每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)篇1

大家早上好,！我是四（5）班的xx。我國(guó)旗下演講的題目是——好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),。

習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。人一生中,，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣,。葉圣陶爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣使人享用一輩子?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,，尤為重要。它就像我們身上的指南針,，指引我們正確前行,，助我們快樂(lè)成長(zhǎng)。 好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng),，習(xí)慣就像我們右手拿筷子,，早晨起床刷牙、洗臉一樣,，習(xí)慣了就自然了,，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的,，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為,。

我們首先要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如:上課坐姿端正,， 注意力集中,，愛(ài)思考，勤舉手,，做作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，這樣才能保證你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。 我們從小還要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，道德習(xí)慣包括什么呢?它包括孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同情他人,、熱愛(ài)勞動(dòng),、有責(zé)任心、吃苦耐勞,、不浪費(fèi),、文明禮貌等等。

伙伴們,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起,，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜,！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝大家！

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)篇2

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)︰

大家好,！我講話的題目是︰好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

中國(guó)有句話︰善問(wèn)者終成學(xué)問(wèn),。大家應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)李時(shí)珍這個(gè)人,，他寫的《本草綱目》深受世界各國(guó)的重視,，西方人稱之為東方醫(yī)學(xué)的巨著。小時(shí)候的李時(shí)珍是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小男孩,。有一次,，小時(shí)珍來(lái)到小藥園，總問(wèn)這問(wèn)那︰“父親,，這是什么花呀?”父親回答︰“這叫單葉紅牡丹，它的根和皮都能入藥,?！庇谑牵r(shí)珍就會(huì)接著問(wèn)︰“那這藥能治什么病啊?”父親告訴他︰“這藥能治風(fēng)寒,，能止疼痛,。腸胃熾熱，心氣不足也能治,?！毙r(shí)珍還會(huì)刨根問(wèn)底︰“什么叫心氣不足啊?”“你現(xiàn)在還小，過(guò)幾年再學(xué)吧,！”可小家伙總是不依不撓的說(shuō)︰“我要問(wèn),，我偏要問(wèn)！”父親總是笑呵呵的說(shuō)︰“好好好,，我告訴你……”父親不管怎么說(shuō),，小時(shí)珍也要追問(wèn)下去。

好問(wèn)是一種好習(xí)慣,；多讀課外書是好習(xí)慣,；勤做家務(wù)也是一種好習(xí)慣；寫字時(shí)坐端正更是好習(xí)慣,。同學(xué)們,，讓好習(xí)慣陪伴我們一生吧！ 請(qǐng)大家跟我讀︰善問(wèn)者終成學(xué)問(wèn),。

請(qǐng)大家再跟我讀︰善問(wèn)者終成學(xué)問(wèn),。

請(qǐng)大家齊讀︰善問(wèn)者終成學(xué)問(wèn)。

謝謝大家,！

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)篇3

各位老師,，同學(xué)們，早上好,！

今天,，我國(guó)旗下講話的主題是“好習(xí)慣 伴我成長(zhǎng)”。

古人說(shuō)：“少小若無(wú)性,，習(xí)慣成自然,?！币馑际钦f(shuō)，人的本性是很相近的,，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn),，小時(shí)侯培養(yǎng)的品格就好像是天生擁有的，長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣就好像完全出自于自然,。好的習(xí)慣往往是一種無(wú)形的資產(chǎn),，會(huì)在不經(jīng)意間給你帶來(lái)驚喜。

一直以來(lái),，我校始終以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基石,，培養(yǎng)具有優(yōu)秀素養(yǎng)的學(xué)生，并且取得了良好的效果,。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境,，文明識(shí)禮的學(xué)生舉止，都給人帶來(lái)如沐春風(fēng)的清新感受,。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成,，離不開我們每一位師生的共同努力。

但是,，我們也清醒地察覺(jué)在我們的同學(xué)中間,，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。走在校園里,，耳邊偶爾仍會(huì)飄過(guò)一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話,；草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑,，果皮,；目無(wú)師長(zhǎng)、缺乏愛(ài)心,，待人冷漠的同學(xué)不乏其人,；對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在,，這些種.種行為都違反了我們作為一個(gè)優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的新中人的行為規(guī)范,。這些壞習(xí)慣,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

給大家講述一個(gè)壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：

很久以前,，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是,，他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上,。很快,，小和尚就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí),，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，于是，一個(gè)小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯,。

同學(xué)們?cè)俾犚宦牳Ｌ叵壬鷱澭鼡旒堊呦虺晒Φ墓适拢?/p>

美國(guó)著名的福特公司老板——福特先生,，當(dāng)年他剛剛大學(xué)畢業(yè)，選中了一家汽車公司去應(yīng)聘,?？墒堑搅诉@家公司，福特頓時(shí)感覺(jué)自己“沒(méi)戲”了,，因?yàn)楹退瑫r(shí)去應(yīng)聘的幾個(gè)人都比他學(xué)歷高,。但好歹也要試試，于是他忐忑不安地走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,。一進(jìn)辦公室,，福特就發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，他彎腰撿了起來(lái),，把廢紙扔進(jìn)了紙簍,，然后才徑直走到董事長(zhǎng)的辦公桌前。這時(shí),，董事長(zhǎng)笑著對(duì)他說(shuō)：

“很好,，福特先生，你已被我們錄用了,?！备Ｌ胤浅ｓ@訝，董事長(zhǎng)解釋說(shuō)：“福特先生,，前面那3位的確學(xué)歷比你高,，而且儀表堂堂,，但是他們的眼里看不見一些最能反映一個(gè)人行為習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌的小事，而你的眼里能看見小事,，我認(rèn)為,，只有像你這樣的人將來(lái)才能成大事，所以,，我要錄用你,！”

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,，改掉壞習(xí)慣,。

那么我們可以怎樣做呢?

我們應(yīng)該——

習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾,，見到垃圾主動(dòng)彎腰撿起,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,；

習(xí)慣于在教室,、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣,；

習(xí)慣于站隊(duì)集合靜快齊,，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。

習(xí)慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對(duì)不起”之類的文明用語(yǔ)，微笑示人,，形成以禮待人的好習(xí)慣；

習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,，形成健美的體魄,；

習(xí)慣于在同學(xué)交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時(shí)能化干戈為玉帛的好習(xí)慣,；

習(xí)慣于用心觀察,，形成良好的觀察能力的習(xí)慣；

習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，形成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

立足校園,，放眼更廣闊的空間,。我們同樣能做到與文明同行,，與安全同行，與素質(zhì)同行,。

“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然,，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力,，成功的基石,。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行,，雖都是小事,，但是，同學(xué)們,，點(diǎn)滴之處見精神,，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)開始,，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊,，伴隨我們快樂(lè),、健康成長(zhǎng)！

謝謝大家,。?