時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃1

高三兩個(gè)班86人,，學(xué)習(xí)情況不均衡。但是從初三開始,，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富,，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外,，還有更多“活”的話題,，與生活的聯(lián)系越來(lái)越緊密,，就是要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，這不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，更需要靈活的應(yīng)用能力,。

班上有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。他們專注于他們的課和作業(yè),，所以他們的作業(yè)速度很快,。但同時(shí)也有一部分同學(xué)在課堂上默默無(wú)聞，對(duì)你說(shuō)的話充耳不聞,，在做作業(yè)的時(shí)候磨蹭拖延,。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，才會(huì)有學(xué)習(xí)效率的差異,。我們?cè)试S個(gè)體差異,，但是當(dāng)差異太大的時(shí)候，我們要反思自己的孩子在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率上是否存在問(wèn)題,。

本教材的教學(xué)內(nèi)容包括：一萬(wàn)多個(gè)數(shù)字,、年、月,、日的理解,，小數(shù)的初步理解，計(jì)算器,，三位數(shù)乘以二位數(shù),，觀察對(duì)象，除數(shù)為二位數(shù)除法,，平行與求交,，統(tǒng)計(jì)。

（一）數(shù)與代數(shù)

1,、能結(jié)合具體情況理解小數(shù)的含義,，能識(shí)別、讀寫小數(shù),。

2,、可以計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù),。

3,、體驗(yàn)與他人交流算法的過(guò)程。

4,、靈活運(yùn)用不同方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，判斷結(jié)果的合理性。

5、知道年,、月,、日，了解它們之間的關(guān)系,。

（二）統(tǒng)計(jì)和概率

1,、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理,、描述和分析的過(guò)程,。

2、通過(guò)實(shí)例,，識(shí)別統(tǒng)計(jì)表,、象形圖、條形圖（一格代表一個(gè)單位）,，完成相應(yīng)的圖表,。

3、根據(jù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬?jì)數(shù),、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等,。）收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中,。

4、通過(guò)豐富的例子,，了解平均值的含義,，可以找到簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均值（結(jié)果是整數(shù)）。

5,、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，與同行交流自己的想法。

（3）實(shí)踐活動(dòng)

1,、體驗(yàn)觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查,、推理等實(shí)踐活動(dòng),；在合作交流的過(guò)程中獲得良好的情感體驗(yàn),。

2、獲得所有初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法

解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法,。

3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

（4）思想道德教育和情感教育

1,、在與同齡人交流認(rèn)數(shù)和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,，培養(yǎng)合作意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真工作,，書寫工整的好習(xí)慣。

1,、能夠理解小數(shù)的含義,，并結(jié)合具體情況識(shí)別、閱讀和書寫小數(shù),?？梢杂?jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù),。

2,、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和社會(huì)的意識(shí),，在體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的同時(shí)提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,。

2、處理好基礎(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

（二）注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和興趣。

1,、這本教科書探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，要及時(shí)有效地幫助和引導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

（三）講普通話,，寫標(biāo)準(zhǔn)字進(jìn)教室,。規(guī)范學(xué)生普通話水平，養(yǎng)成課內(nèi)課外講普通話的良好習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃2

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一年之初又來(lái)到了,。在工作的幾年中，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè),。教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃,。為此，我對(duì)自己今年的成長(zhǎng)作了一個(gè)計(jì)劃,。

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1.作為年青人,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索,、探究,。

3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研,，實(shí)行分層教學(xué),，做到因材施教，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍,。

(二)存在問(wèn)題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少,，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué),，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

3.科研中帶有自己的感情色彩,，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多,。

在以后的工作中，廣求良師,，博覽群書,，努力探索，成為知識(shí)淵博,、教學(xué)技藝精湛的骨干教師,。

(一)學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2、針對(duì)日新月異的教育理念,，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、每年寫1篇高質(zhì)量的論文，力求能獲獎(jiǎng),。

(二)教學(xué)方面

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,，摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn),。通過(guò)多看、多學(xué),、多聽,、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。

2,、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3、教學(xué)中要因材施教,，有的放矢,，不盲目追求形式,，注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng),、師生互動(dòng)的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí),，注重知識(shí)的積累,，做好實(shí)踐反思本的撰寫，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn),。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，甚至對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行模仿，汲取各家之長(zhǎng),。堅(jiān)持在課前做到兩問(wèn)：一問(wèn)教材,，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問(wèn)自己,，“準(zhǔn)備好沒(méi)有,，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破,，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效,。最后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆,。

5,、傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),。采用激勵(lì)的策略,，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因,。

同時(shí)，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持以校為本,，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修,，盡我所能,，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作計(jì)劃3

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,，我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開學(xué)初的工作計(jì)劃后,，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來(lái)武裝自己的思想,。

對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教,，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索＂。

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