：廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么,。

2、第二次播放電視廣告,，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ),，進(jìn)一步感知廣告內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：廣告里還說(shuō)了些什么,？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué),？（幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)）

（2）提問(wèn)：這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么？（產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),、好處）（3）教師：廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字,，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。

（二）啟發(fā)幼兒思考并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)1,、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話和我們平時(shí)說(shuō)的話有什么不一樣呢,？

2、通過(guò)與故事講述比較,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)的特點(diǎn),。

（1）為什么小朋友記一個(gè)故事要用好幾天的時(shí)間，可記廣告里的話就非?？?，聽(tīng)?zhēng)妆榫陀浵聛?lái)了呢？

（2）師：廣告里的話和我們平時(shí)說(shuō)的話的確不一樣,，廣告里的話非常簡(jiǎn)短,、順口，小朋友一聽(tīng)就能明白,，容易記住,。雖然廣告里的話非常簡(jiǎn)短，但卻能把產(chǎn)品的名字,、優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)全,。

三、創(chuàng)編廣告語(yǔ)

（一）觀看老師分發(fā)的貨物,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望,。

1、師：老師準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)百貨公司,，請(qǐng)大家一看有些什么,？

2、幼兒自由觀看各種貨物,，自由交談,。

3、師：我想請(qǐng)你們幫助老師給這些貨物做個(gè)廣告,，讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達(dá),，好不好,？

（二）嘗試廣告語(yǔ)的創(chuàng)編。

1,、幼兒自由想象進(jìn)行創(chuàng)編,，師提示幼兒先仔細(xì)想一下貨物的特點(diǎn)、用途再進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),。（廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)短,、要圍繞中心）2、請(qǐng)3～4位能力較強(qiáng)幼兒上前示范做廣告,，提示其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),。

3、師幼共同：你覺(jué)得剛才小朋友做的廣告好嗎,？好在哪里,？

（三）以游戲"娃娃廣告公司"， 提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的積極性,。

1,、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機(jī)"里輪流表演,，一個(gè)小朋友表演時(shí)其它幾位小朋友觀看,。

2、每組評(píng)選出1-2個(gè)最佳廣告創(chuàng)編者,，推薦到全班表演,。

請(qǐng)幼兒拿著貨物在"電視機(jī)"里做廣告，老師檢驗(yàn)廣告的成效：如果聽(tīng)了這個(gè)廣告,，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動(dòng)的興趣,。

● 活動(dòng)延伸：

結(jié)合角色游戲,，體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情。

玩法：老師扮演營(yíng)業(yè)員,，幼兒來(lái)買東西,，但必須說(shuō)出1～2個(gè)自己想買的理由才可買到相應(yīng)的物品，體驗(yàn)廣告成功后的愉快心情,。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案篇2

目標(biāo)：

1,、會(huì)欣賞，初步學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)詞：

2,、通過(guò)，懂得要關(guān)心老人,，要對(duì)老人有禮貌,。

準(zhǔn)備：

1,、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。

2,、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：（出示圖片）引起幼兒的興趣,。

師：圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢?？（他們笑了?/p>

師：他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心,。

二,、欣賞《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

師：老師也喜歡爺爺奶奶的,，所以呀編了一首好聽(tīng)的,，你們想聽(tīng)嗎？

1,、老師完整地朗誦一遍,。

師：小朋友，你聽(tīng)到里說(shuō)了些什么呀,？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

2,、再次讓幼兒欣賞一遍。

3,、幼兒學(xué)習(xí),。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）

4、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶,，要有禮貌,。

附：《九月九》

九月九，重陽(yáng)到,，

爺爺奶奶哈哈笑,，

我請(qǐng)他們吃甜糕，

媽媽夸我好寶寶,。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

兒童的心理充滿了許多好奇的想象,，尤其是對(duì)天上飛行的小鳥(niǎo)更是有無(wú)盡的羨慕和渴望。我針對(duì)兒童的這種心理,，設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)主題,。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒在班級(jí)中表達(dá)自己的想法,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站活動(dòng)目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能表述自已看到的畫(huà)面,。

2,、培養(yǎng)幼兒在班級(jí)同學(xué)面前大膽表達(dá)的能力，并能用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述自己的想法,。

3,、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)其他幼兒的表達(dá)，并做出自已的評(píng)價(jià),。

4,、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的對(duì)大自然的好奇心和熱愛(ài)之情,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備一段自然界鳥(niǎo)兒飛翔的視頻和一段人類利用各種工具在天空中飛翔的視頻,。

2,、 每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張圖畫(huà)紙。

3,、 準(zhǔn)備一些小紅花,。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始1,、導(dǎo)入：孩子們你們喜歡小鳥(niǎo)嗎,？今天老師給你們帶來(lái)許多小鳥(niǎo)朋友，讓我們一起去看看它們吧,！

2,、教師播放一段各種鳥(niǎo)飛行的視頻，3,、讓孩子們說(shuō)一說(shuō)都看到了什么,，并說(shuō)一說(shuō)自已的感受。在每個(gè)孩子表達(dá)時(shí),，教師及時(shí)鼓勵(lì)其他孩子及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià),，勇敢的表達(dá)自已的想法和觀點(diǎn)。（激發(fā)幼兒們對(duì)小鳥(niǎo)飛翔的羨慕。）

二,、小朋友們你們羨慕小鳥(niǎo)在天上自由飛翔嗎,？

1、教師引出討論話題：小朋友嗎,，假如給你一對(duì)能使你飛翔的翅膀你想做什么,？

（1） 孩子們先自由說(shuō)，可以前后桌說(shuō),，同桌說(shuō),，和自已的小伙伴說(shuō)。

（2） 想說(shuō)的小朋友站起來(lái)把自已的想法說(shuō)給大家聽(tīng),。

（3） 請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)他說(shuō)的好嗎，好在哪里呀,。

（此環(huán)節(jié)是本課的重要部分,，重點(diǎn)是訓(xùn)練小朋友的表達(dá)能力和想象能力，通過(guò)評(píng)一評(píng),，既培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，又培養(yǎng)了幼兒的評(píng)價(jià)能力和自我意識(shí)。在孩子們表達(dá)的過(guò)程中教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng),，給每個(gè)孩子表達(dá)的信心,，并采用發(fā)小紅花的方式，進(jìn)行鼓勵(lì),。）以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站三,、大家說(shuō)的可真好，有了小鳥(niǎo)一樣的翅膀真讓人幸福,，那你能把你想象的景象用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)嗎,？

1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)自已的想象畫(huà)一幅畫(huà),。

2,、展示繪畫(huà)作品，并請(qǐng)小朋友描述自已作品所表達(dá)的故事,。

3,、其他小朋友進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四,、大家都羨慕小鳥(niǎo)有一雙飛翔的翅膀,，我相信我們每個(gè)孩子也都喜歡小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們都要?ài)護(hù)小鳥(niǎo),，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)呀？（此環(huán)節(jié)是本課的延伸部分，意在加強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的環(huán)保意識(shí),。）五,、我們?nèi)祟愲m然沒(méi)有和小鳥(niǎo)一樣的翅膀，但我們也借助于人類的聰明才智飛上了天空,。播放人類利用飛機(jī),，宇宙飛船等工具在天空和太空飛翔的視頻。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)欣賞、會(huì)觀察秋天的樹(shù)葉飄落的自然現(xiàn)象,，感受秋天的美,，有一定的想象力。

2,、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬,、躺,、坐、游,、藏等,。

3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、到戶外觀察秋季景色,，進(jìn)行拾落葉、觀察秋天?

2,、小貓頭飾每人一個(gè),，小老鼠圖片若干張。

3,、利用教室場(chǎng)景,。

三、活動(dòng)過(guò)程

1,、談話："秋天到了,，樹(shù)上的葉子有什么變化呢？"（幼兒自由交談后,，教師交代故事名稱）

2,、教師講述故事,，幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)，初步理解故事內(nèi)容,。

3,、以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動(dòng)的重點(diǎn),，能力強(qiáng)的幼兒能通過(guò)自己的理解來(lái)回答老師的提問(wèn),。中等的幼兒回答較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案,。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn),。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義,。

1）秋風(fēng)起了,，樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)枝上落下來(lái)的？

2）樹(shù)葉分別落在了什么地方,？發(fā)生了什么事,？

3）學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞，并通過(guò)做動(dòng)作,、學(xué)說(shuō)話加以體會(huì)和理解。

4,、啟發(fā)幼兒想象,。

這是活動(dòng)的難點(diǎn)：教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語(yǔ)言講述自己的想象,。能力弱的幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的想象,。

1） 樹(shù)葉還會(huì)落在什么地方？會(huì)發(fā)生什么事情,？

2） 小朋友想用樹(shù)葉做什么,？

5、帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹(shù)葉飄落的景象,，組織幼兒拾落葉,，進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

?秋葉飄》是一篇散文,，為了讓幼兒對(duì)散文又一個(gè)完整和美的欣賞,。我自制了一副圖畫(huà)，通過(guò)對(duì)圖畫(huà)的操作來(lái)演示秋天落葉飄的感覺(jué),?；顒?dòng)中幼兒對(duì)散文內(nèi)容的理解還是比較的好，能從圖畫(huà)中理解散文內(nèi)容,，能大膽的回答：“秋葉落在哪里了”“誰(shuí)來(lái)了,？”“是怎么來(lái)的”同時(shí)還帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)落葉飄、小蟲(chóng)爬、小螞蟻爬,、小魚(yú)游,，很好的理解了動(dòng)詞“飄落、爬,、游”,。唯一不足的就是，自制圖畫(huà)的尺寸有點(diǎn)小了,，整個(gè)畫(huà)面有點(diǎn)擠,。

詳細(xì)的幼兒園優(yōu)秀語(yǔ)言教案篇5

?教材簡(jiǎn)介】

這首詩(shī)歌科學(xué)知識(shí)趣味性很強(qiáng)，可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣,，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,。要想讓幼兒理解和體會(huì)到詩(shī)歌中的內(nèi)容，感受詩(shī)歌的美,，就必須對(duì)詩(shī)歌中提到的大自然的景象有所了解,，這是理解這首詩(shī)歌的知識(shí)基礎(chǔ)也是本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。我在課前利用了散步活動(dòng),、談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)大自然有規(guī)律的變化,，讓幼兒了解四季的變化特征，動(dòng)植物的變化,，讓幼兒親身感受生活中大自然的美,，為詩(shī)歌教學(xué)的開(kāi)展奠定了情感基礎(chǔ)。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1,、欣賞詩(shī)歌,，初步感知詩(shī)歌的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等藝術(shù)特點(diǎn)。

2,、在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上嘗試仿編,。

3、有欣賞,、了解大自然的濃厚興趣,，體驗(yàn)人和大自然的親情。

【重點(diǎn),、難點(diǎn)】

1,、從詩(shī)歌中了解大自然的語(yǔ)言。

2,、懂得發(fā)現(xiàn),、看懂大自然的語(yǔ)言。

【設(shè)計(jì)理念】

讓幼兒初步了解人的語(yǔ)言是靠嘴巴和耳朵了解的,，而大自然的語(yǔ)言又是靠什么知道的呢,？激發(fā)幼兒的好奇心,，讓孩子帶著疑問(wèn)去探究大自然?；顒?dòng)的開(kāi)展由易到難,，層層深入，使孩子能主動(dòng)積極,、自愿地參與和學(xué)習(xí),，獲得經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了孩子的主體地位,。在活動(dòng)中,，教師以飽滿的情緒、優(yōu)美的教學(xué)掛圖,、形象的詩(shī)歌圖譜,，適時(shí)地指導(dǎo)貫穿于活動(dòng)的始終，讓孩子在優(yōu)美的意境中感受詩(shī)歌的美,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的快樂(lè),。

【設(shè)計(jì)思路】

語(yǔ)言活動(dòng)"大自然的語(yǔ)言"針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)落在讓幼兒如何理解,、看懂大自然中的各種語(yǔ)言,。因此我借助談話、提問(wèn)等形式以層層遞進(jìn)的方式幫助幼兒理解大自然的語(yǔ)言,。

【教學(xué)過(guò)程】

（一）游戲"做相反動(dòng)作"師：小朋友,，我們一起來(lái)玩?zhèn)€"做相反動(dòng)作"游戲。

師：小朋友的反應(yīng)真快,，說(shuō)明剛才老師的語(yǔ)言大家都能聽(tīng)懂。老師說(shuō)的話你們是靠耳朵才能聽(tīng)懂的,。不要以為只有人才會(huì)說(shuō)話,，大自然也有它自己的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言你們能聽(tīng)懂嗎,？靠什么發(fā)現(xiàn)呢,？我們一起來(lái)探索大自然的奧秘吧！

（二）出示教學(xué)掛圖,，感受大自然,，了解詩(shī)歌。

1．師：看,，我們這是在哪,？（出示掛圖）這里有花，有草,，有樹(shù)木,，有白云,，有太陽(yáng)，有荷花,，有小河┉這就是大自然,。大自然會(huì)說(shuō)話嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌《大自然的話》里說(shuō)了些什么,？ （幼兒聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌錄音）師：大自然會(huì)說(shuō)話嗎,？詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？你們聽(tīng)懂大自然的話了嗎,？我們?cè)賮?lái)欣賞一遍,！

2．幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

師：詩(shī)歌里說(shuō)了大自然中誰(shuí)在說(shuō)話,？他們?cè)趺凑f(shuō)話的,？（逐一出示白云、螞蟻和樹(shù)樁…）為什么說(shuō)白云飄得高高,，明天準(zhǔn)是晴天,；為什么說(shuō)螞蟻往高處搬家，明天準(zhǔn)是晴天,？樹(shù)樁上的一道道圈圈說(shuō)明什么,？怎么知道的？這都是人類多年觀察出來(lái)的,，這就是大自然的語(yǔ)言,。

師：大自然的語(yǔ)言與人的語(yǔ)言有什么不同？ （人的話要用耳朵聽(tīng),，而大自然的語(yǔ)言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象,，它好象用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴人們新奇的知識(shí)。）3．引導(dǎo)幼兒有感情地地學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌一遍,。

師：大自然的語(yǔ)言真是五彩繽紛,，妙不可言，我們一起來(lái)念一念這首詩(shī)歌,。

師：《大自然的.話》這首詩(shī)歌你最喜歡其中的哪一段,？為什么？好在哪里,？（出示是個(gè)以外的圖片）小結(jié)：詩(shī)歌中先說(shuō)了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄,、螞蟻往高處搬家、樹(shù)樁上有一道道圈圈）緊接著寫(xiě)人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么,？（晴天,、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語(yǔ)言,。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)這樣安排能讓我們小朋友一聽(tīng)就能明白大自然的語(yǔ)言是什么,？人類善待大自然,，大自然就會(huì)給人類好的回報(bào)，給我們的生活帶來(lái)了方便,，真是人類的好朋友,。我們?cè)僖黄鹩懈星榈乩收b這首詩(shī)歌，師：大自然中有無(wú)窮的奧秘,，你們平時(shí)都注意觀察了嗎,？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),！ 老師這兒也搜集了一些大自然的話,，你們能聽(tīng)懂嗎？

4．幼兒進(jìn)行仿編,。

師：我用詩(shī)歌的形式把我發(fā)現(xiàn)的大自然的話告訴了你們,，你們也來(lái)用詩(shī)歌的形式說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話，好嗎,？

小結(jié)：真棒,！你們一定都是愛(ài)學(xué)習(xí)肯動(dòng)腦，細(xì)心觀察,，勤于積累的小朋友才能聽(tīng)動(dòng)大自然的話,，課后你們可以把你們觀察到感受到的大自然的話畫(huà)下來(lái)我們裝訂成一本大的詩(shī)歌集，好嗎,？

（二）結(jié)束部分大自然真是我們?nèi)祟惖暮门笥?，只要我們善待她，她就?huì)給我們?nèi)祟惡玫幕貓?bào),，但是現(xiàn)在我們?nèi)祟愑行┤藚s不能善待大自然,，大量地砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物,，亂扔垃圾,、工廠排除廢氣、廢水污染環(huán)境,，使大自然受到嚴(yán)重的破壞,。大自然還會(huì)和我們?nèi)祟愖雠笥褑?？她還會(huì)以好的回報(bào)給人類嗎,？我們應(yīng)該怎樣做？課后你們可以去了解了解,，再來(lái)告訴我,，好嗎？