作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確感知“4”的數(shù)量和對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字，取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體,，認(rèn)讀數(shù)字4,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片,、綠泡泡圖片,、黃泡泡圖片、

藍(lán)泡泡圖片各若干,。

活動(dòng)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：

能根據(jù)相應(yīng)的物體,，讀出相應(yīng)的數(shù)字，并找出該數(shù)字,。

活動(dòng)過程：

一,、按數(shù)取動(dòng)物

1、出示4只熊貓,，幼兒點(diǎn)數(shù),。

2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡,，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)紅泡泡,，貼在這個(gè)熊

貓的旁邊。

3,、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡,，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)綠泡泡，貼在這個(gè)熊貓的旁邊,。

4,、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)黃泡泡,，貼在這個(gè)熊貓的旁邊

5,、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡,，貼在這個(gè)熊貓的旁邊,。

二,、按數(shù)找物，認(rèn)讀數(shù)字4

1,、4只熊貓、4個(gè)紅泡泡,、4個(gè)綠泡泡,、4個(gè)黃泡泡、4個(gè)藍(lán)泡泡,，它們的數(shù)量都是4,，可以用數(shù)字“4”來表示，“4”想小旗,，要求念準(zhǔn)“4”,。

2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,，又來了2只,，現(xiàn)在時(shí)幾只啊,？（6只）

3,、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”、“2”,、“3”,、“4”，讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字,。

4,、1號(hào)熊貓吹了兩個(gè)泡泡，請(qǐng)人來來給熊貓貼上兩個(gè)泡泡,。

5,、2號(hào)、3號(hào),、4號(hào)熊貓用同樣的方法,，分別給它們貼上5個(gè)、6個(gè),、3個(gè)泡泡,，請(qǐng)幼兒操作。

6,、還用兩只沒有貼上號(hào)的熊貓分別也吹了4個(gè)和5個(gè)泡泡,，請(qǐng)幼兒操作。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇2

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成,，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義,。

2,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作,，思維能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、蘿卜,、青菜、磨菇卡片各6張,，1—6數(shù)字卡片,。

2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍）,，上貼各種圖形（如圖） 另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干,。

3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半）,，反面劃成6格,，分別寫上1—6的

的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格,，畫上1—6的圓點(diǎn),。

三、活動(dòng)過程：

1,、拔蘿卜,、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)數(shù)字6）

（1）律動(dòng)：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”,。

（2）說說你（兔子）喜歡吃什么？

（3）為過冬備糧食：拔蘿卜,、青菜,，采蘑菇。

（4）數(shù)數(shù)：有幾個(gè)蘿卜,、幾棵青菜,、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6,，認(rèn)讀數(shù)字6,。

2、分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù),。

蘿卜太少不夠吃,，請(qǐng)兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6分。

老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形,，先貼5個(gè)紅色的圓形,，再貼1個(gè)綠的圓形，5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形,，把蘿卜分成6份了,。

幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

3,、拼小兔：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1—6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

老師介紹玩法：出示拼圖底板,，上劃成了六格,，每格上畫了圓點(diǎn)，我們一起來數(shù)一數(shù),。出示拼圖6塊,，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后1—6的數(shù)字）請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的`位置,。

幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過數(shù)數(shù),、認(rèn)數(shù)、看看,、玩玩,、說說、貼貼,、擺擺等形式,，感知3以內(nèi)的數(shù)量， 發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、讓幼兒知道2添上1是3，學(xué)會(huì)手口一致的正確點(diǎn)數(shù),，3個(gè)物體并說出總數(shù),。

3、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：畫有3個(gè)茄子的課件圖，3個(gè)蘋果圖等,。

學(xué)生準(zhǔn)備：3支鉛筆,， 3個(gè)圓形個(gè)粉筆，

教學(xué)方法： 帶讀引導(dǎo)游戲

教學(xué)教程：

一,、 復(fù)習(xí)

1）從1數(shù)到2,。

2）1.2的組成。

二,、 新課

1.數(shù)數(shù)量是3的物體,。

（1）出示3個(gè)茄子課件圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖,。

提問：“這幅圖畫的是什么”,？小狗。

數(shù)一數(shù),，一共有幾只,？讓幼兒說出數(shù)量。

添上一只,，一起數(shù)數(shù)一共幾只,？、

學(xué)生回答后,，師說：2只添上1只是3只,。2添上1是3，這是茄子個(gè)數(shù)3,。帶領(lǐng)幼兒讀,。

可以用數(shù)字“ 3” 來表示。今天,，我們就來學(xué)習(xí)“ 3” ,。、

板書： “ 3” ,。 領(lǐng)讀數(shù)字3,。

說明：“3”字像耳朵會(huì)聽話，兩筆寫成,，第一筆寫半圓,，第二筆半圓。

（2）拿出3個(gè)蘋果演示數(shù)數(shù),。

教師提問：出示蘋果,，“這是幾個(gè)”？先一個(gè)一個(gè)數(shù),，再總 體問多少,？

（3）出示茄子,，讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3茄子。

（4）出示小朋友,，讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3小朋友,。

（5）說出生活中有哪些數(shù)量是3的物體？

啟發(fā)幼兒說出：三個(gè)橙子,，三個(gè)文具盒,， 三個(gè)橡皮）

三 、教學(xué)3的組成,。

(1)學(xué)生拿出3個(gè)蘋果,，把它擺成兩堆。教師巡視,。

(2)讓學(xué)生說不同的擺法

(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,，著重說明2和1組成3，1和2也組成3,，實(shí)際是把兩堆小棒,，換了位置。

所以看到2和1組成3,，就能想到1和2組成3。

師生活動(dòng)：請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)練習(xí)(3)練習(xí)3的組成,。

a,、齊說3的組成。（2和1組成3,，1和2組成3,。）

b、教師提問：“2和1組成3,，你還能想到什么,？”

板書：3的分成。

四,、師生互動(dòng)游戲：

1,、請(qǐng)小朋友伸出手，數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿,？

2,、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語“好好學(xué)習(xí)”是幾個(gè)字？

3,、用手拍桌子3下,。

4、找朋友,，在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具,。（出示課件）、

5、小結(jié):一只小羊四條腿,，小貓小狗四條腿,，都可以用4來表示它們的數(shù)量。

五,、指導(dǎo)書寫,。

1、講書寫3的方法

2,、你有什么好辦法記住3,，交流后小結(jié)。

3,、交流,。

4、幼兒練習(xí)寫,。

六,、活動(dòng)拓展練習(xí)，編游戲鞏固對(duì)3的認(rèn)識(shí),。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒手、口一致點(diǎn)數(shù)數(shù)量為1至4的物品,，在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù),。

2、認(rèn)讀數(shù)字1至4,，做到數(shù),、物對(duì)應(yīng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3、4,，數(shù),、物對(duì)應(yīng)。

難點(diǎn)是手,、口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一個(gè)皮球,、2本圖書,、3盒彩筆、4個(gè)玩具,。 2,、1至4的數(shù)字卡片,，教具小火車，教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

一,、開始部分：

1,、師幼互相問好，組織教學(xué)

2,、和幼兒談話：我們講過的故事中有三頭小豬在樹林里各撿到了什么果子,，是幾個(gè)果 子？（撿到了香蕉,、蘋果,、梨，都是4個(gè)）,，非常正確,，那我們今天就來學(xué)習(xí)1至4的數(shù)字。

二,、基本部分：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒都喜歡動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》,，教師出示一列有紅太狼開著的小火車教具,，老師說要告訴小朋友一個(gè)秘密，今天紅太狼要親自出來抓小羊,，可是小羊們太聰明了都躲起來了,。 這列火車有幾節(jié)車廂呢？

我們一起數(shù)數(shù)看,，（一共有4節(jié)）。紅太狼開著火車在路上沒抓到小羊們,，卻撿到1個(gè)皮球,，2本圖書，3盒彩筆,，4個(gè)毛毛玩具,，心里也很高興，要求幼兒根據(jù)車廂里物品的數(shù)量依次出示1,、2,、3、4和物體一樣多的手指頭,，然后再讓幼兒手,、口一致點(diǎn)數(shù)一遍紅太狼車廂內(nèi)的物品。

2,、教師出示數(shù)字卡片及數(shù)字的圖示,，引導(dǎo)幼兒說出1像什么,，2像什么，3像什么,，4像什么,，然后共同學(xué)習(xí)兒歌：1像小鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水中游,，3像耳朵聽聲音,，4像紅旗迎風(fēng)飄。

3,、要求幼兒數(shù)物對(duì)應(yīng)的把數(shù)字卡片放到相應(yīng)的車廂內(nèi)：數(shù)字1放進(jìn)1個(gè)皮球的車廂內(nèi),，2放進(jìn)2本書的車廂內(nèi)，3放進(jìn)3盒彩筆的車廂內(nèi),，4放進(jìn)4個(gè)玩具的車廂內(nèi),，操作正確的及時(shí)表揚(yáng)。

4,、老師這兒還有一列火車,，出示教學(xué)掛圖一列載著小動(dòng)物的火車，引導(dǎo)幼兒觀察一共有幾節(jié)車廂,，每節(jié)車廂里有幾個(gè)小動(dòng)物,，這些小動(dòng)物叫什么名字，找個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù),，一頭大象,，2只長(zhǎng)頸鹿，3只叮當(dāng)狗,，4只乖乖兔,，及時(shí)給與表揚(yáng)鼓勵(lì)。

5,、出示4片樹葉讓幼兒手,、口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

三,、結(jié)束部分：游戲活動(dòng)：

1,、一名幼兒開火車，然后老師說物體的個(gè)數(shù),，幼兒按要求裝火車,。

2、老師和幼兒一起開火車走一走數(shù)一數(shù)室內(nèi)有哪些物體的個(gè)數(shù)和我們今天學(xué)的數(shù)字一樣多,。

3,、活動(dòng)結(jié)束和老師說再見。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力,，注意力,，思維力，想象力,，語言表達(dá)能力和閱讀能力,。

2、培養(yǎng)在生活中熱愛學(xué)習(xí),，把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起

活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片,、多媒體課件

活動(dòng)過程：

1、律動(dòng)《我愛你爸爸媽媽》

2,、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

參觀數(shù)字王國,，數(shù)字王國的大門要敲3下才能開，數(shù)字王國的大門打開后,，你都看見了什么,？

y: 三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示

y: 一頭大象用數(shù)字1表示

s: 小喜鵲邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^森林舞會(huì)，舞臺(tái)上有6位小朋友在跳舞,，又來了一位,，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示,？

y: 舞臺(tái)上有6位小朋友,，又來了1位，現(xiàn)在是7位,，7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示,。

s: 我們今天就來學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草，7還像什么,？

y: 還像拐杖,，尺子

3、數(shù)一數(shù),，有幾個(gè)填到括號(hào)里

活動(dòng)延伸：

s: 在我們生活中,，你在哪里見過數(shù)字7，說一說,？

y: 電話上,、車牌上,、衣服上等等

s: 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片,，我們一起來欣賞一下吧！

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字

幼兒能在數(shù)字中準(zhǔn)確的點(diǎn)數(shù)2

材料準(zhǔn)備

關(guān)于2的圖片 水果模型

活動(dòng)流程

1. 通過律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課狀態(tài),。

2. 復(fù)習(xí)數(shù)字1,，并讓幼兒點(diǎn)數(shù)1。

3. 出示圖片,，讓幼兒點(diǎn)數(shù)2,，并讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字2,。

4. 告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識(shí)2,。

5. 通過小小售貨員的游戲,，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)2的認(rèn)識(shí)。讓幼兒當(dāng)小售貨員,，從各種水果中分別取出2個(gè)水果,，賣給小朋友。對(duì)于分對(duì)的幼兒給予表揚(yáng),，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

6. 老師出示許多數(shù)字，讓幼兒在眾多數(shù)字中正確的尋找2,。

7. 和幼兒一起送小鴨子回家,，結(jié)束上課狀態(tài)。

家園互動(dòng)

媽媽可以協(xié)助老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)2個(gè)以上的東西,。

活動(dòng)延伸

幼兒能子家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，準(zhǔn)確的找出數(shù)字2，并能點(diǎn)數(shù)數(shù)字2,。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

１．能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量,。

２．能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣,。

３．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

４．引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂磁帶《黑貓警長(zhǎng)》,、老鼠卡片若干,、小河若干條。

活動(dòng)過程

?? 游戲捕魚⒈教師：今天天氣真好,，貓媽媽帶你們一起出去玩吧,！看我們來到哪里啊,？（小河）讓我們一起來釣魚吧,！

⒉個(gè)別幼兒講述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里,。

⒊集體送魚,。

??認(rèn)識(shí)數(shù)字7⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子,？小鴨子和小魚哪個(gè)多,？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好辦法,？《添上一只鴨子》,，又游走一只小鴨子,，現(xiàn)在哪個(gè)多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法,？《去掉一條魚》

⒉教師：數(shù)字7象什么,？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

??游戲貓捉老鼠⒈教師：聽,，誰的聲音,？（老鼠）教室里有許多的老鼠，請(qǐng)寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠,。

⒉幼兒操作㈣聽音樂玩游戲（貓捉老鼠）

活動(dòng)反思：

通過這次教研活動(dòng),，孩子們對(duì)7有了初步的認(rèn)識(shí)，也能正確表述7所表示的物體,。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,，幼兒操作時(shí)減少量，用三個(gè)數(shù)字,，這樣能縮短幼兒操作時(shí)間,，讓幼兒在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力,。

認(rèn)識(shí)數(shù)字5小班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義。

2,、能手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),。

3、體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂趣,。

4,、發(fā)展目測(cè)力、判斷力,。

5,、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、材料準(zhǔn)備：數(shù)字魔術(shù)口袋,，魔術(shù)小棒和雪花片

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)了數(shù)字1,、2,，并對(duì)數(shù)字3有了初步的感知

活動(dòng)過程

一、兒歌《數(shù)字歌》,，小朋友們,，我們一起來跟唱數(shù)字歌好嗎

1,、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,，我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,，看看它像什么（一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)），再拿出2,，看看數(shù)字寶寶2又像什么呢（2像小鴨水上游）寶貝們真棒（我們把取出來的數(shù)字寶寶送回它的家）

2,、引出數(shù)字寶寶3，今天呀,，猴子寶寶們要來我們這里,，因?yàn)檠剑袔字恍『镒右^生日了,，我們一起來為他們慶祝生日好嗎,？現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過生日呢？（伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)"3",，再個(gè)別上前點(diǎn)數(shù),。）

3、出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

師：小猴子們要過生日了,，老師送他們一個(gè)大蛋糕，這三只小猴子都過的是三歲生日,，他們要插幾支生日蠟燭呢,？（出示三根蠟燭邊插邊數(shù)，一根,、兩根,、三根，共有三根蠟燭,。然后,，個(gè)別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。）3,、出示朋友送來的禮物,，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師：三只小猴子過生日,，他們的朋友也送來了禮物,。（依次出示朋友送的禮物，邊出示邊數(shù)）這是大象送的三只氣球,，一只,、兩只、三只,；三輛小汽車是小鴨子送的,，一輛、兩輛、三輛,；長(zhǎng)頸鹿送來三本好看的圖畫書,，一本、兩本,、三本,。（分組個(gè)別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物，并說出總數(shù),。）

二,、認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義：

1、師：三只小猴子,、三支蠟燭,、三個(gè)氣球、三輛汽車,、三本畫書都用數(shù)字3來表示,。（出示數(shù)字3教幼兒認(rèn)讀幾遍，啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音,。）2,、發(fā)散思維，3還能表示什么,？

幼：三個(gè)蘋果,、三架飛機(jī)？,？

小結(jié)：小朋友回答的真好,。所有是三個(gè)的物體都用數(shù)字3表示，3能表示所有三個(gè)的物體,。

三,、幼兒操作

1、從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,，并動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)背面的點(diǎn)數(shù)

2,、從魔術(shù)框里數(shù)出三根小棒，三塊雪花片四,，活動(dòng)延伸師：小猴子過生日小朋友想不想送給他們禮物,？小猴子喜歡吃什么呢。（幼兒思考,，發(fā)揮自由發(fā)言）,，小朋友們想不想看看老師為小猴子準(zhǔn)備了什么禮物呢？出示圖片：三根香蕉,，三個(gè)桃子五,，手指操《三只小猴子》今天,，我們?yōu)槿恍『镒舆^了生日，他們可高興了,，要和小朋友們一起做做手指操,，寶貝們，拿出我們的小手手,，我們開心的動(dòng)起來吧

活動(dòng)反思：

他們對(duì)任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中,，課堂的過程又是一個(gè)比較枯燥無味的過程,，所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)教案，讓整個(gè)課堂活躍起來,。這才是一節(jié)較成功的課,。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思：學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時(shí)間短，好動(dòng)是他們的天性,，他們最喜歡的是游戲,、活動(dòng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于善于形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)習(xí)的效率呢？從數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)考慮,，我采取了以下措施進(jìn)行教學(xué)：

使用游戲活動(dòng),，一節(jié)課時(shí)間很長(zhǎng)，孩子好動(dòng),，長(zhǎng)時(shí)間坐不住,，課堂中我插了一些游戲，這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在比賽中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，幼兒自尊心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，在小組中進(jìn)行“奪紅旗”比賽,，比一比誰做的有對(duì)又快，讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M足,，從而調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,。

我將不斷總結(jié)好的教學(xué)方法，將所學(xué)真正運(yùn)用于課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。