方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織開展形式多樣的教研活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，向40分鐘要質(zhì)量,，努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽,，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

3,、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法,、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,，保證實(shí)效。

4,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。定期相互交流聽課,，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋交流,，共同提高,。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。

5,、此次活動(dòng)不僅要突出“新課程,、新理念、新技術(shù)”的教學(xué),，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

組長：羅明雄（校長）

副組長：胡小敏（教導(dǎo)主任）梁康榮（語文組組長）

成員：大茅小學(xué)全體語文教師

2、活動(dòng)要求：

（1）授課教師課前要準(zhǔn)備教案,，應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，課后講解自己的課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

（2）教研組注意相互協(xié)調(diào),，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,，又要保證正常的教學(xué)秩序。

（3）為了保證活動(dòng)的實(shí)施與正常開展,，請各位老師做好相互調(diào)課,。

（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文教師在下午第三節(jié)課進(jìn)行討論,、評課活動(dòng)并作好記錄,。

（5）部分教師未安排到上公開課者，按“推門”聽課,，檢查教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇二

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨,，按照“立足崗位,、全員參與，互評互議,、提升素質(zhì)”的工作思路,，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

開展“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課,、觀摩課為載體,，突出“新理念、新課程”,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法,，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍,。

1、公開課是指教師教授的每一節(jié)課,，應(yīng)遵循新理念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，時(shí)刻面向教師、家長,、社會(huì)的開放課,。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的所有課節(jié),，包括新授課，練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、實(shí)驗(yàn)課等,。教師,、家長可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位,，面向本學(xué)科教師,，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，以營造和諧教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，高效獲取學(xué)科知識為目的，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用,，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例,。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學(xué)科教師,，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩,。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

3,、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面向全校全體教師,，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底,，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,，傳播前沿教學(xué)理念,，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動(dòng)所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課,。

為使此次活動(dòng)有計(jì)劃,、有組織、有管理,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：余亞東

副組長：蔣曉蓓

組員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx

（一）參加公開課活動(dòng)范圍

所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1,、全體教師公開課,。全校教師每人1節(jié)

2、校級骨干教師示范課,。

（三）活動(dòng)要求

1,、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2,、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動(dòng),，普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié),，骨干教師、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到10節(jié)以上,，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

（一）準(zhǔn)備階段（每年1月—2月和7月—8月）

1,、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計(jì)劃,，制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2,、具體工作：

（1）制定活動(dòng)實(shí)施方案,。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動(dòng)實(shí)施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報(bào)教科室備案,。

（2）制定合理教學(xué)工作計(jì)劃,。學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將公開課活動(dòng)與校本教研,、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，互相促進(jìn)，有序開展,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)保障工作,。為公開課活動(dòng)的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動(dòng)廣大教師的活動(dòng)積極性,，推動(dòng)公開課活動(dòng)的有效開展,，學(xué)校把此次活動(dòng)納入對個(gè)人年終考核中，并制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

（二）實(shí)施階段（每年3月—6月和9月—12月）

1,、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展,。做好開展公開課活動(dòng)的檔案管理工作。

2,、具體工作：

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課,。校內(nèi)公開課活動(dòng)分學(xué)科組、學(xué)校兩個(gè)層面展開,。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時(shí)做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作,。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動(dòng),。

（3）加強(qiáng)活動(dòng)檔案管理工作,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動(dòng)實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃,。

2,、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動(dòng)。

3,、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范,、觀摩活動(dòng)。

（二）教師職責(zé)

教師要按照要求積極參加公開課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，對教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)公開課,、示范課,，并積極參加聽課、評課活動(dòng)和縣,、市觀摩課,、優(yōu)秀公開課評選活動(dòng)。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,，是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲,；達(dá)到互評雙贏,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，將公開課工作落實(shí)到人，制定詳實(shí)的活動(dòng)日程安排,，具體到天,、責(zé)任到人，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開展,。

3、抓實(shí)抓細(xì),，加大經(jīng)費(fèi)投入,。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費(fèi),，做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)與反思，提煉經(jīng)驗(yàn),，避免流于形式,、走過場。

4,、加強(qiáng)考核機(jī)制,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,，學(xué)校建立完善的考核,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對于考核不合格的人,，不能參加評先選優(yōu),，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5,、搞好宣傳,，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳,，努力為公開課營造良好的氛圍,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣公開課活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范,，以點(diǎn)帶面,，使活動(dòng)全面深入地開展,。

6、注重反思,，常抓不懈,。針對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié),，制定整改措施,，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇三

以教學(xué)有效性，提高學(xué)生計(jì)算能力”為突破口,，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn),，規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心,，以深化“課堂集學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究于一體,，加強(qiáng)實(shí)效性,，減少盲目性、隨意性,，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,，用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。通過參與校本教研,，提升教師自我反思的意識和能力，改進(jìn)自身的教學(xué)行為,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、實(shí)踐性：本著實(shí)踐-認(rèn)識-再實(shí)踐-再認(rèn)識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終,，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究,，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，在領(lǐng)悟中升華。

2,、互動(dòng)性：通過互相聽課,、評課營造平等研討的平臺,，構(gòu)建互動(dòng)的研究方式，在思維碰撞中形成共識,。

4,、個(gè)人反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式,，讓教師反思課堂教學(xué)行為,，引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進(jìn)行研究、反思,、總結(jié),，對教育信息進(jìn)行收集、處理,、共享,。

（一）提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作,，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、教材的處理、方法的選擇,、教學(xué)組織形式的確定,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)方案的形成等。

為提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,，我們抓實(shí)集體備課,。建立“個(gè)人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到：“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定方式,、定中心發(fā)言人）。備課要求做到“三備”：首先備內(nèi)容,。要求教師吃透教材,，把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，挖掘出教材的精髓內(nèi)涵,。教師只有把教材鉆得深，悟出來的道理才能透徹,，這樣講起課來才能舉重若輕,，才能講在點(diǎn)子上。教師還要努力開拓知識面,，深挖知識層,，旁征博引，看穿、看透教材,，這樣,，才能把知識擴(kuò)展和深化。同時(shí),，要備學(xué)生,，要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際情況,，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí),。下發(fā)的訓(xùn)練材料，教師必須先做,，去粗取精,，去偽存真，做到講練結(jié)合,、精講精練,、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

（二）提高課堂教學(xué)的有效性,。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重,。

1,、構(gòu)建日常有效課堂。對以下三個(gè)方面進(jìn)行研究：其一,，教學(xué)目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性,、系統(tǒng)性與層次性；其二,，構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究,；其三，常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實(shí)施教學(xué),，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長,，提升教師日常教學(xué)能力。

2,、提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。根據(jù)有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng),、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮，對課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過有效教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,，在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算正確,、迅速，而且更突出要求計(jì)算方法的合理,、簡便與靈活，并注意把各種計(jì)算（口算,、筆算,、估簡便計(jì)算、解決問題）有機(jī)地聯(lián)系與整合起來,，使學(xué)生在使用各種計(jì)算方法的實(shí)踐中逐步提高能力,，從更高的要求提升學(xué)生計(jì)算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,，立足于學(xué)生已有的知識,、經(jīng)驗(yàn)背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的情境,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化,、過程活動(dòng)化,、解題探索化、交流互動(dòng)化,、思維多樣化,、體驗(yàn)有效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程,。

3,、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā),，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，采用多種教學(xué)手段進(jìn)行有效的教學(xué)。

（1）關(guān)注課堂的全員參與,。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅是教師行為,，更是學(xué)生的行為；不僅是好成績學(xué)生的行為,，也是“差生”的行為,。要讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極思考和回答問題,，認(rèn)真對待課堂訓(xùn)練,。思考題的難度要有梯次，要照顧到每一位學(xué)生，“差生”要具有回答問題的優(yōu)先權(quán)等,。

（2）既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程,。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養(yǎng)是在過程中形成的。教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考,、動(dòng)手操作,。只有長期堅(jiān)持，思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng),，才會(huì)有結(jié)果,。

（三）“專家”引領(lǐng)，不斷研究教學(xué),，提高自我,。

1、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式,，大家可以通過交流取長補(bǔ)短,，為自己的教學(xué)尋找金點(diǎn)子。

2,、為了提高教師教學(xué)水平,，深入研究新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性,，在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)開展互相聽課活動(dòng),，聽課后組織教師共同探究、共同評課,，營造良好的教學(xué)氛圍,。

3,、隨著課程建設(shè)的深入,，在教研組活動(dòng)中重溫教研組所制定的備課制度,。

4、為提升教師專業(yè)化發(fā)展,，積極參加區(qū)級進(jìn)修活動(dòng)和校本培訓(xùn),，組織教研組老師觀摩精彩教學(xué)錄像課，將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)教育教學(xué)的有效性,。

5、本學(xué)期我們的教研活動(dòng)為數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺,，同時(shí)也加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研組建設(shè),，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究。

總之,，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā),，研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率探尋一條可行之路,。

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇四

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位,、全員參與,，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，創(chuàng)設(shè)高效課堂,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

開展“關(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,，突出“新理念,、新課程”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材教法，努力打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍,。

1 ,、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，時(shí)刻面向教師,、家長、社會(huì)的開放課,。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的所有課節(jié),，包括新授課,，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、講評課,、實(shí)驗(yàn)課等。教師,、家長可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課,，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2 ,、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上,，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師,，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，高效獲取學(xué)科知識為目的,，進(jìn)而對

本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例,。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課,，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩,。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例,。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科,，并面向全校全體教師,，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力,，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律,，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例,。舉辦觀摩課展示活動(dòng)所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課,。

為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織,、有管理,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長：

副組長：

組 員：

全體教師

（一）參加公開課活動(dòng)范圍

所有在職教師

（二）活動(dòng)內(nèi)容

全體教師公開課。全校教師一學(xué)期每人1節(jié),，課題自選,。

（三）活動(dòng)要求

1、教師要深入鉆研課標(biāo),、教材,，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2,、教師、校長要積極參加各級各類觀議課活動(dòng),，普通教師每學(xué)期觀議課不少于10節(jié),，骨干教師、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到12節(jié)以上,，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

（一）準(zhǔn)備階段（3月1日至12日）

1,、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計(jì)劃,，制定教學(xué)措施。

2,、具體工作：

（1）制定活動(dòng)實(shí)施方案,。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況制定具體活動(dòng)實(shí)施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報(bào)教科室備案,。

（2）制定合理教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，將公開課活動(dòng)與校本教研,、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，互相促進(jìn),，有序開展,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)保障工作。為公開課活動(dòng)的開展提供硬件支持,。

（4）積極調(diào)動(dòng)廣大教師的活動(dòng)積極性,，推動(dòng)公開課活動(dòng)的有效開展，學(xué)校把此次活動(dòng)納入對個(gè)人年終考核中,，并制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

（二）實(shí)施階段（3月――6月）

1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展,。做好開展公開課活動(dòng)的檔案管理工作,。

2、具體工作：

（1） 重點(diǎn)加強(qiáng)開展校內(nèi)公開課,。

（2） 參加公開課的教師提前告知教科室上課具體時(shí)間,，以備教科

室組織開展活動(dòng)。

（3）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加鄉(xiāng)觀摩課集中展示活動(dòng),。

（4）加強(qiáng)活動(dòng)檔案管理工作,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1,、制定活動(dòng)實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃。

2,、組織開展校級公開課,。

（二）教師職責(zé)

1、 教師要按照要求積極參加公開課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，對教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)公開課,、示范課,，并積極參加聽課、評課活動(dòng)和縣,、市觀摩課,、優(yōu)秀公開課評選活動(dòng)。

2,、上課教師需準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)一式兩份上交教科室,，以備檔。

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識?！瓣P(guān)注常態(tài)課堂,，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措,，是教師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分,。學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，做到人人都參與,，個(gè)個(gè)有收獲；達(dá)到互評雙贏,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，將公開課工作落實(shí)到人，制定詳實(shí)的活動(dòng)日程安排,，具體到天,、責(zé)任到人，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開展,。

3,、抓實(shí)抓細(xì)。

4,、加強(qiáng)考核機(jī)制,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,，學(xué)校建立完善的考核,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對于考核不合格的人,，不能參加評先選優(yōu),。

5、搞好宣傳,，營造氛圍,。要通過多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍,。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣公開課活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面,，使活動(dòng)全面深入地開展,。

6、注重反思,，常抓不懈。針對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,，要認(rèn)真總結(jié),，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

九,、具體要求

活動(dòng)當(dāng)天,，沒有課的教師不能無故不參加（有課教師、請假除外）,，如不參加者,，視為曠課處理。

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇五

為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革,，探索教學(xué)教研一體化,，推動(dòng)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。我校決定在全校開展“主題式同課異構(gòu)”公開課活動(dòng),，為使活動(dòng)能夠扎實(shí)有序的開展,，特制定本實(shí)施方案：

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率,，通過“主題式同課異構(gòu)”這一形式,，加強(qiáng)全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理，教學(xué)方法的選擇,，教學(xué)流程設(shè)計(jì),，教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，深入探討課堂教學(xué)的有效性,，探索教學(xué)教研一體化,，推動(dòng)新型課堂模式的構(gòu)建。

在“主題式同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)中,，為教師提供交流互動(dòng)的平臺,，教師執(zhí)教同一主題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對主題不同的處理,、對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,、板書方式等，展示自己對主題獨(dú)特的理解,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線,，通過同級教師“選定一主題—個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)—同課異構(gòu)付諸實(shí)踐—課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材,、理解教材,、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,，打開思路,，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

第一階段：（準(zhǔn)備）

1.確定每個(gè)年級上課主題,。教導(dǎo)處與年級組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，協(xié)同各年級教師共同確定上課主題。

2.個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì),。教師潛心研讀主題,，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)可行教學(xué)設(shè)計(jì)。

第二階段：（實(shí)施）

1.同課異構(gòu)實(shí)踐階段,。實(shí)施教學(xué),，集中聽課。按照規(guī)定的時(shí)間,、地點(diǎn)參加聽課活動(dòng),。（安排表附后）

2.聽課教師邊聽邊打分，教導(dǎo)處根據(jù)打分確定校級公開課人選,。

第三階段：（研討）

1.課后評議,。聽課結(jié)束后，由教導(dǎo)處組織進(jìn)行集體評議和個(gè)體反思,，對課的特點(diǎn),、不足，教師對教材解讀,、處理進(jìn)行探討,，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。通過大家的互動(dòng),、溝通,、分享，彼此發(fā)現(xiàn),，彼此欣賞,，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流,。

2.總結(jié)與反思,。聽課結(jié)束后，由執(zhí)教教師寫出總結(jié)與反思,，目的是讓教師通過這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

第四階段：（展示,、表彰）

1.進(jìn)行校級公開課,。組織全校教師進(jìn)行公開聽課。

2.根據(jù)聽課打分評選出本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師,。

全體語數(shù)英教師

20xx年5月7日—5月20日

1.每一位授課教師須認(rèn)真準(zhǔn)備,，研討教材,，設(shè)計(jì)各具風(fēng)格的教法,。

2.每位執(zhí)教老師上交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（電子文檔）,、課件,；

3.聽課教師按時(shí)聽評課，不得遲到、早退,、曠課,；充分尊重每一位授課教師，準(zhǔn)確量分,；課后及時(shí)打分并上交評分表,。

4.教導(dǎo)處收集各項(xiàng)材料與活動(dòng)照片進(jìn)行歸檔。

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇六

為全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高小學(xué)課堂教學(xué)效益和教師課堂教學(xué)能力,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),；培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀教師,，給教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的舞臺，營造教研教學(xué),、改善教學(xué)的積極氛圍,；促進(jìn)教與學(xué)方式的改變，把“以生為本”,、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，以進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校決定本學(xué)期繼續(xù)開展校內(nèi)公開課活動(dòng),，具體實(shí)施方案如下

堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo),，以“遵循教育規(guī)律，提升教育質(zhì)量’’為核心,，以課堂教學(xué)改革,、有效教學(xué)為主題，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。通過開展校內(nèi)公開課活動(dòng),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感,，進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

立足于本校課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，通過改變教師的.教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

1,、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念,，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀,，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間還給學(xué)生。

2,、確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)既能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際,。

3,、優(yōu)化教法和學(xué)法，在研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,，取舍得當(dāng),，收放自如。

4,、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、交流討論,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于學(xué)習(xí),。

5、上課教師必須做好充分準(zhǔn)備,，上完課后把教學(xué)設(shè)計(jì)上交教研組,。

上公開課的年級：一、三,、五,、六年級數(shù)學(xué)。

xxxx年10月28日上午：六年級數(shù)學(xué)《按比例分配》,，執(zhí)教老師：楊武

xxxx年11月3日上午：五年級數(shù)學(xué)《用字母表示數(shù)》執(zhí)教老師,；李芝霞

xxxx年11月4日上午：三年級數(shù)學(xué)《多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）筆算》，執(zhí)教老師：王麗英

xxxx年11月5日上午：一年級數(shù)學(xué)《8和9的加減法》,，執(zhí)教老師：潘春容

組長：王玲（副校長）

副組長：潘春容（教導(dǎo)主任）,、楊武（數(shù)學(xué)教研組長）

組員：何詒壯、李芝霞,、方冬梅,、王麗英

小學(xué)公開課實(shí)施方案設(shè)計(jì) 小學(xué)語文公開課實(shí)施方案篇七

提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通,、交流,、合作的能力，鍛煉教師隊(duì)伍,，起到崗位大練兵的目的,。

1、各教研組本組成員推薦做課教師,，每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動(dòng),。

2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織,，做課教師按教研組進(jìn)行分組,，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課,，然后同年級組教師之間再開展集體備課,，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

3,、做課教師正式公開課的說課,、做課活動(dòng)。

4,、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià),。

（1）評課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

（2）評教師課堂效果

（3）評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

1、對研究的課程進(jìn)行集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力,。

2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室,，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用,。

3,、說課教師：

（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用,。

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法,，備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色,。

授課教師：

完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。

反思教師：

（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

（2）突出對教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。

（3）突出對個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。

4,、授課班級必須是新授班級

做課教師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處,。

（1）低,、中,、高年級語文教研組；

（2）低、中,、高年級數(shù)學(xué)教研組,；

（3）綜合教研組,。

9月至12月份,，教師個(gè)體備課—集體備課—說課—做課—評課。