無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇一

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

通過(guò)一年的適應(yīng)學(xué)習(xí),，本班學(xué)生絕大多數(shù)都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,，如杜誠(chéng)浩,、杜如萍、林思雨,、張?jiān)姾灿胁糠纸M織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課注意力不集中,，作業(yè)馬虎,、拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠理想,。如王佳浩，方家梁……

為了讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀,，尚沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我就學(xué)校常規(guī)工作向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求。說(shuō)道這里,，或許有些家長(zhǎng)心里會(huì)想,，我把孩子送到學(xué)校里，目的就是讓老師教他,，這是老師的責(zé)任,。話(huà)雖沒(méi)有錯(cuò)，但并不是說(shuō)家長(zhǎng)自己就一點(diǎn)事情都沒(méi)有了,，在這里我可以肯定地告訴家長(zhǎng),，不管是哪個(gè)孩子，只要是在杜澤小學(xué)的,，每個(gè)老師都是盡心盡力地教育他的,。

全校六個(gè)年級(jí)，只有一,、二年級(jí)在使用，原因也是很明確的,，一年級(jí)孩子太小,，老師每天不厭其反的讓孩子把作業(yè)抄回家，一個(gè)是訓(xùn)練孩子的速度,，其實(shí)更重要的原因是便于家長(zhǎng)檢查孩子的學(xué)習(xí),。家校聯(lián)系冊(cè)上設(shè)有家長(zhǎng)簽名一欄，我每天批改,，大部分家長(zhǎng)都簽名的,，但檢查發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)純粹是為了簽名而簽名,，也不管孩子作業(yè)有沒(méi)有做好,，也不去檢查作業(yè)是否完成,，簽上就算完成任務(wù)。我一開(kāi)始就和家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò),，根據(jù)家校聯(lián)系冊(cè)給孩子檢查家庭作業(yè),，確認(rèn)做好再簽字，否則就空白上交,，我一看就知道孩子在家的表現(xiàn),。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。

其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，翻翻孩子的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。孩子幾次作業(yè)不做，幾次被你抓到,，你幾次一批評(píng),，我相信孩子再也不會(huì)不做作業(yè)。這里要表?yè)P(yáng)章詩(shī)涵家長(zhǎng),、吳騰家長(zhǎng),，周恒家長(zhǎng)……

明確：確保孩子完成所以家庭作業(yè)才能簽字。

為什么要讓孩子每天在家校聯(lián)系冊(cè)上寫(xiě)一句話(huà),，也是為孩子以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ),，會(huì)用普通話(huà)完整地表達(dá)自己的意思了，才會(huì)寫(xiě)作文,。其實(shí),，剛剛開(kāi)始，所有小孩子的水平都是一樣的,，每天都會(huì)寫(xiě)那么幾句（舉例）,。但一個(gè)學(xué)期以后，差距就拉開(kāi)很大（舉例表?yè)P(yáng)：章詩(shī)涵,，周恒……）除了老師在學(xué)校的教育,，和家長(zhǎng)指導(dǎo)也是密切相關(guān)的。

本學(xué)期,，我非常注重孩子的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作。尤其是預(yù)習(xí),，因?yàn)轭A(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外,，我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信,。家長(zhǎng)應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)與別人講到你會(huì)的東西時(shí),，你會(huì)表現(xiàn)出特別的健談,。孩子也一樣，課文他預(yù)習(xí)過(guò)了,，生字他也學(xué)會(huì)了,，他上課就會(huì)特別積極地想表現(xiàn)自己。反之,，他就只能一個(gè)人縮在座位上,，別人會(huì)的他不會(huì)，老師叫他回答他也不會(huì),，這時(shí)候他心里該會(huì)有多難過(guò),，長(zhǎng)此以往，惡xx循環(huán),，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣,，越?jīng)]有興趣就越差。

明確：監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作,。

每次上完一課，我就要求學(xué)生背誦課文,，到小組長(zhǎng)那讀生字,。被一篇課文簽一個(gè)背字，讀會(huì)一課的生字就會(huì)畫(huà)上一顆五角星,，背的快的小朋友基本上能夠在學(xué)校里完成這個(gè)任務(wù),，完不成的同學(xué)會(huì)作為家庭作業(yè)帶回家，但我發(fā)現(xiàn),，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，背書(shū)的作業(yè)基本都是空的，今天什么程度,，每天檢查還是這個(gè)程度,。第二天被我留著背，下課其他同學(xué)在玩,，他卻要留在教室背書(shū)。每次落后別人一拍,，相信家長(zhǎng)也不希望這樣,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)每天翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū)，看看當(dāng)天上的課文有沒(méi)有背字,，生字欄里有沒(méi)有五角星,。沒(méi)有的話(huà)及時(shí)提醒孩子完成,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,，好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常xx苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，除了傳達(dá)以上的幾點(diǎn)要求外，還希望家長(zhǎng)能一如既往地做好一下幾點(diǎn)：

（1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

（2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，可到現(xiàn)在書(shū)包還不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高

（3）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（4）晚上讓孩子早睡覺(jué)，保xx孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，這我也與部分家長(zhǎng)單獨(dú)聯(lián)系過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,；

（5）支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。

（6）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

（7）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。）

需要說(shuō)明的是,，教師是人，而非神,。他們面對(duì)的是44多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況,。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里和各位家長(zhǎng)一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們看到了老師們辛苦的努力,，為了孩子們更好的融入新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。在這里,，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的劉老師和賀老師表示衷心的感謝,！

作為一名一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們欣喜的看到孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高,。孩子們從幼兒園的簡(jiǎn)單快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，到踏入一年級(jí)有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè),，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長(zhǎng),，也要慢慢適應(yīng)這些變化,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程,。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)是，家長(zhǎng)堅(jiān)持不看電視,、不玩電腦,，不分散孩子的注意力，營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？梢钥匆恍?shū)籍、雜志,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他們能愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。

其次,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛(ài)學(xué)習(xí),、不想寫(xiě)作業(yè),，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于興趣,，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識(shí)的字大聲念出來(lái)時(shí),，我們驚喜于她的變化,，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí),；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們,，讓學(xué)習(xí)不再困難,、易于接受。

第三,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活,、學(xué)習(xí),、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫(xiě)完作業(yè),，自己收拾作業(yè)本,、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯,，從一點(diǎn)一滴的小事中,，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè),。一年級(jí)孩子的作業(yè)有讀、有寫(xiě),、有背,，從一開(kāi)始的要全程陪同，到現(xiàn)在,，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成,，只有在聽(tīng)寫(xiě)、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下,。在寫(xiě)完之后再提醒她,，是否覺(jué)得這個(gè)字不好看，擦掉重新寫(xiě),。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝,、一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面,。讓家長(zhǎng)從暴躁易怒的情緒中解放出來(lái)，孩子也更有信心自己完成作業(yè),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇三

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好

我是我們一（1）班xx的媽媽。首先,，非常感謝班主任楊老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)雷涵堯的精心培養(yǎng)，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)老師說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,！”

學(xué)校精心地培養(yǎng)我們的孩子，那么,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢,？

對(duì)孩子，我們應(yīng)該多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,，我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。孩子有了進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓他有成就感，促使他再接再厲,；孩子退步了,，也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他，凡是對(duì)孩子自尊心,、自信心有損害的批評(píng)方式都是不好的,。

我覺(jué)得楊老師的鼓勵(lì)機(jī)制就非常的好，堯堯每次因?yàn)楸憩F(xiàn)好贏得星星,，回家都要向我報(bào)告,，特別是滿(mǎn)了十顆星兌換一個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候，簡(jiǎn)直是飛奔回家迫不及待地把這個(gè)喜訊同我分享,。楊老師獎(jiǎng)勵(lì)的星星大大提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校,，教育就成了老師的事情,，這種觀(guān)念是錯(cuò)誤的。要想我們的孩子健康地成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷與教育,。

俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多品質(zhì),、好習(xí)慣都需要家長(zhǎng)的的正確引導(dǎo)和督促。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事是對(duì)的,，什么事是錯(cuò)的,，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩,。所以,，我總是讓雷涵堯放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,，更不能邊寫(xiě)作業(yè)邊吃零食,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒,。

我們同孩子朝夕相處,，我們的一言一行對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們不能教育孩子是一套,，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人,；我們自己不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真讀書(shū),；我們自己打牌賭博,，卻要求孩子不上網(wǎng)游戲；你們想一想,，這樣能收到好的教育效果嗎,？俗話(huà)說(shuō)：“有其父必有其子?！边@句話(huà)是有章可循的,。所以，我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲！家校攜手,，讓我們共同托起明天的太陽(yáng),！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了,！

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出,；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀(guān)念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子、管理孩子,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。

最后,，祝老師身體健康,，工作順利；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福,；

也希望一（1）班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿結(jié)尾 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿接地氣篇五

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！今天我很榮幸能作為藝術(shù)學(xué)科老師的代表坐在這里和大家一起交流探討,。目前,，藝術(shù)學(xué)科教師除了負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)科的本人之外，還有我的倆位同事,，分別是美術(shù)學(xué)科的曾韓丹老師,，體育學(xué)科的林元秋老師。音樂(lè),、體育,、美術(shù)這三大學(xué)科作為小學(xué)里重要的藝術(shù)教育課程來(lái)說(shuō),，可能在座的許多家長(zhǎng)還不大了解，兒童藝術(shù)教育這幾年發(fā)展得非?？?，它已經(jīng)不是停滯在我們那個(gè)年代的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，加上現(xiàn)在的孩子非?；钴S,，家長(zhǎng)注重培養(yǎng)，社會(huì)上藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處崛起,，相信很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)帶您的孩子參加過(guò)藝術(shù)班,，比如聲樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、器樂(lè)、跆拳道等等,。那今天我想讓大家了解幾個(gè)方面：一,、如何理性對(duì)待藝術(shù)學(xué)科。二,、藝術(shù)學(xué)科對(duì)孩子身心發(fā)展的重要作用,。三、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)行的,。四,、家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備。

雖然我國(guó)提出素質(zhì)教育的口號(hào)很多年了,，但是不少學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)仍然把音樂(lè)課,、美術(shù)課、體育課為主的藝術(shù)課看成是可開(kāi)可不開(kāi)的“雜課”,。在課堂中,，有的被敷衍了事，成了唱歌課,、圖畫(huà)課,，有的被語(yǔ)、數(shù)等主課占用,，更有的干脆讓學(xué)生自習(xí),。安排在課表中的音樂(lè)課、美術(shù)課等形同虛設(shè),，使學(xué)生不能接受應(yīng)有的藝術(shù)教育,。目前，在一些農(nóng)村小學(xué)教師中，藝術(shù)課教師從正規(guī)師范院校畢業(yè),，受過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)化,、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的教師少之又少，但近幾年有所改善,，因此,，在農(nóng)村小學(xué)，藝術(shù)教育師資嚴(yán)重不足,，甚至包括一些地方中心學(xué)校都出現(xiàn)主課老師兼上音樂(lè)課美術(shù)課的現(xiàn)象,，這不得不讓人感到嘆息。

而作為家長(zhǎng),，有些家長(zhǎng)也只關(guān)心孩子語(yǔ)數(shù)等“主課”的學(xué)業(yè),，認(rèn)為自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是畫(huà)家的“料”,。音樂(lè),、美術(shù)和體育，孩子學(xué)與不學(xué),，教師教與不教,，沒(méi)有多大關(guān)系，以至輕視甚至阻礙孩子學(xué)習(xí)音樂(lè),、美術(shù)和體育,。對(duì)于學(xué)校的一些相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，家長(zhǎng)也不支持,，有的甚至阻礙,。記得我在原單位工作期間，就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一位家長(zhǎng),，那時(shí)候正開(kāi)展藝術(shù)節(jié)比賽,，我作為音樂(lè)老師，總是希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多的演出平臺(tái),，提供比賽機(jī)會(huì)，讓更多的孩子在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華,，當(dāng)初,，我組建了一支豎笛器樂(lè)合奏隊(duì)，挑選了四十名表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備參加瑞安市的比賽,，但是我怎么也沒(méi)料到,，有一天一個(gè)小女孩沮喪著臉跑來(lái)和我講“林老師，我媽媽不讓我參加比賽,，說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的,，讓我專(zhuān)心學(xué)習(xí)”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了孩子的這番話(huà)，心中很不是滋味，看著孩子失落的表情,，我也很難過(guò),，這到底是怎么了？每當(dāng)我想到這里,，想起那個(gè)女孩失落的眼神,，到現(xiàn)在我都會(huì)深深得自責(zé)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我年輕氣盛,，堵著一口憋屈得氣想：既然做家長(zhǎng)的都不在意孩子的藝術(shù)才能,，我干著急什么啊。于是根本沒(méi)和那位盲目的家長(zhǎng)做溝通,，那位原本在演奏方面有著濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開(kāi)了我的視線(xiàn),。所以，家長(zhǎng)如果只是狹隘地注重孩子的考試分?jǐn)?shù),，忽略藝術(shù)教育在孩子成長(zhǎng)中的作用,，在很大程度上會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展。

我們要知道藝術(shù)教育是教育中不可缺少的一部分,，它在提高人的素質(zhì)方面有著其他學(xué)科所不可替代的作用,，特別是協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)能力,、合作能力,、情感表達(dá)能力等這些都對(duì)孩子起到今后良好發(fā)展的促進(jìn)作用。

因?yàn)槲乙恢币詠?lái)從事音樂(lè)教育,，所以就以音樂(lè)教育為例談?wù)勊闹匾?。音?lè)的重要功能是它的情感教育功能，音樂(lè)能促進(jìn)孩子豐富的情感體驗(yàn),，起到調(diào)節(jié)情緒的作用,，能給孩子的情緒增添積極的動(dòng)力，并教會(huì)他們控制自己的情緒和情感,。在日常生活中父母?jìng)兌加羞@樣的經(jīng)驗(yàn),，粗魯?shù)娜吮硎咀约旱那楦兄挥幸粌煞N方式，而心理情感豐富的人,，會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)合,、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅。

音樂(lè)能還夠促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展,，一段活潑的旋律,，不同的孩子會(huì)做出不同的表現(xiàn)，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑,，有些想象成小兔蹦蹦跳等,。所以音樂(lè)教育還能夠培養(yǎng),、訓(xùn)練孩子們的想象力。音樂(lè)教育能夠發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育活動(dòng)時(shí),，有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲后,，我們老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受和對(duì)作品的理解,。這樣既增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)能力，也提高了他們的語(yǔ)言能力,。

不管是音樂(lè)還是美術(shù),、體育，藝術(shù)學(xué)科之間都是相通的,，藝術(shù)教育的目的在于通過(guò)陶冶情操,、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度，給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受,，提高孩子在審美活動(dòng)過(guò)程中的感受能力和表現(xiàn)能力,。

總之，兒童時(shí)期音樂(lè)教育的重點(diǎn)不是要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成音樂(lè)家,，美術(shù)家,，而是讓他們的綜合素質(zhì)得到提高，各方面得到健康發(fā)展,，形成健全的人格,。為孩子將來(lái)適應(yīng)社會(huì)及終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

我們學(xué)校的藝術(shù)課程功課是這樣安排的：音樂(lè)每周倆節(jié),、美術(shù)每周倆節(jié),、體育每周2節(jié)，由我們?nèi)粚?zhuān)職的藝術(shù)學(xué)科老師負(fù)責(zé),。

一年級(jí)的音樂(lè)課豐富多彩,，音樂(lè)課不僅僅是唱歌，它包括歌唱活動(dòng),、欣賞活動(dòng),、音樂(lè)游戲、律動(dòng)舞蹈,、器樂(lè)演奏以及其它的節(jié)奏活動(dòng),，音樂(lè)課堂上孩子有時(shí)是小演員有時(shí)是小觀(guān)眾，她們好奇,、好動(dòng),、好玩,，因此,，幾乎每節(jié)音樂(lè)課我都給孩子提供充分地創(chuàng)造表演機(jī)會(huì),，因?yàn)椋魳?lè)課本身就是要做到“寓教于樂(lè)”,。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，感受音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的愉快心情,。除此之外,，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)上音樂(lè)課認(rèn)真的孩子，他將會(huì)掌握音樂(lè)書(shū)上的樂(lè)理知識(shí),，大家都明白,，建房先打地基，如果你沒(méi)有樂(lè)理知識(shí)去學(xué)習(xí)歌曲,，欣賞歌曲,，甚至演奏歌曲這是不科學(xué)的，也是空洞的,，沒(méi)有靈魂的,。

再來(lái)說(shuō)美術(shù)課堂，美術(shù)不僅僅是畫(huà)畫(huà),，除認(rèn)識(shí)色彩繪畫(huà)之外,，這學(xué)期孩子會(huì)掌握幾種橡皮泥的制作方法，學(xué)習(xí)撕紙,、折紙,、剪紙，嘗試做立體造型,，提高孩子的動(dòng)手能力,。美術(shù)課是一門(mén)情感與理性、腦力與體力相結(jié)合的課程,，它能培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力,，想象力，提高孩子的創(chuàng)新能力,。這些能力的培養(yǎng),，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。

最后來(lái)說(shuō)下體育學(xué)科,，體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué),，體育教學(xué)大多是在戶(hù)外進(jìn)行，特別是我們今年這樣的特殊環(huán)境,，而且學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)生活,，對(duì)課堂常規(guī)認(rèn)識(shí)不足，并且大多數(shù)學(xué)生保留著幼兒園的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，安全意識(shí)嚴(yán)重缺乏等等,，這些都需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括：廣播操、眼保健操,、各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑,、各種跳躍練習(xí)、立定跳遠(yuǎn),、投擲輕物,、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等,。本學(xué)期要求廣播操,、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩作為考試項(xiàng)目,。所以,，從現(xiàn)在起，有些項(xiàng)目在家里可以練習(xí)的,，比如跳遠(yuǎn),，跳繩，仰臥起坐一些體育活動(dòng),，家長(zhǎng)們可以每天和孩子們一起親子運(yùn)動(dòng),，不僅可以鍛煉身體，還可以增加親子之間的交流,。

除了以上常規(guī)的課堂教學(xué)之外,，本學(xué)期我校另外開(kāi)設(shè)了特色藝術(shù)教育校本課程，分別是口風(fēng)琴教學(xué)和泥塑教學(xué),，面向全體學(xué)生教授,，讓孩子的藝術(shù)個(gè)性得到更廣闊的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才,。

我們所有的藝術(shù)課程在明年的這個(gè)時(shí)候,，都會(huì)在它相對(duì)應(yīng)的功能室里上課，新學(xué)校將設(shè)有美術(shù),、音樂(lè),、舞蹈專(zhuān)用教室，有專(zhuān)供學(xué)生活動(dòng)用的體育活動(dòng)室,，有音,、體、美器材室,，教室布置適合少年兒童的身心發(fā)展,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并且有管理,、使用等制度,。

希望家長(zhǎng)能充分重視和支持藝術(shù)學(xué)科教育工作,，家長(zhǎng)注意的是，關(guān)注孩子每天學(xué)習(xí)回家的表現(xiàn),，比如今天上完音樂(lè)課，家長(zhǎng)可以讓孩子在家人面前高歌一曲,、表演一個(gè),，基本上音樂(lè)課只要是歌唱內(nèi)容的，都是連帶律動(dòng)加表演的,，孩子如果不愿意,，家長(zhǎng)應(yīng)該以贊許鼓勵(lì)為主。

美術(shù)的話(huà),，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家多畫(huà)畫(huà),，在美術(shù)課前提醒學(xué)生帶好美術(shù)用品：如蠟筆、勾線(xiàn)筆等,，在今后的美術(shù)課中,，還需要用到各種各樣的材料：比如國(guó)畫(huà)工具、水粉材料等,。家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，以后慢慢地過(guò)度讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地整理自己的學(xué)習(xí)的用品。

體育方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一根跳繩,，確保孩子每天在家跳三分鐘。

還有,，接下來(lái)進(jìn)入秋季,，由于天氣變冷，體育戶(hù)外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便,。在冬天上體育課時(shí),，可以讓孩子戴五指分開(kāi)的手套，盡量穿短款棉衣或羽絨服上課,。平時(shí)體育課不要穿皮鞋,，如果覺(jué)得穿運(yùn)動(dòng)鞋太冷，可以帶運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)教室課前換好,。最后,，如果孩子不舒服，請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中務(wù)必抽空給體育老師寫(xiě)一張假條（最好可以注明請(qǐng)假多久,，能參加什么強(qiáng)度的練習(xí)）,。

最后，祝愿我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)真正關(guān)注孩子的發(fā)展,，通過(guò)藝術(shù)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的全面提高。