在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生家長會上班主任發(fā)言稿 小學(xué)生班主任家長會班主任發(fā)言稿篇一

在與家長的交流中,，我聽到這樣的詢問：“我們孩子的成績怎么樣？”的確,，這是一個大家都十分關(guān)心的問題,！作為教師，我也知道分?jǐn)?shù)的重要,。但是,，我認(rèn)為比成績更重要的是習(xí)慣，比習(xí)慣更重要的是興趣,，但還有比成績,、習(xí)慣、興趣更為重要的,，那就是“人品”,，人格是最高學(xué)位！比如說：

第一,，健康快樂,。

第二，正直善良,。

第三,，敢于面對困難，并具有獨立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力,。

具備了這一些,，在學(xué)習(xí)上，孩子自會展現(xiàn)上天賦予他的才能,；即便成績一般,，也能在其他領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。讓我們班的孩子長大以后成為一個有教養(yǎng),、好求知,、品行端正、值得信賴的人,，那是我對每個孩子的期待,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要踏實，玩耍才能快樂,！”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲！”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是語文和英語，由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心,，

孩子們雖然年齡還小，但是在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批評，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了,，不想再當(dāng)乖娃娃了,，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密,，同學(xué)之間的交往也更加頻繁,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，面對這些問題,，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學(xué)生不好教了,。作為家長,、老師，我們對孩子要多留心,，要更加關(guān)注他們的成長,。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天，經(jīng)常借故出去玩,，他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致,。只要我們細(xì)心觀察就能及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理,，避免出現(xiàn)大問題,。注意培養(yǎng)孩子良好的個性心理品質(zhì)。成長是快樂的,，是迷茫的,，也是青澀的,。所以，家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,，因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。要注意教育孩子的方式,。家庭教育是孩子最先接受的教育,，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師,。所以,，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當(dāng)你的孩子犯錯誤的時候,，先別批評孩子,，先別責(zé)問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣,，自己應(yīng)該怎么教育,。

那么在教育的過程中，以下四點值得我們家長注意：

第一,、平等,。

每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格,，尊重他們的生命,。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求,。

第二、交流,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,，傾聽孩子的心聲，,。比如,，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。但要注意,，和孩子聊天時不能使用以下幾種方法：①嘮叨型,。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍，孩子會認(rèn)為你把他給看低了,，②遷移型,。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上，反復(fù)叮嚀,，這就把孩子看壞了,，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗＂厶釋徯?。剛發(fā)現(xiàn)點苗頭,，就審問孩子,，這就把孩子看死了。他們會因為你的言過其實和妄加推斷而拂袖而去,。④揭丑型,。對于確實有錯的孩子，有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),，這樣就把孩子看扁了,，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔,。這四種是孩子最厭惡的談話方式,，家長應(yīng)盡量避免。

第三,、容忍,。

容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性,。羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,，忽視個性發(fā)展,，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

第四,、鼓勵,。

俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”,，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做的更好”,；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯,，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,，讓孩子享受成功的喜悅。

尊敬的各位家長,，讓每一個孩子健康,、快樂、成功,，是我最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請批評指正,。歡迎您對我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討。

接下來我來說說班主任工作中的2個問題,，需要您的支持和理解,，一個是關(guān)于收費的問題。現(xiàn)在社會上有一些輿論,，好像一談到學(xué)校收費就是亂收費,。本學(xué)期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容。一是部分自費教材,，二是一些教學(xué)必須的教輔材料,，還有就是課外書。第二個問題是今年甲流氣勢洶洶,，普通流感也比往年來的兇猛,。學(xué)校做了很多的措施來防范。請大家也密切配合學(xué)校的工作,，每天給孩子量體溫做好登記,，不厭其煩，這樣我們老師省了很多心思,。在此,，我說聲謝謝,，同時希望你繼續(xù)這樣支持我們。

最后我想說的是,，信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界,，正是幾年來你們對我的信賴，使我能夠和孩子們一起快樂地學(xué)習(xí),、工作和生活,，享受到做一個班主任，做一個語文老師的幸福,！再次感謝在座的各位家長,！

小學(xué)生家長會上班主任發(fā)言稿 小學(xué)生班主任家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、班級介紹,；二,、期中考試的情況；三,、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。四、學(xué)校后期的主要的工作,。

我們班有學(xué)生22人,，我之前是教五年級，這學(xué)期剛接手三年級,，也在慢慢摸索低年級學(xué)生的特點,，和他們的相處方式，以及教學(xué)方式,。我發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生的自學(xué)能力,、分析理解問題的能力都不如高年級，經(jīng)常一個問題需要重復(fù)好多遍,。并且有些同學(xué)總喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動,，自己的任務(wù)還沒完成先打別人的小報告，注意力容易受影響，所以對他們需要老師多監(jiān)督,，有耐心并且一步步引導(dǎo),。看了上學(xué)期的期末成績和這次期中考試的成績我發(fā)現(xiàn)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好,，說明他們都比較聰明,。所以我覺得咱們班沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有愿不愿意學(xué),，想不想努力,。這次考試即使沒有考好的同學(xué)，希望家長們也多鼓勵,，多對孩子給予希望和要求,，不能放任自流。本班平時大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校,，遵守紀(jì)律,，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作，但也有個別學(xué)生存在這樣那樣的問題,，希望家長能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對孩子嚴(yán)格要求,。

大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：

首先是自信,。要想做好一件事首先要相信自己能行,，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹立自信,。許多事其實他可以辦到,，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不行。例如上課回答問題,，很簡單的問題,，但是許多學(xué)生不敢舉手。做題時也要相信自己能解決,，不能碰到需要思考的問題就空著,。這也需要教育孩子多動腦思考,，迎難而上,，克服懶惰。不管是學(xué)習(xí),、班級的工作還是和同學(xué)相處,，都要樹立自信。

其次很強的榮譽感,。一個班級的凝聚力很重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個班級有凝聚力,，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。例如學(xué)校開展一些集體活動時,，要積極參加為班級為學(xué)校爭光，也是鍛煉自己,，增長見識的好機會,。另外在衛(wèi)生的打掃、保持方面,、紀(jì)律方面都要爭取做好,，受到表揚，爭取到開會時獲得流動紅旗,，而不是被點名批評,。

升入三年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)該都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：

1,、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時到校,，有遲到現(xiàn)象,，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。

2,、自制力太差,，上課小動作太多，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩,。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。尤其是回家寫的作業(yè),，個別學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫才能寫好,。

4、孩子動作慢,。

5,、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫

6,、跟同學(xué)玩耍沒有分寸,，導(dǎo)致同學(xué)受傷。尤其是幾個調(diào)皮的男同學(xué)

7,、做值日不主動,，不積極，有時忘記,。

8,、不愛運動，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1、監(jiān)督孩子做家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子做完作業(yè)后要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，按筆順、筆畫來寫,，不要連筆或者從右到左,、從下到上地寫字，不能潦草敷衍,，急急忙忙寫完趕著去玩,，這樣寫的效果也不會多大。周末可以給孩子提個要求,，寫半個小時玩多長時間,，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與獎勵等。

3,、孩子動作慢,，首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯,，從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會,。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,?？赡苁呛⒆右蕾囆赃^強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦,。一對眼睛不利，二如果晚上看的玩得時間太長,，第二天上課精力也會受影響,。對孩子看電視，玩手機電腦的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念和衛(wèi)生習(xí)慣,。平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過往桌兜里隨便一塞,，或桌子上隨便一堆，上課改用的時候半天找不到,，或者一翻掉一地,，不但耽誤了時間又影響了教室的環(huán)境，教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí),。許多同學(xué)撕的小紙片,、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔，教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾,，每次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來,，如果大家都能自覺做好掃地的同學(xué)也能輕松很多。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個人衛(wèi)生,，不要在地上翻滾玩?；蛉ダ褤鞏|西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，有些同學(xué)吃飯時或剛在土堆玩過手臟臟的寫作業(yè),，加上平時的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹,。

7,、要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的人,。

8,、身體是革命的本錢。家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時家長和孩子一起參加運動,，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9、多給孩子一點信心,，做孩子成長強有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子,，卻是缺點多,。因為我們對自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)生家長會上班主任發(fā)言稿 小學(xué)生班主任家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,！首先,，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力,！我是四（1）班的班主任和語文老師,，下面我把半個學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個匯報,。

我們班共有六十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力,，整體成績處于中上水平,。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會有同學(xué)主動為他值日,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班五十三名名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的有4人，中等的約占小部分,，較不理想的還有大部分,。

1,、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：

2、聽講專心,，發(fā)言積極的的同學(xué)有：

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：

4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：

5,、習(xí)作較突出的同學(xué)有：

規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較差，行為習(xí)慣不夠好,。

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

本學(xué)期語文已經(jīng)進(jìn)行了一次月考,、期中考試,，總的來說，學(xué)生的語文成績明顯的提高了,，成績不算最好,，但是看到了孩子們進(jìn)步。不過在基礎(chǔ)知識,，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問題,。具體表現(xiàn)在：在基礎(chǔ)知識方面，大多數(shù)學(xué)生掌握不牢固,，作文方面存在的問題更大,，目前全班大多數(shù)學(xué)生還達(dá)不到最基本的要求；語句通順,、內(nèi)容具體,，有少部分學(xué)生三言兩語就把作文寫完了。的語言不是不通順，就是大白話,。這就平時的積累,，讀書不多、要多積累,、多練筆,。有些同學(xué)的作業(yè)書寫十分潦草，字寫的很不好,，寫字寫的很隨便,，二是讀書、作業(yè)不求甚解,，有的學(xué)生就連書上現(xiàn)成的生字詞都會經(jīng)常寫錯,，也懶得去翻書看一看，查一查,，要么就是空在那里不寫,，要么就是隨便亂寫一個了事,。三是沒有及時訂正的習(xí)慣,，作業(yè)錯了，有的學(xué)生就及時訂正,，個別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象，有的學(xué)生就不訂正,。課程安排一個星期只有6節(jié)語文課,，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業(yè),、練習(xí),、背誦的完成情況、督促孩子按時完成老師交代的作業(yè),、練習(xí)以備檢查,。

因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。比如：在學(xué)習(xí)方面需要給孩子買一些練習(xí)冊,、課外書等,，懇請家長的支持，配合,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書,、背誦的簽字,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理,。

6,、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。中午也要督促孩子睡午覺,，有些學(xué)生下午的第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注,。

7,、家長要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳,、居家用電等安全教育,。

8、穿戴方面：有的學(xué)生偶爾穿著拖鞋來學(xué)校,，請家長配合學(xué)校,，孩子的鞋子壞了，及時給孩子買鞋,，做到不穿拖鞋來上學(xué)。有的是出門就忘了直接穿上拖鞋到學(xué)校了,，請家長督促孩子一定不要穿拖鞋上學(xué),。

9、喝水問題：家長要督促孩子自帶開水上學(xué),，不喝水龍頭的生水,。不要給孩子太多的零花錢，給的零花錢多了,，就有幾個壞處：孩子會趁著校警不注意,，到小攤?cè)ベI零食，小攤那里很多都是三無食品,，孩子吃了,，對健康是有影響的。有的學(xué)生吃了,，會回亂扔食品袋,，影響校園衛(wèi)生。

當(dāng)然半個學(xué)期來，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流。

小學(xué)生家長會上班主任發(fā)言稿 小學(xué)生班主任家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題，我作為班主任,。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他(她)一點一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：

1,、督促孩子按時上學(xué)(早上8：00前到校，下午2:00就要來到學(xué)校),，要按時回家,，要求固定接送人員，并一定按時來接,，寧肯您等孩子,，也不能讓孩子等您，因為新環(huán)境孩子本身就害怕,，如果您再來晚了,，更加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默、背是否過關(guān),，有問題及時補救，并簽字證明,，溫馨提醒：為了我們及時了解孩子,，我們教師布置完作業(yè)后，都請家長每天看完后簽字,。家長應(yīng)該細(xì)心檢查,，認(rèn)真對待，同時也是對我們工作的支持,。作業(yè)是以校訊通為主,，不管是爸爸還是媽媽收到信息,，都要轉(zhuǎn)告孩子，并督促孩子認(rèn)真完成,。

3,、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看作業(yè),、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長可以幫助孩子提前削好鉛筆,，每天幫他(她)削好5支鉛筆帶來,，不要把轉(zhuǎn)筆刀帶來，一方面影響小孩做作業(yè),，另一方面放在桌面容易摔爛,。

4、我們家長放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。

5、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益

的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

6、在平時生活中注意多多識字和相互交流,。這不光是認(rèn)識課本中的字詞,，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣,。

7,、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān),。

8、書桌前不要亂擺東西,。

9,、要給孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

比如字典,、尺子,、作業(yè)本,，要求每一種本子都帶兩本來，不要讓孩子把一包作業(yè)本帶來,，給孩子減輕書包的重量,。

10、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，家長一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌,、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

1,、注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯,。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù),、音樂,、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一,、三,、五要提醒孩子穿校服。

3,、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門,，倒開水等，同時教育孩子不做危險動作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動,，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的),。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之，要教育孩子好的思想,，孩子們長大了才會是個有理想,、有道德、有文化的好青年,。

最后,，謝謝您們對我工作的支持，希望您能提出寶貴意見,。