總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇一
xx年12月,，我有幸被評(píng)選為xx市首屆中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，自xx年1月起，任期三年,。光陰似箭,，三年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了?；厥走@三年來(lái)走過(guò)的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂(lè),、是成熟。我知道,，過(guò)去能成為市級(jí)骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。
我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè)。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研,、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。
我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。通過(guò)重讀那些文學(xué)名著,，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解,，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料；通過(guò)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家的理論文章,，開(kāi)闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平；通過(guò)學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師,，提高了我的做人修養(yǎng),。我還經(jīng)常關(guān)注xx市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。然后，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,，寫(xiě)成文章,。《我的語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)》一文,，就是在這種情況下產(chǎn)生的,。這篇文章在xx年3月《xx師訓(xùn)》發(fā)表后，受到同行一致好評(píng),。
在教育教學(xué)過(guò)程中,，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”,。 “勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我作為教師的信條。任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友。特別是對(duì)那些留守學(xué)生,，我總是特別的關(guān)注,。xx年4月，我所寫(xiě)的關(guān)于留守學(xué)生的《xx》一文,，榮獲xx年“全國(guó)中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng),，受到人民教育編輯部和xx市教育局表彰。
在語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請(qǐng)教,，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化,。在xx年8月5日縣級(jí)典型課例公開(kāi)課評(píng)比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86.67分,，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。在xx—xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級(jí)語(yǔ)文獲區(qū)級(jí)第二,、校級(jí)第一的好成績(jī),。在xx年12月xx縣《祖國(guó)在我心中》征文活動(dòng)中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生xx,、xx獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。
教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者,，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，xx年4月,，我作為一個(gè)骨干教師，參加了市教研室在xx召開(kāi)的xx市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。在會(huì)上,，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,，筆耕不輟,，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字，寫(xiě)進(jìn)我的博客,。在xx年8月xx市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,，我的博客獲xx市xx年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在xx年元月xx市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中,，我的作品《xx》,、《xx》分別獲得xx市xx年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng)，并享受xx市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù),，并接受市教育局頒獎(jiǎng),。
為了更好地提高自己的教育科研水平，xx年6月,，我成功申報(bào)了中央教科所中國(guó)地方教育史志研究會(huì)“xxx”規(guī)劃課題《xx》的子課題,，并獲得子課題立項(xiàng)通知書(shū)。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xx》的寫(xiě)作,。xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國(guó)家教育史志唯一專(zhuān)刊《教育史志研究》上獲得發(fā)表,。這在xx市教育史志上也是為數(shù)不多的,。
以上是我三年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)，很膚淺,，也很不全面,。作為首屆市級(jí)骨干教師，我知道自己的工作還很不夠,。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫助，作為激勵(lì)自己的鞭子,，不斷鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)，做出更多的貢獻(xiàn),。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇二
受xx省教育廳委托,，xx一中承辦了20××年全省骨干教師培訓(xùn)。本次骨干教師培訓(xùn),，是在教育部實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃（20××）”的基礎(chǔ)上，xx省組織實(shí)施的20××年中小學(xué)（幼兒園）教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的一部分,，旨在幫助廣大一線(xiàn)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。xx一中對(duì)此次培訓(xùn)高度重視,，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真落實(shí)，目前培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成,，現(xiàn)將匯報(bào)如下：
為了搞好本次培訓(xùn),，xx一中成立了項(xiàng)目執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)，由化得福校長(zhǎng)擔(dān)任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)金東升擔(dān)任項(xiàng)目常務(wù)負(fù)責(zé)人,，項(xiàng)目組下設(shè)辦公室,，教研處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、財(cái)務(wù)處、辦公室等部門(mén)的主任,、副主任為項(xiàng)目辦成員，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。
學(xué)校制定了《20××年xx省高中骨干教師培訓(xùn)方案》,，提出了培訓(xùn)的目標(biāo)、原則,、內(nèi)容,、方式,、考核等內(nèi)容：
本次培訓(xùn)的目標(biāo)：通過(guò)理論培訓(xùn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念；通過(guò)課堂教學(xué)觀(guān)摩,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式的優(yōu)化,，提高分析和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力,；通過(guò)與骨干教師的研討，增強(qiáng)研究意識(shí)，拓展研究視野,，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)合理選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)技能,，提升教學(xué)研究能力,，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本次培訓(xùn)的原則包括：“聚焦問(wèn)題”原則,。主要通過(guò)高中新課程實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研討,，互相交流，互相啟迪,，使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提高新課程實(shí)施的水平?！袄碚撘I(lǐng)”原則,。聘請(qǐng)高校專(zhuān)家，從理論上對(duì)新課程理念進(jìn)行深度分析和解讀,，幫助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平,。“同伴互助”原則,。加強(qiáng)同學(xué)科骨干教師的研討,，和優(yōu)秀教師一起磨課、評(píng)課,、充分交流,，解疑釋惑，破解難題,。
培訓(xùn)內(nèi)容包括：新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理念,、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用、課程資源開(kāi)發(fā)和利用,、新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與研討、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑和方法等,。
培訓(xùn)主要形式：專(zhuān)題講座,、教學(xué)觀(guān)摩、評(píng)課研討,、總結(jié)交流,。專(zhuān)家講座和課堂教學(xué)觀(guān)摩相結(jié)合，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合,。
方案還對(duì)專(zhuān)家聘請(qǐng),、課程安排,、學(xué)員考核等做出了詳細(xì)的安排，保證了培訓(xùn)工作的有序,、有效進(jìn)行,。
為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校邀請(qǐng)了西北師大教育學(xué)院教授,、博導(dǎo),、長(zhǎng)江學(xué)者王鑒；xx省督學(xué),、特級(jí)教師、原xx一中校長(zhǎng)白春永,；xx省首批隴原名師,，xx一中副校長(zhǎng)金東升做專(zhuān)題報(bào)告。
專(zhuān)家報(bào)告的主題包括：中學(xué)教師如何說(shuō)課,、中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題與對(duì)策,、做一名有教育思想的老師、課堂教學(xué)生活及其變革,。這些報(bào)告圍繞教育教學(xué),、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，幫助骨干教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
每學(xué)科安排1—3位xx一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師,，9個(gè)學(xué)科共計(jì)18名指導(dǎo)教師,。每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)4—5名骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù),，組織和指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì),，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課、研討,，審閱學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿和培訓(xùn)總結(jié)，填寫(xiě)學(xué)員考核表,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),、評(píng)價(jià)。
為了提高培訓(xùn)實(shí)效,，我們?cè)诎才耪n程時(shí),，注重多種形式的綜合運(yùn)用和穿插安排。將專(zhuān)家講座,、參與式教學(xué)設(shè)計(jì),、觀(guān)課議課、研討交流等交叉安排，避免學(xué)習(xí)中的心理疲勞現(xiàn)象,。觀(guān)課議課主要安排在12月
12,、13日上午（周三、周四）,。學(xué)校共安排了37節(jié)課,，每學(xué)科每天至少有2節(jié)課供各位老師觀(guān)摩。每天上午聽(tīng)完課后,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的特色和亮點(diǎn)，診斷課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,。
多層次的專(zhuān)家,、多形式的培訓(xùn)，可以使學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和技能,，得到比較大的提高,。
第一，對(duì)學(xué)員提出了明確的要求,。
1,、出勤考核：學(xué)員每天早晨8:10—8：30，下午14:40—15:00到學(xué)校多功能報(bào)告廳班主任處簽到,。
2,、學(xué)習(xí)研討：學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)觀(guān)摩和研討,，聽(tīng)課不少于4節(jié),，研討不少于2小時(shí)。
3,、培訓(xùn)作業(yè)：按照要求寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿、培訓(xùn)總結(jié)各1篇,。
根據(jù)出勤,、作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，評(píng)定為合格或不合格,；無(wú)故缺勤1天以上,，或者沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)的，培訓(xùn)成績(jī)不合格,。
第二,，安排培訓(xùn)班班主任，每位班主任管理40名學(xué)員,。每天早8:00—8:30,，下午2:30—3:00）考勤,，并發(fā)放學(xué)習(xí)用品，收繳學(xué)員作業(yè),。
第三,，安排指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師既是專(zhuān)家,，也是管理者,。他們一方面要指導(dǎo)各學(xué)科學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)員聽(tīng)課,、評(píng)課,，組織學(xué)員說(shuō)課，還要督促學(xué)員按時(shí)交培訓(xùn)作業(yè),，批改培訓(xùn)作業(yè),，最后進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核。指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)員聽(tīng)課情況和作業(yè)進(jìn)行定性評(píng)價(jià),，并評(píng)定學(xué)習(xí)等級(jí)。做到了班主任管理和指導(dǎo)教師管理有機(jī)結(jié)合,。
第四,，項(xiàng)目辦成員積極配合，接送專(zhuān)家,、安排聽(tīng)課,、發(fā)放津貼等工作有條不紊，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。
1,、學(xué)員食宿保障：學(xué)員住宿地點(diǎn)安排在華瑞賓館，離學(xué)校近,，住宿條件好,。在賓館餐費(fèi)高（每天人均130元），經(jīng)費(fèi)不足的情況下,，項(xiàng)目辦決定給每位學(xué)員發(fā)放伙食補(bǔ)貼,，并于14日晚，安排集體聚餐,。此外,，安排專(zhuān)人燒開(kāi)水，提供茶葉,，讓各位學(xué)員舒心學(xué)習(xí),。
2、學(xué)習(xí)保障
（1）配發(fā)學(xué)習(xí)材料：《xx省普通高中新課程研修100問(wèn)》,，筆記本一個(gè),，中性筆一支,。
（2）研修教室的布置和安排：共安排了6個(gè)研修教室。每位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)員,，集中到一個(gè)組進(jìn)行研修,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ),，每個(gè)教室擺放了三組桌凳；物理,、化學(xué),、生物各擺放了兩個(gè)組；政治,、歷史,、地理，各擺放了一個(gè)組,。物理,、化學(xué)在一個(gè)教師，政史地在一個(gè)教室,。
四,、培訓(xùn)效果評(píng)估
（一）學(xué)員反饋的情況。培訓(xùn)即將結(jié)束的14日上午,，項(xiàng)目辦組織了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿(mǎn)意度調(diào)查,。該項(xiàng)調(diào)查包括課程安排、專(zhuān)家講座,、指導(dǎo)教師,、聽(tīng)課情況、評(píng)課情況,、研討交流,、學(xué)習(xí)資源、作業(yè)布置,、后勤服務(wù),、考核方式、學(xué)習(xí)環(huán)境,、組織管理,、住宿安排、伙食補(bǔ)貼,、實(shí)際效果等15項(xiàng)內(nèi)容,。發(fā)放問(wèn)卷80份，收回有效問(wèn)卷76份,。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)表示很滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意的相加,，有7項(xiàng)達(dá)到100%,；學(xué)員對(duì)專(zhuān)家講座的滿(mǎn)意度最高，很滿(mǎn)意的達(dá)到89%,。學(xué)員感到不太滿(mǎn)意的有6項(xiàng),，比例也在3%以下，只有對(duì)伙食補(bǔ)貼不太滿(mǎn)意的占7%,。沒(méi)有很不滿(mǎn)意的項(xiàng)目,。學(xué)員們認(rèn)為，專(zhuān)家報(bào)告很精彩,，很受啟發(fā),；觀(guān)課議課的形式很好，研討比較深入,；此次培訓(xùn)收獲很大,，感觸很多；希望類(lèi)似的培訓(xùn)再多一些,。
（二）巡視督查組評(píng)價(jià)和反饋,。在督查中，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào),、查看材料,、與學(xué)員座談、與指導(dǎo)教師座談等形式,，了解了培訓(xùn)的進(jìn)展情況,。督查組認(rèn)為,，xx一中按照省上的培訓(xùn)要求,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，在專(zhuān)家聘請(qǐng)、指導(dǎo)教師選任,、課程安排,、活動(dòng)實(shí)施等方面，進(jìn)展比較順利,。特別是立足教學(xué)實(shí)際,，深入課堂，發(fā)揮省級(jí)示范性高中的優(yōu)勢(shì),，組織各位學(xué)員觀(guān)課議課,，深入研討交流,。專(zhuān)家報(bào)告既有理論引領(lǐng),，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，使學(xué)員收獲較大,。評(píng)價(jià)方式科學(xué)合理，有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的深入,。
（三）xx一中培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的收獲,。
全省骨干教師培訓(xùn)，是對(duì)xx一中的一次考驗(yàn),。通過(guò)此次培訓(xùn),，鍛煉和提高了項(xiàng)目組成員的組織協(xié)調(diào)能力，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
全省骨干教師到學(xué)校觀(guān)課議課,，對(duì)xx一中教師的課堂教學(xué)也是一次診斷、交流,，學(xué)員們也發(fā)現(xiàn)xx一中教師在課堂教學(xué)方面的不足,，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，使xx一中教師得到了一次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。xx一中的指導(dǎo)教師,，在培訓(xùn)中也通過(guò)與省內(nèi)骨干教師的交流，提高了認(rèn)識(shí),。
部分指導(dǎo)教師由于教學(xué)任務(wù)繁重等原因,，沒(méi)有全程參與培訓(xùn)活動(dòng)。個(gè)別學(xué)科在參與式教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課環(huán)節(jié),，指導(dǎo)教師缺席,，效果受到很大影響。
個(gè)別學(xué)員有缺勤現(xiàn)象,。最初也沒(méi)有請(qǐng)假,，后來(lái)做了補(bǔ)假。
由于我校首次承辦如此大規(guī)模的培訓(xùn),，加上項(xiàng)目辦經(jīng)驗(yàn)不足,、人員緊張，工作中的疏漏在所難免,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴指導(dǎo)意見(jiàn),。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇三
能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時(shí)也覺(jué)得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大,，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲,，我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn)，堅(jiān)持做好每期筆記,。通過(guò)近兩個(gè)月的培訓(xùn),，讓我深深認(rèn)識(shí)到：教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力的提高和發(fā)展,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，在理論指導(dǎo)下成長(zhǎng);需要參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，在同伴互助中成長(zhǎng);需要不斷總結(jié)提高，在自我反思中成長(zhǎng);更需要積極參加各種培訓(xùn),，在專(zhuān)家引領(lǐng)下成長(zhǎng),。整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程，就是在理論指導(dǎo)下提高認(rèn)識(shí),、自我超越的過(guò)程;就是在同伴互助中取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的過(guò)程;就是在自我反思中尋找差距、明確目標(biāo)的過(guò)程;就是在專(zhuān)家引領(lǐng)下提升素養(yǎng),、發(fā)展能力的過(guò)程,。這次的培訓(xùn)歷程雖然短暫，培訓(xùn)加深了我對(duì)中學(xué)物理教育,、教學(xué)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 下面將培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)如下,。
第一要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作的根本思想和依據(jù)，有怎樣的教育理念,，就有怎樣的教育實(shí)踐,，教育理念決定了教師教育工作的方向。因此,，我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，如學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新課程理念和新的教學(xué)方法等等,，深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),，在教學(xué)中建立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀(guān)念，突出學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;重視學(xué)生基本觀(guān)念,、思維技能和實(shí)踐能力的形成;注重學(xué)生需要,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格的全面發(fā)展。
第二,，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，知識(shí)量的劇增和知識(shí)更新速度的加快,，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)知識(shí);同時(shí)學(xué)科交叉相互滲透、基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的態(tài)勢(shì),，又要求教師們要不斷地拓寬知識(shí)渠道,，加快信息獲取速度,，以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
第三,、學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù),。優(yōu)秀教師深厚的教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)及優(yōu)良的教姿教態(tài),，更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，善于不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法，熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等,。
第一.更關(guān)注課堂教學(xué)的生成性,。新課程下的教學(xué)觀(guān)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的開(kāi)放性和生成性,，課堂教學(xué)需要預(yù)設(shè),，更要促進(jìn)生成。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，離不開(kāi)教師對(duì)教材編寫(xiě)意圖的準(zhǔn)確把握,、對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)的深刻了解、對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心預(yù)設(shè),。但由于學(xué)生年齡特征,、個(gè)性特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境的復(fù)雜多樣,，決定了教學(xué)過(guò)程必然是一個(gè)多樣化生成的過(guò)程,。因此教學(xué)預(yù)設(shè)要把學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)者作為焦點(diǎn)，預(yù)設(shè)若干彈性教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)課堂中新生成的問(wèn)題和探究以及師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造,，為師生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造性預(yù)留空間和提供條件。以前我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)更多考慮的是怎樣教得方便,、教得精彩,、教得舒暢，現(xiàn)在我教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)更深入地觸及學(xué)生自身的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、思考、靈感及興趣,，考慮如何貼近學(xué)生生活,，讓學(xué)生經(jīng)歷自己鉆研、領(lǐng)悟和感受的過(guò)程,，使教學(xué)內(nèi)容成為學(xué)生能實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到,、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的課程資源,。課堂教學(xué)中我也更注重傾聽(tīng)和觀(guān)察,，隨時(shí)捕捉教學(xué)中意外生成的資源，將其轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)資源,，調(diào)整預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié),，進(jìn)行生成性教學(xué)，在動(dòng)態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動(dòng)的火花,。
第二.更關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,。課堂教學(xué)質(zhì)量的核心是課堂教學(xué)的有效性，它主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后,，學(xué)生獲得的進(jìn)步或發(fā)展,。學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。有效的課堂教學(xué)就是教師通過(guò)采用各種策略和方法,，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)充分體驗(yàn)求知的過(guò)程,，在知識(shí)技能、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面得到充分,、和諧,、持續(xù)的發(fā)展的教學(xué)。半年的培訓(xùn)使我更加關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，經(jīng)常思考這樣的問(wèn)題：在我的課堂上學(xué)生學(xué)到了什么?課堂教學(xué)的質(zhì)量也在思考中逐步提升：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí),，把學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生生長(zhǎng),、建構(gòu)新知識(shí);關(guān)注學(xué)生的需要,、體驗(yàn)和發(fā)展，認(rèn)真設(shè)計(jì)并積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把;關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)和滲透,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力;關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的再創(chuàng)造，形成自己解決問(wèn)題的方法和策略,。
第三.更關(guān)注課堂評(píng)價(jià)的發(fā)展性,。新課標(biāo)認(rèn)為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的是全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,，更要關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心。因此對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是促學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要手段,。評(píng)價(jià)的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以前的課堂評(píng)價(jià)中,，我對(duì)學(xué)生的雙基評(píng)價(jià)較多,，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感態(tài)度體驗(yàn)的評(píng)價(jià)較少，忽視了評(píng)價(jià)的發(fā)展性和激勵(lì)性?，F(xiàn)在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí),，我注意運(yùn)用學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成功的渴望心理，在評(píng)價(jià)中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)自信,、贊賞他們的學(xué)習(xí)成就、體現(xiàn)他們的主體發(fā)展,。在發(fā)展性評(píng)價(jià)中,，促使學(xué)生掌握知識(shí)、習(xí)得技巧,、培養(yǎng)習(xí)慣,、享受學(xué)習(xí)的愉快、享受進(jìn)步的喜悅,、享受發(fā)展的快樂(lè)!
(一),、更新了觀(guān)念
通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。
(二),、開(kāi)闊了視野
培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開(kāi)闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，
(三),、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊,，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里,，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺(tái),，是學(xué)術(shù)的天堂,，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái),。
總之，這次遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn),，為我提供一個(gè)向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們對(duì)物理教育事業(yè)和對(duì)每個(gè)學(xué)生真誠(chéng)的情和愛(ài)感染著我,，他們先進(jìn)的物理教學(xué)思想和方法引領(lǐng)著我不斷學(xué)習(xí)和探索;骨干教師培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)向同行,、同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念和做法促使我深入研究自己的學(xué)生,、自己的課堂,，反思自己的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,、自我超越,。
這次的骨干教師培訓(xùn)，為我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺(tái),，我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的應(yīng)用到我今后的教學(xué)實(shí)踐中去,，努力實(shí)現(xiàn)課堂的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年12月,，我有幸被評(píng)選為xxx市首屆中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，自20xx年1月起,，任期三年,。光陰似箭，三年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了,?；厥走@三年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂(lè)、是成熟,。我知道,，過(guò)去能成為市級(jí)骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。
我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生,；用自己的鉆研,、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。
我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。通過(guò)重讀那些文學(xué)名著,，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解,，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料；通過(guò)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家的理論文章,，開(kāi)闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平；通過(guò)學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師,，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注xxx市教育博客的內(nèi)容,，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。然后,，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,，寫(xiě)成文章?！段业恼Z(yǔ)文教學(xué)觀(guān)》一文,，就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在20xx年3月《xxx師訓(xùn)》發(fā)表后,，受到同行一致好評(píng),。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”,?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我作為教師的信條,。任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生,，對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友,。特別是對(duì)那些留守學(xué)生，我總是特別的關(guān)注,。20xx年4月,，我所寫(xiě)的關(guān)于留守學(xué)生的《xxx》一文，榮獲20xx年“全國(guó)中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng),，受到人民教育編輯部和xxx市教育局表彰,。
在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教,，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,。在20xx年8月5日縣級(jí)典型課例公開(kāi)課評(píng)比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86.67分,，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級(jí)語(yǔ)文獲區(qū)級(jí)第二,、校級(jí)第一的好成績(jī),。在20xx年12月xxx縣《祖國(guó)在我心中》征文活動(dòng)中,，我所輔導(dǎo)的學(xué)生xxx,、xxx獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū),。
教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者,，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，20xx年4月，我作為一個(gè)骨干教師,，參加了市教研室在xxx召開(kāi)的xxx市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),。在會(huì)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累，筆耕不輟,，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字,，寫(xiě)進(jìn)我的博客。在20xx年8月xxx市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,，我的博客獲xxx市20xx年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng),。在20xx年元月xxx市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中，我的作品《xxx》,、《xxx》分別獲得xxx市20xx年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng),，并享受xxx市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù)，并接受市教育局頒獎(jiǎng),。
為了更好地提高自己的教育科研水平,，20xx年6月，我成功申報(bào)了中央教科所中國(guó)地方教育史志研究會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《xxx》的子課題,，并獲得子課題立項(xiàng)通知書(shū),。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xxx》的寫(xiě)作。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的,、國(guó)家教育史志唯一專(zhuān)刊《教育史志研究》上獲得發(fā)表,。這在xxx市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié),，很膚淺,，也很不全面。作為首屆市級(jí)骨干教師,，我知道自己的工作還很不夠,。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫助,，作為激勵(lì)自己的鞭子,，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),，做出更多的貢獻(xiàn),。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇五
作為一位人民教師，我自覺(jué)遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),。奉信“以生為本，言傳身教”的準(zhǔn)則,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，熱愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展,。從事教育工作以來(lái),，我樂(lè)于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，勤于總結(jié)，積極進(jìn)取,。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下幾方面：
1.備課方面
在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，把本學(xué)期的物理學(xué)研稿完成,，開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍、增補(bǔ),、校正,、拓展，做到精通教材,、駕奴教材,，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。
2.上課方面
在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級(jí),，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
3.作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。
5.學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)制度》
利用教研組,、備課組學(xué)習(xí)和自學(xué)多次，并寫(xiě)心得體會(huì)三篇,，記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記5000字,。
6.經(jīng)常堅(jiān)持互相聽(tīng)課、評(píng)課,，共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng)
本學(xué)期我每周聽(tīng)課不少于一次，聽(tīng)課近20,，聽(tīng)后及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)后反思,、互評(píng)，上課教師都能虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足的地方及時(shí)改進(jìn)，互相共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。積極參與學(xué)校組織賽教活動(dòng),，在賽教中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識(shí),、探究實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生把握好感情的基調(diào),。這樣做,，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2.積極提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上
積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平,。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取能夠參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績(jī),。認(rèn)真訓(xùn)練,，抓好教學(xué)。
3.采取多種教學(xué)形式,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。
物理學(xué)科是自然學(xué)科中最具綜合功能的一門(mén)學(xué)科,，通過(guò)學(xué)習(xí),、探究實(shí)驗(yàn)來(lái)陶冶學(xué)生情操，教學(xué)方式要多樣化,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。例如：小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種形式。此外,，教師要注意應(yīng)提出不同的要求,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次。
4.提高學(xué)生的動(dòng)手能力
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在教學(xué)過(guò)程中,，教師要千方百計(jì)打開(kāi)學(xué)生思維的閘門(mén)，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解,。要調(diào)動(dòng)全員參與,，要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，尤其要注意那些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、不善于交往的同學(xué),。教學(xué)活動(dòng)中，還要重視規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生明顯的,、不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤要給予糾正。
5.注重學(xué)生課外閱讀的積累
積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑,，在學(xué)生的課外閱讀中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的積累，對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的培養(yǎng),、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣吆蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不可低估的,。
6.保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀(guān),、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難,。
仔細(xì)地反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃,，同時(shí)有變化,。
1.研究相關(guān)材料，把握中考動(dòng)向,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、近3年《中考命題研究》、近3年《中考物理試題》,、近3年《中考說(shuō)明》等尋找變化,；仔細(xì)分析中考試題，對(duì)比題型的變化及分值分布的變化,，及時(shí)把握最新信息與動(dòng)向,，獲取教學(xué)信息，并認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì),。
2.及時(shí)配合備課組長(zhǎng)的,，每次活動(dòng)中,，按時(shí)送檢學(xué)研稿、教學(xué)反思和聽(tīng)課記錄，對(duì)于存在問(wèn)題提出，及時(shí)整改。
本組我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)本職工作,，不斷提初思想政治覺(jué)悟，做到既教書(shū)又育人,，嚴(yán)格要求自己,，我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量大,，但我堅(jiān)守勤勤懇懇,，任勞任怨，沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象,。雖然付出了很多努力,，取得了一定的成績(jī)，但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析不足,，在今后教育教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己,，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié),，真正起到一個(gè)骨干教師的示范作用,。我相信，只要付出不懈的努力,，定會(huì)有新的收獲,。
作為一名骨干教師，墨守陳規(guī),、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的，一直以來(lái),，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力,。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性,。
2.對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3.對(duì)青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用,，弘揚(yáng)教師教書(shū)育人的職業(yè)精神,。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì),。本學(xué)期來(lái),，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中,，我會(huì)努力工作,，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇六
俗話(huà)說(shuō)：干一行愛(ài)一行,，做什么像什么，作為一名教師教育專(zhuān)干,，也許并不能有非凡的壯舉,，但我想：在平凡的崗位上，進(jìn)行盡力,，盡職盡責(zé),，把小事做得精彩，把瑣事做得完美,，這是更重要的,。作為一名在這個(gè)崗位上工作了近五年的專(zhuān)干，反思自己的歷程,，我主要從以下幾方面入手,。
作為從事教師教育的專(zhuān)干理應(yīng)承擔(dān)起專(zhuān)干的責(zé)任，履行專(zhuān)干的責(zé)任,、履行專(zhuān)干的義務(wù),，扮演好專(zhuān)干在教師教育中一個(gè)工作者、組織者,、管理者的角色,，發(fā)揮專(zhuān)干在教師教育中的應(yīng)有的作用工作中我認(rèn)為主要發(fā)揮以下作用：
1、服務(wù)作用教師教育專(zhuān)干要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育學(xué)籍管理,、成績(jī)登錄,、學(xué)習(xí)記錄本的批閱,、學(xué)校校本研修的檔案管理工作、配合各部門(mén)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作等等,，總之一句話(huà),，就是為全體教師做好服務(wù)工作。我以為教師服務(wù)為工作出發(fā)點(diǎn),，盡心盡力做好自己的本職工作,，隨時(shí)考核教師的出席情況，及時(shí)登錄教師的成績(jī),、科學(xué)進(jìn)行相關(guān)檔案管理,、按時(shí)考核教師的繼續(xù)教育情況?？傊?，教師教育專(zhuān)干就是要把這些瑣事做細(xì)，做實(shí),，保證教師教育的實(shí)效,。
2、督促作用我平時(shí)能夠認(rèn)真組織督促教師按時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng),，而且總是把安排布置工作坐在前面,，平時(shí)能在一周前把培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)布置給教師，以備教師能夠有充分的時(shí)間做好工作的提前安排和協(xié)調(diào)處理,。同時(shí),，我還要隨時(shí)提醒教師按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，督促教師返校后及時(shí)開(kāi)展二次培訓(xùn),，通過(guò)細(xì)致的考核,，極好地督促了教師能夠按時(shí)高效地參加培訓(xùn)活動(dòng)，并且能夠?qū)⑴嘤?xùn)所得內(nèi)化為教師的個(gè)人素養(yǎng),。
3,、協(xié)調(diào)作用
教師教育牽涉到各個(gè)方面，有師德建設(shè),、教育教學(xué),、教師心理牽涉的面較廣，涉及到的部門(mén)也多,，如何開(kāi)展好教師教育工作,，就需要專(zhuān)干進(jìn)行集中的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)處理，協(xié)調(diào)好各部門(mén)的工作,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我會(huì)根據(jù)學(xué)校各部門(mén)的計(jì)劃做進(jìn)一步的協(xié)調(diào)，制定出校本研修的計(jì)劃,，以利于校本研修工作能夠有序開(kāi)展,。
教師教育工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)繁瑣的工作，要做好教師教育工作必須嘴勤,、腿勤,、手勤。十一五期間,，教師教育學(xué)習(xí),，必修課、選修課的學(xué)習(xí),，一般都是市區(qū)組織培訓(xùn),，由于教師的教學(xué)任務(wù)重，再加之教師對(duì)教師教育認(rèn)識(shí)不足,，許多教師不愿意參加教師教育學(xué)習(xí),，或是忘了學(xué)習(xí)的時(shí)間，針對(duì)這種情況,，除了做教師的思想工作外,，更關(guān)鍵的是要解決教師的后顧之憂(yōu)，市區(qū)教師教育學(xué)習(xí)研訓(xùn)表一下發(fā),，就壓在自己的玻璃板下面,，時(shí)刻提醒自己，哪那些教師什么時(shí)間該參加哪些培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)調(diào)好課,，打消教師不去的念頭，為此十一五培訓(xùn)期間,，教師教育培訓(xùn)出勤率為100%,。為了爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，使教師教育工作事半功倍,，我隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教師參加教師教育情況,，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究指導(dǎo)，在各種可能的情況下,，把教師教育內(nèi)容納入到學(xué)校計(jì)劃之內(nèi),，如;督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，如教材培訓(xùn),、師德講座,、心理健康教育等。為了充滿(mǎn)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，每位骨干教師每學(xué)期都要上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，青年教師同骨干教師結(jié)對(duì)子，培養(yǎng)青年教師,，使其快速成長(zhǎng),。通過(guò)各種形式開(kāi)展同伴互助及自主學(xué)習(xí)活動(dòng),。如安排每周三為集體備課時(shí)間，利用此時(shí)間可以進(jìn)行同學(xué)科的教師教育學(xué)習(xí),，交流教學(xué)反思,，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，讀書(shū)體會(huì)交流等,，変一人學(xué)習(xí)成果為全員學(xué)習(xí)成果,，使教師既接受了教育，學(xué)到了知識(shí),，又減輕了負(fù)擔(dān),，節(jié)省了時(shí)間，提高了效果,；不定期的組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、信息技術(shù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期教導(dǎo)處搞一次課件大賽,，提高教師的信息技術(shù)能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。
作為學(xué)校的教育專(zhuān)干,，還擔(dān)負(fù)著全校教師教育的學(xué)籍管理工作,。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，同時(shí)在校內(nèi)安排教師論壇，上教研課五同課,，使大家看到自己的進(jìn)步,、發(fā)展、成長(zhǎng),。每次講座培訓(xùn)我都記錄,，定期把教師們進(jìn)行的各項(xiàng)培訓(xùn)工作整理出來(lái)，仔細(xì)核對(duì)好時(shí)間,、地點(diǎn),、學(xué)習(xí)內(nèi)容與課時(shí)，在用電腦打出來(lái)發(fā)給每位教師,，組織教師及時(shí)認(rèn)真的填寫(xiě)管理手冊(cè),。然后，我再一個(gè)一個(gè)的仔細(xì)核對(duì)之確信準(zhǔn)確無(wú)誤在歸檔保存,。對(duì)于上級(jí)下發(fā)的材料及講座,，我會(huì)及時(shí)發(fā)到學(xué)校公共郵箱中供教師學(xué)習(xí)。
1、注重師德師風(fēng),，學(xué)校整體工作有長(zhǎng)足發(fā)展,。
學(xué)校曾被評(píng)為教育部基礎(chǔ)教育司主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體，大連市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體,，大連市科技之星活動(dòng)先進(jìn)單位,，大連市交通安全學(xué)校，大連市眼操工作先進(jìn)單位,，大連市食品衛(wèi)生等級(jí)a級(jí)單位，甘井子區(qū)防近工作優(yōu)秀學(xué)校,，甘井子區(qū)四五普法先進(jìn)學(xué)校，甘井子區(qū)青年文明號(hào),，甘井子區(qū)眼操規(guī)范學(xué)校，甘井子區(qū)婦女工作先進(jìn)集體,，甘井子區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部,，甘井子區(qū)大課間活動(dòng)示范學(xué)校,，甘井子區(qū)雙高普九達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，甘井子區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位,。
2,、凸顯特色，教師學(xué)生均有相對(duì)發(fā)展,。
學(xué)生在全國(guó)書(shū)法競(jìng)賽中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng),，在全國(guó)小學(xué)生小百科知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)，在全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲遼寧省賽區(qū)優(yōu)秀參賽學(xué)校,，在大連市中小學(xué)廣播體操比賽獲第一名,，金三小學(xué)榮獲大連市紅旗大隊(duì)，在大連市第四屆中小學(xué)科技節(jié)競(jìng)賽中,，榮獲頭腦奧林匹克競(jìng)賽《變廢為寶》一等獎(jiǎng),，在大連市第九屆英語(yǔ)課外活動(dòng)展演中榮獲二等獎(jiǎng)，榮獲全市中小學(xué)超級(jí)小鬼辯論賽超級(jí)語(yǔ)錄獎(jiǎng),，連續(xù)兩年榮獲區(qū)中小學(xué)舞蹈,、小百靈合唱比賽的一等獎(jiǎng)。同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的發(fā)展,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。馬德勤老師,、姚麗娜,、李信德老師分別被提拔到振興路小學(xué)當(dāng)副校長(zhǎng)、辛寨中心小學(xué)任副校長(zhǎng),、副書(shū)記,、前牧小學(xué)任校長(zhǎng)兼書(shū)記,，為外校輸出市區(qū)骨干教師6人,，現(xiàn)有特聘教師1人，市區(qū)骨干教師16人,，國(guó)家級(jí)省市區(qū)論文95 篇,，市區(qū)做課 40余節(jié),，曾有5次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在市區(qū)大會(huì)進(jìn)行交流。
連續(xù)四年被評(píng)為全國(guó)華杯賽優(yōu)秀教練員獎(jiǎng),，區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀德育工作者，區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師,，《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的探索與研究》課題研究獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)數(shù)學(xué)《搭一搭》獲市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文曾獲省二等獎(jiǎng),，市一等獎(jiǎng),，區(qū)論文一等獎(jiǎng)，《大連市第二屆青少年發(fā)明創(chuàng)新》獲科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng),。
總之,，作為教師教育專(zhuān)干，就應(yīng)該有敬業(yè)精神,，有靈活的頭腦,，能夠把事情做實(shí)做細(xì)，能夠通過(guò)自己的工作，使學(xué)校教師教育教育工作的質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇七
一年當(dāng)中,，我在思想上，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，在作風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎,，講真話(huà)，不圖虛名,，在做好自身工作的同時(shí),，樂(lè)于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù)，工作上從未分過(guò)份內(nèi)份外?，F(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下：
利用電視、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治文件,、書(shū)籍,。積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)；時(shí)刻牢記入黨時(shí)的誓言,，明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任,；同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn),，除了從書(shū)本上學(xué),，還虛心向同事，特別是向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。
作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者，在給我無(wú)限信心的同時(shí)也給我更多的壓力,，深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大,。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn)，更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精髓,。所以,，工作中，我不斷努力要求提高自己,。一方面加強(qiáng)自身管理藝術(shù)與能力,，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，并且在實(shí)踐中摸索總結(jié)，提高個(gè)人管理藝術(shù),，以個(gè)人工作態(tài)度與能力,，促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面,，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，使他們愉快的掌握知識(shí)開(kāi)發(fā)智力,；為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展,，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢(shì),；并且通過(guò)各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度,，使家長(zhǎng)相信幼兒園,，支持幼兒園。
我堅(jiān)持艱苦樸素,、勤儉耐勞,、樂(lè)于幫助他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，尊老愛(ài)幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志,，不說(shuō)假話(huà),，不辦假事，真誠(chéng)待人,，時(shí)刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個(gè)共產(chǎn)黨員的樣子,。作為工會(huì)主席，也時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，深入群眾,，了解群眾，主動(dòng)幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,，認(rèn)真地組織教職工召開(kāi)教職工大會(huì),，為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作氛圍，了解群眾的心聲,，協(xié)助行政園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,，起到協(xié)調(diào)紐帶作用。
有了這樣工作的目標(biāo)和計(jì)劃,，指引著我在工作中勇往直前,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研。做好手中的每一件事,，認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大,，總是盡努力完成各項(xiàng)任務(wù),。
本學(xué)期在保證進(jìn)行正常教學(xué)的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們突破性的進(jìn)行__市貫徹落實(shí)《綱要》十一五課題研究——幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究,。指導(dǎo)教師進(jìn)行課程實(shí)踐,，個(gè)案跟蹤記錄分析等，循序漸進(jìn)的開(kāi)展課題研究,。組織教師參加xx市學(xué)前教育科學(xué)研究所課題論文比賽,，我的論文《幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育五法》獲一等獎(jiǎng)。并邀請(qǐng)區(qū)科研員王莉老師來(lái)園對(duì)課題研究進(jìn)行檢查指導(dǎo),，得到了高度的評(píng)價(jià)和肯定,。因此，我園也光榮的承接了“__區(qū)幼兒園教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”這個(gè)活動(dòng),。我從思想上高度重視,，對(duì)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置，教學(xué)工作展示,，以及幼兒園的教育教學(xué)氛圍等做以部署安排，力爭(zhēng)把我園的教育教學(xué)成績(jī)和優(yōu)勢(shì)充分的展示給大家,。我也很榮幸的代表我園向同行們匯報(bào)交流我園教育教學(xué)開(kāi)展情況,，得到大家的一致好評(píng)。
工作中從大局出發(fā),，不計(jì)個(gè)人得失,，深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課，并對(duì)年輕教師進(jìn)行指導(dǎo),。組織形體班參加xx市幼兒體操比賽,，同教師一起加班加點(diǎn)訓(xùn)練體操，在體操班教師生病的情況下,，合理調(diào)整安排各項(xiàng)事宜,，主動(dòng)帶頭給幼兒進(jìn)行體操訓(xùn)練，我園代表隊(duì)取得了xx市第二名的好成績(jī),。帶領(lǐng)幼兒參加“xx區(qū)幼兒美術(shù)繪畫(huà)比賽”,，獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
本學(xué)期還在原有教學(xué)的基礎(chǔ)上,，嘗試進(jìn)行了“xx美文誦讀比賽”,，和教師們一起設(shè)計(jì)課程,，進(jìn)行實(shí)踐試驗(yàn)，并帶領(lǐng)教師們與“xx美文誦讀”實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行交流,，得到專(zhuān)家們的好評(píng),，對(duì)我園誦讀嘗試的做法做以肯定。我園在被xx省xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)推薦參加由中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)協(xié)會(huì)組織的“科技教育活動(dòng)室”試點(diǎn)單位的申請(qǐng)工作中,，我竭盡全力搜集整理資料,，積極書(shū)寫(xiě)匯報(bào)材料，積極同市,、區(qū)各科協(xié)聯(lián)系,，最終，我園被xx中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)確立為“科技教育活動(dòng)室試點(diǎn)單位”,。
在做好工作的同時(shí),，不忘加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)鍛煉，本學(xué)期我榮幸的成為“xx市幼兒園調(diào)研組”的成員,，對(duì)xx市各區(qū)縣幼兒園進(jìn)行調(diào)研,，通過(guò)參加調(diào)研，使我學(xué)習(xí)到了很多園所的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，豐富自身見(jiàn)聞,，提高對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)了我更好的全身心的投入幼兒園工作當(dāng)中,。
這一年繁忙而充實(shí),，這一年學(xué)習(xí)了很多進(jìn)步了很多，獲得了以寫(xiě)成績(jī),，同時(shí)也使我不斷地提高對(duì)自己的要求,，在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，完善自己,，使工作做得更好,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò),?；厥滓荒陙?lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂(lè)、是成熟,。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X(jué)得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng),。
我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。
1。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我閱讀了《與學(xué)生的某某》、《某某某標(biāo)準(zhǔn)》,、《某某研究》,、《某某設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。
3,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
1。備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思,。在教學(xué)中,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。
2,。上課。我聽(tīng)了許多名師的課,，發(fā)覺(jué)他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,。每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生會(huì)了嗎,？哪些能力得到了提高,，怎樣講會(huì)更好。
我常常靜下心來(lái)想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,？我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號(hào),？在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平,，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。
一學(xué)期來(lái),，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇九
1.教學(xué)實(shí)習(xí)：跟崗期間,，聽(tīng)評(píng)課17節(jié)（其中觀(guān)摩學(xué)習(xí)名師工作室主持人夏獻(xiàn)平老師示范課4節(jié)、深圳市名師展示課3節(jié),，跟崗骨干教師研討課10節(jié)）,。赴黃山參加“全國(guó)生物課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，觀(guān)摩高初中示范課各1節(jié),，聽(tīng)講座1場(chǎng),，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)說(shuō)課比賽10多節(jié)。在深圳市育才中學(xué)上課2節(jié),。
2.在夏獻(xiàn)平老師和各位同行的指導(dǎo)幫助下,，完成了研究課題的選題和開(kāi)題工作。
3.開(kāi)發(fā)優(yōu)秀課例2節(jié),；撰寫(xiě)教學(xué)反思多篇（3篇以上）
4.參加了工作室系列活動(dòng),。在跟崗學(xué)習(xí)期間，先后聽(tīng)專(zhuān)家講座6次（鄭秉捷主任的“一堂好課的價(jià)值追求”、劉良華教授的“聽(tīng)課,、講課與研究的方法”,、姜安教授的“中國(guó)外交形勢(shì)”、陳曉華老師的“享受班主任”,、劉根平校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)眼中的名師要求”,、周先葉教授的高考專(zhuān)題講座）。赴羅湖外語(yǔ)學(xué)校,、紅嶺中學(xué)等學(xué)校觀(guān)摩深圳市名師展示課3節(jié),。遠(yuǎn)赴黃山參加“全國(guó)生物課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，觀(guān)摩高初中示范課各1節(jié),，聽(tīng)講座1場(chǎng),，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)說(shuō)課比賽10多節(jié)，并到安徽省屯溪一中參觀(guān)學(xué)習(xí),。5.撰寫(xiě)多篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，跟崗結(jié)束時(shí)上交了《跟崗工作總結(jié)》。
1.跟崗學(xué)習(xí)與學(xué)校工作的沖突：夏獻(xiàn)平工作室8名學(xué)員均來(lái)自珠三角且都在教學(xué)第一線(xiàn),，且有多人擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù),，由于工作沖突有2名學(xué)員未能如愿參加跟崗學(xué)習(xí)。我本人也就跟崗學(xué)習(xí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次交涉,，終獲同意,，感覺(jué)很不容易。期望教育廳和華南師大能夠就各項(xiàng)活動(dòng)下發(fā)文件通知到各個(gè)學(xué)校,，以便教師順利參加骨干教師各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。
2.個(gè)人生活方面：由于夏獻(xiàn)平老師細(xì)致的前期工作和辛苦的努力，我們的住宿條件很好,，離學(xué)校也很近,，關(guān)鍵是費(fèi)用適當(dāng)，便于我們學(xué)員順利報(bào)賬,。飲食方面,，育才中學(xué)也給予我們大力支持，為我們解決了一日三餐,，大大方便了學(xué)員生活,，很是感激。
3.時(shí)間的安排：連續(xù)20天,，對(duì)很多學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)感覺(jué)太長(zhǎng),，所以建議能不能縮短跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間，或者將跟崗學(xué)習(xí)分為2-3期進(jìn)行,，以便緩解跟崗學(xué)習(xí)與學(xué)校教學(xué)任務(wù)的沖突,。
第二部分 過(guò)程與做法
一到深圳,，就有育才中學(xué)安排的老師接待報(bào)到，并替我們安排好了食宿,，夏獻(xiàn)平老師隨后看望大家，很是感動(dòng),。當(dāng)晚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)徐副校長(zhǎng)和育才中學(xué)生物教師安排晚宴歡迎學(xué)員,，徐校長(zhǎng)還經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，關(guān)心大家日常生活飲食起居,，總校校長(zhǎng)劉跟平校長(zhǎng)在百忙當(dāng)中也經(jīng)常抽空與大家交流,，并為大家做了“校長(zhǎng)眼中的名師要求”專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)校對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的重視可見(jiàn)一斑,。南山區(qū)教研室鄭秉捷主任也特地來(lái)學(xué)校與大家見(jiàn)面交流,，并帶來(lái)了“一堂好課的價(jià)值追求”的要求。華師班班主任劉良華教授親赴深圳看望和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，并為大家做了“聽(tīng)課,、講課與研究的方法”的專(zhuān)題報(bào)告，可見(jiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)對(duì)本次活動(dòng)的重視,。
1.計(jì)劃具體,，安排周到
從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中再到培訓(xùn)結(jié)束，夏老師都做了詳細(xì)的安排計(jì)劃,，如培訓(xùn)前的材料準(zhǔn)備,、注意事項(xiàng)、活動(dòng)安排以及相關(guān)活動(dòng)的意見(jiàn)征求都有安排,，培訓(xùn)中的計(jì)劃安排更是詳實(shí)具體,，很有針對(duì)性。
10月20日（周三） 18：00前報(bào)到,。
10月21日（周四）
7：30起床
8：00點(diǎn)早餐,。 8：30參觀(guān)校園
9：00歡迎儀式（210會(huì)議室）
①夏獻(xiàn)平主持。介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師
（工作室成員：深圳市高級(jí)中學(xué)盧廣斌,，深圳市外語(yǔ)學(xué)校張京京,，惠州市一中彭文元，惠州市三中黎惠玲,，珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)王樹(shù)仁,，珠海市斗門(mén)一中林德光，東莞市第一中學(xué)王更強(qiáng),，中山市第二中學(xué)何彩霞,，深圳市南頭中學(xué)盧開(kāi)雄，肇慶市封開(kāi)中學(xué)陶勇,，深圳市育才中學(xué)生物組全體教師（陳章雄,，荊文華）育才中學(xué)夏獻(xiàn)平教師工作室，由徐蔚琦校長(zhǎng)分管。陳章雄,，荊文華為工作助理,。
②徐蔚琦校長(zhǎng)講話(huà)③劉根平校長(zhǎng)講話(huà)④鄭秉捷主任做報(bào)告
⑤夏獻(xiàn)平發(fā)表感言 ⑥骨干教師代表講話(huà) ⑦合影
工作室成員會(huì)議。正式確定跟崗工作計(jì)劃,，確定研修班班長(zhǎng),。
分發(fā)資料和飯卡等。搜集需要解決的問(wèn)題,。確定互動(dòng)話(huà)題,。開(kāi)始課題研討，確定工作計(jì)劃,。
自由活動(dòng),，晚餐，寫(xiě)隨筆,，反思等,。
與兄弟工作室老師交流
主持人1 （2分鐘介紹）
劉良華教授報(bào)告
主持人2 小結(jié) 3分鐘
劉教授與夏獻(xiàn)平工作室成員合影
2：20 百家講壇主講專(zhuān)家姜安教授學(xué)術(shù)報(bào)告 會(huì)后進(jìn)行研討。
2.夏老師親力親為,，狠抓落實(shí)
從計(jì)劃到實(shí)施及后期檢查落實(shí),，夏獻(xiàn)平老師親力親為。無(wú)論是集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，還是教學(xué)反思,、博客,，甚至學(xué)員的日常生活，夏老師都是無(wú)微不至的給予關(guān)心和幫助,。每天深夜夏老師都要到各位學(xué)員的博客走走,，檢查督促學(xué)員的工作學(xué)習(xí)，其敬業(yè)精神時(shí)時(shí)在感動(dòng)著我們,，也使骨干教師們不敢有絲毫懈怠,。
3.名師引領(lǐng)，共同進(jìn)步
夏老師不僅學(xué)識(shí)淵博,，教育教學(xué)水平高,，為人也很熱情。在20多天的相處中我從他身上學(xué)到了很多,，不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法,，還有他工作的熱情，做人的低調(diào)實(shí)在,。在夏老師的感召下,，工作室成員之間也相互學(xué)習(xí),，互相借鑒，共同進(jìn)步,。我們學(xué)會(huì)了博客,，甚至慢慢地習(xí)慣了用博客記事，我們總結(jié)了每個(gè)成員的授課特點(diǎn),，每個(gè)人都有了自己的關(guān)鍵詞,。比如。我們學(xué)會(huì)了相互欣賞,，評(píng)課當(dāng)中大家總能找到對(duì)方的閃光點(diǎn)為自己所用。
三,、內(nèi)容豐富形式多樣的活動(dòng),，牽引著我們不斷進(jìn)步
（1）形式多樣的專(zhuān)題講座。跟崗學(xué)習(xí)期間,，共安排了6次講座：鄭秉捷主任的“一堂好課的價(jià)值追求”,、劉良華教授的“聽(tīng)課、講課與研究的方法”,、姜安教授的“中國(guó)外交形勢(shì)”,、陳曉華老師的“享受班主任”、劉根平校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)眼中的名師要求”,、周先葉教授的高考專(zhuān)題講座,。通過(guò)講座接受了多方面的新思想、新方法,，收獲很大,。
（2）觀(guān)摩學(xué)習(xí)深圳市名師示范課。先后到羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和紅嶺中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)3節(jié)名師示范課,，幾位老師各有特色,，課堂都有很多閃光點(diǎn)，聽(tīng)后對(duì)自己教學(xué)很有幫助,。比如張京京老師新授課的活動(dòng)組織很成功,，學(xué)生參與積極充分，紅嶺中學(xué)楊老師的高三復(fù)習(xí)課,，對(duì)課本中零散的生物調(diào)查方法歸納總結(jié)的很好,，對(duì)我的教學(xué)很有啟發(fā)。
（3）赴黃山參加全國(guó)生物課改十年經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。在黃山觀(guān)摩高初中示范課各1節(jié),，聽(tīng)講座1場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)說(shuō)課比賽10多節(jié),，并到安徽省屯溪一中參觀(guān)學(xué)習(xí),。與全國(guó)各地的生物教育前輩和精英們交流,，機(jī)會(huì)難得，也讓自己看到了自身的不足和將來(lái)發(fā)展的方向,。這些活動(dòng)對(duì)本人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、科研能力、教育教學(xué)能力都有很大幫助,，為今后的繼續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。
學(xué)習(xí)期間，聽(tīng)了很多節(jié)課和講座,，對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。夏老師的復(fù)習(xí)課重視核心概念的辨析，重視審題方法,、解題方法的指導(dǎo),，整節(jié)課都是在老師的指引下由學(xué)生自己發(fā)表觀(guān)點(diǎn)總結(jié)方法，效果很好,。還有盧老師的大將風(fēng)度,，課堂收放自如。張老師的活動(dòng)組織很能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，值得新授課學(xué)習(xí),。王老師和林老師的和藹可親，長(zhǎng)者風(fēng)范對(duì)學(xué)生很有感染,。何老師結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際,，與學(xué)生平等相處，課堂氣氛輕松自如,。所有這些使我對(duì)課堂教學(xué)有了更多認(rèn)識(shí),，原來(lái)復(fù)習(xí)課（新授課）也可以這樣上，對(duì)我今后的教學(xué)肯定都會(huì)很有幫助,。
新時(shí)代的教師應(yīng)該是教育研究者和實(shí)踐者,，而不能僅僅是個(gè)教書(shū)匠。如何做研究,？如何在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,？哪些問(wèn)題是嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的？怎樣做好日常事件的記錄,？我們平時(shí)可能會(huì)有很多突發(fā)奇想,，如何讓這些突發(fā)奇想不是曇花一現(xiàn)而是成為我們解決問(wèn)題的鑰匙？等等,。通過(guò)聽(tīng)講座,、與各位同行交流，現(xiàn)在感覺(jué)有了一些門(mén)道,，期望今后能有所收獲,。
這個(gè)問(wèn)題以前很少考慮過(guò),，見(jiàn)到夏老師和各位骨干教師后，他們的一些行為給我留下來(lái)深刻印象,，我也十分清楚的認(rèn)識(shí)到這就是名師風(fēng)范,。夏老師對(duì)學(xué)問(wèn)的一絲不茍和孜孜不倦，對(duì)同事的熱情幫助和大公無(wú)私,，對(duì)工作的奉獻(xiàn)敬業(yè),，讓我們認(rèn)識(shí)到名師就應(yīng)該是這個(gè)樣子。各位骨干教師對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴和虛心堅(jiān)持,，對(duì)工作,、學(xué)生的牽掛，都體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的良心,。這就是教師,。
1、省教廳的文件應(yīng)下發(fā)到骨干教師工作室所在市,、區(qū)教育局，由市縣,、區(qū)行政主管部門(mén)發(fā)文到骨干教師所在學(xué)校,，以便教師順利參加骨干教師各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
2,、跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間不宜連續(xù)過(guò)長(zhǎng),。連續(xù)20天，對(duì)很多學(xué)校來(lái)說(shuō)都會(huì)感覺(jué)太長(zhǎng),，所以建議能不能縮短跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間,，或者將跟崗學(xué)習(xí)分為2-3期進(jìn)行，以便緩解跟崗學(xué)習(xí)與學(xué)校教學(xué)任務(wù)的沖突,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇十
此次我有幸參加了省骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。美好的日子總是過(guò)得快,，xx天的跟崗學(xué)習(xí)很快結(jié)束了,。通過(guò)xx天在xx中學(xué)的的跟崗培訓(xùn)，讓我豐收碩果累累：
這幾天,，我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦,。通過(guò)培訓(xùn),，在盧老師的影響下,，讓我深切的意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間,。深化了對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們汕頭數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩節(jié)公開(kāi)課，指導(dǎo)老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益匪淺,。
通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專(zhuān)家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的'交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀(guān),、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習(xí)觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀(guān)摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對(duì)觀(guān)摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀(guān)念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過(guò)培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,。
在此次培訓(xùn)中,，使我更新了教育觀(guān)念，提高了對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí),。自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件,。但如何充分的運(yùn)用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行有效的教學(xué),，是我重新思考的一個(gè)問(wèn)題，如何在學(xué)校里創(chuàng)建教師、師生交流平臺(tái),，使大多數(shù)老師都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，提高課堂教學(xué)效率,，是我所面臨的一個(gè)新的課題。
這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課,，看了那么多書(shū)，記了厚厚的筆記,，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺(jué)。20天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀(guān)念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛,。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
通過(guò)培訓(xùn),，我從x老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開(kāi)始,，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間,，xx年中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員,，我深感榮幸,，并十分感謝專(zhuān)家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。在各門(mén)課程中專(zhuān)家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使我們從內(nèi)心深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以?xún)?nèi)化。通過(guò)此次培訓(xùn),，使我受益匪淺,，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高,，有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用!其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我而言都是彌足珍貴,，一個(gè)人只有放開(kāi)眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,，學(xué)然后知不足。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，使我收獲頗多,。
本次培訓(xùn)中我們聽(tīng)了很多關(guān)于職業(yè)教育新的理念的精彩講座，為提升自身的執(zhí)教能力指引了方向,。
在本次培訓(xùn)上午的第一講中,，英語(yǔ)學(xué)科骨干教師們?cè)谏虾Ｊ猩虒W(xué)院馮偉國(guó)院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，領(lǐng)略了澳大利亞職業(yè)教育精髓,。馮院長(zhǎng)用幽默,、風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)員們學(xué)習(xí)了當(dāng)前國(guó)際社會(huì)職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)，詳細(xì)介紹了澳大利亞tafe基本情況,、辦學(xué)模式與管理體制,、人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)。馮院長(zhǎng)分析了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才結(jié)構(gòu)的差異與分布,，解讀了澳大利亞國(guó)家資格框架,，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建職教直通車(chē)、加強(qiáng)普職融通的國(guó)際趨勢(shì),。馮院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)在澳大利亞等職業(yè)教育體系發(fā)展較為完備的國(guó)家,，職教中心普遍后移，不但推遲了就業(yè)的時(shí)間,，緩解勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)壓力的同時(shí),，緩解了升學(xué)的壓力,，滿(mǎn)足了大眾對(duì)高等教育的需求,，更把職業(yè)教育作為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、普及化的手段。馮院長(zhǎng)還從自己的經(jīng)歷談起,，與學(xué)員們分享了在職業(yè)教育生涯里的感悟,，描繪了一幅職業(yè)教育和諧發(fā)展的美好畫(huà)面。
xx年4月19日(周六)上午上海市教委教學(xué)研究室陸勤超老師為我們做了《中職英語(yǔ)課程實(shí)施》講座,。陸老師開(kāi)篇明義,，直言教學(xué)實(shí)踐需要針對(duì)性，對(duì)教師培訓(xùn)課程現(xiàn)狀做了分析,，認(rèn)為目前很多校本培訓(xùn)過(guò)于下位,，缺少理論與實(shí)踐的融合;陸老師就教師培訓(xùn)課程的國(guó)際趨勢(shì)做了簡(jiǎn)要分析，介紹了pck理論及其對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的積極推動(dòng)作用,，促使教師培訓(xùn)向教師研修發(fā)展,。陸勤超老師就目前中職校英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的19項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，從學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)撰寫(xiě),、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)法的差異,、學(xué)生興趣的激發(fā),、教學(xué)策略的選擇、教學(xué)內(nèi)容的生成,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)等不同的角度剖析現(xiàn)存問(wèn)題與困惑,，并鼓勵(lì)學(xué)員們發(fā)表自己的見(jiàn)解，告訴學(xué)員們做反思型研究者是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,。
為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力,，基地還組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研討課,，學(xué)員之間的互相聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課,，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng),。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清晰,，設(shè)計(jì)合理,，精心準(zhǔn)備教案、教具,，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。教師老師的評(píng)課真可謂深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,，為自己今后的教學(xué)指明了方向。
5月16日上午8：30,，上海市中職英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班的成員們來(lái)到中華職校,，聆聽(tīng)了汪懋若老師的一堂有關(guān)閱讀教學(xué)的公開(kāi)課。這節(jié)課的教學(xué)理念是以學(xué)生為中心,，讓學(xué)生在自主,、合作、探究的氣氛中愉快的學(xué)習(xí),，既順利完成課前設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),，又讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。為完成教學(xué)目標(biāo),，提高課堂效率,，讓學(xué)生通過(guò)交流來(lái)學(xué)會(huì)交際，通過(guò)任務(wù)來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。
5月23日我們來(lái)到了上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，大家?guī)еx老師布置的聽(tīng)課思考題走進(jìn)光華樓603教室,。年輕的范麗迪老師親切的笑容和流利的口語(yǔ)吸引我們進(jìn)入了她的課堂,。這是一堂生動(dòng)有趣的聽(tīng)說(shuō)課，讓我們這些在場(chǎng)聽(tīng)課的同行對(duì)這位年輕的老師敬佩不已,。課后,，范老師進(jìn)行了精彩的說(shuō)課，大家還就本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施中的相關(guān)問(wèn)題與她進(jìn)行了友好而且深入的交流,，在熱烈的氣氛中不知不覺(jué)到了中午,。
我們還親身體驗(yàn)了三名外教的指導(dǎo)示范課，學(xué)到了一些實(shí)用有趣的課堂互動(dòng)方法,。這些都能有效地提高我們的課堂教學(xué)效果,。
培訓(xùn)中給我留下最深刻印象的就是工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科帶頭人謝永業(yè)老師的講座。謝老師用他30多年一線(xiàn)教齡沉淀出的教育智慧,，向?qū)W員們展示了申城職教名師的風(fēng)采,，豐富了學(xué)員們的教學(xué)智慧。謝老師首先從學(xué)員們對(duì)說(shuō)課的認(rèn)識(shí)入手,，闡明了說(shuō)課的目的,、說(shuō)課的內(nèi)容、說(shuō)課的方式,、說(shuō)課的要素以及說(shuō)課常見(jiàn)的問(wèn)題,。謝老師還歸納了當(dāng)前說(shuō)課活動(dòng)中存在的十二個(gè)重與輕現(xiàn)象,，剖析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象的深層次原因，強(qiáng)調(diào)在說(shuō)課中關(guān)注教學(xué)理念,、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)、學(xué)法,、教法,、媒體、教學(xué)過(guò)程,、備課過(guò)程,、反思的重要性。謝老師強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育教師說(shuō)課,，必須關(guān)注其與職業(yè)、專(zhuān)業(yè)或職場(chǎng)相關(guān)度,，從而體現(xiàn)職教特色,。謝老師的課少有高深的知識(shí)和理論，貼近我們的課堂教學(xué),，能幫我們解決一些現(xiàn)實(shí)中的困惑,，也引起我們對(duì)實(shí)踐更深入的思考，對(duì)我們的教學(xué)實(shí)踐具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用,。有些東西是我們?cè)跁?shū)本上也學(xué)不到的,，我們需要這樣的課。上海市食品科技學(xué)校秦娟老師的話(huà),，說(shuō)出了我們中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師的心聲,，相信我們每一位學(xué)員也一定會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入思考，在職業(yè)教育講臺(tái)上,，開(kāi)辟獨(dú)特而精彩的人生舞臺(tái),。
這次培訓(xùn)中，每個(gè)學(xué)員都認(rèn)真準(zhǔn)備了一次讀書(shū)報(bào)告交流,。學(xué)員們認(rèn)真研究的態(tài)度讓我深感自身的不足,，精彩紛呈的讀書(shū)報(bào)告也讓我開(kāi)闊了眼界，這次培訓(xùn),，形式多樣,，有講座,，研討，開(kāi)課,，聽(tīng)課,，還有企業(yè)考察。它教會(huì)了我很多,，要是歸納成一句話(huà)的話(huà),，就是它教會(huì)我如何成為一名合格的英語(yǔ)教師。這次培訓(xùn)讓我有了重新認(rèn)識(shí)自我,，重新認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué),、重新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
作為一名合格的英語(yǔ)教師,，首先要具備作為教師基本素質(zhì)與能力,。 那么，我們究竟應(yīng)該具備哪些自身整體素質(zhì)的發(fā)展需要及要求呢? 1.在思想素養(yǎng)及學(xué)科認(rèn)識(shí)方面：
教師首先應(yīng)該具有良好的道德素養(yǎng)以及對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感,，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表,，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和先進(jìn)的科學(xué)教育理念,，具有良好的教育心理素質(zhì)和不斷自我反思的能力，并在此影響作用下,，具體開(kāi)展實(shí)際教學(xué)工作,。英語(yǔ)課程不僅僅是學(xué)習(xí)所有其他科目的基礎(chǔ)和手段，更是文化傳統(tǒng)最直觀(guān)的具體教育體現(xiàn),，想要在教學(xué)中充分展示英語(yǔ)學(xué)科的深層影響,，重視這一點(diǎn)尤為關(guān)鍵;
2.在個(gè)人能力和具體教學(xué)工作當(dāng)中：
首先，要能夠合理安排和組織教學(xué),，從方式方法和教學(xué)成效上,，做出一定的成績(jī);其次，要對(duì)學(xué)生起到積極的正面引導(dǎo)和管理作用,，獲得學(xué)生的信任與尊重;最后,，在自身科研發(fā)展領(lǐng)域也要有一定的作為，使其與實(shí)踐教學(xué),、與學(xué)校管理,，以及個(gè)人的發(fā)展需要相適應(yīng)。教學(xué)不僅僅是知識(shí)的講解傳授,，更是對(duì)學(xué)生終身發(fā)展導(dǎo)向的引領(lǐng),。因此要求專(zhuān)業(yè)間融會(huì)貫通，需要教師在教學(xué)中充分展現(xiàn)學(xué)科知識(shí)及特點(diǎn)，迎合培養(yǎng)需要,，為學(xué)生的能力培養(yǎng)服務(wù),。
3.創(chuàng)新能力也是新型教師所必須具備的一項(xiàng)重要素質(zhì)。能不斷學(xué)習(xí)吸收新的知識(shí)理念,，并以此指導(dǎo)具體教學(xué)工作開(kāi)展,，是教師自身發(fā)展和對(duì)學(xué)生起到重要影響作用的表現(xiàn)。
通過(guò)培訓(xùn),，我們的成績(jī)和進(jìn)步是顯著的,。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念,，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地,。在今后的工作中,，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。
在以后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí),，構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生間建立友好的關(guān)系,，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的有趣性,，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都各有所獲,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,，接受學(xué)生的意見(jiàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ),，同時(shí)也將不斷提升自己的更方面素質(zhì),，及時(shí)更新教學(xué)理念，創(chuàng)造更加適應(yīng)于中職學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。
中學(xué)骨干教師工作總結(jié) 初中骨干教師個(gè)人總結(jié)篇十二
20xx年12月,，我有幸被評(píng)選為xx市首屆中學(xué)語(yǔ)文骨干教師，自20xx年1月起,，任期三年,。光陰似箭，三年的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了,?；厥走@三年來(lái)走過(guò)的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂(lè),、是成熟。我知道,，過(guò)去能成為市級(jí)骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是老師們對(duì)我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生,；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無(wú)小節(jié),，處處是教育。與學(xué)生建立起民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀,。通過(guò)重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解,，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料,；通過(guò)學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家的理論文章，開(kāi)闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平,；通過(guò)學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》，我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師,，提高了我的做人修養(yǎng),。我還經(jīng)常關(guān)注xx市教育博客的內(nèi)容，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。然后,，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字，寫(xiě)成文章,?！段业恼Z(yǔ)文教學(xué)觀(guān)》一文，就是在這種情況下產(chǎn)生的,。這篇文章在20xx年3月《xx師訓(xùn)》發(fā)表后,，受到同行一致好評(píng)。
在教育教學(xué)過(guò)程中,，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,。只懂教書(shū)不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”,?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我作為教師的信條,。任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生,，對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友,。特別是對(duì)那些留守學(xué)生,，我總是特別的關(guān)注。20xx年4月,，我所寫(xiě)的關(guān)于留守學(xué)生的《xx》一文,，榮獲20xx年“全國(guó)中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng)，受到人民教育編輯部和xx市教育局表彰,。
在語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,。在20xx年8月5日縣級(jí)典型課例公開(kāi)課評(píng)比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86.67分,，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級(jí)語(yǔ)文獲區(qū)級(jí)第二,、校級(jí)第一的好成績(jī),。在20xx年12月xx縣《祖國(guó)在我心中》征文活動(dòng)中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生xx,、xx獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。
教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者,，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，20xx年4月,，我作為一個(gè)骨干教師，參加了市教研室在xx召開(kāi)的xx市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),。在會(huì)上,，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,，筆耕不輟,，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字，寫(xiě)進(jìn)我的博客,。在20xx年8月xx市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,，我的博客獲xx市20xx年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在20xx年元月xx市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中,，我的作品《xx》,、《xx》分別獲得xx市20xx年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng)，并享受xx市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù),，并接受市教育局頒獎(jiǎng),。
為了更好地提高自己的教育科研水平，20xx年6月,，我成功申報(bào)了中央教科所中國(guó)地方教育史志研究會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《xx》的子課題,，并獲得子課題立項(xiàng)通知書(shū)。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xx》的寫(xiě)作,。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國(guó)家教育史志唯一專(zhuān)刊《教育史志研究》上獲得發(fā)表,。這在xx市教育史志上也是為數(shù)不多的,。
以上是我三年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)，很膚淺,，也很不全面,。作為首屆市級(jí)骨干教師,，我知道自己的工作還很不夠,。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫助,，作為激勵(lì)自己的鞭子,，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),，做出更多的貢獻(xiàn),。
