作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班語言教案我長大了詳細(xì)教案篇一

1,、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。

2,、感受和小伙伴一起長大的快樂和自豪,。

了解成長的過程,。

畫紙、油畫棒,、剛?cè)雸@時的照片,、剛到園時的身高記錄、幼兒用書,。

一,、我長大了。

1,、教師和幼兒一起討論長大的話題：誰還能想得起來自己剛?cè)胗變簣@是的樣子?現(xiàn)在三年過去了,，你們有什么變化呢?你是怎么知道的?

2、教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片,。

討論：這是誰?和現(xiàn)在的她比有什么變化?請幼兒也來說說自己的變化,。

3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法：看看自己長大的樣子,，你有什么感覺?心里是怎么想的?也來看看老師的變化吧,。(教師展示自己童年的照片，讓幼兒來分析比較,。)

二,、探索身體成長的事實(shí)。

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動中掌握的測量經(jīng)驗,，來驗證自己長大的事實(shí)：我們怎樣才能知道自己長大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這里有你們剛?cè)雸@時的記錄，我們一起來比較一下,。

2,、3—4個幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時的身高畫在墻壁上,，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高,。

3、請幼兒自看看長高了多少,，說說使用了什么測量的工具知道結(jié)果的',。

三、表達(dá)成長的心情,。

通過談話,、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高,、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關(guān)愛,。

1、教師講自己小時候的趣事,，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r候的趣事,。

2,、小朋友,，你們在很小的時候鬧過笑話嗎?

3,、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會發(fā)生什么樣的故事呢?

四、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”,，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想,。

老師在像你們這么大的時候，特別想當(dāng)一名教師,，經(jīng)過我的努力,，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友，你們長大了想干什么?要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我們從小應(yīng)該怎么做呢?

幼兒園大班語言教案我長大了詳細(xì)教案篇二

1,、理解兒歌內(nèi)容，感知理解詞語：大,、小,。

2、嘗試運(yùn)用各種感官,，感知自己長大了,。

3、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力,。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

1、小朋友小時候的衣物,。(如：孩子們小時候的衣服,、褲子、鞋子,、帽子等物品)

2,、小朋友現(xiàn)在的衣服。(如：孩子們現(xiàn)在的衣服,、褲子,、鞋子、帽子等物品)

一,、幼兒通過感官感知大,、小,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀自己帶來的衣物,，請幼兒找找哪些東西大,、哪些東西小，感知大與小,。

教師：今天,，你們帶了自己小時候的衣服和小時候的衣服來幼兒園，你們現(xiàn)在看一看小時候的衣服和現(xiàn)在的衣服有什么區(qū)別,。

2,、引導(dǎo)幼兒穿一穿小時候的衣服，感知大與小,。

教師：小朋友們可以試一試穿一下自己小時候的衣服,，看看是什么感覺?

二、幼兒通過欣賞兒歌感知自己長大了,。

1,、展示幼兒帶來的小衣服。

教師：這些小衣服現(xiàn)在能穿嗎?

教師：為什么穿不了了呢?

教師：那小襪子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿嗎?為什么不能穿呢?

教師：哦!原來我們長大了,。

2,、教師完整的朗誦一遍兒歌。

教師：今天老師就要念一首《我長大了》的兒歌給小朋友聽一聽,。

三,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1,、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,。

教師：兒歌里說到了哪些東西變小了?(出示相應(yīng)的實(shí)物)哪些東西變大了?(帶幼兒做相應(yīng)的動作)

2、引導(dǎo)幼兒完整的朗讀兒歌,。

四,、幼兒講述自己長大了的變化。

教師：我們長大了,，還有什么方面發(fā)生了變化呢?請你和旁邊的好朋友說一說,。

教師：那個小朋友愿意上臺來告訴我們自己的發(fā)現(xiàn)哪些變化?

教師：現(xiàn)在，請小朋友們再把兒歌念一遍,。

五,、收拾教具結(jié)束本次活動。

幼兒園大班語言教案我長大了詳細(xì)教案篇三

1,、通過活動,，知道自己長大了的意義。

2、有初步的自信心,，能夠濃度大膽發(fā)言,。

3、愿意通過多種形式展現(xiàn)自己,。

1,、知識準(zhǔn)備：知道自己的年齡，知道自己又長大了一歲了,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：上一屆大班幼兒的活動照片,、錄像,、作品等，邀請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名,。

(一)導(dǎo)入活動

請幼兒做自我介紹(介紹自己的名字和年齡)導(dǎo)入活動,。

(二)關(guān)鍵步驟

1、教師請幼兒說出,，現(xiàn)在和以前相比的變化是什么,。

2、鼓勵幼兒對邀請來的小朋友提出感興趣的問題,。

3,、看上屆大班小朋友的照片，錄像,。

4,、請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己以前的故事，并說說自己的變化,，請幼兒隨意提問,。

5、教師小結(jié)：激勵幼兒也像他們一樣自信,，勇敢,。

(三)結(jié)束活動

游戲：自我介紹。

在戶外,，第一名幼兒快速跑到大家對面的最遠(yuǎn)處,，大聲說出自己的名字、“我是最棒的”,、還可以說出一句想說的話或做一個喜歡的動作;跑回來拍下一名幼兒的手,，游戲繼續(xù)。

【活動延伸】

1,、區(qū)域活動

自我展示區(qū)：幼兒可帶來自己在家的收藏,、制作、繪畫等作品或幼兒在做有特色活動時的照片等,。本區(qū)為幼兒搭建個性展示平臺,，幫助幼兒增強(qiáng)自信,，從而更加勇敢、自信地面對每天新生活,。

2,、其它活動

家長應(yīng)支持孩子做有益的事，給予幼兒積極的,、肯定的,、寬松的空間。對于幼兒的提問,，及時給予積極的回答和引導(dǎo),，從而使幼兒愿意，并敢于嘗試和質(zhì)疑未知的新事物,。

幼兒園大班語言教案我長大了詳細(xì)教案篇四

1,、享受聽故事的樂趣。

2,、認(rèn)識自己的成長過程,。

3、能創(chuàng)編動作,。

4,、認(rèn)讀“我長大了”。

嬰兒和成人的衣服若干,、詞句卡“我長大了”,、自制的魔棒、錄像機(jī),、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備),、各種美勞材料。

1,、出示嬰兒和成人的衣服,，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿,。

2,、出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》,。

故事：衣服變小了?

今天放學(xué)時,，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看,，原來星期天是欣欣的,。生日，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興,?；氐郊遥H手做了一份禮物,，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣,。星期天終于到了，美兒打開衣柜,，想找一條心愛的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子,，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了,。接著，她穿了一條橙色的裙子,，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了,。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服,，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了,?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因,，衣服都變小了,。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來,，對美兒說：“美兒,，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。你的衣服沒有變小,，只是你長大了,。”美兒一邊看墻上的照片,，一邊說：“媽媽,，原來我真的長大了?！?/p>

3,、故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié),。

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最后有沒有新衣服參加生日會?

你會怎樣處理不合身的衣服?

4,、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。

5、請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作,。老師出示一支自制的魔棒,，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時,，該幼兒便要做“長大了”的動作,。

6、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容,，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等,，并說說自己的身材和相貌的變化,。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序,，把照片貼在圖畫紙上,，加以裝飾，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞,。

1、結(jié)合本活動的進(jìn)行,，教師可在日常生活中通過多種形式的活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情,，或開展贈送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。

2,、可通過開展親子活動,，制作動植物的成長圖，如蝴蝶,、青蛙,、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化,。

3,、創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū),，引導(dǎo)幼兒通過觀察,、測量等方式，記錄,、感受動,、植物的成長變化,。

幼兒園大班語言教案我長大了詳細(xì)教案篇五

隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大,，幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感,。

1,、通過才藝展示，感知自己長大了,。

2,、討論自己長大的原因及自己的生長過程。

3,、激發(fā)幼兒愛父母,、愛生活的情感。

詩歌《我最愛祖國》,、各種職業(yè)的圖片

1,、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,，體驗自己長大了,。

教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我,，你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,，也學(xué)會了好多本領(lǐng),，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力,，認(rèn)真仔細(xì),，堅持、耐心,、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

2,、才能展示。

既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng),，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感,。

3,、談理想,，教師適時出示各種職業(yè)的圖片。

師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,，你們想一下,，當(dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)之后，像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,，你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力)

讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想,。