演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇一

親愛的校長,老師,同學(xué)們.大家好:

我是一(3)班的朱艷:

昨晚,班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時,我真的很激動,。不僅是因為我要光榮地站在這里,，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗,更因為我也是這個班集體的一員!

這一學(xué)期來,我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色,同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好;集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些,先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家:

1.在我們班級里有個長期存在的圖書角,，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們建起了“家”的感情,。

2.爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑,一塊垃圾。要做到這一點還真的不易,先是老師提出要求,并嚴(yán)格督促檢查,。一開始呢,總是有幾個同學(xué)做不好,愛亂撕,愛亂扔,愛吃零食,。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾,認(rèn)真負(fù)責(zé)地查,在他長抓不懈的努力下,現(xiàn)在我們一(3)班沒有一個人亂扔,亂吐的了,教室里時時窗明幾凈,宿舍里天天處處如新,。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下,心情舒暢,美麗自信,。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動中,，我們班級常常得到第一名,流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們?nèi)w54個學(xué)生共同努力的結(jié)晶.因為我們有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最美的班級,。

3.有較強的組織紀(jì)律性。不遲到,不曠課.也是我們班的一大特色,。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的,沒有紀(jì)律觀不是個合格的未來接班人,。我們從沒看到過班主任遲到,他也是這樣要求我們的,遲到的學(xué)生要罰站一會,遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求,但是,遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著,而現(xiàn)在呢,我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了,因為什么?我想這大家也都猜出來了,。

4.力爭在升旗,，跑操和學(xué)校的各種大型活動中做到快，靜,，齊,，要站的挺直,不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在跑操的時候,，要求隊形整齊，口號響亮,。這是下幾周我班工作的重點,。請相信我們會做得和三(5)班一樣好。因為,，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一,，不甘第二的信念。

5.豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo),。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些,比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲,這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力,。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉,現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐,女生也是30多個.這讓我們有了一個好的身體用來學(xué)習(xí),更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神,。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程,，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上,，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄,，也歡迎大家前去參觀。

每天,，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了,，變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時候,，我們感到這一切都是值得的!因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個美麗的世界,，一個嶄新的明天!

班長班級管理演講稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《加強班級管理,，提高育人效益》。

一直以來,，班級管理工作千頭萬緒,，紛繁復(fù)雜，有人說：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位”,。在班主任工作的這些年中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。下面簡要的談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫娴囊恍┳龇?，不?dāng)之處，敬請大家批評指正,。一,、從愛出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭,，努力做到勤,、細(xì)、巧,。

1,、關(guān)愛和尊重學(xué)生

班級管理是一種藝術(shù)，一位管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會有一百條,，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條,，那就是熱愛和尊重學(xué)生,?！叭绻麑W(xué)生是一個含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們在陽光里絢麗綻放”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。”因此，班主任對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。這就要求我們在管理過程中要用真心去打動學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友,，敞開心扉,，同時還必須有耐心，特別是對后進(jìn)生的教育,，應(yīng)“長其善,，救其失，揚其長,，促其變”,，要善于尋找他們的“閃光點”，適時地給予各種形式的表揚,，從而增強他們的自信心和上進(jìn)心,。關(guān)愛無小事，細(xì)小之處見真情,，關(guān)愛要有差別,，要“偏愛”后進(jìn)生、嚴(yán)愛優(yōu)等生,、博愛中等生,。只有關(guān)愛尊重，才能贏得學(xué)生信任,，班級這個大家庭才會溫馨和諧,。

2.嚴(yán)字當(dāng)頭美國著名軍事家埃德加·普里爾說過，由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子,。這句話給了我很大的觸動,，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，管理的成與敗,，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴(yán)格要求他的群雁,，時刻督促他們,，不讓任何一只掉隊。作為班主任,，我深知對待學(xué)生要嚴(yán)寬有度,，要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”、“大棒政策加懷柔政策”才行,。

“不以規(guī)矩,，無以成方圓,。”班級管理工作,，首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩就要把握一個“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班,，從嚴(yán)治學(xué)”，本學(xué)期一開始,，我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度結(jié)合本班學(xué)生的實際情況制定了《高一,、16班班級管理量化細(xì)則》，對同學(xué)們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、休息,、就餐,、儀容儀表、跑操等所有方面詳細(xì)做出了規(guī)定并具體賦分,，以做到“有法可依”,，嚴(yán)格實行學(xué)生個人得分扣分制，定期評比,、定期總結(jié),，加強紀(jì)律性，學(xué)習(xí)無不勝,。

3,、勤字為先班級管理工作千頭萬緒，大事小情,，層出不窮,。因此班級管理勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證,。班主任要做到“五勤”：腿勤,、口勤、手勤,、眼勤,、腦勤。我堅持到校必先到班級,，緊跟學(xué)生,，了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，在課余時間里,，我總是有空就到班級,，與學(xué)生一起交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，與學(xué)生真正“打”成一片，而且爭取每到班級就要發(fā)現(xiàn)問題,，努力不空手而回,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，從不使班級處于無序混亂狀態(tài),。班級管理多年來,，我深刻體會到：班級管理最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”,，因為勤能補拙,。

4、注重細(xì)節(jié)

我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”,、“抓在細(xì)微處,，落在實效中”，眼細(xì),，心細(xì),，手細(xì)，班級管理工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì),，無微不至;對學(xué)生指導(dǎo)要細(xì),，深入到每個細(xì)節(jié)。如值日生責(zé)任到人,，飲水機(jī),、多媒體專人負(fù)責(zé)，教室墻壁有專門的美容師,，不定期檢查桌椅,、書、文具擺放是否整齊,，入室即靜,、入座即學(xué)、上課零低頭率,、自習(xí)零抬頭率,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使學(xué)生終身受益,。5,、實干加巧干巧能出奇制勝,，巧能事半功倍。班級管理工作要多動腦筋,，想辦法,，實干加巧干。如經(jīng)常遇到學(xué)生犯錯誤時,，班主任要善于控制自己的情緒,，保持冷靜，心急吃不到熱豆腐,，如采用“硬碰硬”的教育方法,，很容易發(fā)生沖突，因而,，不妨先保持冷靜,、沉默，克制情緒,，用冷處理的方法,，既能使學(xué)生心悅誠服，也能體現(xiàn)教育者的風(fēng)范,，巧勁往往能取得意想不到的效果,。

二、以學(xué)生為本,，自主管理,，民主決策班級管理中班主任要轉(zhuǎn)變教育觀念，找準(zhǔn)角色位置,，變“老師是駕駛員學(xué)生是乘客”為“老師是教練學(xué)生是駕駛員”,，大膽放手讓學(xué)生自己來管理班級，讓他們順利實現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變,。

1,、大膽使用班干部，勇于探索班級管理模式本學(xué)期高一,、16班我嘗試構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，實行班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班干部負(fù)責(zé)制，使用管理能力強,、關(guān)心班集體的同學(xué)擔(dān)任班干部,，對班干部在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用,，為每位班干部制定具體職責(zé),，做好分工，大膽放權(quán)于班長,，只要班主任不在學(xué)校,，班長自動組織所有班委各負(fù)其責(zé)互相配合共同履行班主任的職責(zé),，宿舍實行三級管理措施，個人自我整理,，值日生具體打掃,，班委最后檢查，確保萬無一失,，同時為其他學(xué)生設(shè)置多種崗位,，黑板報,，飲水機(jī),，電燈開關(guān)、窗簾,、桌椅凳,、考勤檢查等都有指定負(fù)責(zé)人、教室,、餐廳,、衛(wèi)生區(qū)都有監(jiān)督員，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，在班級管理中真正建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度，讓學(xué)生自主,、自立,、自律、自治,，自己僅僅在“幕后”旁觀而已,。

2、學(xué)生自行制定“班級公約”讓學(xué)生自定“班級公約”,，以道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù),，同學(xué)之間互相監(jiān)督、互相約束,。比如班級公約有：“住宿生提前三分鐘休息,，不得提前起床;不隨意丟垃圾、吐痰,、潑水等;建議飯后到教室上課時間比學(xué)校規(guī)定時間提前10分鐘;上課時間不得隨便出入教室,，不得打鬧下位”等等，非常具體細(xì)致,。三,、管理形式多樣化，學(xué)習(xí)領(lǐng)先,，全面發(fā)展1.組織好每次班會重視每一次班會,，重視班會的形式多樣,，變班主任做宣傳員講解員為監(jiān)督員，讓班長主持所有班委總結(jié)上一周情況,，并制定出下一周的具體計劃,，讓學(xué)生對身邊發(fā)生的事情進(jìn)行討論、爭論,，在討論,、爭論中改變自己不合理的想法，實現(xiàn)自我教育;第一次月考后組織優(yōu)秀學(xué)生成功經(jīng)驗交流會;舉辦習(xí)慣及文明禮儀主題班會;收集勵志視頻,，如衡水中學(xué)的天下第一操,，俞敏洪的《相信奮斗的力量》、劉巖的《夢想不會凋零》,、成龍的《沒人能替你奮斗》等等,。

2、利用好各種競賽積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的各種活動,，培養(yǎng)學(xué)生“班興我榮,、班衰我恥”的主人翁精神，增強班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽感,，讓學(xué)生明白“獨木難成林”,、“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”的道理,。在學(xué)校組織的拔河比賽,、運動會等集體項目中，我班取得了較好的成績,，借此機(jī)會,，及時培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和團(tuán)隊合作意識。3,、發(fā)揚協(xié)作精神,，做好與任課老師、家長的配合工作,。班級管理過程中班主任要做好與任課老師的配合,、協(xié)調(diào)，和任課老師的通力合作,，是做好班級管理工作的最重要的條件,。除了與任課老師配合，還要經(jīng)常與家長溝通,，除了電話溝通之外,，我充分使用現(xiàn)在的校訊通平臺，及時將孩子的在校表現(xiàn)，考試成績,、放假通知等發(fā)給家長,，便于家校溝通，第一次月考后又組成了班級家委會,，讓部分學(xué)生家長也參與到班級管理中來,。

“播下一種文化，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運”。只要班主任從點滴做起,，從小事做起,，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路,，都能印下自己每一個足跡,，都能折射出自己生命的價值,?；蛟S我們失去了很多，但無怨無悔,，因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便風(fēng)雨兼程”,。

最后我以班級管理過程中感觸最深的幾句話,，作為我演講的結(jié)束語：

1、堅持就是勝利,。九次解決不了的問題,，那就努力做到第十次。

2,、不拋棄不放棄,。對于班級來說僅僅是一個學(xué)生，對于學(xué)生自己和家庭來說,，那就是全部,。3、給學(xué)生快樂,，你才能快樂,。批評永遠(yuǎn)沒有鼓勵帶來的效果明顯。

4,、愛是教育的真諦,。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報,。

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇二

新學(xué)期,，我們的校園里呈現(xiàn)出很多新面貌：教室里書聲瑯瑯,，很多同學(xué)到校后能自覺進(jìn)行早讀；路隊整整齊齊,，中午和放學(xué)時各班都能排好隊,；同學(xué)們彬彬有禮，許多同學(xué)見到老師能主動問好,；教室里干干凈凈,，值日生能認(rèn)真做值日，課桌椅排得整整齊齊,。

可是,，我們稍加留意就會發(fā)現(xiàn)一些不文明行為的身影。例如有些同學(xué)在校門口和校園里隨地亂扔果皮紙屑,，有的同學(xué)甚至將垃圾 “高空拋下”,；個別同學(xué)還故意損壞班級的課桌椅等；有些同學(xué)在墻壁和桌椅上亂涂亂畫,，有些同學(xué)在路隊中相互推擠,，在課間活動時追逐打鬧等等。這些現(xiàn)象都與學(xué)校的文明相去甚遠(yuǎn),。

同學(xué)們在學(xué)校是學(xué)生,，在家中是子女，在社會上是小公民,。你們的行為不僅代表自己素質(zhì),，更代表了所在的家庭、班級乃至整個學(xué)校的形象,。所以爭創(chuàng)文明班級,，首先要爭做文明學(xué)生。

做文明學(xué)生,，要講禮貌,，懂得尊重他人。禮貌用語是文明的最基本體現(xiàn),。我們要讓禮貌用語常掛在嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語。每天我們經(jīng)常會聽到“老師早,！”“老師好,！”一句句親切悅耳的問候。一聲“你好,！”會給別人帶去一天的好心情,，一句“謝謝！”拉近了人與人之間的距離，能讓人感到暖意融融,，一聲“對不起,！”可以避免可能發(fā)生的爭吵與尷尬，化解同學(xué)之間的矛盾……,。

做文明學(xué)生,，要講衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不能破壞公物，不在墻壁課桌亂涂亂畫,，更不會踢教室的門,、浪費水電……而且會勸阻、制止這些不文明行為,，并及時報告老師,。我們要自覺維護(hù)校園環(huán)境，不能亂丟飲料瓶,、餐巾紙,、食品包裝袋、廢紙,，而且會動手撿拾等,，因為我們知道環(huán)境是大家的環(huán)境，要把潔凈留給他人和自己,。

做文明學(xué)生，要有愛心,，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,。我們要尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不要與同學(xué)吵架。要懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……?！拔拿鳌逼鋵嵤菑囊患患∈律暇唧w表現(xiàn)出來的,，是心靈美的一種體現(xiàn)，是人的一種素養(yǎng),。

要讓班級成為“文明班級”,，我們就應(yīng)該人人講禮貌，更應(yīng)從身邊小事做起：看見地上有垃圾，要主動揀起來,；看見桌子擺放不整齊,，要主動排好；見到同學(xué)有困難,，要主動幫助,。我們要互相關(guān)心、互相幫助,，這樣,，我們的班級才能成為一個團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的集體,。這里向同學(xué)們發(fā)出倡議,，希望大家做到“五有四無 ”：課堂有紀(jì)律，課間有秩序,，言行有禮貌,，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,；地上無紙屑,，墻上無污跡，桌面無刻劃,，桌肚無臟亂（為保持校園整潔,，要求同學(xué)們不帶零食進(jìn)學(xué)校）。本學(xué)期,，我們將試行“好習(xí)慣德育”卡,，開展“好習(xí)慣之星”評選、展示活動,。

同學(xué)們,，讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為，人人爭做文明學(xué)生,，個個爭創(chuàng)文明班級,，讓“五星班級” 能在自己的班級扎根，讓文明之花盛開在校園的每個角落,。我們要時刻記?。喊盐拿饔浽谛纳希尠嗉壋錆M溫馨,，讓校園更加美麗,！

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇三

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們,、各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

你們好!

首先請允許我代表學(xué)校及九年級一班的全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，你們的到來是送給孩子們最誠摯的一份厚禮,。今天我講話的題目是《齊抓共管同創(chuàng)九一新輝煌》。孩子們,，請起立,，走到你們的親人面前，張開雙臂,，擁抱自己的父母,、爺爺和奶奶，用自己的真誠之舉去感恩他們的辛勤付出,。下面由我說說我校召開家長會的緣由,，家長會是新形勢下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，今天的家長們感嘆,，我們的孩子不好管了,，我們也不會管了。為了給孩子營造一個健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們茁壯成長,，我們的社會、學(xué)校,、家庭就應(yīng)該通力配合,，形成一股合力，造成一種氛圍,，讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績,，做個誠實的合格的中學(xué)生。這就是召開本次家長會的目的,。在我們的生活中,，請在坐的各位家長奔著學(xué)習(xí)的理念干事情，你準(zhǔn)會陽光的,、快樂的,、幸福的。你們能在萬忙之中前來,，有的人很茫然的，有的人是有準(zhǔn)備的,。但不管怎樣,，作為班主任，我堅信你們的到來,，對孩子們來說,，是一種莫大的鼓勵，勝過面包和禮物,。

現(xiàn)在我就我們班前半學(xué)期教育教學(xué)工作做如下概括：

環(huán)境衛(wèi)生方面：我們合陽縣為了創(chuàng)建省級衛(wèi)生文明縣城,，縣城和農(nóng)村都在大刀闊斧的進(jìn)行環(huán)境整治工作,，我們學(xué)校更不例外，結(jié)合校情實際,，衛(wèi)生工作是“人的臉面”,。良好的環(huán)境對同學(xué)們的成長至關(guān)重要。正所謂我們不是不可能上清華北大,，而是缺少那樣的環(huán)境,。一個臟亂差、牛奶滿地,、讓人望而生畏的生活學(xué)習(xí)環(huán)境家長們都見過這樣的場面嗎?這里我舉實例：學(xué)校姚現(xiàn)泉老師,，認(rèn)認(rèn)真真抓衛(wèi)生，不忘教學(xué),，實行責(zé)任到人,，他這樣，在我們馬中校園,，以“環(huán)衛(wèi)人”的角色,，值得我們每位領(lǐng)導(dǎo)及師生學(xué)習(xí)。再有,，我校結(jié)合黨的十八屆精神,，全面改革，實施“彎腰行動”,，“放下架子,，文明就在眼前”，凈化我們的校園,。馬校長帶頭彎下腰,，撿拾垃圾，踐行黨的群眾路線教育活動,，深入飯?zhí)媒淌宜奚?，彎腰撿是垃圾，為師生樹立了榜樣,，極大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感,，使班容舍容發(fā)生了大變樣。因此,，我們九年級1班的衛(wèi)生工作始終走在全校前列,，毫不夸張縣上能有幾個學(xué)校超越我們，我們有自信的陽光,。

紀(jì)律方面：紀(jì)律是對那些不遵守紀(jì)律的人而言的,，嚴(yán)明的紀(jì)律是班級形象學(xué)風(fēng)的最佳體現(xiàn)。我班班訓(xùn)是“服從,，完全服從,，絕對服從”,。口號是“目標(biāo)在召喚,，我要拼”,、“夢想在前方，我要沖”,。紀(jì)律,，首先班干部走在前列守紀(jì)律，做守紀(jì)律的先鋒者,。我高興我自豪,。

學(xué)習(xí)方面：說真的，這一級學(xué)生的學(xué)習(xí)及素質(zhì)對我校的教學(xué)與管理是挑戰(zhàn)與考驗,，老師們深感責(zé)任重大,，壓力空前。但我們馬中初三人,，是鐵的隊伍,，在馬校長的全面領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揚亮劍精神,，狹路相逢勇者勝,。(馬校長工作細(xì)心到極致，王主任朝氣蓬勃有能力,，物理老師車軍政更是心靈手巧,，教學(xué)實驗無所不精。語文王艷娥扎實教學(xué)出佳績,。英語老師馬小玲苦研教改有實效,。他們是我校老師的佼佼者)請各位家長為我們這班強有力的團(tuán)隊，祝福吧,。說真的,，我們這些學(xué)生不是笨，而是文明習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠,。正所謂生活中能把人懶死,，沒聽說能把人累死。在各位代課老師的引導(dǎo)下,，同學(xué)們勤奮補拙刻苦拼搏,、展示風(fēng)采。經(jīng)過努力,，終見碩果。期中考試就是最好的證明,。

全級500分以上,，我們班9人,。前十名我班3人。這其中男5人女4人,。上升空間大,，提高潛力大。

單科第一語文呂鵬同學(xué)數(shù)學(xué)馬曉菲同學(xué)英語謝曉茹同學(xué)物理雷王鎮(zhèn)同學(xué)化學(xué)魏穎丹同學(xué)政治馬曉菲,、魏穎丹同學(xué)歷史魏穎丹同學(xué)

文明規(guī)范生陳盼趙振梁澤英,、王倩同學(xué)

進(jìn)步最大的楊晨同學(xué)。

另外,，我班獲獎的榮譽有：拔河比賽,、手抄報、體操比賽等榜上有名,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這彰顯出了我班齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌,，凝聚力增強,，團(tuán)隊意識增強。我們的口號是：我積極,，我高興,，我努力，我拼搏,。

安全方面：安全無小事,，安全大于天，學(xué)校的生命是什么,，安全,。學(xué)生往返校園路途的安全，通生晚上回家的安全,，一路縱隊,，人人有約束力。收交管制刀具手機(jī)周周天天不放松,。我班設(shè)崔凡濤為安全監(jiān)督員,。成立安全小組班長，雷王鎮(zhèn)總負(fù)責(zé),，其他班干部協(xié)同,，時時預(yù)防打架斗毆，排查隱患有人管,。同學(xué)們,，讓我們師生齊抓共管一同維護(hù)九一這一方凈土，我自信,，我成功,。

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇四

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級就像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！?/p>

的確，一個班集體,，就像一個大家庭,，對每一個成員的成長，都有著至關(guān)重要的影響,。而一個班集體如何健康良好地運作,，班級凝聚力就成為了關(guān)鍵。

眾所周知,，班級凝聚力對班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強烈,，一個班級如果具有很強的凝聚力，在學(xué)習(xí)上就很容易形成奮發(fā)向上,、互幫互學(xué)的良好氛圍,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的促進(jìn)作用。下面,，我就從以下幾個方面談?wù)剬υ鰪姲嗉壞哿Φ目捶ǎ?/p>

第一,、必須建立起強有力的班干部團(tuán)隊

班干部往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。所以,，班干部隊伍選拔建設(shè)得好,，不僅能讓班主任從繁雜的班務(wù)工作中解放出來，對班級凝聚力和競爭力的形成,，也是個強有力的支持,。

選出了班委，班主任就要注意管理和培訓(xùn)好“核心”,，大膽放權(quán),，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境,，真正成為自己的得力助手,，而不是班主任與學(xué)生之間的傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條,。

班干部是班集體的核心,，是學(xué)生自己的組織，班委的工作組織能力對增強班級凝聚力起著非常重要的作用,。

第二、班主任真心關(guān)愛學(xué)生

著名教育家李鎮(zhèn)西曾說過：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么,？是擁有一顆愛學(xué)生的心,。”作為“一家之長”,，班主任應(yīng)該關(guān)心這一集體,，愛護(hù)這一家庭中的每一位成員。班主任愛護(hù)班級,，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上,，更重要的要落到行動上。從小事做起,，從點滴做起,，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心和愛護(hù)。

在班級管理中,，班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,，而且還要扮演好“管如嚴(yán)父，愛如慈母,，親如朋友”的三重角色,，做到以心換心，以誠對誠,，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生,。

只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報,。班主任與學(xué)生之間有了真情,，有了關(guān)愛，我想沒有比這更具有凝聚力的了,。

第三,、有特色的活動是增加班級凝聚力的有效途徑

班級活動形式多種多樣，包括班會,、第二課堂,、課間活動、校運會,、大型文藝活動等,。開展活動時，班主任必須要制訂整體計劃。一系列的活動為學(xué)生架起了橋梁,，密切了生生關(guān)系,，他們由相識到相知、相愛,，到互相理解,、互相合作。另外這些活動也為學(xué)生提供了平臺,，激發(fā)了他們拼搏向上的精神,。在活動中，學(xué)生的參與意識,、主人公意識得到加強,，班級的凝聚力也在無形中增強了。

第四,、要有明確的班級目標(biāo)

如果說一個班集體是一艘遠(yuǎn)航的船,，那班主任就是領(lǐng)航的船長，每個同學(xué)就是這艘船上的水手,，而班級目標(biāo),，就是引導(dǎo)航船正確前行的燈塔。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。有沒有共同目標(biāo),，共同目標(biāo)的好差，都能影響班級的風(fēng)氣,，影響班級的凝聚力,。

共同目標(biāo)是通過個體目標(biāo)的實現(xiàn)而實現(xiàn)的。個體目標(biāo)與個體現(xiàn)狀的差異體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展與追求的差異,。集體目標(biāo)源于個體目標(biāo),，又高于個體目標(biāo)。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求和需要,，調(diào)整和設(shè)置新的目標(biāo),。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵的效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇五

第一、引入競爭機(jī)制

開學(xué)之初,，通過大掃除,、發(fā)放課本，我細(xì)心觀察每位學(xué)生的習(xí)慣,，學(xué)生通過這些活動彼此也有了了解,。于是我就讓學(xué)生開始推選班委會成員，我強調(diào)最好能毛遂自薦,。這些毛遂自薦和被推選出來的學(xué)生,，各自寫一篇演講稿，主題是如何管理好班級以及需要學(xué)生配合的要求,，這樣選出來的班干在學(xué)生中就具有一定的威信,。為了激發(fā)班干的積極性及內(nèi)在潛力，我將他們分成兩組輪流管理,，互相競爭,，互相監(jiān)督。月底我組織學(xué)生無記名投票,，選出最佳班長,，最佳科代表。對不合格的班委,，我們再組織一次班干部會議,，讓他們交流心得體會，互相指出對方的缺點和優(yōu)點,，最后我?guī)退麄兛偨Y(jié)分析,。這樣，被選出來的班干部都會想方設(shè)法地管理班級,，他們也會在班級中做到帶頭模范作用,。

第二、引入自我約束自我評價機(jī)制

我認(rèn)為最優(yōu)秀的班集體是學(xué)生能夠自制的班集體，也就是學(xué)生能夠自我約束,、自我評價,。怎樣才能做到呢?我認(rèn)為：

1、學(xué)習(xí)上,，要讓學(xué)生做到有的放失,，即要制定一個切合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)既不能太高也不能太低,，班主任盡量能和學(xué)生一起制定,，讓學(xué)生跳一跳都能夠得到。這樣學(xué)生在不斷成功中不斷樹立信心,。最后無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,，成績都會在原有的基礎(chǔ)上大幅度提高。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,，當(dāng)然都能自覺約束自己,，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路,。

2,、在日常行為習(xí)慣上，我以為應(yīng)讓學(xué)生說了算,，也就是說在每天的夕會課上,，讓學(xué)生談?wù)勔惶熘斜憩F(xiàn)最好的學(xué)生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學(xué)生,、最樂于助人,、最積極發(fā)言的學(xué)生。通過一系列的活動,，學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣方面都能進(jìn)行自我約束，因為每位學(xué)生都渴望得到別人的承認(rèn),。

第三,、引入激勵機(jī)制

“水激石而鳴，人激智而聰,?！睙o論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定，據(jù)調(diào)查被肯定的人,，心情舒暢,，工作學(xué)習(xí)有干勁。因此我認(rèn)為激勵是班集體建設(shè)必不可少的,。當(dāng)然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚,。表揚應(yīng)該抓住時機(jī),。譬如一節(jié)公開課后，學(xué)生在課上表現(xiàn)都非常好,，于是我便表揚說：“聽課老師說大家素質(zhì)非常好,，能認(rèn)真做筆記、能積極參于討論,、能積極動腦筋,。”這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚,。所以以后的課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更加積極,。

關(guān)愛學(xué)生的每時每刻。學(xué)生每時每刻都需要老師的關(guān)愛,，他們期待老師對他們的重視,、輔導(dǎo)和幫助，渴望獲得老師的接納,、理解和認(rèn)同,。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點。

一名優(yōu)秀的班主任在開展各項工作時,，應(yīng)把學(xué)生的健康成長放在首位，要把學(xué)生放在“人”的位置上,，而不是把學(xué)生作為支配的對象,。老師和學(xué)生是平等的，要讓學(xué)生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關(guān)系,。在相互尊重,，相互理解，相互信任下,，提高班級凝集力,，改變班級的精神面貌。學(xué)生有了缺點,，犯了錯誤,，愿意和班主任討論交流。從而讓學(xué)生在寬松和-諧的氛圍中,，感受到自己的人格尊嚴(yán)被重視,。

一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，必須走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,，純天然的,。班主任要用嚴(yán)父慈母之愛,，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，要有博大寬容的胸懷,，認(rèn)真處理好班級的日常事務(wù),，不能有私心、偏心,，要以心換心,，平等而真誠的對待學(xué)生，使學(xué)生“親其師,，信其道”,。師生之間不是管理和被管理的關(guān)系，實際生活中,，師生間更應(yīng)是一種互相尊重,，互為朋友的關(guān)系。因此,，班主任不但不能歧視任何一個學(xué)生,，并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處，要切切實實關(guān)愛每個學(xué)生,，平等對待每個學(xué)生,，尊重每個學(xué)生的人格，從而得到學(xué)生的情感認(rèn)同,。班主任應(yīng)是學(xué)生傾聽和交談的朋友,，我們應(yīng)常常傾聽學(xué)生需求的呼聲，感情脈搏的跳動,，用心和學(xué)生交流,。

班主任應(yīng)是教育工作的有心人。教育無小事,，在開展工作時應(yīng)具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力,，對一些看似簡單的事要認(rèn)真調(diào)查，仔細(xì)了解,，妥善處理,。如果處理不當(dāng)，會給工作帶來很不好的影響,。工作中,，應(yīng)靈活多變，方法多樣,。沒有一成不變的工作方法,，人與人不同，性格不同,，事件不同,，要求不同,，處理問題的方式也應(yīng)不同。因此,，靈活多變,，善于處理日常事務(wù)和工作中的偶發(fā)事件，是一種必備的工作能力,。

一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應(yīng)是學(xué)生的表率,，要處處以身作則，言行一致,，品格高尚,，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格以師德規(guī)范要求自己,，真正做到“為人師表”，使學(xué)生清楚的明白做人的道理,，教會他們懂得做人的價值,。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止，在工作上要勤奮努力,，用自己的言行感化學(xué)生,，做好表率。在學(xué)生心靈深處培植樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)的理念,。

一個優(yōu)秀的班主任，在處理問題時,，要使學(xué)生消除對立狀態(tài)，接受老師的引導(dǎo)教育,，收到預(yù)期效果,，這在很大程度上取決于老師對學(xué)生的了解程度，對問題的把握和適當(dāng)?shù)慕逃椒?、教育技巧,。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法,，往往會取得良好效果,。切人口是處理問題的突破口，教師要針對不同的學(xué)生,，藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的開展工作。

總之,，一個優(yōu)秀的班主任始終要把學(xué)生的成長進(jìn)步放在首位,，要用人文精神促進(jìn)學(xué)生人格完善,，提高學(xué)生生命質(zhì)量。自主管理,，加強班級集體榮譽感

一年級三班 王海燕各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好，我很高興能在這里與大家一起交流探討班主任工作的心得,。聽了有經(jīng)驗的老教師的發(fā)言我感覺受益匪淺,，為我今后的班主任工作有很大的幫助。

大家知道班主任的工作是非常辛苦的,，特別是作為一年級的班主任,，既是老師，擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作和班里的大事小情,，有是媽媽,，關(guān)心每一個孩子在各個方面的成長。說實話,，我們一年級這幾個剛剛畢業(yè)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)的做了,，我們都很認(rèn)真，但是面對繁雜的事情,，我們難免有考慮不周的地方,，以后還要盡心盡力，把工作做好,。下面我就班級自主管理談?wù)勛约旱目捶?，說的不對的地方希望老師們給予訂正。

顧名思義,，學(xué)生自主管理就是學(xué)生的自我管理,，是在班主任的指導(dǎo)下依靠班集體自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。現(xiàn)在的孩子特別聰明,，知道的也特別多,，套用一句時髦的話說是孩子們都非常有個性。做老師的最頭疼的就是：課堂上違反紀(jì)律屢教不改;衛(wèi)生情況一團(tuán)糟,，孩子們都沒有勞動的意識：下課在走廊樓道內(nèi)大聲喧嘩--班主任剛處理完一件事情,，第二件第三件事情接踵而來，讓自己像個陀螺一樣忙得不可開交,。原因出在什么地方呢?我覺得孩子們沒有集體意識,，都處在被管理者的角色，讓孩子成為管理者,，覺得每件事情都和自己有關(guān),，這樣孩子有意識了，便會做好了,。

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!今年是我做班主任的第三年,，接下來就和大家談?wù)勎胰陙戆嘀魅喂ぷ鞯囊恍┳龇ā⑾敕?，和大家一起討論討論?/p>

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓，養(yǎng)成教育更是如此,。因此無論哪個方面,，都需要老師給學(xué)生的行為規(guī)定一個目標(biāo)或者要求。這個目標(biāo)或者要求要盡量詳細(xì)明確,、具體,，使學(xué)生能夠看得見，摸得著,，這樣才能有利于學(xué)生理解,、掌握、執(zhí)行,，有利于在一天天的引導(dǎo),、糾錯中形成習(xí)慣，以致于內(nèi)化成學(xué)習(xí)和各項行為的方式方法,。例如學(xué)習(xí)方面,，開學(xué)初，我們就得明確要求學(xué)生做到按時,、獨立,、認(rèn)真這么三個要求，而其中的認(rèn)真又要細(xì)化為書寫工整,，格式正確,，排版漂亮，仔細(xì)看題,，獨立思考,，認(rèn)真計算，不懂要問等具體要求,。

當(dāng)然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴(yán)格的獎懲規(guī)定,，寫明達(dá)到目標(biāo)有什么樣的獎勵,，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導(dǎo)行,，以罰糾錯,，在一獎一罰上使各項規(guī)定、要求落到實處,。

提出了具體的目標(biāo)之后就要求學(xué)生嚴(yán)格的去執(zhí)行,，但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作,，就會很辛苦，而且容易顧此失彼,。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手,。

坑下來我想談?wù)劙喔刹康呐囵B(yǎng)。

1.班干部的設(shè)立

在我班我設(shè)立了一那些班干部：

班長,、副班長,、早讀值日生、午休值日生,、眼保健操值日生,、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表

班長管理其他班干部,，并處理其他班干部處理不了的事情,。副班長協(xié)助班長，并兼任放學(xué),、做操等組織排隊的工作,。

早讀值日生管理早上7:50之前到校的學(xué)生認(rèn)真讀書。

午休值日生管理中午2:00之前到校的學(xué)生在班級里面認(rèn)真的讀書或休息,。一般夏天的時候在教室休息,，春秋冬的時候在教室學(xué)習(xí)。

眼保健操值日生監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真的做好眼保健操,，這個學(xué)生的要保健操要做得好,，這樣可以知道同學(xué)做。

衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的衛(wèi)生,，包括紅領(lǐng)巾校服的穿戴,。

語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長監(jiān)督?jīng)]有寫完作業(yè)的同學(xué)補作業(yè),、以及做錯作業(yè)的訂正,。

2.班干部的選取

對于班干部的選取，開始的時候我是讓學(xué)生自由競選,，當(dāng)選的班干部試用期是一個月,，如果一個月內(nèi)表現(xiàn)好就留用，不好就換掉,。

3.班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會,，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法,，賦予他們管理班級的權(quán)力,，明確自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事情。一般來講，我會給每人派一個本子,，要求他們認(rèn)真記錄每天自己負(fù)責(zé)的事務(wù)當(dāng)中同學(xué)們的表現(xiàn),，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上,。為了樹立班干部的權(quán)威,，我還賦予了班干部們一些獎懲權(quán)力，比如,，對于學(xué)表現(xiàn)好的同學(xué),，班干部可以當(dāng)場表揚他并獎勵一顆星，然后記錄在登記本上,。對于表現(xiàn)不好的同學(xué),，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里,，如果犯錯誤的同學(xué)愿意及時改正就不用登記,。

在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作,，樹立班干部的威信,。每個班干部負(fù)責(zé)的那塊工作，如果學(xué)生出現(xiàn)了問題,，由班干部來決定處罰措施,。如果出現(xiàn)了學(xué)生不服的情況，班主任要求學(xué)生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰,。

當(dāng)然,，班干部本身也還是小孩子，所以,，在賦予他們權(quán)力,、允許他們對班級各項事務(wù)進(jìn)行管理的同時，也要做好這一部分學(xué)生的引導(dǎo)與教育,。首先要教育他們既要管理好班級,，又要做到平等待人，以理服人,，盡量做到以批評教育為主要的管理手段,。在管理過程中，我是嚴(yán)禁班干部體罰學(xué)生的,，這既不符相關(guān)的法律法規(guī),，也容易使這部分學(xué)生形成唯我獨尊、蠻橫驕縱的不良心理,。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他,，也會傷害其他的學(xué)生,。在低年級很容易使其他的學(xué)生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部,，在高年級,，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張,、不團(tuán)結(jié),。

在放手讓班干部管理班級的基礎(chǔ)上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作,。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導(dǎo)課,，全班一起總結(jié)一周的表現(xiàn)，先由各個班干部說說哪些同學(xué)做的比較好,，點名表揚;接下來由同學(xué)點評班干部的工作;最后同學(xué)之間點評哪些同學(xué)表現(xiàn)較好,。對于被提名的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

有了制度，有了班干部的管理,，可以管理好班上大部分的學(xué)生,，但是總有那么幾個學(xué)生是不服管教的，這樣的學(xué)生就要老師個別談話,。這樣的學(xué)生我一般是等他犯了錯誤,，才找。我的脾氣比較差,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生犯錯誤后就會很生氣，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓,，很嚴(yán)厲的指責(zé),。指責(zé)之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下,，同時也給自己一點時間,，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后,，再心平氣和的和犯錯誤的學(xué)生溝通,。溝通一般分三步走，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到是自己錯了,，老師才會發(fā)脾氣的,，并讓他知道自己錯在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點，說明他還是個可以學(xué)好的學(xué)生;最后就讓他說說以后怎么辦,，走時再鼓勵他,，讓他好好表現(xiàn)，老師會觀察的。對于問題比較多的學(xué)生,，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改,，一個個的去改。每個壞習(xí)慣的改正約定一個時間,，然后觀察他的表現(xiàn),，給予評價。

對于這部分學(xué)生,，我們要做好各種壞毛病,、壞習(xí)慣反復(fù)出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備。這幾乎是必然的事情,。在這種情況下,，要求我們班主任，一耐心,，二要寬容,，給學(xué)生改錯的機(jī)會，三要引導(dǎo),，一點一點地引導(dǎo)他們改正錯誤,。四要做好與家長的溝通與配合工作。

總之,，班主任工作是一件既需智慧,，更需耐心的活。我愿在以后的工作中,，與大家共同努力,，把班級工作做得更好，把班風(fēng)建設(shè)做高境界,。謝謝,。

第一、引入競爭機(jī)制

開學(xué)之初,，通過大掃除,、發(fā)放課本，我細(xì)心觀察每位學(xué)生的習(xí)慣,，學(xué)生通過這些活動彼此也有了了解,。于是我就讓學(xué)生開始推選班委會成員，我強調(diào)最好能毛遂自薦,。這些毛遂自薦和被推選出來的學(xué)生,，各自寫一篇演講稿，主題是如何管理好班級以及需要學(xué)生配合的要求,，這樣選出來的班干在學(xué)生中就具有一定的威信,。為了激發(fā)班干的積極性及內(nèi)在潛力,，我將他們分成兩組輪流管理，互相競爭,，互相監(jiān)督,。月底我組織學(xué)生無記名投票，選出最佳班長,，最佳科代表。對不合格的班委,，我們再組織一次班干部會議,，讓他們交流心得體會，互相指出對方的缺點和優(yōu)點,，最后我?guī)退麄兛偨Y(jié)分析,。這樣，被選出來的班干部都會想方設(shè)法地管理班級,，他們也會在班級中做到帶頭模范作用,。

第二、引入自我約束自我評價機(jī)制

我認(rèn)為最優(yōu)秀的班集體是學(xué)生能夠自制的班集體,，也就是學(xué)生能夠自我約束,、自我評價。怎樣才能做到呢我認(rèn)為：

1,、學(xué)習(xí)上,，要讓學(xué)生做到有的放失，即要制定一個切合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),。這個目標(biāo)既不能太高也不能太低,，班主任盡量能和學(xué)生一起制定，讓學(xué)生跳一跳都能夠得到,。這樣學(xué)生在不斷成功中不斷樹立信心,。最后無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，成績都會在原有的基礎(chǔ)上大幅度提高,。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,，當(dāng)然都能自覺約束自己，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅,，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路,。

2、在日常行為習(xí)慣上,，我以為應(yīng)讓學(xué)生說了算,，也就是說在每天的夕會課上，讓學(xué)生談?wù)勔惶熘斜憩F(xiàn)最好的學(xué)生和班級中還存在的問題,。一周評選出最愛勞動的學(xué)生,、最樂于助人,、最積極發(fā)言的學(xué)生。通過一系列的活動,，學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣方面都能進(jìn)行自我約束，因為每位學(xué)生都渴望得到別人的承認(rèn),。

第三,、引入激勵機(jī)制

水激石而鳴，人激智而聰,。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定,，據(jù)調(diào)查被肯定的人，心情舒暢,，工作學(xué)習(xí)有干勁,。因此我認(rèn)為激勵是班集體建設(shè)必不可少的。當(dāng)然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚,。表揚應(yīng)該抓住時機(jī),。譬如一節(jié)公開課后，學(xué)生在課上表現(xiàn)都非常好,，于是我便表揚說：聽課老師說大家素質(zhì)非常好,，能認(rèn)真做筆記、能積極參于討論,、能積極動腦筋,。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚。所以以后的課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更加積極,。

關(guān)愛學(xué)生的每時每刻,。學(xué)生每時每刻都需要老師的關(guān)愛，他們期待老師對他們的重視,、輔導(dǎo)和幫助,，渴望獲得老師的接納、理解和認(rèn)同,。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點,。

一名優(yōu)秀的班主任在開展各項工作時，應(yīng)把學(xué)生的健康成長放在首位,，要把學(xué)生放在人的位置上,，而不是把學(xué)生作為支配的對象。老師和學(xué)生是平等的,，要讓學(xué)生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關(guān)系,。在相互尊重，相互理解,，相互信任下,，提高班級凝集力,，改變班級的精神面貌。學(xué)生有了缺點,，犯了錯誤,，愿意和班主任討論交流。從而讓學(xué)生在寬松和-諧的氛圍中,，感受到自己的人格尊嚴(yán)被重視,。

一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，必須走進(jìn)學(xué)生的心靈,，了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的,，純天然的。班主任要用嚴(yán)父慈母之愛,，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),，要有博大寬容的胸懷，認(rèn)真處理好班級的日常事務(wù),，不能有私心,、偏心，要以心換心,，平等而真誠的對待學(xué)生,，使學(xué)生親其師，信其道,。師生之間不是管理和被管理的關(guān)系,，實際生活中，師生間更應(yīng)是一種互相尊重,，互為朋友的關(guān)系,。因此，班主任不但不能歧視任何一個學(xué)生,，并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,，要切切實實關(guān)愛每個學(xué)生，平等對待每個學(xué)生,，尊重每個學(xué)生的人格,，從而得到學(xué)生的情感認(rèn)同。班主任應(yīng)是學(xué)生傾聽和交談的朋友,，我們應(yīng)常常傾聽學(xué)生需求的呼聲,，感情脈搏的跳動，用心和學(xué)生交流,。

班主任應(yīng)是教育工作的有心人,。教育無小事,，在開展工作時應(yīng)具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力，對一些看似簡單的事要認(rèn)真調(diào)查,，仔細(xì)了解,，妥善處理。如果處理不當(dāng),，會給工作帶來很不好的影響,。工作中，應(yīng)靈活多變,，方法多樣,。沒有一成不變的工作方法，人與人不同,，性格不同,，事件不同，要求不同,，處理問題的方式也應(yīng)不同,。因此，靈活多變,，善于處理日常事務(wù)和工作中的偶發(fā)事件,，是一種必備的工作能力。

一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應(yīng)是學(xué)生的表率,，要處處以身作則,，言行一致，品格高尚,，樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格以師德規(guī)范要求自己,，真正做到為人師表,，使學(xué)生清楚的明白做人的道理，教會他們懂得做人的價值,。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止,，在工作上要勤奮努力，用自己的言行感化學(xué)生,，做好表率,。在學(xué)生心靈深處培植樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的理念,。

一個優(yōu)秀的班主任,，在處理問題時，要使學(xué)生消除對立狀態(tài)，接受老師的引導(dǎo)教育,，收到預(yù)期效果,，這在很大程度上取決于老師對學(xué)生的了解程度，對問題的把握和適當(dāng)?shù)慕逃椒?、教育技巧,。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法,，往往會取得良好效果,。切人口是處理問題的突破口，教師要針對不同的學(xué)生,，藝術(shù)性,、創(chuàng)造性的開展工作。

總之,，一個優(yōu)秀的班主任始終要把學(xué)生的成長進(jìn)步放在首位,，要用人文精神促進(jìn)學(xué)生人格完善，提高學(xué)生生命質(zhì)量,。自主管理,，加強班級集體榮譽感

一年級三班王海燕各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,，我很高興能在這里與大家一起交流探討班主任工作的心得。聽了有經(jīng)驗的老教師的發(fā)言我感覺受益匪淺,，為我今后的班主任工作有很大的幫助,。

大家知道班主任的工作是非常辛苦的，特別是作為一年級的班主任,，既是老師,，擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作和班里的大事小情，有是媽媽,，關(guān)心每一個孩子在各個方面的成長,。說實話，我們一年級這幾個剛剛畢業(yè)的老師們都兢兢業(yè)業(yè)的做了,，我們都很認(rèn)真,，但是面對繁雜的事情，我們難免有考慮不周的地方,，以后還要盡心盡力,，把工作做好。下面我就班級自主管理談?wù)勛约旱目捶?，說的不對的地方希望老師們給予訂正,。

顧名思義，學(xué)生自主管理就是學(xué)生的自我管理,，是在班主任的指導(dǎo)下依靠班集體自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法?，F(xiàn)在的孩子特別聰明,，知道的也特別多，套用一句時髦的話說是孩子們都非常有個性,。做老師的最頭疼的就是：課堂上違反紀(jì)律屢教不改;衛(wèi)生情況一團(tuán)糟,，孩子們都沒有勞動的意識：下課在走廊樓道內(nèi)大聲喧嘩--班主任剛處理完一件事情，第二件第三件事情接踵而來,，讓自己像個陀螺一樣忙得不可開交,。原因出在什么地方呢我覺得孩子們沒有集體意識，都處在被管理者的角色,，讓孩子成為管理者,，覺得每件事情都和自己有關(guān)，這樣孩子有意識了,，便會做好了,。

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇七

每天，我們看到班主任早起晚睡,，忙忙碌碌;而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他,，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了當(dāng)老師對著我們微笑的時候,，我們感到這一切都是值得的!因為,，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在,。更是一個美麗的世界,，一個嶄新的世界!

古語言：書如藥也，善讀之,，可以醫(yī)愚;讀書破萬卷,，下筆如有神。

書給我們帶來了無限的遐想與樂趣,，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量,。讀書能增長知識，開闊視野;讀書能明白事理,，提高能力;讀書能陶冶性情,，滋潤人心。沿著書籍構(gòu)建成的階梯,，學(xué)做人,，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個進(jìn)步,，人類攀上了一個又一個科學(xué)的高峰,。

開卷有益，這是自古以來人們的共識，每一個人想要在知識的山峰上,，登得越高,，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識,。知識是人類通向進(jìn)步,、文明與發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶,，它是我們獲取知識的源泉,，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書,，讀好書,。

有同學(xué)也許會說：現(xiàn)代社會，媒體紛繁,。電視可以輕輕松松的欣賞;廣播可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游;報刊可以隨心所欲地瀏覽,、相比之下，讀書顯得更繁重,。但是,，你可要記住：成功,，靠的只能是千方百計,，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書籍,，因為它是媒體這一家族的老祖宗,。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識,，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,。同時,，讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識的培養(yǎng)也有重大影響,。一本好書,，可以影響人的一生這句話是很有道理的。

也許有同學(xué)還要說：功課那么多,，作業(yè)要完成,，哪有時間看書?其實，只要你肯擠時間來讀書,，就不愁沒時間,。就像文學(xué)大師魯迅先生所說：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的,。他自己也正是這么做才取得了舉世矚目的偉大成就,。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后,、節(jié)假日等點滴時間來讀書,。每天一小時，積少成多,，積沙成塔,。

同學(xué)們：同沐四季風(fēng)，共享讀書樂,。讓我們與書為友吧!讓讀書之花盛開四季校園,，使我們的校園書香滿園!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家好：

四川汶川地震震驚世界,，巨大的災(zāi)難讓人揪心，慘烈的現(xiàn)場催人淚下,。在災(zāi)難面前,，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著我們?

災(zāi)難面前,，他們表現(xiàn)出堅強和英勇,。女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷,，不僅一直沒哭,，還一邊微笑，對大家說要勇敢,。中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi),，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險,。12歲的女生廖桐,，安全帶出十余名女生。

災(zāi)難面前,，他們保持著智慧和樂觀,。用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;用團(tuán)結(jié),、友愛和鼓勵支撐生命,。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書;被困于廢墟80小時的男孩薛梟,，被救出來后第一句話是叔叔,，我要喝可樂,，要冰凍的。

災(zāi)難面前,，他們想到的是友愛和感恩,。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些,，但薛梟堅持說先救她,，而馬小鳳則說不，先救他,，他的傷勢比較重,。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手,，朝救他的武警官兵敬禮,，一個3歲孩子就學(xué)會了感恩，讓我們無比感動,。

看看小英雄,，再看看我們。我們的生活父母包辦,，吃喝不愁,，經(jīng)常還有零花錢，可是學(xué)習(xí)不努力的大有人在;即使學(xué)習(xí)成績不錯的,，思想品德又如何呢?在家當(dāng)小皇帝,，衣來伸手飯來張口;在校當(dāng)小霸王，欺負(fù)同學(xué)刁難老師,。

以孝敬父母,，尊敬師長，樂于助人,，爭做好事為主要內(nèi)容的四德教育活動從我們思想道德實際出發(fā),，弘揚社會主義榮辱觀，是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要方式,。我們要從身邊的事情做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì),，做一個有道德的人,。

一是樹立遠(yuǎn)大理想,。理想是人生的太陽,，是催人奮進(jìn)的動力。少年有志,，國家有望,。不論今后我們想做什么,，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人今天的成長進(jìn)步同祖國的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起,，像奧運健兒一樣,，為民族爭光，為祖國爭光,。

二是培養(yǎng)優(yōu)良品德,。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家,、心中有集體,、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好,。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，以小英雄為榜樣，從一點一滴,、一言一行做起,，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助,，誠實守信,、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的好品行,，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會,、有益于人民的人,。

三是學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)。過硬的本領(lǐng)是一個人成功的基礎(chǔ),，我們一定要以強烈的求知欲和上進(jìn)心,，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)各門功課,，打好知識基礎(chǔ),。每天問一問自己：今天我學(xué)到了什么?我掌握了多少?要接觸自然，了解社會,，開闊眼界,，增長見識，敢于創(chuàng)新,，不斷提高實踐能力,。

少年智則國智，少年強則國強,，少年時代是美好人生的開端,，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,，生命的輝煌在這里奠基,。以小英雄們?yōu)榭＃瑢W(xué)習(xí)他們臨危不懼,、智慧勇敢,，舍己救人，藐視困難,，樂觀豁達(dá),，知愛感恩，團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我們一定能夠成長為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,，一定能夠肩負(fù)起建設(shè)現(xiàn)代化中國的神圣使命。

謝謝大家!

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師,，家長、學(xué)生們：

大家好,。首先感謝學(xué)校給我一次與大家交流的機(jī)會,，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，其實在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán),。如果真要我來說,，我就把我們平時所做的工作簡單的談幾點體會：

依章“治”班，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，尤其是當(dāng)班級出現(xiàn)無視校紀(jì)校規(guī),，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響的同學(xué)時,，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。

1.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如班紀(jì)班規(guī)制度,、考勤制度,、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、學(xué)生量化考核制度等,。這些制度教師協(xié)同班干部制定,。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行,。老師和學(xué)生共同參與,，一起努力，共同成長,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，實行“班務(wù)”自治。滿足學(xué)生的參與意識,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以適用未來社會競爭的需要。

我班之所以能健康有序的發(fā)展,，與全體科任教師的積極協(xié)作教導(dǎo)是密不可分的,。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生,，用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，因勢利導(dǎo)，給消極因素為積極因素,，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，用思考什么方法去鼓勵學(xué)生,，讓學(xué)生有信心有動力去學(xué)。我們堅持全面分析學(xué)生的各科成績,，針對薄弱學(xué)科重點輔導(dǎo),。比如說英語中，組長的重點檢查監(jiān)督,，數(shù)學(xué)中的課外輔導(dǎo),，語文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語抄寫等。

1,、欣賞學(xué)生,，多贊美學(xué)生。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點,。用欣賞的眼光去贊美,，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機(jī)與活力,。

2,、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的,。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止,、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康,、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,，班風(fēng)便會蒸蒸日上。比如說見家長老師問好,，課外讀書的習(xí)慣都是榜樣的力量,。

學(xué)生畢竟是孩子，都還是有愛玩的天性,，所以,，在我們課堂學(xué)習(xí)之外，我們建立興趣活動小組,，學(xué)生可以在乒乓球,、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力,，還有踢毽子,、找人等游戲活動，使學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,，健康成長,。

教師的贊美是陽光、空氣和水,，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。關(guān)愛關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺意識,，使班級具有一定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對學(xué)生都是時刻關(guān)注,、精心愛護(hù)，對全班學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生,，一視同仁，愛得公正,，才能讓學(xué)生信服,。批評是矯正之愛，表揚是激勵之愛,，責(zé)問是對你們的責(zé)任之愛,，詢問是關(guān)切之愛?？傊?，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,，即對學(xué)生有一種愛心,，多一份耐心，給學(xué)生一點信心,，在班級這個大家庭,，教師既要擔(dān)任教師的角色，又扮演家長的角色,，當(dāng)學(xué)生有困難時,，我們總是盡心盡力地關(guān)心,，噓寒問暖,，時時對學(xué)生有一種牽掛。學(xué)生肚子疼,、頭疼,、手受傷等，一句“你怎么樣了”,，一瓶藥都是關(guān)愛,。

這個主題是由兩個因素綜合起來的，一是習(xí)以成性,；二是性格決定命運,。我們都學(xué)過一個詞語叫“自作自受”，我們就可以貫通起來了,，行為就是自作,，習(xí)慣成性，形成品質(zhì),，形

成性格,，最終影響命運，就是自受,。習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的,。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言,、行為,、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣,。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣,。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。所以,，“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,?！奔议L和老師都應(yīng)該注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如平時所形成的：早操習(xí)慣,，衛(wèi)生打掃習(xí)慣,，就寢習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒有良好,、正確、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體,，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。一個老師負(fù)責(zé)幾十人甚至上百人的教化任務(wù)，學(xué)校不可能能夠像父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用,，具有巨大的潛能。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。班主任工作告訴我,，這其中雖然有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使我倍感作為教師的光榮和自豪,。從點滴做起,，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半,。我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材,！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長們事事順利,、身心健康。謝謝大家,！

班級管理的演講稿 班級管理演講稿題目篇九

看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇!我們的班主任!是的,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命，我擔(dān)任咱班的班主任,，下面我自我介紹一下：我姓x,，名xx,。xxx是著名的唐宋八大家之一的,，大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那么美麗,，更沒有那么漂亮,，我的名字是xx的，先聞其名,，一定以為是一位男教師,，今天先見其人，大家一定記住,，我是一名女英語教師,，呵呵!至于其它方面我就不想多說了，因為未來的日子很長,，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!

作為班主任,，我的理解是為學(xué)生服務(wù)的，什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個性,，找出你們各自的閃光點,，幫助你們樹立人生目標(biāo)并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標(biāo)，滿足大家的合理要求等等,。聽到這,，有的同學(xué)可能會想：老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的，沒聽說是為我們服務(wù)的,，你也就是說說罷了,，但事實上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年,，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點,，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級,，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號,，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們,，從今天起,，我就是~班的成員了，當(dāng)然可以說是特殊的一員,，請允許我稱之為首席成員,，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我,，如果歡迎給點掌聲吧!!

俗話說：新官上任三把火,。思想?yún)R報專題大家一定也想看我怎么燒這三把火?實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家,。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進(jìn)入立秋的節(jié)氣,，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷,，等哪天冷了咱們再燒火也不遲,。二是我是學(xué)文科的出身，喜歡春風(fēng)化雨,，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流,，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡,，實際上嚇唬人的,，因為他就會這三下，往后沒招了,。第三條也是最重要的原因,，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進(jìn)入我們的錦州中學(xué),，一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生,，也許有的孩子說，我是花錢來的,，那么既然能來,，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人,，如此說來,，我相信你們每個人都會做得很出色,，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,，通過我們共同的努力,，樹立起具有我們~~班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨,，你幾班的?”你告他(她)說：“我是某某班的,。”對方接著就豎起大拇指說：“~班的呀,，厲害!”這時你會什么感覺?相信只有一個字：爽!!

當(dāng)然,，家有家規(guī)，國有國法,，在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，還有班級漸漸形成的各種制度、約定,。這些對大家而言就是法律,，依法治班，有法可依,，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究,，這一點決不含糊,。作為一個班主任,，我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的,，當(dāng)然，更要對同學(xué)們負(fù)責(zé),，我不在乎你們的過去,，但我關(guān)心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展,，這個問題我一定會緊抓,，狠抓!

最后，請大家記?。簭慕袢掌?，我是錦中的學(xué)生，我是錦中~班的一分子,，因此,，不管什么時候，不管面對什么樣的困難,，都不要放棄真誠,，不要放棄善良,，不要放棄希望，更不要放棄努力,。即做一個真誠,，善良，樂觀,，向上的人,，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母,，親人及你周圍的人帶來幸福!同學(xué)們,，我會時刻與你們在一起，為你們的努力加油!為你們的成功喝彩!

謝謝!

孩子們,，今天是開學(xué)的第一天,，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興,。開學(xué)了,，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么,，捶背啦,，揉肩啦，洗腳啦,。做了的同學(xué)如果能寫就寫成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽,，如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學(xué)聽，看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩,。

孩子們,，愛是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè),，就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛,。十月懷胎，母親挺個大肚子,，還要因為妊娠反映而不停嘔吐,。想象一下你每天都背著十個書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧,，那就是我們的母親,，她們的愛我們是永遠(yuǎn)也還不清的,。

老師們也愛我們,。她們耐心地給我們傳授知識,，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，用這種方式表達(dá)對我們的愛,。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦努力,，用最好的成績回報老師,。

同學(xué)間也要有愛。要互相關(guān)心,，偶爾有了小矛盾第一個承認(rèn)錯誤的那個同學(xué)就應(yīng)該值得尊敬,，因為他是首先獻(xiàn)出愛的人。

我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗?，相互傳遞愛,，時時感受愛，讓愛成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律,，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園,。