作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了詳細(xì)教案篇一

1,、知道自己在幼兒園三年身體的成長(zhǎng)變化,。

2、感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪,。

了解成長(zhǎng)的過(guò)程,。

畫(huà)紙、油畫(huà)棒,、剛?cè)雸@時(shí)的照片,、剛到園時(shí)的身高記錄、幼兒用書(shū),。

一,、我長(zhǎng)大了。

1、教師和幼兒一起討論長(zhǎng)大的話題：誰(shuí)還能想得起來(lái)自己剛?cè)胗變簣@是的樣子?現(xiàn)在三年過(guò)去了,，你們有什么變化呢?你是怎么知道的?

2,、教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。

討論：這是誰(shuí)?和現(xiàn)在的她比有什么變化?請(qǐng)幼兒也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的變化,。

3,、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺(jué)?心里是怎么想的?也來(lái)看看老師的變化吧,。(教師展示自己童年的照片,，讓幼兒來(lái)分析比較。)

二,、探索身體成長(zhǎng)的事實(shí),。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中掌握的測(cè)量經(jīng)驗(yàn),，來(lái)驗(yàn)證自己長(zhǎng)大的事實(shí)：我們?cè)鯓硬拍苤雷约洪L(zhǎng)大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄,，我們一起來(lái)比較一下。

2,、3—4個(gè)幼兒貼墻壁站好,，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫(huà)在墻壁上，然后在為他們畫(huà)上現(xiàn)在的身高,。

3,、請(qǐng)幼兒自看看長(zhǎng)高了多少，說(shuō)說(shuō)使用了什么測(cè)量的工具知道結(jié)果的',。

三,、表達(dá)成長(zhǎng)的心情。

通過(guò)談話,、比較等方法,，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),。

1,、教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事,。

2,、小朋友，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎?

3,、你還想長(zhǎng)得更高嗎?如果你長(zhǎng)的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?

四、引導(dǎo)幼兒談話“長(zhǎng)大了干什么”,，使幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。

老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師,，經(jīng)過(guò)我的努力,，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友,，你們長(zhǎng)大了想干什么?要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢?

幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了詳細(xì)教案篇二

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感知理解詞語(yǔ)：大、小,。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官，感知自己長(zhǎng)大了,。

3,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4,、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

1,、小朋友小時(shí)候的衣物。(如：孩子們小時(shí)候的衣服,、褲子,、鞋子、帽子等物品)

2,、小朋友現(xiàn)在的衣服,。(如：孩子們現(xiàn)在的衣服、褲子,、鞋子,、帽子等物品)

一、幼兒通過(guò)感官感知大,、小,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來(lái)的衣物,，請(qǐng)幼兒找找哪些東西大,、哪些東西小，感知大與小,。

教師：今天,，你們帶了自己小時(shí)候的衣服和小時(shí)候的衣服來(lái)幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時(shí)候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)別。

2,、引導(dǎo)幼兒穿一穿小時(shí)候的衣服,，感知大與小。

教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時(shí)候的衣服,，看看是什么感覺(jué)?

二,、幼兒通過(guò)欣賞兒歌感知自己長(zhǎng)大了。

1,、展示幼兒帶來(lái)的小衣服,。

教師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎?

教師：為什么穿不了了呢?

教師：那小襪子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿嗎?為什么不能穿呢?

教師：哦!原來(lái)我們長(zhǎng)大了。

2,、教師完整的朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師就要念一首《我長(zhǎng)大了》的兒歌給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

三,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,。

教師：兒歌里說(shuō)到了哪些東西變小了?(出示相應(yīng)的實(shí)物)哪些東西變大了?(帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作)

2,、引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌。

四,、幼兒講述自己長(zhǎng)大了的變化,。

教師：我們長(zhǎng)大了，還有什么方面發(fā)生了變化呢?請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō),。

教師：那個(gè)小朋友愿意上臺(tái)來(lái)告訴我們自己的發(fā)現(xiàn)哪些變化?

教師：現(xiàn)在,，請(qǐng)小朋友們?cè)侔褍焊枘钜槐椤?/p>

五、收拾教具結(jié)束本次活動(dòng),。

幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了詳細(xì)教案篇三

1,、通過(guò)活動(dòng)，知道自己長(zhǎng)大了的意義,。

2,、有初步的自信心，能夠濃度大膽發(fā)言,。

3,、愿意通過(guò)多種形式展現(xiàn)自己。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：知道自己的年齡,，知道自己又長(zhǎng)大了一歲了。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：上一屆大班幼兒的活動(dòng)照片,、錄像,、作品等,，邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名,。

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

請(qǐng)幼兒做自我介紹(介紹自己的名字和年齡)導(dǎo)入活動(dòng)。

(二)關(guān)鍵步驟

1,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出,，現(xiàn)在和以前相比的變化是什么。

2,、鼓勵(lì)幼兒對(duì)邀請(qǐng)來(lái)的小朋友提出感興趣的問(wèn)題,。

3、看上屆大班小朋友的照片,，錄像,。

4、請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己以前的故事,，并說(shuō)說(shuō)自己的變化,，請(qǐng)幼兒隨意提問(wèn)。

5,、教師小結(jié)：激勵(lì)幼兒也像他們一樣自信,，勇敢。

(三)結(jié)束活動(dòng)

游戲：自我介紹,。

在戶外,，第一名幼兒快速跑到大家對(duì)面的最遠(yuǎn)處，大聲說(shuō)出自己的名字,、“我是最棒的”,、還可以說(shuō)出一句想說(shuō)的話或做一個(gè)喜歡的動(dòng)作;跑回來(lái)拍下一名幼兒的手，游戲繼續(xù),。

【活動(dòng)延伸】

1,、區(qū)域活動(dòng)

自我展示區(qū)：幼兒可帶來(lái)自己在家的收藏、制作,、繪畫(huà)等作品或幼兒在做有特色活動(dòng)時(shí)的照片等,。本區(qū)為幼兒搭建個(gè)性展示平臺(tái)，幫助幼兒增強(qiáng)自信,，從而更加勇敢,、自信地面對(duì)每天新生活。

2,、其它活動(dòng)

家長(zhǎng)應(yīng)支持孩子做有益的事,，給予幼兒積極的、肯定的,、寬松的空間,。對(duì)于幼兒的提問(wèn),，及時(shí)給予積極的回答和引導(dǎo)，從而使幼兒愿意,，并敢于嘗試和質(zhì)疑未知的新事物,。

幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了詳細(xì)教案篇四

1、享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣,。

2,、認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

3,、能創(chuàng)編動(dòng)作,。

4、認(rèn)讀“我長(zhǎng)大了”,。

嬰兒和成人的衣服若干,、詞句卡“我長(zhǎng)大了”、自制的魔棒,、錄像機(jī),、幼兒成長(zhǎng)的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料,。

1,、出示嬰兒和成人的衣服，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么自己不穿這些衣服,，這些衣服適合誰(shuí)穿,。

2、出示《變變變長(zhǎng)大了》,，講述故事《衣服變小了》,。

故事：衣服變小了?

今天放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒,。美兒打開(kāi)一看,，原來(lái)星期天是欣欣的。生日,，她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì),，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣,。星期天終于到了,，美兒打開(kāi)衣柜，想找一條心愛(ài)的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會(huì),。美兒首先穿上一條紅色的裙子,，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。接著,，她穿了一條橙色的裙子,，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后,，她又想穿一件藍(lán)色的衣服,，但當(dāng)她拿起衣服一看,，便說(shuō)：“太小了,。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,，但不知道什么原因,，衣服都變小了。美兒快要哭了,。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過(guò)來(lái),，對(duì)美兒說(shuō)：“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子,。你的衣服沒(méi)有變小,，只是你長(zhǎng)大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)我真的長(zhǎng)大了?！?/p>

3,、故事完成后，提問(wèn)幼兒故事的情節(jié),。

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最后有沒(méi)有新衣服參加生日會(huì)?

你會(huì)怎樣處理不合身的衣服?

4,、出示卡片“我長(zhǎng)大了”與幼兒一起讀。

5,、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作,。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí),，該幼兒便要做“長(zhǎng)大了”的動(dòng)作。

6,、請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶,，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn),、自己正在做什么等,，并說(shuō)說(shuō)自己的身材和相貌的變化,。如果幼兒有一系列的成長(zhǎng)照片，可以請(qǐng)他們按照成長(zhǎng)的次序,，把照片貼在圖畫(huà)紙上,，加以裝飾，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞,。

1、結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行,，教師可在日常生活中通過(guò)多種形式的活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長(zhǎng)大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情,，或開(kāi)展贈(zèng)送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。

2,、可通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng),，制作動(dòng)植物的成長(zhǎng)圖，如蝴蝶,、青蛙,、花等，讓幼兒體會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都在成長(zhǎng)變化,。

3,、創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū),，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,、測(cè)量等方式，記錄,、感受動(dòng),、植物的成長(zhǎng)變化。

幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了詳細(xì)教案篇五

隨著幼兒生理的不斷成熟,，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活的情感,。

1、通過(guò)才藝展示,，感知自己長(zhǎng)大了,。

2,、討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。

3,、激發(fā)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)生活的情感。

詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》,、各種職業(yè)的圖片

1,、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了,。

教師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我,，你最?lèi)?ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,，是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力,，認(rèn)真仔細(xì),，堅(jiān)持、耐心,、刻苦……在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程)

2,、才能展示。

既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng),，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感,。

3,、談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片,。

師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大,，你上了小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)之后,，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢?將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了,，你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,，為了更高的目標(biāo)而努力)

讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想,。