工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇1

一,、領導重視，機構(gòu)健全學校領導班子重視教育科研工作,。

領導的重視,，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程,，還在時間,、經(jīng)費、教學設施等方面給予了保障,，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座,，組織教師參加各種培訓和學習,，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高,。

學校領導走在科研的前列,，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人,，帶動我校教職工搞課題研究,。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》xx順利結(jié)題,，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎,；宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題,，論文在各級評比中獲獎,。

“科研興校”已深入人心,，學?？蒲袡C構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員,，根據(jù)教師不同的才能合理分工,，xx年學校專門成立了科研信息處（原教學支持服務處），由一名副校長主管,，設有一名主任,，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構(gòu)的主要力量,。學校科研信息處負責學校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等,。今年在學校遷入新校園,，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。

二,、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵學校教師參與科研的積極性,，學校在人力、物力,、財力給予大力的支持,。學校每年都有專用的科研經(jīng)費?？蒲薪?jīng)費每年以不同的幅度增長,，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經(jīng)費,，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要,。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤,；學校閱覽室每年征訂400多種雜志,，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便,，創(chuàng)造條件,。

為了提高教師的科研素質(zhì)，學校采取了“請進來、走出去”的方式,，為教師提供各類培訓,。如xx年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評,；xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座,；xx年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學院（湖州電大）參觀學習。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高,。

三,、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、研究制度,。沒有教育科研理論指導的教研活動,，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導,。學校領導帶頭學習,，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法,，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài),，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》,，要求每位教師制訂學習計劃,，結(jié)合自己的教學情況寫心得體會。同時,，為了讓教師跟上時代的步伐,，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓培訓,，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁,，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件,，期末上交,。

建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動性,，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者,，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵,，去年學校共獎勵了近二萬元……

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇2

一年來，我校在教育局科研所的指導下,，在學校的直接領導下,，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作,，取得了一定成績,。201x年學校的科研工作以提高教育教學質(zhì)量為核心，以打造“精品學?！睘槟繕?，以“精煉課堂”為創(chuàng)建重點，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進學生全面發(fā)展為目標,，以“解決問題,，抓實過程”為方法，堅持“質(zhì)量立校,，科研興校,，特色強校”的辦學理念,，優(yōu)化課堂教學,。從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學觀念,，提升教師執(zhí)教能力,，提高學校的教學質(zhì)量，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。用務實的作風認真落實教研計劃的每一個細節(jié)，用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié),，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程,，用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結(jié)束,。

1,、規(guī)范管理，落實科研工作,，學期伊始,，學校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研

工作計劃

2、有序開展活動,，深化課題研究,，學校現(xiàn)有兩項省級規(guī)劃,。課題《提高小學生抗挫折能力的教育研究》,、《小學數(shù)學計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學生計算能力的實驗與研究》,。申報了中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標準的研究》。為了扎實開展研究活動,，推進課題研究進程,，明確職責，落實任務,。5月6日召開《如何開展課題研究》教育科研培訓會,。課題的實施由校長主抓,、教研組組長負責,、全體教師參與的形式展開，各課題組進一步明確分工,，及時修訂實施研究計劃,，明確階段目標，落實活動安排,，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行。

3,、積極開展研培一體化訓練,，做到科研與教研相長。3月份,，開展了聽課評課月活動,、調(diào)講課活動;4月份開展了數(shù)學學科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”;5月份開展了教案設計競賽活動;6月份開展了教師“教學反思,、教育敘事”競賽活動;11月份開展教師“教學課件,、教學板書設計”競賽活動,。通過一系列的活動，既加強了教師備課,、講課的能力,，提升教師備課、授課質(zhì)量,，提高課堂教學效率,，又促進了學校教學常規(guī)管理和學校研培一體化進程，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進教研,，做到了研中有培，培中促研,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

4、加強學科教學研究,，彰顯學科教學特色,。4月份開展了數(shù)學學科“精講多練”主題教研活動。針對“精講多練”這一主題和數(shù)學教師一起進行了交流探討;5月開展了英語學科“任務型教學模式”研究,，“以教師為指導,，以學生為主體，以任務為途徑,，用中學,，學中用”的“任務型”小學英語課堂教學模式;11月開展了校本教研“精讀得法、略讀用法”語文學科主題教研活動和校本教研“合作學習”教學模式主題匯報課活動,。通過課堂教學研究,，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，增強教師駕馭課堂的`能力,，提高教師的綜合素質(zhì),，切實提高課堂教學效率。

5,、扎實校本教研,，學校堅持圍繞“聚焦教學、關(guān)注細節(jié),、追求實效”的教研思想,，以小型、多樣的小問題,、小困惑,、小課題為切入點，進行“問題式”的研究實踐,。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范輻射作用,，開展教學實踐教研,，搭建相互學習、相互切磋,、相互交流的平臺,，努力提高教師在課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題的能力,。針對學校教學中發(fā)現(xiàn)的實際情況，學校開展了學生課外閱讀和寫字教育小課題研究活動,，利用每天中午1:00——1:30的時間組織學生開展讀書,、練字活動，每學期都開展學生讀書匯報活動,、學生書法作品展和學生作業(yè)評比活動,。學校為加強學生寫字能力的培養(yǎng)，開設寫字教育課,，由專任教師任教,。教研組和任課教師還針對自己教學中的問題開展了研究活動，即解決了教學中的問題,，又提升了教師研究能力,。

6、亟待解決的問題,。研討過程之中的形式比較單一,，研究成果質(zhì)量不高;科研培訓單一，教師科研能力有待提高;教研評價機制應該繼續(xù)完善,，學校在教育科研上的投入不大;教師總結(jié),、撰寫論文的水平和積極性不高。

7,、今后需要加強的工作,。做好了教師的組稿和推薦工作;加強和指導教師及時總結(jié)提煉研究成果,，編輯?？蒲薪處熣撐募⒔逃虒W案例,、研究成果專集等;加強科研室的自身建設,，積極開展網(wǎng)上交流探索學習活動，做好相關(guān)資料的匯總和上報工作,。

總之,，我們將課題的研究與學科教學、德育教育,、創(chuàng)建工作等有機整合,，以科興教,，改觀了學校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,，教師們的業(yè)務水平在整體上有了很大提高,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇3

在學校黨委和主管校長的正確領導下，在上級有關(guān)部門的關(guān)心和大力支持下,，在廣大教師和科技處工作人員的共同努力下,，科技經(jīng)費穩(wěn)步增長，重大科研項目申報成績顯著,，國家自然科學基金項目繼續(xù)保持增長勢頭;科技成果產(chǎn)出(尤其是sci,、ei論文)速度加快，科技成果推廣與技術(shù)轉(zhuǎn)讓初見成效;人文社會科學研究得到加強;基地建設取得新進展;“211工程”完成了中期建設任務;“985工程”建設通過論證,。20__年度科技工作呈現(xiàn)“跨越式發(fā)展”勢頭,。

20__年度我校申報各類科技成果獎27項，其中21項獲獎,，獲獎率78%,。“農(nóng)牧交錯帶農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展和生態(tài)恢復重建技術(shù)體系與模式研究”等2項成果獲省部級一等獎;“絨山羊絨毛生長機理及舍飼半舍飼營養(yǎng)調(diào)控技術(shù)研究”等8項成果獲省部級科技二等獎,，有43項科技成果通過鑒定,。

sci、ei論文實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。論文數(shù)量繼續(xù)快速增長,、質(zhì)量呈上升趨勢。全年sci,、ei,、istp收錄論文共計368篇(sci論文281篇;ei論文61篇;istp論文26篇)，其中,，sci,、ei收錄論文比20__年增長78%。全校有140位教師發(fā)表sci,、ei論文,，sci論文數(shù)排名前三位：楊定(21篇)、李寧(16篇),、王賀祥(14篇),。學院排名前三位：生物學院(84篇)、資源與環(huán)境學院(49篇),、農(nóng)學與生物技術(shù)學院(49篇),。sci論文單篇影響因子的作者張大鵬(5.634)，累計影響因子的作者王賀祥(34.5),。

20__年度申請專利172項,，其中發(fā)明132項,，占77%。比去年專利申請量(111項)增加55%,。授權(quán)專利51項,，是去年的2.1倍，其中發(fā)明16項,，實用新型35項,，創(chuàng)歷年水平。20__年申請新品種權(quán)6項,，通過國家動物品種審定1項,，計算機軟件登記24項。

堅持面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場,，促進重大成果與技術(shù)的轉(zhuǎn)化與推廣,。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年我?！稗r(nóng)大系列玉米品種”推廣面積達4000多萬畝,，遍布19個省市自治區(qū)，占全國玉米播種面積近14%,?！昂档鞠盗行缕贩N”建立了數(shù)千畝的示范區(qū)?！安輼I(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合技術(shù)”示范推廣面積近12萬畝,，經(jīng)濟效益過億元;“冬小麥節(jié)水省肥高產(chǎn)簡化四統(tǒng)一栽培技術(shù)體系”成果實現(xiàn)小麥畝產(chǎn)500-600公斤，累計推廣面積20__萬畝以上;“養(yǎng)分資源綜合管理技術(shù)”在小麥等作物上推廣60多萬畝,，經(jīng)濟效益1.2億元;“農(nóng)大褐3號”節(jié)糧蛋雞新增飼養(yǎng)2千萬羽,，累計近1億羽，經(jīng)濟效益8-9億元;“保護性耕作技術(shù)與機具”在全國13個省市自治區(qū)示范推廣1000萬畝以上,?！帮暡荨⒔斩挋C械化加工技術(shù)與機具”輻射加工范圍2萬畝,，為企業(yè)和農(nóng)戶帶來經(jīng)濟效益800萬元;“現(xiàn)代節(jié)水灌溉設備及技術(shù)”已經(jīng)推廣到北朝鮮,、埃塞俄比亞等國家;“土壤水分智能快速檢測儀器與技術(shù)”在11個省建立了21個固定墑情監(jiān)測站?！案咝秃显霎a(chǎn)菌及其生產(chǎn)工藝”專利技術(shù),，以1043萬元的價格轉(zhuǎn)讓給在美國上市的佳華生物科技公司;“高油玉米技術(shù)”成功轉(zhuǎn)讓給美國qti公司，標志著我國高油玉米研究工作繼續(xù)處于世界先進地位,。世界種公牛在我校克隆成功,，朱镕基親自為克隆牛命名“大隆”和“二隆”,。該項成果是中國在動物克隆研究領域取得的又一重大進展,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇4

幾年來，我校始終把“向科研要質(zhì)量,，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本,。堅持教育科研導向，依靠科研提高教師素質(zhì),，依靠科研提高教育教學質(zhì)量,，依靠科研提高學校聲譽，依靠科研增強市場競爭力,。在學校全體教師的大力支持下,，圍繞年初制定的科研工作目標，緊密結(jié)合國家科技發(fā)展方向,，著重抓了科研立項工作,；同時，還采取多種措施積極引導,，促進學術(shù)氛圍的進一步增強,，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力,，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績，現(xiàn)匯報如下：

一,、學校領導重視,，組織機構(gòu)健全

1、領導重視到位,。

學校領導牢固樹立“科研興?！钡挠^念，將教育科研作為學校工作的重要組成部分,，納入學校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃,。以科研促教師的業(yè)務素質(zhì)提高，以科研促教育的創(chuàng)新,，以科研促學校的發(fā)展,。召開了我校第一屆由全校教師和各部門負責人參加的科研工作會議，教育局有關(guān)領導和市教科所的有關(guān)領導等出席了會議,，這次會議以回顧我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄臧l(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀,、查找科研工作相對滯后的原因,、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機制為主要任務，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展作前瞻性的研究,，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高,，信息量大,，求真務實，對學校的科研工作具有重要的推動作用,。學校領導積極參與科研工作,，部分領導均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探、整合,、啟疑》的研究工作,，王書記進行（家長學校）的研究，李校長參與（優(yōu)化課堂教學,，開發(fā)學生潛能）研究,，劉主任進行省“十五”重點課題《自探、整合,、啟疑》的研究,，李恒臣主任、周研主席進行（學生學習困難）課題的研究,。

2,、機構(gòu)健全、人員到位,。

今年由于學校重建,，科研處人員進行了重組，由3人組成,，我們分別確定了各自的崗位職責,，工作順利、有序的開展,。同時我們形成了“校長——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡,。處于組織網(wǎng)絡層面的校長是學校科研的決策者和帶頭人,，學?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào),、指導的管理職能,，教研室調(diào)動教師參與科研積極性，以科研促進教研,，以教研深化科研,。責任明確,、渠道暢通，完善學?？蒲泄芾眢w系,，發(fā)揮各部門職能,，保證科研工作科學,、有序地運行。

3,、辦公現(xiàn)代化的程度進一步提高,，辦公效率提高學校重視對科研處的建設，辦公室配有電腦,、打印機,、檔案柜、資料柜等設備,，并訂閱了《遼寧教育》,、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學》等雜志,。在添加設備的同時,，科研處加強了工作人員的技術(shù)培訓，使用計算機處理文檔,、儲存信息,，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率,。

4,、科研經(jīng)費落實到位。

本學年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計5000.00元,，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800.00元,，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上，我校今年一年,，投入科研經(jīng)費總計一萬余元,。

二、科研制度完備,，科研管理到位

1,、科研規(guī)劃完整。

學校重建后,，科研處根據(jù)我校具體情況,，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學校教育科研中,、長期目標：暨通過教育科研,，解決學校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學中的熱點、難點問題,，提高教師的教育科研素養(yǎng),，建設一支科研型教師隊伍，促進學校的可持續(xù)性發(fā)展,，提升學校的辦學檔次,，走名校之路。為此,，科研處每學期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體,、措施有效的科研工作計劃，使學校的科研工作目標化,、內(nèi)容化,、具體化。每學期進行工作總結(jié),，對照規(guī)劃,，尋找差距，明確努力方向,，接受考核監(jiān)督,。

2、科研制度保障,。

在科研工作會議上,，通過了《校科研工作管理制度》和《教師職務科研工作考核暫行辦法》,、《科研工作考核評估暫行辦法》,、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進一步建立和完善了各種科研制度,，保證了科研工作的制度化,、規(guī)范化。

3,、科研檔案齊全,。

科研處設有電子檔案，分設“文件制度”,、“計劃總結(jié)”,、“課題研究”、“教師論文”,、“科研講座”,、“業(yè)務學習”、“科研信息交流”等版塊,。有完備的遞交,、查尋系統(tǒng),，檔案齊全，管理高效,。

三,、科研工作規(guī)范，科研特色明顯

1,、科研方向正確,。

學校以營造學校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導，以創(chuàng)新教育為主體,，以課題研究為主要抓手,，努力使我校的教科研工作規(guī)范,，并形成有特色的教科研管理機制,，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗,，搶占教育制高點,。

2、科研特色明顯,。

注重省級課題的落實,，提升學校科研檔次學校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,，切準教學改革的熱點,，有前瞻性、超前性和推廣價值,。學校一直以課題研究為中心開展科研工作,，指導教師切切實實抓好“學校德育途徑方法體系的深化研究、“學校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”,、“課堂教學學科模式研究”,、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學的應用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織,、落實,、協(xié)調(diào)、推廣,、整理等工作,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇5

本學期我校教科研工作，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革,，切實提高教學效益為主題,，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究,，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學理論,，緊緊圍繞新的學科課程標準，透過多種形式,、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式，優(yōu)化學生學習策略,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學效益，學校教科研工作在全體教師的共同努力下,，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績。

一,、指導思想

以《新的課程標準》為指導,，認真研究課標和基礎教育課程改革理論，探索實施與新課程相應的教學方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強教學研究如教學管理。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步,。

二,、主要工作

1、加強理論學習,，提高教師理論水平,。

我們認真組織課題組教師學習相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務學習的改革工作,。本學期,，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學策略,、學科專題研究等,。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學習、培訓,、研究,、交流等多種途徑，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍,。

2,、課題研究與各類公開課整合。

為推進教學研究與新課程改革,，學校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況,，圍繞學校的課題,，落實研究方向。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行,，主要分析研究措施的落實,，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學科特點,，在學期初定出自我的教研專題,，數(shù)學組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學中如何培養(yǎng)學生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學中如何培養(yǎng)學生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學實效性研究”、自然學科的“實驗課中實驗觀察的指導”,，還有其它學科也分別根據(jù)實際教學制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動,，學期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量，學校評選出一,、二,、三等獎,，對教師進行獎勵。

3,、全體教師撰寫反思,、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍,。

全體教師撰寫教學后記和反思,，學校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導處進行檢查,。透過寫教學反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學行為更加規(guī)范,，教學更具有實效性和針對性，提高了教學的質(zhì)量,。

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手,，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫

心得體會

在學好理論的同時,，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手,，將骨干教師團結(jié)在一齊,，共同學習，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。

4,、培養(yǎng)教育科研意識,。

對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索,，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性,，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。

（1）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識,。以前，學校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了。針對這種認識,，我校領導多次召開會議強調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務必搞好教科研,，搞好教科研是指導教師走進新課程,，以及教學改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強教科研意識。

（2）提高教師素質(zhì),，增強教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學歷,，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓,。提高了教師進行教育科研的潛力,。

社區(qū)網(wǎng)格員上半年工作總結(jié)篇6

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學期的工作即將結(jié)束,。在這一學期里,，我與提高幼專生專業(yè)理論課程學習實效性的策略研究課題的全體成員一道，圍繞著課題的中心工作,，完成了相關(guān)方面教育教學科研資料的搜集,、整理、分析和學習,?；厥走@一學期自己在教科研工作方面，真的是有所收獲?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

1.作為一名高校教師,，做到了堅持與時俱進，自覺主動運用多媒體技術(shù),，改變傳統(tǒng)的高校課程的教學方式,，采用視、聽,、小組討論相結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的課程教學方式,，努力構(gòu)建和諧的課堂。

2.在課堂上,，能按照高校教學改革的要求,，自覺的將任務驅(qū)動法、頭腦風暴法,、項目化教學法融入課堂教學活動中,，啟發(fā)了學生的思考，提高了學生的分析問題解決問題以及自學,、合作的能力,。

3.認真收集資料，為撰寫論文積累素材,。積極參加課題的研究,，通過課題研究，解決自己在實際教學中的一些困惑。積極進行理論課堂教學的創(chuàng)新性實踐,，善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。做一名"善于反思,，勤于積累"的老師。

4.加強對學生進行多元化的評價,。采用了平時+論文+社會實踐的評分模式,。提高了學生參與課堂學習的自覺性和主動性。

5.本學期積極參加了學期教育系的老師示范課的聽課活動,。積極參與聽課活動,，不放過每一次學習的機會。加之幼兒園和親子園的課程一共聽課達20節(jié)之多,。通過聽課,，我覺得自己在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能方面有了很大的進步。

在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學習的特點，積極投身到教科研工作之中,。