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教學工作述職報告推薦理由篇1

這學期我擔任七年級一班,、四班的語文教學,。剛走你工作崗位,，教學經(jīng)驗尚淺,，我對教學工作從不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。在同事們的幫忙下,，同學們的支持下，經(jīng)過一個學期的努力,，我順利完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的

工作總結

一,、提高認識，指導實踐

在這方面,，本學期我做到了以下3點：

1,、這學期，我深刻認識到師德師風對于一個教育者的重要性,，因此,，我認真學習校園有關師德師風學習的材料，用心參加校園組織的有關師德師風的活動,，平時我也常常學習一些優(yōu)秀教師的光榮事跡,，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力,。力爭從思想認識上與他們靠攏,。

2、找出以往問題,，以促此刻教學,。一開學，我認真分析了上一學期的工作,，找出工作中不足的地方并列出來,，以指導這學期的工作。比如,，工作沒有經(jīng)驗,，向其他老師學習不夠，工作沒有落到實處等,。透過這樣,，在這學期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少,。

3,、提高對學生的認識，加大對學生的了解,。農(nóng)村的學生聽,、說的潛力相對較弱,，七年級的同學相比較較活躍，上課氣氛用心,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。另外,，四班對于我來說很陌生，以前沒有教過,，所以,，得下大力氣去了解他們。

二,、發(fā)奮學習,，勤懇工作

在這方面，本學期我做到了以下7點：

1,、根據(jù)自己在思想上的認識,，制定了

工作計劃

2,、我堅持了備課后在上課,，鉆研教材，瀏覽教輔資料,，用心準備教學用具,。在備課之時，堅持不僅僅把教案備在本子上,，還備在腦子里，以熟練,，流暢教學,。

3、認真批改作業(yè),，細心從中找到問題以及學生還不懂得地方,，然后利用晚自習及時講解補充。有時候,，還對部分同學進行了個別輔導,。及時測驗，認真批卷,，認真總結,，及時整改,。

4、常透過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學們的狀況,，以對癥下藥,，以及時調(diào)整教學方法。

5,、虛心向語文組其他老師學習,，常聽他們的課，以借鑒他們的長處以彌補自己的短處,。也常讓其他老師來聽我的課,，請求提出寶貴的意見。自己根據(jù)同事們提出的意見認真總結,，認真分析,，及時糾正。另外,，我也經(jīng)常聽其他科老師的講課,，從中我學到了很多教法以及課堂組織方法。

6,、除工作之外,，我努力學習，定了報紙,，買了書籍,，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì),，提高自己的修養(yǎng),，讓自己成為一個對社會有用的人。

7,、在鄰近期末之時,，認真組織了復習，制定了很多復習資料,，既分類又系統(tǒng)的復習了,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都是體現(xiàn)了我在這學期的教學成果，我已盡力,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平,。因此,，無論結果怎樣，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，在未來的日子里，我將做好教學工作計劃,，爭取在各位領導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

教學工作述職報告推薦理由篇2

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期即將結束?；仡櫛緦W期工作,，能夠給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點,，期盼下學期能取得更好的成績,。作為一名教師，我務必對學生負責,，務必對學生家長負責,，務必對校園負責，也務必對自己負責——畢竟這是我的工作,，我要盡我的努力,，將我的工作做到！抱著這樣的想法,，我踏踏實實,、認認真真地工作，雖然做得還不是很好,，但我一向在努力；雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗,，但也有一些我自己積累的看法,。

一、教學工作方面

本學期我擔任初三級11、12兩班的數(shù)學教學工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,，努力提高課堂效率。

根據(jù)每班學生實際狀況,，我精心編寫好教案和測試卷,，制作教具，設計教學方法,，并在教學中隨時加以修改,，課后做好課后反思筆記，積累經(jīng)驗,。

教學過程中,，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦思考,。初三年級的數(shù)學資料多,，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力,，學生兩極分化大,。

因此，我在課堂上采取分層次教學,，設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,，采用多樣化教法，讓學生多動腦多動手練習,。

本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行“培優(yōu)扶差”工作，分層次教學只是一個組成部分,，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批,，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高其學習效率,。

基礎較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務,，引導學生閱讀有關書刊,，擴大其知識面；同時對后進生,，降低習題的難度和作業(yè)量,，促使其學有所得。

針對12班的班風和學風上的特殊狀況,，我制定了獨特的教學方法和進度,，方法上主要以激勵教育和鼓勵為主,，資料上從最基礎的知識點出發(fā)教學，讓學生建立自信,，不要以為自己什么也學不會,，減少習題的量和難度，是學生們對學習先產(chǎn)生興趣,，再提成績,。

二，面向全體因材施教

在教學實踐中,，全面貫徹教育方針,，面向全體學生，采用抓兩頭,，促中間,，實施分層教學，因材施教,，因人施教,，使全體學生都能學有所得.

1，備課.精心鉆研教材,，細心備課;做到:重點難點突出,，易混易錯知識點清晰，并掌握好,，中,，差學生的認知潛力，分層次設計練習題,，分層次落實訓練資料,，使全體學生都能簡單學習，學有所獲.

2,，授課.一是從問題出發(fā)進行教學.問題是數(shù)學的心臟,，透過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花,，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力,，開啟心智.從而使學生到達"三自"，即:自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己提出問題,，自己解決問題.尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要.二是情感教學.深刻領會"親其師,，信其道,，樂其學"的效應，與學生建立深厚的師生感情,，正確對學生進行學法指導.

3,，創(chuàng)造成功體驗的機會.一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間,，采用課堂多提問，一幫一合作學習,，作業(yè)分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心,，樹立正確用心向上的人生觀,，同時經(jīng)常在學困生的作業(yè)上，試卷上寫上一些鼓勵的語言,，及時與家長交流學生學習的狀況,，做到校園，家庭齊關心.

4,，在下半學期抓好部分學生晚自修工作,，構成學習小團體，帶動班級,，年級學習數(shù)學的風氣.利用網(wǎng)絡資源,，參考歷年各省市中考題，了解中考動向,，充實自身知識.

三,、師德師風方面

1.在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，本學期主要聽了李雁、余業(yè)容,、凌遠朝,、陳美云等老師的課，其中聽凌遠朝老師的課將近10節(jié),，努力做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

2.對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢.

3.在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。

四,、學生心理教育方面

想讓學生切實按照老師的要求做,，就務必在思想上讓他們想通，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感心理教育是十分重要的，學生到校園讀書,，

一方面是學習文化知識,，另一方面是學習做人的道理。對于一些心理上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地,、

有針對性地給予幫忙與引導,。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，

而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學生，老師務必一次一次地耐心地找學生談心,，做他們的思想工作,。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,，思路清晰,，談話往往能到達很好的效果。

五,、課堂管理方面

狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)和x的行為。與此同時,，為了提高同學的學習用心性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。重視表揚與鼓勵,，對于后進學生一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，構成了良好的學風,。

六、工作中存在不足之處

1,、雖然我狠抓考風考紀,，但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數(shù)學考試時作弊，我會認真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學生的思想教育工作,。

2,、學生兩極分化嚴重。一部分學生基礎較差,，部分學生對初一,、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分學生有粗枝大葉的習慣,，經(jīng)常不留意做錯題,，影響了考試成績，需要我今后加強課外輔導,。

總之,，本學期我在工作中有成績，也有不足,，需要學習的東西還很多,，在業(yè)務潛力方面,，在教學管理方面，在組織教學方面,，在經(jīng)驗總結方面等都需要我繼續(xù)努力,，我相信我在今后的工作中會不斷努力，爭取取得更大的收獲,，使自己的教學潛力和教學水平有很大提高,。

教學工作述職報告推薦理由篇3

在校園領導提出的中考目標的督促下，結合本校實際,，我制定了數(shù)學學科初20xx級,，初20xx級的中考目標，同時制定了“個人職責制”和完成目標的具體措施,。圍繞這些計劃,，我認真分析學生的現(xiàn)狀，群策群力,，團結協(xié)作,，用心努力，出色地完成了初20xx級數(shù)學教學任務,，取得了較優(yōu)異的成績,，贏得了必須的社會效益；同時初20xx級的數(shù)學教學正在按計劃有步驟的進行,，同學們學習數(shù)學的熱情正在日益高漲,，相信明年中考時有一個較好的收獲。

針對我校學生基礎普遍校差,，厭學情緒范圍廣,，全面抓基礎教育又不利于中考，因此我對20xx級學生采用了分層教育方式,，以點帶面,，循序漸進，讓優(yōu)生變?yōu)榧庾由?，讓中等生變?yōu)閮?yōu)生,，讓厭惡數(shù)學的學生變?yōu)橄矚g數(shù)學的學生，為到達此目標,，我在教學任務完成后,，利用課余時間采用分批分層次方式輔導，取得了明顯成效,，于20xx年中考中,，數(shù)學上a+級有4人，上*有20人，為同學們?nèi)〉萌瓶偡值暮贸煽兇蛳铝肆己玫幕A,，為校園爭得了榮譽,。

然而初20xx級兩個班的數(shù)學水平堪稱擔憂，該年級從初一到初三,，數(shù)學教師換了4至5人,，每個教師的教學方式又不相同，致使絕大部分學生數(shù)學水平極差,，很多基礎知識一巧不通,，厭學群體廣泛，接手時摸底測試只有5人及格,，將近一半的學生只能對選取題感興趣,，對稍有點難度的題那就根本沒有辦法了；另有近三分之一的學生想學好,，但苦于基礎薄弱,，又沒有較好的學習方法，急功近利,，結果對知識掌握得一點都不牢固，也正是這部分學生才是我要抓的主體,，但在短期內(nèi)是沒有明顯成效的,，只能多給予鼓勵，盡可能給他們學得好的信心,，循序漸進地引導他們采用正確的學習方法,，相信透過明年的總復習后會取得令人滿意的成績。

初20xx級學生數(shù)學水平兩極分化相當嚴重,，從目前看同學們都能理解我的教學方式,，很多同學對數(shù)學有明顯的認知態(tài)度，從抵觸到試學再到感興趣,，從感興趣到喜歡再到鉆研的同學越來越多,，但就第二階層的同學人數(shù)較少，如何把范圍擴大,，也是我今后要快速思考和解決的問題,。基于此現(xiàn)狀我會借鑒對上屆的有效方法教學,，讓同學們看到期望,，讓同學們在每次測試中能感受喜悅。

我把學生分成三個層次,，并確定了工作的重點和工作措施：優(yōu)等生---拓展,；中等生---狠抓；學困生---輔導。優(yōu)等生只有2---3人,，以喻川江,、楊超為代表，有較好的思維習慣和思維方法,，上課前我把問題布置給他們,，讓他們自己先研究，以提高他們自己解決問題的潛力,，上課時采用討論式教學,，讓他們舒展見解，然后我再總結,，歸納并進行深化,，類比和提高，從高,、嚴,、難要求他們。中等生是個小群體,，約10人,，以劉茜茜、溫麗淋為代表,，在應對目前的應試教育中,，上課時主要以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點,，作業(yè)的練習題以a,，b級為主，透過強化訓練,，實現(xiàn)普遍提高,，再適當拓展到c級難度題。對于學困生這個大群體,，在短期內(nèi)不能有大幅度的進步,，只能是想方設法讓他們對數(shù)學感興趣，再發(fā)展到喜歡數(shù)學,，對個別想學好的同學進行單獨輔導,，能抓一個算一個，鼓勵他們多學基礎知識,，以布置*練習題為主,，力保他們在上課時不影響他人學習，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課都有收獲以此來調(diào)動他們的學習用心性,。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，務必重視與學生的情感溝通,，比如給學生及時的輔導,，給注意力不集中的學生裝及時的提醒，給有新穎的解法的學生及時表揚等等,。強化練習,，講評結合，措施再得力,，改錯是關鍵,。數(shù)學的提高在于綜合知識的應用，學生是主體,，但我的引導又極為關鍵,，為此我只有不斷地“充電”才能給學生滿意的答卷，在這方面我還做得不夠,，還務必深鉆教材,，多向前輩和同行請教以完善自我。

20xx級中考已成歷史,，20xx級中考任重道遠,，在今后的教學工作中，我要不斷探索新形勢,，新特征,，不斷努力工作來回報校園領導對我的信任,，讓學生滿意,，讓家長放心,。

教學工作述職報告推薦理由篇4

在工作中，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則,，在教學中虛心向老教師學習,，不斷學習教育教學理論，透過各種途徑充實自我,，用心參加教育教學研究活動,，自我利用課余時光學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。透過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下方我就對我教育教學工作做以下總結。

一,、思想方面

本學期我堅決擁護領導,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學生,，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國,，愛民族,，團結互助，樂于助人,，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎,。

二、教育教學工作

本學期,，我承擔了學校的英語,、信息技術教學工作，對于本學期的教育教學工作,，我主要從以下幾個方面進行總結,。

(1)課堂教學。課堂教學是學生理解新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局,、教研室對于小學英語教學的要求,，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線,，以提高學生的綜合語言運用潛力為主要目標,，透過設計各種搞笑的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時,，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的主角,，引導學生自主學習,，合作探究。實踐證明,，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用潛力為經(jīng)線,，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡,，極大地調(diào)動了學生學習的用心性和主動性，建立了一個快樂高效的英語教學課堂,。

(2)差生輔導,。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想,。于是,，我在工作中，除了正常的教學之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導,，如，手拉手互助學習,，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導,，重點督促,，與家長溝通等。經(jīng)過一段時光的輔導,，他們都有不一樣程度的進步,，學習的興趣和自信心也大大提高。

(3)理論學習和教學研究,。

在搞好學生教育教學工作的同時,，我不忘用心充實自我。用心學習國內(nèi)外先進的教育教學理念,，隨時更新自我的教育教學方法和知識結構,，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,，不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自我的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時,，我還不斷進行教學研究，用心參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，用心撰寫論文和案例,，用心參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結合自我的教學實踐,，敢于創(chuàng)新,，構建貼合自身特色和本校學生的新的教育方式。

三,、出勤方面

本學期中我努力做到出滿勤,、干滿點，不早退,，不曠工,。有事請假，到校后及時給學生補課,，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。用心參加縣、學校等各級組織的教研會議,，不缺勤,，不遲到，不早退,。

四,、教育教學工作成績

本學期，經(jīng)過各級領導,、同事的大力支持,，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高,，學生的綜合語言運用潛力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改善,，提高了學習的效率,。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的,。在教育科研方面,，由于我用心參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高,。

教學工作述職報告推薦理由篇5

各位領導、同事們：

大家下午好,！

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,，是我來到西五小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年,。一年又一年歲月的更迭,，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對西五小學各項工作的恪盡職守,，我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子,，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師,，配合學?？傮w安排做好各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的），備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生,，是我每天較常規(guī)的工作,。

一、努力做一個好教師,。

我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人,。”是的,，這句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感,，出其不意地帶給學生學習的樂趣,，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W生對我的喜愛，學生的進步,，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,，他們更需要教師的表揚與鼓勵,，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,，即使我批評了他,，也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

我積極參加各種學習培訓,，在學習中反思自己,，改進自己,，提升自己,。我有幸去觀摩吉林省作文教學大賽,、吉林省二實驗小學同課異構等教學活動，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采,，他們樸實無華的教學風格,，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路,，更讓我贊嘆,。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區(qū)教學活動中,，本學期學校第一次的大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課,，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內(nèi)容扎實,，有可操作性,，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰,。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材,，從段篇,，到字句，從結構,，到寫法,，從教法，到練習,，進行一一的研究落實,，努力讓教師資源達到學年共享。

二,、做一個謙和的學年組長,。

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容,，唯小善者才咄咄逼人,，小善者才斤斤計較?！币酝?，我總認為真誠是較有力量的，只要我真誠待人,，我就會得到大家的支持,。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點,，也成了我工作的缺點,。我的坦誠,，直率，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離,，產(chǎn)生了我不曾預料到的結果,。這樣一想，我找到癥結所在,，所以,，我比以往更加細心了，說話更加注意角度,，在落實學校的各項工作中,，我就是一個服務者，我心態(tài)平和,?？梢圆豢鋸埖卣f，西五小學,，學年組長是除了校長以外,，較難做的工作。每天各個部門的任何一個通知,，都要準確無誤地傳達給學年各位老師,，落下了誰都可能給學校工作帶來影響，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”,，而這樣的一個,，可能一天之內(nèi)要接到十幾個通知，每項都需要組長周全地記好,，傳到,，落實。你有你的考慮,，他有他的理解,，我無法改變別人，那就改變自己吧,。我對自己說：“海納百川,，有容乃大”，不管別人怎么對我,，我首先要做的就是努力將我的工作做好,，至于其他，不是我能力范圍內(nèi)能控制得了的,，那就隨他去吧,，各人有各人的世界。用寬廣的胸?

作為學校中層主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任,，我應該努力做好,。在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作,，本著一顆公正之心，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中,，我遵守學校工作紀律，按時到崗,，關注每個來到學校的孩子,，配合學校領導做好校園門前的安全工作，在對學生進行手足口晨檢工作中,，我認真查看每個到校學生的手足口,，發(fā)現(xiàn)異常馬上進行詢問，嚴把入口關,。

走好人生路,，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸,，我會一直努力,。

教學工作述職報告推薦理由篇6

尊敬的領導：

您好！

時間過的真快,，一轉(zhuǎn)瞬,，一年又進入了尾聲?；仡櫞掖疫^去的一年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在工作中,，我得到了許多老師的幫助，在這里我最要感謝的是__老師,，是她給了我太多太多的幫助,，從她身上我學到了更多的知識，也感謝園長給我們提供了配班的機會,。

在這學期中,，我能夠積極地參加園里組織的政治學習，認真、詳細地做筆記,，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體、團結同事,、尊重老教師,，認真履行工作職責，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應園里面的各項活動,。

這一學期，為了創(chuàng),，可以說我的壓力很大,，每天都在忙忙碌碌的，回家時,，腦子里還是幼兒園的事情,，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少,，我女兒對我說：“你不喜歡我,，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了,，真是有口難辯,，是的，為了工作,，我確實付出了許多,，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū),，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套,，做棋子,，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了,，為什么,？經(jīng)過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了,、太高,，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒,，結果又要慢慢的擺,，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時,，我就和孩子一起商討解決的辦法,，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個游戲了,。

光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分,，開學初,，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標,、方法等等,。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,，家長們也認真地進行了填寫,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當時,，班上有個叫李夢潔的女孩子,，她的媽媽就在聯(lián)系冊上告訴我們，小孩有尿急的現(xiàn)象,，而且有二次把小便解在身上了,，說實話，這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情,，大班的孩子怎么會呢,？這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習慣,，知道這些后,，我們對她更加注意，再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生,。

在離園,、來園活動中，我和劉老師總會有一人在接待家長,，與他們交流孩子的進步,，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使孩子能繼續(xù)進步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,，及時更換家園共育欄中有關保育文章,，以便給家長閱讀、交流,。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面，在班級管理上不夠大膽,，怎樣和家長相處的更融洽等等,。在下學期的工作中我會更認真努力，研究探索,、用新的思維理念,，新的工作方法，新的教學方案,，培養(yǎng)出一批新時代素質(zhì)高,，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

教學工作述職報告推薦理由篇7

一,、班級管理及教學

在班級管理工作中，我始終秉承：

1,、以身作則,，為人師表。教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教要求學生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生,。我希望我的學生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學生面前必須有模范的作用。 事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法,，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

2,、善于思考,、積極探索、勇于實踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學習、紀律,、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,，同學之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強。

同時,，這也是對后進生最好的獎勵,。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種非常好的方式,，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

教學工作,，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習,。學校給我的學習機會,，我也總能好好把握。通過學習,，我不斷充實自己,，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的教學成果,，積極探索新的教學路子。

二,、學校常規(guī)

常規(guī),，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求,。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動、創(chuàng)新,。我是這樣理解的,，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度,，認真扎實地做好教學常規(guī)工作,，在落實常規(guī)中尋求突破,。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標,。由于這學期我們各學科實行提前備課,，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集,，汲取精華應用到我的教學中,。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強,，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè),。

三、學校管理

在這一學年來,，我還擔任了學校的后勤管理工作,，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下,，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可,，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

1,、進一步嚴明了財經(jīng)紀律,、規(guī)范了財務管理制度,。

2、加強了生活服務中心管理,，工作人員的服務意識得到了進一步加強

3,、校產(chǎn)管理進一步加強。

4,、加強了校園綠化美化力度

在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學,、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一,、服務第一”的原則,。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠,。在新的一年內(nèi),，我將繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作,、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學,、服務于師生”這一宗旨,，百尺竿頭，更上一層樓,。

總之,，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針,。愛崗敬業(yè),，工作專心致志。工作求真,、求實,、求新。

教學工作述職報告推薦理由篇8

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間，一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就20__學年的工作總結如下：

一,、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育教學能力

在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了

心得體會

三,、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

總之，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個黨員，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。