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最新教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-03 12:16:22
最新教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由(8篇)
時(shí)間:2023-01-03 12:16:22     小編:zdfb

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,,希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇1

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班、四班的語(yǔ)文教學(xué)。剛走你工作崗位,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。在同事們的幫忙下,,同學(xué)們的支持下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,我順利完成了本學(xué)期的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的

工作總結(jié)

如下,敬請(qǐng)大家指正,。

一,、提高認(rèn)識(shí),指導(dǎo)實(shí)踐

在這方面,,本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn):

1,、這學(xué)期,我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)教育者的重要性,,因此,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)校園有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料,用心參加校園組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng),,平時(shí)我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡,,了解他們的人格魅力,了解他們的知識(shí)魅力,。力爭(zhēng)從思想認(rèn)識(shí)上與他們靠攏,。

2、找出以往問(wèn)題,,以促此刻教學(xué),。一開(kāi)學(xué),我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作,,找出工作中不足的地方并列出來(lái),,以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如,,工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,向其他老師學(xué)習(xí)不夠,,工作沒(méi)有落到實(shí)處等。透過(guò)這樣,,在這學(xué)期的工作中,,我在這些不足的方面提高了不少。

3,、提高對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),,加大對(duì)學(xué)生的了解。農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)的潛力相對(duì)較弱,,七年級(jí)的同學(xué)相比較較活躍,上課氣氛用心,,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。另外,四班對(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生,,以前沒(méi)有教過(guò),,所以,得下大力氣去了解他們,。

二,、發(fā)奮學(xué)習(xí),勤懇工作

在這方面,,本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn):

1,、根據(jù)自己在思想上的認(rèn)識(shí),制定了

工作計(jì)劃

,,確定了教學(xué)目標(biāo),,以使自己工作有方向可遵循,有目標(biāo)可奮斗,。

2,、我堅(jiān)持了備課后在上課,鉆研教材,,瀏覽教輔資料,,用心準(zhǔn)備教學(xué)用具。在備課之時(shí),,堅(jiān)持不僅僅把教案?jìng)湓诒咀由?,還備在腦子里,以熟練,,流暢教學(xué),。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),細(xì)心從中找到問(wèn)題以及學(xué)生還不懂得地方,,然后利用晚自習(xí)及時(shí)講解補(bǔ)充,。有時(shí)候,還對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo),。及時(shí)測(cè)驗(yàn),,認(rèn)真批卷,認(rèn)真總結(jié),,及時(shí)整改,。

4、常透過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的狀況,,以對(duì)癥下藥,,以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

5,、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習(xí),,常聽(tīng)他們的課,以借鑒他們的長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自己的短處,。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課,,請(qǐng)求提出寶貴的意見(jiàn)。自己根據(jù)同事們提出的意見(jiàn)認(rèn)真總結(jié),,認(rèn)真分析,,及時(shí)糾正。另外,,我也經(jīng)常聽(tīng)其他科老師的講課,,從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。

6,、除工作之外,,我努力學(xué)習(xí),定了報(bào)紙,,買(mǎi)了書(shū)籍,,建了博客,這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì),,提高自己的修養(yǎng),,讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

7,、在鄰近期末之時(shí),,認(rèn)真組織了復(fù)習(xí),制定了很多復(fù)習(xí)資料,,既分類又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,,重要的是找出不足,,在今后該如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此,,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,在未來(lái)的日子里,我將做好教學(xué)工作計(jì)劃,,爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇2

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?;仡櫛緦W(xué)期工作,能夠給本學(xué)期工作劃上一個(gè)句號(hào),,同時(shí)作為下學(xué)期工作的新起點(diǎn),,期盼下學(xué)期能取得更好的成績(jī)。作為一名教師,,我務(wù)必對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,務(wù)必對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),務(wù)必對(duì)校園負(fù)責(zé),,也務(wù)必對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,,我要盡我的努力,將我的工作做到,!抱著這樣的想法,,我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是很好,,但我一向在努力,;雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗(yàn),但也有一些我自己積累的看法,。

一,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)11、12兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué),,努力提高課堂效率。

根據(jù)每班學(xué)生實(shí)際狀況,,我精心編寫(xiě)好教案和測(cè)試卷,,制作教具,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,,并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改,,課后做好課后反思筆記,積累經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)過(guò)程中,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考,。初三年級(jí)的數(shù)學(xué)資料多,,是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,又面臨中考?jí)毫?,學(xué)生兩極分化大,。

因此,我在課堂上采取分層次教學(xué),,設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),,采用多樣化教法,讓學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí),。

本學(xué)期我主要以提高中等生成績(jī)?yōu)槟康?,?duì)學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)扶差”工作,分層次教學(xué)只是一個(gè)組成部分,,此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批,,每次課前利用上課前的5分鐘先溫習(xí)舊知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提高其學(xué)習(xí)效率,。

基礎(chǔ)較好的同學(xué),鼓勵(lì)他們努力透過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),,引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書(shū)刊,,擴(kuò)大其知識(shí)面,;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生,降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,,促使其學(xué)有所得,。

針對(duì)12班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上的特殊狀況,我制定了獨(dú)特的教學(xué)方法和進(jìn)度,,方法上主要以激勵(lì)教育和鼓勵(lì)為主,,資料上從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)教學(xué),讓學(xué)生建立自信,,不要以為自己什么也學(xué)不會(huì),,減少習(xí)題的量和難度,是學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)先產(chǎn)生興趣,,再提成績(jī),。

二,面向全體因材施教

在教學(xué)實(shí)踐中,,全面貫徹教育方針,,面向全體學(xué)生,采用抓兩頭,,促中間,,實(shí)施分層教學(xué),因材施教,,因人施教,,使全體學(xué)生都能學(xué)有所得.

1,備課.精心鉆研教材,,細(xì)心備課;做到:重點(diǎn)難點(diǎn)突出,,易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰,并掌握好,,中,,差學(xué)生的認(rèn)知潛力,,分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題,,分層次落實(shí)訓(xùn)練資料,使全體學(xué)生都能簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),,學(xué)有所獲.

2,,授課.一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué).問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,透過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,,點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,開(kāi)啟心智.從而使學(xué)生到達(dá)"三自",,即:自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,自己提出問(wèn)題,,自己解決問(wèn)題.尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題,因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要.二是情感教學(xué).深刻領(lǐng)會(huì)"親其師,,信其道,,樂(lè)其學(xué)"的效應(yīng),與學(xué)生建立深厚的師生感情,,正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo).

3,,創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì).一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間,采用課堂多提問(wèn),,一幫一合作學(xué)習(xí),,作業(yè)分層照顧,指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施;二是利用課后時(shí)間與其談心,,樹(shù)立正確用心向上的人生觀,,同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上,試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言,,及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,,做到校園,家庭齊關(guān)心.

4,,在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作,,構(gòu)成學(xué)習(xí)小團(tuán)體,帶動(dòng)班級(jí),,年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣.利用網(wǎng)絡(luò)資源,,參考?xì)v年各省市中考題,了解中考動(dòng)向,,充實(shí)自身知識(shí).

三,、師德師風(fēng)方面

1.在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,本學(xué)期主要聽(tīng)了李雁、余業(yè)容,、凌遠(yuǎn)朝,、陳美云等老師的課,其中聽(tīng)凌遠(yuǎn)朝老師的課將近10節(jié),,努力做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改善工作。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢.

3.在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

四,、學(xué)生心理教育方面

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,,就務(wù)必在思想上讓他們想通,思想工作做好了,,其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感心理教育是十分重要的,學(xué)生到校園讀書(shū),,

一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些心理上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地,、

有針對(duì)性地給予幫忙與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,,忘記了去做,,

而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,,對(duì)待這樣的學(xué)生,老師務(wù)必一次一次地耐心地找學(xué)生談心,,做他們的思想工作,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,,思路清晰,談話往往能到達(dá)很好的效果,。

五,、課堂管理方面

狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)和x的行為。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性,,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。重視表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),,對(duì)于后進(jìn)學(xué)生一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng),。

六、工作中存在不足之處

1,、雖然我狠抓考風(fēng)考紀(jì),,但是在本學(xué)期在期末考試的時(shí)候還是有2位同學(xué)在數(shù)學(xué)考試時(shí)作弊,我會(huì)認(rèn)真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學(xué)生的思想教育工作,。

2,、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,,部分學(xué)生對(duì)初一,、二課本里中等難度的題目都不會(huì)做,難度較大的題目更是幾乎沒(méi)有人會(huì)做;大部分學(xué)生有粗枝大葉的習(xí)慣,經(jīng)常不留意做錯(cuò)題,,影響了考試成績(jī),,需要我今后加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

總之,,本學(xué)期我在工作中有成績(jī),,也有不足,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,,在業(yè)務(wù)潛力方面,,在教學(xué)管理方面,在組織教學(xué)方面,,在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力,,我相信我在今后的工作中會(huì)不斷努力,爭(zhēng)取取得更大的收獲,,使自己的教學(xué)潛力和教學(xué)水平有很大提高,。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇3

在校園領(lǐng)導(dǎo)提出的中考目標(biāo)的督促下,結(jié)合本校實(shí)際,,我制定了數(shù)學(xué)學(xué)科初20xx級(jí),,初20xx級(jí)的中考目標(biāo),同時(shí)制定了“個(gè)人職責(zé)制”和完成目標(biāo)的具體措施,。圍繞這些計(jì)劃,,我認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀,群策群力,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,用心努力,出色地完成了初20xx級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,取得了較優(yōu)異的成績(jī),,贏得了必須的社會(huì)效益;同時(shí)初20xx級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)正在按計(jì)劃有步驟的進(jìn)行,,同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情正在日益高漲,,相信明年中考時(shí)有一個(gè)較好的收獲。

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)普遍校差,,厭學(xué)情緒范圍廣,,全面抓基礎(chǔ)教育又不利于中考,因此我對(duì)20xx級(jí)學(xué)生采用了分層教育方式,,以點(diǎn)帶面,,循序漸進(jìn),讓優(yōu)生變?yōu)榧庾由?,讓中等生變?yōu)閮?yōu)生,,讓厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)橄矚g數(shù)學(xué)的學(xué)生,,為到達(dá)此目標(biāo),我在教學(xué)任務(wù)完成后,,利用課余時(shí)間采用分批分層次方式輔導(dǎo),取得了明顯成效,,于20xx年中考中,,數(shù)學(xué)上a+級(jí)有4人,上*有20人,,為同學(xué)們?nèi)〉萌瓶偡值暮贸煽?jī)打下了良好的基礎(chǔ),,為校園爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

然而初20xx級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)水平堪稱擔(dān)憂,,該年級(jí)從初一到初三,,數(shù)學(xué)教師換了4至5人,每個(gè)教師的教學(xué)方式又不相同,,致使絕大部分學(xué)生數(shù)學(xué)水平極差,,很多基礎(chǔ)知識(shí)一巧不通,厭學(xué)群體廣泛,,接手時(shí)摸底測(cè)試只有5人及格,,將近一半的學(xué)生只能對(duì)選取題感興趣,對(duì)稍有點(diǎn)難度的題那就根本沒(méi)有辦法了,;另有近三分之一的學(xué)生想學(xué)好,,但苦于基礎(chǔ)薄弱,又沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)方法,,急功近利,,結(jié)果對(duì)知識(shí)掌握得一點(diǎn)都不牢固,也正是這部分學(xué)生才是我要抓的主體,,但在短期內(nèi)是沒(méi)有明顯成效的,,只能多給予鼓勵(lì),盡可能給他們學(xué)得好的信心,,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們采用正確的學(xué)習(xí)方法,,相信透過(guò)明年的總復(fù)習(xí)后會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

初20xx級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)水平兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,,從目前看同學(xué)們都能理解我的教學(xué)方式,,很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有明顯的認(rèn)知態(tài)度,從抵觸到試學(xué)再到感興趣,,從感興趣到喜歡再到鉆研的同學(xué)越來(lái)越多,,但就第二階層的同學(xué)人數(shù)較少,如何把范圍擴(kuò)大,,也是我今后要快速思考和解決的問(wèn)題,?;诖爽F(xiàn)狀我會(huì)借鑒對(duì)上屆的有效方法教學(xué),讓同學(xué)們看到期望,,讓同學(xué)們?cè)诿看螠y(cè)試中能感受喜悅,。

我把學(xué)生分成三個(gè)層次,并確定了工作的重點(diǎn)和工作措施:優(yōu)等生---拓展,;中等生---狠抓,;學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)等生只有2---3人,,以喻川江,、楊超為代表,有較好的思維習(xí)慣和思維方法,,上課前我把問(wèn)題布置給他們,,讓他們自己先研究,以提高他們自己解決問(wèn)題的潛力,,上課時(shí)采用討論式教學(xué),,讓他們舒展見(jiàn)解,然后我再總結(jié),,歸納并進(jìn)行深化,,類比和提高,從高,、嚴(yán),、難要求他們。中等生是個(gè)小群體,,約10人,,以劉茜茜、溫麗淋為代表,,在應(yīng)對(duì)目前的應(yīng)試教育中,,上課時(shí)主要以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),,作業(yè)的練習(xí)題以a,,b級(jí)為主,透過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,,實(shí)現(xiàn)普遍提高,,再適當(dāng)拓展到c級(jí)難度題。對(duì)于學(xué)困生這個(gè)大群體,,在短期內(nèi)不能有大幅度的進(jìn)步,,只能是想方設(shè)法讓他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,再發(fā)展到喜歡數(shù)學(xué),,對(duì)個(gè)別想學(xué)好的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),,能抓一個(gè)算一個(gè),,鼓勵(lì)他們多學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),以布置*練習(xí)題為主,,力保他們?cè)谏险n時(shí)不影響他人學(xué)習(xí),,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課都有收獲以此來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)用心性,。

數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科,,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,務(wù)必重視與學(xué)生的情感溝通,,比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo),,給注意力不集中的學(xué)生裝及時(shí)的提醒,,給有新穎的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)等等,。強(qiáng)化練習(xí),講評(píng)結(jié)合,,措施再得力,,改錯(cuò)是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的提高在于綜合知識(shí)的應(yīng)用,,學(xué)生是主體,,但我的引導(dǎo)又極為關(guān)鍵,為此我只有不斷地“充電”才能給學(xué)生滿意的答卷,,在這方面我還做得不夠,,還務(wù)必深鉆教材,多向前輩和同行請(qǐng)教以完善自我,。

20xx級(jí)中考已成歷史,,20xx級(jí)中考任重道遠(yuǎn),在今后的教學(xué)工作中,,我要不斷探索新形勢(shì),,新特征,不斷努力工作來(lái)回報(bào)校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,讓學(xué)生滿意,,讓家長(zhǎng)放心。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇4

在工作中,,作為一名年輕教師,,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問(wèn)的原則,,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,透過(guò)各種途徑充實(shí)自我,,用心參加教育教學(xué)研究活動(dòng),,自我利用課余時(shí)光學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。透過(guò)五年來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,,下方我就對(duì)我教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo),,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時(shí),,我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國(guó),,愛(ài)民族,,團(tuán)結(jié)互助,樂(lè)于助人,,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,,我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ),、信息技術(shù)教學(xué)工作,對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

(1)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生理解新知識(shí),,教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道,。在近五年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線,,以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力為主要目標(biāo),,透過(guò)設(shè)計(jì)各種搞笑的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,,同時(shí),,突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,,改變教師的主角,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作探究,。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力為經(jīng)線,,以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,建立了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂,。

(2)差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。于是,,我在工作中,,除了正常的教學(xué)之外,,針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),如,,手拉手互助學(xué)習(xí),,小組內(nèi)競(jìng)賽,小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,,個(gè)別輔導(dǎo),,重點(diǎn)督促,與家長(zhǎng)溝通等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的輔導(dǎo),,他們都有不一樣程度的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

(3)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘用心充實(shí)自我,。用心學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,隨時(shí)更新自我的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,,不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自我的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量,。

與此同時(shí),,我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,用心參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),用心撰寫(xiě)論文和案例,,用心參加課題研究,,爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì),結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,,敢于創(chuàng)新,,構(gòu)建貼合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

三,、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點(diǎn),不早退,,不曠工,。有事請(qǐng)假,到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。用心參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議,,不缺勤,,不遲到,不早退,。

四,、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期,經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改善,,提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面,,由于我用心參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高,。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家下午好!

今年是我執(zhí)教的第十五個(gè)年頭,,是我來(lái)到西五小學(xué)的第七年,,是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭,,沒(méi)有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛(ài),,沒(méi)有消磨我對(duì)西五小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守,我依然像執(zhí)教的第一天那樣,,喜歡我教的孩子,,慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作通知傳達(dá)給學(xué)年的每一位教師,,配合學(xué)??傮w安排做好各項(xiàng)工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的),備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生,,是我每天較常規(guī)的工作,。

一、努力做一個(gè)好教師,。

我的一個(gè)朋友評(píng)價(jià)我說(shuō):“xx是一個(gè)有教育理想和教育追求的人,。”是的,,這句話概括了我多年來(lái)的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師,,在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感,,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道:“張老師總是神神秘秘的,,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,。”學(xué)生對(duì)我的喜愛(ài),,學(xué)生的進(jìn)步,,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè)。我較喜歡表?yè)P(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子,,和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,,他們更需要教師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),這也是促進(jìn)班級(jí)中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑,。善待每一個(gè)孩子,,即使我批評(píng)了他,也要在較短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評(píng)的糟糕情緒得到改善,,從而快樂(lè)地,、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,在學(xué)習(xí)中反思自己,,改進(jìn)自己,提升自己,。我有幸去觀摩吉林省作文教學(xué)大賽,、吉林省二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng),讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)風(fēng)采,,他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格,,扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,,更讓我贊嘆,。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教育課堂上,反映在片區(qū)教學(xué)活動(dòng)中,,本學(xué)期學(xué)校第一次的大學(xué)區(qū)活動(dòng)由我來(lái)為學(xué)區(qū)內(nèi)的五年級(jí)老師主持集體備課,,好多參加這次集備的老師聽(tīng)了我的備課,認(rèn)為說(shuō)我的備課內(nèi)容扎實(shí),,有可操作性,,沒(méi)有花架子,解決她們?cè)诮虒W(xué)中的許多問(wèn)題,。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的準(zhǔn)備感到了欣慰,。在每次學(xué)年備課中,我都組織本年級(jí)語(yǔ)文教師深入研讀教材,,從段篇,,到字句,從結(jié)構(gòu),,到寫(xiě)法,,從教法,到練習(xí),,進(jìn)行一一的研究落實(shí),,努力讓教師資源達(dá)到學(xué)年共享。

二,、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長(zhǎng),。

作家周?chē)?guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大智者必謙和,大善者必寬容,,唯小善者才咄咄逼人,,小善者才斤斤計(jì)較。”以往,,我總認(rèn)為真誠(chéng)是較有力量的,,只要我真誠(chéng)待人,我就會(huì)得到大家的支持,。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),,真誠(chéng)是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn),。我的坦誠(chéng),,直率,可能在我無(wú)意中拉開(kāi)我和同事之間的距離,,產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果,。這樣一想,我找到癥結(jié)所在,,所以,,我比以往更加細(xì)心了,說(shuō)話更加注意角度,,在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,,我就是一個(gè)服務(wù)者,我心態(tài)平和,??梢圆豢鋸埖卣f(shuō),西五小學(xué),,學(xué)年組長(zhǎng)是除了校長(zhǎng)以外,,較難做的工作。每天各個(gè)部門(mén)的任何一個(gè)通知,,都要準(zhǔn)確無(wú)誤地傳達(dá)給學(xué)年各位老師,,落下了誰(shuí)都可能給學(xué)校工作帶來(lái)影響,就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”,,而這樣的一個(gè),,可能一天之內(nèi)要接到十幾個(gè)通知,每項(xiàng)都需要組長(zhǎng)周全地記好,,傳到,落實(shí),。你有你的考慮,,他有他的理解,我無(wú)法改變別人,,那就改變自己吧,。我對(duì)自己說(shuō):“海納百川,有容乃大”,不管別人怎么對(duì)我,,我首先要做的就是努力將我的工作做好,,至于其他,不是我能力范圍內(nèi)能控制得了的,,那就隨他去吧,,各人有各人的世界。用寬廣的胸?

作為學(xué)校中層主任,,學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任,,我應(yīng)該努力做好。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中,,我與其他同事合作,,本著一顆公正之心,去對(duì)待每次工作,。在主任值班這項(xiàng)工作中,,我遵守學(xué)校工作紀(jì)律,按時(shí)到崗,,關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校園門(mén)前的安全工作,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中,,我認(rèn)真查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口,,發(fā)現(xiàn)異常馬上進(jìn)行詢問(wèn),嚴(yán)把入口關(guān),。

走好人生路,,要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子,要求有達(dá)觀開(kāi)闊的心胸,,我會(huì)一直努力,。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

時(shí)間過(guò)的真快,,一轉(zhuǎn)瞬,,一年又進(jìn)入了尾聲?;仡櫞掖疫^(guò)去的一年,,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

在工作中,,我得到了許多老師的幫助,,在這里我最要感謝的是__老師,是她給了我太多太多的幫助,,從她身上我學(xué)到了更多的知識(shí),,也感謝園長(zhǎng)給我們提供了配班的機(jī)會(huì)。

在這學(xué)期中,,我能夠積極地參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,,積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),,熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,,認(rèn)真履行工作職責(zé),對(duì)待幼兒有愛(ài)心,,嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到、早退,,積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng),。

這一學(xué)期,為了創(chuàng),,可以說(shuō)我的壓力很大,,每天都在忙忙碌碌的,回家時(shí),,腦子里還是幼兒園的事情,,甚至晚上睡覺(jué)都做在幼兒園的夢(mèng),自己的孩子也顧不了多少,,我女兒對(duì)我說(shuō):“你不喜歡我,,就喜歡你們班上的小朋友”。我聽(tīng)了,,真是有口難辯,,是的,為了工作,,我確實(shí)付出了許多,,就拿制作區(qū)域材料來(lái)說(shuō)吧!我知道操作材料是開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要保證,,我和劉老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,,讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感興趣的,。如在益智區(qū),,我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲,就是用沒(méi)有用的水彩筆套,,做棋子,,當(dāng)時(shí)孩子們很是喜歡,可一段時(shí)間后,,我發(fā)現(xiàn)他們不愛(ài)去玩了,,為什么?經(jīng)過(guò)觀察,,我知道了是因?yàn)樗使P套太輕了,、太高,不象棋子平平的,,孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒,,結(jié)果又要慢慢的擺,孩子們對(duì)它失去了興趣,。在游戲評(píng)價(jià)時(shí),,我就和孩子一起商討解決的辦法,經(jīng)過(guò)再次的加工,,現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了,。

光有教育是不夠的,家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,,開(kāi)學(xué)初,,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo),、方法等等,。為了讓家長(zhǎng)們更了解我們的工作,我們還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)來(lái)介紹幼兒在園的情況,,家長(zhǎng)們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫(xiě),,讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí),,班上有個(gè)叫李夢(mèng)潔的女孩子,,她的媽媽就在聯(lián)系冊(cè)上告訴我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,,而且有二次把小便解在身上了,,說(shuō)實(shí)話,這正是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的事情,,大班的孩子怎么會(huì)呢,?這也許就是我們工作中的小小失誤,原來(lái)這孩子在家就有尿床的習(xí)慣,,知道這些后,,我們對(duì)她更加注意,,再也沒(méi)有類似現(xiàn)象發(fā)生。

在離園,、來(lái)園活動(dòng)中,,我和劉老師總會(huì)有一人在接待家長(zhǎng),與他們交流孩子的進(jìn)步,,對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),,我會(huì)馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,使孩子能繼續(xù)進(jìn)步,。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的文章,,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,,以便給家長(zhǎng)閱讀、交流,。

我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,在班級(jí)管理上不夠大膽,,怎樣和家長(zhǎng)相處的更融洽等等,。在下學(xué)期的工作中我會(huì)更認(rèn)真努力,研究探索,、用新的思維理念,,新的工作方法,新的教學(xué)方案,,培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高,,全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩,。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇7

一,、班級(jí)管理及教學(xué)

在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:

1,、以身作則,,為人師表。教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教要求學(xué)生做到的,教師首先做到,,而且要做的更好,,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,,他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。 事實(shí)證明,,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,,教師就必須做到親自動(dòng)手,,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,,否則,,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,,而不注意自身修養(yǎng),,也不會(huì)得到滿意的效果。

2,、善于思考,、積極探索、勇于實(shí)踐,。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì),。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),,學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),,同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),,集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。

同時(shí),,這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì),。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。而這是恰恰一種非常好的方式,,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

教學(xué)工作,,我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí),。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),,我不斷充實(shí)自己,,樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,,我推廣已有的教學(xué)成果,,積極探索新的教學(xué)路子。

二,、學(xué)校常規(guī)

常規(guī),,就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),,工作才有可能主動(dòng),、創(chuàng)新。我是這樣理解的,,也是這樣要求自己的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,,在上課前,我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,,汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,,面向全體學(xué)生,,好、中,、差兼顧,,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。

三,、學(xué)校管理

在這一學(xué)年來(lái),,我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,后勤工作取得了很大的成績(jī),如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),,我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,,具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律,、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度,。

2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理,,工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)

3,、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)了校園綠化美化力度

在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,,堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則,。后勤處做了大量工作,,當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi),,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于拼博精神,始終把好“服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生”這一宗旨,,百尺竿頭,更上一層樓,。

總之,,我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針,。愛(ài)崗敬業(yè),,工作專心致志。工作求真,、求實(shí),、求新。

教學(xué)工作述職報(bào)告推薦理由篇8

光陰荏苒,,白駒過(guò)隙,,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就20__學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一,、政治思想方面

本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)能力

在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了

心得體會(huì)

就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績(jī)方面

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步,,在教委和本校的組織的歷次考試中,,學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。

總之,,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,,我深感一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,,未來(lái)才屬于自己,,作為一個(gè)黨員,我惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績(jī)。

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