時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒骨干教師工作計(jì)劃1

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國(guó)家和社會(huì)的高度重視,，作為幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識(shí)水平,，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。很榮幸我園為我提供了這次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過(guò)參加理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、參與式培訓(xùn),、觀摩研討活動(dòng)及時(shí)吸收新信息、反省自我,、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考、自我反思,、自我判斷,、自我分析能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,。向?qū)W習(xí)型,，研究型，專(zhuān)家型教師發(fā)展,。為此,，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、積極參加市級(jí)骨干教師的'培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織符合幼兒發(fā)展水平的活動(dòng)，具有觀察幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,，邏輯性，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2、通過(guò)觀摩活動(dòng),，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多方位的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，敢于題出問(wèn)題,，通過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問(wèn)題的方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、參與課題《提高教師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的研究》,，與小組老師們一起收集材料,，積極撰寫(xiě)課題報(bào)告。

4,、自覺(jué)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神，每月讀一本書(shū)籍,，及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng),。

3月份：積極參加培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě),。并在園里與老師共享,，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

4月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄,，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù),。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,，提出自己的見(jiàn)解,，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的活動(dòng)中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己,。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè),，讓自己的明天更美好,；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書(shū)籍,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記

5月份：參與撰寫(xiě)《提高教師與家長(zhǎng)溝通策略有效性的研究》課題報(bào)告，通過(guò)這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型,，專(zhuān)家型教師發(fā)展,；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書(shū)籍,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

6月份：積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟,，與大家共分享,；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書(shū)籍,，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。

定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)工作，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。希望在專(zhuān)家和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

幼兒骨干教師工作計(jì)劃2

一,、培養(yǎng)目的：

1、落實(shí)新《綱要》,，實(shí)行教育教學(xué)改革,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為,，提升教育理念,，提高教師整體水平。

2,、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備，建立一支骨干教師隊(duì)伍,。

二,、選拔要求：

1、熱愛(ài)祖國(guó),，具有良好的思想政治素質(zhì),，教書(shū)育人，遵紀(jì)守法,，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn),。

2、工作認(rèn)真,、踏實(shí),，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。教師間團(tuán)結(jié)互助,，是教師的表率。

3,、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。

4、能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,。

三,、選拔方法：

1、本次選拔為總分制

2、對(duì)《綱要》的解答

3,、教育活動(dòng)評(píng)比,、說(shuō)課評(píng)比

4、課件制作評(píng)比

5,、論文評(píng)比

四,、骨干教師的義務(wù)：

1、在園內(nèi)起好表率作用,。

2,、主動(dòng)承擔(dān)對(duì)市、區(qū),、片的開(kāi)課任務(wù),。

3、每年應(yīng)在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

五,、評(píng)委：園長(zhǎng)、科研主任,、教研組長(zhǎng)

六,、具體選拔時(shí)間：

三月份：新《綱要》的解答

四月份：教育活動(dòng)評(píng)比，說(shuō)課活動(dòng)評(píng)比

五月份：課件制作評(píng)比

六月份：論文評(píng)比

計(jì)劃二：幼兒園骨干教師培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

能有機(jī)會(huì)成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感十分榮幸,。在培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動(dòng)員報(bào)告,，既使我們感覺(jué)振奮，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命,。親歷了集體講座,、班級(jí)互動(dòng)、小組研修的第一周期活動(dòng),，也越來(lái)越深刻的體會(huì)到南開(kāi)區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參加此培訓(xùn)的良苦用心,。期望并相信我能通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)的平臺(tái)，不斷提升自身綜合素質(zhì),，不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),，在與專(zhuān)家、與同伴們的交流,、碰撞,、分享中全方位促進(jìn)自身發(fā)展。及時(shí)將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn),，讓更多教師從中受益,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步堅(jiān)定教育信念,，樹(shù)立科學(xué)教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身教育理論水平。

2,、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識(shí),，豐富相關(guān)背景文化知識(shí)，厚實(shí)自身專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn),。

3,、進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能水平，提高學(xué)習(xí),、反思,、研究的能力。

4,、感受參與式為主的培訓(xùn)方式,，在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

二,、學(xué)習(xí)措施：

1,、按時(shí)參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時(shí)間,，不因個(gè)人原因請(qǐng)假,。

2、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心,。及時(shí)整理好培訓(xùn)筆記,，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識(shí)與教育行為，注重在實(shí)際工作中的應(yīng)用,。

3,、班級(jí)參與式培訓(xùn)中做到積極主動(dòng)。積極思考,、積極互動(dòng),、積極發(fā)言、積極展示,，在此過(guò)程中努力提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與集體協(xié)作能力,。

4、在小組研修活動(dòng)中做到自主承擔(dān),。多承擔(dān)任務(wù),、多發(fā)表見(jiàn)解,、多虛心交流,。負(fù)責(zé)好本組教師研究課題的計(jì)劃制定、過(guò)程協(xié)調(diào)與報(bào)告撰寫(xiě)等任務(wù)，把握好與專(zhuān)家教研員近距離交流的機(jī)會(huì)及時(shí)請(qǐng)教,，更快提高專(zhuān)題研究能力,。

5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺(jué),。充分利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)多思考,，勤記錄勤反思。堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，學(xué)期撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇,。養(yǎng)成多讀書(shū)勤動(dòng)筆善動(dòng)腦的良好習(xí)慣，促進(jìn)自身發(fā)展,。

6,、按時(shí)高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)，將完成作業(yè)的過(guò)程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程,，并注重學(xué)以致用,。

計(jì)劃三：幼兒園骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng),，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以"讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長(zhǎng)"為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

一,、目標(biāo)與任務(wù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1,、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治,、職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì),、較高水平,、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格,、科研專(zhuān)長(zhǎng),，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué)、科研能力,，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,。

（二）培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干3—4人,，校級(jí)骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

二,、建立選拔制度

1,、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。

2,、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案,，逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開(kāi),、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制,。

三,、培養(yǎng)措施

1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,，跟蹤培養(yǎng),。

2、根據(jù)"注重能力,、講求實(shí)效,、更新觀念、發(fā)展自我,、形成特色"的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。

3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái),。

4,、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,，考核不合格者,，幼兒園取消其資格,。

四、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)

1,、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師"結(jié)對(duì)助教"活動(dòng),，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻

射帶動(dòng)作用,，通過(guò)互相聽(tīng)課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究,、班級(jí)管理,、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，不斷反思，使青年教師快速成長(zhǎng),。

2,、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1,、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師（或教師）的義務(wù),，3年培養(yǎng)3－5人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為,、市,、區(qū)、校級(jí)骨干教師的,，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,，納入期末考核中。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，獲國(guó)家、市,、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒骨干教師工作計(jì)劃3

隨著二期課改的深入,，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵(lì)著我反思自己的教育行為,。 做為一個(gè)骨干教師：在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀念,，正確樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，為提高幼兒的素質(zhì)做出自己的努力,。結(jié)合幼兒園的辦園特色,，不斷摸索、自我挖掘,，端正自己的前進(jìn)方向,，平日做有心人，想幼兒所想,，做幼兒所做,，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境,；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主,、平等的教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、融洽的師生共處環(huán)境,。幼兒與我齊成長(zhǎng)、共進(jìn)步,，我們共同品嘗成功果實(shí)的甜蜜,。

要做好一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因?yàn)檎嬲跓o(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺(jué),、一份責(zé)任心,。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神,，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé),，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng),，有時(shí)就是信息,。在制定教育計(jì)劃中，非但要有明確的目標(biāo),、詳細(xì)的教育步驟和要求,，更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今后開(kāi)放展示的基礎(chǔ),，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,，只有不斷地積累，不斷地準(zhǔn)備,，才能走上通向成功的紅地毯,。

要成為一個(gè)骨干教師，不僅要自身提高,，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕中不斷進(jìn)步,、不斷超越自我,。在教研組學(xué)習(xí)、平時(shí)觀摩活動(dòng)中教學(xué)觀念,、教學(xué)能力都有所提高,。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機(jī)遇,，立足于更高的起點(diǎn),，向骨干教師的目標(biāo)方向邁進(jìn),。

要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛(ài)孩子,，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣,，他們親近愛(ài)他們懂他們的人,。愛(ài)能造就一個(gè)健全的人格；愛(ài)能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明,、能干,；愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新,、不斷探索,，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。

要成為一個(gè)骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè),，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題,，既要學(xué)會(huì)寬容孩子又要為自己留有教育的余地。

我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷地抓住機(jī)遇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì),、高能力的青年教師,！

幼兒骨干教師工作計(jì)劃4

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐,，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

1、積極參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,。

2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà),、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題,，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。

3、聽(tīng)張老師的課,，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案,、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍,，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討,，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃,，我會(huì)在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，做一名合格的幼兒教師,。

幼兒骨干教師工作計(jì)劃5

一,、指導(dǎo)思想

為了加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)進(jìn)一步的提高,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍.

三、具體工作措施

更新教育管理的觀念，弘揚(yáng)“以人為本”的教育管理理念,。搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái),，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點(diǎn),。確定培養(yǎng)對(duì)象,，針對(duì)教師的實(shí)際，科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo),，激勵(lì)教師向前奮進(jìn),。

給骨干教師成長(zhǎng)提供支持與服務(wù),為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

加強(qiáng)師德教育,，引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神,。實(shí)行多向互動(dòng)管理，營(yíng)造自由開(kāi)放,、寬松和諧的學(xué)習(xí)工作情境,。倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮集體作用,。

為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間,。關(guān)心教師的成長(zhǎng)，激勵(lì)教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,。通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn),，樹(shù)立她們的新教育觀。注重理論與

實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用,，定期選擇一些學(xué)前教育理論書(shū)籍,，推薦給骨干教師，采

用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使她們從中吸取精神營(yíng)養(yǎng),，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點(diǎn),。

并結(jié)合保教工作實(shí)踐,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，使骨干教師不斷更新教育思想,，掌握現(xiàn)代化教育觀念,，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,與市內(nèi)骨干教師結(jié)成對(duì)子，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo)，行有方向,。通過(guò)現(xiàn)代化教育媒體,，不斷獲取教育信息和資料,，充足自我。 有目的地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色,。積極開(kāi)展科研活動(dòng),，讓骨干教師通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，教育行動(dòng)研究,，逐步提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。 幼兒園搭建舞臺(tái)為骨干教師創(chuàng)造"拋頭露面"的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)骨干教師參加各類(lèi)競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),，對(duì)得獎(jiǎng)的教師予以重獎(jiǎng)。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動(dòng)幼兒園整個(gè)師資隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,。

幼兒骨干教師工作計(jì)劃6

作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育重要陣地,。

1、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：

（1） 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功,，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2） 承擔(dān)學(xué)校安排自然課教學(xué)任務(wù)同時(shí)開(kāi)展有關(guān)課外活動(dòng)。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)能力,。

（4） 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然基本途徑，也是自然教學(xué)特點(diǎn),。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉能力,。

（5）在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生記錄能力,、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文,。

（6）實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害,。

2,、 具體措施：

（1） 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感,。

（2） 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)設(shè)計(jì)與研究》,，并寫(xiě)好中途報(bào)告。

（3） 針對(duì)課題研究,，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程,。

（4） 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生

愛(ài)游戲,，好動(dòng)特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),。

（6）嘗試對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革,，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

（7）結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建工作,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，通過(guò)自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。恰如其分使用這種圖文并茂形式，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。

（9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

（10）繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷,，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我擔(dān)任自然骨干教師在本學(xué)期工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào),。

幼兒骨干教師工作計(jì)劃7

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評(píng)選為骨干教師,，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量,。

一,、基本現(xiàn)狀分析：

自從我踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè),，工作有熱情,，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，善于反思,，勤于實(shí)踐，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,。我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)先有不足之處,。

二,、預(yù)期目標(biāo)：

作為骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹園新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以幼兒為中心,，以《指南》為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)幼兒“自主學(xué)習(xí)”,、“探究學(xué)習(xí)”,、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的空間,，讓每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)：

1.不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊,、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感,。

2.增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，積極開(kāi)展科研工作,。

3.上好園公開(kāi)課,，做好相關(guān)教育教學(xué)總結(jié)。

4.合理運(yùn)用教育信息技術(shù),，與幼兒平等交流,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

四、具體措施：

1.本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感,。

2.多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力。

3.平日多與園內(nèi)教師互相聽(tīng)課,，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

4.在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。

5.在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)幼兒實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合幼兒的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使幼兒會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

6.采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促

教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

7.應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理制作、使用上課件,，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒樂(lè)學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。

8.面向全體幼兒與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

9.繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

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